演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教師演講稿篇一

親愛的老師們：

您好,！

值此又一個教師節(jié)之際,，請允許我代表所有六年級學生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。

回想六年前,，我們站在你面前,，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑,，對世界,，對人生，對知識一無所知,。自從你把我的手從我母親的手里接過來,，你就一直在帶領我在知識的海洋中暢游，向人類文明進軍,。我永遠不會忘記,，你對我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起。”雖然我當時不太明白它的意思,，但是你一直在爭取,。在你的帶領下，六年過去了,，我們已經成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的小學畢業(yè)生,，為以后的深造打下了堅實的基礎。

我們前進的每一步都是靠你的努力和汗水換來的,。我們永遠不會忘記你手拉手教我們寫漢字,，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學習有困難的同學講課,。我們永遠不會忘記你在我們生病時的關心,，你在我們遇到困難時的親切問候和及時幫助，你在我們犯錯誤時的憂郁的臉,，你在我們取得成就時的幸福的微笑?？傊?，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛,，更豐富的知識,，更高尚的人格。你的一言一行,，你的孜孜不倦,，你的努力，你的默默奉獻,，深深打動了我的心,，默默地告訴我們如何做人，如何奮斗,，如何為國家做貢獻,。我經常在心里說：“我長大了?！?/p>

要當老師,，當像我的老師那樣的好老師?！崩蠋?，你可知道，你已經是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當我慶幸自己的進步,，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來,，我們成長了，老師卻蒼老了許多,?？矗斈昵啻好烂驳睦蠋熞騽诶?，臉上添上了皺紋;看,，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師,，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是,，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增,。您在我們心中,，永遠是那么完美，那么高大,。

有人說我們學校設備簡陋,，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點,，而我卻要說,，我們學校是的學校。因為這里有敬業(yè),、愛生,、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍,。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質的學生,。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設備不能相比的,。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時候,，對老師的恩情,，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間,，把學習搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績，給老師,、給母校一個真誠的回報,，用我們的成績告訴世人，我們學校是的學校,。母校,，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪。

最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂,。

感恩教師演講稿篇二

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

我是六年級的,。今天我演講的題目是——感恩老師,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，給我前進的動力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,。

下課后,，看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績，用驕傲的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，來感恩我們的老師!

老師,，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

謝謝大家!

感恩教師演講稿篇三

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進,。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學生,，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的.微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

同學們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

感恩教師演講稿篇四

老師們：

我們又迎來了第x個教師節(jié)。值此,，我代表學校向全體教師致以誠摯的問候,，向徐x等六名優(yōu)秀教師，李x等六名優(yōu)秀班主任,，x等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!

剛才聽了x代表的激動的發(fā)言,，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們?yōu)閷W校發(fā)展做出應有貢獻而收獲的喜悅,，我感觸良多,，其中有一個共同特點：勤奮。

老師們：所有歡慶的背后,，往往會感觸耕耘的艱辛,，也會分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進學校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn),、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶,。又逢佳節(jié)，借此機會,，有三點想法和大家交流：

一,、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功,，我越來越理解這句話：人是會變得,，糜不有初,，鮮克有終。

二,、做學生喜歡的老師,，做喜歡x學校的家人，努力成為帶領學生走向成功的向導,。學為人師,，行為世范。我們要樹立終身學習的理念,，把教書育人作為一份事業(yè)用心經營,，一輩子做教師，一輩子學做教師,，一群人一輩子一個目標,，看似平淡實則高貴充實，學校視在坐的為家人,，祝愿x學校是一個百年好合的美好家庭,。

三、關愛學生,，引導學生健康成長,。蘇霍姆林斯基：如果一個人沒遇到好老師的話，他就可能是一個潛在的罪犯,，如果一個人能夠遇到一個好老師,，他再壞也不會壞到哪里去。這句話的分量,，就足以讓我們教師奮斗一輩子,。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，希望老師們樹立正確的價值觀,，引導學生健康成長,。

老師們：學校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實的困難需要大家團結一心,、眾志成城,、共同應對，比如,，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,，我們的考評制度還不太科學。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),，想干事的人有平臺(人人可以組建特色班),，”的良好氛圍,，淡化人際關系,，讓每一位老師安心工作潛心教育,、放心發(fā)展!

