在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

初中數(shù)學教師個人述職報告篇一

轉(zhuǎn)眼的.時間,，我在教師的崗位上又走過了近20個年頭,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況匯報如下：

轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況總結如下：我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,，力爭做一個有崇高師德的人,。

擔任初二數(shù)學教學的工作，對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。為了充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，,。接手這兩個班的教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。注重課堂教學藝術,，提高教學質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

五

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。一學期的教學工作下來,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

總之，在這一年我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!

初中數(shù)學教師個人述職報告篇二

初三一學年一來,，我作為數(shù)學教師在工作崗位上恪盡職守,，不斷地調(diào)整自己的教學方法，提升學生能力的同時,，也不忘在工作中提升自己的工作能力,。

帶領著這個班度過了兩年的時間,，我也比較了解班上的學生們了，為了讓他們在這最后的一年中能夠努力的沖刺,，好好的讀上理想的高中,，我也是下了不少功夫。現(xiàn)在這一年的教學也已經(jīng)結束,，我就對這一年來的工作做一次總結吧,。我的工作總結如下：

一、在思想方面的教學上,。

雖然作為一名數(shù)學老師,，但我也不希望我的學生中有偷奸耍滑之輩,。我的科目是數(shù)學,，但是我也是有教導和管理學生思想方面的辦法。

在我的課堂上,，對于抄作業(yè),、考試作弊，以及其他不正當?shù)氖侄蔚?，都會得到我親自的單獨輔導,，直到他將超過的題目學到會為止。雖然這樣也同樣耗費了我許多的精力,，但三年堅持下來,，這樣的舞弊說謊的行為至少在數(shù)學課上被阻斷了。

二,、在教學上,。

我堅持“最好的教師永遠是學生自己的學習欲望”，在教學的時候,，我的課堂分為幾個小組,，在我講解完之后，由同學們自己討論題目的思路,。并且為了每個人都能積極的參與到討論中來,，在討論結束后，我會隨機抽取每組的同學來解答題目,，當然差生優(yōu)先,。為了防止作弊，題目當然也是上臺后隨機給的,。

三,、自我的提升上。

作為一個教師，我自然知道只有作為一名學習型的教師才是才教師這個職位上不斷前進的方法,。在平時我也沒有光顧著休息,，我不斷的提前對接下來的課程進行規(guī)劃，對教案進行完善,，并對過去的課程的復習也不拉下,，讓學生們在初三學習完初三內(nèi)容的同時，也能很好的鞏固之前的知識,。

四,、不足之處。

今年的工作我依然拼盡了全力,，但我知道自己依然沒有將工作做到最好,，提升是沒有止境的，但我知道我們教師能做的,，就時不斷我的提升,。

在今年的工作中，到了后期學生有一定的疲態(tài),，這樣快速的學習和復習中,，數(shù)學確實有些枯燥，我應該更多的準備一些教學的教案,，或是準備一些新的學習方法,，用改變學習方式的方法來提升學生的興趣。

總結一下,，在今年的工作中,，我雖然沒能做到心目中的最好，但同學確實都給了我一個滿意的成績,。為了這份成績,，在今后的工作中，我也必須得不斷的提升自己!

初中數(shù)學教師個人述職報告篇三

轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了近20個年頭,。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況總結如下：

轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況總結如下：我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,，力爭做一個有崇高師德的人,。

我、師生互動,。

擔任初二數(shù)學教學的工作,，對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。為了充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。

初中數(shù)學教師個人述職報告篇四

本人是第五中學數(shù)學教師蘇,，現(xiàn)年30歲，大學本科學歷,。我20xx年9月工作,，20xx年7月取得中學數(shù)學二級教師資格。20xx年9至20xx年7月在浙江中學擔任物理教學工作,，現(xiàn)在擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務,，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇,，盡職盡責,，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。任現(xiàn)職五年來,，在教學教育工作中取得了可喜的成績,，20xx年在“自治區(qū)物理課堂教學大賽”中榮獲自治區(qū)一等獎，和田地區(qū)第一名的成績,。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一,、思想政治方面：

