作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇一

1.教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,，更不應(yīng)把它放在口、鼻,、耳中,，以防傷害,。

2.教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓,、咬,、打同伴。

3.上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗、扒窗,、跳樓梯,、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4.到公共場(chǎng)所參加游覽,，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器,、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,，聽老師(或者大人)的話，不得隨便離開集體,，有事應(yīng)告訴老師,。

5.教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律,，有序活動(dòng),，避免互相追打、亂跑碰撞,。

6.向幼兒講解和宣傳安全常識(shí),，讓幼兒懂得玩火,、玩電、玩水的危害,，以防止意外事故,。

7.引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途,，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話,，懂得如何報(bào)警。

8.下午放學(xué)后,，教育幼兒要拉著大人走,，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍,，以防意外,。

9.教育幼兒知道自己的姓名、園名,、家長(zhǎng)姓名,、單位、家庭住址,、電話,，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

10.教育幼兒不隨意輕信生人的話,，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體,，告訴孩子,，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生,、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體,，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開,。

11.教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門,，不玩煤氣、爐火,、火機(jī),、開水壺、飲水機(jī),、藥品等危險(xiǎn)物品,。

12.教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí),，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走,。

13.教育孩子單獨(dú)在家時(shí),，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門,，可說：“我父母不在家,，請(qǐng)你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊,。

14.到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi),，以防意外,。

安全教育的主要方式,。

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng),，什么都想看一看,、摸一摸、試一試,，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)。因此,，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道,、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

1.幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí),、衛(wèi)生常識(shí)，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任心,，杜絕不安全事故發(fā)生。

2.幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā),，對(duì)全園環(huán)境,、設(shè)備、場(chǎng)地,、大型玩具,、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及早采取預(yù)防措施,。

3.防止摔傷事故,。組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃〈尤其戶外活動(dòng)〉保證全體兒童不離開自己的視線,，(不讓個(gè)別兒童離開集體,，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi),，以防意外)組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查,，如(體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地，外出散步,、參觀要觀察周圍環(huán)境,，組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等)禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng),，教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩,。

4.防止異物入口，在兒童入園或日?；顒?dòng)中,，午睡前要檢查身上有無(wú)危險(xiǎn)品(如：火柴、小刀,、別針,、扣子、小珠和玻璃片等),。兒童藥物要按時(shí)服,。服藥前要仔細(xì)查對(duì)姓名、劑量,、用法,，并親自督促服下。服藥情況要有記錄,，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放,，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用,。

5.防止?fàn)C傷,。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺,、燙飯等,，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天,，廚房要提前把飯菜做好,，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水,。

6.防止兒童丟失,，交接班組織兒童活動(dòng),，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，兒童來園,、離園時(shí),，要與家長(zhǎng)交代情況。

7.防止食物中毒,，嚴(yán)格遵守采買,、驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品,，外出時(shí),，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。

8.防止觸電,，室內(nèi),、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)電燈,、電視機(jī),、收錄機(jī)、消毒柜等電器,。

9.晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門,、窗、水,、電是否關(guān)好，以防意外,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇二

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

-小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

-你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

小班開學(xué)第一課教案安全篇三

1.知道藥品的作用,，不隨意動(dòng)藥品,、不亂吃藥。

2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥,。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

一、淘氣的丁丁,。

1.觀看課件：丁丁怎么了?

師：今天,，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了,，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥,，肚子疼),。

2.教師出示部分藥品。

師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?

3.教師小結(jié),。

師：藥品是在生病時(shí)治病用的,，小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥,，有些藥是甜甜的,，但不能當(dāng)飲料喝。

二,、結(jié)合游戲,，了解生病后應(yīng)該怎么辦。

1.談話：我生病了,。

師：小朋友,，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,，乖乖吃藥治療),。

2.角色游戲：小醫(yī)院。

師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友,，請(qǐng)你說一說哪里不舒服,，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動(dòng)藥品,。

三,、結(jié)合兒歌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶,，桌邊放，寶寶伸手要拿藥,。媽媽看見把頭搖,，不能隨便去吃藥。

活動(dòng)延伸與建議：

1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng),、更不能亂吃,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇四

教案。

對(duì)幼兒園教師上好第一節(jié)課來說至關(guān)重要,，以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于小班開學(xué)第一課教案,，希望能夠幫到大家!

