每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇一

在經(jīng)歷了又一輪的高三教學(xué)后，回到基礎(chǔ)年段重新開始教學(xué),，在接觸新的學(xué)生的同時(shí)在教學(xué)上又有了新的體會與收獲,。高三的復(fù)習(xí)課是知識的鞏固和運(yùn)用，是能力的培養(yǎng)與提升,，是綜合素質(zhì)的提高,，因此在教學(xué)上就要求在這些方面對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練和鞏固。而基礎(chǔ)年段的教學(xué)則側(cè)重于讓學(xué)生開始認(rèn)識政治,，開始學(xué)習(xí),，因此高三的教學(xué)與基礎(chǔ)年段的教學(xué)在方式與內(nèi)容方面各有側(cè)重和不同，相應(yīng)的教學(xué)的方式也有所不同,。

高二年段的教學(xué)特點(diǎn)在于文科的專業(yè)性,，理科的基礎(chǔ)性會考，因此在這不同的教學(xué)班級就意味著應(yīng)用不同的教學(xué)模式,。就高考而言,，文科的教學(xué)面對著學(xué)生群體的不同，基礎(chǔ)的參差不齊,，備課方面要求不一樣?，F(xiàn)就高二的教學(xué)做以下總結(jié)：

高二的文科生確定了選科方向后，在政治學(xué)科方面的學(xué)習(xí)要求較之高一有了更高更專業(yè)的要求,，因此從細(xì)節(jié)抓起,。一開始在養(yǎng)成習(xí)慣方面存在問題，但是這是一個(gè)必經(jīng)的經(jīng)過,。所謂“三部曲”,，就是要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，熟悉上課內(nèi)容,，也便于課堂聽課的重難點(diǎn),，提高聽課效率；上課認(rèn)真聽講,，做到心口合一,，做好筆記；課后復(fù)習(xí)鞏固,，做好作業(yè),，進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。經(jīng)過一年的習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)生基本能夠熟悉這樣的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，也獲得較為明顯的教學(xué)效果,。

政治課的學(xué)習(xí),，內(nèi)容容量大,，調(diào)動和運(yùn)用知識解釋信息的能力要求比較突出,，因此要能夠做到系統(tǒng)地調(diào)動運(yùn)用知識,，首先要建立起完整而系統(tǒng)的體系，在加強(qiáng)記憶的同時(shí)也能夠處理好知識點(diǎn)之間的關(guān)系,。無論回答任何題目，理論知識系統(tǒng)是我們作答的基礎(chǔ),。

學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的過程中容易形成一種不良的慣性思維,，認(rèn)為政治就是臨考前背一背，從而忽略了知識的理解以及解題能力的培養(yǎng),。所以在教學(xué)過程中針對不同類型的題目，選擇題也好,，主觀題也罷，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,，審題習(xí)慣，尤其針對不同類型的主觀題,，詳細(xì)介紹以及訓(xùn)練解題方法和思路，在平時(shí)做的練習(xí)題目當(dāng)中,，也能夠做到將一個(gè)題目從不同的設(shè)問角度解答問題，從而培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。

一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象是,，平時(shí)關(guān)心國內(nèi)外大事的同學(xué),，政治考試,，特別是高考的成績往往就比較好。這是因?yàn)橛辛藭r(shí)政熱點(diǎn)的知識儲備,，思維會更開闊,，而政治考試是不回避現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)的,。生活是鮮活的,，是不斷變化的，由于教材的穩(wěn)定性以及時(shí)間上的限制,，教材對此往往不能及時(shí)反映,，教材內(nèi)容存在滯后性的一面,。這就需要我們在學(xué)習(xí)政治課的過程中，關(guān)注變化的生活,，及時(shí)的把黨和國家的路線,、方針,、政策補(bǔ)充進(jìn)來。

搬別人的方法,。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅(jiān)持做好上述工作,，就會培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，使你一生受益,。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇二

政治綜合教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的重要途徑之一,。我作為一名政治教師,，通過多年的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合學(xué)生的反饋和我的觀察，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)方法，形成了一些獨(dú)到的體會和思考,。在這篇文章中,，我將分享我關(guān)于政治綜合教學(xué)的心得體會。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力,。

政治綜合教學(xué)中,，我將培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力放在首位。課上,，我盡量鼓勵學(xué)生參與課堂討論,，提出自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行辯論,。我發(fā)現(xiàn),，通過這種方式,，學(xué)生更容易將自己的思想與政治理論相結(jié)合，形成自己獨(dú)特的政治見解,。而不僅僅是被動地接受知識,，然后機(jī)械地記憶和應(yīng)用。這樣的教學(xué)方法,，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也能夠培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造力。

第三段：注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的政治視野,。

在政治綜合教學(xué)中,，我認(rèn)為擴(kuò)大學(xué)生的政治視野非常重要。政治是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域,，涵蓋了國內(nèi)外政治,、歷史、哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)學(xué)科,。因此，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注社會和國際的重大政治事件,，如選舉,、外交關(guān)系、政治改革等,。通過多媒體資料,、實(shí)地考察等方式，使學(xué)生能夠了解實(shí)際情況,，培養(yǎng)對政治事件的敏感性和分析能力,。這樣，學(xué)生就能夠更好地理解政治理論,，也更能夠?qū)⒄卫碚撆c實(shí)際情況相結(jié)合，形成全面的政治視野,。

