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六年級感恩老師的話精辟篇一
我想感謝的人很多,，在這里我要感謝我的一位語文老師,，感謝她對我的辛勤培養(yǎng),。
六年級重新分班以后我認(rèn)識了胡老師，胡老師是我的語文老師,，同時她也是我們班的班主任,，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語文課代表的我,，經(jīng)常會去老師辦公室,，而每次我都看見胡老師在認(rèn)真、仔細地為我們批改作業(yè),，她會為我們的作業(yè)錯誤的地方批注文字,，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方，及時改正錯誤,。
在胡老師的課堂上,，我們是高興，快樂的,。胡老師上課與眾不同,，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗大自然的美好,；她模仿課文中的不同人物說話,，仿佛課文中的人都一個個出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外,，帶我們一起進行課外活動,，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑,、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,。
很多同學(xué)覺得胡老師很嚴(yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛我們的一種方式,，在我心中胡老師是一名溫柔的老師,，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了,，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽講,，當(dāng)時我感到非常羞愧,，也很感謝老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，下課以后,，老師問我：“今天上課為什么沒有認(rèn)真聽講,？”我告訴老師：“因為今天來上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽,，就沒有認(rèn)真聽課,，對不起,，老師！”我很感謝老師保護了我的自尊心,。
老師不僅教給我們知識,，還教會我們學(xué)會感恩別人，老師為我們付出的太多太多,，我真心地喜歡我的老師,，感謝您！
六年級感恩老師的話精辟篇二
尊敬的xx：
下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。
獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩。
老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。
您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂,。
每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。
老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好“，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行“,，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!
謝謝大家!
六年級感恩老師的話精辟篇三
“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱,；我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。
啊,！老師,，您的愛，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒,。永遠記住您的話,。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒,，永遠是您的一朵花,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中,，也帶進了自強不息的世界里,。
當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。
當(dāng)我……,。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！
謝謝大家！
六年級感恩老師的話精辟篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級,。首先,，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了6年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,，都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階,。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。
六年級感恩老師的話精辟篇五
尊敬的xx：
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨,，同學(xué)們雖然都帶了雨傘,，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室,，曾老師就逐個逐個家長打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換,，一個個家長陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了,。
