在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)感恩老師篇一

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有許多值得感謝的人和事、情和景,。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,，培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折,，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難,，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情,。

從我第一眼看到您以來(lái),，您和藹可親。上課時(shí),，您那溫柔,、銳利的眼神，鋼勁有力,、抑揚(yáng)頓挫,、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)，嫻熟的動(dòng)作,，叫我們銘刻在心,、終生難忘。有時(shí)當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí),，您的提問(wèn)從天而降,，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間,，個(gè)個(gè)張嘴巴,，瞪眼睛，全都無(wú)語(yǔ),?？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這,?！闭f(shuō)了半天,，非但沒(méi)說(shuō)出答案，還急得滿(mǎn)頭大汗,。您見(jiàn)我這般模樣,，不但沒(méi)有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解,，啟發(fā)我,，直至我茅塞頓開(kāi)，一口說(shuō)出了答案,，您眉開(kāi)眼笑,，滿(mǎn)意地示意讓我坐下。從此,，我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問(wèn)題的`勇氣,。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解,，從不發(fā)火,，聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉,，仿佛課本里的毎一個(gè)字,，每個(gè)符號(hào)都變成了一張張美麗的圖畫(huà)，如放電影一般在我們腦海里映出,。

?。±蠋?，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎,？我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹,；我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢,？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您,，老師,！”

六年級(jí)感恩老師篇二

我們的老師是一位善良、無(wú)私的天使,。她細(xì)心的照料著我們,，呵護(hù)著我們,，時(shí)時(shí)為我們排憂(yōu)解難。她是一縷溫暖的陽(yáng)光,，照進(jìn)我們的心田,；她是一盞明燈，給我們指明人生的方向,，使我們的明天繁花似錦,。在此我要感恩我們的老師——姚老師,。

老師,，您在我們沮喪的時(shí)候給予我們鼓勵(lì)，讓我們勇往直前,。在我們步入歧途的時(shí)候,，您是那樣循循善誘。讓我們茁壯成長(zhǎng),。記得有一次,，您在講課的時(shí)候，我偷偷的吃東西,，我認(rèn)為您沒(méi)有看見(jiàn)我在吃東西,。我一抬頭，我們目光相視,，我頓時(shí)屛住了呼吸以為老師會(huì)揭穿我,，可是令我意想不到的是老師竟然若無(wú)其事。我就在想：“難道老師生氣了嗎,？”許多的疑問(wèn)在我腦海中閃過(guò),。“鈴鈴鈴,，鈴鈴鈴”,，終于下課了。忽然我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去老師的辦公室,，我就想老師一定是為了我上課時(shí)吃東西的事情而叫我去辦公室的吧,。我隨老師走進(jìn)了辦公室。我的心在撲通撲通的跳,，我害怕的把頭低了下來(lái),，您開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“以后在上課時(shí)不要吃東西了，因?yàn)樵谏险n時(shí)吃東西很不衛(wèi)生,，你在吃東西的時(shí)候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn),，也不敢讓同學(xué)知道，這樣吃東西還不如下課時(shí)盡情的吃,，這樣不好嗎,？聽(tīng)了老師的'話(huà)我慢慢地抬起頭來(lái),，心想：“老師，謝謝您在課堂沒(méi)有讓我難堪,，但是我卻非常的慚愧,。”

老師,，您在我們?nèi)〉贸晒Χ湴恋臅r(shí)候及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。曾記得我讀三年級(jí)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)比較好，我便驕傲起來(lái),，認(rèn)為自己無(wú)人能敵,，于是，我上課不認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了,，還變得有些“高高在上”。有一天,，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記住,，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步,。你就只是邁向成功的一步,，可你現(xiàn)在這樣，以后還有前途可言嗎,？”老師輕描淡語(yǔ)一句話(huà),，使我在往后幾年中受益匪淺，我也從以前那個(gè)我蛻變了,。

老師啊,，您就是我們的親人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。我們將會(huì)努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。我將會(huì)把教室打掃得一塵不染,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,；我們看到地上有紙屑果殼，將會(huì)毫不猶豫地拾起來(lái)……這就是感恩,。