第四段：打破學(xué)科壁壘,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

政治綜合教學(xué)還可以打破學(xué)科壁壘,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。政治作為一門綜合性的學(xué)科，不僅需要了解政治理論,，還需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和判斷,。因此，我常常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的思考和研究,。比如,，在講授政治制度時(shí),，我會邀請學(xué)生通過歷史、經(jīng)濟(jì),、社會學(xué)等學(xué)科的角度對政治制度進(jìn)行分析,。這樣的方法，不但能夠增加學(xué)生對知識的聯(lián)系和理解,，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合能力,。

第五段：關(guān)注學(xué)生成長和全面發(fā)展。

最后,，政治綜合教學(xué)還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成長和全面發(fā)展,。政治教育的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想品質(zhì)和社會責(zé)任感。因此,，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動,，如社會調(diào)查,、實(shí)地考察、模擬演練等,。通過這些活動,，學(xué)生不僅能夠更好地理解和應(yīng)用政治知識，也能夠增加社會閱歷,，提高自身素質(zhì),。

總結(jié)：

政治綜合教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的重要途徑。通過培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力,、擴(kuò)大學(xué)生的政治視野,、打破學(xué)科壁壘、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，以及關(guān)注學(xué)生成長和全面發(fā)展,，可以提高政治綜合教學(xué)的質(zhì)量和效果。作為一名政治教師,，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐,，不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)更多的政治人才,。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇三

7月2日在教院進(jìn)修一天,，受益匪淺。從兩位教研員的報(bào)告中更加明確了當(dāng)前政治課教學(xué)所面臨的任務(wù)很艱巨,，對如何提高教師素質(zhì)以及對思想政治課教學(xué)的具體要求有了新的認(rèn)識,。從兩位年輕教師的經(jīng)驗(yàn)和體會介紹中也學(xué)到了許多有益的東西。在教學(xué)中,，我也深深感受到當(dāng)前對教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教師自身素質(zhì)諸方面都提出了更高的要求。教師在教學(xué)上要不斷有所創(chuàng)新,，才會適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。

在教學(xué)中，要注重研究新教材,，把握新教材的實(shí)質(zhì),，體現(xiàn)二期課改的要求，講授好新教材,。在這個(gè)過程中,，要注意收集與教材相關(guān)的材料，以便充實(shí)到教學(xué)中去,，提高了教學(xué)效果,。政治課教學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)就是緊跟時(shí)代，理論聯(lián)系實(shí)際,。從中學(xué)初,、高中政治課教材看都體現(xiàn)了這特點(diǎn)，這就要求政治教師要不斷學(xué)習(xí)新知識,，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，關(guān)注國際國內(nèi)和社會的重大時(shí)事熱點(diǎn)，切忌從書本到書本,。要求我們在教學(xué)方法中也必須由“知識立意”到“能力立意”,。在教學(xué)中，既要注重知識的傳授,，還注重加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

新教材所涉及的知識面廣，而且注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用生活中的實(shí)際例子,，捕捉學(xué)生的真實(shí)感受。因此,，教學(xué)過程中,，要注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)、以活動為主,，通過討論、交流等活動方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,。,，在教學(xué)中，結(jié)合生活實(shí)際,，設(shè)置“算一算”,、“講故事”,、“案例分析”等教學(xué)環(huán)節(jié)，激勵學(xué)生多動腦,，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,。加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理性認(rèn)識。

在教學(xué)中,，通過課前布置學(xué)生搜集資料,，對學(xué)生資料收集的選取進(jìn)行指導(dǎo)，并讓學(xué)生將收集的資料制作多媒體課件,，在課堂中進(jìn)行展示,。讓學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

課堂教學(xué)中,，還要注重采用設(shè)問法，調(diào)動學(xué)生積極動腦思考,，大膽發(fā)表自己的見解,，展開討論，共同解決問題,。學(xué)生的分析,、表達(dá)能力都得到了一定的提高。

總之,，通過靈活多樣的教學(xué)活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的理論運(yùn)用能力、活學(xué)知識和巧用知識的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和探索意識,，培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。通過學(xué)生的體驗(yàn),、感悟、反思等拓展了學(xué)習(xí)的空間,，增長了智慧,。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇四

近年來,，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，線上教學(xué)成為了一種新的教學(xué)模式。由于疫情影響,，線上教學(xué)在全球范圍內(nèi)得到了廣泛應(yīng)用,，政治課程也不例外。作為一名政治課程的學(xué)生,，我在線上學(xué)習(xí)政治課程的過程中獲得了很多心得體會,。在本文中,，我將分享我對線上教學(xué)的認(rèn)識和感受,，并思考這種教學(xué)方式對于政治課程的影響。

首先,，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更加便捷的學(xué)習(xí)方式,。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要按時(shí)按點(diǎn)地到達(dá)教室,，而線上教學(xué)則消除了這種時(shí)間和空間的限制,。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需承受上課和下課的壓力,。特別是對于那些在校外有其他時(shí)間安排的學(xué)生來說,，線上教學(xué)提供了更大的靈活性，使他們能夠更好地管理時(shí)間和學(xué)習(xí),。