在眾多家長中，我們時常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽,。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖,，可當(dāng)曾老師請求她幫其他的.孩子也帶一些衣服來的時候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們,，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒有受到她的恩惠,，但當(dāng)我看見她的行動時,，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲：“謝謝,?！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠的感謝,。
謝謝大家!
六年級感恩老師的話精辟篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家早上好,。
今天,，我們演講的題目是《感恩老師》
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,。高山感恩大地,，因為大地讓它高聳。我們感恩的人很多很多,，但我們最感恩老師,。教師的愛無私中透露著平凡,，像一股暖流滲入我的心田。像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,。像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨。
我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,，三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場,。
老師的愛叫師生情，這是人世間嚴(yán)肅的情,。犯了錯誤教導(dǎo)我們的是老師,。遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,。一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。
我們的老師曾經(jīng)說過：“我不需要太多榮譽和贊美,，我只喜歡‘老師’ 這兩個字?！边@質(zhì)樸的言語無疑是老師共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,。然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。但是,，也有一部分同學(xué)對老師不尊重,，比如，在背地里說老師的壞話,，上課不專心,，惹火老師等。
當(dāng)我懷著失落的心情面對失敗的時候,，老師,，是您天使般來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，老師，是您善意的提醒,，給我以謙虛,。您將我那顆驕傲、浮躁 的心帶巍巍的高山上,，帶進了上進的'流水中,，也帶進了自強不息的世界里,。 老師給予我們很多,，我們也應(yīng)該感恩老師,。
課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，我們專心的聽課，這便是感恩,，下課后，見到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的老師好，也是感恩,，用優(yōu)異的成績,，可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。
鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,，但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師,。
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，讓我們永懷一顆感恩的心吧,！
我們的演講完畢,，謝謝大家,。
六年級感恩老師的話精辟篇七
俗話說：“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報,?！笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤??！
老師，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人,。如果沒有他們,，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕,。
就說一說我的小學(xué)班主任老師吧,！她是教語文的。她年近花甲,，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長,，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?？伤雌饋硪琅f精神抖擻,。小學(xué)六年級作文：感恩老師作文600字小學(xué)六年級作文：感恩老師作文600字。
我們的老師非常親切,。她經(jīng)常幫助同學(xué),。雖然有時有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好,。
記得三年級那年,，班級里一名同學(xué)的鞋開膠了，壞的都穿不了了,，還在繼續(xù)穿,。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難,。他家里不富裕,，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著,。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿,。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都壞了,，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學(xué)感激萬分,，而老師卻默默無語,，只是還他一個溫暖的微笑。