我愛(ài)我的校園,，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您,，我們愛(ài)您,！”

六年級(jí)感恩老師篇三

龍老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，上課的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在講小話(huà),、搞小動(dòng)作等,，她就會(huì)把說(shuō)話(huà)的同學(xué)分開(kāi)坐，把玩具收走,。她布置的作業(yè),，誰(shuí)寫(xiě)字不工整就要重做，家庭作業(yè)做完后還要家長(zhǎng)在上面簽字,，誰(shuí)不做或忘記帶來(lái)學(xué)校,，就要再抄一遍。盡管龍老師對(duì)我們要求這么嚴(yán)格,，但我們還是很喜歡她,，因?yàn)槲覀兌贾溃@樣做是為我們好,。

何戰(zhàn)勝困難,，改掉自己的不足,，增強(qiáng)了自信,。

“老師”一個(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂,，都說(shuō)孩子是花兒,，是幼苗。那老師就是園丁,，她用汗水,，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),。

老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí),，老師的目光給我們鼓勵(lì),。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事,，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話(huà),，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我,。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起,，吳老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了,，今天上第五課,，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問(wèn)題,，我都能回答,。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了,，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題,，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢,？我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái),，我想：怎么辦,，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手,，到底怎么辦?。坷蠋煹哪抗庠谌嗤瑢W(xué)的身上掃了一遍,，她好像看透我的.心思是的,，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái),，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng),。。,。應(yīng)該是,。。,?！拔艺f(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭,，看見(jiàn)老師那深遂的目光,，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái),。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心,，我輕聲的回答問(wèn)題,，回答得很正確，很流利,。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲,，我更有信心了,，從一次舉手到第二次，第三次,。,。?；卮鸬囊苍絹?lái)越大聲,，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信,，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì),。

我感謝老師，感謝同學(xué),，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光,，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師".

六年級(jí)感恩老師篇四

一棵小草,，它有大地的呵護(hù),；一只小鳥(niǎo)，它有藍(lán)天的呵護(hù),；一朵小花,，它有陽(yáng)光的呵護(hù)；一片落葉,，它有土壤的呵護(hù),；而我們有“她”的呵護(hù),。

“她”無(wú)私奉獻(xiàn),，“她”盡心盡力，“她”一絲不茍,，“她”

和藹可親,，“她”無(wú)微不至，“她”循循善誘,。她讓我們“桃李滿(mǎn)天下”,。“她”就是老師,。

一粒種子怎么能發(fā)芽,，一棵小苗如何挺拔，這都是老師您的辛勤培育,。老師,，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人,。老師,，您是人類(lèi)靈魂的工程師。老師，您是太陽(yáng)底下最神圣的人,。老師,，天下最慈祥最關(guān)心我的是母親，但您勝似母親,。老師,，是您給予了我一雙有力的翅膀，讓我在藍(lán)天高高的飛翔,。老師,，是您獻(xiàn)出了您自己全身的光和熱，您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字來(lái)概括,，那就是燃燒！老師,，您是一位偉大的園?。∈悄囗懥宋疑凶钊A美的樂(lè)章,！老師,，您如那寬闊的海灘，我們就是美麗的貝殼,。老師,，您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù),，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽,，秋天帶給您碩果,！

老師，我敬佩你,，我贊美你,，我欣賞你，我祝福你,，我感謝你,。總之我愛(ài)你,！您的辛勞是我們的動(dòng)力,，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪,！您的名字最普通--老師,；您的名字又最響亮--人類(lèi)靈魂的工程師,。

我要大聲地喊：“老師您辛苦了！”

六年級(jí)感恩老師篇五

秋風(fēng)送爽,，桃李芬芳,，九月，帶著款款的深情朝我們走來(lái),。九月是一個(gè)豐收的季節(jié),；九月是一個(gè)涼爽的季節(jié)；同時(shí)九月還是一個(gè)感恩的季節(jié),。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從年幼無(wú)知的少年到風(fēng)華正茂的青年，老師無(wú)疑是令我們最尊敬和最值得感恩的人,。

