從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇一

近期,，我有幸參加了電子電工實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間,，我經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐機(jī)會,。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到電子電工專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,，同時也收獲了許多寶貴的體會和心得,。以下是我對電子電工實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會。

第一段：實(shí)習(xí)使我從理論走向?qū)嶋H,，深化了對專業(yè)知識的認(rèn)識和理解。在大學(xué)學(xué)習(xí)中,，我們主要注重理論知識的學(xué)習(xí),，缺少與實(shí)際操作的結(jié)合。而電子電工實(shí)習(xí)提供了一個很好的機(jī)會,，讓我將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中,。比如，我經(jīng)手操作了電子電工設(shè)備,，親身經(jīng)歷了電路板的調(diào)試和組裝,，深刻了解了電子電工的工作流程和操作步驟。這種實(shí)踐操作不僅幫助我熟悉了電子電工實(shí)際工作,，更加深化了我對專業(yè)知識的認(rèn)識和理解,。

第二段：實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到電子電工實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和問題。在實(shí)習(xí)過程中,，我遇到了很多技術(shù)難題和困惑,，如電路中電阻、電容等元件的選擇和計算,、電路故障的排查等,。這些問題對于一個實(shí)習(xí)生來說是具有挑戰(zhàn)性的，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。通過與實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事的交流和討論,，我學(xué)到了很多實(shí)際解決問題的方法和技巧。我認(rèn)識到電子電工行業(yè)的進(jìn)步速度之快,，需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的技術(shù)知識,，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn),。

第三段：實(shí)習(xí)使我認(rèn)識到良好的團(tuán)隊合作是電子電工工作的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間,，我有幸參與了一個電子電工小組的工作,。在這個小組中，我們分工合作,，共同完成了一項任務(wù),。通過與組員的密切合作和溝通，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作是電子電工工作的重要環(huán)節(jié),。每個人的工作都是相互影響的,，需要我們相互配合和協(xié)作，才能完成好整個項目,。團(tuán)隊合作不僅能提高工作效率,，還能促進(jìn)技能的交流和學(xué)習(xí)。通過實(shí)踐,，我意識到團(tuán)隊合作對于一個電子電工來說是至關(guān)重要的,。

第四段：實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的自信心和人際交往能力。在實(shí)習(xí)期間,，我與導(dǎo)師,、同事以及客戶進(jìn)行了頻繁的溝通和交流。通過與他們的交流,，我不僅了解到他們對于電子電工工作的要求和期望,，還了解到了他們的工作經(jīng)驗和技巧。這些交流和溝通不僅增加了我的專業(yè)知識,，還增強(qiáng)了我的自信心和人際交往能力,。通過與各類人員的交流和合作，我更加明白了電子電工工作的廣闊性和多元化,，提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

第五段：實(shí)習(xí)讓我進(jìn)一步明確了未來的發(fā)展方向。通過這次實(shí)習(xí),，我進(jìn)一步明確了自己未來的發(fā)展方向,。我深深地被電子電工行業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)吸引，我決心將來在這個行業(yè)中發(fā)展,，并為之努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。我認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)才能適應(yīng)電子電工行業(yè)的發(fā)展和競爭。同時,，我也決心提升自己的管理能力,，致力于成為一個優(yōu)秀的電子電工專業(yè)人才。

總結(jié)起來,，電子電工實(shí)習(xí)對于我來說是一段寶貴的經(jīng)歷,。通過實(shí)習(xí),，我不僅加深了對電子電工專業(yè)的認(rèn)識和理解，還提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能在電子電工行業(yè)中取得更大的發(fā)展和成就,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇二

xx,。

1、熟悉電工工具的使用方法,。

2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。

3,、掌握電工基本操作技能,。

4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。

5,、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。

6,、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法。

7,、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu),、型號,、規(guī)格及使用范圍。

(一)常用低壓電器介紹,。

1,、螺旋式熔斷器。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置,，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載,。它由熔體,、熔管、蓋板,、指示燈和觸刀組成,。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。

2,、熱繼電器。

熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護(hù)。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲,，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機(jī)過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大,，經(jīng)過一段時間后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)控制電路,。

3,、按鈕開關(guān)。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn),。這種按鈕有四個接線柱，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開的,，稱為常開開關(guān)。

4,、交流接觸器,。

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶铱梢赃h(yuǎn)距離控制電器.由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀,。選擇接觸器時,，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作情況,，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進(jìn)行選擇。

(二)常用典型電路分析,。

1,、點(diǎn)動控制電路。

點(diǎn)動控制電路,，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合,，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb，km線圈斷電釋放,，主觸點(diǎn)斷開,，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。

2,、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路,。

三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路,，并由手動開關(guān)sa選擇,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點(diǎn)動控制,。

3、三相電動機(jī)正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路,。

三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時,，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開,，保證km1與km2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電，電機(jī)停車;再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開,，也保證km1與km2不同時帶電,。

(三)安裝工藝。

我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

(1)配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖，然后考慮導(dǎo)線走向,。

(2)根據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色。

(3)先配主電路,，后配控制回路,。

(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直,，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩,，布帶,，塑料帶綁扎。

(5)敷設(shè)導(dǎo)線時,，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號,。

(6)導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。

(7)配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后,，緊固所有緊壓件,。

(四)安全用電常識,。

1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種,。

2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺電流,，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同,。

3,、觸電急救的步驟和方法。

a.發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關(guān)鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況,，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源,，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面,，或在地面與人之間塞入一干木板,，切斷通過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護(hù)者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷,。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線,，可將一段良好接地,，另一段接在觸電者的相線上,，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電,，地面無法施救時可以拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線。

b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺,，只是一度昏迷,，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化,，等待醫(yī)生,。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼,，空氣流通的地方,，并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,。如果觸電者出現(xiàn)呼吸,、脈搏、心臟均以停止很可能是假死,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，并迅速請醫(yī)生。

c.人工呼吸法,。

在施行前,，應(yīng)迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣,、裙帶等解開,，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊,、嘔吐物等,，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥,，頭部充分后仰,，使鼻也朝上。具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔,，另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后),，救護(hù)人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進(jìn)觀察胸部是隆起,，以確保氣有效,，為時約2秒鐘。吹氣完畢,，立即離開觸電者的口,，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣,，注意胸部的復(fù)原情況,，為時約3秒鐘。按照上述步驟連續(xù)不斷地進(jìn)行操作,，直到觸電者開始呼吸為止,。

d.胸外濟(jì)壓法。

胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實(shí),、平整,、穩(wěn)固的地方，動作如下：一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣,，手掌按在胸部,，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓,，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米,，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊,。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛,，依靠胸廓彈性,，使胸骨復(fù)位，此進(jìn),，心臟舒張,，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次,。

在本次實(shí)習(xí)中,，自己學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中,，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中,，鍛煉了自己的能力。這次實(shí)習(xí)不僅注重自己的思考能力,，還注重自己的動手能力,。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂,，但是要自己親自去做時,，你才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單,，但實(shí)際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實(shí)驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝,。

實(shí)習(xí)中自己也是受益不淺啊，學(xué)到了一些基本的電工知識,，學(xué)到了一些從來沒有見到的知識,，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學(xué)教育的不同,，大學(xué)教育的真正意義,，以學(xué)為主，同時手腳并用!電工實(shí)習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識,，運(yùn)用基本知識,，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力,。同時,，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說,，更是尤為重要,。而對于我們來說,，實(shí)習(xí)的意義更加重大。在將來的就業(yè)中,，動手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很要的,。在接線過程中,，以前一直以為自己的動手能力很好，結(jié)果事實(shí)不是如此,，電工實(shí)習(xí)中,，線路板裝接元件多，工藝要求多,，標(biāo)準(zhǔn)高,。在實(shí)習(xí)中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍,，有條不紊的習(xí)慣,。對于出現(xiàn)的故障，是對自己分析能力何獨(dú)立思考鍛煉的很好培養(yǎng),。實(shí)習(xí)中,，自己應(yīng)該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題,，將會出現(xiàn)什么問題,。知識來源于實(shí)踐，在實(shí)踐中認(rèn)識事物,，并用自己所學(xué)的運(yùn)用于實(shí)踐中,。電工實(shí)習(xí)對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力,，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

當(dāng)然，在接線過程中,，自己工藝水平是比較差的,。主要是自己平時習(xí)慣不好，,，因此工藝水平不高,。所犯錯如線不直，彎處無90度,，甚至有一根線懸空,。于是自己的壞習(xí)慣就在實(shí)習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠認(rèn)真,，隨隨便便,，于是自己吃了不少虧,。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，自己要努力改掉不良習(xí)慣,。于此同時，在實(shí)習(xí)過程中,，自己的能力有所提高,，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的?？傊?，這次實(shí)習(xí)給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力,，提高自己,，是自己達(dá)到一個新的高度。一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,。唯一沒有結(jié)束的是我們所了解,、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的,。我們要把握當(dāng)前的擁有,，努力為自己充更多的電，為自己著想,，為以后著想,。因為機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時刻準(zhǔn)備著,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇三

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一,、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候,，我們被學(xué)校安排其來xx光電,，實(shí)習(xí)完我非常希望通過實(shí)踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,，我來到xx煤礦,，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

二,、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習(xí),，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于2001年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理,，我在這里當(dāng)電工,。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程,。

20xx年的7月,，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷,，2018年2月23日,，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工,。在工作中我遇到很多難的問題,，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成,，通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊,，2018年5月4日，我在寫這份實(shí)習(xí)報告,?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭,。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足,，并得到了最快速的成長,。

