在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇一

我參加了"山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)"。在培訓(xùn)過程中,，我收獲頗多,，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗(yàn)，這次班主任培訓(xùn),，可以說是緊張而有序,、愉快而充實(shí)。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義,，拓寬了班主任工作的思路,，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任,，如何用有效的方法管理班級(jí),，做學(xué)生們歡迎的教師。

這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊,，48個(gè)專題的內(nèi)容,，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí),，豐富,，有視頻課堂、專題講義,、案例研討,、擴(kuò)展資料,、作業(yè)考核、思考習(xí)題,、專家答疑等,。每一個(gè)模塊的講座，有生動(dòng)的案例,，也有精辟的理論分析,。培訓(xùn)讓我受益匪淺，也對(duì)以后的班主任工作充滿了信心,。

我擔(dān)任班主任工作有十幾年,，這期間有成功和喜悅；也有失敗和煩惱,。只有用一分為二的觀點(diǎn)來看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，才會(huì)不斷成長和進(jìn)步，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。自己的工作方法和工作能力才會(huì)逐漸提高,，班級(jí)管理,、學(xué)生管理的思路才會(huì)更加敏捷。"傳道,、授業(yè),、解惑"的思想意識(shí)才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。作為一名班主任要想真正完成"傳道授業(yè)"的根本任務(wù),，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高,。切實(shí)愛崗敬業(yè),；真誠關(guān)愛學(xué)生；扎實(shí)教書育人,；厲行為人師表,。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德,、遠(yuǎn)大的理想,、嚴(yán)實(shí)的行為,，并以此來影響學(xué)生,、感染學(xué)生。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧,、健康發(fā)展,。只有這樣,，才能為做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年,，才能做好班主任與每次活動(dòng),、班主任于每個(gè)班級(jí)、班主任于每個(gè)學(xué)生等,。才能使班級(jí)工作良好持續(xù)到地發(fā)展,。

作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛是陽光，愛是雨露,，愛是春風(fēng),，愛是鮮花，愛是關(guān)心,，愛是幫助,。尤其是小學(xué)生，猶如剛剛出土的幼苗,，對(duì)他們的教育,，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨。因?yàn)樗某砷L,，需要和風(fēng),，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨,，會(huì)把他們摧毀,，甚至夭折。尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),、教育,，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛，班主任對(duì)他們的愛,，不僅僅是在口頭上,，也不僅僅是生動(dòng)的比喻、優(yōu)美的詞匯,，他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，是一種無私的'奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住,，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛,，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容,，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,。面向?qū)W生的每一個(gè)方面。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個(gè)班級(jí)工作的始終,。尤其是自己面對(duì)的是天真活潑的小學(xué)生,，作為班主任,，必須像園丁一樣，對(duì)它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng),。要看到他們的成長和進(jìn)步,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要"一碗水端平",，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生,。做后進(jìn)生的工作要"曉之以理，動(dòng)之以情",，要用愛的真情換來學(xué)生對(duì)班主任,。

作為學(xué)生的"引路人"，班主任必須既有廣博的知識(shí)又有深厚的文化內(nèi)涵,。班主任首先是老師,，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，應(yīng)該什么都懂,。因此,，教師只有具備廣博的學(xué)識(shí)，才能取得學(xué)生的信任,，在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪,、各種各樣的提問，講課做到深入淺出,、風(fēng)趣有味,，也才能和學(xué)生建立民主、平等,、融洽的師生關(guān)系,，從而促進(jìn)班級(jí)工作的開展。為此,，班主任平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，多讀各類有益書籍、報(bào)章雜志,，要把各方面的有益知識(shí),，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識(shí),，增強(qiáng)教師的感召力,。

總而言之，此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田,；猶如一盞明亮的指路燈，為我們指明了班主任專業(yè)成長的正確方向,；猶如一艘大海中的航船,，載入我們駛向知識(shí)的海洋,。確實(shí)讓我受益匪淺,。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神,，由量變到質(zhì)變，管理好班級(jí)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者,。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)光飛逝，歷時(shí)4個(gè)多月的“20xx知行中國—全國小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”工作結(jié)束,。學(xué)習(xí)的日子快樂而充實(shí),，那些鮮活的案例、精彩的點(diǎn)評(píng),、豐富的資源以及“三人行”網(wǎng)站的絢麗風(fēng)采無不深深吸引著我們的參訓(xùn)教師們?nèi)ヌ骄?、去參與、去分享,、去收獲,。在培訓(xùn)過程中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，多措并舉,，管理到位；輔導(dǎo)教師和小組長日以繼夜,，不計(jì)報(bào)酬,，奮戰(zhàn)在培訓(xùn)一線；參訓(xùn)教師更是主動(dòng)投身到轟轟烈烈的培訓(xùn)熱潮中,，克服了各種各樣的困難,，在“知行”路上奮勇前進(jìn)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：,、基本情況：

20xx年“知行中國”中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)從啟動(dòng)至今歷時(shí)幾個(gè)月，所有培訓(xùn)任務(wù)順利結(jié)束,，取得了非常不錯(cuò)的效果,。海明小學(xué)本次參訓(xùn)學(xué)員共32名，參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率都達(dá)到100%,，實(shí)現(xiàn)了我們一個(gè)也不少的目標(biāo),。截至11月6日的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)合格人數(shù)32人,，學(xué)習(xí)合格率達(dá)100%,；學(xué)員整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果不錯(cuò)，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到培訓(xùn)要求,。我校有班主任43名,，我們從中共選拔了32名班主任參加培訓(xùn),，有1名赴京培訓(xùn)的骨干輔導(dǎo)教師，并配備2名小組長落實(shí)監(jiān)督殘配教師,。在主抓與主管校長的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，全體管理人員、輔導(dǎo)老師,、學(xué)員同心協(xié)力,，順利完成了這次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中存在著不同程度的困難,，其中包括教師上網(wǎng)條件不足,、老師們本身的計(jì)算機(jī)水平發(fā)展不平衡和部分教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性欠缺等。但是在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我校根據(jù)自身不同的情況采取適當(dāng)?shù)拇胧?，設(shè)法克服困難，努力創(chuàng)造條件以保證參訓(xùn)學(xué)員的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。進(jìn)入學(xué)習(xí)后的學(xué)員們普遍對(duì)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)抱有很大的熱情和很高的積極性,，他們通過六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，在平臺(tái)中從自己的視角提出在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn),，各種看法,，與學(xué)友、專家在線交流,，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念,。從而使得這次的培訓(xùn)項(xiàng)目得以順利地完成。