如果我是一棵綠樹(shù),，沐浴著智慧的陽(yáng)光，那么您就是大地,。在您知識(shí)的土壤里,，茁壯成長(zhǎng)，天的深情,，地的厚愛(ài),，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷,。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了他人；您是粉筆,，犧牲了自己,，留下了知識(shí)；您是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己，幫助了別人,；您是園丁,，辛勤地工作，培育了小花,。啊,，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您的愛(ài)，是天下最偉大,，最高潔的愛(ài),。

記得有一次，一位小學(xué)生下樓梯時(shí),，由于走得太匆忙,，所以一不小心，摔了一跤,，正好,，您經(jīng)過(guò)那兒，連忙將她扶起,，親切地問(wèn)道：“小朋友,，你摔疼了嗎？”那個(gè)小學(xué)生揉了揉眼睛感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝您,，老師,，只是擦破了一點(diǎn)皮而已，沒(méi)關(guān)系,?！边@時(shí)，您看到那個(gè)小學(xué)生膝蓋上還在流血,，您看了二話(huà)沒(méi)說(shuō),，迅速地抱起她，奔向了醫(yī)務(wù)室,。直到醫(yī)生包扎好了后對(duì)您說(shuō)：“這位小學(xué)生的傷不要緊的,。”您懸著的心才落下來(lái),，后來(lái)您又將她送回教室,。您的行動(dòng)深受同學(xué)們的贊嘆，這位小學(xué)生的父母知道后,，激動(dòng)地說(shuō)：“您真是好老師呀,！”您卻說(shuō)：“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的，不成敬意,?！?/p>

老師，您還記得我嗎,？那個(gè)往日頑皮而不懂事的孩子——今天卻站在了這里,，您的教誨，是明朗的陽(yáng)光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放,。我喜歡您，老師,；您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉；學(xué)而不厭,，誨人不倦,。漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起,；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn),；您的教誨,，常駐在我的心田……在這屬于您的日子里，祝您平安如意,！事事順心,！

老師，您是大樹(shù),，您是天使,，您是海洋，您忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚?。∈悄谖液诎档娜松缆飞蠟槲尹c(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,；是您——在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人,；是您——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向；是您——給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！

我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”。我用所有的真誠(chéng),，送上一份誠(chéng)摯的祝福,，懷著一顆顆充滿(mǎn)感激的心，道聲：“老師,，教師節(jié)快樂(lè)！”愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),，時(shí)時(shí)刻刻替您洋溢著歡聲笑語(yǔ)吧,！

六年級(jí)感恩老師篇六

人的一生會(huì)遇見(jiàn)很多的老師，時(shí)間久了有的老師就會(huì)在腦海中消失,，然而有的老師卻會(huì)永遠(yuǎn)留在自己的心中,，就像我心中的那位老師一樣永遠(yuǎn)也不會(huì)把她忘記。

她,，我的小學(xué)老師,，一個(gè)個(gè)子大約156厘米的女人，她對(duì)她的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)討厭,，永遠(yuǎn)只有愛(ài),，就像對(duì)自己的孩子一般。

于是就開(kāi)始期盼見(jiàn)面的情形,，老師會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我了?會(huì)不會(huì)已經(jīng)不在那兒了?會(huì)不會(huì)……哎!做在車(chē)上一直都在想萬(wàn)一見(jiàn)不到老師什么辦那?不,，應(yīng)該能見(jiàn)到的，才4年啊,，她應(yīng)該不會(huì)走的,。

就這樣走到了一個(gè)菜市場(chǎng)，看看時(shí)間已經(jīng)10：00了,，哎!老師你到底在哪兒?我有些急了,，走了怎么久卻連自己現(xiàn)在在哪兒都不知道，這可怎么辦?有點(diǎn)想放棄了轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)這陌生的地方,。

天空很晴朗但是卻不是我現(xiàn)在的心情,，叫賣(mài)聲，換價(jià)聲,，聲聲如耳,，卻在這時(shí)讓我有中想哭的感覺(jué)。

“你這菜怎么賣(mài)啊?”一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落,，那,，那不是老師的聲音嘛。