我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè),。我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務,，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度,。我熱愛學生,，關心他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石,。我認為高尚的師德師風就應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中,。所以多年來，我兢兢業(yè)業(yè),，把每一天都看作事業(yè)的新起點,，以極大的熱情投入到工作中。

二,、在教研教學工作方面：

認真做好教學工作,，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時,，我面對全體學生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法,。確立了以“學生為主體,，教師為主導，訓練為主線”的教學思想,，采用變式教學,。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學生的思維能力。

在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經(jīng)驗，歷年來,，我出色地完成了各項教學任務,，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。?針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課，分層次教學,，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。

三.班主任工作方面,。

歷年來，我一直擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育,。?在教育實踐中,，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作,。今年，我擔任初一（5）班的班主任,，本班學生原來素質(zhì)參差不齊,。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭,，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學生的特長,，調(diào)動他們的積極性。他們形成了愛學習,、守紀律,、尊敬老師的好風氣，我貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則,，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì),。我組織學生出墻報,，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等,。我還組織了各類的興趣小組,，如數(shù)學興趣小組長蘭道晨，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動,，并將研討結論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,，這樣，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣,，而且豐富了學生的課外知識,。

五，積極參與教學研究工作,。

科研促教,，為了使教學工作適應改革開放的新形勢,，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔,，致力于教學改革,，我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》,、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,，收集數(shù)學科研信息。

六,積極參加地區(qū)組織的專業(yè)培訓,，提高自己的業(yè)務能力,，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。

以上是我對我五年來在教育教學崗位上所做工作的陳述,。今后我還將沿著過去的步伐,，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗,，在以后的工作中不斷的充實自己,、提高自己，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學教師,。

初中數(shù)學教師個人述職報告篇五

尊敬的學校領導：

我于xx年畢業(yè)于瓊海師范學校,，于xx年x月分配到xx縣xx學校任教至今。于20xx年x月函授畢業(yè)于xx師范學院,。20xx年被評為中學數(shù)學二級教師,，同年被娉為中學數(shù)學二級教師。條件符合申請中學數(shù)學一級職稱,。

本人自參加工作以來一直擔任初中數(shù)學科的教學任務,。xx年xx月至xx年x月?lián)纬跻粩?shù)學科任老師，xx年x月至xx年x月?lián)纬醵?shù)學科任老師,，xx年9月至20xx年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學科教師,，20xx年x月至20xx年x月?lián)纬醵昙墧?shù)學科教師，20xx年x月至今擔任初三年級數(shù)學科任教師,。

我積極參加政治學習,，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,，為人師表,，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責,，在工作中,，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。工作積極主動，勇挑重擔,，顧全大局,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較好的教師形象。

任職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學研究,，堅持趣味性,、啟發(fā)性、探究性的'教學方法,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學生,、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏,。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“個性差異發(fā)展”。

每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習,。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,，將教學內(nèi)容融于活動中,，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用數(shù)學的能力,，營造良好的數(shù)學學習氛圍,，起了很好的導向作用。

在長期想數(shù)學教學中,，我積累了豐富的教學經(jīng)驗,，形成了自己的特色，在xx年獲xx縣中學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎,。xx年在xx縣初中數(shù)學科說,、作、評評優(yōu)活動中獲說,、作課二等獎,。20xx年報名參加省教育廳教育教學能力考試獲得x。

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,，善于根據(jù)學生的心理特點,，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生,。始終堅持做學生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂,，關心他們的學習生活，常利用放晚修后的時間到教室和宿舍探視學生,，了解他們的學習情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力,，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學有效,，所帶個的班級多次被評為學校先進班集體。本人也在20xx年被xx縣人民政府評為縣優(yōu)秀班主任。并于20xx,，20xx、20xx,、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀,。

自首次擔任初三教學任務實現(xiàn)太平學校連續(xù)四年的中考零的突破開始，每年中考均有多名學生被省重點師范學校和縣重點中學錄取,，成績喜人,。

作為學校教研室主任、學科教研組長,，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師，教材，學生,，充分對我校的教學情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高,。

綜上所述,，我已具備申報中學一級教師的資格,。不論成功與否,，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到教育教學工作中,。

初中數(shù)學教師個人述職報告篇六

大家好!