2,、準(zhǔn)備充分,，宣傳到位，開局良好,。

3,、分類指導(dǎo)，典型引路,，推進(jìn)全面工作,。

由于這次培訓(xùn)規(guī)模大，參訓(xùn)教師計(jì)算機(jī)操作水平不一,，我們就組織集中培訓(xùn),。還有的自己沒有電腦，有的借用別人的,、有的跑去網(wǎng)吧學(xué)習(xí),。在項(xiàng)目進(jìn)行到中期，要求學(xué)完“六個(gè)模塊”的學(xué)員可以進(jìn)行“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)時(shí)，在參訓(xùn)教師中引起了強(qiáng)烈的議論,。由于客觀條件限制,，學(xué)生家中沒有電腦，家長學(xué)生都無法上網(wǎng)參與活動(dòng),，許多老師對(duì)該內(nèi)容的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難,、恐慌的情緒，認(rèn)為該項(xiàng)任務(wù)根本無法完成,，這時(shí),，我們馬上出臺(tái)引導(dǎo)培訓(xùn)方向的方案,。唐艷輝老師集中介紹“我如何創(chuàng)建三人行班級(jí)”,，立刻引起了廣大學(xué)員極大關(guān)注，成為研修過程中的一次雪中送炭,。有效引導(dǎo)了我校參培教師的三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè),。

加大網(wǎng)絡(luò)班主任教研人員的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)按照兩個(gè)層面開展實(shí)施：集中培訓(xùn)和自我操作練習(xí)發(fā)表日志,。集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間地點(diǎn)主講人的形式進(jìn)行,。內(nèi)容：一是教師在微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室觀看網(wǎng)絡(luò)研討主題，二是讓教師們利用網(wǎng)絡(luò)教研在線時(shí)間發(fā)表培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣,；增強(qiáng)學(xué)生抗挫能力的經(jīng)驗(yàn)和案例,，在網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái)上，不斷提升自身教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

5,、監(jiān)督激勵(lì)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。為促進(jìn)教師們積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng)中,，從培訓(xùn)開始，我們便實(shí)施激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制,。如：培訓(xùn)前期,，出現(xiàn)部分教師的學(xué)習(xí)態(tài)度消極情況，學(xué)校作通報(bào)批評(píng),，督促其完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的全部任務(wù),，并將學(xué)校將參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況列入班主任評(píng)價(jià)考核之中。,。此外,，還對(duì)優(yōu)秀學(xué)員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、明確網(wǎng)絡(luò)研究跟蹤分工,，落實(shí)管理責(zé)任。此項(xiàng)工作由主管校長和電教室主任每天負(fù)責(zé)上網(wǎng)瀏覽跟蹤記錄教師們參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的情況，表揚(yáng)表現(xiàn)突出教師,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的有續(xù)發(fā)展,。及時(shí)互通信息，加強(qiáng)上下級(jí)溝通協(xié)作,。小組長向輔導(dǎo)教師匯報(bào),、輔導(dǎo)教師想主抓領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)情進(jìn)展中的問題，隨時(shí)保持網(wǎng)絡(luò),、電話溝通探討,，針對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題提出整改有效措施，及時(shí)有效地解決問題,。表揚(yáng)先進(jìn),、督促落后，從而帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)員團(tuán)隊(duì)的積極性,。

實(shí)踐充分證明：網(wǎng)絡(luò)教研是班主任培訓(xùn)和行動(dòng)研究的又一條切實(shí)可行的有效途徑,，更是提升教師專業(yè)化素質(zhì)的最佳展示、鍛練,、成長的平臺(tái),。

經(jīng)過這一輪的網(wǎng)上研討活動(dòng)，使我們學(xué)校的老師受益匪淺,，感謝進(jìn)修學(xué)校,，給我們教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給我們一個(gè)展示自我的一個(gè)平臺(tái),。由于本次培訓(xùn)教育部高度重視,，研修網(wǎng)組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格,，措施得力,，培訓(xùn)資源貼近實(shí)際，培訓(xùn)形式新穎別致,，給參訓(xùn)教師留下了深刻的印象,，許多老師表示這是他們參加過的最好、最有成效的一次培訓(xùn),。在培訓(xùn)的具體實(shí)施過程中,，我校的突出特點(diǎn)是實(shí)事求是，因地制宜,，因人而異,，以參訓(xùn)教師為本，牢固樹立質(zhì)量為先的理念,，使老師們快樂研修,，保證每個(gè)參訓(xùn)教師收獲最大化,。參訓(xùn)教師的整體素質(zhì)有了極大的提高。由于在培訓(xùn)過程中,，我們始終把質(zhì)量為先的理念放在首位,，參訓(xùn)教師能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下心來深入學(xué)習(xí),。特別是參訓(xùn)教師能夠?qū)W(xué)到的理論和方法運(yùn)用到自己的班主任工作實(shí)際中,，使教師的班主任工作理念、工作方法等都有了很大改變,，整體素質(zhì)有了極大的提高,。