我心一喜回過(guò)頭一看,，眼前的人讓我那一點(diǎn)希望又成空,，忘著這位阿姨的背影眼睛里有個(gè)東西在打轉(zhuǎn)，但還是被我壓回去了,。

良久我準(zhǔn)備離開(kāi)眼睛在這大地上掃視了一下,，咦?!那個(gè)人?!這是錯(cuò)覺(jué)嗎?不，我的第一神經(jīng)告訴我這不是幻覺(jué)是真的,，我看見(jiàn)老師了,。

這次是真的錯(cuò)不了的，是她,，是老師,。

我不知道自己怎么從這些擁擠的人們之間穿過(guò)去的,，走到老師身后想叫她，喉嚨卻不知道被什么東西堵住叫不出來(lái)了,。

只好呆呆的站在老師的身后,，想等老師發(fā)現(xiàn)在她背后有一個(gè)男孩在等她的發(fā)現(xiàn)。

“哎!小男孩,，請(qǐng)讓一讓啊,，讓一讓。

一個(gè)渾厚的男聲音在我身后響起,，不過(guò)好感謝他,，因?yàn)槔蠋熞不剡^(guò)頭來(lái)了。

她一臉的陌生樣讓我有點(diǎn)失落,，老師真的不記得我了,，我張大渴望被老師記起的眼睛忘著她，一會(huì)兒“同學(xué),，你擋著大叔的路了,。

“老師我叫……”我提醒著老師，然后只見(jiàn)老師的臉上露出了我好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)的笑容,，說(shuō)：“你就是那個(gè)……的男孩?!”

好明顯的一句話(huà),，老師還記得她最?lèi)?ài)叫我小男孩，好高興,，我點(diǎn)頭,，想搗蒜一樣，“是,，我就是那個(gè)男孩啊,，老師您記起了，我好高興,。

現(xiàn)在的心情早忘了該怎么形容了,，一臉幸福的表情是最好的解釋。

還是以前的個(gè)頭,，以前的步伐,，咦?老師頭晌怎么有白發(fā)拉?!“老師你很辛苦，是嗎?”我有些心疼老師,，這么好的'老師上天卻這么殘忍,，讓時(shí)間見(jiàn)證老師的年紀(jì)。

“老師現(xiàn)在又教6年紀(jì)拉!”原來(lái)這樣,，以前也是這樣,，一到6年級(jí)老師都會(huì)很累很累，開(kāi)始那時(shí)老師也沒(méi)白發(fā)呀?“哎”老師在嘆息?!“老師您怎么拉”我擔(dān)心的問(wèn)道一定是這些小家伙讓老師繁了。

“現(xiàn)在這些小還可沒(méi)你們那時(shí)好帶啊?”老師靜靜的說(shuō)著,。

又見(jiàn)老師,，很高興也很想哭,，為什么老師現(xiàn)在會(huì)有這么多的煩惱?她還30不到呢!卻已有這么多的白發(fā),，老師啊老師我該怎么做才能幫您?老師現(xiàn)在會(huì)因?yàn)樗麄兌疽箚?答案是肯定的。

又見(jiàn)老師,，卻讓我更難受,，以前自己也很讓老師頭疼，老是在老師不注意就突發(fā)狀況,，給老師一個(gè)措手不及,。

現(xiàn)在想想那時(shí)的自己好壞。

老師,，您應(yīng)該上幸福的,，有您好的學(xué)生為您祈禱，愿您一生平安,，您是最好的!老師：我愛(ài)您!