其次,，線上教學(xué)為學(xué)生提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源。在線上平臺上,，學(xué)生可以通過閱讀教材,、觀看視頻、參與討論等多種形式獲得知識,。這種多媒體的學(xué)習(xí)方式不僅使學(xué)生對政治知識的理解更加直觀和深入,，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,，線上教學(xué)還可以為學(xué)生提供更加實(shí)用的學(xué)習(xí)資源,，如模擬考試、在線測驗(yàn)等,，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，提高學(xué)習(xí)效果。

然而,，線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和問題,。首先，線上教學(xué)需要學(xué)生具備一定的自律性和自主學(xué)習(xí)的能力,，否則容易造成學(xué)習(xí)進(jìn)度的拖延和習(xí)慣養(yǎng)成的問題,。其次,，線上教學(xué)缺乏實(shí)際的面對面互動，學(xué)生與教師之間的溝通和交流受到限制,，這可能影響學(xué)生對政治知識的深度理解和思考能力的培養(yǎng)。此外,，線上教學(xué)也存在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,、技術(shù)問題等，這可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果,。

因此,，我認(rèn)為應(yīng)該在線上教學(xué)中加強(qiáng)教師的引導(dǎo)和監(jiān)督。教師應(yīng)該通過在線討論,、作業(yè)布置等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力,，在線上教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。同時(shí),，教師還應(yīng)該借助線上平臺提供及時(shí)的學(xué)習(xí)反饋和指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行幫助和輔導(dǎo)。此外,，學(xué)校和政府也應(yīng)該加強(qiáng)對線上教學(xué)的支持和監(jiān)管,，提供先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以確保線上教學(xué)的穩(wěn)定和高效,。

總結(jié)起來,，線上教學(xué)給政治課程帶來了許多便利和機(jī)遇，但也面臨一些挑戰(zhàn)和問題,。在未來的教學(xué)中,，我們需要認(rèn)識到線上教學(xué)的潛力和限制，不斷探索和改進(jìn)線上教學(xué)的方式和方法,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度,。同時(shí)，政府和學(xué)校也應(yīng)該加大對線上教學(xué)的支持和投入,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。只有這樣，線上教學(xué)才能真正發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,，為學(xué)生提供更好的教育和培養(yǎng)他們的政治素養(yǎng),。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇五

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛酒诘慕虒W(xué)工作,，兼有得失。學(xué)期以來,，我本著以學(xué)生成長促進(jìn)自我成長,，全身心地投入到教學(xué)工作中，應(yīng)該說圓滿完成了學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、緊抓常規(guī)教學(xué),，有備無患。

1.做好課前“三備”：備學(xué)生,、備教材,、備教法。

需要說明的是,，我的主修專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)而非史學(xué),，這所以去教歷史學(xué)科，是應(yīng)學(xué)校的要求與安排,，我艱難的答應(yīng)了,。因?yàn)槲覍v史的掌握用一竅不通來形容也不為過。但我并沒有被困難嚇倒,，而是迎難而上,。所以我給自己制訂了一系列以“加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)帶動學(xué)生成長”為主旨的方式方法。

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征,、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的1班和6班,，特征各不相同,。1班學(xué)生人數(shù)66人，男女生比例基本持平;6班學(xué)生人數(shù)70人,，男生人數(shù)占了絕大多數(shù),。結(jié)合歷史的學(xué)科特點(diǎn)，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,，所以我在兩個(gè)班的教學(xué)過程中,，在1班會下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在6班,，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,，就會自然而然的融入。所以,，做好了“備學(xué)生”的工作,，課堂上就會比較輕松。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰,、深刻,、透徹。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,，老師對于知識的把握不清晰,、了解不深刻,、講解不透徹，學(xué)生就很難接受,，并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。故，我十分重視備教材,。開學(xué)時(shí),，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考資料,，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書,，然后到縣城打印裝訂,，盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂,、豐富學(xué)生知識,。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),，良好的教學(xué)方法必不可少。歷史是一門比較靈活的課程,，這就要求任課的老師不能過于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn),。哪一個(gè)知識點(diǎn)該用平鋪直敘,、哪一個(gè)知識點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個(gè)知識點(diǎn)又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容,、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,，等等，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,，必要是還要課前演練一番,。

2、多聽課,，勤學(xué)習(xí),，善反思。

學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席,。不管什么層次、什么學(xué)科的聽課,，我都盡量抽時(shí)間去聽,，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào),，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、重視尖子、鼓勵后進(jìn),，優(yōu)差結(jié)合,，整體推進(jìn)。

雖然是歷史學(xué)科,，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學(xué)生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)方法,。對于個(gè)別班里的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊(duì),。

三,、課堂效果與教學(xué)成績。

本學(xué)期,，無論是階段性考試還是期末考試,，我兩個(gè)班的孩子都取得了理想的成績,，名列年級前茅，又特別是這次期末考試,，我6班32名(近半數(shù))學(xué)生成績在80分以上,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長與提高。

四,、深思自我不足與來期教學(xué)目標(biāo)：

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新,。社會瞬息萬變,，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己,。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的差距還很大。

3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

通過本學(xué)期的教學(xué)工作,，我總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但我深深的知道,，作為一位年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)還是很缺乏，我會在以后的教學(xué)工作中不斷的積累,，以一顆年輕上進(jìn)的心不斷的努力和奮斗,，把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)!

