當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇一

通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

20xx年9月14日下午活動課。

1,、初步了解中秋節(jié)的.名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作。

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：各班開展“迎中秋”主題班會,。內(nèi)容為：

2、關(guān)于中秋的故事,。

3,、誦讀國學(xué)經(jīng)典。

4,、中秋節(jié)感恩體驗(yàn),，鼓勵學(xué)生幫長輩做家務(wù)，要求學(xué)生陪伴家長過中秋,。

5,、各班自行準(zhǔn)備，形式自定,，可以選擇演講比賽,、詩歌朗誦、表演、坐談等形式,。

第三階段：拓展,，延伸。今后進(jìn)一步了解:,。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、中秋的傳說和故事,。

3、月亮的傳說與故事,。

4,、關(guān)于中秋的詩詞。

6,、關(guān)于中秋的食品,。

備注：學(xué)校收集各班班會圖片。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇二

一,、活動目的:,。

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情,。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動,，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二、活動日期:中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。

三、活動地點(diǎn):教室,、自己家里,。

四、活動內(nèi)容:。

活動一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

1,、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動二:月餅,。

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣,。

活動三:網(wǎng)上閱讀。

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動四:協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

五、應(yīng)用與深化,。

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩文朗誦會,，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動,，對社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。

篇二,。

一,、活動理念。

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

二,、活動時間。

20xx年9月24日--9月28日,。

三,、活動安排。

第一階段:佳節(jié)思月--主題閱讀,。

活動內(nèi)容:,。

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀,。

2,、舉行一次中秋主題班隊(duì)會。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典,。

詩詞。

在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

負(fù)責(zé)人:各班班主任及語文老師,。

第二階段:佳節(jié)憶月--交流展示,。

1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的,。

手抄報。

年級內(nèi)進(jìn)行評比,。

負(fù)責(zé)人:各班班主任。

第三階段:佳節(jié)賞月--實(shí)踐活動。

1,、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動,。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人,。參觀的同學(xué)寫一篇活動隨感。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇三

一,、 活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會,，可以與家人增進(jìn)感情。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

二,、活動日期：中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三,、活動地點(diǎn)：教室,、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動二：月餅

1、感受月餅的香甜,。

2,、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。

活動三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的.一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。

通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩文朗誦會,，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動,，對社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動,，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日?中秋”節(jié)日小報評比活動,。

現(xiàn)將活動方案如下：

一、活動目的

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，進(jìn)一步豐富“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

二,、活動對象

全校中小學(xué)生

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王 洪 杜秋萍

副組長：顏玫

成 員：戴梅珍 胡世薇 萬文華 方實(shí) 楊揚(yáng) 各班班主任

四,、作品要求

1、作品內(nèi)容,。

以中秋節(jié)為主題,，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說,、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義,。

要求內(nèi)容精煉,、圖文并茂，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意,、報頭新穎、貼切,。

2,、作品形式。

手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì)),。

小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,，小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧,。

同時,，鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客,、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”,。

五、報送數(shù)量,、規(guī)格要求與收件截止時間

1,、報送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校,。

每個班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出小學(xué),、初中各一副報送教體局。

2,、報送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過1人),、組別、作品種類,、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過1人),。

3、收件截止時間：20xx年x月x日,。

六,、評選表彰。

1,、分小學(xué)組,、初中組評選出一、二,、三等獎若干名,，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

2,、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”,。

中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢,。

其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動,，而它確是永恒。

一,、活動時間：中秋節(jié)前兩天

二,、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

三,、活動準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

四,、學(xué)校中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

一,、情境導(dǎo)入

第二主題：中秋實(shí)踐活動1、設(shè)計(jì)別致,、精******月餅圖案2,、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動方案1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2,、同學(xué)們之間交流。

五,、小結(jié)

感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。

感恩同時也需要包容,，包容一切的不悅,，吸納所有的真情。

作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”,。

人是一個有感情的動物,，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。

在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人,。

同學(xué)們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心,。

愿我們都能心懷感激,，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪,，直掛云帆

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇四

社會活動——過中秋,。

1、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日,，月餅是該節(jié)日的特色食品,。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂,。

一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片,、各種形狀月餅的包裝盒,、月餅、學(xué)生用書,。

一,、導(dǎo)入。

出示月餅,，吸引學(xué)生,，然后談?wù)勎覀兪裁磿r候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。

出示圖片,，讓學(xué)生觀察圖片,，讓學(xué)生說說你會想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓學(xué)生知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯,、一起賞月,、吃月餅等。),。

二,、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的`傳說。

教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?