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

----------你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

1,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣,。

2、了解校園安全隱患,，掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：

愛護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊;,。

師：現(xiàn)在,，一個(gè)學(xué)期即將開始，下面,，針對(duì)目前安全方面的諸多問題,，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng),，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,，真正做到有備無(wú)患,，警鐘常鳴，確保自身的安全,。

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓,，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑,。

2.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好,。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，以防拉傷身體,。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,。

1,、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無(wú)車輛,，坐車不擁擠,，要秩序上車，在車上不將頭,、手伸到車窗外,，安全坐在自己的座位上。2.不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī),、小刀……)到校,。

同學(xué)們，希望通過我們的共同努力,，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,。生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園,。

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能,，知道不能爬陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái),，不再窗臺(tái)上蹦跳，不在未封閉的陽(yáng)臺(tái)上玩耍,。

2,、能對(duì)他人的行為作出正確的判斷，并簡(jiǎn)單地說明原因,。

3,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

1,、通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),。

教師：小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái),？家里的陽(yáng)臺(tái)有什么用，你們會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上做些什么,？

教師總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,、養(yǎng)花,、養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,、進(jìn)行鍛煉,。夏天,，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，大家都需要陽(yáng)臺(tái),。

2,、觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對(duì)的,，那些是錯(cuò)誤的,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個(gè)小女孩，正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺(tái)上,，此時(shí)窗戶是開著的,，她探出身體，把頭手伸出窗外,，沖著樓下喊：“媽媽,，快上來！”小男孩在寬寬的窗臺(tái)上蹦跳,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽(yáng)臺(tái)上,，陽(yáng)臺(tái)上有牢固的圍欄。

教師：這個(gè)陽(yáng)臺(tái)安全嗎,？說一說為什么它比較安全,。小朋友在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)該怎么做才安全？

（3）引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽(yáng)臺(tái)的一端放置的洗衣機(jī),、洗衣池,，陽(yáng)臺(tái)地上還有幾盆花，一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺(tái)上騎木馬,。

（4）教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄,，也不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會(huì)摔下來；也不能在陽(yáng)臺(tái)上玩游戲,，陽(yáng)臺(tái)上有各種其他的東西,，不小心撞上去，會(huì)受傷的,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

教師：小朋友,，你們知道在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些事情危險(xiǎn)，不能做,？

教師總結(jié)：

如果衣服被吹到了陽(yáng)臺(tái)外面,，自己不能伸手到陽(yáng)臺(tái)外拿，應(yīng)該請(qǐng)大人來幫忙,。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,，如果被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，應(yīng)敲門請(qǐng)屋里的大人幫忙開門,。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

小班開學(xué)第一課教案安全篇六

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

1,、故事磁帶,、教學(xué)掛圖、

2,、教師事先準(zhǔn)備好的新年樹,。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

故事表演,。

2,、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

——————————小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的.,？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

———————為什么要開開心心上幼兒園,？

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

小班開學(xué)第一課教案安全篇七

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的.情感,。

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng),。

2、班級(jí)舉例,。

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1,、學(xué)生討論。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無(wú)安全保障的黑車,、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

小班開學(xué)第一課教案安全篇八

2,、能夠把疫情防護(hù)的方法繪畫出來,。

3、增強(qiáng)的宣傳意識(shí),。

1、信封,、信,。

2、紙,、彩筆,。

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié),。

教師：今天老師收到小人國(guó)的一封信,，小人國(guó)的感染了新冠狀肺炎,，國(guó)王想讓大三班的小朋友教教他的國(guó)民,，怎樣做才能預(yù)防感染,。小朋友們一起幫忙想想辦法，怎么讓他們明白呢,？幼兒：我們畫畫,。教師：好，我們就來畫宣傳畫,，讓小人國(guó)的國(guó)民一看到畫就明白該怎么做。我們來分享一下，你想出的方法,，并且統(tǒng)計(jì)一下一共有多少個(gè)方法,。教師：我們?cè)鯓佑涗浤兀坑變海簶?biāo)志教師：誰(shuí)想出的方法,，我們覺得正確,，就讓他畫一個(gè)小標(biāo)志，貼到黑板上,。