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇六

在當(dāng)今信息化的時(shí)代，網(wǎng)上教學(xué)已逐漸成為教育的一個(gè)重要組成部分,。尤其在政治教育方面,，通過網(wǎng)上教學(xué)可以提供更多的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,。在我參與網(wǎng)上政治教學(xué)的過程中,，我不僅收獲了新的知識，還領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的局限性,。

首先,，通過參與網(wǎng)上政治教學(xué)，我學(xué)到了很多新的知識,。政治作為一門綜合性學(xué)科,，涉及范圍廣泛。而在傳統(tǒng)教學(xué)方式下,，很難將政治的各個(gè)知識點(diǎn)全部涵蓋,。而通過網(wǎng)上教學(xué)，教師可以利用各種多媒體資源,，將這些知識呈現(xiàn)出來,，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還可以提供更多的學(xué)習(xí)資料,，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面,。

其次,，參與網(wǎng)上政治教學(xué)讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在傳統(tǒng)教學(xué)下,，教師將知識灌輸給學(xué)生,，學(xué)生只需要被動接受。而通過網(wǎng)上教學(xué),，學(xué)生需要主動地去查找和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有把握住了學(xué)習(xí)的重要性,，才能更好地掌握相關(guān)的知識。只有在學(xué)習(xí)過程中不斷積累,，我們才能實(shí)現(xiàn)知識的創(chuàng)新和提高,。

然而，網(wǎng)上政治教學(xué)也存在一定的局限性,。首先,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無法代替?zhèn)鹘y(tǒng)面授教學(xué)。課堂上的互動和實(shí)際的教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有著重要的影響,。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很難提供這樣的互動和實(shí)踐環(huán)境,，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)往往缺乏監(jiān)督和管理,。學(xué)生在沒有老師的直接指導(dǎo)下容易懈怠學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生偷懶現(xiàn)象。這需要學(xué)生有強(qiáng)烈的自律能力和自覺性,，才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

總的來說，網(wǎng)上教學(xué)在政治教育方面有著重要的作用,。通過網(wǎng)上教學(xué),，學(xué)生可以更直觀地理解和掌握相關(guān)知識，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，提高自主學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，在參與網(wǎng)上政治教學(xué)的過程中,，我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)才能提高自己。然而,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在局限性,，無法完全替代傳統(tǒng)面授教學(xué)。因此,，我們需要在網(wǎng)上教學(xué)和傳統(tǒng)面授教學(xué)之間尋找平衡,，以使兩者相得益彰。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇七

在本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任高三(9),、(10)兩個(gè)班的政治教學(xué)工作，一學(xué)年來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠在教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué),。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時(shí)在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了不錯的成績,。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先,，認(rèn)真研讀考綱和近年來的高考文綜試題，為20xx年高考把握準(zhǔn)確方向,，制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

其次,，能夠運(yùn)用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,，尋求最新的高考信息，預(yù)測高考熱點(diǎn),，并與考點(diǎn),、教材重點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生注意從多角度,、多層面靈活掌握和運(yùn)用知識;積極參加省,、市、區(qū)的高考研討會,，悉心聽取專家們的經(jīng)驗(yàn)介紹,，從中汲取有益的、適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)方法,，并把這些運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,，在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的同時(shí)，不忘“取經(jīng)”,，使自己,、也使學(xué)生受益匪淺。

再次,，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,，優(yōu)生比例不是很大，中差生很多。對中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

最后,，強(qiáng)化對基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力，針對學(xué)生的弱點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo),。在二輪復(fù)習(xí)過程中,，有效利用《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》、《熱點(diǎn)透視》等資料,，對給定的熱點(diǎn)素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究,，積極探索命題的切人點(diǎn)，對于材料題論述題的訓(xùn)練,，具體來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)常識的直接聯(lián)系;三要自己研究命題的切入點(diǎn)和突破口;四要針對問題根據(jù)所學(xué)知識擬出答題思路及要點(diǎn);五要書寫答案，語言力爭規(guī)范科學(xué),、言簡意賅,、層次清晰，表述完整,。在備考過程中,，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點(diǎn)，各個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)可能是不同的,，有的同學(xué)有某一知識上的缺陷,，有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷，因此,，我除了要求每位同學(xué)針對自己的實(shí)際情況進(jìn)行有重點(diǎn)的彌補(bǔ),、矯正或訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺之外,，還有意識的對同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的點(diǎn)撥與指導(dǎo),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。在課堂把握上,，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

當(dāng)然，由于高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)政治教師,。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇八

在中專政治課教學(xué)中，我深深地意識到,，作為一名教師,，首先要樹立正確的教育觀念與教學(xué)目標(biāo)。政治課是培養(yǎng)學(xué)生政治思想,、提高政治素質(zhì)的重要課程,，而不僅僅是應(yīng)試的工具。因此,，我希望通過開展政治課教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識和社會責(zé)任感,，形成良好的思想品德,，為其終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而在具體的教學(xué)中,，我則以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，并善于運(yùn)用學(xué)科知識解決實(shí)際問題,。