四、實(shí)習(xí)總結(jié),。

我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實(shí)習(xí)生活,。每一天、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對每項工作都要認(rèn)真的對待，做到每一件事過程中遇到困難,，一定要爭取不放棄,，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我,。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一,。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,，提高了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト?，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的,，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),，我就是認(rèn)定這就是我的工作,，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，新的工作能拓展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性,。人生并不是只有現(xiàn)在,，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時成功的,。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上,、課本中學(xué)不到的東西,，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會,，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我相信,，通過這次實(shí)習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁。

五.實(shí)習(xí)體會,。

出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣,，某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個很好的實(shí)踐機(jī)會,，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的,、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識,。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗,，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個成年人,，作為一個社會職業(yè)人,，任何時候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分,，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作,，我漸漸的認(rèn)識到,，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,，如失敗的沮喪,、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等,，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作,，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時,，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強(qiáng),，樂觀,，闊達(dá)。這樣的.你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的,。

最后,，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業(yè),，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培,，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦,，讓我在短短的半年的時間時間里認(rèn)識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),，給我們無微不至的呵護(hù),，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

六：對學(xué)校的建議，希經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通,，共同做好校外實(shí)習(xí)工作,。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在安排學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)時，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài),，認(rèn)為學(xué)生參加實(shí)習(xí)就應(yīng)該接受實(shí)習(xí)單位的管理,，學(xué)校不用再去管了，其實(shí)這是一種很錯誤的想法,。因為對職校學(xué)生來說,，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下,，是否能保持學(xué)生本色,，不因各種誘惑而動心，確實(shí)不容小視,。在這種情況下,，學(xué)校一方面要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，請保留此標(biāo)記對外出實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育;另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通,，定期走訪,、了解實(shí)習(xí)生的思想動態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，及時處理有關(guān)問題,。

七：結(jié)語,。

總的來說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作,，既是日后學(xué)生參加就業(yè),、走上工作崗位的一個預(yù)演,，也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著子,，我們要本著為學(xué)生負(fù)責(zé),、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與時俱進(jìn),，認(rèn)真做好校外實(shí)習(xí)工作。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇四

電子電工實(shí)習(xí)是我大學(xué)階段的一次重要實(shí)踐活動,，通過此次實(shí)習(xí),，我深刻體會到了理論知識與實(shí)際操作的巨大差距，也意識到了自己在電子電工方面的不足之處,。在實(shí)習(xí)期間,，我充分利用了機(jī)會，學(xué)習(xí)了許多專業(yè)知識,，同時也遇到了許多困難與挑戰(zhàn),。接下來，我將從實(shí)習(xí)的內(nèi)容,、經(jīng)驗收獲以及展望未來三個方面展開,，分享我的心得體會。

第二段：實(shí)習(xí)的內(nèi)容,。

在電子電工實(shí)習(xí)中,，我主要參與了電路設(shè)計、電子元器件檢測以及電子設(shè)備維修等方面的工作,。通過實(shí)際操作,，我深入了解了電路的構(gòu)成和工作原理,，學(xué)會了使用常見的電子儀器測量各種參數(shù),，并學(xué)習(xí)了如何拆裝電子器件。在制作電路板的過程中,，我體會到了設(shè)計和焊接的重要性,，更加理解了電子電路的精密性和細(xì)節(jié)性。通過電子設(shè)備的維修經(jīng)歷,，我學(xué)會了分析和解決問題的思維方式,，提高了自己的動手能力和解決實(shí)際問題的能力。

第三段：經(jīng)驗收獲,。

在電子電工實(shí)習(xí)中,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通能力,。在團(tuán)隊合作的項目中,，我與同學(xué)們共同研究,、討論并解決電路設(shè)計中出現(xiàn)的問題，相互協(xié)作,，共同完成任務(wù),。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見,，學(xué)會了與人合作并取得良好的效果,。此外，我還注意到了實(shí)習(xí)過程中負(fù)責(zé)任和耐心的重要性,。在電子設(shè)備維修的實(shí)踐中,，我遇到了一些難以解決的問題，但通過耐心地排查和反復(fù)嘗試,，最終找到了解決辦法,，為設(shè)備的正常運(yùn)行做出了貢獻(xiàn)。

第四段：展望未來,。

通過電子電工實(shí)習(xí),，我深刻認(rèn)識到自己在專業(yè)知識和實(shí)際操作方面的不足之處，也意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性,。我決心在接下來的學(xué)習(xí)中,，更加努力地學(xué)習(xí)電子電工相關(guān)知識，提高自己的實(shí)踐操作能力,。我將積極參加各類電子電工相關(guān)的實(shí)踐活動和競賽,，拓寬自己的視野，提高自己的技能,。希望通過不斷的努力,，能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)踐能力緊密結(jié)合，成為一名優(yōu)秀的電子電工專業(yè)人才,，并為實(shí)現(xiàn)國家電子科技的繁榮做出自己的貢獻(xiàn),。

第五段：結(jié)束語。

總體來說,，電子電工實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多專業(yè)知識,，提高了自己的實(shí)踐能力,。我將珍惜這次實(shí)習(xí)所獲得的一切，不斷努力學(xué)習(xí)和成長,，為實(shí)現(xiàn)自己的電子電工夢想而努力奮斗,。感謝實(shí)習(xí)期間給予我指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師和同事們，感謝他們讓我有機(jī)會親身參與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗,。相信在不斷的努力和學(xué)習(xí)中,，我將成為一名具有實(shí)踐操作能力的電子電工專業(yè)人才。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇五

電學(xué)電子實(shí)習(xí)是電工電子專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要體現(xiàn),。此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更深刻地了解到電工電子專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和崗位要求,。在本文中,，我將分享我的實(shí)習(xí)報告心得體會，以此總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成長歷程,。

第二段：實(shí)習(xí)背景和實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

我的實(shí)習(xí)機(jī)會來自一家民營企業(yè)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是電路板元器件的測試和維修等一系列電子產(chǎn)品的制作調(diào)試,，以及應(yīng)用軟件的編寫,。在實(shí)習(xí)過程中，我從實(shí)踐中學(xué)到了很多電子方面的知識,，如元器件的安裝和調(diào)試,，電路板的設(shè)計和制作等等。

在電子產(chǎn)品的制造過程中,，我深刻體會到,，細(xì)節(jié)決定成敗。僅僅少一個焊點(diǎn),，一個電容等等也會導(dǎo)致電路板無法正常工作,。因此，在實(shí)習(xí)期間我始終保持一種細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，把握每一個細(xì)節(jié),，保證電路板的質(zhì)量。在應(yīng)用軟件的編寫方面,，我搭建了自己的程序框架,，制定編碼規(guī)范，思考各模塊之間的協(xié)同關(guān)系,。這個過程讓我更深刻地理解了編程的思想和方法,。

第四段：實(shí)習(xí)收獲。

通過本次實(shí)習(xí),，我更加清晰地認(rèn)識到自己的專業(yè)方向和發(fā)展路徑。同時,，也意識到了把握機(jī)會學(xué)習(xí)的重要性,，需要對所學(xué)知識進(jìn)行深刻而全面的理解和認(rèn)識。

第五段：結(jié)束語,。

總之,，通過實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)讓我更加熟悉電子專業(yè)并且對未來專業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃,。同時，也更加深入地認(rèn)識到了電子商務(wù)的發(fā)展前景,。希望在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，努力為我國電子行業(yè)的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇六

在日常生活和工作中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。為了讓您不再為寫報告頭疼,，下面是小編為大家整理的電工實(shí)習(xí)報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

通過一個星期的電工實(shí)習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時實(shí)習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接,。

3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實(shí)物，設(shè)計并制作控制電路板,。

4,、熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。

5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法,。

2、講解控制電路的設(shè)計要求,、方法和設(shè)計原理,；

4、組裝,、連接,、調(diào)試自動控制電路；試車,、答辯及評分,；

5、拆解自動控制電路,、收拾桌面,、地面，打掃衛(wèi)生,；

6,、書寫實(shí)習(xí)報告,。

對交流接觸器的認(rèn)識：

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令,。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn),，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn),，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。

交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定,，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯,，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。

對中間繼電器的認(rèn)識：

中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）,。它上面是常閉觸點(diǎn),，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開,，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以,，它只能用于控制電路中。

對連接自動控制電路實(shí)習(xí)的感受：

在一周的'實(shí)習(xí)過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,。總結(jié)這個實(shí)習(xí),，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時間,。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費(fèi)了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn),。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

經(jīng)過這次理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),，讓我從這次實(shí)習(xí)中收獲很多。

（1）理論學(xué)習(xí)課中,，讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理,，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36v，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣,，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理,，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣,，沒有好好去探索這其中的原理,，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器,。

（2）正當(dāng)我自己對這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時,，這堂電工理論實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對在實(shí)習(xí)過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情,，如何有學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己和同學(xué)之間的團(tuán)隊精神,，讓我們所有模的同學(xué)對這一次實(shí)習(xí)的目標(biāo)在過程有一個了解，揭開電工實(shí)習(xí)神秘的面沙,，讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試,。

（3）對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。因此理論和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的兩個大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)，縱觀很多大學(xué)生,，甚至是本科大學(xué)生,，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生,，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作,，大多數(shù)都會在試用期不合格,，宵是因為在學(xué)生理論知識差，也不是大學(xué)生在校期間沒有學(xué)上東西,，而是缺乏一定的實(shí)踐,。大學(xué)生要有將理論融入實(shí)際的想法和目標(biāo),，這次學(xué)習(xí),，正好給我們提供了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會，讓我了解到學(xué)習(xí)理論知識很容易,，但是在將理論融入實(shí)踐的過程當(dāng)中,，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇七