介紹自己帶來的月餅盒的形狀,、顏色及畫面的內(nèi)容,。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓學(xué)生了解月餅盒上的中秋情節(jié)。),。

三,、根據(jù)學(xué)生所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識，讓學(xué)生觀看學(xué)生用書,。

四,、教師提問學(xué)生、說說看完之后的感受,。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇五

為貫徹落實(shí)文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。

一、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié),；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式,；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長,。

二,、活動時間。

20xx年9月下旬至10月上旬,。

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀,。

1、活動內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的'晨讀。

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動,。

（4）開展詩詞賞析講座,。

2、參加對象：全體同學(xué),。

3,、活動負(fù)責(zé)人：各班班主任。

第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動,。

活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié),。

活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,，可以是觀察日記,，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等,。

活動三：利用福建文明風(fēng),、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動,，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話活動,，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié),。

活動四：創(chuàng)意抒情,。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人,、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上,。

活動五：“快樂體驗(yàn)”活動,。開展文明禮儀我示范宣。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇六

隨著中秋節(jié)的到了,，我xx小學(xué)特制定了如下：

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓話中秋,。

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會,。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識,、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3、小小歌謠傳情意（一年級）,。

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。

4,、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）,。

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

5,、追根溯源話中秋故事會（三年級）。

收集中秋由來的傳說,，組織開展最根溯源話中秋故事會。

6,、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）,。

通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

要求：內(nèi)容不拘,，自己作品,、唐詩宋詞、中外詩歌,、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時間不少于2分鐘,。

7,、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）,。

月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，并可用來布置教室,。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇七

1.激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗,，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,。

2.通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息的能力和動手實(shí)踐能力,。

3.了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

：2018年9月22日—9月30日,。

開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會。

在報刊,、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事,、詩歌、文章,，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。各班（第四周一）舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)親子,、同伴之間的友誼。

音樂課,、每天出操學(xué)習(xí)唱中秋節(jié)兒歌,、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗,，形造過節(jié)快樂氛圍,。

1,、一、二年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,，由美術(shù)老師指導(dǎo)畫一幅關(guān)于“我們的節(jié)日,。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙,。

2,、三、四年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,，由美術(shù)老師指導(dǎo),，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給長輩、老師,、同伴,、自己最親的人，傳達(dá)感恩,、祝福之情,。

3、五,、六年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,，由美術(shù)老師指導(dǎo)制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報,，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙,。

中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享,。

各班電腦老師利用信息課指導(dǎo)學(xué)生登錄“xx”進(jìn)行網(wǎng)上中秋寄語活動,，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇八

1,、聚焦一個點(diǎn)：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,，評選“我最喜愛的圖片”,。

2、輻射兩個面：在少先隊(duì)層面開展“愛我中華”演講賽,；在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國的變化”故事賽,。

國旗下的講話,，要求各中隊(duì)出一期黑板報、開一次專題中隊(duì)會,、舉行一次雛鷹假日小隊(duì)等系列活動,，并評選優(yōu)秀方案。

二,、活動目標(biāo),。

1、通過觀看圖片,、親身體驗(yàn)等方式,，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感,。

2,、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞,、朗誦,、畫畫等）表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

3,、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,，為自己是中國人而自豪。

4,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料,。

三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)活動重點(diǎn)：

感受國慶活動的熱烈,，知道國慶的重要意義,，為自己是中國人而自豪?；顒与y點(diǎn)：理解祖國的含義,，學(xué)習(xí)收集資料。

四,、活動準(zhǔn)備,。

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,，如閱兵式,、文藝演出等。

2,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動的參賽資料,。

3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如街上布置的花壇,。

建筑物上或?qū)W校,、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾,，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等,。

發(fā)動準(zhǔn)備階段（時間：9月25日之前）。

1,、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出,。

2、利用集體廣播,，發(fā)動師生共同參與到活動中來,，并提出具體的要求。

3,、在班主任層面和隊(duì)干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備會議,，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。

具體實(shí)施階段（時間：9月25日~9月xx日）,。

1,、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播。

2,、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級）,。

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一,、二年級）,。

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展,。

5,、在各中隊(duì)開展專題中隊(duì)會、雛鷹假日小隊(duì),、黑板報等,。

活動總結(jié)階段（時間：10月8日升旗儀式）。

宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單,。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇九