2,、怎樣畫好宣傳畫。

教師：我們一共討論出這些辦法,，現(xiàn)在小朋友自由結(jié)組,，拿走宣傳小標(biāo)志。

教師：小組首先討論：

(1)根據(jù)小標(biāo)志繪畫主題內(nèi)容,，我們畫什么讓人一看就明白怎樣做,。

(2)你畫的畫，怎樣讓別人看一下就記?。?/p>

幼兒分組繪畫,。

3,、宣傳畫的展示及介紹。

請(qǐng)你說一說,，你想向大家宣傳什么,？要把你畫的畫的意思告訴大家。

幼兒相互之間進(jìn)行宣傳,，你有什么好的建議告訴畫的主人,。

為自己的家畫一幅預(yù)防傳染病的宣傳畫，貼在相應(yīng)的位置,，給家長(zhǎng)講一講你的畫的畫的意義,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇九

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念,，做到懂法、知法,、守法,，確保身心健康，安全完成學(xué)業(yè),。

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。

一,、導(dǎo)入：

經(jīng)過一系列的`活動(dòng),，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要，并把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,。

二,、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通。

2,、交通安全,。

3、交通法規(guī),。

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。

5,、看圖識(shí)標(biāo)志,。

常識(shí)篇：

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些？

4,、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車,？

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng),？

7,、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么？

8,、乘汽車時(shí)要注意什么,？

9、遇到交通事故怎樣辦,？

警示篇：

1,、騎自行車違反交通法規(guī)。

2,、行走時(shí)違反交通法規(guī),。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

4,、交通安全教育卡。

三,、觀看小品——《爸媽,，對(duì)不起》。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了,，就在他橫沖時(shí),，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。

本課小結(jié)。

同學(xué)們,，我們經(jīng)過一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí),。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全,？

a,、一向向右看。

b,、一向向左看,。

c、先向左看,，再向右看,。

2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何經(jīng)過,？

a,、跑步快速經(jīng)過。

b,、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行經(jīng)過,。

c、確認(rèn)安全后直行經(jīng)過,。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示。

a,、有危險(xiǎn),，車輛、行人不準(zhǔn)經(jīng)過,。

b,、車輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后經(jīng)過,。

c,、車輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過,。

4,、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義,？

a,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備,。

b,、清理路口，不準(zhǔn)通行,。

c,、道路通暢，快速經(jīng)過,。

5,、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？

a、前排乘車人,。

b,、后排乘車人。

c,、全部乘車人,。

六、課后作業(yè),。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠,。

a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘,。

b,、站在路口攔乘。

c,、站在人行道上攔乘,。

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？

a,、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車。

b,、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車,。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠,。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),，應(yīng)當(dāng)站在,，依次排隊(duì)。

a,、機(jī)動(dòng)車道上,。

b、站臺(tái)或指定位置,。

c,、非機(jī)動(dòng)車道上。

d,、人行道上,。

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng),。

a、快速跨越鐵軌,。

b,、進(jìn)入到口，觀察后經(jīng)過,。

c,、一停，二看,，三經(jīng)過,。

d、在欄桿放下時(shí)搶先經(jīng)過,。

a,、用手遮擋風(fēng)光。

b,、閉目緩慢形式,。

c、下車靠邊避讓,。

d,、迎著燈光行駛,。

七、應(yīng)采取的措施,。

1,、提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的,。

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí),。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理,。

總結(jié)：

經(jīng)過此次安全教育，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹立積極的人生觀和價(jià)值觀,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十

教育活動(dòng)名稱：

我是安全“小衛(wèi)士”

教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解日常生活中的一些安全知識(shí);,。

2、幫助幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

3、幫助幼兒樹立我是安全“小衛(wèi)士”的意識(shí)。

一、《保護(hù)自己》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片。

活動(dòng)過程：

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦?(不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

(1)讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰(shuí),。

現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。

對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電,、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號(hào)碼,。

4、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

二,、《應(yīng)該怎樣做》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道日常生活中的安全行為,。

2,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒意識(shí)到,，在日常生活中,，哪些行為是危險(xiǎn)的,，哪些行為安全的。

難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)行為的圖片。

2,、日常生活中安全行為的圖片若干幅,。

3、準(zhǔn)備一只鼓,。

活動(dòng)過程：

1,、情景導(dǎo)入：播放一段幼兒做出危險(xiǎn)行為的生活情景錄像。

“在錄象中,，發(fā)生了一些什么事情?”