通過實(shí)習(xí)給自己一個明確的定位,，增強(qiáng)專業(yè)技能，鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來提高動手能力,，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。

（1）寧夏靈武長棗果膠酶產(chǎn)生菌的篩選,；

（2）寧夏靈武長棗果膠含量的測定,；

（3）為低年級學(xué)生做預(yù)試驗；

（4）系特色試驗項目：鮮啤的釀造,；

（5）自釀鮮啤甲醇含量的測定,。

在不知不覺中，為期幾個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，這段時間帶給了我太多的回憶與反思,，我很慶幸能夠在在實(shí)驗室實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多,，在這幾個月里,，始終盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事，雖然仍然是以一個學(xué)生的角色在實(shí)習(xí),，但是我以一個上班族的工作態(tài)度要求自己,，將自己的很多優(yōu)點(diǎn)放大化付諸于實(shí)驗。進(jìn)一步鞏固了我的專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)了獨(dú)立從事工作的能力,，挑戰(zhàn)自我及與人為善的品質(zhì)，堅定了為夢想而奮斗的決心,。在這兩個月的時間里,，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺,。在張老師和師兄師姐的幫助下，以及劉陸同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作下,，我很快學(xué)習(xí)了各個實(shí)驗方法,、鞏固了專業(yè)知識，這對于我今后進(jìn)入社會是非常有益的,。

“三人行必有我?guī)熝?。”在?shí)驗過程中,，我有幸與劉陸同學(xué)結(jié)伴而行,，兩位同學(xué)各有春秋，劉的踏實(shí),，陸的豐富都讓我有所收獲,。開始進(jìn)入實(shí)驗室的時候，對于實(shí)驗室的的一切似乎有點(diǎn)似曾相識卻無從下手的感覺,，對于儀器設(shè)備可謂茫茫然不知所措,，劉在這方面比較有天賦，認(rèn)真的教我怎么使用,，并且不厭其煩的傾心指導(dǎo),，讓我很是感動；陸就像快樂催化劑,，總是帶給我愉悅的氣氛,，她有過很多社會實(shí)踐，并且專業(yè)知識很牢固,，在此期間,，也給我很多幫助。在這里感謝兩位同學(xué)與我共事實(shí)驗室,，感謝他們將各自給予我的幫助,，他們都是我的小老師，我會將從他們那里學(xué)來的優(yōu)勢充分發(fā)揮,。

繼而發(fā)現(xiàn)了青霉菌球,，讓老師和我們都很驚訝并且欣喜。其實(shí)有的時候,，有些事情不是沒有結(jié)果,，而是我們總是顧忌眼前的利害關(guān)系而沒有勇氣走下去。

“業(yè)精于勤,?！痹谄【漆勗爝^程中,，前期準(zhǔn)備工作是釀酒酵母的培養(yǎng)，由于我們的啤酒是下面酵母啤酒,，之前用的是廠家發(fā)過來的,，那批酒釀好了后，我們將發(fā)酵罐下面閥門打開取出酵母泥,，進(jìn)行培養(yǎng),。那就少不了要做培養(yǎng)基了，在培養(yǎng)基制備的過程中,，要用到麥芽汁,，初期少量，后期大量,，一次次的麥芽汁糖化,，由于起初方法不得當(dāng)耗時長，實(shí)驗效果不好,。就比如說糖化開始時，我們直接用冷水和大麥芽混合,，水浴鍋升溫,，等待，糖化好了后過濾的時候采用最原始的方法,，濾布過濾,，效果也不好，麥芽汁的澄清度也不高,。在熟練后,，我們采用水溫70℃和麥芽汁混合然后置于溫度上升到65℃的水浴鍋，而過濾的時候則采用粗濾后進(jìn)行離心,，這樣將實(shí)驗時間大大縮短,，并且提高了培養(yǎng)基質(zhì)量。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修心在個人,。”在此期間,，張諄諄教誨讓我們受益匪淺,，也有幸通過老師接觸到了《中國傳統(tǒng)文化》以及《水知道答案》，視頻中的內(nèi)容且不枚舉,，視頻的主要目的就是讓人們與人為善,，做一個真善美的人，在看過之后,，我不斷地深思反省,、警示自己要有樣學(xué)樣,，還將其介紹給身邊的親朋好友，讓大家也一起升華自己,，在我向別人推薦的時候,，大家都很感激，其實(shí),，在這里衷心的感謝張老師帶我們?nèi)腴T,。

在為期幾個月的以實(shí)驗為主的的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺,，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識,，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡,，記下來以時刻自勉：

1.手腳勤快,，熱心幫助他人。初來匝道,，不管是不是自己的份內(nèi)之事,，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn),，但你會收獲很多,，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認(rèn)可。 畢竟師兄師姐們也都是從我們這個時候過來的,，對于他們而言,，哪些學(xué)生是認(rèn)真的，哪些學(xué)生只是混時間,，他們一眼就能看出,。因為態(tài)度決定一些，一些小事,，如刷培養(yǎng)皿,、刷試管，大家都是從這里開始的,，不能因為好高騖遠(yuǎn)就偷懶,。只有用心地，以良好的態(tài)度做好這一件件小事,，才能獲得大家的認(rèn)可,，也只有這樣，才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法,。

2.多學(xué)多問,，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問,，無問不成學(xué),。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的,，知識總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學(xué)過分子生物學(xué),，必然沒有這方面的知識基礎(chǔ),，很多東西不懂也是很正常的。所有的知識也都有一個從不懂到懂的過程,，所以沒有什么好丟臉的,，不懂裝懂才是真正的傻。此外,，有一些經(jīng)驗上的東西,，可能是關(guān)于細(xì)節(jié)的，在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個實(shí)驗室的實(shí)驗環(huán)境等因素進(jìn)行了一些優(yōu)化,，這就需要我們及時的詢問,，才能少走彎路。

3.善于思考,，真正消化知識,。有知到識，永遠(yuǎn)不是那么簡單的事,，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時,，他人的知識才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣,，由于理論知識不扎實(shí)，不系統(tǒng),，對于這些新的東西往往很難舉一反三,，融會貫通。這個時候,，思考就是非常重要的,。做之前思考，做完后還要回過頭來思考,。

研究生而言,，獨(dú)立思考及創(chuàng)造的重要性。

5.實(shí)事求是做實(shí)驗,。不騙自己更不要騙他人,。我想這一點(diǎn)的重要性，每一個學(xué)生都應(yīng)該敲響警鐘,。實(shí)驗結(jié)果是什么就是什么,，不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù),。只有正視實(shí)驗結(jié)果,，才能及時的找出存在的問題,，有正對性的進(jìn)行改進(jìn)。

6.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗紀(jì)錄,。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在,。可能對于一個本科生來說尚未這種意識,，但我們可以想見其重要性,。因為這些記錄不僅僅是為了一個結(jié)果，為了能夠畢業(yè),。更重要的是整個過程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn),、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧,！

在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中,，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但生物實(shí)驗有了系統(tǒng)的理解,，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練,，恐懼心理也逐漸地消失了,。我時刻提醒自己，唯有不斷努力,，才能與時俱進(jìn),。總之,，這次實(shí)習(xí)的意義,，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步,。我一定會好好地珍惜這個機(jī)會，并為自己所喜愛的方向努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇八

在大學(xué)的課程設(shè)置中,，實(shí)習(xí)占據(jù)著重要的一部分。作為電工電子專業(yè)的學(xué)生,，我也經(jīng)歷了一次實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了一些之前在課堂上所不具備的實(shí)際技能和經(jīng)驗，而且也讓我更加清楚地認(rèn)識了電工電子這個領(lǐng)域的各個方面,。在這篇報告中,，我將分享我的實(shí)習(xí)心得和體會。

第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

在這次實(shí)習(xí)中,，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助電力設(shè)備的安裝和維護(hù),。這既是一個具有挑戰(zhàn)性的工作，也是一個讓我學(xué)到很多東西的機(jī)會,。在實(shí)習(xí)期間,，我了解了電力設(shè)備的組成和工作原理，也學(xué)會了一些維護(hù)設(shè)備的技巧,，同時也加深了對于電工電子領(lǐng)域中的職業(yè)規(guī)劃和人才需求的認(rèn)識,。

第三段：實(shí)習(xí)成果。

在此次實(shí)習(xí)中,，我通過了半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，順利地完成了許多工作任務(wù)，包括了安裝新設(shè)備,、算修設(shè)備的功率,、檢查電氣線路等等。每一個任務(wù)都對于我的成長都是具有重大意義的,。通過這些任務(wù)我在實(shí)踐中學(xué)會了如何與不同的人一起合作,，也了解了哪些方式可以讓生產(chǎn)更加高效。同時,，我還后整合了我的實(shí)習(xí)成果和項目,，最終得到了較為滿意的成績。

在這次實(shí)習(xí)中,，我最大的收獲之一就是對于電工電子領(lǐng)域的進(jìn)一步理解和認(rèn)知,。通過實(shí)際的操作和學(xué)習(xí)，我得以更加深入了解到電工電子專業(yè)的工作特點(diǎn),，并且對工作中成果,，相關(guān)的行業(yè)和市場也有了更多掌握。同時,，在實(shí)習(xí)中也意識到了自身動手能力的局限性，發(fā)現(xiàn)了自己可以更加努力地學(xué)習(xí)和提升這一方面,，以滿足未來工作的需求,。

第五段：總結(jié)。

在我看來,，電工電子實(shí)習(xí)是一個非常有價值的經(jīng)歷,，能夠使我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并獲得更多技能，同時也獲得一個更深刻的認(rèn)識電工電子行業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會,。通過這次實(shí)習(xí),，我意識到自己在許多方面還有很多可以學(xué)習(xí)和提升的空間，同時也為未來的職業(yè)發(fā)展中打下了一個比較好的基礎(chǔ),。我相信,，只要持續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，一定會收獲更多成果。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇九

大學(xué)一個追求真理,、崇尚學(xué)術(shù)的神圣殿堂,。自從邁進(jìn)大學(xué)的校門，我一直秉承著實(shí)踐出真知的理念,，渴望每一次實(shí)習(xí),，每一次理論實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會，無論是之前的電廠認(rèn)識,、運(yùn)行實(shí)習(xí)還是這兩個星期以來的電工電子實(shí)習(xí),，我都傾注了自己無限的激情，時時刻刻把握細(xì)節(jié),、虛心請教,、相互交流讓自己不斷提高!在為期兩個星期的電工電子實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西,，也更深刻地認(rèn)識到實(shí)踐的重要性,。出色的實(shí)踐是建立在扎實(shí)的理論知識的基礎(chǔ)之上的，但是徒有理論知識卻不會學(xué)以致用,，只能是花拳繡腿,，紙上談兵!

