人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

六年級感恩老師篇一

一棵小草，它有大地的呵護,；一只小鳥，它有藍天的呵護,；一朵小花,，它有陽光的呵護；一片落葉,，它有土壤的呵護,；而我們有“她”的呵護。

“她”無私奉獻,，“她”盡心盡力,，“她”一絲不茍，“她”

和藹可親,，“她”無微不至,，“她”循循善誘。她讓我們“桃李滿天下”,?！八本褪抢蠋煛?/p>

一粒種子怎么能發(fā)芽,，一棵小苗如何挺拔,，這都是老師您的辛勤培育。老師,，您是我們成長道路上的引路人,，啟蒙人。老師,，您是人類靈魂的工程師,。老師,，您是太陽底下最神圣的人。老師,，天下最慈祥最關(guān)心我的是母親,，但您勝似母親。老師,，是您給予了我一雙有力的翅膀,，讓我在藍天高高的飛翔。老師,，是您獻出了您自己全身的光和熱,，您的品格和精神，可以用兩個字來概括,，那就是燃燒,！老師，您是一位偉大的園??！是您奏響了我生命中最華美的樂章！老師,，您如那寬闊的海灘,，我們就是美麗的貝殼。老師,，您就像一位辛勤的園丁,，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷,，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽,，秋天帶給您碩果,！

老師，我敬佩你,，我贊美你,，我欣賞你，我祝福你,，我感謝你,。總之我愛你,！您的辛勞是我們的動力,，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪,！您的名字最普通--老師,；您的名字又最響亮--人類靈魂的工程師,。

我要大聲地喊：“老師您辛苦了！”

六年級感恩老師篇二

在這個世界上,，有許許多多的感恩,，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉；種子感恩泥土讓它生長……你們肯定覺得,，最想感恩的是爸爸媽媽,，那么，你們錯了,，沒有教師,，你們會寫字嗎？沒有教師,，你們認字嗎,？這些最簡單的知識你們都不知道，那就更別提自己生活了,。所以,，我們更要感恩教師！

我記得,，在我剛開學時,，我數(shù)學成績很好，老師剛交的我都能記住,，但我就是死活不舉手,，比如老師是問：“兩根筷子怎樣能拼成一個三角形？”我知道,，但不敢舉手,，可我轉(zhuǎn)念又想：舉手可以拿積分卡，積分卡滿十張能拿一張十元卡,，有了十元卡就可以買東西了,。想到這兒，我的手忍不住升起來了,，可剛舉了一點手又縮回來了,，我在心里說：“宋嘉，你要是不回答問題,，就一個月不吃零食,！”這下我的手緩緩的舉起來了，可它抖來抖去,，我想讓它停,，可就是忍不住的抖，這時,，老師期待的目光移道我這兒來了,，手就忍不住又縮回去了,。老師見狀，說：“都不會嗎,？還是有人會卻不說,？”我聽了，臉“刷”的一下紅了,，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來了,，可剛到臉頰，手就動不了了,，我想：竟然動不了就不舉了吧,，老師又不會怪我?？晌业氖謩傄栈貋?，老師卻喊：“宋嘉！”

我呆住了：“??？”

“起來回答問題?！?/p>

我緩緩站了起來,，答道：“把兩根筷子豎起來，一根向左斜,，一根向右斜,，就是一個三角形?！?/p>

老師聽了,，向我豎起了大拇指：“很棒，宋嘉同學回答對了,。你們看,，她都不怕回答錯誤，只管回答,，不就對了嗎？”

我聽了,，羞紅了臉,。多虧了這節(jié)數(shù)學課，讓我以后學習都不怕舉手了,。

現(xiàn)在,，我終于明白了為什么老師讓我們背“桃李滿天下，師恩如海深”了,。

六年級感恩老師篇三

老師是園丁,，那我們就是那嬌嫩的花朵;老師是陽光,，那我們就是那一棵棵茁壯成長的小樹;老師是雨露，那我們就是那被雨露滋潤的萬物,。

感謝老師對我的批評,。有幾次，我上課不認真聽講,，和同桌說悄悄話,，被趙老師看見了，您瞪了我一眼,，之后又繼續(xù)上課了,。我拍了拍胸口，以為躲過了一劫,。然而晚上您的電話卻又不期而至,。媽媽聽了老師的批評，臉色立刻變得鐵青,，狠狠的罵了我一頓,，讓我記憶猶新。而我并未對您生出憎恨之情,，而是十分感激,，如果不是您的那一通電話，我就可能繼續(xù)在上課的時候不認真聽講,，之后成績一落千丈,，讓我失去對學習的信心。每每想到這里,，我就一陣后怕,，然后對您的感激之情又強烈了幾分。

感謝老師對我的關(guān)懷,，有一次,，我的腳受傷了，曹老師看見后,，眼露關(guān)懷和急切之色,，匆匆忙忙給同學布置好作業(yè)后就火急火燎的打的把我送進醫(yī)院。永遠忘不了老師在醫(yī)生給我治療時那關(guān)切的話語與眼神,，永遠忘不了您那關(guān)切而又焦急的神情,。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜,?！笔前。蠋煾冻隽四敲炊嗟那啻?，花費了那么多的心血教我們怎么做人,，讓我們學許多知識,，就是讓我們做一個有用的人，讓我們成為祖國的棟梁之才,，我們一定不能讓老師失望,，一定要給老師增光，給母校添彩,。

老師,，我感謝您的無私，感謝你的奉獻,，感謝您對我無微不至的關(guān)心和付出,，我要向您忠心的說一句：“謝謝您，老師!”