中秋節(jié)前兩天,。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

（一）中秋讀月,。

1,、國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”,，為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，晨會課各班開展有關(guān)的活動,。

（二）中秋憶月。

1,、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。

2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會,，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（三）中秋賞月,。

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動,，三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗(yàn)日記,。

3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報,。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇十

通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義,，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

9月28日下午五八班全體師生。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞,，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作,。

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二,、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。

第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程,。

內(nèi)容為：

（一）,。

1、主持人宣布節(jié)日課程開始,。

2,、詩詞組上臺進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩詞的活動展示。

4,、學(xué)生自己通過自己的才藝展示來表達(dá)對同學(xué)和家人的祝福,。

第三階段：課堂反饋。

1．班主任翟老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言,。

2．邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺分享他們對整個過程的感受,。

3．請學(xué)生家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的認(rèn)識以及對孩子的期待,。

4．主持人簡單總結(jié)宣讀結(jié)束語,。

第四階段：活動結(jié)束打掃班級衛(wèi)生。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇十一

隨著中秋節(jié)的到了,，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié),。

如下：

一、活動時間,。

中秋節(jié)前兩天,。

二、活動目的,。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

三,、活動時間。

四,、活動內(nèi)容,。

（一）中秋讀月。

1,、國旗下講話“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”，為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動,。

（二）中秋憶月,。

1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、

詩詞,。

佳句的資料,，展示在教室布置及。

黑板報,。

“特色板塊”中,。

2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人,、老師、長輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會,，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

（三）中秋賞月,。

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動,，三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗(yàn),。

日記,。

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報,；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報,。

篇二。

一,、活動目的,。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū),。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動,，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二、活動日期

中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。

三、活動地點(diǎn),。

教室,、自己家里。

四,、活動內(nèi)容,。

活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動二：月餅。

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣,。

活動三：網(wǎng)上閱讀,。

為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四：協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

五,、應(yīng)用與深化,。

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動,，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇十二

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓話中秋

9月4日~9月25日

1,、各班開展“月兒圓圓話中秋”為主題的班隊(duì)會,。做到主題突出,、形式多樣、傳承文明,、意義深刻,。（小小吟詩會、中秋故事會,、佳節(jié)感恩送祝?！┌嚓?duì)會要有教案，教案報中心學(xué)校德育處,。

2,、以迎中秋為主題出第一期黑板報，黑板報拍照留底稿,。

3,、由于班級變動，為適合本班學(xué)生的特點(diǎn),，本學(xué)期舉辦第二屆班級布置評比活動,。各班根據(jù)班級特點(diǎn)自行布置,，9月25日—30日進(jìn)行評比。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇十三

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

三,、中秋故事演講。

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的),。

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說,。

中秋傳說朱元璋與月餅起義。

中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,，也是慢慢發(fā)展形成的，有“中秋”一詞的記載,。

在中秋時節(jié),，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜,，寄托情懷,，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動,，為人們重視,，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，“八月十五中秋節(jié)”,，這個節(jié)日盛行成為我國的主要節(jié)日之一,。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月,，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋傳說之一——嫦娥奔月,。

相傳,，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個名叫后羿的英雄,，力大無窮，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力，拉開神弓,，一氣射下九個多太陽,，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說,，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人蓬蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步,，月亮退三步，他退三步,，月亮進(jìn)三步,，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何,，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋傳說之二——吳剛折桂。

關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高,，下邊有一個人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了,。幾千年來,，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光,。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道,，到了天界,，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮,，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂,，持為寒者薪”的記載,。

中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代,。當(dāng)時,，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元,。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義,。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難,。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中,，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng),。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng),，起義軍如星火燎原,。

很快，徐達(dá)就攻下元大都,，起義成功了,。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭,，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂,，并將當(dāng)年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”,，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣,。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì),，品種更多,，大者如圓盤，成為饋贈的佳品,。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來,。

1、月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像,，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情,。

2、餅兒甜,。老師介紹月餅的種類,、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。

欣賞完各式各樣的月餅之后,，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅,，并現(xiàn)場品嘗,。

3、心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福,、送給老師、同學(xué)或家人,?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

小學(xué)中秋節(jié)活動活動方案篇十四

活動時間：2017年9月15日(星期六)

活動地點(diǎn)：活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過活動,，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形。

活動流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

結(jié)束語：人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。