計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇一
全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想,，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想,。以素質(zhì)教育為根本宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能,，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì),，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力,，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力。
在美麗的莞雅現(xiàn)代小學(xué)開(kāi)校的第一個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課,，年齡在9--11歲之間,，他們身心健康、活潑可愛(ài),、接受知識(shí)的能力強(qiáng),但英語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,。大多數(shù)的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)還是很感興趣，學(xué)習(xí)積極性高,。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的接觸對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)情況有了一定的了解,，很多學(xué)生作業(yè)還是缺乏主動(dòng)性。因此在本學(xué)期的教學(xué)中,，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
2,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà),、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě),。
5,、教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行：“比,、學(xué),、趕、幫”活動(dòng),。多種競(jìng)賽形式,，檢驗(yàn)學(xué)生英語(yǔ)掌握情況。
6,、根據(jù)各班小組競(jìng)賽加分的形式,，把每班分成多個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組采取學(xué)生自主管理，老師指導(dǎo)的方式,，督促學(xué)生自覺(jué)完成作業(yè),、背單詞的任務(wù)。
7,、教授英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)土人情,、歷史,、文化、民俗時(shí),，適時(shí)對(duì)學(xué)生滲透思想品德教育,。讓孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短、汲取其他國(guó)家比較進(jìn)步的思想,，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài),。
8、做好每月的月考工作,，及時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤測(cè)試,，并且與家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，共同配合,。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇二
四年級(jí)從上個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上掌握較好,，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)層次上很均勻，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很高,，在教學(xué)上我最多的是在個(gè)別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí),，師徒結(jié)隊(duì)，共同進(jìn)步,。
這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)而成的,。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用,。
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上,，取其精華,，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系,。同時(shí),，有吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法,。
本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。
4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5,、注重融合學(xué)科內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí),。
6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。
7,、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8,、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量,。
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。
4、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。
5,、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意志,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。
2,、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
3,、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。
4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等,。
5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。
6,、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍,。
7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。
1,、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
2、能聽(tīng),、說(shuō),、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間,、衣服,、天氣、購(gòu)物,、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物,、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話題），并簡(jiǎn)單運(yùn)用,。
3,、能聽(tīng)、做6個(gè)tpr活動(dòng),。
4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。
5,、能唱8首歌曲,。
6、能聽(tīng),、說(shuō),、唱7首歌謠。
7,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。
8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事,。
9,、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
略
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇三