老師也幫助過我,，也是這一年,。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里,，可她非但沒有訓(xùn)我,，而是語重心長地給我講了一番話。小學(xué)六年級作文：感恩老師作文600字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文,?！袄蠋熛嘈拍悖佑拖麓螤幦】己冒?！”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多,。
六年級感恩老師的話精辟篇八
記得魯迅說過一句話：“醫(yī)國人身體不如醫(yī)國人之思想”，以致后來魯迅為了達成這個愿望才改學(xué)醫(yī)而從文,。我也喜歡閱讀,，喜歡寫作，每次想到魯迅“棄醫(yī)從文”的故事,，心中就特別感慨,。是啊，拿著手術(shù)刀,，只能醫(yī)治一個人的身體,，但拿起筆卻能用文章來救助國人麻木不仁、只知自保的思想,！于是，我就夢想著當(dāng)一名小小的作家,，用我的文章敲擊他人的靈魂,！可我寫出來的作品都是平平常常的，也沒有什么特色,。有段時間因為組織不出美妙的文字,，寫不出令自己滿意的文章，心中滿是著急和沮喪,。眼看我的人生理想就要破碎的時候,，是鄭老師留住了它。
在我無心繼續(xù)去寫作的日子里,，鄭老師只要一有時間就會叫我到辦公室,，她總會悉心地指點我，她說：“想要寫好一篇出色的作文，就要肯吃苦,，勤練習(xí),，仔細觀察。你來看一下這盆植物,，把你看到的情況,，都詳詳細細的記錄下來?！闭f完遞給我一個本子,。我開始“看”植物，可是我看了一遍又一遍,，但還是沒看出有什么特殊的東西來,，我急得都快哭了。這時,，鄭老師走過來,，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別急,，慢慢來,。你想那漂亮的花和殘缺的花是一樣的開花方式嗎？烈日炎炎下花草樹木是怎樣的,？狂風(fēng)暴雨中又是怎樣的,？當(dāng)它是一顆種子時是什么樣的？當(dāng)它是一株色彩鮮艷的花朵又是什么樣的,？這一些你都發(fā)現(xiàn)了嗎,？怎么會寫不生動呢？”鄭老師那一個接一個的問題,，都在我的腦海中打下了深深的烙印,。
從此，無論我在那個環(huán)境里,，只要有時間就會全神貫注地觀察周圍的事物,，從中獲取了豐富的素材。每當(dāng)腦海里跳躍出一幅幅美妙的畫卷時,，我就會忍不住拿起筆把它們記錄下來,。這種觀察生活的習(xí)慣有時我也會用到身邊同學(xué)的身上：記得有一次在食堂吃飯的時候，看到同學(xué)們那不一樣的吃飯姿態(tài)和好笑的畫面時,，我突發(fā)靈感寫了一篇作文,，拿給老師看，趙老師看過后,，表揚了我,，把這篇文章推薦給了學(xué)校校報的編輯,。沒過幾日，報紙發(fā)下來了,，在學(xué)校報刊上看到自己的文章,，我開心極了。這就是我留心觀察生活所得到的獎勵,，在趙老師的鼓勵和幫助下,，我邁出了第一步。接著,，我又寫出了一些文章,，有在校報刊發(fā)的，也有在其他兒童報刊上發(fā)表的,。
鄭老師,，謝謝您，對我的啟迪和鼓勵,，讓我對寫作有了新的認(rèn)識,；鄭老師，謝謝您對我的幫助,，讓我明確了人生目標(biāo),，在以后的日子里，我要勤奮學(xué)習(xí),、埋頭苦干,，掌握本領(lǐng)、成為德才兼?zhèn)?，可堪大用,，能?fù)重任的棟梁之才。
六年級感恩老師的話精辟篇九
鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;魚兒感恩河水,，因為河水讓它生存;蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔,。我最想感恩的是我的老師,，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋中遨游,。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨著我,。
記得有一次數(shù)學(xué)考試,，我考得十分糟糕，這對于以前成績名列前茅的我深受打擊,，那不爭氣的眼淚又掉了下來,。當(dāng)時,，我想：我是數(shù)學(xué)課代表，考那么差,，看接下來怎么面對數(shù)學(xué)老師,。那天中午，老師讓我去了她的辦公室,，并把卷子上的錯題都仔仔細細地給我講了一遍,，那時，老師看著真像媽媽,。從那以后,，每天中午老師都會讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課，在這學(xué)期中,，我的數(shù)學(xué)成績有了突飛猛進的提高,。
我感恩老師，但我要給老師提點建議：在課間時,，互相打開一下心扉,，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體，不要光顧著批改作業(yè),，偶爾活動一下,，放松一下。
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》，沐浴在新學(xué)期的陽光里,，我們又迎來第25個教師節(jié),，在此，請允許我向辛勤耕耘,、默默奉獻,、忘我工作的所有老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
詩人曾贊美到：“教師如百合,，展開是一朵花,，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠望像一盞燈,，近看是一團火!”是教師,，讓未來之光永駐，讓希望之樹長青,，讓鮮花遍地開放,。
從進入幼兒園到現(xiàn)在,，我們的知識一天天地豐富，我們的能力一步步提升,，我們每一點滴的進步,，每一次的成功，都離不開我們老師的細心呵護和教誨,。
同學(xué)們,，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。
