每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

表?yè)P(yáng)信格式篇一

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信,。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng)),，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信,，以期使其受到表彰,、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

您的孩子______同學(xué),，在高二年級(jí)舉行的上學(xué)期期末考試中發(fā)揮出色，進(jìn)步很大,，總成績(jī)分,，從原來(lái)的名進(jìn)步到名。表現(xiàn)出了良好的知識(shí)水平和自身素質(zhì),，特發(fā)此信,，予以表?yè)P(yáng)。請(qǐng)您借此進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的信心,，從習(xí)慣,、積極性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面多多引導(dǎo),，爭(zhēng)取更大的提高,。成績(jī)的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長(zhǎng)的督促,、配合的結(jié)果,。成績(jī)來(lái)之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng),，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降,，因此，請(qǐng)您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失,，克服孩子的驕傲,、浮躁情緒，力爭(zhēng)百尺竿頭,、更進(jìn)一步!家校共育,，才能百戰(zhàn)百勝。

同時(shí),，也非常感謝家長(zhǎng)朋友長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)班級(jí)的支持,、配合與理解，請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注班級(jí)發(fā)展,，關(guān)注孩子成長(zhǎng),。我們高二八班全體老師也會(huì)以更加積極的工作態(tài)度，爭(zhēng)取班級(jí)更大的.發(fā)展,。

此致

班主任：

2015、1,、3,。

xxx領(lǐng)導(dǎo):,。

x月x日中午，由于孩子在家玩火,，造成一場(chǎng)大火災(zāi),，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后,，不顧自己身體有病,，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛,，屋里煙濃,，周xx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住,，外面的人進(jìn)不去,，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下,，臨危不懼,，急中生智，打破窗戶玻璃,，屋里壓力減輕,，門可以打開(kāi)了。救火中,，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈,，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外,，避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生,。在周xx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅,，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā),，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口,。

正值全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí),，貴校學(xué)生周xx不顧個(gè)人安危，臨危不懼,，挺身而出,，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹(shù)立了良好的榜樣,。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外,，特寫信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳,，予以表彰,。使廣大學(xué)生以周xx同學(xué)為榜樣,，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高潮。

xxx,。

2015.1.13,。

表?yè)P(yáng)信格式篇二

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、開(kāi)頭,、正文,、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 下面小編帶大家一起來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)下關(guān)于表?yè)P(yáng)信的一些知識(shí)!

一般而言,，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成,。位置在第一行正中。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān),、單位,、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名,。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信,，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣,，后邊加冒號(hào),。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位,、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信,，開(kāi)頭可不必再寫受文單位。

正文的內(nèi)容要另起一行,，空兩格寫,。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1,、交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語(yǔ)言,，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展,、結(jié)果及其意義,。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面,，要讓實(shí)事說(shuō)話,，少講空道理。

2,、指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià),、議論，贊頌該人所作所為的'道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想,，好風(fēng)尚,，好品德。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng),，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng),。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信,，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容,。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ),。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾,，其余的字,，要另起一行，頂 格寫,。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名,。并在右下方注明成文日期。

今天上午,我校高一(3)班學(xué)生xx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干,，xx同學(xué)第一時(shí)間交予高一(3)班長(zhǎng)xx,，xx同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取,。

另外今天上午高二(11)班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任,。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!

xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì),。

校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)xx同學(xué)、xx同學(xué)拾金不昧的精神,，樹(shù)立正確的人生觀,、道德觀、價(jià)值觀,，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操,，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿，及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事,，并及時(shí)向各年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào),，校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表?yè)P(yáng)通報(bào)!

