當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
電工實習(xí)心得體會篇一
電子電工實習(xí)是我大學(xué)階段的一次重要實踐活動,，通過此次實習(xí)，我深刻體會到了理論知識與實際操作的巨大差距,，也意識到了自己在電子電工方面的不足之處,。在實習(xí)期間，我充分利用了機會,，學(xué)習(xí)了許多專業(yè)知識,，同時也遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。接下來,，我將從實習(xí)的內(nèi)容,、經(jīng)驗收獲以及展望未來三個方面展開，分享我的心得體會,。
第二段：實習(xí)的內(nèi)容,。
在電子電工實習(xí)中，我主要參與了電路設(shè)計,、電子元器件檢測以及電子設(shè)備維修等方面的工作,。通過實際操作，我深入了解了電路的構(gòu)成和工作原理,，學(xué)會了使用常見的電子儀器測量各種參數(shù),，并學(xué)習(xí)了如何拆裝電子器件。在制作電路板的過程中,，我體會到了設(shè)計和焊接的重要性,，更加理解了電子電路的精密性和細節(jié)性。通過電子設(shè)備的維修經(jīng)歷,，我學(xué)會了分析和解決問題的思維方式,，提高了自己的動手能力和解決實際問題的能力。
第三段：經(jīng)驗收獲,。
在電子電工實習(xí)中,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。在團隊合作的項目中,，我與同學(xué)們共同研究,、討論并解決電路設(shè)計中出現(xiàn)的問題，相互協(xié)作,，共同完成任務(wù),。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見,，學(xué)會了與人合作并取得良好的效果,。此外，我還注意到了實習(xí)過程中負責(zé)任和耐心的重要性,。在電子設(shè)備維修的實踐中，我遇到了一些難以解決的問題,，但通過耐心地排查和反復(fù)嘗試,，最終找到了解決辦法，為設(shè)備的正常運行做出了貢獻,。
第四段：展望未來,。
通過電子電工實習(xí)，我深刻認識到自己在專業(yè)知識和實際操作方面的不足之處,，也意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性,。我決心在接下來的學(xué)習(xí)中，更加努力地學(xué)習(xí)電子電工相關(guān)知識,，提高自己的實踐操作能力,。我將積極參加各類電子電工相關(guān)的實踐活動和競賽，拓寬自己的視野,，提高自己的技能。希望通過不斷的努力,，能夠?qū)⒗碚撝R與實踐能力緊密結(jié)合,，成為一名優(yōu)秀的電子電工專業(yè)人才，并為實現(xiàn)國家電子科技的繁榮做出自己的貢獻,。
第五段：結(jié)束語,。
總體來說，電子電工實習(xí)是我大學(xué)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機會,。通過實習(xí),，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力,。我將珍惜這次實習(xí)所獲得的一切,，不斷努力學(xué)習(xí)和成長,，為實現(xiàn)自己的電子電工夢想而努力奮斗。感謝實習(xí)期間給予我指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師和同事們,，感謝他們讓我有機會親身參與實踐,，積累經(jīng)驗。相信在不斷的努力和學(xué)習(xí)中,，我將成為一名具有實踐操作能力的電子電工專業(yè)人才,。
電工實習(xí)心得體會篇二
下面是本站為你整理的電工實習(xí)報告2000字，歡迎閱讀,。
一,、實習(xí)目的：
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,，在這個時候,，我們被學(xué)校安排其來xx光電，實習(xí)完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,。在這個時候,，我來到xx煤礦，在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí),。
二,、實習(xí)單位及崗位介紹：
xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理,，xx煤礦建于2001年,，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工,。
三,、實習(xí)內(nèi)容及過程。
20xx年的7月,，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實習(xí),，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷，2018年2月23日,，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位,，在機電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題,，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成,，通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細啊，2018年5月4日,，我在寫這份實習(xí)報告,。回顧這將近一年的實習(xí)，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭,。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足,，并得到了最快速的成長,。
四、實習(xí)總結(jié),。
我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習(xí)生活,。每一天、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進,，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認真完成,，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難,，一定要爭取不放棄，堅持到最后,。只要希望還在,，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢,，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去,，提高了工作效率,。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去,，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報,，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性,。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠的未來,?？傮w來說我的這一次實習(xí)時成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里,、課堂上,、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我相信，通過這次實習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁,。
五.實習(xí)體會。
出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣,，某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們提供了一個很好的實踐機會,，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識,。而且，這些實習(xí)經(jīng)驗,，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人,，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任,。經(jīng)歷了2份不同的工作,，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富,。如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理,，你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,，堅強,，樂觀，闊達,。這樣的.你,，是不斷前進的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時光,，感謝每個我所在的企業(yè),，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們,，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友,，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,，讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理,，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護,，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!