六年級感恩老師篇四

人的一生會遇見很多的老師,，時間久了有的老師就會在腦海中消失,，然而有的老師卻會永遠留在自己的心中，就像我心中的那位老師一樣永遠也不會把她忘記,。

她,，我的小學老師,，一個個子大約156厘米的女人,，她對她的學生永遠不會討厭，永遠只有愛,，就像對自己的孩子一般,。

于是就開始期盼見面的情形，老師會不會認不出我了?會不會已經(jīng)不在那兒了?會不會……哎!做在車上一直都在想萬一見不到老師什么辦那?不,，應(yīng)該能見到的,，才4年啊，她應(yīng)該不會走的,。

就這樣走到了一個菜市場,，看看時間已經(jīng)10：00了，哎!老師你到底在哪兒?我有些急了,，走了怎么久卻連自己現(xiàn)在在哪兒都不知道,，這可怎么辦?有點想放棄了轉(zhuǎn)身想要離開這陌生的地方。

天空很晴朗但是卻不是我現(xiàn)在的心情,，叫賣聲,，換價聲，聲聲如耳,，卻在這時讓我有中想哭的感覺。

“你這菜怎么賣啊?”一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落,，那,，那不是老師的聲音嘛,。

我心一喜回過頭一看，眼前的人讓我那一點希望又成空,，忘著這位阿姨的背影眼睛里有個東西在打轉(zhuǎn),，但還是被我壓回去了。

良久我準備離開眼睛在這大地上掃視了一下,，咦?!那個人?!這是錯覺嗎?不,，我的第一神經(jīng)告訴我這不是幻覺是真的，我看見老師了,。

這次是真的錯不了的,，是她，是老師,。

我不知道自己怎么從這些擁擠的人們之間穿過去的,，走到老師身后想叫她，喉嚨卻不知道被什么東西堵住叫不出來了,。

只好呆呆的站在老師的身后,，想等老師發(fā)現(xiàn)在她背后有一個男孩在等她的發(fā)現(xiàn)。

“哎!小男孩,，請讓一讓啊,，讓一讓。

一個渾厚的男聲音在我身后響起,，不過好感謝他,，因為老師也回過頭來了。

她一臉的陌生樣讓我有點失落,，老師真的不記得我了,，我張大渴望被老師記起的眼睛忘著她，一會兒“同學,，你擋著大叔的路了,。

“老師我叫……”我提醒著老師，然后只見老師的臉上露出了我好久沒見過的笑容,，說：“你就是那個……的男孩?!”

好明顯的一句話,，老師還記得她最愛叫我小男孩，好高興,，我點頭,，想搗蒜一樣，“是,，我就是那個男孩啊,，老師您記起了，我好高興。

現(xiàn)在的心情早忘了該怎么形容了,，一臉幸福的表情是最好的解釋,。

還是以前的個頭，以前的步伐,，咦?老師頭晌怎么有白發(fā)拉?!“老師你很辛苦,，是嗎?”我有些心疼老師，這么好的'老師上天卻這么殘忍,，讓時間見證老師的年紀,。

“老師現(xiàn)在又教6年紀拉!”原來這樣，以前也是這樣,，一到6年級老師都會很累很累,，開始那時老師也沒白發(fā)呀?“哎”老師在嘆息?!“老師您怎么拉”我擔心的問道一定是這些小家伙讓老師繁了。

“現(xiàn)在這些小還可沒你們那時好帶啊?”老師靜靜的說著,。

又見老師,，很高興也很想哭，為什么老師現(xiàn)在會有這么多的煩惱?她還30不到呢!卻已有這么多的白發(fā),，老師啊老師我該怎么做才能幫您?老師現(xiàn)在會因為他們而熬夜嗎?答案是肯定的,。

又見老師，卻讓我更難受,，以前自己也很讓老師頭疼,，老是在老師不注意就突發(fā)狀況，給老師一個措手不及,。

現(xiàn)在想想那時的自己好壞,。

老師，您應(yīng)該上幸福的,，有您好的學生為您祈禱,，愿您一生平安，您是最好的!老師：我愛您!