表?yè)P(yáng)信格式篇三

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭,、正文,、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。其基本格式如下：

(一)標(biāo)題,。

一般而言,，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中,。

(二)稱謂,。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位,、團(tuán)體或個(gè)人的名稱,、姓名。寫給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信,，應(yīng)在姓名之后加上“同志”,、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào),。若直接張貼到某機(jī)關(guān),、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信,，開(kāi)頭可不必再寫受文單位,。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行,，空兩格寫,。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1,、交代表?yè)P(yáng)的理由,。

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生,、發(fā)展,、結(jié)果及其意義。敘述要清楚,，要突出最本質(zhì)的方面,，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理,。

2,、指出行為的意義。

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論,，贊頌該人所作所為的道德意義,。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚,，好品德,。

(四)結(jié)尾。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng),，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),，建議予以表?yè)P(yáng)?！睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信,，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容,。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ),。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾,，其余的字,，要另起一行，頂格寫,。

(五)落款,。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期,。

表?yè)P(yáng)信格式篇四

1,、以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或群眾團(tuán)體的名義表彰其所屬單位、集體,、個(gè)人,，這類表?yè)P(yáng)信可以在授獎(jiǎng)大會(huì)上由負(fù)責(zé)同志宣讀，也可以在報(bào)刊上刊登,，在廣播上廣播,。

2、群眾之間的互相表?yè)P(yáng),。這種表?yè)P(yáng)信不僅贊揚(yáng)對(duì)方的好品德,、好風(fēng)格，也有感謝的意思，這種表?yè)P(yáng)信可直接寄給本人或所屬單位,，也可將表?yè)P(yáng)信寄給報(bào)刊,、電臺(tái)刊登或廣播。

3,、交待表?yè)P(yáng)的緣由,。重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展,、結(jié)果及其意義,，敘述要清楚，要突出重點(diǎn),，事實(shí)本身就具有很大的說(shuō)服力,，因此，要讓事實(shí)說(shuō)話,，少講空道理,。在敘述的基礎(chǔ)上，可加上適當(dāng)?shù)淖h論和熱情的表?yè)P(yáng),，表示要向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí),。正文是表?yè)P(yáng)信的重點(diǎn)，要滿懷感激之情把對(duì)方的好思想,、好作風(fēng)和先進(jìn)事跡概括地寫出來(lái),，然后加以表?yè)P(yáng)。

4,、結(jié)尾,。如果是寫給被表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，可提出建議：“xx同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),，建議予以表?yè)P(yáng)”等等,。如果直接寫給本人的，還要適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”,、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容,。

5、最后要表示祝愿的話,，如“謹(jǐn)表謝意”,、“向你學(xué)習(xí)”等話語(yǔ)，然后另起一行,，頂格寫“此致,，敬禮”和“祝好”、“謝謝”等敬語(yǔ),。

6,、署名,。單位名稱或個(gè)人姓名，如果以個(gè)人名義寫的表?yè)P(yáng)信,，應(yīng)在后邊詳細(xì)寫明發(fā)信人的地址,，簽上自己的姓名，并在下方注明年月日,。

表?yè)P(yáng)信格式篇五

表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題,、抬頭、正文,、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成,。

(一)標(biāo)題。

一般而言,，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成,。位置在第一行正中。

(二)稱謂,。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān),、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱,、姓名。寫給個(gè)人,。

的表?yè)P(yáng)信,，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣,，后邊加冒號(hào),。若直接張貼到某機(jī)。

關(guān),、單位,、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫受文單位,。

(三)正文,。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫,。一般要求寫出下列內(nèi)容,。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由。

用概括敘述的語(yǔ)言,，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生,、發(fā)展、結(jié)果及其意義,。敘述要清楚,，要突出,。

最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話,，少講空道理,。

2.指出行為的意義。

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià),、議論,，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種,。

好思想,，好風(fēng)尚，好品德,。

(四)結(jié)尾,。

某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng),?！睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“,。