老師,、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠航,，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂!
身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!
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六年級感恩老師的話精辟篇十
“投我以桃,，報之以禮?！边@句話告訴人們學(xué)會感恩：他人送給我桃子,，我用李子來回報。明白感激別人,，報答別人,，受到恩惠與幫助，需要時時銘記于心,。
凡事抱著感激之心,，生活也變得美好，對待生活中的每一個人是寬容,，是感激,。記得曾經(jīng)有一個生活中的片段：在一家洛山磯的旅館里，早餐時間,，在一張餐桌旁坐著三個黑人孩子,，趴在餐桌上仿佛寫些什么。當(dāng)別人詢問時,，老大回答說他們在寫感謝信,。他一副理所當(dāng)然的表情著實讓人迷惑。這三個小孩一大早起來寫感謝信,？接著詢問：“寫給誰的,？”“給媽媽?！毙闹械囊蓤F迅速膨脹,，接著追問“為什么？”“我們每天都寫,，這是我們每日必做的功課,。”孩子回答道,。那有人每天都寫感謝信的,？真是不可思議！湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙,。老大在紙上寫了八到九行字,，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行,。再細看其內(nèi)容,，卻是諸如“路邊的野花開的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事之類的簡單語句?！鳖D時令人心頭一震,。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感謝很幸福的一點一滴,。他們還不知道什么叫大恩大德,，只是知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激,。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助,，感謝兄弟姐妹間的互相理解……他們對很多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情都懷有一顆“感恩的心”,。
學(xué)會感恩，體會滿足,，生活會變得更加燦爛輝煌,，別停留在過去的回憶，昂起胸膛,，展望未來,，不要想陰雨天為何那么昏暗，憂心重重,，畢竟雨過天晴,，又將是蔚藍的天空！
六年級感恩老師的話精辟篇十一
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩老師,，給我前進的動力,；
感恩老師，給我飛翔的翅膀,；
感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……。
老師就像是一支紅燭,，一點一點的融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞,。她給我們的愛,，輕輕的，柔柔的,，像茉莉一般,，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡,，卻又暗含一些偉大,。它像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。
我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師,，用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”
讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為,，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式,，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧,。懂得了感恩，學(xué)會了感恩,，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福,。
六年級感恩老師的話精辟篇十二
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;魚兒感恩河水,，因為河水讓它生存;蒼鷹感恩天空,，因為天空讓它飛翔。我最想感恩的是我的老師,，因為老師打開智慧的大門,，讓我們在知識的海洋中遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨著我,。
記得有一次數(shù)學(xué)考試,，我考得十分糟糕，這對于以前成績名列前茅的我深受打擊,，那不爭氣的眼淚又掉了下來,。當(dāng)時，我想：我是數(shù)學(xué)課代表,，考那么差,，看接下來怎么面對數(shù)學(xué)老師。那天中午,，老師讓我去了她的辦公室,，并把卷子上的錯題都仔仔細細地給我講了一遍，那時,，老師看著真像媽媽,。從那以后，每天中午老師都會讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課,，在這學(xué)期中,，我的數(shù)學(xué)成績有了突飛猛進的提高。
我感恩老師,，但我要給老師提點建議：在課間時,，互相打開一下心扉，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體,，不要光顧著批改作業(yè),，偶爾活動一下，放松一下,。
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》,，沐浴在新學(xué)期的陽光里,，我們又迎來第25個教師節(jié)，在此,，請允許我向辛勤耕耘,、默默奉獻、忘我工作的所有老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”