4個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)時(shí)仿佛很長，但是我們的參培教師在這次培訓(xùn)中享受了,、快樂了,、收獲了。今后的工作中,，讓我們帶著收獲,，不斷反思與完味,。實(shí)踐于班主任的實(shí)際工作中去,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇三

為切實(shí)加強(qiáng)“20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的管理工作，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,。使培訓(xùn)過程更規(guī)范,，管理更具體，郭廟中心校按照教育局會(huì)議精神和縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心緊急通知要求,，高度重視,，認(rèn)真組織，以確保培訓(xùn)的實(shí)效性,，下面將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

按照xx縣教育局“切實(shí)加強(qiáng)20xx年中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”工作的管理,，堅(jiān)決把好事辦好，以達(dá)到培訓(xùn)的目的,，保證培訓(xùn)的質(zhì)量,，郭廟中心校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視。在教育開會(huì)布置此項(xiàng)工作的當(dāng)天下午及時(shí)召開了中心校全體人員會(huì)議,，針對(duì)如何做好這次工作進(jìn)行了認(rèn)真討論,，最后研究決定：

1、建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉玉x（中心校校長）,。

副組長：李xx李新華,。

成員：xxxx。

下設(shè)辦公室,，辦公室主任：李xx,。

2、健全制度：中心校按照一往培訓(xùn)制度，又考慮到眼前正處暑期,，醒熱難奈,，又逢陰雨連綿，可能有個(gè)別教師會(huì)找種種借口不能按時(shí)參加,，因此中心校嚴(yán)格按照縣繼續(xù)教育中心的要求,，又重新出臺(tái)了新的管理措施，進(jìn)一步建立健全了培訓(xùn)工作的管理制度,。

3,、認(rèn)真宣傳，為使全鄉(xiāng)教師能夠深刻理解這次培訓(xùn)工作的重要性和必要性,，壓濾機(jī)濾布中心校在7月24日及時(shí)召開了全鄉(xiāng)中小學(xué),、幼兒園校（園）長會(huì)議，會(huì)上劉xx校長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹了縣教育局會(huì)議精神和中心校對(duì)這次培訓(xùn)的要求,，各校務(wù)必把會(huì)議精神傳達(dá)貫徹到每位教師,，力求通過宣傳不僅使每位教師能對(duì)這次培訓(xùn)的意義、培訓(xùn)的目的,、培訓(xùn)的內(nèi)容,、時(shí)間的安排，管理制度掌握和理解,，而且能使每位教師提高認(rèn)識(shí),，積極參加。

4,、明確職責(zé),，根據(jù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，全鄉(xiāng)共分三個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)及郭中,、宋中,、梅廟，濾布中心校人員分點(diǎn)包片責(zé)任到人,，一定按照培訓(xùn)日程安排制度,，認(rèn)真組織，強(qiáng)抓落實(shí),，出現(xiàn)問題及時(shí)解決,，否則將追究包點(diǎn)同志的責(zé)任。

由于行動(dòng)迅速,，措施得力,，布置精細(xì)，為這次培訓(xùn)營造了濃厚的氛圍,，創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在培訓(xùn)過程中，中心校包點(diǎn)同志和培訓(xùn)點(diǎn)的校長,，每天提前30分鐘到場(chǎng),，工作人員做好一切收視工作和有關(guān)培訓(xùn)的服務(wù)工作，使每位教師能感受到賓至如家的快樂,。在培訓(xùn)中,，嚴(yán)格考勤，各校校長及中層班子,，根據(jù)所培訓(xùn)學(xué)科安排好帶人,，上至中心校領(lǐng)導(dǎo)，下至每位教師,，始終如一,，認(rèn)真收看，記好筆記,，積極討論,，精心作業(yè)，寫好反思和體會(huì),。由于嚴(yán)格管理,，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，廣大教師倍受鼓舞,，增強(qiáng)了集體觀念,，提高了學(xué)習(xí)勁頭，認(rèn)真履行了自己的職責(zé),，保證了培訓(xùn)的有序開展。

培訓(xùn)結(jié)束后,，中心校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照太和縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心的要求,，對(duì)全鄉(xiāng)參訓(xùn)教師的筆記、作業(yè),、反思及體會(huì),，全部收繳。然后劉玉華校長還特別要求,，在考核時(shí)考核組人員務(wù)必嚴(yán)格按照《教育部20xx年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》,，逐人、逐項(xiàng),、公平公正,，一是一，二是二嚴(yán)格把關(guān),，認(rèn)真考核,，確保每一個(gè)人的成績不含一點(diǎn)水份,。否則將追究其有關(guān)人員的責(zé)任。

考核人員認(rèn)真對(duì)照不標(biāo)準(zhǔn),，逐項(xiàng)權(quán)量,，針對(duì)每位參訓(xùn)教師的情況逐一量化考核。

總之,，通過此次為期六天的培訓(xùn),，不僅更新了教師的教育教學(xué)觀念，而且更增添了教師深入扎實(shí)進(jìn)行課改的信心,。雖然獲得了一定的收獲,，但通過培訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是,，農(nóng)村中小學(xué)電腦少,，大部分教師無法上網(wǎng)查詢資料，在線交流和學(xué)習(xí),；二是,，大部分教師，特別是中老年教師沒有經(jīng)過微機(jī)操作培訓(xùn),，無法利用現(xiàn)代化教學(xué)手段學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無形中制約了農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。由于受到上述一些客觀條件的制約,，所以導(dǎo)致這次參訓(xùn)教師部分考核內(nèi)容沒有得分,。今后我們會(huì)在縣教育局及培訓(xùn)中心的大力支持下，加大對(duì)教師培訓(xùn)力度,，使全鄉(xiāng)的教師培訓(xùn)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇四