深受感動(dòng)”,、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用

語(yǔ),。但“此致”,、“祝”,、“謹(jǐn)表”,、“向你”等字寫在末尾，其余的字,，要另起一行,，頂

格寫。

(五)落款,。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名,。并在右下方注明成文日期。

表?yè)P(yáng)信格式篇六

20xx年x月x日,，我公司銷售部,、質(zhì)管部、財(cái)務(wù)部,、倉(cāng)儲(chǔ)部,、開(kāi)票大廳二十多名員工利用下班時(shí)間進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)公司才入庫(kù)的幾百箱葡萄糖注射液進(jìn)行了大整理,。雖然窗外寒風(fēng)凜冽,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，糖水箱沉重，但同事們熱情不減,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,，不怕臟累，全力以赴,，用辛勤勞動(dòng)換來(lái)了這場(chǎng)糖水搬運(yùn)工作的勝利,。特別要提到的是辦公室任總和倉(cāng)儲(chǔ)部陳主任，并不因?yàn)樽约耗昙o(jì)大而少干活,，沉重的糖水箱和寒冷的天氣絲毫阻擋不了任總和陳主任的積極性,。雖然表面上僅是一次團(tuán)體義務(wù)勞動(dòng)，但從這件事情中我看到了同事們升華的心靈和團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)的行為以及所體現(xiàn)出的十堰華潤(rùn)新龍團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好精神風(fēng)貌和素質(zhì)值得提倡和贊揚(yáng),。正是有了這么一批批優(yōu)秀的華潤(rùn)員工在奉獻(xiàn)，我們公司才能走得更遠(yuǎn),。

兢兢業(yè)業(yè),、團(tuán)結(jié)、積極為公司發(fā)展做出努力,，對(duì)維護(hù)公司經(jīng)濟(jì)利益等表現(xiàn)突出的員工予以嘉獎(jiǎng),，并通報(bào)表?yè)P(yáng)。為公司贏得客戶的尊重和贊賞,，同時(shí)也號(hào)召全體員工以他們?yōu)榘駱?，希望在我們的企業(yè)里形成比學(xué)趕幫超的風(fēng)氣，掀起學(xué)習(xí)模范員工的熱潮,。

表?yè)P(yáng)信格式篇七

表?yè)P(yáng)信是對(duì)某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、群眾團(tuán)體表?yè)P(yáng)其所屬的某一單位以及某一個(gè)人的,，也可以是群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)信一般用大紅紙抄出,，張貼在被表?yè)P(yáng)的單位,、個(gè)人的所在地或者公共場(chǎng)所;也可以在報(bào)紙發(fā)表、在電臺(tái)廣播,，在授獎(jiǎng)大會(huì)上宣讀,。通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事，能夠使受表?yè)P(yáng)者得到鼓舞,，對(duì)其他人也起到教育作用,。

表?yè)P(yáng)信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過(guò),，寫表?yè)P(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：

一 感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來(lái)寫,，而表?yè)P(yáng)信凡了解情況的人都能寫,。

二 表?yè)P(yáng)信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的,，就寫“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容;如果是寫給受表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的,，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳,、表?yè)P(yáng)受表?yè)P(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡,。

三正文中要突出受表?yè)P(yáng)者事跡中最有教育意義的方面。

四敘述受表?yè)P(yáng)者的模范事跡一定要實(shí)事求是,，贊揚(yáng)的文字要掌握分寸,，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信,，受表?yè)P(yáng)者也感到不快,。

工人主動(dòng)為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學(xué)習(xí)的主人翁精神。

表?yè)P(yáng)信格式篇八

(一)標(biāo)題,。

一般而言,，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中,。

(二)稱謂,。

(三)正文。

正文的內(nèi)容要另起一行,，空兩格寫,。一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表?yè)P(yáng)的理由,。

2.指出行為的意義,。

(四)結(jié)尾。

(五)落款,。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名,。并在右下方注明成文日期。

表?yè)P(yáng)信格式篇九

xx年8月28日,，我xx三小三(2)班的張*同學(xué)在操場(chǎng)報(bào)名的時(shí)候,，拾到25元。張*同學(xué)拾到錢后立即主動(dòng)的上交給了班主任老師,。xx年9月13日中午,，二(3)班的李*同學(xué)在操場(chǎng)拾得0.5元，立即主動(dòng)到教導(dǎo)處交給老師,。學(xué)校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人,。

張*、李*兩位同學(xué)這種拾金不昧的行為,，表現(xiàn)出作為一名普通學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操,，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn),，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣,。我校對(duì)擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲,，對(duì)此進(jìn)行全校通報(bào)表?yè)P(yáng)。并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神,，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目),。

xx三小。

xx年9月13日,。

表?yè)P(yáng)信格式篇十

公司全體員工：

隨著我們公司在取得一項(xiàng)項(xiàng)碩果的同時(shí),，背后涌現(xiàn)著這樣一批具有先進(jìn)模范的員工，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧喜恍傅膴^斗著,，其中我公司車工組的組長(zhǎng)xxx特別值得我們表彰,。

xxx組長(zhǎng)自xx年車工組建立就來(lái)到我公司，在這5年的工作中,，他嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從工作，始終如一的積極工作精神成為了公司其他員工的好榜樣,，他憑借自己xx年的工作經(jīng)驗(yàn)為公司嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，為公司贏得了眾客戶的尊重和贊賞，賺得了好口碑,。