2,、開展“擊鼓傳花”游戲。

請(qǐng)幼兒圍坐成圓圈,，教師把安全行為的圖片放置在地板上,，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”,，鼓聲停止后,，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就把地板上的圖片內(nèi)容評(píng)析一下,。

如有困難,，大家可以一起參與討論。

所有圖片講完,，游戲結(jié)束,。

3、討論：“聽到敲門聲該不該開?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能站立在窗臺(tái)上或陽(yáng)臺(tái)欄桿外?為什么/應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便開煤氣?為什么?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便碰電插座?會(huì)有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?”

“能不能隨便吃藥品?會(huì)造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”

“出人房門應(yīng)該怎么樣?”“上下樓梯應(yīng)該怎么走?”……..

4,、歸納活動(dòng)內(nèi)容：在教師的帶領(lǐng)下,，歸納生活中的安全注意事項(xiàng)。

最后補(bǔ)充一點(diǎn),，孩子要知道報(bào)警電話110,，火警電話119，急救電話120以及爸爸媽媽電話等,。

孩子的安全教育形式多種多樣,，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，要幼兒園和家長(zhǎng)共同配合,只有這樣,，才能真正讓孩子樹立起安全意識(shí)，達(dá)到安全教育的目的,。

不要強(qiáng)制簡(jiǎn)單的說不讓孩子怎樣,，應(yīng)該告訴孩子利害關(guān)系和后果,告訴孩子如果那樣做會(huì)有什么后果,，家長(zhǎng)有多擔(dān)心而不是生氣。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十一

活動(dòng)目標(biāo)： 1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中,。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

活動(dòng)過程：

一,、入園活動(dòng)

1,、熱情接待入園幼兒，相互問好

2,、通過“問、看,、查,、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

三,、室內(nèi)活動(dòng)

四、離園活動(dòng)

1,、不跟陌生人走,，緊牽父母的手，以防走失

2,、知道靠右行,，不搶行

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園

五,、延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)

目標(biāo)：

1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

過程：

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演,。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的'情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

新學(xué)期,，幼兒從中班升入大班,，升級(jí)的快樂與自豪，面對(duì)煥然一新的環(huán)境,，孩子就像進(jìn)入了童話樂園,，她們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋,。

讓他們興奮得歡呼雀躍,，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式,。

雖然是大班的幼兒,，安全意識(shí)有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了,，但對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,，更無(wú)法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患。

因此,，新學(xué)期對(duì)他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的,。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：

1,、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

2,、在上課和游戲中,，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、動(dòng)畫故事,、兒歌朗誦。

2,、幼兒有一定的安全知識(shí),，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。,。

活動(dòng)過程：

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2,、“可愛的小熊也上大班了,，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),。

活動(dòng)延伸

開展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,，

通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則,，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高安全技能。

總之,，在幼兒園的一日活動(dòng)中,，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,，快樂興奮的情緒,，和面對(duì)新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑,、追逐打鬧來宣泄,。

因此,，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福,、健康,、安全的一學(xué)年。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十二

1,、了解地震的有關(guān)常識(shí),，把握正確的自救方法。

2,、能鎮(zhèn)靜,、冷靜應(yīng)對(duì)危急情景，專心想方法解決問題,。

3,、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的。興趣,。

1,、課件,、泡沫板。

2、急救箱及物品：手電簡(jiǎn),、餅干、水,、跳繩,、書、玩具,、收音機(jī),、手套、哨子,。

1,、孩子們，教師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。

（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么（幼兒發(fā)言）。

小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺,，地面發(fā)出了猛烈的聲響,、這就是地震。

2,、地震對(duì)我們來說是個(gè)很大的災(zāi),，究竟給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。（教師走下去,，聽一聽，問一問）再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說,。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，消失房屋倒塌、大橋斷裂,，山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了,。

1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎樣辦,。

2、地面消失猛烈的晨動(dòng),，我們躲在哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒說,。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒決定誰(shuí)做的對(duì),。教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全。

3,、假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震,，該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰(shuí)找的地方最安全,，持續(xù)的姿態(tài)最正確,。

教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。

小結(jié)：幼兒躲的狀況,。什么時(shí)候往外跑,，逃跑時(shí)就應(yīng)留意什么（有秩序，沿墦角跑,，保護(hù)頭部,。）能夠用什么來護(hù)住我們的頭,。