在20xx年9月到12月三個(gè)月的國培計(jì)劃中，我有幸承擔(dān)了駐馬店市中學(xué)語文10班的輔導(dǎo)工作,。在輔導(dǎo)老師這一崗位上,，本人盡職盡責(zé)，熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng),，完成了輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、熱情鼓勵(lì),、積極組織,、幫助、引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)和網(wǎng)上交流活動(dòng),。

作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)語文輔導(dǎo)老師,，在培訓(xùn)時(shí)間里，本人既對(duì)學(xué)員進(jìn)行新課程內(nèi)容的組織學(xué)習(xí),，又對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)交流平臺(tái)的操作性指導(dǎo),；既對(duì)學(xué)員積極培訓(xùn)的精神熱情鼓勵(lì),，又對(duì)學(xué)員面對(duì)網(wǎng)慢而心急如焚的憂慮耐心解釋。截止20xx年12月31日晚上10點(diǎn),，本班學(xué)員82人,，及格率100%，優(yōu)秀率84.15%,。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)布文章和評(píng)論文章,、發(fā)帖和回帖等方式，激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情,，也使他們感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣,，增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信，全班網(wǎng)上學(xué)習(xí)的趣聞十分濃厚,。

二,、及時(shí)督促學(xué)員認(rèn)真完成和提交作業(yè)，精心細(xì)致地評(píng)改推薦優(yōu)秀作業(yè),、教學(xué)設(shè)計(jì)反思和培訓(xùn)日志,。

本人按照課程培訓(xùn)專家發(fā)布的作業(yè)，督促學(xué)員按時(shí)完成和提,。

交作業(yè),，并及時(shí)地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)。本人通過網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)有哪些學(xué)員沒能按時(shí)提及作業(yè)時(shí),，就打電話、發(fā)信息,，要求學(xué)員保質(zhì)保量提交作業(yè),，故班里大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量又高,，而且上線學(xué)習(xí)都很積極,。有的老師盡管學(xué)習(xí)條件很差，盡管工作,、家庭多么繁忙，仍然克服重重困難,，而是兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)。所以,，了解到很多學(xué)員的實(shí)際情況后,，本人深受感動(dòng)。在批閱學(xué)員作業(yè)的同時(shí),，我總是不厭其煩的琢磨學(xué)員的勞動(dòng)成果,，精心細(xì)致地評(píng)改推薦優(yōu)秀作業(yè),。

三、圍繞學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,，及時(shí)認(rèn)真地編輯通知,、學(xué)習(xí)簡報(bào)。通知,、學(xué)習(xí)簡報(bào)是展示本班培訓(xùn)組織情況,、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)成果,，也是對(duì)外交流的重要窗口,。我認(rèn)真編輯通知、簡報(bào),，及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，歸納學(xué)習(xí)研討中學(xué)員的主要觀點(diǎn)，反映學(xué)習(xí)培訓(xùn)中出現(xiàn)的突出問題和普遍問題,，概括學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),，推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)和文章。這些通知,、簡報(bào)最突出的特點(diǎn)是內(nèi)容新穎,，特色鮮明、圖文并茂,，深受學(xué)員的喜愛,。

四、幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

提交的文中表現(xiàn)最為明顯,?？梢哉f網(wǎng)上培訓(xùn)革除了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足之處，學(xué)員們對(duì)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的認(rèn)可度提高了,，參與意識(shí)增強(qiáng)了,。

（二）遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種方式成本較低，但由于部分學(xué)校網(wǎng)絡(luò)還不夠暢通或還沒電腦,，在一定程度上影響學(xué)員的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng),，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。極少數(shù)老師聽課情況,、參與討論的情況,、發(fā)表文章的情況不盡如人意，也有部分作業(yè)雷同等,，也極大的減弱了學(xué)習(xí)效果,。

（三）本次國培內(nèi)容豐富、方式靈活,，全覆蓋面,，不僅進(jìn)行了語文專題的學(xué)習(xí),，學(xué)員還通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交作業(yè),、網(wǎng)上發(fā)表文章或主題帖子,，輔導(dǎo)老師評(píng)作業(yè)等方式，學(xué)員學(xué)到了很多知識(shí),，調(diào)整好了心態(tài),，開闊了視野，更新了教育觀念,。

最后,，我非常感謝西南大學(xué)的幾位管理老師，是他們的熱情感染了我,，是他們的不厭其煩激勵(lì)了我,。同時(shí)，我還感謝駐馬店語文10班的82位學(xué)員,，是他們的廢寢忘食影響了我,，是他們的孜孜不倦熏陶了我。在這短短的三個(gè)月里,，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更重要的，是收獲了價(jià)值連城的友情,！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇五

這是我上崗以來第一次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，作為一名新老師，我很珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)對(duì)象都是今年新招教師,，培訓(xùn)課程主要分為兩大板塊：

1、專業(yè)理念與師德,。

2,、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力。

同時(shí)為每位教師提供平臺(tái),，可以就教學(xué)上的問題進(jìn)行交流討論,。本次培訓(xùn)使我獲益頗多，下面就此淺談幾點(diǎn)看法：

我認(rèn)為作為一名教師最基本的不是專業(yè)知識(shí)而是師德,，是的,，師德是教師的靈魂!培訓(xùn)中也多次提到“學(xué)高為師，身正為范”,，教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到青少年的健康成長。都說教師是為人師表應(yīng)該以身作則,，特別作為一名小學(xué)教師,，我也深深的明白教師在小學(xué)生心中的地位非同一般,，因此更應(yīng)該從自身做起為學(xué)生樹立榜樣，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。其次,，專業(yè)知識(shí)與能力的培養(yǎng)也是對(duì)一名教師最基本的要求。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到,，一名語文教師的專業(yè)知識(shí)能力主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一,、要有扎實(shí)的漢語言文學(xué)知識(shí)與閱讀寫作能力。