我叫xxx,，現(xiàn)年30歲，中學一級教師,。1998年畢業(yè)于xx師專數(shù)學教育專業(yè),，xx在xx師范學院取得本科學歷，1998年9月參加工作,，一直從事初中數(shù)學教學,，先后任xx中學教導處副主任,、教導處主任。xx年5月,，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員,，xx年8月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學教研員,。

以下我從四個方面,，就我近年來的主要工作進行匯報，請各位領導和專家批評指正,。

xx年5月,，在市教研室組織下，我赴太谷三中進行了實地觀摩學習,，對學案式教學有了初步了解,。xx年2月，我赴絳縣橫水中學交流學習兩天,。橫水中學高效的課堂,，源于“以養(yǎng)成促教學”的理念，源于實效性的集體備課,。

通過這些學習,，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中,，改進自己的教學,。

1.精心編寫學案導案?！胺彩骂A則立,，不預則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課,。為了備好課,，我在課前潛心鉆研教材，認真分析學生學情,，分析知識點在教材中的作用,，分析知識點間的銜接，制訂適合學生特點的學習目標,，以知識問題化為主要思路，精心設計每一節(jié)學案,，力求使學案的設計能達成預設的學習目標,，能突破重點、難點,。同時,，根據(jù)學案設計導案,，從教學流程、學生學法,、學生在學習中遇到的困難如何進行點撥等方面進行備課,，使導案在課堂教學中真正能引領學生進行自主學習。

2.努力創(chuàng)建高效課堂,。我的課堂以“學,、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式,，以小組合作學習為主要學習方式,。學生先按照學案進行自主學習、合作學習,、展示交流,。我主要起引領作用，只解決學生在小組合作學習中解決不了的問題,，最后通過練習對本節(jié)知識進行鞏固與內(nèi)化,。

3.建立數(shù)學記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學知識的鞏固與提升,。我布置的作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進行設計,、選擇，力求做到有的放矢,。只要給學生留作業(yè),，就必檢查、必批改,。為了強化學生對重點,、難點的理解與掌握，我特別要求學生建立數(shù)學記錄本,，讓學生對自己做錯的題和有疑問的題進行收集整理,，根據(jù)個人具體情況，查缺補漏,，做知識歸類和解題方法歸類,，使記錄本成為學生自編的最有效的復習資料。這也成為我個人教學的一個特色,。

通過堅持不懈的努力,，我在工作上取得了一些成績：xx年被評為xxx骨干教師、教學能手;某某xx年被評為xxx模范教師;xx年7月在省教育學會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學數(shù)學青年教師課堂教學評比活動中獲三等獎;xx,、xx,、xx年被評為xxx優(yōu)秀班主任;班主任工作經(jīng)驗文章《用愛去養(yǎng)護學生心靈》發(fā)表于《學習報》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》;xx,、xx年被評為xxx星級教師,，特別值得驕傲的是xx年我被評為xxx三星級教師,，這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎,，全市僅有兩名教師獲此殊榮,。

作為學校數(shù)學教研組組長，每學期初,，我先組織教研組會議,，對教師教學中遇到的問題與困惑進行收集，并針對性地制訂教研計劃,，確定教研形式,。學期中，我積極組織開展多種形式的教研活動,。專題探討時,，我引導大家積極發(fā)言，切實解決教學中存在的問題;公開課活動中,，我們互相學習課堂教學的亮點,，互相彌補各自的不足，共同提高;每周一次的集體備課活動中,，我們對主備教師的學案,，從目標的設定是否符合學生學情，突破各個目標所設計的問題是否合理,，習題的設計是否能鞏固知識,，是否對以后要學的知識具有承接作用等方面進行討論、修改,，集思廣益,，使每一份學案都成為集體智慧的結晶。