詩人曾贊美到：“教師如百合,，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠望像一盞燈,，近看是一團火!”是教師,，讓未來之光永駐，讓希望之樹長青,，讓鮮花遍地開放,。
從進入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識一天天地豐富,，我們的能力一步步提升,，我們每一點滴的進步，每一次的成功,，都離不開我們老師的細心呵護和教誨,。
同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。
老師,、同學(xué)們,，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂!
身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!
六年級感恩老師的話精辟篇十三
九月,，帶著似火的熱情,，披著綠色的盛裝走來；九月,，滿懷著金色的希望,，手捧著感恩之心走來。在這個令人欣慰的季節(jié),，有一個值得我們永遠感恩,，尊重的職位—老師。
身為學(xué)生的我們覺得自己很辛苦,，其實最辛苦的是我們的老師,，他們不計回報，嘔心瀝血地教給我們知識,，同時也教我們做人,。
老師們沒有寬闊的舞臺，小小的三尺講臺就是他們施展才華的地方,，手中的粉筆揮起又落下,，化為滿天的灰屑，不變的便是那永恒的知識,。
看,，數(shù)學(xué)老師在講臺上挪步，手不停地在黑板上揮舞,，小小的字體在黑板上整齊地排列,，底下是我們專注的眼神。
聽,，英語老師,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋，領(lǐng)略不一樣的奇妙,，讓我們陶醉,。
陣陣讀書聲傳來，那時語文老師在教我們走進古文的世界,，感受古人不一樣的思想感情,。
他們不是巨星，卻吸引著我們崇拜的目光,，他們不是音樂家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，他們不是雕塑家,，卻雕琢出了人類的靈魂,。他們默默無聞,，卻為國家培養(yǎng)出了無數(shù)杰出的人才。他們就是這樣,，用笑容迎來了一屆屆學(xué)生,，又用笑容送走了一屆屆學(xué)生。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報,。
老師們像紅燭,，燃燒自己，奉獻他人,，老師們像園丁,，用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，使我們茁壯成長，老師們更像燈塔,，為我們照亮成長的路,。
在這陽光燦爛的日子里，用有限的語言向老師表達無限的感恩,，祝所有老師教師節(jié)快樂,。
六年級感恩老師的話精辟篇十四
說到感恩，不由得讓我想起了一首歌,，《感恩的心》各種唱到：“感恩的心，感謝有你伴我一生,?！蔽覀円獙W(xué)會感恩，感謝命運,，花開花落,，我們一定要珍惜。
人生的道路坎坎坷坷,，也許下一秒就會有困難,。每當(dāng)困難來臨時，總有那么一雙溫暖的手來扶持你,。我們都要有一顆感恩的心,，學(xué)會感恩，才可以讓生活更充實,，變得更美好,。
如果黑板是浩瀚的大海，那么老師就是海上的水手,。上課鈴聲響起那刻,，您用粉筆做槳,，滑動那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無知的時候為我們傳授知識,。多少個白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習(xí);多少個夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養(yǎng)成才,，不知留下了多少汗水，您做到不放棄每一位學(xué)生,，您的敬業(yè)深深地打動了我們的心,。
那無情的歲月讓您在臉上刻滿了皺紋，八斤也曾經(jīng)說過：“我是春蠶,，吃了桑葉就要吐絲,。哪怕放在鍋里煮，死了絲也不斷,，為了給人們添加溫暖,。”
學(xué)會感恩,，就是不做忘恩負(fù)義的人,。因為有了感恩世界才會多一份愛，老師,，感謝您!
六年級感恩老師的話精辟篇十五
”感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時時刻刻懷有感恩的心,，學(xué)會感恩。
——題記,。
有一種職業(yè),，神圣而與偉大;有一種稱謂，珍貴而又莊嚴(yán);有一種感情,，真摯而又動人,。濃濃的師生愛，濃濃的師生情,。
我感恩老師,，因為她像一本書，用知識去澆灌我們干涸的心田,。在知識的殿堂里,，他像一本百科全書，教會我們漢字,，教會我們學(xué)好國語;她像一本”《九章算術(shù)》“,，教我們細心的計算和擁有縝密的邏輯思維;她又像一本”《英漢互譯》“,，讓我們學(xué)會了另外一門語言，即我們的”第二語言“——英語,。在開心的海洋里,，他總是會像一本笑話書，讓我們開懷大笑,。
我感恩老師,，是因為她像一個朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通,。在我們高興的時候,，老師總是會與我們一起分享快樂;在我們失落的時候，她給我們的不僅是安慰的話語,，更多的是給我們營造一個可以供心靈?？康母蹫场．?dāng)我們成功的時候,，老師總是對我們微微一笑,，告訴我們”可別驕傲呀“;當(dāng)我們失敗的時候，老師總會投來鼓勵的目光,，并拍著我們的肩膀說”繼續(xù)努力“,。
我感恩老師，是因為他給了我們太多太多,，給了我們父母般的溫暖,，給了我們陽光般的呵護，給了我們親人般的微笑,。
感恩老師,，感謝您對我們無所不及的關(guān)心;感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課;感恩老師,，感謝您的無私奉獻。
贊美老師的話很多,，但我只想說：我愛我的老師,，也愛這種師生情!”
愿所有的`老師桃李滿天下!
