計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇一

作為一名數(shù)學教師必須有較高的素質(zhì),我的教學經(jīng)驗欠缺,所以現(xiàn)在的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的使教學水平有所提高,我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

為了自己的教學教育水平盡快的提高,我刻苦專研教材,，上網(wǎng)查找有關(guān)資料,。堅持每月寫四篇讀后感和四篇教后記。

作為一名教學經(jīng)驗欠缺的教師,我要積極向?qū)W校里教學經(jīng)驗豐富的教師學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向她們學習,不恥下問,。

我還要積極向校外有教學經(jīng)驗專家學習,多走進同學科教師和優(yōu)秀教師的課堂,積極參加縣里的中心組學習,把握學科內(nèi)開展的研究課,交流課等機會向同行學習,。在專家的引領(lǐng)下提高自己的教學質(zhì)量。

總之,通過這這些年的學習,我要使自己不論是在師德方面,還是本學科的掌握程度和課堂教學方面都有一定幅度的提高,在此過程中也要通過學習提高學生的管理與教育能力,保持一個健康,、良好的心態(tài),真正成為一名合格的小學數(shù)學教師,。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇二

隨著教育改革大形勢的深化，教師自身的發(fā)展顯得尤其重要,，“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。鑒于以上情況，特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

1、認真學習新的教育理念,，提高自身素質(zhì),。

2、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展,。

3、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,。

1,、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2,、積極參與各類教研活動，提高自身素質(zhì),。

3,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

1,、積極推進素質(zhì)教育,，學生形成樂學、善學的局面,。

2,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力,，更新知識結(jié)構(gòu),。

3、優(yōu)化課堂教學過程,，探索適合新時期的教學模式,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。

5,、一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。

6,、寫教學札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇三

為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

1,、積極參加年段教研活動,，與同組人員認真?zhèn)湔n，共同研討,，把握好教材,，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學風格,。 認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2,、做到精心備課,，認真上課；細心批改每一本作業(yè),，不錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。并及時做好批改記錄；尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用一幫一以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。

4、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記、教學反思,，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

5、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓練,。做到學到老做到老。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇四

（1）具有多年的課堂教學實踐經(jīng)驗,，能夠勝任各年級的數(shù)學教學工作,。容易接受新事物和新觀點，能夠參與專題研究,，具備一定的教育科研能力,。

（2）不斷努力提高自己的教育教學水平。同時,，注意傾我所能,，充分發(fā)揮自己的作用，將自己的經(jīng)驗同其他教師交流,。

（3）能正確處理和同事,、家長、學生之間的關(guān)系,。

（1）不能合理安排好自己的工作,，一旦有計劃外的事情出現(xiàn)，就影響教學計劃。

（2）教育教學類的書籍看的不多,，課題研究,，論文撰寫的太少。

（3）課堂教學還沒有形成自己的風格,，信心技術(shù)方面還有待于進一步提高,。在課堂教學方面，雖然掌握了一些新課改的理念,，方法,，但應(yīng)用起來還不能得心應(yīng)手。

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

3,、每一學期爭取上盡量多的高效率課,，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國,。

4,、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進”的新型教師,。

1、利用課余時間學習教育理論,、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的知識,。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動,，不遲到,、不缺課、認真記,、多鞏固,。

3,、積極參加學校組織的專題研究，以專題研究帶動自身的提高,。

4,、完善自己的個人收藏，記錄自己在教育科研,、課堂教學,、業(yè)務(wù)學習、個人感悟等方面的學習心得體會,。

5,、定期參加有關(guān)的科研論文評比。做到多思考,、勤動筆,。

6、養(yǎng)成每天閱讀的`習慣,，保證每天有2小時以上的讀書時間,。

總之，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學習的特點，以真摯的愛,，真誠的心,，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學生愛戴、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇五

自20xx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽,，但在這個人才濟濟的班級里,，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

1.樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng),。

2.堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

3.重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學 型老師,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

1.養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2.樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3.關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學生喜歡,、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4.鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

1.養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2.做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師,。

3.堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4.加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師、信其道,?！庇捎谖业臅鴮懰讲桓撸窈蟮膶W習中,，我也將重點訓練這一條,，以便更好的與學生進行交流。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學,。

―生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇六

新的'一年開始了,，作為一名資歷淺薄，學識較淺的老師,，我認為我還有很大的進升空間,。要不斷提高自己的精神追求，將自己的職業(yè)道德增強到最大化,，努力學習并好好的掌握當前的教育規(guī)律,，，抓住機會去改革,。努力拓寬自己的知識面,，將自己的專業(yè)知識技能努力提高,，并將它努力發(fā)揮出去，盡全力提高自己的教育水平,。