有效的教研活動帶來了豐碩成果,，今年5月,，我們數(shù)學組的中考模擬試題代表xx中學參加了全市命題大賽，獲得一等獎,。數(shù)學學科成績在近四年中考中,，始終在全市名列前茅，在學校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用,，數(shù)學教師也成為受到上級表彰最多的教師,。

作為學校的教導處主任，我對教導處工作的瑣碎繁雜深有體會,，但我還是無怨無悔地做好每一項工作,。

1.有條不紊，抓好各項常規(guī)工作。每學期開學前,，先做好課程安排、代課安排,、課表安排,，保證開學第一天，一切可以按部就班進行,。按學校的總體安排,，落實好每一項工作，每學期進行三次教學常規(guī)檢查,，每次都寫出總結,，及時反饋給教師，以便調(diào)整,。做好各類考試的組織與安排,，嚴肅考風考紀。

2.深入課堂,，身先士卒推課改,。xx年9月，“學案導學”課堂教學模式在我市學校開始整體推進,。為了促使學案式教學在學校的順利展開,，我?guī)ь^踐行，深入課堂,，了解教師在實踐過程中遇到的困難,，在全校范圍內(nèi)展開教研，對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論,，尋求適合我們學校的方法,。并參與制訂學校有關課改的相關文件和制度。

3.求真務實,，不斷提升教學質(zhì)量,。教學質(zhì)量是學校生存之本,是學校的生命線。作為一所薄弱學校,，我們更能體會到這一點,。為了提升質(zhì)量，我及時了解教師的思想動態(tài),，了解教學進度,，了解學生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實效性,，提高教師的工作積極性,。實事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題,，幫助教師把握教學方向,。在九年級后半學期,，開好優(yōu)生座談會，對每一位學生的情況進行詳細分析,，引導學生在“拖腿”科目上多下功夫,，盡量做到各科均衡。

由于認真落實了上述措施,，我們這個薄弱學?？既胫攸c高中的人數(shù)年年增長，學校社會聲譽明顯提升,，服務區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓?。xx年中考，我校教學成績更是喜人,，全校140名學生,，有21人被我市重點高中錄取，教學成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中排名第二,，被xxx委,、市政府授予“教育教學先進集體”光榮稱號。

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學學科教研員,，對我來說,，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機遇,。

在今后的工作中,，我要多閱讀書籍，多聽講座,，多向老教研員請教,，多向一線教師學習，努力提高個人素質(zhì),。

繼續(xù)推行學案式教學模式,，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況,、新問題,、新困惑。與基層教師共同探討,，共同改進,，為教學服務。

對聽課,、評課,、專題探究、對話交流等教研活動進行反思、寫好隨筆,，記錄自己的點滴發(fā)現(xiàn),，勤于總結，積少成多,，不斷提高專業(yè)引領水平,。

總之，我有信心,，在領導和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員,。

我的述職完畢，謝謝大家!

初中數(shù)學教師個人述職報告篇七

尊敬的領導：

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè),。我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,。我熱愛學生，關心他們的成長,，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石,。我認為高尚的師德師風就應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。所以多年來,，我兢兢業(yè)業(yè),，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中,。

認真做好教學工作,，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時,，我面對全體學生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討數(shù)學教學方法。確立了以“學生為主體,，教師為主導,，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學,。古人云：授人以魚,，不如授之以漁。因此,，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論,，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學生的思維能力,。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，歷年來，我出色地完成了各項教學任務,，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課,，分層次教學，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。

歷年來,，我一直擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作,。我積極深入學生中去,，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友,，才能做好教育工作。今年,，我擔任初一（5）班的班主任,，本班學生原來素質(zhì)參差不齊,。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭,，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學生的特長,，調(diào)動他們的積極性,。他們形成了愛學習,、守紀律、尊敬老師的好風氣,，我貫徹“德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動,，努力提高學生的整體素質(zhì),。我組織學生出墻報，如《數(shù)理天地》,、《英語園地》等,。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組長蘭道晨,，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動,，并將研討結論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣,，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣,，而且豐富了學生的課外知識。