本學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)的三個(gè)班,。通過(guò)三年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)積極性比較高,。但各個(gè)班存在不同的問(wèn)題，四年級(jí)一班紀(jì)律性較差,，四年級(jí)二班積極性不夠高,，四年級(jí)三班作業(yè)完成情況不夠好。同時(shí)也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,，出現(xiàn)紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)效果差,，又缺乏家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。這學(xué)期進(jìn)入到了四年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，又是新教材。尤其從這學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
2、能聽(tīng),、說(shuō),、認(rèn)讀56個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)每單元readandwrite中句子中單詞并簡(jiǎn)單運(yùn)用。
3,、能知道五個(gè)元音字母在單詞中長(zhǎng)音的發(fā)音規(guī)律,。
4、能完成每部分的let’splay,，并喜歡學(xué)英語(yǔ),。
5、能聽(tīng)懂,，學(xué)唱6首歌曲,。
6、能聽(tīng),、說(shuō),、學(xué)唱5首歌謠。
7,、能完成6個(gè)let’splay的活動(dòng),，在活動(dòng)中鞏固新詞。
8,、能對(duì)英語(yǔ)保持學(xué)習(xí)興趣,，有一定的自信心。
首先，在英語(yǔ)課堂上毫無(wú)疑問(wèn)老師盡量多用英語(yǔ),、少用母語(yǔ),。一是多采用直觀手段，如實(shí)物,、圖片等創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,，二是老師利用眼神、口形,、手勢(shì)和其它肢體語(yǔ)言幫助學(xué)習(xí)理解;其次,，在課堂外也盡量多用英語(yǔ)，多舉行幾次英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，如英語(yǔ)演講比賽,、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)唱歌比賽等,，并讓學(xué)生多聽(tīng)磁帶,。
2、創(chuàng)設(shè)各種情景進(jìn)行教學(xué),。
這學(xué)期,，我將限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快,。
3、巧用實(shí)物和卡片,，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞,。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。
4,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)、唱,、游,、演、畫(huà),、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
5,、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),。
6,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě),。
7、用英語(yǔ)印章進(jìn)行過(guò)程中的檢測(cè),，更加細(xì)化形成性評(píng)價(jià),，把課后家庭作業(yè)的完成情況、課文朗讀等評(píng)價(jià)納入的評(píng)價(jià)之中,，定期(期中,、期末)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
8,、利用英語(yǔ)精品團(tuán)隊(duì),、英語(yǔ)節(jié)等大型的學(xué)校活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高學(xué)生各方面的能力。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇四
一,、學(xué)情分析：
1.能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
2.能聽(tīng),、說(shuō)、認(rèn)讀56個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)每單元readandwrite中句子中單詞并簡(jiǎn)單運(yùn)用,。
3.能知道五個(gè)元音字母在單詞中長(zhǎng)音的發(fā)音規(guī)律,。
4.能完成每部分的let’splay，并喜歡學(xué)英語(yǔ),。
5.能聽(tīng)懂,，學(xué)唱6首歌曲。
6.能聽(tīng),、說(shuō),、學(xué)唱5首歌謠,。
7.能完成6個(gè)let’splay的活動(dòng)，在活動(dòng)中鞏固新詞,。
8.能對(duì)英語(yǔ)保持學(xué)習(xí)興趣,，有一定的自信心。
1,、創(chuàng)設(shè)有利的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。
這學(xué)期，我將最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。
3,、巧用實(shí)物和卡片,，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中,。
4,、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、唱,、游,、演、畫(huà),、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
5,、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),。
6、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě),。
7,、用英語(yǔ)印章進(jìn)行過(guò)程中的檢測(cè)，更加細(xì)化形成性評(píng)價(jià)，把課后家庭作業(yè)的完成情況,、課文朗讀等評(píng)價(jià)納入的評(píng)價(jià)之中,，定期(期中、期末)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
8,、利用英語(yǔ)精品團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)節(jié)等大型的學(xué)?；顒?dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生各方面的能力,。
略
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇五
在經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一定的了解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲,，課堂上,，他們舉手積極，氣氛活躍,，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè),。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松懈,，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長(zhǎng)的積極配合,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。
本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的'能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：
1．強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。
2．注重能力培養(yǎng),；
3．突出興趣激發(fā),；
4．重視雙向交流；
5．融合學(xué)科內(nèi)容,；
6．重視靈活擴(kuò)展,；
7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。
本冊(cè)教材分為六個(gè)單元,，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng),，突出了興趣的激發(fā),，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容,，重視靈活擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)：
1,、能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