現(xiàn)制定本年度我的工作計劃：

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

(一)主要任務(wù)——課堂教學。

(二)具體措施,。

1,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學,。

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設(shè)計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關(guān)心學生,，促進和諧發(fā)展。

(1)關(guān)心學習有困難的學生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預(yù)復(fù)習,，指導(dǎo)學生掌握正確的預(yù)復(fù)習方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學生英語情景交際能力。

1,、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量,、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2,、本學期,，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍,。

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學中發(fā)揮的更好。

總之,，作為一名教師,，所有的工作我們都要自身做好,，才能更好地去教育我們的學生。我們要從自身做起,，樹立作為教師的良好形象,，對待我們的工作要全心全力,，嚴肅認真,，做好我們的本職工作,。讓我們對得起自己的良心，努力做好我們的任務(wù),，去回報我們的社會,。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇七

教師的素質(zhì)決定著學校的辦學質(zhì)量,，根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及教育教學管理實際,，特制定本培訓方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

堅持“在學習中實踐，在實踐中學習”的培訓原則,，通過組織全體教師開展學科通識,、教學測試、教學研究,、班級管理等學習活動,，進一步提高教師教育教學能力，促進專業(yè)化發(fā)展,，推動學校進一步發(fā)展,。

二、總體目標：

1,、通過校本研訓更新教師觀念,，發(fā)揮教師個人、教師整體和教學專業(yè)人員等多方面作用,，解決教師身邊的教學問題,，解決學校的實際問題，強化教師之間的協(xié)調(diào)與合作,，互相學習,，共同進步，資源共享,，從而提高教學研究的品質(zhì),，提升教師教育教學水平，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長,。

2,、通過校本研訓促進學生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

1、組長：

2,、副組長：

3,、組員：

四、培訓內(nèi)容,。

1,、學科通識：對小學語文、數(shù)學知識體系,、學科思想,、教學特點等有一個概覽性的了解。

2,、教學測試：通過對任教年級的知識測試,，強化質(zhì)量監(jiān)控意識，提高命題檢測與質(zhì)量分析的能力,，提升自我監(jiān)控的能力,。

3、教育教學研究：根據(jù)本班,、本年級出現(xiàn)的問題,，設(shè)計、確立教育教學研究的課題,，并實施研究,。

4、校本課程開發(fā)：開發(fā)內(nèi)容,、課程綱要,、實施等方面進行研究與實踐。

五,、校本研訓的基本形式：

1,、集體輔導(dǎo)和讀書自學相結(jié)合。業(yè)務(wù)知識,、教育教學理論,、先進經(jīng)驗、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容的培訓學習,，均可采取集體輔導(dǎo)（學校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師分工輔導(dǎo)或聘請專家作專題講座）和教師個人讀書自學的形式。

2,、研討交流,。通過集體研討,，相互交流學習體會和認識、實踐經(jīng)驗,，探討教育教學中的共性問題,、難點、熱點問題等,，以相互啟發(fā),，共同提高。

3,、觀摩考察,。帶著在教育教學中遇到的實際問題，有目的地組織觀摩考察,，向先進學校學習,，向他人學習。

4,、集體備課,、教學競賽,。二者是通過教學實踐進行教學能力培訓的有效方式,，即在理論學習培訓的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到實踐能力的培訓。集體備課的重點在教學設(shè)計,；教學競賽的重點在于實踐應(yīng)用,，主要包括課堂教學比賽、單項教學技能比賽等,。

5,、專題教研：教研組依據(jù)學校的研究主題，確定本教研組的教研主題,，開展形式多樣的教研活動,。

6、校級導(dǎo)師帶教：指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師簽訂協(xié)議,，履行職責,。期末上交各項材料。

六,、評價機制：

1,、校本研訓實施由校本研訓領(lǐng)導(dǎo)小組直接管理，校本研訓工作小組具體操作,，黨支部指導(dǎo)并監(jiān)督,。

2、建立教師校本研訓成長檔案袋,。

3,、每學期組織一次教學研討活動,、一次校際論文評比、一次優(yōu)秀教研組評選活動,。

4,、對參加研訓后在各級各類教育教學活動中獲獎的教師給予獎勵。

七,、成果：

1,、教學設(shè)計集、教學課件集,。

2,、學習體會、教育教學論文,。

3,、教研總結(jié)、報告等,。

4,、音像資料。

八,、校本研訓安排,。

校本研訓共10學分，每學年研訓學時為40課時,，每20課時折合為1學分,，年累計不少于2學分。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇八

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教學自水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在認真學習了校長開學初的工作計劃后,，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己，為了自己的教學盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教學自活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式———教師教,，學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。