通過第一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我熟練的掌握了基本的電工工具的使用以及常用電子器件,，如繼電器,、接觸器、變壓器等的型號,、規(guī)格,、使用范圍、方法,?？梢暂p松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的基本接線方法,，對于電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,，對于電氣線路設(shè)計及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

雖然電工技術(shù)的實(shí)習(xí)內(nèi)容我在家里面早就已經(jīng)實(shí)戰(zhàn)過,，但是實(shí)習(xí)過程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿,，的確通過認(rèn)真的實(shí)習(xí)我不得不承認(rèn)，以前在家里的操作存在很多不規(guī)范的甚至可以說危險的地方,，這讓我不禁后怕,。我認(rèn)識到作為學(xué)生我們沒理由狂妄自大，在老師的耐心講解與提醒下讓我更堅定了保持著溫故知新，戒驕戒躁,，時刻謙虛謹(jǐn)慎的求學(xué)態(tài)度!

有了第一周實(shí)習(xí)上的經(jīng)驗與教訓(xùn),，時刻提醒我虛心使人進(jìn)步，在第二周的實(shí)習(xí)中我更加認(rèn)真,，剛開始時我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的,，后來得知是應(yīng)用模擬電路的知識，在一些輔助元件的相互作用下,，做五個模塊,，分別是電源模塊、觸摸延時模塊,、跑馬燈模塊,、時鐘模塊、比較器模塊以及光控調(diào)音模塊,，而且做好的作品可以帶回去呢,。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,，我抱著極大的興趣和追求知識的心態(tài)開始了這次的實(shí)習(xí)旅途,。

帶隊老師詼諧幽默的語言，精煉深刻的講解更是充分的調(diào)動了我的積極性,，再加上小時候我們小時候就接觸過類似的游戲機(jī)卡片,，而且壞了的時候自己也嘗試著修理過通過一些基本工的練習(xí)，焊接對我來說也就很簡單了,，接下來每天老師都會為我們講解每一個模塊的工作原理以及每一個電子元件的使用說明和工作機(jī)理,，在熟悉了流程和方法之后我們開始了焊接的工作，值得關(guān)注的是烙鐵頭表面易氧化形成一層黑色雜質(zhì)隔熱層,，使烙鐵頭失去加熱作用,。如果發(fā)現(xiàn)電烙鐵上面有雜質(zhì)，應(yīng)該即使用松香將其去除,。

焊接過程中要隨時再烙鐵架上蹭去雜質(zhì),，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。同時焊錫量要合適,，焊接放置有講究：要先把烙鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置,，然后把焊錫絲對準(zhǔn)，開始焊接,，結(jié)束后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵，焊接時間應(yīng)在2s左右,，不可過長,。就這樣跟著操作規(guī)章有條不紊的進(jìn)行著，一天比一天熟練漂亮，但是難免會出現(xiàn)問題,，我積極思考每次都可以自己成功解決,，并且收獲新知，看著老師耐心認(rèn)真的為出現(xiàn)嚴(yán)重問題的同學(xué)調(diào)試,，最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對老師由衷的敬佩和感謝,。

在為期兩周的電工電子實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長,，成熟的,，老師不但在實(shí)習(xí)中教誨了我們，也時刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課,，教會了我們做事也教會了我們做人,，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批的靈魂……您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!感謝大學(xué)的實(shí)習(xí)期間讓我遇見了這三位令我欽佩的老師,，給了我一個一生難忘的回憶,，給了我內(nèi)心不一樣的成長。謝謝老師!

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十

實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐,。是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。

實(shí)習(xí)是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行設(shè)計時不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié),。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提,。通過實(shí)習(xí),，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要,，加深對社會的認(rèn)識,，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ),。

具體目的有幾點(diǎn)：

1,、熟悉手工焊接的常用工具的使用及維護(hù)與修理,。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3,、熟悉印刷電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印刷電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計并制作印刷電路板,。

4、熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件,。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

實(shí)習(xí)項目一：安全用電,。

1、了解到了安全用電的重要性,。

3,、安全用電。

4,、設(shè)備的安全用電,。

5、實(shí)驗室的安全操作注意事項,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十一

電工電子實(shí)習(xí)報告是學(xué)生實(shí)習(xí)活動的一個重要部分,，通過實(shí)習(xí)報告，學(xué)生可以記錄下在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識,，總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗和體會,，為今后的學(xué)習(xí)和工作做好積累和準(zhǔn)備。本文將通過對電工電子實(shí)習(xí)報告的學(xué)習(xí)和總結(jié),，分享一些心得體會,。

第二段：實(shí)習(xí)過程。

在電工電子實(shí)習(xí)中,，我主要參與了電子線路設(shè)計和電氣設(shè)備安裝調(diào)試兩個方面的工作,。通過參與實(shí)際的工作,，我學(xué)會了如何使用各種工具和儀器進(jìn)行線路圖的繪制和電器設(shè)備的調(diào)試，了解了電子元器件的特點(diǎn)和使用方法,。同時，也在實(shí)踐中積累了不少經(jīng)驗和技巧,，例如如何快速找出電路故障,，如何進(jìn)行電氣設(shè)備的安全檢查等。

第三段：收獲與體會,。

通過電工電子實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用的技能和知識，更重要的是鍛煉了我的動手能力,、溝通能力和協(xié)作能力,。在設(shè)計和調(diào)試過程中，我與同學(xué),、教師密切合作,，在合理分工、耐心傾聽,、彼此支持的基礎(chǔ)上,，共同完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。這讓我深深地認(rèn)識到了一個人只有通過與他人合作,，才能更好地完成自己的任務(wù),。同時，電工電子實(shí)習(xí)也加強(qiáng)了我對專業(yè)知識的理解和掌握,，使我更加深入地了解了電子工程師的職業(yè)要求和挑戰(zhàn),。

第四段：不足與反思。

通過電工電子實(shí)習(xí),，我也感受到了自己的不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在一些細(xì)節(jié)上還存在著粗心大意的問題，同時對一些細(xì)節(jié)問題的掌握還不夠熟練,。在實(shí)習(xí)中,，我也遇到了一些意外情況，如工具設(shè)備的損壞等,，這讓我認(rèn)識到個人的責(zé)任和團(tuán)隊的作用,。這些問題讓我反思了自己的不足，并提醒我今后需要更加努力和認(rèn)真地對待實(shí)習(xí)和工作,。

第五段：總結(jié)與展望,。

電工電子實(shí)習(xí)讓我對電子工程師的職業(yè)有了更加深入的了解，也提高了我的技能和協(xié)作能力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將會一直堅持學(xué)以致用的原則,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己在電子工程領(lǐng)域的知識和能力。同時,，我也會積極參加各種實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會,，通過實(shí)踐不斷提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地服務(wù)于社會,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十二

一,、實(shí)習(xí)時間：

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx電工電子實(shí)習(xí)基地,。

三,、指導(dǎo)老師：xxx。

四,、實(shí)習(xí)目的：

1,、熟悉電工工具的使用方法。

2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法,。

3、掌握電工基本操作技能,。

4,、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。

5,、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法,。

6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。

7、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。

(一)常用低壓電器介紹,。

1、螺旋式熔斷器,。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載,。它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成,。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。

2、熱繼電器,。

熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù),。它由熱元件、觸頭系統(tǒng),、動作機(jī)構(gòu),、復(fù)位按鈕、整定電流裝置,、升溫補(bǔ)償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時間后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機(jī)控制電路。

3,、按鈕開關(guān),。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小,。按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成,。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn),。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。

4,、交流接觸器。

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?直流電路并且可以遠(yuǎn)距離控制電器.由電磁機(jī)構(gòu),觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀,。選擇接觸器時,要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì),負(fù)載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進(jìn)行選擇,。

(二)常用典型電路分析。

1,、點(diǎn)動控制電路,。

點(diǎn)動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開,，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn),。

2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路,。

三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路,，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路，并由手動開關(guān)sa選擇,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點(diǎn)動控制。

3,、三相電動機(jī)正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路。

三相電動機(jī)正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2不同時帶電,。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1，km1斷電,，電機(jī)停車;再按sb3,，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開,，也保證km1與km2不同時帶電。

(三)安裝工藝,。

我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

(1)配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖,，然后考慮導(dǎo)線走向,。

(2)根據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色,。

(3)先配主電路，后配控制回路,。

(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀,，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶,，塑料帶綁扎,。