六年級感恩老師篇五

在我們的成長過程中,，有許多值得感謝的人和事,、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,，培育我們成長的父母是我們最應(yīng)該報答的人,。我們有時候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難,，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,，這使我們心存感激之情。

從我第一眼看到您以來,，您和藹可親,。上課時,，您那溫柔、銳利的眼神,，鋼勁有力,、抑揚頓挫、嚴厲教導的話語,，嫻熟的動作，叫我們銘刻在心,、終生難忘,。有時當我們正沉浸在這些美景中時，您的提問從天而降,，真如晴天打了個轟雷,，一時之間，個個張嘴巴,，瞪眼睛,，全都無語?？衫蠋熌c中了我,，我慌慌張張地站起來：“這……這……這?！闭f了半天,，非但沒說出答案，還急得滿頭大汗,。您見我這般模樣,，不但沒有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解,，啟發(fā)我,，直至我茅塞頓開，一口說出了答案,，您眉開眼笑,，滿意地示意讓我坐下。從此,，我增強了學習的興趣和回答問題的`勇氣,。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解,，從不發(fā)火,，聲音如同布谷鳥唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉,，仿佛課本里的毎一個字,，每個符號都變成了一張張美麗的圖畫，如放電影一般在我們腦海里映出。

??！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀,！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠,，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比得上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢,？最后,，我想說一句：“感謝您，老師,！”

六年級感恩老師篇六

生活中,，我們有許多感恩的人。比如：父母,、姐姐,、同學、朋友……但老師是我需要感恩的人,。

老師雖然不是我們的父母,，但她卻像媽媽一樣在學校每天關(guān)心我們照顧我們，在學校就像在家里一樣,，感到溫暖,、幸福快樂,。老師她不僅每天無時無刻的照顧我們,，還教給我們許多知識、道理,。白天她勞累一天為我們講課,，晚上又要在燈下批改作業(yè)，回到宿舍又要督促我們洗漱,、睡覺,。夜深了她回到自己的房間，那時她已經(jīng)筋疲力盡了,。

學校里,，老師每天都陪伴著我們,。上課時，她總是耐心的教每一個學生,，學生基礎(chǔ)差的,，她會抽出課余時間補差。遇到難題,，同學們都不會,，老師在黑板上講了一遍又一遍直到我們都聽懂為止。雖然老師有時會打我們,，但是也是在幫助我們,，讓我們改正錯誤。老師不會歧視我們?nèi)魏我幻麑W生,。有難題或生活中遇到的困難，老師都會幫我們解決,。有的學生也許對學習不感興趣,、厭學，從小就走上了錯誤的道路,，差點讓自己的前途失去了光明,，是老師在課下慢慢地開導他，讓他重新對生活充滿信心,。老師是我們成功路上的最好助手,。

老師總是在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀,；當我們在學習上失敗時,，她們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時,，她們在安慰：同學們振作起來呀,！多少難忘的日子呀！是您——光榮的人名教師,，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何發(fā)展自我,。您不僅帶我們在知識的海洋遨游，更重要的是,，教會了我們要學著去感恩別人,。

老師，如果我是幼苗,，您就是雨露,，你滋潤我干涸的心田,；如果我是小草，您就是太陽,，照耀我成長的路,。我永遠感恩您——老師。

六年級感恩老師篇七

老師像辛勤的園丁,，滋潤我們成長,；老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮他人,；老師像一盞明燈，指引我們前進,。感謝您,，我的老師，五年來您一直陪伴著我,。

記得剛上小學時,，我膽小，常常是不離自己的課桌半步,，下課總是一個人玩筆,。有一次，您看到我獨自在座位上玩筆,，輕輕地走過來,，撫摸著我的頭說：“你怎么不和大家一起玩？”您又看我好像躲著一樣,，便拉著我的手,，慢慢地走出了教室。在您的鼓勵下,，漸漸地,，我膽子變大了，有了自信和勇氣,，很快融入到班級這個大家庭,。

還有一次，我的作業(yè)寫得馬馬虎虎,，您就嚴厲地對我說：“重寫,，哪怕寫到晚上10點?！敝笪疫€是不認真,，馬虎完成了。放學時間到了,，我想您一定會讓我回家,，誰知您一定要讓我把字寫好才能走,。我意識到，能遇到一位對我嚴格要求的老師,，我應(yīng)該珍惜,。于是，我認認真真地寫好了每一個字,，您露出了滿意的笑容,。在您的鼓勵和鞭策下，現(xiàn)在我的字有了很大進步,。

老師,，感謝您！感謝您教會了我很多知識,；感謝您讓我懂得了做人的道理,；感謝您讓我變得自信和勇敢。我一定要用優(yōu)異的成績來回報您,！

六年級感恩老師篇八

是誰,，給我們帶來了知識，是誰,，給我們帶來了歡樂，是誰,，把調(diào)皮的我們教育成能體貼,，懂事并能幫忙別人的人，是您——教師,。

教師您把我教育成性格好和品德好的好學生,，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白,，教師,，我真的很感激您對我的教育。