我們一起堅守我們的使命，需要我們“苦心礪志,，追求卓越”“腳踏實地,，為實現(xiàn)x學校的夢想而努力奮斗!學校的明天一定會更加美好!

感恩教師演講稿篇五

尊敬的老師們、同學們：

大家好,。

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶，奉獻了自己,，成就了別人,。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學生指明了前進的道路,；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道,；在迷茫,，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日,，指點迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴，~厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小,，還有更需要的學生,，自己只是一個保管員。當華燈初上,、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字,；當冰天雪地寒風刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當災難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍,，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學生的一個問題,，馬上精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應,。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，是把名字刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存,。

感恩教師演講稿篇六

敬愛的老師們：

大家好！

有人說，老師是紅燭,，點燃自己,，照亮別人；有人說,，老師是春蠶，吐絲無盡,，至死不渝,；也有人說，老師是粉筆,，“粉身碎骨渾不怕,，要留知識在人間”的確，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻的偉大品質,。但我想老師不僅是紅燭,，是春蠶，是粉筆,，老師還是太陽,，普照萬物，光輝無限,；老師還應是月亮,，驅散黑暗，指引信念,。

親愛的同學們,，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間,，我們的老師日復一日,，年復一年，他們站彎了自己的脊背,，染白了自己的雙鬢,，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子,，依然發(fā)出最強有力的聲音,，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案,；我們的老師不會唱歌,，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。

親愛的同學們,，再試想一下吧,，是誰在教我們知識的同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人,，是誰一如既往的關心我們成長道路上的點滴進步,，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈,，是誰的雙手最溫暖,，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人,。

老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌般的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝你們如桅桿般挺立,，把我們引領彼岸,。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆,，引領這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂,。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，我們永遠感謝你,。

感恩教師演講稿篇七

大家好！

今天,，我演講的題目是《常懷感恩之情》,。

九月陽光，帶著信念,，帶著執(zhí)著,，帶著熱忱，再次來到青春朝氣的校園,，這是感動的季節(jié),，老師的容顏永遠忘卻不掉，永遠揮之不去,。在學生心中留下深深的印記,。是感動，是溫暖,，是無微不至的呵護,！在這洋溢濃郁的氣氛里，,，我們懷著感恩的心向你們致敬,！

一支粉筆寫下您輝煌的人生

一根教鞭指引我們走出了迷茫

一塊黑板記錄了您無悔的追求

一張講臺使我們馳聘知識的海洋

離下課還有二十分鐘……十分鐘……五分鐘……對我們來說時間飛一般的逝去了,，現(xiàn)在想來那短短的二十分鐘對老師來說應該似如兩個月，甚至兩年般長吧,。

是啊,，正如你們所想，老師是給我們上完課才匆忙離開的,。不知道她是如何跑出去的,，更不知道她當時的心情怎樣？是否焦急而流淚,，是否恐慌而哭泣,？當同學們得知事情的原委后，無不為老師擔心,，替她兒子揪心,，還有人議論說想去看看老師和她的兒子,。

這就是我們的老師——×老師?。】粗诤诎迳狭粝碌囊恍行姓R而漂亮的英文,，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤,，只知道這是她對社會教育事業(yè)無私的奉獻。聽著她在講臺上所講的每一句話語,，都深深牽動著我們的心弦,！那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲,？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊含著世間動聽的音調，讓我們刻骨銘心,！那種聲音不是普通的,，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,，走進你智慧大腦的驛站,。

老師對我們的學業(yè)毫不松懈，她要求堂堂清,，日日清,，每天上課前×老師都要復習一下前一天的內容或聽寫前一天的單詞?！白c,，眼睛不要東張西望,！”這是她對我們的要求。她對自己的要求也十分嚴格,，每次課前都會做好充分的準備,，學生每天的作業(yè)，老師就算加班趕夜也要將它完成,。

×老師：

我多想用甜美的歌聲為您在心田歌唱

我多想用最壯麗的詩篇把您寫進我的感謝詩行

是您辛勤勞動的汗水滋潤著民族幼苗成長

是您無私默默的奉獻培育了神州桃李芬芳,！

是您溫暖陽光的沐浴華夏的花朵盛開怒放！

是您真誠火熱的丹心澆注了我們祖國棟梁,！

講臺上,，書桌旁，寒來暑往,，春去秋來,，老師灑下心血點點，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中,，找到了知識和理想的天空,！