2,、能聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校,、時(shí)間、衣服,、天氣,、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物,、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話題），并簡(jiǎn)單運(yùn)用,。
3,、能聽(tīng)、做6個(gè)tpr活動(dòng),。
4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作,。
5、能唱8首歌曲,。
6、能聽(tīng),、說(shuō),、唱7首歌謠。
7,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。
8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事,。
9,、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
鑒于以上原因,，本學(xué)期我將從以下方面著手展開(kāi)教學(xué)：
1,、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。
2,、巧用實(shí)物,、頭飾、卡片,、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
３、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo),。
４,、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時(shí)采用小老師帶徒弟的辦法,，幫助學(xué)習(xí)相對(duì)滯后的同學(xué),。針對(duì)部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把c部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到ab的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)和日常用語(yǔ)教學(xué),，以不斷擴(kuò)充學(xué)生的英語(yǔ)信息量。在課堂上盡力運(yùn)用小組競(jìng)賽法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。
周安排二課時(shí)每個(gè)單元共１２頁(yè)，第１－２頁(yè)呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容（不占用課時(shí)）,；第３－８頁(yè)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，各用一課時(shí)，共６課時(shí)完成,。第９－１２頁(yè)為選學(xué)內(nèi)容（不占用課時(shí)）,。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇六
全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想,，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能,，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì),，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。
四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,。尤其從這學(xué)期開(kāi)始,，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；
3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,，適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān),，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí),。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范；第二單元介紹了四個(gè)國(guó)家的時(shí)差,；第三單元介紹了漢語(yǔ)中四了外來(lái)詞語(yǔ)的由來(lái),；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國(guó)家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法,；第六單元介紹了英語(yǔ)中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語(yǔ),。
1、能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
2,、能聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校,、時(shí)間、衣服,、天氣,、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物,、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話題），并能簡(jiǎn)單運(yùn)用,。
3,、能聽(tīng)、做6個(gè)“tpr”活動(dòng),。
4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。
5,、能唱8首歌曲,。
6、能聽(tīng),、說(shuō),、吟唱7首歌謠。
7,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。
8,、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。
9,、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。
1、本冊(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱,、分布和不同的功能,；
2、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日?；顒?dòng),；
3、學(xué)習(xí)服裝名稱及其單,、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣,；學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞；
4,、學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小,、評(píng)價(jià)價(jià)格、顏色和款式,；
5,、學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問(wèn)句。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。
3,、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。開(kāi)展“四人”學(xué)習(xí)小組，互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同前進(jìn)。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇七
總體目標(biāo)：
對(duì)英語(yǔ)有較濃的興趣和持續(xù)的'愛(ài)好,。能用英語(yǔ)交換有關(guān)信息（年齡,、正在進(jìn)行的活動(dòng)、興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、食物及用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物等）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演,，能唱一些英語(yǔ)歌,，能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂小故事。能爭(zhēng)取拼寫(xiě)詞匯表中的單詞,，能根據(jù)圖片或提示完成句子,。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作,、主動(dòng)請(qǐng)教,，樂(lè)于了解異國(guó)文化習(xí)俗。
知識(shí)目標(biāo)：
語(yǔ)音：
1,、了解元音在開(kāi)閉音節(jié)中的發(fā)音,。
2、語(yǔ)音清楚,、語(yǔ)調(diào)自然。
語(yǔ)法：
1,、知道現(xiàn)在分詞的形式,。
2、知道現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各種句型,。