第二段：構(gòu)建多元化的教學(xué)方法,。

在中專政治課教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到,，要提高教學(xué)效果,，就需要構(gòu)建多元化的教學(xué)方法。政治課的特點(diǎn)是內(nèi)容廣泛,、抽象,，學(xué)生往往難以理解和接受。因此,，我注重采用多種教學(xué)手段,，例如講授、案例分析,、小組討論,、實(shí)地考察等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，確保教學(xué)的針對性和有效性,。

第三段：注重思辨能力的培養(yǎng),。

作為中專政治課教師,，我深深地明白，僅僅教會學(xué)生書本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,。在政治課教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和辨別信息能力,。在課堂中,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析和解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題的能力,。我還經(jīng)常以熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行辯論,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和辯證能力,。通過這些實(shí)踐活動，不僅提高了學(xué)生的政治素養(yǎng),，也增強(qiáng)了他們的思辨能力,，讓他們具備更好地參與社會和生活的能力。

第四段：注重實(shí)踐教學(xué)的開展,。

在中專政治課教學(xué)中,，我深感政治知識是理論聯(lián)系實(shí)際的，因此注重實(shí)踐教學(xué)的開展,。我積極組織學(xué)生參與各類社會實(shí)踐活動,，例如外出考察、社會實(shí)踐調(diào)研,、參與志愿服務(wù)等,。這些實(shí)踐活動不僅豐富了學(xué)生的知識，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際操作能力和社會責(zé)任感,。同時(shí),，我通過讓學(xué)生上臺演講、開展角色扮演等方式,，讓他們把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動,，從而使政治課的學(xué)習(xí)更具有實(shí)際意義。

第五段：實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)與全面發(fā)展,。

在中專政治課教學(xué)中,，我堅(jiān)信個(gè)性化教育是提高教學(xué)效果和學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性和特點(diǎn),，因此,，我注重根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),。我充分尊重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,，鼓勵學(xué)生通過特長和興趣積極參與課堂活動,。除了注重學(xué)科知識的傳授外，我還著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),、體育技能以及實(shí)踐能力,。通過開展多元化的學(xué)習(xí)活動，我努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們成為具有綜合素質(zhì)的社會主義建設(shè)者,。

總結(jié)：

中專政治課教學(xué)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過我的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)識到要樹立正確的教育觀念與教學(xué)目標(biāo),，構(gòu)建多元化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,，開展實(shí)踐教學(xué),，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)與全面發(fā)展。只有在這些方面做到全面,、具體,、系統(tǒng)，才能更好地推進(jìn)學(xué)生的政治思想教育,，為他們的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇九

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程,，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂,，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識用于生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈,，特別是在初中階段,，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā),、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧,。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新,，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等,，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是,，使學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí),，全面提高認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會、分析問題,、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的,，反思以往，很有必要,，為此淺談點(diǎn)滴體會,，與大家分享。

一,、安排恰當(dāng)?shù)恼Z言實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃,。作為教師,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想、鍛煉語言能力的平臺,。實(shí)踐證明,，“說”與“想”是分不開的，學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語言表達(dá)能力的提高是有直接聯(lián)系的,，發(fā)言條理清晰,、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，往往具有較好的思辨能力,。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實(shí)踐活動，可有效地使學(xué)生放松情緒,，同時(shí),，可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的膽量和信心，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,。在語言實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，學(xué)生要站在講臺上，面對其他同學(xué),，講故事,，講自己身邊的事情，或者針對網(wǎng)絡(luò),、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點(diǎn),，總之,，就是要“說”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練后,，學(xué)生的語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)了，同時(shí)對周遭事物的觀察能力和對問題的認(rèn)識水平明顯上了一個(gè)臺階,，思辨能力有了較大幅度的提高,，學(xué)生所講述的內(nèi)容包羅萬象，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力,，其思維活動異?；钴S?；顒舆€增強(qiáng)了學(xué)生對生活的關(guān)注,，課程以這樣的形式開始，可以讓學(xué)生盡快放松心情,，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理,，順利進(jìn)入后面課程的學(xué)習(xí)。

二,、重視案例教學(xué),，滲透德育教育。

政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律,、政治,、經(jīng)濟(jì)常識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、解決實(shí)際問題的能力,。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化,，有利于學(xué)生理解抽象的知識,。例如，在講授《感受責(zé)任》時(shí),，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例,，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片，學(xué)生受到很大的震撼,。然后,，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些有的學(xué)生說：等我們長大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活,。有的說：作為一個(gè)中華人民共和國的公民,，我們有責(zé)任保護(hù)祖國。有的說：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時(shí)，我們有責(zé)任向他們伸出援助之手,。有的說：當(dāng)好朋友犯了錯誤時(shí),，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學(xué),，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任,。對話式的交流方式，讓學(xué)生和教師處于平等的對話地位,，使學(xué)生愿意主動地認(rèn)識和接受事情的本質(zhì),。同時(shí)，使用案例教學(xué),，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合,。初中政治課是德育的園地,。在日常的教學(xué)過程中，教師要言傳身教,，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生,，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中,，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸,，學(xué)生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確，易于被學(xué)生接受,。