記得有一次,，我不舒服,，是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說喝下會舒服點,。當時,，您的辛勤勞動、熱愛幫忙別人的心靈,，令我銘記于心,。還有一次，我上體育課的時候一不細心摔倒了,，我起來了,，可是我用盡全力也起不來,，您剛剛看見，立刻走了過來,，把我扶起,，當時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，那時我的腳涌出那鮮紅的血,，您把我扶到辦公室里,，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說："不要哭了,，下次要細心一點,，"教師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實實的，過了一個星期,，我的腳好了,，可是還有點疼疼的，您走過來對我說：腳還疼不疼,，我說："不疼,，其實還疼,，可是我不想教師您再為我操心，所以才講了一個善良的假話,。

教師您時時刻刻都在為我著想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著自我，照亮著我前進的道路。

教師,，我再跟您說一聲："教師您辛苦了,，教師多謝您。",。

六年級感恩老師篇九

我們的老師是一位善良,、無私的天使,。她細心的照料著我們，呵護著我們,，時時為我們排憂解難。她是一縷溫暖的陽光，照進我們的心田；她是一盞明燈，給我們指明人生的方向，使我們的明天繁花似錦,。在此我要感恩我們的老師——姚老師。

老師,，您在我們沮喪的時候給予我們鼓勵,，讓我們勇往直前,。在我們步入歧途的時候,，您是那樣循循善誘,。讓我們茁壯成長,。記得有一次，您在講課的時候，我偷偷的吃東西,，我認為您沒有看見我在吃東西。我一抬頭，我們目光相視,，我頓時屛住了呼吸以為老師會揭穿我，可是令我意想不到的是老師竟然若無其事,。我就在想：“難道老師生氣了嗎,？”許多的疑問在我腦海中閃過,。“鈴鈴鈴,，鈴鈴鈴”,，終于下課了。忽然我聽見老師叫我去老師的辦公室,，我就想老師一定是為了我上課時吃東西的事情而叫我去辦公室的吧,。我隨老師走進了辦公室。我的心在撲通撲通的跳,，我害怕的把頭低了下來,，您開始說話了：“以后在上課時不要吃東西了，因為在上課時吃東西很不衛(wèi)生,，你在吃東西的時候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn),，也不敢讓同學知道,，這樣吃東西還不如下課時盡情的吃，這樣不好嗎,？聽了老師的'話我慢慢地抬起頭來，心想：“老師,，謝謝您在課堂沒有讓我難堪，但是我卻非常的慚愧,。”

老師,，您在我們?nèi)〉贸晒Χ湴恋臅r候及時開出“驕兵必敗”的良方。曾記得我讀三年級時語文成績比較好,，我便驕傲起來，認為自己無人能敵,，于是，我上課不認真,，作業(yè)也馬虎了，還變得有些“高高在上”,。有一天,，老師意味深長地對我說：“記住,，虛心使人進步，驕傲使人退步,。你就只是邁向成功的一步,，可你現(xiàn)在這樣,，以后還有前途可言嗎,？”老師輕描淡語一句話，使我在往后幾年中受益匪淺,，我也從以前那個我蛻變了。

老師啊,，您就是我們的親人,。我們應(yīng)該學會感恩。我們將會努力學習,，不斷進步,。我將會把教室打掃得一塵不染，給班級一個整潔的環(huán)境,；我們看到地上有紙屑果殼,，將會毫不猶豫地拾起來……這就是感恩。

我愛我的校園,，更愛我的老師,。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您,！”

六年級感恩老師篇十

龍老師平時對我們要求很嚴格,，上課的時候，她發(fā)現(xiàn)誰在講小話,、搞小動作等,，她就會把說話的同學分開坐，把玩具收走,。她布置的作業(yè),，誰寫字不工整就要重做，家庭作業(yè)做完后還要家長在上面簽字，誰不做或忘記帶來學校,，就要再抄一遍,。盡管龍老師對我們要求這么嚴格，但我們還是很喜歡她,，因為我們都知道,，她這樣做是為我們好。

何戰(zhàn)勝困難,，改掉自己的不足,，增強了自信。

“老師”一個神秘又親切的稱謂,，都說孩子是花兒,，是幼苗。那老師就是園丁,，她用汗水,，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅,，讓幼苗茁壯成長,。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識,，老師的目光給我們鼓勵,。記得有一次我上一年級的時候,，那時候的我膽小怕事,，從來不敢大聲說話，更別說舉手了,。但是那一堂課改變了我,。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來,，開始上課了,，今天上第五課，這課我預習了整整一個晚上,，老師講的內(nèi)容我都知道,，老師提的問題，我都能回答,。但是我又不敢舉手,。我的心里矛盾極了，當吳老師提出一個問題,，教室里去沒人回答,，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重,，怎么舉也舉不起來,，我想：怎么辦，這個問題我會回答,，但又不敢舉手,，到底怎么辦啊,？老師的目光在全班同學的身上掃了一遍,，她好像看透我的.心思是的，“葉慧卿,，你來回答”我慢吞吞地站起來,，吞吞吐吐的說“應(yīng)。,。,。應(yīng)該是。,。,。“我說地語無倫次,，我抬起頭,，看見老師那深遂的目光,，好像在更我說”別怕,，把你想說的都說出來。學習是勇敢者的游戲,，你要學會勇敢,。我似乎有了一點信心,，我輕聲的回答問題，回答得很正確,，很流利,。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了,，從一次舉手到第二次,，第三次。,。,。回答的也越來越大聲,，聲音也越來越清晰,，我逐漸有了自信,，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。

我感謝老師,，感謝同學,，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你,，老師".