3,、一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)行為動(dòng)詞的形式與用法。
詞匯：
學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)期話題范圍的詞語(yǔ)（含“三會(huì)”,、“四會(huì)”單詞及習(xí)慣用語(yǔ)）,。
話題：
能了解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息（年齡、課外活動(dòng),、運(yùn)動(dòng),、娛樂(lè)、食物,、購(gòu)物等）,。
功能：
了解問(wèn)候、告別,、祝賀,、邀請(qǐng)、購(gòu)物,、訪問(wèn)等交際功能的基本表達(dá)形式,。
技能目標(biāo)：
聽(tīng)：
1、能聽(tīng)懂配圖對(duì)話和小故事。
2,、能在圖片,、圖像、手勢(shì)的幫助下,，聽(tīng)懂常用的話語(yǔ)或錄音材料,。
3、能根據(jù)指令事情,，如：聽(tīng)并選出圖片,、畫(huà)圖、做動(dòng)作,、做手工等,。
4、能聽(tīng)懂,、理解常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng),。
說(shuō)：
1、在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,、語(yǔ)調(diào)達(dá)意,。
2、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)（如問(wèn)候,、購(gòu)物等）進(jìn)行日常交流,。
3、能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話,。
4,、能表達(dá)個(gè)人情感和感覺(jué)，如喜歡和不喜歡,。
5,、能根據(jù)圖、文說(shuō)出單詞和句子,。
6,、能根據(jù)表演、示范猜測(cè)意思,、說(shuō)詞語(yǔ),、短語(yǔ)和句子。
7,、能在教師的幫助下,，根據(jù)圖片、提示講述簡(jiǎn)單的故事,。
讀：
1,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),。
2、能根據(jù)元音字母在開(kāi),、閉音—r音節(jié)中的拼讀規(guī)律,，讀出單詞。
3,、能在圖片幫助下讀懂簡(jiǎn)單的對(duì)話,、短文和小故事。
4,、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的對(duì)話或故事,，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
5,、能正確朗讀所學(xué)對(duì)話或故事,。
6、能在教師幫助下閱讀簡(jiǎn)短的對(duì)話或故事,。
寫(xiě)：
1,、能正確書(shū)寫(xiě)單詞、句子,。
2,、能在句子中正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。
3,、能根據(jù)提示（圖片、實(shí)物）完成句子,。
4、能就對(duì)話填空完成對(duì)話,。
5,、能用句子描述圖或某人或某事。
學(xué)習(xí)策略：
1,、在學(xué)習(xí)中集中注意力,，積極思考。
2,、積極探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,。
3、注意觀察生活或媒體的簡(jiǎn)單英語(yǔ),。
4,、能根據(jù)需要，制定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
5,、嘗試閱讀簡(jiǎn)單英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物,。
6、在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn),，把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。
7、能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,。
8,、注意通過(guò)音像或網(wǎng)絡(luò)資料豐富自己的學(xué)習(xí)。
9,、能初步使用簡(jiǎn)單工具書(shū)查找信息,。
文化意識(shí)：
1、重點(diǎn)：
（1）提高課堂效率,。
（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。
（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確，書(shū)寫(xiě)工整,。
2,、難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇八
1,、激發(fā)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。
4、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。
1,、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性,。
2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
3,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
4,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2,、運(yùn)用各種不同的.肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。
3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。
5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。
6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍,。
7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇九
本班共有學(xué)生23人,，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，有2人不及格,，9人達(dá)到90分以上,，在全鎮(zhèn)同年級(jí)中位居第二,。
二、目的要求和主要任務(wù),。
1,、使學(xué)生掌握更多的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)和常用的教室內(nèi)的物品的詞匯。
2,、掌握關(guān)于家庭和朋友的詞匯,。
3、掌握描述喜歡的食物詞匯,。
三,、教學(xué)方法及采取的措施。
（一）營(yíng)造美好的課堂氛圍,。
1,、課堂上自始至終保持輕快的節(jié)奏。
2,、給學(xué)生提供大量的一對(duì)一,、小組會(huì)話和游戲的機(jī)會(huì)。
3,、不斷變換課堂活動(dòng),。
4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤時(shí),，一定的耐心,。
（二）讓教室成為“文化小島”
1、展示表現(xiàn)英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活方式的東西,。
2,、將英語(yǔ)諺語(yǔ)寫(xiě)成條幅掛出來(lái)。
3,、學(xué)生進(jìn)教室和離開(kāi)教室時(shí),，用錄音機(jī)放一些英語(yǔ)流行歌曲。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇十
本學(xué)期,，我將以落實(shí)新課標(biāo)要求為宗旨,，按照《__市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，以及良好的書(shū)寫(xiě)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四（1）班和四（2）班的英語(yǔ)教學(xué),。踏入新的一年,，學(xué)生思想越趨成熟，行為習(xí)慣有所進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本適應(yīng)了四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握了一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ),，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),，因此對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點(diǎn)放到聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的要求上,，并擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣,。四1,、四2班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但區(qū)別來(lái)說(shuō),，四1班大部分學(xué)生反應(yīng)較快,，樂(lè)于表現(xiàn)自我，能積極參與課堂活動(dòng),；四2班的學(xué)生較為文靜,，在接受新知識(shí)時(shí)需要更多的消化時(shí)間，課堂紀(jì)律較好,。