(5)敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。

(6)導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。

(7)配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件,。

(四)安全用電常識,。

1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。

2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。

3,、觸電急救的步驟和方法,。

a.發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源,。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源,，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源,，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板,，切斷通過人體的電流,，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護(hù)者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線,，可將一段良好接地,，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電,，地面無法施救時可以拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線,。

b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷,，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息,，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生,。觸電者以失去知覺但呼吸尚有,。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方,，并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸,、脈搏,、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十三

下面是聘才小編為您收集整理的電工實(shí)習(xí)報告,，希望對您有所幫助。

一,、實(shí)習(xí)目的

1,、安全用電知識

1) 了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。

2) 掌握用電安全操作技術(shù),。

3) 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。

2,、常用工具的使用(一)

1) 了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;

2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

3 ,、照明電路的組裝

1) 了解電路的原理,，掌握照明元件的作用。

2) 注意安全,，先接線,，在通電。

4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1) 了解室內(nèi)電路的原理,，掌握各個元件的作用。

2) 注意電器間的連接,，注意安全。

3) 增強(qiáng)動手,、合作能力,。

5、常用電子儀器的使用

1) 了解直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能,。

2) 掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6,、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

1) 通過實(shí)物認(rèn)識各種常用的電子元器件,。

2) 掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3) 掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。

4) 通過簡單的實(shí)驗,，了解常用電子元器件的功能,。

7、常用工具的使用(二)

1) 了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;

2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1) 掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理,。

2) 安全用電和注意事項

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1) 掌握led燈的電路原理,、元件的作用,。

2) 學(xué)會檢測各個元件的好壞、

3) 獨(dú)立動手能力

10,、印制電路板(pcb)的制作

1) 了解印制電路板的功能和種類,。

2) 了解pcb板的快速制作方法。

3) 簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。

11,、電路組裝及調(diào)試

1) 了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;

2) 掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1,、安全用電知識

1) 安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然,。

2) 人體觸電,，當(dāng)通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動,，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計,，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微。

3) 觸電保護(hù)器的一個主要指標(biāo)就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,，實(shí)際產(chǎn)品一般額定動作電流30 ma,，動作時間0.1s，故小于30 mas可有效防止觸電事故,。

4) 雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路,，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v) ,， 因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否， 其觸電的危險性都最大,。

5) 目前我國觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護(hù)裝置在對人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用。

6) 電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7) 電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

2,、常用工具的使用(一)

1) 安全用電的重要性

2) 觸電及相關(guān)防護(hù)措施

3) 安全用電

4) 設(shè)備用電安全

5) 實(shí)驗室的安全操作注意事項

3,、照明電路的組裝

1) 照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不同,，其一般可分為白熾燈,、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1) 檢查各個元件的好壞,，壞掉了找老師在換,。看室內(nèi)電路的工作原理,，紅色正電,，藍(lán)色負(fù)電,。

2) 檢查電線的好壞，按照電路圖,，組裝,，注意每個元件的使用方法，接好后,。找老師來檢查,，檢查無誤后，通電后,，一切都正確,，實(shí)驗完成。斷掉電源,，把電線拆掉,，放回原處，實(shí)驗結(jié)束,，簽字,。

5、常用電子儀器的使用

1) 直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備,。

2) 三種常用形式：

a) 作為獨(dú)立的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源;

b) 作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;

c) 作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機(jī)相對獨(dú)立,，通過連接線與主機(jī)相連。

3) ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕,，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù),。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài),。

將兩個“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式,。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕,，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時,，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可,。

as101e ut58d數(shù)字萬用表

函數(shù)信號發(fā)生器

ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器

6、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

1) 電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成,。掌握常用元器件的正確識別,、選用常識、質(zhì)量判別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用,。

2) 本項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個部分,，分別是電阻、電位器,、電容,、電感、二極管,、三極管,、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識。

7,、常用工具的使用(二)

1) 電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。

2) 烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi),，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

3) 烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高),，且有鑿式,、尖錐形、圓面形,、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應(yīng)不同焊接面的需要,。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1) 焊接工具

2) 電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用 25 w的,，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w 或功率更大的。

3) 焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料,，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲,。

4) 焊劑又稱助焊劑,，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑,。

5) 焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”,，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開,，充分鋪展接觸,，就叫做浸潤,。

6) 錫焊的過程,，就是通過加熱,，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動,、浸潤,，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線、焊盤)的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層,。

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1) 在拿到元件,、電路板后,，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件,，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接,、組裝了,，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心,。幾十個發(fā)光二級管,，放在一起，真是揪心,，好在我們有很強(qiáng)的.觀察能力,，什么正負(fù)極，我們都很快完成了,。接著把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后 ，把它們組裝在一起,，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵?，噢，亮了,，還差幾個發(fā)光二級管沒亮,，回去檢查，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊,，焊接后,，又拿給鄧?yán)蠋煓z查，這次就全亮了,，收拾好工具,，大功告成。

10,、印制電路板(pcb)的制作

1) 下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板,，之后我們鉆孔，打磨,，刷防氧化水,，一個pcb電路板就制作好了。

11,、電路組裝及調(diào)試

1) 最后一個實(shí)驗了,，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了,，把所需的東西都準(zhǔn)備好,，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解,，大家看懂了電路圖,，測試了元件，就開始動手了,，在這過程中老師又告訴我們一些技巧,，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀,。實(shí)驗很快就完成了,，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ嚕l(fā)光二極管閃了,，同時也發(fā)出滴滴響聲,，電壓越大聲音越響，實(shí)驗就這樣在歡聲中結(jié)束了,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練,、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配,、印刷電路板(pcb)的制作、電路組裝及調(diào)試,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對電子,、電器的了解，對電子元件認(rèn)識及電子元件的組裝,，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力,，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。

在這次實(shí)驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單,，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實(shí)驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個led燈,，不過,，這次實(shí)驗給了我們這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來,。

我們對這門課是熱情高漲的,。

第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好,，這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都很開心，并且很有“成就感”,。

第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能自己制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和大家的動手能力有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子元件有了初步的了解。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。

實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做led燈組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。

三、對印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受,。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。

因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個過程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。這個實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手能力有待提高。

我很感謝林老師,、鄧?yán)蠋煂ξ覀兊募?xì)心指導(dǎo),，從他們那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會對我起到很大的幫助,。

一周短暫的實(shí)習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣,。通過和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識,。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)辛苦，但大家都很開心,，通過這次的實(shí)習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí)，更豐富,，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲,，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋,，走向未知的將來,。

一、實(shí)習(xí)目的

使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解,。同時，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能,，掌握室內(nèi)照明線路,、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討,，共同前進(jìn)的精神,。

二、時間安排

時間 任務(wù)

星期一 上午 1.明確實(shí)習(xí)目的,、內(nèi)容,、方式要求和進(jìn)度

2.學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識

下午 學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路

星期二 上午 學(xué)習(xí)并安裝電度表電路

下午

星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路

下午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的順序控制電路

星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路

下午 寫實(shí)習(xí)報告

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.室內(nèi)照明電路

(1) 目的要求

a.熟悉實(shí)習(xí)工具的使用;

b.掌握簡單照明線路的基本接線

(2) 線路圖：

(3) 步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線,，并固定在木板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡,，觀察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線，

2.電度表電路

(1)目的要求

a.了解電度表的工作原理和接線要求;

b.接線時注意電度表的進(jìn)出腳,，不要接反,，電度表工作時應(yīng)豎直放置。

(2)線路圖：

電度表工作原理：

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線

b.檢查線路;

c.通入電源,，合上空氣開關(guān),，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線,。

3.電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;

b.了解電動機(jī)的傳動和點(diǎn)動控制,。

(2)線路圖：

原理：km1回路為點(diǎn)動控制電路,，按下綠色按鈕。km1線圈通電,，松開綠色按鈕,，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈通電，松開黑色按鈕,，km2線圈不會斷電,，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線;

b.檢查線路,，確認(rèn)無誤后通電;

d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線。

4.電動機(jī)的順序控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的順序控制原理,，掌握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解,。

(2)線路圖：

原理：需要km2線圈通電時,，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖,，km2線圈帶電,，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕,。

(3)步驟：

a.按圖接好電路;

b.檢查電路,，確認(rèn)無誤后通電;

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線,。

5.電動機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織復(fù)雜的接線。

(2)接線圖：

原理：需要km1帶電時,，按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖，km1線圈帶 電,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開,，保證km1與km2線圈不同時帶電,。需要km2線圈帶電時,，先按紅色按鈕停止，km1斷開,，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈帶電,，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開,，保證km2與km1也不同時帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線;

b.檢查線路,，確認(rèn)無誤后通電;

d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線，歸還實(shí)驗儀器,。

四,、 實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

4.本次實(shí)習(xí)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

綜上所述,，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實(shí)踐課,，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當(dāng)中,，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心,。

建議：

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩,。

最后,，特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問題時,，只要認(rèn)真思考，對就是思考,，用所學(xué)的知識,，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計,，印制電路板，電路的焊接,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力,，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識,，就是有幾個實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實(shí)驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器,，不過,，這次實(shí)驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二 對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。

實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

三 對印制電路板圖的設(shè)計實(shí)習(xí)的感受,。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實(shí)習(xí)整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾,。這個實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高,。

兩周的實(shí)習(xí)短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗文檔資料庫,。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí),，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十四