六年級感恩老師篇十一

我在書上讀了很多贊美老師的話語,，使我想起了一件平凡的小事，在我心里真誠地向您表示感謝!那是在20__年的冬天,，我爺爺去世了,，我和爸爸媽媽回老家呆了兩個星期?；氐綄W校時,，我是簡單的問題都回答不上來，默寫的詞語錯誤一大片,，課堂上也跟不上老師的思路,。

然而，就在我被各種問題,、錯誤環(huán)繞時,，您挺身而出，和藹可親的說：“曹越,，放學后到我辦公室補課,。”放學后,，同學們都背著書包回家時,，我收拾好課桌上的東西，走進您的辦公室,。您放下手頭上堆積如山的作業(yè),，伸出早已經(jīng)磨出老繭的手,，耐心地為我講解著一道道題目,，時不時地還問：“會了嗎?”就這樣，您不停地講解著,，您的嘴唇已經(jīng)有點干裂,、聲音也有些嘶啞，然而,，您顧不上喝一口水,，仍然不厭其煩地為我講解著。不知不覺中,，時間已經(jīng)過了五點,，您該下班了,，辦公室里其他的老師都紛紛回家了，校園里十分安靜,，在校門外都可以清晰地聽到您的講解聲,。補課結(jié)束后，天氣已經(jīng)非常暗淡,，夕陽在揮著最后的手指頭向我們再見,，您又不辭辛苦地把我送出校門。

一聲“謝謝”與“再見”后,，您對我笑了笑便返回了辦公室,，遠去的身影逐漸模糊。第二天,，您仍然拖著疲憊的身子為我補課,。在您連續(xù)幾天不厭其煩的補課下來，我終于跟上了班上的同學,，成績還名列了前茅,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。陳老師，我知道在您的工作中不知為多少同學補過課,，正是您這種孜孜不倦的教導,，我們這些莘莘學子才能茁壯成長。啊,，老師,，謝謝您!祝您生活愉快!

每當看到本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過,。

這是在時的期末考試發(fā)生的事,。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動,，整個黑板都是一道道高難度的題,，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，們像是找到救命稻草似的,，就連班長也嘆了口氣,。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,，還幫老師起外號,，有位同學大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們,?！逼渌瑢W紛紛附和道,。其實我心里也是有點埋怨，最近真的太多作業(yè)了,。

一天,，我比往常還慢，正小跑著在走廊穿梭,，路過辦公室時,，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細心地一題又一題地批改,，時不時喝口水,，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師,。

我走在的,，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉,，都怪我們不懂事,，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們怎么辱罵她,，怎么埋怨她,，她還是沒有就我們，我們不過是抄那么一點作業(yè),，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),，不僅不去憐惜，反而還埋怨她,。想著想著,，心里很不是滋味。

第二天,，老師把作業(yè)本發(fā)下來,，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了,。從那以后,，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天,，老師問有什么話和建議想對同學或老師說的,，輪到我時,，我沉默了一會,，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我紅鉤和紅叉的背后’,?！崩蠋熛仁且苫?，但很快舒展成笑容，也許,，她知道了,。

老師，講臺見證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生,，這一切，我只想對你說三個字“謝謝您,?！?/p>

小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露,，高山因為屹立感恩大地,，而我要感恩像伯樂一樣賞識我的老師。

有一次,，老師推薦我代表學校參加鎮(zhèn)演講比賽,，由于我怯場，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂,。(發(fā)現(xiàn)問題沒有?應(yīng)該如何修改?)當時，我實實在在地嘗到了失敗的滋味,。我感到非常沮喪,，也很傷心，因為我辜負了老師和學校對我的期望,。您仿佛看穿了我的心思似的,，對我說：“這次你落選,，老師明白你心里的感受,，失敗乃成功之母,，雖然你這次落選了,，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對生活的每一次挑戰(zhàn),，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力,。一次失敗不代表什么,，重要的是,，你要學會從失敗中總結(jié)自己的不足，然后,，迎頭再戰(zhàn)!”多么善解人意的老師啊!您的話常常激勵著我,，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。

現(xiàn)在,，我升上了六年級,，您竟然又一次信任、賞識我,，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發(fā)言,，我很興奮，也很驚訝,，我已經(jīng)失敗過一次了,，但，您仍給我機會!并鼓勵我：“我相信你行的!”我聽了您的話,，我心里暖暖的,，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負您對我的期望!

我的數(shù)學基礎(chǔ)一般,，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學教師,，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗,。

老師,，在我成長的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行,。您就像月一樣明媚,，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛,，像水一樣純潔,。您是我心中最偉大的老師!