×老師，在這里,，我代表全班同學向您致以誠摯的感謝

有一首詩這樣寫道：

注定了的此時獨上行程,，

注定了的今生不能回頭

毫不留情的打擊必須掩飾的哭泣

輕蔑的目光里是她身臨雨雪的感覺

烏云也會留下冰冷的淚而她卻不能

為只為不再有屈辱的沉默

為只為不再有希冀的埋沒

有雨雪的感覺痛苦的…

卻不會哭泣…

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有這么真摯的師生情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,！

老師，是我們最值得我們尊重和感恩的人,，他們像一支蠟燭,，雖然微弱，但有一分光熱,，發(fā)出一分亮,。她耗盡了自己，照亮了別人,，這無私和奉獻,，讓我們永志不忘。她們的生活不算富裕,，卻情系祖國的未來,，她們雖只是一尾紅燭,，卻心連學子之心，她們不計個人得失,。這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨！

感恩,，不需要金錢,，不需要珍貴的物品，更不需要花言巧語,，只需要一顆真誠的心,。

撿拾點點恩情，常懷濃濃感激,，才能使我們的生命充滿眷念,。在快樂與悲傷，流逝與收獲的交織中,，去欣賞春花秋月的美意,，去尋找春華秋實的豐盈！

老師,，謝謝您,！謝謝您為我們付出的一切,！

我的演講到此完畢

謝謝大家,，希望大家都能關心身邊的每一點感動，常懷感恩之情,，最后,，我代表全體同學衷心地祝各位老師教師節(jié)快樂！

感恩教師演講稿篇八

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家好,！這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓,，望著高高飄揚的國旗,。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕,。

母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起,，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻,，一生也難以抹去,。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

一年級時,，我只是一個無知的孩子,。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時,，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來,，并教會了我寬容。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導,，指引我方向,。當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我,，而是撫摸著我的頭,，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒,，那就永遠也長不大,。你要學會不恥下問，要學會承擔,。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣,。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭,。當我考試不及格的時候,，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了,。但是我們不能被失敗打倒,，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,，就會成功,。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母,。一件件小事老師使我從這些小事在受益,。老師對我的教益我一生也受用不盡。

老師是第一個為我開啟智慧的大門的人,，是第一個教我識字和人生道理的人,。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁,，是推動小船前進的船槳,。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù),。因此，我想對您說：“老師,，謝謝您”,。

感恩教師演講稿篇九

尊敬的老師、同學們：

大家好!

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

感恩教師演講稿篇十

老師們,，同學們：

帶著昨晚的疲憊和黎明，是你,，親愛的老師,，提前歡迎我們上課。校園內外,，有你和藹可親的笑臉,，有你口若懸河的指示，有你循循善誘的解釋,，就像久旱的甘露,，澆灌著我們饑餓的幼苗，鼓勵著我們,，督促著我們,，給我們知識和智慧，幫助我們邁上新的人生臺階,。在這里我想真誠的說：辛苦老師了,。

我們知道，你的笑臉上分明寫著焦慮,，你的諄諄教誨里總有不安：你的妻子下崗了,，沒有工作，沒有收入,，她焦慮的心需要你撫慰,；你孩子初二學習成績退步了，他是多么期待你父母利用你的學術特長坐下來,，悄悄單獨給他開個小火爐,；而你臥病在床的老父親，也很期待看到你作為獨生女回家,。世界上有老人,，也有小人物?？粗愦颐Φ谋秤埃粗闳諠u憔悴的姿勢,，我們只想說,，休息一下，老師，辛苦老師,，我們理解你,，老師！