六年級(jí)感恩老師篇七

老師是園丁,，那我們就是那嬌嫩的花朵;老師是陽(yáng)光，那我們就是那一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù);老師是雨露,，那我們就是那被雨露滋潤(rùn)的萬(wàn)物,。

感謝老師對(duì)我的批評(píng)。有幾次,，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，被趙老師看見(jiàn)了,，您瞪了我一眼,，之后又繼續(xù)上課了。我拍了拍胸口,，以為躲過(guò)了一劫,。然而晚上您的電話(huà)卻又不期而至。媽媽聽(tīng)了老師的批評(píng),，臉色立刻變得鐵青,，狠狠的罵了我一頓，讓我記憶猶新,。而我并未對(duì)您生出憎恨之情,，而是十分感激，如果不是您的那一通電話(huà),，我就可能繼續(xù)在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講,，之后成績(jī)一落千丈，讓我失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。每每想到這里,，我就一陣后怕,，然后對(duì)您的感激之情又強(qiáng)烈了幾分。

感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,，有一次,，我的腳受傷了，曹老師看見(jiàn)后,，眼露關(guān)懷和急切之色,，匆匆忙忙給同學(xué)布置好作業(yè)后就火急火燎的打的把我送進(jìn)醫(yī)院。永遠(yuǎn)忘不了老師在醫(yī)生給我治療時(shí)那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)與眼神,，永遠(yuǎn)忘不了您那關(guān)切而又焦急的神情,。

“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜,?！笔前。蠋煾冻隽四敲炊嗟那啻?，花費(fèi)了那么多的心血教我們?cè)趺醋鋈?，讓我們學(xué)許多知識(shí)，就是讓我們做一個(gè)有用的人,，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才,，我們一定不能讓老師失望，一定要給老師增光,，給母校添彩,。

老師，我感謝您的無(wú)私,，感謝你的奉獻(xiàn),，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和付出，我要向您忠心的說(shuō)一句：“謝謝您,，老師!”

六年級(jí)感恩老師篇八

生活中,，我們有許多感恩的人。比如：父母,、姐姐,、同學(xué)、朋友……但老師是我需要感恩的人,。

老師雖然不是我們的父母,，但她卻像媽媽一樣在學(xué)校每天關(guān)心我們照顧我們，在學(xué)校就像在家里一樣,，感到溫暖,、幸?？鞓?lè)。老師她不僅每天無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我們,，還教給我們?cè)S多知識(shí),、道理。白天她勞累一天為我們講課,，晚上又要在燈下批改作業(yè),，回到宿舍又要督促我們洗漱、睡覺(jué),。夜深了她回到自己的房間,，那時(shí)她已經(jīng)筋疲力盡了。

學(xué)校里,，老師每天都陪伴著我們。上課時(shí),，她總是耐心的教每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生基礎(chǔ)差的，她會(huì)抽出課余時(shí)間補(bǔ)差,。遇到難題,，同學(xué)們都不會(huì)，老師在黑板上講了一遍又一遍直到我們都聽(tīng)懂為止,。雖然老師有時(shí)會(huì)打我們,，但是也是在幫助我們，讓我們改正錯(cuò)誤,。老師不會(huì)歧視我們?nèi)魏我幻麑W(xué)生,。有難題或生活中遇到的困難，老師都會(huì)幫我們解決,。有的學(xué)生也許對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,、厭學(xué)，從小就走上了錯(cuò)誤的道路,，差點(diǎn)讓自己的前途失去了光明,，是老師在課下慢慢地開(kāi)導(dǎo)他，讓他重新對(duì)生活充滿(mǎn)信心,。老師是我們成功路上的最好助手,。

老師總是在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，她們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí),，她們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少難忘的日子呀,！是您——光榮的人名教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我,。您不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,，更重要的是，教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。

老師,，如果我是幼苗，您就是雨露,，你滋潤(rùn)我干涸的心田,；如果我是小草，您就是太陽(yáng),，照耀我成長(zhǎng)的路,。我永遠(yuǎn)感恩您——老師。

六年級(jí)感恩老師篇九

在這個(gè)世界上,，有許許多多的感恩,，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉；種子感恩泥土讓它生長(zhǎng)……你們肯定覺(jué)得,，最想感恩的是爸爸媽媽?zhuān)敲?，你們錯(cuò)了，沒(méi)有教師,，你們會(huì)寫(xiě)字嗎,？沒(méi)有教師，你們認(rèn)字嗎,？這些最簡(jiǎn)單的知識(shí)你們都不知道,，那就更別提自己生活了。所以,，我們更要感恩教師,！

