為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇一

1,、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂,；

2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),；

3,、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動(dòng),，愛媽媽。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,；

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上,；

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,；

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。

1,、利用三天的時(shí)間，每天早x：15-x：00播放《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中,。

2,、孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同,？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷。

3,、教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？

4,、讓幼兒畫出“我心目中的媽媽”,，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品,，集中展出。

5,、我為媽媽做一件有意義的事

各班根據(jù)實(shí)際,，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，教給媽媽正確的洗手方法,，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭,、洗腳,；幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽,。

幼兒園小班母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇二

1,、豐富認(rèn)知，了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),；

2,、懂得體貼、關(guān)愛媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日,；

3,、增進(jìn)母子感情。

? ? ? 親子互動(dòng)活動(dòng)

教師作為各主題活動(dòng)的組織者,，承擔(dān)物資準(zhǔn)備,、主持、組織等相關(guān)工作,?？烧?qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼,、發(fā)放家長(zhǎng)通知（本次活動(dòng)計(jì)劃目的,、流程、設(shè)計(jì),、組織者,，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等）,，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng),，做好配合。

（一）入場(chǎng),、秩序安排

背景音樂：輕柔的音樂

活動(dòng)過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng),。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

教師：我們是世界上最幸福的孩子,，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,，在媽媽的呵護(hù)下快樂成長(zhǎng)。現(xiàn)在,，我們已是大班的孩子了,。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧,。

（二）表演舞蹈《我愛你》

活動(dòng)音樂：《媽媽我愛你》

活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝

活動(dòng)過程：教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺(tái)表演

（三）致辭

今天是個(gè)相親相愛的好日子，這一天,，我們和最親愛的媽媽一起度過,，好激動(dòng)！好幸福,！今天不是我們小朋友的節(jié)日,，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,，給我們洗澡,、喂我們吃飯、陪我們游戲,、哄我們睡覺,，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋＃訙嘏?，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里,，對(duì)媽媽說一聲：＂我愛你--＂

教師請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說聲＂我愛你＂，并親親媽媽,。

教師致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂,。

（四）漂亮媽媽時(shí)裝秀

活動(dòng)準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子,、歡快音樂,。

活動(dòng)過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,，教師再準(zhǔn)備幾把梳子,，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐,，筐里放著媽媽的衣服和梳子,，游戲開始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,，幫助媽媽穿衣服,，扣鈕扣，梳頭,，然后快速地跑過來,，誰的動(dòng)作最快誰獲勝,。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶,，需要寶寶獨(dú)立完成,。

（五）智力游戲?qū)?duì)碰

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色,、 藍(lán)色,、黃色色卡。

活動(dòng)過程：兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,。

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿,、舉起綠色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳、舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍手,、舉起黃色卡（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出＂啦啦啦＂的聲音

引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了,，家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng),、判斷能力,，希望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類的活動(dòng)，還可以讓寶寶來指揮爸爸,、媽媽哦,！

注意事項(xiàng)：老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶,。

（六）送花合影露真情

活動(dòng)音樂：輕柔,、舒緩的音樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著祝福語的歡樂球,、康乃馨,、相機(jī)、輕柔的音樂,。

活動(dòng)過程：

①教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球,，氣球里裝著小紙條，上面寫著對(duì)媽媽祝福和感謝的話語,；

②教師請(qǐng)寶寶踩破氣球,，紙條會(huì)掉下來，寶寶撿起來,，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語,；

③與此同時(shí)，放輕柔音樂,，使教室里充滿了溫馨,、感人的氣氛，最后,，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽,，再把剛才感謝,、祝福的話語重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽,，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮,；

④請(qǐng)每個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念；

⑤照相前請(qǐng)媽媽對(duì)寶寶說一句心里話,，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,，將最美好的一刻定格。

幼兒園小班母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇三

在母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì),、開展了系列活動(dòng),。“感恩母親節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。

1,、談話活動(dòng)：我的好媽媽

2,、語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》

3、音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》

4,、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”,，繪畫“媽媽和我”

1、和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂,；

2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,，懂得感恩,；

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲；

2,、母親節(jié)活動(dòng)ppt,、文稿、圖片及音樂,；

3,、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言內(nèi)容,；

4,、收集幼兒幫媽媽做事的照片；

5,、布置活動(dòng)環(huán)境,。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來

家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面,。播放音樂《媽媽的吻》,。

教師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動(dòng)了,，大家高興嗎,？你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來嗎？

幼兒：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了,！

教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,！

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng),。

（三）家長(zhǎng)講話——媽媽真辛苦

教師：小朋友們,，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。媽媽要上班,，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍,、給你們講故事,。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”,。