在這次為期xx個月的電工實(shí)習(xí)，我從理性上學(xué)到了許多東西,，使我更深入地了解到了實(shí)踐的重要性,。只具有理論常識是不可的,，更要有著手才干,。經(jīng)過實(shí)習(xí)咱們愈加領(lǐng)會到了學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深入道理。本次實(shí)習(xí)的意圖首要是使咱們對電工東西,、電器元件及線路裝置有必定的理性和理性知道,；了解一些線路原理以及經(jīng)過線路圖裝置、調(diào)試,、修理的辦法,；對電工技能等方面的專業(yè)常識做開端的了解,；培育和練習(xí)咱們的實(shí)踐著手才干，使咱們的理論常識與實(shí)踐充沛地結(jié)合,，作到不只具有專業(yè)常識,，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐著手才干，能剖析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

曾經(jīng)咱們學(xué)的都是一些理論常識,，比較注重理論性，而較少注重咱們的著手練習(xí),，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要咱們?nèi)ハ?，一起有更多的是要咱們?nèi)プ觯S多東西看起來十分簡略,，但沒有親身去做,，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大差異的，許多簡略的東西在實(shí)踐操作中便是有許多要注意的當(dāng)?shù)?，也與咱們的幻想不一樣,，這次的實(shí)訓(xùn)便是要咱們跨過這道實(shí)踐和理論之間的距離。理論說的在好,，假如不付諸于實(shí)踐,，那一切都是空談。只需運(yùn)用與實(shí)踐中,，咱們才干了解到兩者之間的巨大差異,。開端的時分，教師對電路進(jìn)行介紹,，我還認(rèn)為電工實(shí)習(xí)十分簡略,，直至自己著手時才發(fā)現(xiàn)，看時簡略作時難,，人不能小看任何事,。連每一根電線，都得對機(jī)器,，對作業(yè),，對人擔(dān)任。這也培育了咱們的職責(zé)感,。

這次實(shí)習(xí)很累,，在裝置進(jìn)程中咱們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大差異的,，許多事情需求自己去想,，只需支付了，才會得到，有考慮,，就有收成,，就意味著有進(jìn)步，就增強(qiáng)了實(shí)踐才干和思維才干,。

經(jīng)過這xx個月的電工技能實(shí)習(xí),，我得到了很大的收成，這些都是平常在講堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我首要的收成有以下幾點(diǎn)：

1,、把握了幾種底子的電工東西的運(yùn)用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法,，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法,，了解了電路裝置中走線、元件布局等底子常識,。

2,、了解了一般簡略照明電路的裝置辦法，把握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路,，日光燈，電度表,、插座的裝置,。

3、了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動安居樂業(yè),、次序安居樂業(yè),、逆回轉(zhuǎn)安居樂業(yè)的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線辦法,。

4,、本次實(shí)增強(qiáng)了咱們的團(tuán)隊協(xié)作精力，培育了咱們的著手實(shí)踐才干和仔細(xì)謹(jǐn)慎的風(fēng)格,。

這半年多的時刻,，我學(xué)到了許多東西，不只需學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了許多做人的道理,，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不明白,，沒有任何社會閱歷。不過,，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的協(xié)助下,，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我往后踏入新的作業(yè)崗位是十分有利的,。除此以外,，我還學(xué)會了怎么更好地與他人溝通，怎么更好地去陳說自己的觀念,，怎么壓服他人認(rèn)同自己的觀念,。信任這些名貴的閱歷會成為我往后成功的最重要的柱石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)結(jié)業(yè)生有必要具有的一段閱歷,，它使咱們在實(shí)踐中了解社會,，讓咱們學(xué)到了許多在講堂上底子就學(xué)不到的常識，也打開了視界,，增長了才智,，為咱們今后更好地服務(wù)社會打下了堅實(shí)的根底。

經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí),，深化了一些講義上的常識,，獲得了許多實(shí)踐閱歷，別的也知道到了自己部分常識的缺少和粗淺,，鼓勵自己今后更好的學(xué)習(xí),，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不行的，底子的著手才干是一切作業(yè)和發(fā)明的根底和必要條件,。而且,，現(xiàn)在嚴(yán)峻的作業(yè)局勢讓我知道到，只需不斷添加本身才干,，具有十分豐厚的常識才干不會在將來的競賽中被篩選,。總而言之,，這次實(shí)習(xí)練習(xí)了自己,，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機(jī)！特別感謝在實(shí)習(xí)進(jìn)程中一切協(xié)助過我的教師和同學(xué),！

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十五

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是集知識,、素質(zhì)和技能訓(xùn)練于一體的應(yīng)用型課程。它在運(yùn)用相關(guān)電氣理論基礎(chǔ)在上的同時又對電工基本素質(zhì)和技能進(jìn)行了綜合運(yùn)用培養(yǎng),，通過實(shí)訓(xùn),，使學(xué)生具備初級電工的基本能力，能滿足企業(yè)對初級電工的綜合需要,。主要內(nèi)容包括：安全用電常識,、常用電工材料的認(rèn)識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內(nèi)線工程,、常用電工儀表的使用等,。

xxx年xxxx月xx日—xxx年xxx月xx日。

網(wǎng)孔板,，電工工具,，電度表，功率表,，萬用表,，電壓表，兆歐表,；電流表,，空氣開關(guān)，熔斷器,，各種導(dǎo)線,，硬塑料管，開關(guān),，插座,，燈若干。

電工安全操作的各項規(guī)定是每一名電工必須遵守的規(guī)章制度,，它規(guī)定對電工的最基本的要求,。電工生產(chǎn)崗位責(zé)任制規(guī)范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執(zhí)行的重要條件,。主要進(jìn)行電工安全操作規(guī)程,、預(yù)防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護(hù)以及電氣火災(zāi)的撲救等內(nèi)容,。

觸電的原因：

（1）電氣設(shè)備的安裝過于簡陋,，不符合安全要求。

（2）電氣設(shè)備老化,，破損嚴(yán)重,，維修維護(hù)不及時。

（3）作業(yè)時不嚴(yán)謹(jǐn),，不遵守電工安全操作規(guī)程或粗心大意,。

（4）缺乏安全知識。

電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷,。點(diǎn)擊是觸電者直接觸了設(shè)備的帶電部分,，電流通過了人的身體，當(dāng)電流達(dá)到一定的數(shù)值后,，就會將人體擊倒,；電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,，由于電流的熱效應(yīng)，化學(xué)反應(yīng),，機(jī)械效應(yīng)以及電流的作用下,，使熔化和蒸發(fā)的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。

影響觸電后果的因素：

（1）電流強(qiáng)度：一般50ml持續(xù)1秒以上,，致命,。

（2）電流通過人體的持續(xù)時間,。

（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴(yán)重,。

（4）電流通過人體的途徑。

（5）人體的狀況,。

（1）單相觸電：是指當(dāng)人站在地面上或接觸與地面相連的導(dǎo)體,，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下,，人總是站在地面上的,，當(dāng)人體的某一部位與相線（火線）接觸時，都會造成單相觸電,。在家庭觸電事故中,，單相觸電的事例較多。

（2）兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故,，這時人體承受的是380v的線電壓,，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大,，輕微的會引起觸電燒傷或?qū)е職埣?，?yán)重的可以導(dǎo)致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間,。

（3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時,，電流雖然是沿著人的下身，從腳經(jīng)腿,、胯部又到腳與大地形成通路,，沒有經(jīng)過人體的重要器官，好像比較安全,。但是實(shí)際并非如此,！因為人受到較高的跨步電壓作用時，雙腳會抽筋,，使身體倒在地上,。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經(jīng)過人體的路徑改變,，完全可能流經(jīng)人體重要器官,，如從頭到手或腳,。經(jīng)驗證明，人倒地后電流在體內(nèi)持續(xù)作用2秒鐘,，這種觸電就會致命,。

（4）間接接觸觸電：是由于電氣設(shè)備（包括各種用電設(shè)備）內(nèi)部的絕緣故障，而造成其外露可導(dǎo)電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設(shè)備正常情況下,，其外露可導(dǎo)電部分是不會帶有電壓的）,，當(dāng)人員誤接觸到設(shè)備的外露可導(dǎo)電部分時，便可能發(fā)生觸電,。

（5）這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的,，我們7號的上午在教室里，等待老師的講解,，我們看了兩個小時從中學(xué)到了以上的安全用電常識,，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。

（6）觸電急救方法,。

1,、用絕緣物使觸電者脫離電緣or關(guān)電源總制：

3、把患者頭打側(cè),，看有無異物阻礙氣道,，包括痰液，有就用棉棒弄出,；

4,、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布,、呼進(jìn)氣體,；（如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好,，氣體將吹進(jìn)胃里,，紅燈會閃）。

5,、胸外壓：兩乳頭相交中點(diǎn),，以一手的小魚際按，深度為4~5cm,，頻率為每分鐘100下,，與人工呼吸比例為2：30；（國際心肺復(fù)蘇指南20xx規(guī)定為2：15,，連續(xù)4個回合,，這個是最新標(biāo)準(zhǔn)~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）。

6,、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組,，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復(fù),；

7、效果評估（有效標(biāo)準(zhǔn)）：

能觸及頸動脈搏動,、收縮壓達(dá)60mmhg以上,、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退,、自主呼吸恢復(fù),；（完成）。

電工實(shí)訓(xùn)二常用電工材料的選擇和使用,。

在電氣工程中,，要用到各種電工材料，本次介紹常用導(dǎo)電材料,、絕緣材料的分類,、特性及選用等知識,。要求學(xué)生了解掉電材料的分類,，只的各種掉電材料的特殊、用途,，學(xué)會正確使用導(dǎo)電材料,。掌握各種導(dǎo)體線頭的加工藝術(shù)。