我記得，在我剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，老師剛交的我都能記住，但我就是死活不舉手,，比如老師是問(wèn)：“兩根筷子怎樣能拼成一個(gè)三角形,？”我知道，但不敢舉手,，可我轉(zhuǎn)念又想：舉手可以拿積分卡,，積分卡滿(mǎn)十張能拿一張十元卡,，有了十元卡就可以買(mǎi)東西了。想到這兒,，我的手忍不住升起來(lái)了,，可剛舉了一點(diǎn)手又縮回來(lái)了，我在心里說(shuō)：“宋嘉,，你要是不回答問(wèn)題,，就一個(gè)月不吃零食！”這下我的手緩緩的舉起來(lái)了,，可它抖來(lái)抖去,，我想讓它停，可就是忍不住的抖,，這時(shí),，老師期待的目光移道我這兒來(lái)了，手就忍不住又縮回去了,。老師見(jiàn)狀,，說(shuō)：“都不會(huì)嗎？還是有人會(huì)卻不說(shuō),？”我聽(tīng)了，臉“刷”的一下紅了,，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來(lái)了,，可剛到臉頰，手就動(dòng)不了了,，我想：竟然動(dòng)不了就不舉了吧,，老師又不會(huì)怪我?？晌业氖謩傄栈貋?lái),，老師卻喊：“宋嘉！”

我呆住了：“??？”

“起來(lái)回答問(wèn)題?！?/p>

我緩緩站了起來(lái),，答道：“把兩根筷子豎起來(lái)，一根向左斜,，一根向右斜,，就是一個(gè)三角形?！?/p>

老師聽(tīng)了,，向我豎起了大拇指：“很棒,，宋嘉同學(xué)回答對(duì)了。你們看,，她都不怕回答錯(cuò)誤,，只管回答，不就對(duì)了嗎,？”

我聽(tīng)了,，羞紅了臉。多虧了這節(jié)數(shù)學(xué)課,，讓我以后學(xué)習(xí)都不怕舉手了,。

現(xiàn)在，我終于明白了為什么老師讓我們背“桃李滿(mǎn)天下,，師恩如海深”了,。

六年級(jí)感恩老師篇十

我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語(yǔ)文老師,，感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng),。

六年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語(yǔ)文老師,，同時(shí)她也是我們班的班主任,，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語(yǔ)文課代表的我,，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室,，而每次我都看見(jiàn)胡老師在認(rèn)真、仔細(xì)地為我們批改作業(yè),，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字,，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒(méi)有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤,。

在胡老師的課堂上,，我們是高興，快樂(lè)的,。胡老師上課與眾不同,，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好,；她模仿課文中的不同人物說(shuō)話(huà),，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外,，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng),，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑,、溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,。

很多同學(xué)覺(jué)得胡老師很?chē)?yán)格,，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛(ài)我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師,，記得有一次她給我們上課,，我盯窗外開(kāi)小差了，胡老師來(lái)到我身邊輕輕地拍拍我,，提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講,，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,，下課以后,，老師問(wèn)我：“今天上課為什么沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵?lái)上學(xué)之前媽媽生病了,，我在擔(dān)心媽媽?zhuān)蜎](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,，對(duì)不起，老師,！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心,。

老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人,，老師為我們付出的太多太多,，我真心地喜歡我的老師，感謝您,！

六年級(jí)感恩老師篇十一

俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩,，必當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤??！

老師，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人,。如果沒(méi)有他們,，我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚，沒(méi)有光亮多么可怕,。

就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任老師吧,！她是教語(yǔ)文的。她年近花甲,，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng),，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?？伤雌饋?lái)依舊精神抖擻,。小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字,。

我們的老師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué),。雖然有時(shí)有些嘮叨,，但是她那嘮叨的話(huà)也是為了我們好。

記得三年級(jí)那年,，班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了,，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿,。他每天走路都是鞋底磨著地面,，特別困難。他家里不富裕,，他又是住校生,，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,，膝蓋都露出來(lái)了,，但他沒(méi)有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧?，于是第二天從家里帶?lái)一雙鞋和一條新褲子,。老師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬(wàn)分,，而老師卻默默無(wú)語(yǔ),，只是還他一個(gè)溫暖的微笑。