六年級感恩老師的話精辟篇十六
我們的老師是一位善良、無私的天使,。她細心的照料著我們,，呵護著我們，時時為我們排憂解難,。她是一縷溫暖的陽光,，照進我們的心田；她是一盞明燈,，給我們指明人生的方向,，使我們的明天繁花似錦,。在此我要感恩我們的老師——姚老師。
老師,，您在我們沮喪的時候給予我們鼓勵,，讓我們勇往直前。在我們步入歧途的時候,，您是那樣循循善誘,。讓我們茁壯成長。記得有一次,，您在講課的時候,，我偷偷的吃東西，我認(rèn)為您沒有看見我在吃東西,。我一抬頭,，我們目光相視，我頓時屛住了呼吸以為老師會揭穿我,，可是令我意想不到的是老師竟然若無其事,。我就在想：“難道老師生氣了嗎？”許多的疑問在我腦海中閃過,?！扳忊忊彛忊忊彙?，終于下課了,。忽然我聽見老師叫我去老師的辦公室，我就想老師一定是為了我上課時吃東西的事情而叫我去辦公室的吧,。我隨老師走進了辦公室,。我的心在撲通撲通的跳，我害怕的把頭低了下來,，您開始說話了：“以后在上課時不要吃東西了,，因為在上課時吃東西很不衛(wèi)生，你在吃東西的時候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn),，也不敢讓同學(xué)知道,，這樣吃東西還不如下課時盡情的吃，這樣不好嗎,？聽了老師的話我慢慢地抬起頭來,，心想：“老師，謝謝您在課堂沒有讓我難堪,，但是我卻非常的慚愧,。”
老師,，您在我們?nèi)〉贸晒Χ湴恋臅r候及時開出“驕兵必敗”的良方,。曾記得我讀三年級時語文成績比較好,，我便驕傲起來，認(rèn)為自己無人能敵,，于是,，我上課不認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了,，還變得有些“高高在上”,。有一天，老師意味深長地對我說：“記住,，虛心使人進步,，驕傲使人退步。你就只是邁向成功的一步,，可你現(xiàn)在這樣,，以后還有前途可言嗎？”老師輕描淡語一句話,，使我在往后幾年中受益匪淺,，我也從以前那個我蛻變了。
老師啊,，您就是我們的親人,。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。我們將會努力學(xué)習(xí),，不斷進步,。我將會把教室打掃得一塵不染，給班級一個整潔的環(huán)境,；我們看到地上有紙屑果殼,，將會毫不猶豫地拾起來……這就是感恩。
我愛我的校園,，更愛我的老師,。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您,！”
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六年級感恩老師的話精辟篇十七
“感恩的心，感謝有你,，讓我有勇氣做我自己,，花開花落我都會一樣珍惜”,。在我的一生中我感恩的人有很多,，但是，我最想感恩的人就是您——老師!人們都說老師是蠟燭,，照亮別人,，燃燒著自己,。老師是我成長道路上的引路人，她教我們知識,，帶我們在知識的海洋里傲游,，老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣，在老師的關(guān)心呵護下,，讓我們快樂健康的成長,。
老師您知道我在班里是一個中等生，可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待,。記得那次,，學(xué)校抽四，五,，六,，年級的優(yōu)秀生競賽，您明知道我是中等生,，但您還是把我留下來,，給我一種機會，如果您不把我留下來,，您會怕傷了我的自尊心,。老師不管您留不留我，我都不會傷心,，因為我擁有您的信任,，我為我擁有這么好的老師而感到驕傲，自豪,。老師我謝謝你們對我的教育之恩,，謝謝你們教會我怎樣做人。
老師,，謝謝你們的支持和信心,，我會好好學(xué)習(xí)，為你們爭光,，為五(1)班爭光,。
如果每個人都有一顆感恩的心，這個世界會更美好!