二,、要有一定的語文課堂教學(xué)理論和課堂的駕馭技巧及能力,。

三、要善于揣摩學(xué)生的心理掌握正確的教學(xué)方法,，這也都是我需要加強(qiáng)的地方,。

此外，通過本次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友,。通過這個(gè)平臺(tái)我們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧,，同時(shí)還可以提出教學(xué)中所遇到的一些問題，與其他教師交流共同解決,。每位教師對(duì)教學(xué)都有著不同的見解,，很多都值得我去學(xué)習(xí)。我相信,，博采眾長,，在今后的教學(xué)道路上我一定會(huì)有所進(jìn)步。在欣賞學(xué)習(xí)他人文章的同時(shí),，我也在不停的思考,，自己有何不足，哪里有待提高,。一直覺得我不是從學(xué)校畢業(yè)了,，而是進(jìn)入了另一所學(xué)校。作為一名老師,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，我們必須不停的刷新自己，那就意味著我們要不停地學(xué)習(xí),。作為一名新教師,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏的，我不知道如何將各種知識(shí)傳授給學(xué)生使他們又快又完整的吸收,。我想這不僅需要求教于他人,，還要自己不斷地探索，在探索的道路上總結(jié)方法。

首次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，在不耽誤工作的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí),，即取了經(jīng)，還豐富了課外的生活,。在今后的教學(xué)中我也將不斷的學(xué)習(xí),、摸索，使自己進(jìn)步也為了使孩子們有更大的進(jìn)步,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇六

xxxx年7月13-24日,，根據(jù)省教育廳和xxxx市教育局統(tǒng)一部署和安排，在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我校精心組織,，高度重視，共有479位教師參加了研修培訓(xùn),，學(xué)校嚴(yán)格考勤,，并提供技術(shù)保障，廣大教師潛心研修,，積極參與,，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)將我校培訓(xùn)工作實(shí)施情況總結(jié)如下：

自接到《關(guān)于組織xxxx年全市普通高中教師新課程全員培訓(xùn)工作的通知》通知后,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，從培訓(xùn)資金到研修組織工作都給予大力的支持和領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,、督查小組,，7月10日召開了培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，并提出了嚴(yán)格的紀(jì)律要求,，要求各處室積極配合,，保障暑期培訓(xùn)工作扎實(shí)有效。對(duì)于此次培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了很高的期望,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求廣大教師利用此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)在教書之余在師德,、業(yè)務(wù)等各方面進(jìn)行一次真正的充電，不斷的完善自我,。

學(xué)校制定了詳細(xì)方案,，確保培訓(xùn)落到實(shí)處。每天安排6個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間,，上午,、下午各三個(gè)小時(shí)，上午：2小時(shí)(8：0010：00)集中視頻,，各年級(jí)學(xué)科組長組織實(shí)施,，學(xué)校督查組巡視檢查,。1小時(shí)(10：0011：00)教師面對(duì)面研討;下午：1小時(shí)(2：303：30)教師網(wǎng)上與專家交流研討，2小時(shí)(3：305：30)提交作業(yè),。電教處教師教育系統(tǒng)管理人員和學(xué)校培訓(xùn)管理員培訓(xùn)期間,，每天將學(xué)校人均研修關(guān)注度及每位教師培訓(xùn)情況報(bào)學(xué)校校長和分管校長。學(xué)校通訊員及時(shí)將學(xué)校教師培訓(xùn)中好的做法和事跡上報(bào)市師訓(xùn)辦,。

炎炎暑期，我校廣大教師風(fēng)雨無阻,，每天上午8：00準(zhǔn)時(shí)簽到集中觀看培訓(xùn)視頻,，沒有一人無故缺席。在學(xué)習(xí)視頻的過程中,，老師們認(rèn)真仔細(xì)的記錄著對(duì)自己教學(xué)有啟發(fā)性的觀點(diǎn),，許多老師還把自己當(dāng)時(shí)的心得體會(huì)與點(diǎn)滴的思想閃光點(diǎn)也如實(shí)地記錄下來，以備討論與作業(yè)之需,。態(tài)度認(rèn)真,，記錄詳備?？赐暌曨l之后,，老師們對(duì)某位專家的觀點(diǎn)和公開課展開了熱烈的討論，表現(xiàn)出對(duì)優(yōu)秀教師教研能力的欽佩,，并且也認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)上和經(jīng)驗(yàn)上的不足與欠缺,。

為了不錯(cuò)過本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，許多年輕的媽媽將放假的孩子帶到學(xué)校,，為了不讓孩子打攪培訓(xùn),，將孩子放在操場(chǎng)上玩耍，自己在教室認(rèn)真培訓(xùn),，只利用中間休息時(shí)間看看孩子,，接著繼續(xù)培訓(xùn);準(zhǔn)媽媽們拖著笨重的身體參加全程培訓(xùn)。有的教師還在產(chǎn)假期間,，依然放下幼小孩子前往學(xué)校參加集體培訓(xùn),。

為了能按時(shí)提交做作業(yè)和完成網(wǎng)上在線研討，下午6：00后許多教師還在辦公室等待擁擠的網(wǎng)絡(luò),。為了避開上網(wǎng)高峰期,，許多教師晚上9：00以后開始提交早已寫好的作業(yè)，指導(dǎo)教師們更是加班加點(diǎn),，熱情高昂,，一絲不茍。

經(jīng)過10天緊張有序的培訓(xùn),，廣大教師收益頗深,，在研修平臺(tái)留下了他們深深的足跡,。總體上達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇七