三,、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

教師要配合教學(xué)任務(wù),，開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動，以此加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解,，同時(shí)增強(qiáng)其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力,。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受國家法律保護(hù)》時(shí)，筆者要求學(xué)生分成若干組,，回家問父母和親戚在以往的消費(fèi)過程中是否有過買到假貨,、被商場強(qiáng)制消費(fèi)、在消費(fèi)中沒有得到尊重的經(jīng)歷;然后,，調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)制度,。每一組都要匯報(bào)本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學(xué)展示,。這樣的活動設(shè)計(jì),，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境及學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生為解決所面臨的實(shí)際問題，就會自覺地思考身邊的事情和問題,，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問題的必要途徑,，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里,，教師還可以安排一些課題,，讓學(xué)生自由分組、自主選擇,，通過小組合作完成相應(yīng)的課題,。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計(jì)了“初中生心理健康調(diào)查”,、“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”,、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對資料的收集,、整理,、分析，提高了學(xué)生篩選,、處理信息的能力,。通過調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié),，提高了學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習(xí),，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合能力,。

四,、聯(lián)系各學(xué)科的知識。

政治包羅萬象,，涉及中學(xué)的所有科目,。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”,。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治,，生物、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新,。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解,，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的,，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高,，還可以利用學(xué)生的想象力，補(bǔ)充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù),。使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意,，活潑課堂氣氛,。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,，而且有利于提高學(xué)生的分析,、解決當(dāng)代實(shí)際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識,，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識,，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分,，準(zhǔn)備不然有時(shí)會無法回答學(xué)生提出的問題，有時(shí)還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息,。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn),。

以上這些是我個(gè)人的一些心得,?？傊?，政治教學(xué)不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅(jiān)持不懈,，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時(shí)機(jī)，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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頁，當(dāng)前第,。

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政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇十

作為一名初中思想政治教師,，我一直在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂,，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的,，特別是在初中階段，上思想政治課的同學(xué)要教育,、啟發(fā),、幫助中學(xué)生樹立恰當(dāng)正確的人生觀、價(jià)值觀,，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育擅于教學(xué)技巧。思想政治課素質(zhì)教育的改革與素質(zhì)教育的試行,，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育組織工作的加強(qiáng)等等,，都是與老師的才能減低與素養(yǎng)的提高分不開的,。思想政治課的主要任務(wù)是,，使學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí),，全面提高認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會、分析問題,、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活日常生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的,，反思以往,，很有必要，為此淺談點(diǎn)滴體會,，與大家分享。

政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律,、政治,、經(jīng)濟(jì)常識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、解決實(shí)際問題的能力,。這就要求教師在日常教學(xué)中曾特別注意對切記案例的分析,。案例的作用在于可以作用將枯燥無味的理論生動化，有利于學(xué)生理解常識抽象的知識,。例如,，在講授《感受責(zé)任》時(shí)，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例,，展示了很多受害女嬰和受害家長的圖片,，師生受到很大的震撼。然后,，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些,？有的學(xué)生說：等我們長大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好更多的生活,。有的說：作為一個(gè)中華人民共和國的公民,，我們有責(zé)任保護(hù)祖國。有的說：當(dāng)在馬路邊遇到有困難的人們時(shí),，我們有過錯向他們伸出援助之手,。有的說：當(dāng)好朋友犯了差錯時(shí)，我們有責(zé)任去了解和寬容他們,。通過啟發(fā)式的教學(xué),，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是軼事責(zé)任。對話式的交流這種方式,，讓學(xué)生和教師處于平等的正處對話地位，使學(xué)生主動地認(rèn)識和接受事情的本質(zhì),。同時(shí)，使用案例教學(xué),，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合,。初中政治課是德育的.園地。在在工作中的教學(xué)過程中,，教師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生,，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中,，如果單純地用道理向?qū)W生施予,，學(xué)生可能會排斥,；而案例比理論當(dāng)更直觀和明確,，易于被學(xué)生接受。

教師要配合教學(xué)任務(wù),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動,，以此加深家長對課堂內(nèi)容的理解理解，同時(shí)增強(qiáng)其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力,。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受國家法律基本權(quán)利保護(hù)》時(shí),，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問父母消費(fèi)需求和親戚在以往的消費(fèi)處理過程中是否有過買到假貨,、被商場強(qiáng)制消費(fèi)、在消費(fèi)中沒有得到尊重的經(jīng)歷,；然后,，的自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費(fèi)者權(quán)益調(diào)查相關(guān)制度。每一組都要匯報(bào)本組的調(diào)查情況,，并通過ppt向全班同學(xué)展示,。這樣的活動設(shè)計(jì)，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境及的生活實(shí)際緊密聯(lián)系,，師生為解決所面臨的解決實(shí)際問題，就會自覺地思考身邊的事情和身前問題,，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問題的必要途徑,，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里,，教師還可以安排一些課題,，讓學(xué)生自由分組,、自主選擇,，通過小組戰(zhàn)略合作完成相應(yīng)的課題。例如,，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計(jì)了“初中生心理健康調(diào)查”,、“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題,。通過對檔案的收集,、整理,、分析,，提高了學(xué)生篩選,、處理信息的能力。通過調(diào)查的設(shè)計(jì),、分析和總結(jié)，提高了學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。這樣的課外研究性學(xué)習(xí)，熱忱提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人則溝通等綜合能力,。