在工作上默默無(wú)聞是他的代名詞,，勤勞、刻苦,、堅(jiān)貞是他的個(gè)性,，他身先士卒，不怕臟不怕累忘我的工作在一線,，他憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著車工組兄弟們總是高標(biāo)準(zhǔn)的完成生產(chǎn)任務(wù),，加工出了高質(zhì)量的產(chǎn)品，他們不斷的創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī),。

員工是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，他用自己的行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)人,，他用自己對(duì)工作的熱情與責(zé)任,，為公司帶領(lǐng)出了一支強(qiáng)干的隊(duì)伍。 他們是一支成熟的隊(duì)伍,，一支敢挑重?fù)?dān)且經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)伍,，多年來(lái)，該班組勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，工作中他們相互關(guān)心,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到問(wèn)題時(shí)他們通過(guò)全體成員討論和班組合理的決策將其加以解決,，他們具有班組的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神,。我為公司有這樣一支隊(duì)伍而感到驕傲。

他們不是為了工作而工作,，而是把工作當(dāng)成了一份責(zé)任和成就自己的機(jī)會(huì),，他們堅(jiān)信只要用心工作，就一定會(huì)做好,，其實(shí)成功就是屬于那些早有準(zhǔn)備的人,，之前xxx組長(zhǎng)被評(píng)為‘優(yōu)秀員工’得到了公司所有人的認(rèn)可。 在過(guò)去的幾年間,，車工組的兄弟們表現(xiàn)出一種對(duì)工作的熱愛(ài)和激情,，釋放著人生的光和熱，車工組的歷史將永遠(yuǎn)記在著他們用心走過(guò)的足跡,！ 最后,，在此感謝我們的車工組組長(zhǎng)xxx及車工組的其他成員為公司勤勤懇懇的工作，也祝我們車工組再接再厲再創(chuàng)新好成績(jī),，為公司作出更多的貢獻(xiàn),。

xxx

x20xx年xx月xx日

表?yè)P(yáng)信格式篇十一

一般而言，標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“”組成,，位置在第一行正中,。

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位,、團(tuán)體或個(gè)人的名稱,、姓名。寫給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信,，應(yīng)在姓名之后加上“同志”,、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào),。若直接張貼到某機(jī)關(guān),、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信,，開(kāi)頭則不必再寫受文單位,。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫,，一般來(lái)說(shuō)以下內(nèi)容應(yīng)該寫出：

1,、表?yè)P(yáng)的理由。用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生,、發(fā)展,、結(jié)果和意義。敘述要清楚,，要突出最本質(zhì)的方面,，用事實(shí)說(shuō)話，盡量不要空泛地談道理,。

2,、行為的意義，在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià),、議論,，贊頌該人所作所為的道德意義，如指出這種行為屬于哪種好思想,、好風(fēng)尚,、好道德。

該部分要提出對(duì)對(duì)方的`表?yè)P(yáng),，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,，希望對(duì)某位員工給予表?yè)P(yáng)，如“某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),，建議予以表?yè)P(yáng)”,。如果表?yè)P(yáng)信是寫給受表?yè)P(yáng)者本人的，則感情應(yīng)當(dāng)深入,，適當(dāng)談些“我們深受感動(dòng)”,、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ),，“此致”,、“祝”等字要寫在行尾,，其余的字要另起一行頂格寫,。

落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名，并在右下方注明成文日期,。

認(rèn)真查閱資料后,，小張便動(dòng)手寫作。很快,，一封熱情而質(zhì)樸的表?yè)P(yáng)信便寫成了,。信中既客觀誠(chéng)懇地表?yè)P(yáng)了李師傅的工作成績(jī)，又指出其起到了一定的精神帶頭和表率作用,。小張高興地將表?yè)P(yáng)信交給了領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)十分滿意。