作為一個老師,，你也有普通人的喜怒哀樂,，也有無數(shù)的困惑、煩惱和不安,。親愛的老師,，你不應該不告訴我們就帶著病去上課。健康是人生大事,！醫(yī)生給了你這么多住院病假單,。為什么不給校長或者領導看一眼？休息一下是合理的,。但你總是私下對我們說：現(xiàn)在是學生高峰期,，老師人力有限。你看哪個老師不上幾節(jié)課,，哪個老師每周都要上20多節(jié)課,，我還想請假休息，不麻煩學校,？——這是我們可親可敬的老師,。為了教育，他覺得自己身體那么隨便,，事業(yè)和學生那么重要,。這樣高尚的人誰能不感動？老師是我們現(xiàn)在社會最受尊敬的榜樣,！

老師,，聽說你被評為市級先進教師，又獲得了中高中的稱號,。我們真的為你高興,，是的，好人有好報,，努力總有回報,。老師，您年復一年,，在三尺講臺上,，在一米開外的辦公桌前，已經夠辛苦了,。你真的應該放松一下：去旅行,，去釣魚，放松一下，去迪斯科舞廳,。我想和你一起去,。我也想在心里給你唱一首真摯的歌：老師辛苦了。

謝謝大家,，再次感謝我們親愛的老師,！

感恩教師演講稿篇十一

尊敬的xx老師們，親愛的同學們：

大家好,！

天上最美是星星,，人間最美的是感情。我時常憶起六年級時的王老師,。他總是能想出一些辦法,，引起我們對語文這一學科的學習興趣。

記得有那么一次作文課,，上課鈴剛響過沒多久,，老師就急匆匆地趕到教室，“荊召全,，你給我出來,！”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢,！嚇得連大氣都不敢喘一聲,。

接著老師就笑著走了進來，“我現(xiàn)在問大家一個問題,，誰能回答得上來,，有獎勵。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服??？”這下可把我們滿屋子的人給問住了，我們天天都跟荊召全見面,，說話,，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服。

老師說：“真的沒人能回答嗎,？”有人舉手說他穿的球鞋,，有人說他穿藍色的汗衫……最后，老師讓荊召全走了進來,。大家這才看清楚,，他今天穿了一雙藍色的布鞋，一條黑色的褲子,，一件白藍相間的方格褂子,。

“同學們,，你們說這句話對不對,？”老師打斷了我們的談話,。“不對”,，同學們異口同聲地說,。“不對嗎,？”老師故弄虛,，同學們議論紛紛?！澳銈儾幌嘈艈?？那我們就做一個實驗來證明一下吧?！闭f著,，從教室外邊端過一個臉盆，拿起一個雞蛋,，用錘子對著一下就打了下去,。我們的心頓時提到了嗓子眼，啪,！蛋清蛋黃流了一手,。我們頓時傻了，對呀,，可以錘子并沒有破?。Q個角度看,，這句話確實沒有錯,！我們頓時恍然大悟。老師說：“中華民族的語言博大精深,。同學們,，努力吧！”

這些事情已經過去好久了,，可我依然記憶猶新,。因為他，我從此喜愛上語文,。因為他,，我決心做一個像他一樣教書育人的人民教師！感恩老師,，老師,，非常感謝您,！

感恩教師演講稿篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好,！

撩開寫滿記憶的夜幕,，點點繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨,，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神銘心刻骨。他們的關愛,，給予了我向上的力量,；他們的陪伴，見證了我的成長,；他們的影響,，指引了我奮斗的方向，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞,，已深深烙在了我的心里,。

在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師,，她就是我曾經的英語老師——王老師,。她個子不高，身材纖細,，皮膚白皙,，戴著一副眼鏡。她溫柔善良,，待我如親妹妹一樣,。

高一第一學期的期末考試，我的成績一落千丈,，拿著試卷,，看著那刺眼的分數(shù)，我傷心地哭了一遍又一遍,。所幸在這樣的時候,，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落，在課堂上無精打采,，了解了緣由以后,，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧,，但是哭過以后,，就擦干眼淚，堅強一點,，接下來就要認認真真地去學習去提高自己,。一次考差了沒關系,，人生還有無數(shù)次的‘考試’，要經受得起失敗,。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差,，以后還有更多問題怎么應付！”她的一番話猶如一盞明燈,，讓我醒悟過來了,，為我指明了前進的方向,。聽了她的話,，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力,。

在她的關懷下,，我的心變得更加堅強了。當我跌倒時,，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩,。她既是我的老師又是我的好朋友，因為有了她一路的陪伴,，我才變得勇敢,、堅強、自信,，她永遠都是我心目中最難忘的好老師,。