政治包羅萬象，涉及中學(xué)的所有專業(yè)課程,。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以溝通到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”,。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的算出者祖沖之等,。語文的暑假作業(yè)背景是政治，生物,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)的健康發(fā)展的歷程,，是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān),。再次溫課外專業(yè)知識之“故”而知新,。這個(gè)“故”不是所有家長都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生政治的興趣和積極性,，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治的必然的,，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以借助于學(xué)生的想象力,，補(bǔ)充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。以使學(xué)生迅速掌握新知識,。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛,。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的熟練掌握知識獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提升判斷學(xué)生的分析,、解決當(dāng)代實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識，可以鞏固舊知識,；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會。但利用這種教學(xué)方法,，作為同學(xué)首先要充分，準(zhǔn)備不然有時(shí)會無法回答學(xué)生的問題,，有時(shí)還會控制不了被動局面,。作為內(nèi)部信息老師上要多渠道的了解時(shí)代信息。不過不要過多的引用課外知識,，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能粗大的時(shí)間回答出要點(diǎn)。

以上這些是我個(gè)人的一些心得,。總之,，政治教學(xué)不是一朝一夕的事，需要能夠我們每位政治教師堅(jiān)持不懈,，勇于創(chuàng)新，在課程市場化改革的春風(fēng)吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住中長線,，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，微課堂教學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的一種新形式。作為一名中學(xué)政治教師,，我也開始嘗試?yán)梦⒄n堂教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到微課堂教學(xué)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效率具有重要意義。下面將從準(zhǔn)備工作,、教學(xué)形式、學(xué)生反饋,、教學(xué)效果和發(fā)展空間等方面，談一下我的一些心得體會,。

首先，準(zhǔn)備工作對于微課堂教學(xué)來說至關(guān)重要。在準(zhǔn)備微課堂教學(xué)之前,，我需要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。同時(shí),，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我還會進(jìn)行一些預(yù)熱活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。此外，我還會在準(zhǔn)備工作中考慮教學(xué)資源的豐富性和多樣化,，以及對學(xué)生的需求和興趣進(jìn)行充分考慮,，力求使微課堂教學(xué)更加生動,、有趣、有效,。

接下來,，教學(xué)形式是微課堂教學(xué)的核心。在微課堂教學(xué)中,，我注重靈活運(yùn)用多媒體技術(shù),，結(jié)合圖片、音頻,、視頻等多種形式進(jìn)行教學(xué)。通過展示精美的PPT,、播放有趣的教學(xué)視頻以及與學(xué)生的互動交流，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力,，使他們更容易理解和消化所學(xué)知識。同時(shí),，微課堂教學(xué)還提供了隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利，學(xué)生可以按照自己的時(shí)間和節(jié)奏學(xué)習(xí),，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)自主性,。

學(xué)生反饋是評價(jià)微課堂教學(xué)是否成功的重要依據(jù)之一。在每次教學(xué)結(jié)束后,，我會及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，并進(jìn)行總結(jié)分析,。通過學(xué)生的反饋,，我可以了解到學(xué)生對于微課堂教學(xué)的認(rèn)可度和滿意度，對我改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容提供了寶貴的參考意見,。在我進(jìn)行微課堂教學(xué)之前，我會對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，以了解他們對微課堂教學(xué)的態(tài)度和期望,，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出相應(yīng)的調(diào)整，從而更好地滿足學(xué)生的需求,。

微課堂教學(xué)能夠帶來良好的教學(xué)效果。通過微課堂教學(xué),，學(xué)生不僅能夠更加深入地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，而且拓寬了學(xué)習(xí)視野,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。微課堂教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，讓他們在輕松愉快的氛圍中更好地學(xué)習(xí)政治知識。同時(shí),，微課堂教學(xué)也能夠使教師更好地發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，提高教學(xué)水平和實(shí)踐能力,。

最后，微課堂教學(xué)還有巨大的發(fā)展空間,。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，微課堂教學(xué)將會越來越成熟和完善,。未來，我們可以通過增加互動性和個(gè)性化教育,，提供更加個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù),。此外，可以將微課堂教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，使教學(xué)更加綜合,、有效。同時(shí),，還可以通過微課堂教學(xué)平臺進(jìn)行教師之間的交流與分享，促進(jìn)教師專業(yè)成長和提高,。

綜上所述，微課堂教學(xué)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效率具有重要意義,。在微課堂教學(xué)中，我通過準(zhǔn)備工作,、教學(xué)形式、學(xué)生反饋,、教學(xué)效果和發(fā)展空間等方面的不斷探索和實(shí)踐,，不斷總結(jié)和完善自己的教學(xué)方法和技巧。相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中,，微課堂教學(xué)會為我?guī)砀嗟膯⑹竞屯黄啤?/p>

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇十二

不經(jīng)意間,，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時(shí)面對這屆初三學(xué)生的實(shí)際情況,，考慮到學(xué)校的高要求,，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了,，后面還有個(gè)不長不短的暑假,，可以喘一口氣,，停下來寫一個(gè)工作小結(jié)。

一,、職業(yè)道德方面：

有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，始終各黨保持一致。熱愛教育工作,，對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,。