松松小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片,，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小朋友的媽媽（教師）：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,，突出教師工作的特點(diǎn),，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心,。

（四）家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

教師：媽媽為了照顧我們,，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多,。不過,，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽,，做了許多的事情,，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等,。

（五）表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂

1,、歌曲《我的好媽媽》,。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演,。

2,、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦,。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,，媽媽讀上句，幼兒讀下句,。

3,、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品）,，與老師合作朗誦兒歌,，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

4,、歌曲《魯冰花》音樂響起,。教師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻,。活動(dòng)在動(dòng)聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結(jié)束,。

（二）欣賞圖片——世上只有媽媽好

1,、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來,，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了,，于是它對(duì)自己的媽媽說：“媽媽,，謝謝你，謝謝你帶我來到這個(gè)美麗的世界,?！毙∨笥眩阒绬?？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對(duì)媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

2,、教師：這是誰？幼兒：啄木鳥,。教師：啄木鳥在干什么,？幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。

教師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶,。小朋友,，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了,。來,，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

3,、教師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀,？幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了,？幼兒：它累了,。

教師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃地像要摔倒,，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些,，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）,。

教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,，是什么樣的姿勢(shì),？

幼兒：兩只手扶著我們,，要彎著腰,。

教師：對(duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的,。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說一聲：“謝謝你,，媽媽,。”因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路,。

4,、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢,？幼兒：是它的寶寶,。

教師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶,，小家伙也許是冷了,，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn),，害怕了,。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的,？

幼兒：用翅膀保護(hù)著它們,。

教師：對(duì)，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶,。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎,？（示意家長(zhǎng)合作,，播放打雷下大雨的音效）

教師：小朋友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨,、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。孩子們,，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里,，說一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

5、教師：這只小松鼠在做什么呢,？原來小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢,。?qǐng)小朋友想一想，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具,，就在地上賴著不走,？有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶遥透鷭寢屔鷼?？其?shí)我們都有過跟媽媽生氣,、耍賴的時(shí)候。但是,，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去,，不要你了？

幼兒：沒有,。

教師：對(duì),，沒有，媽媽總是能夠原諒你,，無論你怎樣,，媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽,，謝謝你?！?/p>

幼兒園小班母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇四

設(shè)計(jì)意圖：

古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì),，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人,，長(zhǎng)大后不懂得體諒,、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，也難以與人交往，融入社會(huì),，更談不上愛別人,，愛國(guó)家，愛社會(huì),，愛民族了,。

我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上,，母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有非常多獨(dú)生子女家庭,，由于對(duì)孩子過分寵愛,、驕縱，造成了非常多孩子對(duì)母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了,，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報(bào),，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情,。能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

2,、制作花、賀卡,、項(xiàng)鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細(xì)鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒、彩色吸管等,。

3,、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī),。

4,、提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)媽媽×月×日_時(shí)間來幼兒園參加慶?；顒?dòng),。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞（通過溝通,，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）,。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

活動(dòng)過程：

今天是五月的第二個(gè)星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎,？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢,？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上非常多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié),。

（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語簡(jiǎn)短,，目的性強(qiáng),，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。）

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》,。

2,、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯,、煮菜,、洗衣,、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦,。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān),。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng)小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?？（幼兒回答：掃地,、倒垃圾,、整理房間等等）

（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們?cè)偈煜げ贿^了,。教師從貼近幼兒生活的問題入手非常自然地勾起了幼兒表達(dá)的,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題,。）

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧,。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),，她們有許多話想跟小朋友說,，今天我們請(qǐng)到了_×小朋友的媽媽，有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎,。（家長(zhǎng)代表講話）

（教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與,?！痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師非常好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng),、有趣,、吸引幼兒。）

5,、游戲——搶椅子,、

下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品,。

（教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,，采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊,、加油,，從而體會(huì)到媽媽開心了，自己也開心的感受,。）

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物,，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼、祝福的話,。

師：小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,，你們說對(duì)嗎,？今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了非常多材料,，有油畫棒,、畫紙、臘光紙,、水彩筆,、皺紋紙、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫,，也可以用它們制作賀卡、康乃馨,、項(xiàng)鏈或者其他東西,。禮物做完以后，請(qǐng)小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對(duì)媽媽說一句溫馨的,、祝福的話。（比如：媽媽,，我愛你,！媽媽，你辛苦了,！媽媽,，祝你節(jié)日快樂！）

（活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛,。）

延伸活動(dòng)：

1、回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事,。

2,、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊。

（活動(dòng)設(shè)想：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,，在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。）