科研促教,，為了使教學工作適應改革開放的.新形勢,，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔,，致力于教學改革,，我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》,、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學科研信息,。

以上是我對我五年來在教育教學崗位上所做工作的陳述,。今后我還將沿著過去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去,，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗,，在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己,，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學教師,。

初中數(shù)學教師個人述職報告篇八

在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己,，努力鉆研教材,，探索教法，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，根據(jù)學生的.實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

本學期我擔任八年級(42)班數(shù)學教學工作,。通過一個學期的教學，已經(jīng)圓滿完成了教學任務,，一學期以來,，我遵紀守法，積極參加政治和業(yè)務學習,，提高自己的理論水平和實踐能力,，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己,，努力鉆研教材,，探索教法，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，根據(jù)學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下匯報：

1,、嚴謹備好每一節(jié)課。

人常說：功在課前,，因此我在上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材,、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法,。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用，思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,，充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2、把好上課關,，提高課堂教學效率,、質(zhì)量。

新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。

3,、多聽課,、講公開課。

在聽和講的過程中,，可以學到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,，這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心,。

4,、作業(yè)及時批改，

對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。

1,、新課標學習與鉆研還要加強;,。

2、課堂教學設計,、研究,、效果方面還要考慮;。

3,、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;,。

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

1,、認真學習教育教學理論,，落實課標理念，讓學生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進行學習。認真研究教材,，體會新課標理念,，認真上課、認真輔導和批改作業(yè),，同時讓學生認真學習,。

2、通過介紹數(shù)學家,、數(shù)學史和數(shù)學趣題,，激發(fā)學生學習興趣。

3,、引導學生積極參與知識建構,，營造民主,、和諧、平等,，學生自主探究,、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂,。

4,、通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式,。

5,、培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素,。

初中數(shù)學教師個人述職報告篇九

尊敬的領導：

一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1,、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，并結合學生實際,，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的`訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動,，活動講究實效；重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,，學習成績也不斷提高,。

3、積極參加教研組的活動,，活動中積極發(fā)言,、共同探討問題。參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，,，提高教學水平。

4,、與班主任,、家長密切配合,。

常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一份耕耘，一份收獲,，通過一學年的教學,，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學習成績不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

初中數(shù)學教師個人述職報告篇十

叮咚轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了上半年，追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況總結如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德,。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本，“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學方面：虛心求教，強化自我,。

擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方式的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用,，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點，我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成績,，,。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。

三、考勤紀律方面,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教育技術,。

總之，我擔任的兩個教室的數(shù)學教學工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!

范文二：

學期的工作已經(jīng)結束,，為了總結經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、業(yè)務學習,。

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的'目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,、新課改。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,，

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果.

三,、教學研究.

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我主動探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革教室教學,，加大新型教學方式使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重教室教學效果,。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有針對性,。

四、工作中存在的問題,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

5、教學反思不夠,。

五,、今后努力的方向。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方式的教學理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

初中數(shù)學教師個人述職報告篇十一

尊敬的領導：

我始終的認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。"學高為師,，身正為范"，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的,、人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先就是從教學理論和教學知識上。我不但是自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方式的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的.同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有的時侯還是會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師",。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學,；另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點,，我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學,，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教育技術,。

總之20xx學年度，我擔任的兩個教室的數(shù)學教學工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光,！

初中數(shù)學教師的個人述職報告3本人是xx第五中學數(shù)學教師蘇xx,，現(xiàn)年30歲，大學本科學歷,。我20xx年9月工作,，20xx年7月取得中學數(shù)學二級教師資格。20xx年9月至20xx年7月在浙江中學擔任物理教學工作,，現(xiàn)在擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務,，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇,，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。任現(xiàn)職五年來,，在教學教育工作中取得了可喜的成績,，20xx年在“自治區(qū)物理課堂教學大賽”中榮獲自治區(qū)一等獎，和田地區(qū)第一名的成績,。