在我小學階段的記憶里,，有一個人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級時的李老師,。

當時,，李老師剛大學畢業(yè),，是個年輕漂亮的姑娘。她對我們學生非常溫柔，從來不對我們進行“棍棒”教育，就像對待自己的朋友和同事一樣,，態(tài)度十分和藹。

在我生病的那十多天里，李老師來了十多次,。每次來的時候她都要為我補好多功課,，每次她都回去得很晚很晚,。

有一天,，李老師沒有來給我們上課,。班主任孫老師來了，他說：“你們的李老師永遠都不會回來了,，她永遠地走了,?！?/p>

每當回憶起小學生活的時候，我總會回憶起我那早逝的李老師,。她對我的好我一輩子都不會忘記,。我一定要好好學習,，只有這樣才能對得起她對我的良苦用心!

李老師啊,，我想對您說的話簡直太多太多，即使千言萬語也不能表達我對您的感激與懷念。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安息吧,，您的學生永遠愛您，永遠懷念您!

六年級感恩老師篇十二

一棵小草，它有大地的呵護；一只小鳥,，它有藍天的呵護,；一朵小花，它有陽光的呵護,；一片落葉,，它有土壤的呵護；而我們有“她”的呵護,。

“她”無私奉獻,，“她”盡心盡力，“她”一絲不茍,，“她”

和藹可親,，“她”無微不至，“她”循循善誘,。她讓我們“桃李滿天下”,。“她”就是老師,。

一粒種子怎么能發(fā)芽,，一棵小苗如何挺拔，這都是老師您的辛勤培育,。老師,，您是我們成長道路上的引路人，啟蒙人,。老師,，您是人類靈魂的工程師,。老師，您是太陽底下最神圣的人,。老師,，天下最慈祥最關(guān)心我的是母親，但您勝似母親,。老師,，是您給予了我一雙有力的翅膀，讓我在藍天高高的飛翔,。老師,，是您獻出了您自己全身的光和熱，您的品格和精神,，可以用兩個字來概括,，那就是燃燒！老師,，您是一位偉大的園?。∈悄囗懥宋疑凶钊A美的樂章,！老師,，您如那寬闊的海灘，我們就是美麗的貝殼,。老師,，您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹,，我們愿在冬天為您抵擋寒冷,，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽,，秋天帶給您碩果,！

老師，我敬佩你,，我贊美你,，我欣賞你，我祝福你,，我感謝你,。總之我愛你,！您的辛勞是我們的動力,，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪,！您的名字最普通--老師,；您的名字又最響亮--人類靈魂的工程師,。

我要大聲地喊：“老師您辛苦了！”

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六年級感恩老師篇十三

白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心,，它便把晴空萬里給予人們,；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心,，它便把一片片樹蔭撒向大地,。

古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報,?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德,，是一種思想境界,。可是,，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,，我們卻抱怨他們太過嘮叨,；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友,；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕,，由于抱怨太多,，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多,，我們忘記了感恩,，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來,，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,，母親就開始日復一日,，年復一年，無休無止的為我們操心,，操勞,，無怨無悔,。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長,，我們應(yīng)感謝這生命的賜予,，這無怨無悔的付出。

同學們,，當我們什么事都不懂時,，我們步入了幼兒園，小學,，中學,，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里,，老師教我們做人,，給我們知識。在老師的培育下,，我們學會了我們原來不懂的東西,，明白了學習的目的'，掌握了學習的方法,，知道了人活著的真正意義,，樹立了遠大的志向。

同學們,，面對父母,，老師的養(yǎng)育和教導之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的,。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書,，行萬里路”還是“應(yīng)知學問難,，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,，也許能給父母,，老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,。你笑,，它也笑；你哭,，它也哭,。”你感恩生活,，生活將賜于你燦爛的陽光,。你不懷感恩之心,，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心,，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的,。

同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔,！

謝謝大家,！

六年級感恩老師篇十四

秋風送爽，桃李芬芳,，九月,，帶著款款的深情朝我們走來。九月是一個豐收的季節(jié),；九月是一個涼爽的季節(jié),；同時九月還是一個感恩的季節(jié)。對于每一個人來說,，從年幼無知的少年到風華正茂的青年,，老師無疑是令我們最尊敬和最值得感恩的人。

如果我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，那么您就是大地。在您知識的土壤里,，茁壯成長,，天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。老師,，我想對您說：“您是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了他人；您是粉筆,，犧牲了自己,，留下了知識；您是春蠶,，奉獻了自己,，幫助了別人；您是園丁,，辛勤地工作,，培育了小花,。啊，您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您的愛,，是天下最偉大，最高潔的愛,。