具有民主平等的教學(xué)觀和工作作風(fēng)，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,，對所有學(xué)生一視同仁，從生活和學(xué)習(xí)各方面熱情幫助他們,，我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重,。日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行,，以身作則,，言傳身教,，處處為人師表，以自身的人格魅力,、高尚的師德感染和影響學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣,。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，在教學(xué)工作中都能主動的和各位同事緊密配合，共同協(xié)作,，發(fā)揮集體的力量，同心同策完成教學(xué)工作,。

二,、專業(yè)知識及技能方面：

不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新課程理念，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化解讀,，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章，努力構(gòu)建高效課堂,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級6—11班思想品德課教學(xué)工作,。在教學(xué)活動不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成知識,，而要應(yīng)對學(xué)生活躍的思維和變化的情緒,，不斷推出有創(chuàng)意、有針對性的教育策略,。在課堂教學(xué)中,，以平等的心態(tài)看待學(xué)生，調(diào)整自己的角色,，改變傳統(tǒng)的教育方式。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，幫助學(xué)生檢視和反思自我，喚起學(xué)生成長的渴望;幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用學(xué)習(xí)資源,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實(shí)際意義,，營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍;從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐,、獨(dú)立思考、合作探究,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。在教育方式上，體現(xiàn)出以人為本,，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。

在教學(xué)評價(jià)方式上積極進(jìn)行探索與實(shí)踐,。通過種.種檢查、評價(jià),，既了解學(xué)生的實(shí)際知識水平,，又了解學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的各個(gè)方面，如學(xué)習(xí)技能,、技巧、思維發(fā)展水平等,。同時(shí)可以采取相應(yīng)的措施彌補(bǔ)在檢查評價(jià)中暴露出來的學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的缺陷，使學(xué)生的創(chuàng)造性在教師耐心的引導(dǎo)下向成功的方向發(fā)展,。

三、工作業(yè)績,。

在自己的努力與各位同事的幫助下，我今年的工作得到了師生與家長的好評,。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法,，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,，提高細(xì)化課標(biāo)的水平。

政治教學(xué)心得體會及評價(jià)意見篇十三

政治新教材的研制和推廣,，是全國高校政治教育改革的一項(xiàng)重要舉措。中國當(dāng)前正處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期,，大學(xué)生的就業(yè)和成才面臨前所未有的挑戰(zhàn)，因此,，高校政治教育也需要適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展，更好地發(fā)揮作用,。政治新教材的研制,，則是這一改革的核心舉措之一，旨在推陳出新,，更好地傳達(dá)共產(chǎn)黨的歷史、基本理論和道路,，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂辛己谜嗡刭|(zhì)的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ),。

第二段：政治新教材的特點(diǎn)和優(yōu)勢（200字）。

與舊教材相比,，政治新教材更加注重理論聯(lián)系實(shí)際,，更貼近學(xué)生的生活和實(shí)際需求。不僅涵蓋了更為鮮明的時(shí)代特征和核心價(jià)值觀，也更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力,。此外,，政治新教材還注重開展課堂互動和教學(xué)實(shí)踐，更加注重學(xué)生的參與性和主體性,，讓學(xué)生能夠更好地感受到政治教育的內(nèi)涵和意義,。相信這些特點(diǎn)和優(yōu)勢，將有力地推動高校政治教育的進(jìn)一步發(fā)展和提升,。

作為一名大學(xué)教師，我在實(shí)踐中也深切地感受到了政治新教材的獨(dú)特魅力和優(yōu)勢,。在教學(xué)中，我注意將政治教育與學(xué)生的實(shí)際情況聯(lián)系起來,，深入分析當(dāng)前局面下的問題和挑戰(zhàn),，并從宏觀和微觀兩個(gè)層次逐一剖析，激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,。同時(shí)，我也不斷探索新的教學(xué)方法和手段,，拓寬教學(xué)形式，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效,。在這個(gè)過程中，政治新教材的精神和內(nèi)容,，也不斷地鼓舞和引領(lǐng)著我的教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐。

在授課過程中,，我也注意嘗試各種不同的教學(xué)方式和手段，拓寬教學(xué)形式,，增強(qiáng)課程的感染力和參與性。例如,，在教學(xué)中,，我將微信等新媒體技術(shù)引入課堂,，開展課堂討論和互動，積極引導(dǎo)學(xué)生參與和發(fā)言,。我也鼓勵學(xué)生積極參加社會和實(shí)踐活動，親身體驗(yàn)和感受政治教育的魅力和力量,。在這個(gè)過程中，政治新教材的精神和內(nèi)容,，也不斷地激發(fā)學(xué)生的熱情和動力，創(chuàng)造出一個(gè)更加開放和活躍的教學(xué)環(huán)境,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

政治新教材的推廣和應(yīng)用,，為高校政治教育的發(fā)展開辟了新的道路和途徑，提升了課程實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量,。但是，教材本身僅僅是一種手段,，真正發(fā)揮作用的關(guān)鍵，還在于教師的教育敏感性和教學(xué)創(chuàng)新能力,。因此,，我認(rèn)為,，今后,，更應(yīng)該注重提升教師的教育水平和教育能力，重新挖掘和發(fā)掘政治教育的內(nèi)涵和意義,，努力打造一個(gè)更加豐富、更加立體的教育體系,，讓學(xué)生真正能夠從中受益,，并為未來中國的發(fā)展增添新的力量和人才。