我校根據(jù)開學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求,，對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了前期培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)取得了一定的效果?，F(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做簡要總結(jié)：

（一）,、高度重視，層層落實(shí),，培訓(xùn)到位,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作,，學(xué)校成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作,。

2,、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，按辦并根據(jù)計(jì)劃開展了培訓(xùn)工作,。

3,、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實(shí),。

4,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位,，效果顯著,。

（二）、內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

1、本期培訓(xùn)的對(duì)象是所有一線在崗教師,。

2,、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的老師對(duì)教師的每次培訓(xùn)有備課，有記錄,。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

（1）,、進(jìn)行熟練制作電子教案的培訓(xùn)。要求人人使用電子教案?jìng)湔n,，本期至少每人上交5份高質(zhì)量電子教案,。

（2）、進(jìn)行熟練制作ppt課件的培訓(xùn)要求教師結(jié)合所任學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，完成課件開發(fā)和遠(yuǎn)程教育資源中相關(guān)課件的修改等作業(yè),，并上交個(gè)人代表作3件,。

（3）、進(jìn)行組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓(xùn),，要求教師完成組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)實(shí)用方案設(shè)計(jì),，并上交個(gè)人作品1份。

（5）,、進(jìn)行電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績的培訓(xùn),。

3、通過培訓(xùn)使參加學(xué)習(xí)的教師認(rèn)識(shí)了什么是遠(yuǎn)程教育,，遠(yuǎn)程教育有什么好處,。使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義的重要性。培訓(xùn)時(shí)教師們?cè)跓o特殊的.情況下都能按時(shí)到場(chǎng),，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4,、學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式,，或集中，或分散,，或個(gè)別指導(dǎo),，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,，或出去學(xué)習(xí)等,，內(nèi)容全、覆蓋廣,、措施硬,，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量。

5,、培訓(xùn)工作對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

（三）,、達(dá)到要求,、高效務(wù)實(shí)、效果顯著,。通過培訓(xùn),，教師基本上達(dá)到了如下要求：

（1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行基本操作,。

（2）掌握了基本操作,，具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載,、并應(yīng)用于教學(xué)的能力,。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用,。

本期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,，但縱觀全局，仍然存有諸多不足,，主要表現(xiàn)為：

（一）,、存在不足。

1,、認(rèn)識(shí)不夠,，忙于應(yīng)付。極個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠,，沒有從思想上重視起來,。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒,。

2,、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。由于我校條件有限,，資金短缺,、房舍緊張，對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問題,。在以后的培訓(xùn)工作中,，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好,，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）改進(jìn)措施,。

1,、提高教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，讓教師從思想重視起來,。

2,、加大對(duì)遠(yuǎn)程教育的投入，把教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為學(xué)校的主要工作之一,。

3,、堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結(jié)合，做到備課中有體現(xiàn),，在課堂教學(xué)中實(shí)施,，提高我校的課堂教育效果，真正把現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇八

根據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關(guān)于做好年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃有關(guān)準(zhǔn)備工作的通知〉的通知》（教師范函【20xx】16號(hào)）精神,，無為縣被確定為“年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目縣,。我們?cè)谌h設(shè)立培訓(xùn)點(diǎn)46個(gè)，培訓(xùn)班169個(gè),，小學(xué),、初中語文、數(shù)學(xué)教師在各中心校,、完中設(shè)立的培訓(xùn)點(diǎn)參訓(xùn),，小學(xué)、初中體育教師集中在無為縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)參加培訓(xùn),。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的6100名教師參加了培訓(xùn),。由于我們強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、準(zhǔn)備充分,、加強(qiáng)管理,、有效引導(dǎo)，全體學(xué)員成績合格,，取得了良好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下,。

為組織實(shí)施好本次培訓(xùn)，我縣成立了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組和項(xiàng)目管理辦公室,?？h教育局局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長，縣教育局分管師訓(xùn)的黨委副書記和進(jìn)修學(xué)校校長,、副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組副組長,，成員為縣教育局師訓(xùn)、電教,、教研室負(fù)責(zé)人和進(jìn)修學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人,。項(xiàng)目管理辦公室分管理組、業(yè)務(wù)組,、技術(shù)組，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的組織管理,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持服務(wù)等工作。

全縣各培訓(xùn)點(diǎn)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，實(shí)行“一把手”為培訓(xùn)點(diǎn)第一責(zé)任人制度,。各培訓(xùn)班的班主任由各培訓(xùn)點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),、初中的分管校長,、教導(dǎo)主任,、教研組長和骨干教師等中確定,。絕大多數(shù)培訓(xùn)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人和中小學(xué)校長,，人在現(xiàn)場(chǎng),，既是管理者，又是參訓(xùn)者,，有力地保障了培訓(xùn)的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

在接到省教育廳通知之后，縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)?？焖傩袆?dòng)起來,。首先，按省教育廳教師范函【20xx】16號(hào)文件要求對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備進(jìn)行了抽檢,。縣教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣炎熱,，奔赴各培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案?？h教師進(jìn)修學(xué)校為了做好培訓(xùn)課程資源下載,，添置了一套衛(wèi)星接受設(shè)備，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,，提供給高頻頭損壞的培訓(xùn)點(diǎn),。

同時(shí)，縣教育局精心謀劃及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于組織參加年暑期教育部中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》（無教職成【20xx】481號(hào)）,、《年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》（無教職成【20xx】506號(hào)）兩個(gè)文件,，指導(dǎo)全縣各培訓(xùn)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)作各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