小朋友,，聽！是誰(shuí)的聲音（放圖片）他沒有跑出去,，被困在了里面,，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊（有人時(shí)喊）為什么沒人時(shí)不要喊（持續(xù)體力）沒有勁喊了怎樣辦（哨子、敲擊、查找食物,、想力法自救）,。

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，假如被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心,，信任確定會(huì)有人來救我們,。

1、日本是個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里預(yù)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用。里面有很多物品,，你想到怎么利用就選什么物品,，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到教師這然后口到座位上,。讓我們一起來看看急救箱都有什么,。

提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡(jiǎn)能派上什么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫助到我們嗎小小的.哨子有什么用美套能有什么用處)。

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2、地震很可怕,，假如我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好,，但此刻我們還無(wú)法猜測(cè)地震的發(fā)生。假如我們仔細(xì)觀看,，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)常常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。（請(qǐng)幼兒看課件),。

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過認(rèn)真觀看才能發(fā)覺的,，小朋友發(fā)覺后能夠告知四周的人。

這天,，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的學(xué)問,，讓我們來進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十三

1.引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)美術(shù)的種類及審美標(biāo)準(zhǔn),。

2.仔細(xì)翻閱新教材，師生共同關(guān)注新教材每一課的異同,。

3.針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄。

記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。

誘導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法。

學(xué)生感悟理解,。

美術(shù)教材,、鉛筆。

進(jìn)入班級(jí),，看到孩子們的笑臉(孩子們看還是我來教,，都很開心啊!)，有了靈感哦!

一,、由“魔術(shù)”說起,。

師：同學(xué)們，不再自我介紹了,，我們都是老朋友了啊!

生：那是啊!

師：出個(gè)問題考考大家,，學(xué)了這么久的美術(shù)，你認(rèn)為美術(shù)是什么?

生：美術(shù)是一門藝術(shù),。

美術(shù)可以是繪畫,、可以是手工。

美術(shù)分為很多種,，有國(guó)畫,、油畫等等。

美術(shù)是一種創(chuàng)想,。

美術(shù)是把心中想的東西畫出來,。

生：老師是怎么想的?

師：很簡(jiǎn)單的字面理解，美術(shù)——美麗的魔術(shù),。

(學(xué)生覺得很有趣,。)。

師：去年的春晚,，讓一位魔術(shù)師一夜出名,，大家知道是誰(shuí)嗎?

生：劉謙。(異口同聲啊),。

師：那大家認(rèn)為,，這樣多的魔術(shù)師中，為什么劉謙可以脫穎而出呢?

生：手法嫻熟,，別人看不出他是怎樣變的?

劉謙很帥,。(哈哈，大家笑),。

劉謙和努力,，從小就開始練。

劉謙的經(jīng)典語(yǔ)言：下面,，鑒證奇跡的時(shí)刻到了!(哈哈哈,，大笑)。

劉謙的魔術(shù)和別人的不一樣,，有自己的特色,。

師：我?guī)椭蠹倚〗Y(jié)一下，劉謙有扎實(shí)的功底,，營(yíng)造出神秘的氛圍,，更主要的`是他的魔術(shù)新穎，自創(chuàng)的很多,。與眾不同,，便會(huì)讓你的作品精彩萬(wàn)分。美術(shù)其實(shí)也是魔術(shù)哦,，首先有一些基本的東西,，同學(xué)們這兩年也學(xué)了不少，更重要的是創(chuàng)新,，藝術(shù)貴在創(chuàng)新,，這就是美術(shù)課的精髓。希望我們班的每個(gè)同學(xué)都能成為優(yōu)秀的魔術(shù)師,。

二,、由“牛頭”說起。

師：再給大家講個(gè)故事吧,。(學(xué)生精神百倍,，期待著。)大家知道畢加索嗎?