老師也幫助過(guò)我,，也是這一年,。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想。班主任老師把一切都看在眼里,，可她非但沒(méi)有訓(xùn)我,，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話(huà)。小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文,?！袄蠋熛嘈拍悖佑拖麓螤?zhēng)取考好吧,！”這一句簡(jiǎn)單的話(huà)讓我跌到低谷的心情平靜了許多,。

六年級(jí)感恩老師篇十二

是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí),，是誰(shuí),，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼,，懂事并能幫忙別人的人,，是您——教師。

教師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生,，您為我的付出,，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，教師,，我真的很感激您對(duì)我的教育,。

記得有一次，我不舒服,，是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下,，還對(duì)我說(shuō)喝下會(huì)舒服點(diǎn)。當(dāng)時(shí),，您的辛勤勞動(dòng),、熱愛(ài)幫忙別人的心靈，令我銘記于心,。還有一次,，我上體育課的時(shí)候一不細(xì)心摔倒了，我起來(lái)了,，可是我用盡全力也起不來(lái),，您剛剛看見(jiàn)，立刻走了過(guò)來(lái),，把我扶起,，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，那時(shí)我的腳涌出那鮮紅的血,，您把我扶到辦公室里,，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了,，下次要細(xì)心一點(diǎn),，"教師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期,，我的腳好了，可是還有點(diǎn)疼疼的,，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：腳還疼不疼,，我說(shuō)："不疼，其實(shí)還疼,，可是我不想教師您再為我操心,，所以才講了一個(gè)善良的假話(huà)。

教師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著想,，為我操心,，你就像一支蠟燭一樣燃燒著自我,，照亮著我前進(jìn)的道路。

教師,，我再跟您說(shuō)一聲："教師您辛苦了,，教師多謝您。",。

六年級(jí)感恩老師篇十三

老師像辛勤的園丁,，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮他人；老師像一盞明燈,，指引我們前進(jìn),。感謝您，我的老師,，五年來(lái)您一直陪伴著我,。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我膽小,，常常是不離自己的課桌半步,，下課總是一個(gè)人玩筆。有一次,，您看到我獨(dú)自在座位上玩筆,，輕輕地走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“你怎么不和大家一起玩,？”您又看我好像躲著一樣,，便拉著我的手，慢慢地走出了教室,。在您的鼓勵(lì)下,，漸漸地，我膽子變大了,，有了自信和勇氣,，很快融入到班級(jí)這個(gè)大家庭。

還有一次,，我的作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎,，您就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“重寫(xiě)，哪怕寫(xiě)到晚上10點(diǎn),?！敝笪疫€是不認(rèn)真，馬虎完成了。放學(xué)時(shí)間到了,，我想您一定會(huì)讓我回家,，誰(shuí)知您一定要讓我把字寫(xiě)好才能走。我意識(shí)到,，能遇到一位對(duì)我嚴(yán)格要求的老師,，我應(yīng)該珍惜。于是,，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好了每一個(gè)字,，您露出了滿(mǎn)意的笑容。在您的鼓勵(lì)和鞭策下,，現(xiàn)在我的字有了很大進(jìn)步,。

老師，感謝您,！感謝您教會(huì)了我很多知識(shí),；感謝您讓我懂得了做人的道理；感謝您讓我變得自信和勇敢,。我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,！

六年級(jí)感恩老師篇十四

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱,；我來(lái)自何方，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。

從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。

啊,！老師,，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話(huà),。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài),；無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候,，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

謝謝大家！

六年級(jí)感恩老師篇十五

一棵小草,，它有大地的呵護(hù),；一只小鳥(niǎo)，它有藍(lán)天的呵護(hù),；一朵小花,，它有陽(yáng)光的呵護(hù)；一片落葉,，它有土壤的呵護(hù),；而我們有“她”的呵護(hù)。

“她”無(wú)私奉獻(xiàn),，“她”盡心盡力,，“她”一絲不茍,，“她”