電線電纜由導(dǎo)體,、絕緣層,、屏蔽層和保護(hù)層四部分組成。

（1）導(dǎo)體是電線電纜的導(dǎo)電部分,，用來輸送電能,，是電線電纜的主要部分。

（2）絕緣層是將導(dǎo)體與大地以及不同相的導(dǎo)體之間在電氣上彼此隔離,，保證電能輸送,，是電線電纜結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分。

（3）15kv及以上的電線電纜一般都有導(dǎo)體屏蔽層和絕緣屏蔽層,。

（4）保護(hù)層的作用是保護(hù)電線電纜免受外界雜質(zhì)和水分的侵入,，以及防止外力直接損壞電力電纜。

這個學(xué)習(xí)過程由老師在課堂上給我們講解,，我們知道了如何選擇和使用電工材料,。

作為一個合格的電工，必須熟練進(jìn)行電工基本工藝操作,。通過本次實(shí)訓(xùn),，能識別常用導(dǎo)線，會進(jìn)行常用導(dǎo)線的安裝制作和連接,，能進(jìn)行常用導(dǎo)線的焊接制作,；知道通用電工工具（主要有螺絲刀,、鋼絲鉗、電工刀,、剝線鉗,、活絡(luò)扳手等）的用途、規(guī)格,，能熟練使用和維護(hù),；能進(jìn)行電氣設(shè)備緊固件的埋設(shè)；能進(jìn)行簡單電工圖的識別,。

電工導(dǎo)線連接,，目的不外乎是兩個，一個是保證有較強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度,，能承受較大的拉力,；另一個也是更重要的是保證有足夠大的導(dǎo)體接觸面積，既接觸電阻足夠的小,，保證在接觸點(diǎn)通過導(dǎo)線的最大的額定電流時不發(fā)熱,。能保證達(dá)到這兩點(diǎn)的要求的電工導(dǎo)線連接，都應(yīng)該是合理的,。

1,、壓接管連接法：把要對接的導(dǎo)線兩端都穿入壓接管，再用液壓壓接鉗在壓接管上多點(diǎn)壓實(shí),，這種連接牢固可靠,，接觸電阻小，比較常用,。

2,、固件螺絲連接法：把對接的導(dǎo)線頭做成環(huán)狀，用螺栓緊固到連接板上,，也比較常用,。過去銅線和鋁線連接時，常采用此法,。

3,、壓接螺絲連接法：把1、2兩個方法結(jié)合,，即把兩根導(dǎo)線分別一端傳入兩個“壓接頭”,，再將兩個“壓接頭”用螺栓連接即可。既牢靠又美觀,。

4,、單芯的導(dǎo)線連接法：把帶絕緣皮的導(dǎo)線扒開15厘米，兩端達(dá)在一起一端的到線頭在另一端上緊密纏繞4—5圈,，另一端同樣處理,，外面纏扎絕緣膠布處理,。

5、多股導(dǎo)線的插接叉接：一般是7股或19股等等,，導(dǎo)線兩端都散開40—50厘米,，中心線剪短彎鉤達(dá)掛拉緊，之后逐根導(dǎo)線在在本線上纏緊并且鎖頭,，直到結(jié)束位置,。比較復(fù)雜，技術(shù)要求較高,，也需要師傅指導(dǎo)?，F(xiàn)在已經(jīng)不常用了，除非應(yīng)急處理,。

6,、這個內(nèi)容由老師在上面做示范，教授方法,，然后老師叫同學(xué)在黑板前去拿一些導(dǎo)線,，讓我們每一個人實(shí)際操作，練習(xí)接線的動作要領(lǐng),，老師還教了我們?nèi)绾问褂秒姽P,，我們也去實(shí)際操作怎么用電筆了，我們用了一上午的時間去熟悉這每一種的接線方法,，去感受那個過程。

電工實(shí)訓(xùn)四電氣照明與內(nèi)線工程,。

1,、電氣照明和內(nèi)線工程是初級電工的常見工作。本次通過“學(xué)做一體”的方式講述電氣照明的基本知識,，學(xué)生能利用相關(guān)器材進(jìn)行白熾燈,、熒光燈的安裝與維修，利用空氣開關(guān),、熔斷器進(jìn)行配電板的安裝,，利用硬塑料管、開關(guān),、插座,、燈進(jìn)行內(nèi)線安裝管道配線，完成基本電路的配線,。會根據(jù)家庭用電方案進(jìn)行家庭配電線及器材選用估算,。

2、這個過程很有意義,，我們兩個同學(xué)在根據(jù)老師的要求,，自己把材料準(zhǔn)備好了在對照著老師在黑板上畫的流程圖,，我們兩個分工明確，一起團(tuán)結(jié),，我們按照老師的要求做好了,，但老師來檢查后發(fā)現(xiàn)開關(guān)那個部分有問題，我們兩個同學(xué)在哪里找病因,，找了許久發(fā)現(xiàn)在開關(guān)處的連線出現(xiàn)了聯(lián)反了的低級錯誤,，我們就把線全拆了重新安裝了一次，這次的安裝速度明顯提高了不少四十幾分鐘就完成了全部,，我們打開電源后,，發(fā)現(xiàn)燈不亮了，我們請老師來檢查哈,，老師檢查了很久說,，線路沒有什么問題啊，但是燈就是不亮,，于是老師用萬能表來檢查,，發(fā)現(xiàn)在燈泡處不通電，把扭頭取下來一看,，原來我們把金屬頭押在了絕緣皮上了,，所以沒電通過，我們把這調(diào)整后,，一切都恢復(fù)了正常,，這個小插曲讓我們對這個故障記得更清楚了。

電工實(shí)訓(xùn)五常用電工儀表的使用,。

電工儀表是電工重要的輔助測量儀器,。本次實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生能認(rèn)識電工儀表常用面板符號，了解電工儀表的組成與分類,；知道電工儀表的主要技術(shù)要求,；學(xué)會常用的電工測量方法；掌握測量值得注意事項及維護(hù)內(nèi)容,。會用測量基本電量的儀表,，如：電流表、電壓表,、萬用表,、兆歐表、功率表,、電度表等進(jìn)行測量,。

在這堂課里，老師教了我們?nèi)绾问褂萌f能表，功率表等電工儀器,，我們按照老師的要求在工作臺上,，完成了電路的結(jié)構(gòu)，我們在電路中加了功率表,，去檢查燈泡的功率有多大,，我們還檢查了電動機(jī)的功率，當(dāng)然我們換了更大的功率表,，我們也在其中用萬能表去檢查電阻,，電流，電壓下圖是用萬能表檢查線路時的各個接法,。

光陰似箭,，短短的一周實(shí)訓(xùn)課，讓我們學(xué)會了很多,，我們不僅僅懂得了一些電工在工作崗位上的一些基本用電常識,，如何選擇電工材料和使用，我們在兩位老師的帶領(lǐng)下,，我們也學(xué)會了一些基本的電工基本操作手藝,，我們實(shí)訓(xùn)室完成了老師布置的任務(wù)，完成了一個電路板,，這電路板包括了電能表,，空氣開關(guān)，燈泡,，塑料管,，插頭開關(guān)等。在完成的過程中,，我們遇見了一些小問題,，例如，插頭開關(guān)里的線我們接反了,，導(dǎo)致最后我們的燈泡不受控制，但是在老師的幫助下我們把錯誤修改了,，我們又重新接了一遍線,，結(jié)果新的意外出現(xiàn)了，我們的燈結(jié)果就直接不亮了,，我們檢查了許久,，但沒有檢查出來，我們只好再次求助老師,，老師也檢查了好久,，也沒有發(fā)現(xiàn)問題，只好用萬能表一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查，最后發(fā)現(xiàn)燈泡沒通電,，一看,，結(jié)果我們把金屬銅壓在了絕緣皮上了，這就是一點(diǎn)點(diǎn)問題影響了整個電路,，這個小插曲讓我們銘記于心,，在以后的生活中就會避免此種問題了。一定要注重細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

實(shí)訓(xùn)周里我們有過很多的經(jīng)歷,，讓我們懂得一個電工會有很多的問題在生活中出現(xiàn),，我們在生活中要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)這些問題，去解決它們,，總之在這周里,，我們學(xué)到了很多，感謝老師幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,，教我們解決的方法,，希望在以后有更多的時間去實(shí)訓(xùn)，因為實(shí)訓(xùn)不僅學(xué)到了知識,，也鍛煉了我們的動手能力,！

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十六

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路,，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令,。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn),，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。

交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定,，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷,。

中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn),，下面是常開觸點(diǎn),，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開,，下面常開觸點(diǎn)閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,，它只能用于控制電路中,。

在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識,。這個實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,?？偨Y(jié)這個實(shí)習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費(fèi)了大量的時間。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn),。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

經(jīng)過這次理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),，讓我從這次實(shí)習(xí)中收獲很多。

（1）理論學(xué)習(xí)課中,，讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理,，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36v，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣,，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理,，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣,，沒有好好去探索這其中的原理,，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器,。

（2）正當(dāng)我自己對這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時,，這堂電工理論實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對在實(shí)習(xí)過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情,，如何有學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己和同學(xué)之間的團(tuán)隊精神,，讓我們所有模的同學(xué)對這一次實(shí)習(xí)的目標(biāo)在過程有一個了解，揭開電工實(shí)習(xí)神秘的面沙,，讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試,。

（3）對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。因此理論和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的兩個大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)，縱觀很多大學(xué)生,，甚至是本科大學(xué)生,，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生,，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作,，大多數(shù)都會在試用期不合格,，宵是因為在學(xué)生理論知識差，也不是大學(xué)生在校期間沒有學(xué)上東西,，而是缺乏一定的實(shí)踐,。大學(xué)生要有將理論融入實(shí)際的想法和目標(biāo)，這次學(xué)習(xí),，正好給我們提供了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會,，讓我了解到學(xué)習(xí)理論知識很容易，但是在將理論融入實(shí)踐的過程當(dāng)中,，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題,，這些問題都要自己去探索。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十七