生：知道,。

師：西班牙著名畫家畢加索,，不僅會(huì)畫畫，還會(huì)“做手工”,，尤其喜歡用廢舊的材料拼擺成藝術(shù)品,。有一次，畢加索在路上看見一個(gè)拾破爛的人,，它的大口袋里有很多廢銅爛鐵,，自行車的廢舊零件，畢加索就請(qǐng)求拾破爛的人把這些廢舊零件給他,。拿回去以后靈感大發(fā),，用車把和車座拼成了一個(gè)牛頭，至今這個(gè)作品還保存在國(guó)外的展覽館里,。(我把大概的形狀畫在黑板上),。

生：太有趣了,。

師：畢加索的創(chuàng)作特點(diǎn)，就是用簡(jiǎn)潔的線,、概括的形表現(xiàn)自己的想法,，畫出與眾不同的作品來。最初,，他的這些作品得不到別人的認(rèn)可,，大家甚至覺得很可笑，但他的堅(jiān)持讓他獲得了成功,。

師：這些廢舊的材料,，放在你的面前，你可以拼擺出作品來嗎?

(有的學(xué)生說,，可以;有的學(xué)生搖搖頭,。)。

師：擺出這樣?xùn)|西,，并不難,，難就難在你能不能想到，敢不敢想,。這也是我們美術(shù)課的精髓——敢想感畫敢做,。

三、由“美麗”說起,。

生：沒有,。(異口同聲)。

師：答得很好,。今天,，你穿了一套衣服，你認(rèn)為很美,，但在我的眼里,，我可能覺得很難看。(大家哈哈笑),，美是什么,，各人有各自的看法，不要害怕別人說你丑,。你的作品也是一樣,，只要畫出你心中的想法，你的作品就是最棒的,，至少老師我喜歡,。

四、由“教材”說起,。

師：大家都很想看我們的新教材吧,。

生：想,。

師：看之前，老師提兩個(gè)小要求,。第一,，看的時(shí)候找一找課本中有哪些生活中的廢舊材料，可以寫下來,，平時(shí)注意收集;第二,，把你感到新奇的東西可以和同伴們交流一下,，希望以后你也可以有更好的創(chuàng)意,。

(下面的時(shí)間，同學(xué)們看起書來,。有了要求來看書,，大家看的很投入，被書上的精彩所吸引了,。),。

教學(xué)十年有余，領(lǐng)悟到：美術(shù)教學(xué)有自己的特色,，要求,、規(guī)范必不可少，但更重要的是興趣,、是熱情,、是自信、是堅(jiān)持,。相信我的學(xué)生,，他們會(huì)做的很好!

小班開學(xué)第一課教案安全篇十四

1.能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容,。

2.能隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,。

3.感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情,。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》,、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片,。

教學(xué)重難點(diǎn),。

1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中,，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,。

教學(xué)過程,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入,。

1．看一看,。

教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞,。

提問：小朋友們,，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么,？

2.說一說,。

幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情,？

3．找一找,。

教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友,，抱一抱,，一起隨音樂做律動(dòng)。

二,、學(xué)唱歌曲,。

1．聽一聽。

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,，幼兒聆聽欣賞音樂,，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

提問：你在歌曲里聽到了什么,？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞,？

2．唱一唱。

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

（1）幼兒小聲唱,，教師大聲唱。

（2）幼兒與教師共同演唱,。

（3）教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲,。

（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲,。

三,、表演歌曲。

1．跳一跳,。

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng),。

2.想一想。

我們還可以在幼兒園里做些什么,？

四,、延伸活動(dòng),。

1．有趣的幼兒園。

教師與幼兒玩開火車的游戲,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,。

（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字,，

（2）觀察園徽是什么樣子的,，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

（3）找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛的地方坐坐,、玩玩。

2．將歌曲投放在音樂表演區(qū),，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十五

1,、愿意大膽地表達(dá)自己的想法,，樂意傾聽他人表述。

2,、有參加活動(dòng)的興趣并能積極動(dòng)手,，體驗(yàn)創(chuàng)造的'快樂！

ppt,、膠水,、半成品燈籠。

一,、通過談話和照片的形式回憶過新年,。

師：小朋友們，我們?cè)诤倮镞^了一個(gè)有意義的節(jié)日你們知道是什么節(jié)嗎,？

幼：過新年,。

師：你們都是怎么過新年的？

師幼共同欣賞幼兒過新年的照片,。

小結(jié)：過新年我們小朋友都大一歲了,，我們要穿新衣吃年飯貼對(duì)聯(lián)，還要給爺爺奶奶,、外公外婆拜年,，他們還要給我們發(fā)紅包！小朋友們都很開心,！