記得有一次,，一位小學生下樓梯時，由于走得太匆忙,，所以一不小心,，摔了一跤，正好,，您經(jīng)過那兒,，連忙將她扶起，親切地問道：“小朋友,，你摔疼了嗎,？”那個小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師,，只是擦破了一點皮而已,，沒關(guān)系?！边@時,，您看到那個小學生膝蓋上還在流血，您看了二話沒說,，迅速地抱起她,，奔向了醫(yī)務(wù)室。直到醫(yī)生包扎好了后對您說：“這位小學生的傷不要緊的,?！蹦鷳抑男牟怕湎聛恚髞砟謱⑺突亟淌?。您的行動深受同學們的贊嘆,，這位小學生的父母知道后，激動地說：“您真是好老師呀,！”您卻說：“保護小學生是應(yīng)該的,，不成敬意。”

老師,，您還記得我嗎,？那個往日頑皮而不懂事的孩子——今天卻站在了這里，您的教誨,，是明朗的陽光,，照在我的心田里，讓我青春之花開放,。我喜歡您,，老師；您像云杉一般俊秀,，像藍天一樣深沉,；學而不厭，誨人不倦,。漫長的歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起,；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨,，常駐在我的心田……在這屬于您的日子里,，祝您平安如意！事事順心,！

老師,，您是大樹，您是天使,，您是海洋,，您忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻的精神是多么高尚??！是您——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞最明亮的燈；是您——在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人,；是您——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向,；是您——給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游,！

我多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”。我用所有的真誠，送上一份誠摯的祝福,，懷著一顆顆充滿感激的心,，道聲：“老師，教師節(jié)快樂,！”愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，時時刻刻替您洋溢著歡聲笑語吧！

六年級感恩老師篇十五

“逝者如斯夫,，不舍晝夜”六年的時間過去了，我成為一名中學生,，在新的學校我認識了新的語文老師——趙老師,。

她的.個子不是很高，她長得漂亮大方：一頭烏黑的頭發(fā),，一雙像黑寶石一樣的眼睛,，還有一張櫻桃小嘴,，白而細嫩的臉上加上那副漂亮的眼鏡，更顯得她知識淵博,，她衣著整齊，身材苗條,、風趣幽默。

記得她第一次給我們上課時,，面帶微笑作了自我介紹,。然后讓我們輪流作自我介紹,，我上臺作自我介紹時很緊張,，由于剛升入初中，大家都很陌生,，不敢作自我介紹,。但趙老師和藹地笑讓我不那么緊張，您應(yīng)該是更想了解我們,，于是讓我們寫了一篇關(guān)于自我介紹的作文,。

您給我的第一印象是和藹可親的，您講課生動有趣,，不厭其煩地講解，通過一個學期的相處作文,，我漸漸喜歡上你的課。

當同學們在學習中遇到困難,，您總是第一個幫我們解決的人,，批改作業(yè)總是一絲不茍,。在上課時,，你會一直鼓勵全班同學踴躍發(fā)言,。回答錯了,，您不會批評,，還會幫他改正錯誤，并安慰他再接再厲,；回答對了,，您會送她幾句贊賞和一個微笑,。

有一次,，我們班聽課，來了很多聽課的老師,。趙老師提出一個問題,，我馬上舉手,，您面帶微笑請我回答?？僧斘艺酒饋頃r,，突然很緊張，說話聲音特別低,。趙老師您鼓勵我，讓我勇敢大聲的回答,。自信點,！我看著您那親切的眼神，用響亮的聲音又說了一遍,，而且說的特別好,，得到了老師和同學們的好評。

春雨染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是我們心田里的春雨,，我們將永遠感謝您,。

六年級感恩老師篇十六

尊敬的xxx：

白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心,，它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹,，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地,。

古人說得好：“滴水之恩,，應(yīng)當涌泉相報?！备卸魇且环N生活態(tài)度,，是一種品德,，是一種思想境界,。可是,，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕,，由于抱怨太多,，我們失去了做人的準則,，由于抱怨太多，我們忘記了感恩,，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,，我們是從母親的`懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,，期待我們將臨人間,，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日,，年復一年,，無休無止的為我們操心，操勞,，無怨無悔,。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長,，我們應(yīng)感謝這生命的賜予,，這無怨無悔的付出。

同學們,，當我們什么事都不懂時,，我們步入了幼兒園，小學,，中學,，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里,，老師教我們做人,，給我們知識。在老師的培育下,，我們學會了我們原來不懂的東西,，明白了學習的目的，掌握了學習的方法,，知道了人活著的真正意義,，樹立了遠大的志向。

同學們,，面對父母,，老師的養(yǎng)育和教導之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的,。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書,，行萬里路”還是“應(yīng)知學問難,，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義,。假如我們能這樣去做，也許能給父母,，老師一點的安慰,。

英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑,，它也笑;你哭,，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心,，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心,，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的,。

同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔!

謝謝大家!

六年級感恩老師篇十七

家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩,，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。

當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母；當草兒隨風搖擺,，它在感恩大地,；當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩,。

老師的愛，無私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田；像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學子的靈魂……每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂,。

每個老師心目中都有他的好學生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。

每個老師都有令他煩惱的學生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好“，也是感恩,！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行“，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

六年級感恩老師篇十八

尊敬的xxx：

“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。

從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。

啊!老師,，您的愛，像太陽般溫暖,，像春風般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩的校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學會謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,，帶進了上進的"流水"中,，也帶進了自強不息的世界里。

當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

當我……。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!