和藹可親，“她”無(wú)微不至,，“她”循循善誘,。她讓我們“桃李滿(mǎn)天下”?！八本褪抢蠋煛?/p>

一粒種子怎么能發(fā)芽,，一棵小苗如何挺拔,，這都是老師您的辛勤培育。老師,，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，啟蒙人。老師,，您是人類(lèi)靈魂的工程師,。老師，您是太陽(yáng)底下最神圣的人,。老師,，天下最慈祥最關(guān)心我的是母親，但您勝似母親,。老師,，是您給予了我一雙有力的翅膀，讓我在藍(lán)天高高的飛翔,。老師,，是您獻(xiàn)出了您自己全身的光和熱，您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字來(lái)概括,，那就是燃燒！老師,，您是一位偉大的園?。∈悄囗懥宋疑凶钊A美的樂(lè)章,！老師,，您如那寬闊的海灘，我們就是美麗的貝殼,。老師,，您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù),，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意,，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果,！

老師,，我敬佩你，我贊美你,，我欣賞你,，我祝福你，我感謝你,?？傊覑?ài)你！您的辛勞是我們的動(dòng)力,，我們的成功是您的驕傲,，然而我們會(huì)為您自豪！您的名字最普通--老師,；您的名字又最響亮--人類(lèi)靈魂的工程師,。

我要大聲地喊：“老師您辛苦了！”

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六年級(jí)感恩老師篇十六

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚(yú)兒感恩河水,，因?yàn)楹铀屗?蒼鷹感恩天空,，因?yàn)樘炜兆屗w翔。我最想感恩的是我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,，老師濃濃的愛(ài)一直伴隨著我,。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考得十分糟糕,，這對(duì)于以前成績(jī)名列前茅的我深受打擊,，那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí),，我想：我是數(shù)學(xué)課代表,，考那么差，看接下來(lái)怎么面對(duì)數(shù)學(xué)老師,。那天中午,，老師讓我去了她的辦公室，并把卷子上的錯(cuò)題都仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍,，那時(shí),，老師看著真像媽媽,。從那以后，每天中午老師都會(huì)讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課,，在這學(xué)期中,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高。

我感恩老師,，但我要給老師提點(diǎn)建議：在課間時(shí),，互相打開(kāi)一下心扉，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體,，不要光顧著批改作業(yè),，偶爾活動(dòng)一下，放松一下,。

是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——《感恩教師》,，沐浴在新學(xué)期的陽(yáng)光里，我們又迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),、忘我工作的所有老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

詩(shī)人曾贊美到：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花,，凝聚成一枚果!教師似星晨,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”是教師,，讓未來(lái)之光永駐,，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青，讓鮮花遍地開(kāi)放,。

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,，我們的知識(shí)一天天地豐富，我們的能力一步步提升,，我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨,。

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

老師,、同學(xué)們,，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)!

身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!

六年級(jí)感恩老師篇十七

親愛(ài)的駢苗老師：

您好,。

我是您的學(xué)生：陳家睿。雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不長(zhǎng),，只有短短的一個(gè)學(xué)期,。但在這段時(shí)間中，您卻給我留下深深地印象,。

在您教我們班之前,，我很自卑，因?yàn)槲矣X(jué)得我的學(xué)習(xí)沒(méi)別人好,，體育方面也非常差,，那時(shí)生活的渾渾沌沌。后來(lái)，您來(lái)到了我們的身邊,，我的一切都發(fā)生了變化,，您不僅沒(méi)有輕視我，反而還經(jīng)常鼓勵(lì)我,，關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,，雖然你對(duì)每個(gè)人都是這樣，但卻點(diǎn)燃了我的希望之火,，讓我更加努力學(xué)習(xí),，后來(lái)成績(jī)也有所提高了，也不再自卑,，現(xiàn)在我的生活變得豐富多彩,，更加充實(shí)了。

衷心地謝謝您,，駢老師,，是您的關(guān)心、鼓勵(lì),，讓我看到了希望,，讓我開(kāi)朗了，讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,。

我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)您對(duì)我的期望,。

祝您身體健康,。

萬(wàn)事如意。