二,、出示ppt介紹元宵節(jié)及繪畫花燈。

師：再過一天就要到元宵節(jié)了,！元宵節(jié)也是一個(gè)很重要也是很有意義的節(jié)日,！這一天里我們小朋友賞花燈,，吃元宵，猜燈謎,，充滿了喜氣和快樂,！

師：老師這兒有一個(gè)花燈，但是沒有穿上好看的衣服,，我們一起為它穿上好看的衣服好嗎,？

集體操作！

三,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

四,、展示,、評(píng)價(jià)。

五,、和幼兒一起用燈裝飾教室,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十六

1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn),，使幼兒有初步的熟悉,，從而在日常生活中留意保護(hù)自己。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的,，哪些是安全的，并把握遇到危急時(shí)的`簡(jiǎn)潔自我保護(hù)和求救的方法,。

材料預(yù)備：

1,、安全有關(guān)的圖片。

2,、水彩筆,、記號(hào)筆、白紙等,。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志,。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒,、當(dāng)心開水燙,、留意安全等。

培育幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，讓幼兒從心里明白這么做是危急的,。

（一）、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣,。教師用肢體語(yǔ)言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí),，如當(dāng)心觸電等。

（二）,、利用講故事的形式對(duì)故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析：

1,、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭,。

3,、拿石頭和沙子扔過來，扔過去,。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5,、在教室里處處亂跑,、追追打打。

圍繞幼兒所需的,、感興趣的,、急于想知道或解決的,，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng),，使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到安全的重要性。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十七

教案,。

歡迎查看希望對(duì)大家有所啟發(fā)!

1.知道自己長(zhǎng)大了,，樂意為班級(jí)做更多的事情。

2.能結(jié)合日?；顒?dòng),，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容,。

空白值日生掛牌,，紙、筆若干,，小拖把,，掃帚等。

1.討論：升入中班后,，值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

教師：在入園、早操,、上課,、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言),。

引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等,。

3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作),。

提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,，你想怎樣設(shè)計(jì)?

鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,，并在此過程中,，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題,。

4.評(píng)選值日生標(biāo)志,。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志,。根據(jù)討論、投票,，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志,。

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中,，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾,、整體圖書,、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志,，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,，不能挫傷幼兒的積極性,，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十八

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。

孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識(shí)。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的,。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。那天,，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標(biāo)記,，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動(dòng)區(qū)，我們還開設(shè)了安全角,，墻上貼有安全圖,、110、120,、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車,、警車等,，還有電話、手機(jī)模型,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。

三,、通過形式多樣的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的,，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容,。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。

四,、利用標(biāo)記,、語(yǔ)言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開學(xué),，幼兒入廁、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒,，但不見成效。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池,、洗手池,、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手,、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。

五,、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能,。

小班孩子具有好奇心強(qiáng),，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動(dòng)。雖然他們年齡小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受,。教師要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察孩子的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng),，提高孩子自我保護(hù)的能力和意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，重要的'是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn),，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己,。小班孩子剛剛?cè)雸@,，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師,。我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”,。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動(dòng)告訴老師或爸爸媽媽。這樣,，在孩子最喜歡的活動(dòng)中,，將自我保護(hù)的`內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固了生活技能,。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

上下樓梯對(duì)小班幼兒來說不安全的因素會(huì)加大,。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時(shí)，提供給孩子接觸不安全因素的機(jī)會(huì),，才能提高孩子自我保護(hù)的能力,。在上下樓梯時(shí)，我教會(huì)孩子掌握上下樓梯的基本動(dòng)作,，并常常監(jiān)督好,，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),，自然爬起來得心應(yīng)手,，促進(jìn)了他們自我保護(hù)能力的發(fā)展。

總之,，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng),，對(duì)缺少生活經(jīng)驗(yàn)、體能發(fā)展不完善,、運(yùn)動(dòng)機(jī)能差的幼兒來說是至關(guān)重要的,，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福我們?cè)陉P(guān)心,、呵護(hù)幼兒的同時(shí),，應(yīng)防患于未然,，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發(fā)生,。除此以外,，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,，這才是最可靠的,。

小班開學(xué)第一課教案安全篇十九

活動(dòng)背景：

幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片,。

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。生活中突然遇到事情的.時(shí)候，你會(huì)怎么辦,？（不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問題）,。

你們遇到過什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號(hào)碼,。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。