六年級感恩老師的話精辟篇十八
學(xué)會感恩,，才能行走社會,。我一生要感恩的人有很多，首先我要感謝我的老師,。
有句名言說得好：“一日為師,，終生為父。”就算您只教我短短一分鐘,，我也終生難忘您的教誨,，假如我是花朵，那您就是那默默支持我的葉脈;假如我是未發(fā)芽的種子,，那您就是那一縷春天的氣息,。
歲月不經(jīng)意被北風(fēng)吹散了，轉(zhuǎn)眼間六年了,，我們快要畢業(yè)了,。臨別之際，我首先要感謝您們,，您用您那如太陽般的熱情,，以及對學(xué)生的和藹可親讓我不能忘卻。您們的教誨,，似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路,。在我傷心，困惑的時候,，給我鼓勵,，給我力量。
回想我剛分到你們班上時,，我是多么任性啊,。有一次，我的數(shù)學(xué)考了一百分,。我就驕傲的不得了,。有的同學(xué)來問題，我不是打擊,，就是嘲笑她們,。那一段時間，弄得同學(xué)們都疏遠了我,。有時,，我甚至還敢頂撞您。您生氣了,，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評了我,。事后，您把我叫到走廊外,，語重心長的一席話叫我頓時清醒,，您說;“康璇，一個人,，如果因為有了一點小小的成績,，就滿足,，就自負(fù)，這是落后的開始,。人要自信，但不能太自負(fù),。過于的自負(fù)會影響你的一生,。山外青山，樓外樓,。其實,，幫助別人也是一種快樂?！倍嗪玫脑捬?，老師啊，沒有您當(dāng)初的教誨,，就沒有我今天的成績啊,。
后來，我還發(fā)現(xiàn),，善良的您是多么公平啊,，您從不歧視差生，也不偏愛好成績,，你對誰都一視同仁,，每一堂課，您總盡量讓每個同學(xué)有回答問題的機會,。有時,，前面的幾個差生回答對了，你讓我們把最熱烈掌聲送給他們,。只要她們稍有進步,，你比誰都高興。上六年級了,，我們開始住校了,，你起早貪黑地為我們上晚自習(xí)，風(fēng)里來,，雨里去,。親愛的老師，辛苦了,。您常來宿舍坐坐,，給我們講一些生理衛(wèi)生方面的常識，教我該怎樣愛惜自己,。老師啊,，我們多么愛您啊!您既是嚴(yán)師，又像慈母。感恩老師,。
老師啊,，還有一段日子，我們就畢業(yè)了,。你問我們會不會忘了您們,，怎么會呢。在相處的的日子里,。我們從你的身上,，學(xué)會了善良，學(xué)會了自信,，學(xué)會了寬容,，也學(xué)會了怎樣面對困難。我們不會忘記您們的,，哪怕飛得再高,，飛得再遠，心中最深的地方,，會有一份思念,，那是給你的，請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧,。
請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧,，擦擦您們常坐的那把椅子，讓他們每天一塵不染,。請讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈,。請讓我們在您們有自習(xí)的夜晚，為您們送上一束手電的光,，照亮您回家的路,。再帶上我們真摯的祝福，在我們將要離別的時候,，去改另一堆作業(yè)吧,。
敬愛的老師啊，謝謝多年來對我們細心地呵護,，教育,。我們會把您永遠記在心里。
說起我們的袁老師,，我很感謝她,。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時時關(guān)心著我,。
有一次,，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè),，并送到老師辦公室。到了辦公室,，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候,，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡,?！痹蠋熆戳丝矗瑢ξ艺f：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來,，媽媽說：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時發(fā)言很不積極,，一是聲音小,，二是怕回答錯。后來在一次語文課上,，袁老師讓我們回答問題,。其實我會，可我不敢舉手,，我猶豫了一下,，還是沒有舉手?？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊,，大膽點兒,。”看著袁老師微笑的眼神,，我低低的舉起了手,。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問,，回答正確,。后來，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,，以資鼓勵吶!現(xiàn)在,，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問,，我就想到那天袁老師微笑的眼神,，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答,，我還會給媽媽說：“我舉手,，老師都沒叫我回答問題!”媽媽說：“你舉手老師老師能看見,，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機會,，對不對?”