王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養(yǎng),，我會永遠銘記在心,。在這里，我想對她說：“感恩老師,，謝謝您在取得好成績時對我的表揚和鼓勵,，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時對我的關心和幫助,。謝謝您的諄諄教導,，謝謝您的精心呵護，謝謝您,，王老師,，您辛苦了！”

感恩教師演講稿篇十三

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

老師在我們的眼睛里,，有愛的光芒。他們孜孜不倦的教誨,，伴隨著我們的學習與生活,，不但教會我們知識,，更教會我們做人。他不像嚴父那樣望子成龍,，也不像慈母那樣百般呵護,，他注視我們的眼光，就像注視著他親手栽種的小樹苗,。他和我們一同接受春日陽光的撫愛,，一同承受嚴冬雨雪的考驗，在他們的幫助下,，我們健康,、快樂、美麗,、頑強地成長,，漸漸變得枝繁葉茂，變得茁壯,、挺拔,。

老師在我們的眼睛里，有無比的熱情,。他在講臺上永遠是那樣激情迸放,，因為他要傳授給我們的是人類智慧的結晶，是最最有趣,、有意義的東西,。

老師在我們的眼睛里，有威嚴的力量,。哦,，這可不是緊繃繃的臉、嚇人的目光,、神圣不可侵犯,、高高在上的模樣。他可能身材不高,，可能嗓音有點沙啞,，可能因為年老稍稍有點駝背，但我們分明感到他有一種強大的精神力量,，那是崇高的,，圣潔的，因為在他的背后,，站著許許多多偉人,，在他的心中，有著不滅的理想,。這樣的老師,，你會由衷地敬重,。只要在他身邊，那種力量就會感染我們,，使自己變得高尚,。老師在我們的眼睛里，有睿智的閃爍,。就像他所說的,，要想教給學生一碗水，自己就應該有一桶水,。他從來不會停止學習,，盡管他面對的只是我們這樣的一群孩子和多年都不會變化的課本。當他回答我們一個問題時,，我們清楚地知道,，我們看到的只是海上冰山的一個尖角，而那下面的多么宏偉的景象!我們在心里暗暗地使勁：要用畢生的努力來獲得更廣闊的精神世界和淵博的知識,，就像他那樣。

老師在我們的眼睛里,，有幽默的火苗在跳躍,。他會僅用一句話，就把我們心中的塊壘化解,，也許這塊壘是來自同學間的矛盾,，也許這只是一件平日生活的瑣事。在我們看來簡直像不可逾越的鴻溝,，但在他的幽默中,，這些都會變得微不足道，在他的帶領下我們僅一步就跨了過去,。和他在一起,，你會覺得輕松，快樂,，他使我們學會了用幽默的態(tài)度來對待生活,、用寬宏的胸懷對待身邊的一切。這不是調侃,，不是玩世不恭,，絕對是高明!

老師在我們的眼睛里，有對學生的尊重,。他從來都是把我們當作一個個獨立的人來看待,，他知道我們淚水的分量，知道我們正在經歷著成長的煩惱,，就像他自己曾經歷的那樣,。正由于有這樣的尊重,，他理解我們的一切。當我們獲得了優(yōu)秀的成績,，唯他深知這是怎樣的來之不易,。面對我們糟糕的考卷，或是一個過錯,，他會和我們一樣難過,，然后一同坐下來分析，看問題到底出在哪里,。和他在一起,，我們從不會小看自己，更不會,，而是更加自信堅強,。

我永遠愛我的老師。也許你只是我漫長一生中短暫時刻的相遇,，但你卻成為我一生的永恒,，更是我生命中的指航燈，縱然時光流逝,、歲月變遷,，在人海茫茫的道路上無論遇到怎樣的困難與挫折，我都不會沮喪退縮,、更不會逃避放棄,。因為，有你永遠為我照亮前行的方向,，讓我堅定頑強的走下去,。

親愛的、可愛的,、摯愛的老師,，請在這里接受我們最真誠最熱烈最感恩最溫馨的祝福。祝愿所有的老師們：身體健康,，青春永駐,，笑顏常在!心想事成!