六年級感恩老師篇十九

敬愛的周老師：

您好,。

老師，一個普通的字眼,，卻帶給我們無限的愛,。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛的教育,。

一年級,。剛來到站東小學時，我就認識了一位和藹的班主任——周老師,。周老師就似一位慈母,，從來不過度的批評我們，而是有耐心的淳淳教導我們。那時我還不會認字,，那時我還不會寫字,，那時我還不會叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語言,、用那辛勤的汗水,、用那多年的心血教會了我許多許多。

這六年來,，小學生活幾乎都是由老師陪伴著我們的,，還記得三年級的一次，讓我最難忘懷,。一天中午,，您叫我們自己看書，而您批改作業(yè),，隨時都會叫我們上去,，而我不管不顧，因為頭天晚上睡得晚,，精神特別不好,，所以一下就埋頭大睡。過了一會兒,，您叫到我了,，正睡得香的.我怎么能聽見，同學們都一連叫了我?guī)茁?，我理都不理,。最后您發(fā)火了，一下拍桌子,，一下站了起來,，教室里頓時鴉雀無聲，我這時才醒了,，揉了一下眼睛,，還不知發(fā)生了什么事，只見同學們一個個都看著我,，您也看著我,。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過全告訴了我，我心里害怕極了,，心想：您肯定對我特別失望,，同學們也肯定瞧不起我了，我還怎么有臉呆下去,，哎,！怎么辦啊,。

您把我叫到了教室外，但您并沒有剛才那么火冒山丈了,，而是用溫和的語氣對我講：“晚上一定要早點睡,，第二天上課才有精神，不要趕上上課時睡覺,?！蔽翌D時傻眼了，沒想到您一點火都沒發(fā),，而且還這么有耐心的教導我,。每次犯錯誤時，您都會找到好的解決方案,，雖然有些同學很恨老師,，恨老師作業(yè)布置多了，恨老師經(jīng)常罵我們,，而這些都不叫恨,，而叫“愛”，因為恨老師,，才會愛老師,。

六年了，是你這樣不厭其煩的教育我們,，是你在我們失敗傷心難過時還溫和的教導我們,，也是你在我們開心玩耍時還會露出一絲微笑?？飚厴I(yè)了,，可是我永遠不會忘記教了我們六年的周老師！

此致

敬禮,！

您的學生：xxx,。

六年級感恩老師篇二十

人們把老師比作紅燭，照亮別人燃燒了自己,。人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。老師給了我們智慧的陽光,，引導我們走在灑滿陽光的人生道路上。一眨眼,，小學六年即將過去了,，回顧過去，此時此刻我還沉浸在施老師的課堂中,，因為我忘不了老師風趣幽默,，忘不了老師的諄諄教導,。

記得在上個學期，我的家里買了電腦又裝了寬帶,，那幾天,，我沉迷在電腦之中。每當我作業(yè)做到一半時,，心里總想著電腦中的種種游戲,，便找到了各種各樣的借口，打開電腦,，盡情地玩起來,。第二天早晨，我懷著惴惴不安的心情來到班上,，一次又一次地蒙混過去,，一次又一次的情景再現(xiàn)。直到那一次,，我作業(yè)完全空白,，被您發(fā)現(xiàn)了，您先把我叫了出去,，問清楚了原因,。您又對我講了許許多多深刻的道理，“你現(xiàn)在沉迷電腦以后,，將來怎么辦”“現(xiàn)在理應(yīng)好好讀書,，將來才能更美好……”這些道理就深深地烙印在我的腦海中，從此,，我便沒有再犯這樣的事件,。是您，把我從萬丈深淵中救了出來,。

自從我們跟著您這個班,，您總是每天對這個班費盡了心思。在我們班旁邊的女生廁所,，本是臭哄哄的,，但在您的帶領(lǐng)下，同學們經(jīng)常打掃,，清潔廁所中的異味,、污垢都沒有了，每每星期一,，劉副校長總在大會上夸我們班的衛(wèi)生區(qū)——女生廁所掃得非常干凈,，而且沒有一丁點兒的異味。這都要歸功于施老師,。班級門前的瓷磚地板上,，每天都是一塵不染,，很多老師經(jīng)過我們班的門口，總是夸獎幾句,，我們的施老師不愧是個教學管理的強手,。

每每我看見老師那慈祥的面孔，聽著她那幽默風趣,，惟妙惟肖的課,，我感到一陣暖流涌入我的心田。我要感謝老師,，感謝老師教育了我,，引領(lǐng)我們這個班級成了一個先進的班級。

有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！笔前?！是老師哺育了我這棵即將枯萎的小樹苗,，如今正茁壯成長。

我發(fā)自內(nèi)心向老師說聲：“老師謝謝您,！”

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