老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候,，就給袁老師打電話,。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔,，我真想說：“還是老師有辦法,，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現(xiàn)在,，媽媽比以前好多了,，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看,，這就是我的班主任,、我的語文老師，我敬愛的袁老師,，感謝老師陪我一起成長!
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神,，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師我們都坐著,，老師只有您站著!您站著的時候,，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。
我多想再一次注視您的目光,，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,，讓知識重新給我飛翔的翅膀,。
在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師,，身體健康!永遠快樂!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。
讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂”,。
感恩是個充滿溫馨的字眼，每一個人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過,，都感受過感恩時得到的快樂,。在這個世界上給我愛最多的人，莫過于我的父母,。前段時間因為我生病,，爸爸放下了自己的工作，帶我去醫(yī)院看病,?；氐郊抑髬寢尳形液人帲疫€不肯喝,，我說：“我怕苦,，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命,。從那時我感受到父母為我的成長不容易,，我長大要好好報答父母。
我不僅僅只對父母感恩,，還要對我的老師感恩,。a老師就像辛勤的使者，白天為我們上課,，晚上為我們批改作業(yè),。記得我剛剛轉(zhuǎn)到小學(xué)時,，我懷著一顆忐忑不安的心走進校園，當(dāng)時a老師微笑著對我說：“歡迎你來到小學(xué),?！笔撬龓易哌M了這個豐富多彩的校園，讓我認(rèn)識了許多新的朋友,。不管什么時候,，她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯的時候,，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們,。記得那一次考試，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍,，心里想：這次試卷這么簡單,，我一定能拿1感恩老師的初二作文五篇分。大約半小時,，我就把試卷做完了,，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午,，老師把試卷發(fā)下來,，我只得了99分，沒有得到1感恩老師的初二作文五篇分,。由于我的粗心,，我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)天下午,，a老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個詞語的意思,，教導(dǎo)我以后要仔細看題，認(rèn)真思考,，今后不要再犯同樣錯誤,，我點著頭說：“知道了，我以后會細心的,?！?/p>
感恩就像雨露滋潤著大地，無時不刻都在深深地感動著我們,。老師您講的每一節(jié)課,，都是那么的深動，那么的仔細,，每一句話語,，每一個動作，都在教導(dǎo)著我們,。老師,，您是辛勤的園丁,，是奉獻的春蠶，是無私的階梯;a老師,，您又像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人!
鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的錢老師,，因為是錢老師打開我智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游。
記得剛來寶月小學(xué)的時候,，我對校園的一切都感到陌生,。由于這個原因，在課堂上,，我就是明白問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光,，似乎在說：“彬彬，別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯也沒關(guān)系,?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎樣理想，但您還是微笑著表揚了我,。正因為有這第一次,，使我增加了膽量，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。
當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意理解,，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍，不厭其煩,。當(dāng)我透過您的講解,，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難,。我真感激您阿!您是非分明,，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌。要明白,，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。
此刻我最后明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，錢少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠,，向您祝福——我的老師!
六年級感恩老師的話精辟篇十九
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
早上好,！
今天我演講的題目是《謝謝您，老師》,。
老師,，我是幼苗，您是雨露,，滋潤我干涸的心田,。我是小草，您是太陽,，照耀我成長的路,。我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師,，擁有年輕,，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績,；擁有財富,，桃李滿天下。撥動真誠的心弦,，銘記成長的辛酸,，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師,，祝您永遠幸福,！
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會磨滅,。老師您好,，將來，無論我成為參天大樹,，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師,！是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠,！祝您事事順意,，每天都有一份好的心情。
恩師,！你因我們而老,，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師,！”是我們真誠的謝語,。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制,。只有我的祝福永恒,。永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師,。贊美您,，為人師表，勞苦功高,！教書育人桃李滿天下,；教人做人做堂堂正正人！
敬愛的老師,，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生，像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的'是您的恩情,、請您接受我誠摯的祝福吧,，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香,！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對你深深的敬意,，謝謝您，敬愛的老師,！