本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇九

本班共有學生xx人,，其中女生xx人,。從上學期考試成績分析，學生的基礎(chǔ)的知識,、概念,、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好,。少數(shù)學生粗心大意,，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強,。大部分學生對數(shù)學比較感興趣,，接受能力較強，學習態(tài)度較端正,；也有部分學生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難,。所以在新的學期里,，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,，以提高成績,。

少數(shù)學生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神,，總想偷懶,，作業(yè)馬虎。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng),，如學前的自習,、課后的復(fù)習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,，只有讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考,。其次，這學期整數(shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容,，所以培養(yǎng)他們的計算能力是關(guān)鍵,。另外培養(yǎng)解決實際問題的能力也是本學期的重點，在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析,，讓學生學會分析,，學會審題，提高解題能力,。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學,，愿學,。努力提高他們的.學習成績。

本冊教材主要單元：升和毫升,，兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)，簡單的周期,，觀察物體,，統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）,，解決問題的策略，可能性,，整數(shù)四則混合運算,，垂線與平行線，整理與復(fù)習,。

四年級第一學期是第二學段的開端,，是承前啟后的關(guān)鍵學期。四年級上冊教材在第一學段教學的基礎(chǔ)上,，既注意了知識間的邏輯關(guān)系,，更關(guān)注學生認知發(fā)展的階段性特點，實現(xiàn)這兩者之間的有機結(jié)合,，把教學目標落實到實處,。教材仍分為：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率,、實踐和綜合應(yīng)用四個領(lǐng)域，你知道嗎和一些思考題,，主要讓學生接觸數(shù)學發(fā)展與人類進步聯(lián)系的一些簡單知識,，體會數(shù)學在人類歷史發(fā)展中的作用和價值。同時,，教材有計劃地安排了簡單的周期和解決問題的策略的單元,，主要引領(lǐng)學生通過觀察、分析相互間出現(xiàn)的兩類事物數(shù)量之間的聯(lián)系,，總結(jié),、歸納出其中的規(guī)律，從而發(fā)展推理,、判斷能力,，獲得學習數(shù)學的樂趣。

本冊教學重點：兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算除法和三步計算四則混合運算,，統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，列綜合算式和用表格整理信息策略解決實際問題,。

本冊教學難點：兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)試商及調(diào)商的方法，四則混合運算的運算順序,，點到直線知識的實際運用,，根據(jù)三視圖想象和擺放物體，根據(jù)條形統(tǒng)計圖進行比較、分析,、判斷,，形成升和毫升的容量觀念。

本學期教學目標（包括知識,、技能,、情意）知識與技能方面：

1、經(jīng)歷從現(xiàn)實問題中抽象出數(shù)和數(shù)量關(guān)系的過程,，掌握必要的運算技能,，能計。

算兩,、三位數(shù)除以兩位數(shù)及三步計算的整數(shù)混合運算,，探索并發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律。

2,、經(jīng)歷研究有關(guān)物體和平面圖形的形狀,，大小及位置關(guān)系的過程，了解有關(guān)幾何體和平面圖形的基本特征,，發(fā)展空間觀念,。

教學計劃對于整個學期教學的進行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的蘇教版數(shù)學四年級上冊教學計劃,，可以幫助教師使教學有序的進行,！

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇十

遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。

二,、研修目標,。

1、通過培訓,，學習先進的研究方法,，形成良好的研究意識。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。

3,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率,。

4、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力,。

三、研修要求,。

1,、積極完成日常教學類中研修日志、我的教學故事,、教學案例,、我來當坊主等內(nèi)容的發(fā)布。

2,、積極參與研修活動：包括學科活動,、工作坊活動、協(xié)作組活動,，進行課程學習,、視頻答疑、主題研討點評,、資源上傳,、研修作業(yè)成果、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等,。

四,、研修措施。

1,、認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學習理論知識。

2,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

3,、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

4、通過教師個人自學,，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

5,、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記、教學反思,，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

總之，通過這次“國培”研修學習,，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ),。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標,。

文檔為doc格式。

小學數(shù)學教師個人計劃工作計劃篇十一

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結(jié)合本校和本人實際,，20__年上學期，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機,，開展“科學解讀教材、準確把握教學目標,、認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動。以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗,。

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3,、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》,，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學目標。

4,、積極參加各級部門組織的`各種教學教研活動,，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5,、深入課堂學習,，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道,、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,，本期力爭聽課不少于20節(jié),、通過課堂展示，課后交流,，相互促進,，共同提高。

6,、通過個人自修,、網(wǎng)絡(luò)學習等方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

7,、認真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況,，努力學習，奮發(fā)進取,。