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。

電子電工實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自我動手,，掌握必須操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,、基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手本事是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。在這次電工實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西,。

首先是團(tuán)隊的合作,。一個人的“視線”畢竟有限，不可能把每一方面都研究到,，這就需要團(tuán)隊的合作,。我們倆人各自發(fā)揮自我的長處，她動手本事比較強(qiáng),，就負(fù)責(zé)連線,，而我心思細(xì)膩，就負(fù)責(zé)檢查電路,，排除故障以及電路的美觀,。在我們小組倆個人共同努力下,，每次實(shí)驗都能在較短時間內(nèi)完成并順利經(jīng)過教師的考核。

其次,，這次實(shí)習(xí)使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。經(jīng)過實(shí)習(xí),，我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理,。理論說得再好，如果不付諸于實(shí)際,，那一切都是空談,。僅有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候,，教師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)十分簡單;直至自我動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對自我,、對工作、對人負(fù)責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的職責(zé)感,。

經(jīng)過這十天的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn):。

2,、了解了充電電源,、收音機(jī)電路的安裝方法;。

3,、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐本事和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);。

4,、了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、充電電源、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

5,、鍛煉了自我的動手本事,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自我動手技巧，提高了自我解決問題的本事,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距異常小，稍不留神,，就焊在一齊了,，可是我還是完成了任務(wù)。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了不少問題,。不少同學(xué)把零配件及其工具亂拿亂放，以致于大家每次都要花費(fèi)不少時間找齊自我的工具及其零配件,。我的螺絲也所以而丟了,。雖然實(shí)習(xí)過程中允許大家走動討論，但我想還是要有紀(jì)律些比較好;畢竟,，無規(guī)矩不成方圓,。并且，好多同學(xué)不懂得節(jié)儉,，電線剪得到處都是,。要明白國家的資源有限，勤儉節(jié)儉是從各方面體現(xiàn)出來的,，要建設(shè)節(jié)儉型社會,，就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起,。有的同學(xué)只顧一個人操作或者只在一邊看著,，忽略了合作，更有不少同學(xué)平時的成績很不錯,，但到了自我動手連電路的時候卻手忙腳亂,，不知所措。我覺得我們應(yīng)當(dāng)多給自我增加動手的機(jī)會,，鍛煉自我的動手本事,。而在十天的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手本事的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”(準(zhǔn)備施焊,、加熱焊件、熔化焊料,、移開焊錫,、移開烙鐵)看似容易，實(shí)則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo),，能夠說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我最終能用最短時間完成一個合格焊點(diǎn)時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自我手動本事的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的,，實(shí)際上可能并非如此,。在對焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不明白的東西，比如,，像實(shí)習(xí)前我只明白有電烙鐵,，不明白它還有好多種類，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。可是我也遇到了一些不明白的地方:,。

待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

十天的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍;更重要的是，做事的心態(tài),，也能夠得到磨練,，能夠改變很多不良的習(xí)慣，例如:一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢那就是沒有明確分工，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜,，并且開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而經(jīng)過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗,。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，可是也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí),、更豐富。這就是十天實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來,。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十八

1、學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)知識,，熟練焊接的具體操作,。

2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過程,；

3,、掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；

4,、學(xué)習(xí)利用工藝工具獨(dú)立進(jìn)行電話機(jī)的裝焊和調(diào)試,，并達(dá)到產(chǎn)品的質(zhì)量要求。

5,、看懂電話機(jī)的安裝圖,，了解電話機(jī)的基本原理，學(xué)會動手組裝和焊接電話機(jī)。

6,、通過對一臺正規(guī)產(chǎn)品電話機(jī)"的安裝焊接及調(diào)試,，學(xué)會調(diào)試電話機(jī)，能夠清晰接打電話,。

7培養(yǎng)職業(yè)道德,，和職業(yè)技能，培養(yǎng)工程實(shí)踐觀念及嚴(yán)禁細(xì)致一絲不茍的科學(xué)風(fēng),。

1,、相關(guān)元器件。

主要有電阻,、電容,，二極管、三極管,，電解電容,、發(fā)光管、穩(wěn)壓管,、振鈴集成模塊，撥號集成模塊,，晶振,、ic等。

2,、安裝工藝要求：

（1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確,，再把元件進(jìn)行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤,。然后再用萬用表將各元件測量一下,，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻）,，然后再裝大一點(diǎn)的元件,，最后裝怕熱的元件（如三極管）。

（2）在瓷介電容,、電解電容及三極管等元件立式安裝時,，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性,；但也不能過短,，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm,，并且要注意電解電容的正負(fù)極性,，不能插錯。

（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝,，高度要統(tǒng)一,。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。

（4）各零件安裝好后,，便是焊接了,，這是電話機(jī)組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵,，具有一定的危險性,，因此要特別小心，要嚴(yán)格按照要求一步一步地做,，切不可急于求成,，粗心大意。

電有載調(diào)壓開關(guān),。

北京奇勝開關(guān)插座,，但自動交換設(shè)備較復(fù)雜。另外,，由于電子技術(shù)的發(fā)展,，出現(xiàn)了一些新功能的電話機(jī)，如錄音電話機(jī),、書寫電話機(jī),、可視電話機(jī)、智能電話機(jī)等,。

電話機(jī)是美國人a.g.貝爾在1876年發(fā)明的,。中國于1903年建立了軍用電話通信。隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展,，軍用電話機(jī)正朝著體積小,、重量輕、效能高,、功能多,、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)的方向發(fā)展。

電工實(shí)習(xí)心得體會篇十九

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,，在這個時候，我們被學(xué)校安排其來xx光電,，實(shí)習(xí)完我非常希望通過實(shí)踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,。在這個時候，我來到xx煤礦,，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí),。

xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習(xí),，我在這里當(dāng)電工。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢,，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,，提高了工作效率,。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去,，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來,，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的,，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),，我就是認(rèn)定這就是我的工作,，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。

我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報,，而是為了未來,；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性,。人生并不是只有現(xiàn)在,，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時成功的,。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上,、課本中學(xué)不到的東西,，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會,，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我相信,，通過這次實(shí)習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁。

出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),，為我們提供了一個很好的實(shí)踐機(jī)會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識,。而且,，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,，我們與其他大專生相比,，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個成年人,，作為一個社會職業(yè)人,，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分,，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任,。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認(rèn)識到,，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪,、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富,。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作,，就要懂得感恩的道理,，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時,，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,，堅強(qiáng)，樂觀,，闊達(dá),。這樣的你,，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

最后,，感謝這一段曲折的時光,，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培,，感謝我所遇到的同事們,，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣,！感謝xx煤礦,，讓我在短短的半年的時間時間里認(rèn)識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),，給我們無微不至的呵護(hù),，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！

電工實(shí)習(xí)心得體會篇二十

xx個月的電工頂崗實(shí)習(xí)過去了,，這短暫的x個月中,，使我從理論到實(shí)習(xí)上的一個飛躍，這次電工實(shí)習(xí),，使我深刻地理解了實(shí)習(xí)的重要性,，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)習(xí)的理論是行不通的,，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義。

本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)習(xí)基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

通過這次實(shí)習(xí),，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗,、尖嘴鉗,、螺絲刀,、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項,。在電子方面,，熟悉了常用電子器件類別，如電容,、電阻,、二極管等型號、規(guī)格,、性能,、使用范圍及基本測試方法。

在理論知識方面,，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

1,、元器件的焊接技術(shù)。

2,、元器件基本知識和測試,。

3、數(shù)字萬用表的使用,。

4,、印刷板的制作。

5,、萬用表的實(shí)驗原理,。

6、protel99se的使用,。

實(shí)習(xí)的第一天早上,，我們了解了關(guān)于用電安全的常識，包括安全電壓,、居民用電及其高壓電,，避免發(fā)生意外，讓我們能更好的運(yùn)用電了,，下午我們就開始學(xué)習(xí)錫焊技術(shù),，并且做了大量的訓(xùn)練，經(jīng)過兩天的努力,，我們深深體會到,，焊接時，要保證每個焊點(diǎn)焊接牢固,、接觸良好,。錫點(diǎn)光亮，圓滑而無毛刺,，錫量適中,。錫和被焊物融合牢固,。不應(yīng)有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住,，造成接觸不良,，容易斷。假焊是指表面上好像焊住了,，但實(shí)際上并沒有焊上,，有時用手一拔，引線就可以從焊點(diǎn)中拔出,。

這兩種情況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來極大的困難,。只有經(jīng)過大量的、認(rèn)真的焊接實(shí)踐,，才能避免這兩種情,。還學(xué)習(xí)了如何使用萬用表測量各種元器件，這是一個來耐心活,，一個個測出元件的各種數(shù)據(jù),，綜合判斷是否合格，最令人欣慰的是我們每個人做了一個屬于自己的充電器,。

一個充實(shí)的星期過去了,，接下來學(xué)習(xí)會了設(shè)計印制電路板，如何設(shè)計一個擺放合理又不影響功能的電路板圖是關(guān)鍵,。最后經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo),，學(xué)會了protel99se的使用。

1,、在了解,、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2,、在整個實(shí)訓(xùn)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報告,、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

這次的實(shí)習(xí)使我對自己所學(xué)的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識，更提高了我的動手能力,，使我受益匪淺,，終生受用,。