暑假期間,，我縣供電緊張,，為應(yīng)對(duì)設(shè)備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺(tái)課程的問題,，教師進(jìn)修學(xué)校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應(yīng)非“農(nóng)遠(yuǎn)工程”學(xué)校的培訓(xùn)點(diǎn),，一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓(xùn)平臺(tái)提供課程下載。此舉得到省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的肯定,。

各培訓(xùn)點(diǎn)因地制宜,，充分做好后勤服務(wù)工作。無城的`杏花泉小學(xué)、北城小學(xué)等學(xué)校將培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在空調(diào)教室,，并提供礦泉水等,。赫店中心校、土橋中心校等培訓(xùn)點(diǎn)為本次培訓(xùn)特地添置了立柜式空調(diào),。

本次培訓(xùn),，我縣參訓(xùn)教師人數(shù)多、培訓(xùn)點(diǎn)多,、培訓(xùn)班多,，唯有加強(qiáng)管理，才能保證培訓(xùn)效果,。為此,，縣項(xiàng)目管理辦公室于培訓(xùn)開始前，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)檢查指導(dǎo)工作計(jì)劃》,，明確了檢查指導(dǎo)的主要內(nèi)容,。7月25日——30日，縣項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組分成兩組,，冒酷暑,、戰(zhàn)高溫，每天早出晚歸,，犧牲休息時(shí)間,，赴全縣40多個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查。實(shí)地查看,，座談,，問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo),。

培訓(xùn)期間，我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好教育部年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》（教師范函【20xx】18號(hào)）要求,，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)后期工作的通知》,，從培訓(xùn)考核、成績上報(bào),、工作總結(jié)和檔案建設(shè)等方面提出要求,。各培訓(xùn)點(diǎn)按照《通知》要求，嚴(yán)格執(zhí)行省定考核標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真組織培訓(xùn)考核,，并按時(shí)完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報(bào)工作等。

由于天氣炎熱,，為了保證培訓(xùn)效果,，各培訓(xùn)點(diǎn)合理安排培訓(xùn)時(shí)間，一些培訓(xùn)點(diǎn)增加集中學(xué)習(xí)地點(diǎn),，將觀看課程視頻,、光盤的時(shí)間提前到上午7時(shí),。人數(shù)多的無城、白茆,、泥汊等中心校,，采用分校集中學(xué)習(xí)的方式。

引導(dǎo)參訓(xùn)教師突破地域限制,，通過網(wǎng)絡(luò)參與跨地域的研討交流,，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一方面,，我們引導(dǎo)教師在“項(xiàng)目網(wǎng)站”注冊(cè),、自主學(xué)習(xí)、發(fā)表文章,、互動(dòng)交流等,。另一方面，無為縣教師進(jìn)修學(xué)校在開辟“中西部國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”專題研討區(qū),，分設(shè)“快訊”“簡報(bào)”“課程”“視頻”“交流”五個(gè)欄目,，提供教育部、省,、縣有關(guān)文件,，報(bào)道各培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)情況，提供課程下載等,。盡管時(shí)值假期,，又是集中活動(dòng)，教師使用學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)會(huì)少,。但是,，到培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，共發(fā)布“快訊”25條,，“簡報(bào)”19篇,，“交流”文章157個(gè)主題，5000人次參與交流,，點(diǎn)擊數(shù)超萬次,。

襄川小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)，210名小學(xué)教師參加培訓(xùn),，他們克服高溫路遠(yuǎn),、農(nóng)活纏身等困難，積極踴躍參加活動(dòng),，聚精會(huì)神聽報(bào)告,，邊聽邊看邊做筆記，撰寫反思報(bào)告，提交作業(yè),，在研討會(huì)上積極發(fā)表意見,，發(fā)言踴躍，氣氛熱烈,。

土橋中心小學(xué)的xxx老師雖然年近花甲,，即將退休，但他仍然堅(jiān)持每天到校參加培訓(xùn),，認(rèn)真做筆記,，積極參與研討。

參訓(xùn)教師在交流中寫道：“遠(yuǎn)程培訓(xùn)我愛你,，就像老鼠愛大米”“聽了專家們的示范課和報(bào)告,，受益匪淺”“深有啟發(fā)。牢固樹立了以生為本的教學(xué)理念”“理論水平業(yè)務(wù)水平有了大大的提高,。感謝‘培訓(xùn)’”,。

參訓(xùn)教師，尤其是老教師的學(xué)習(xí)狀態(tài),，參訓(xùn)教師的感言,，都充分說明了本次培訓(xùn)取得了一定的效果。

但是,，我們通過巡回檢查指導(dǎo)和培訓(xùn)點(diǎn)上報(bào)的總結(jié)發(fā)現(xiàn),，本次培訓(xùn)還存在一些問題，如,，培訓(xùn)課程內(nèi)容適應(yīng)性不強(qiáng),，不符合農(nóng)村學(xué)校（特別是村小）的實(shí)際,；專家引領(lǐng),、跟進(jìn)指導(dǎo)不足，針對(duì)性,、實(shí)效性不高,；集中在天氣炎熱的假期，影響教師的休息和其他學(xué)習(xí)需求（如,，學(xué)歷進(jìn)修）的實(shí)現(xiàn)，等等,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，教育改革的不斷深入,，遠(yuǎn)程教育作為一種新形式開始進(jìn)入各經(jīng)各類學(xué)校,，這種新的教學(xué)手段被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，必將打破原來結(jié)構(gòu)體系的平衡，引起教學(xué)過程的變革,。尤其是實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，對(duì)于我們生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村孩子和教師來說其重要，確實(shí)成為發(fā)展學(xué)生的智力,、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的教學(xué)手段,。遠(yuǎn)程教育資源以音、形,、色,、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶其情操,、發(fā)展其智能,、提高其審美能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在教學(xué)過程中,，合理利用資源，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在教學(xué)過程中,，合理利用資源，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，往往達(dá)到事半功倍的效果,。