感恩教師演講稿篇十四

各位老師，各位同學：

您們好,！

每當這沁人心脾的歌曲響起,，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們,，在講臺上,、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點點,，辛苦了，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導,，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康,、快樂,！

老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切,。

老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們；如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識,；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達知識的殿堂,。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們,。感恩不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的實踐和道義的堅守,！

因為感恩,，才有奉獻。大家聽過這樣一篇文章嗎？這是我在一家敬老院墻上發(fā)現(xiàn)的：孩子,！當你還很小的時候,，我花了很多時間教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西,；教你系鞋帶,，扣上扣子，溜滑梯,；教你穿衣服,，梳頭發(fā)。這些和你在一起的點點滴滴是多么讓我懷念,。所以,，當我想不起來，接不上話時,。請給我點時間,，等我一下，讓我想想,，再想一想……極可能最后要說什么,，我也一并忘記。

孩子,！你忘記了我們練習了好幾百回才學會的第一首兒歌嗎,？是否還記得，每天讓我絞盡腦汁,，去回答你不知道從哪里冒出來的問題嗎,？所以，當我重復又重復地說著老掉牙的故事,，哼著我孩提時代的兒歌時,，體諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中,。期望你,，也能陪著我閑話家常吧！孩子,，現(xiàn)在我常忘了扣上扣子,；吃飯時，會弄臟衣服,；梳頭發(fā)時,，手會不停地抖。不要催促我,，請對我多一點耐心和溫柔,。只要和你在一起,，就會有很多溫暖涌上心頭。

請你緊緊握住我的手,，陪著我,，緊跟我，就像當年那樣,，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。若為人子女，也不懂得如何體諒父母,，那父母便只能在痛苦里度過余生,，在黑暗中逝去。

許多東西可以再尋找,，但父母一生卻只有一個,。珍重！珍重,！

不曾忘,，當這篇文章從我口中讀出時，敬老院孤苦老人呈現(xiàn)滿眼的辛酸與孤寂,。同學們,，聽了這篇文章，大家內心世界的一隅是否有些觸動呢,？如果你曾經沒有好好珍惜,，那么就請珍惜吧！當你因為錯過太陽的普照而后悔時,，你也定會錯過那閃爍的群星,。

感恩父母吧！你就會承歡膝下,，讓他們安享晚年,。感恩伴侶吧！你才會“執(zhí)子這手,，與子攜老”。感恩朋友吧,！你就會禍福與共,，肝膽相照。感恩自然吧,！你才會熱愛自然,，保護自然。感恩社會吧,！你就會熱愛社會,，回報于社會。

請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到他人關心時,，誠摯地說聲“謝謝”,，并報以真誠的微笑。當別人需要幫助和支持時,，伸出你熱情的手,，抱以寬容的心態(tài)。因為心存感激,，才會珍惜擁有,，珍惜幸福，奉獻自我,。

一粒沙可以含射一束陽光,，一個行動可以見證一個品德，一方土地可以養(yǎng)育一種人品,，一個社會可以造就你的感恩之心,。

同學們，請你們趕快行動吧,！回報他人,，回報社會，回報自然,，當你們在心中懷著一種感恩的心情,，會得到什么呢？請想一想,。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情,。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師,；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,，帶進了浩瀚的"海洋"里,，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,，帶進了上進的"流水"中,，也帶進了自強不息的世界里。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內心地感謝您，"感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感恩教師演講稿篇十五

尊敬的`老師，同學們：

大家好!今天是感恩節(jié),，大家有想到要感恩誰嘛?

也許是自己太鐘情于__中學,，以致于在小學時就立志一定要考入_中，通過一番努力,，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鸰中學子,。_中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個月的相處,，使我更加了解了_中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地。欣喜之余,，的確感慨萬千,，我贊嘆_中的老師，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

我們是蜜蜂,，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,，老師是護花的綠葉，我們是幼苗,，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵,，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W生的成績而微笑,、流淚、鼓掌,、歡呼,。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨,、焦慮,、思索。

歲歲年年多少事,，迎來送往何其多,，同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年,、十年,、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路,、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著,、奉獻和犧牲寫就里程和路標!

同學們，師恩重如山,，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成，就在今天,，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。

我的演講到此結束,，謝謝大家!