但由于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率等原因,，兩個(gè)班的分化情況較嚴(yán)重，四（1）班的整體水平要比四（2）班高,，兩個(gè)班都出現(xiàn)優(yōu)秀者十分拔尖,，落后者裹足不前的情況，其中1班的情況尤為嚴(yán)重,。
本冊(cè)書(shū)分7個(gè)模塊,，其中包含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊有3個(gè)單元,，主要包含該模塊需掌握的單詞,、句型和語(yǔ)法點(diǎn)。第3單元作為拓展學(xué)習(xí),，可供學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)或老師自由搭配教學(xué),。本書(shū)要求學(xué)生能運(yùn)用語(yǔ)言,，學(xué)生組織和創(chuàng)新,，突破口語(yǔ)表達(dá)的難關(guān),。
對(duì)英語(yǔ)有較濃的興趣和持續(xù)的愛(ài)好。能用英語(yǔ)交換有關(guān)信息（年齡,、正在進(jìn)行的活動(dòng),、興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、食物及用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物等）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演,，能唱一些英語(yǔ)歌,，能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂小故事。能爭(zhēng)取拼寫(xiě)詞匯表中的單詞,，能根據(jù)圖片或提示完成句子,。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作,、主動(dòng)請(qǐng)教,，樂(lè)于了解異國(guó)文化習(xí)俗。
1,、了解元音在開(kāi)閉音節(jié)中的發(fā)音,；
2、語(yǔ)音清楚,、語(yǔ)調(diào)自然,。
1、知道現(xiàn)在分詞的形式,；
2,、知道現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各種句型；
3,、一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)行為動(dòng)詞的形式與用法,。
學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)期話題范圍的詞語(yǔ)（含“三會(huì)”、“四會(huì)”單詞及習(xí)慣用語(yǔ)）,。
能了解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息（年齡,、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng),、娛樂(lè),、食物、購(gòu)物等）,。
了解問(wèn)候,、告別、祝賀、邀請(qǐng),、購(gòu)物,、訪問(wèn)等交際功能的基本表達(dá)形式。
1,、能聽(tīng)懂配圖對(duì)話和小故事,；
2、能在圖片,、圖像,、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂常用的話語(yǔ)或錄音材料,。
3,、能根據(jù)指令事情，如：聽(tīng)并選出圖片,、畫(huà)圖,、做動(dòng)作、做手工等,；
4,、能聽(tīng)懂、理解常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng),；
1,、在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意,。
2,、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)（如問(wèn)候、購(gòu)物等）進(jìn)行日常交流,。
3,、能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。
4,、能表達(dá)個(gè)人情感和感覺(jué),，如喜歡和不喜歡。
5,、能根據(jù)圖,、文說(shuō)出單詞和句子。
6,、能根據(jù)表演,、示范猜測(cè)意思、說(shuō)詞語(yǔ),、短語(yǔ)和句子,。
7、能在教師的幫助下，根據(jù)圖片,、提示講述簡(jiǎn)單的故事,。
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),。
2、能根據(jù)元音字母在開(kāi),、閉音—r音節(jié)中的拼讀規(guī)律,，讀出單詞。
3,、能在圖片幫助下讀懂簡(jiǎn)單的對(duì)話,、短文和小故事。
4,、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的對(duì)話或故事,，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
5,、能正確朗讀所學(xué)對(duì)話或故事,。
6、能在教師幫助下閱讀簡(jiǎn)短的對(duì)話或故事,。
1,、能正確書(shū)寫(xiě)單詞、句子,；
2,、能在句子中正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,；
3,、能根據(jù)提示（圖片、實(shí)物）完成句子,；
4,、能就對(duì)話填空完成對(duì)話；
5,、能用句子描述圖或某人或某事,。
1、在學(xué)習(xí)中集中注意力,，積極思考,；
2、積極探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,；
3,、注意觀察生活或媒體的簡(jiǎn)單英語(yǔ)；
4、能根據(jù)需要,，制定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；
5、嘗試閱讀簡(jiǎn)單英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物,；
6,、在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,；
7,、能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教；
8,、注意通過(guò)音像或網(wǎng)絡(luò)資料豐富自己的學(xué)習(xí),；
9、能初步使用簡(jiǎn)單工具書(shū)查找信息,。
1,、知道并能用常用的稱謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),、購(gòu)物用語(yǔ),、招待語(yǔ)、祝賀語(yǔ)和告別語(yǔ),；
2,、知道中英有飲食文化差異（如常用食品方面等）；
3,、知道英語(yǔ)國(guó)家的常用娛樂(lè)項(xiàng)目,；
4、了解體育界課文中介紹的的一些明星,。
1,、重點(diǎn)：
（1）提高課堂效率。
（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確,，書(shū)寫(xiě)工整。
2,、難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力,，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。
四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇十一
1、因?yàn)槿藬?shù)的緣故,，對(duì)話練習(xí)我盡可能改編,，讓自己也參與在里面，學(xué)生平時(shí)很少接觸英語(yǔ),，估計(jì)也就是上英語(yǔ)課的時(shí)候了,，所以盡量自己將對(duì)話變成他們熟悉的情景來(lái)完成，讓他們覺(jué)得英語(yǔ)就是可以學(xué)以致用的,，從而改變他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度,。
2、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà)、做等形式,，盡量采用互動(dòng)的方式來(lái)完成語(yǔ)言方面的操練和練習(xí),。
3、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)。