例如：立體幾何這一章，由于內(nèi)容抽象,，需要學(xué)生有空間想象能力,，但剛接觸學(xué)生有一定困難，而通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，而化抽象為直觀,，化復(fù)雜為簡單，這樣就打破了傳統(tǒng)教學(xué)中由教師在課堂教學(xué)中干巴巴地說教,，從而使同學(xué)們的積極性也調(diào)動(dòng)起來了,，真正地感受到了這個(gè)圖形;真正地使學(xué)生感知、認(rèn)識(shí),、理解,、愉快地獲取新的知識(shí);使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到新知識(shí)。有的教師在課堂教學(xué)中適時(shí)運(yùn)用教學(xué)電影,、動(dòng)畫,，通過圖文并茂,，有聲有煞費(fèi)苦色的演示，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí),，由于沒有實(shí)驗(yàn)材料,，師生不能親自動(dòng)手操作，于是教師播放了遠(yuǎn)程教育資源中的相關(guān)圖片,，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源還可以查到非常豐富的學(xué)科相關(guān)資料，仿佛有了一個(gè)神秘,、奇妙的圖書館,。如語文教學(xué)中，講《趙州橋》一課時(shí),，教材中說趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)建造的,，而有的民間歌謠中卻說趙州橋是魯班修造的(趙州橋是魯班修，柴王爺推選車壓道溝)這到底是怎么回事?有的同學(xué)提出了疑問,，這時(shí)教師就可以引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫中查找一段民間故事,。設(shè)想，假如沒有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源系統(tǒng),，無論如何也收不到這樣的效果,。再如教學(xué)《趙州橋》一課時(shí)，全班同學(xué)都知道趙州橋的外觀到底是什么樣子的,，而學(xué)生又不能親臨現(xiàn)場(chǎng)去看,。在這樣的情況下，教師啟動(dòng)了百年樹人遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)資源庫中的媒體素材,，從視頻節(jié)目單上查到趙州橋的外觀圖片(共11張從不同角度拍攝的),，學(xué)生對(duì)趙州橋的近景，全貌有了真切的感受,，大有如身臨其境之感,。

在學(xué)生的班、團(tuán),、隊(duì)會(huì)或活動(dòng)課時(shí)間的計(jì)劃地播放一些科普知識(shí),、愛國主義、環(huán)境教育等節(jié)目,。通過科普教育使學(xué)生了解了科學(xué)的發(fā)展,，體會(huì)到科學(xué)的力量。憧憬著科學(xué)的美好的未來,。誘發(fā)了孩子們的幻想和創(chuàng)新智慧,，通過愛中主義教育使學(xué)習(xí)的心靈得到震憾，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情,。明白了個(gè)人命運(yùn)與祖國前途休相關(guān),，只有建設(shè)好祖國才有個(gè)有的美好未來。通過環(huán)境教育使學(xué)生飽覽了祖國各地美麗風(fēng)光,、開闊了視野,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性……一位家長自豪地說：“我們山村學(xué)位的窮孩子們看到了與自己同齡的北京小朋友，生動(dòng)的演講,，激烈的辯論,，積極地參與，熱情地合作,，使這些山里娃也受到了啟迪,，他們從此也學(xué)會(huì)了課堂上怎樣去參與，怎樣去合作,，怎樣去表達(dá),，怎樣地質(zhì)疑問難。課堂氣氛變得活躍起來了,，他們的靈性得到了發(fā)揮,，個(gè)性得到了張揚(yáng)。

在教師培訓(xùn)方面,，我們及時(shí)組織觀看“課堂直播”,，教研活動(dòng)時(shí)間觀看“課堂教學(xué)展播”和“示范案例課”，使教師們看到了在新理念指導(dǎo)下的實(shí)實(shí)在在的課堂操作,，明白了如何進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),。如何建立民主和諧的師生關(guān)系，如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,。如何進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)拔,，從此課堂結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高,。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)教師,，不但提高了教師教育教學(xué)能力，為新課程的實(shí)施也起到了搭橋鋪路的作用,。我們有意識(shí)地經(jīng)常組織教師觀看“新課程研討課”學(xué)到發(fā)一些新的教育理念,，讓教師們調(diào)用修改網(wǎng)上資源，在網(wǎng)上備課,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，因材施教，建立自己的媒體庫,，與其他兄弟學(xué)校相互交流,，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，從而使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1.更新了教學(xué)觀念,。

通過培訓(xùn)，使我更新了教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,。

2,、學(xué)到了知識(shí)。

經(jīng)過培訓(xùn),，對(duì)培訓(xùn)中涉及到的理論知識(shí)的掌握和計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的實(shí)際操作技能均達(dá)到培訓(xùn)大綱的要求,。

3、明確了今后的任務(wù),。

這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短,，但我感覺到學(xué)到知識(shí)很多，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這次學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)在回到學(xué)校后應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,。

在整個(gè)培訓(xùn)教學(xué)的組織及實(shí)施過程中,，我們感到還存在一定的不足和困難，主要表現(xiàn)在學(xué)員對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的掌握程度差異性較大,，這就要求我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中進(jìn)一步摸索與實(shí)踐,，強(qiáng)化因材施教，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。通過實(shí)施培訓(xùn)工作，我們更深刻地理解了教育部實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目的重要意義,，同時(shí)為今后的培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，我們有信心有能力把這項(xiàng)工作做得更好。

實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,，共享優(yōu)秀教育資源是縮小不同學(xué)校,、不同地區(qū)教育水平差異的根本方法，是西部地區(qū)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本途徑,，作為新時(shí)期的人民教師更是任重道遠(yuǎn),，需要勤學(xué)，多實(shí)踐,。