六：對學(xué)校的建議,，希經(jīng)常與實習(xí)單位進行溝通，共同做好校外實習(xí)工作,。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在安排學(xué)生參加校外實習(xí)時,，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，認為學(xué)生參加實習(xí)就應(yīng)該接受實習(xí)單位的管理,，學(xué)校不用再去管了,，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學(xué)生來說,，失去了學(xué)業(yè)和紀律的雙重約束,，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學(xué)生本色,，不因各種誘惑而動心,，確實不容小視。在這種情況下,，學(xué)校一方面要加強對學(xué)生的管理,，請保留此標(biāo)記對外出實習(xí)學(xué)生的思想教育;另一方面也要多與實習(xí)單位溝通，定期走訪,、了解實習(xí)生的思想動態(tài)和實習(xí)表現(xiàn),，及時處理有關(guān)問題。
七：結(jié)語,。
總的來說,，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實習(xí)工作，既是日后學(xué)生參加就業(yè),、走上工作崗位的一個預(yù)演,，也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生負責(zé),、為學(xué)校發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,，與時俱進，認真做好校外實習(xí)工作,。
電工實習(xí)心得體會篇三
xx老師,。
短暫電工實習(xí)期很快的就過去了，這短暫的一星期里,，使我從理論到實踐上的一個飛躍,，這次電工電子實習(xí)，使我深刻地理解了實踐的重要性,，理論無論多么熟悉,，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，此刻最后明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義,。本次電工實習(xí)的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有必須的理論和實踐基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及透過線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手潛力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手潛力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。具體如下：
1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。
3,、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。
4、熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表以及示波器,。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。
在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手潛力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊，加熱焊件,，熔化焊料,，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易,，實則需要長時光練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時光完成考核目標(biāo),，能夠說是務(wù)必要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思，戒驕戒躁,，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最后能用最短時光完成一個合格焊點時,，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自我動手潛力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡單的,，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不明白的東西,，比如,，像實習(xí)前我只明白有電烙鐵,，不明白它還有好多種類，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方：
2、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。
焊接挑戰(zhàn)我的動手潛力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識的潛力,。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時光去理解、消化老師講的資料,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，能夠說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫忙我,，消除我得盲點,。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得推薦,。在這個實習(xí)整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法。麻煩的就是直線都要構(gòu)成直角狀,，不能彎曲,。最終我還是未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾,。這個實習(xí)迫使我相信自我的知識尚不健全,，動手設(shè)計潛力有待提高。
透過這次實習(xí),，在電工方面我們掌握了常用的電工工具,，如鋼絲鉗、尖嘴鉗,、螺絲刀,、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項,。在電子方面,，熟悉了常用電子器件類別，如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能、使用范圍及基本測試方法,。在理論知識方面,，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：
1、元器件的焊接技術(shù),。
2,、元器件基本知識和測試。
3,、萬用表的使用,，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表。
4,、印刷板的制作,。
5、萬用表的實驗原理,。
我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),，明白了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，明白了整機的裝配工藝,，這些都我們的培養(yǎng)動手潛力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。而且這在我們以后的通信原理專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中就應(yīng)也是很有用的,。
它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐潛力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手潛力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
透過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自我在以下幾個方面與有收獲：
1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程等,。這些知識不僅僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)好處，在日常生活中更是有著現(xiàn)實好處,。
2,、對自我的動手潛力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手潛力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自我動手技巧,，提高了自我解決問題的潛力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距個性小,，稍不留神,，就焊在一齊了,，但是我還是完成了任務(wù)。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長,，但我還是覺得挺滿意的,，畢竟自我努力付出過，努力過,！
電工實習(xí)心得體會篇四
近期,，我有幸參加了電子電工實習(xí)，在實習(xí)期間,，我經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實踐機會,。通過這次實習(xí)，我深刻認識到電子電工專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,，同時也收獲了許多寶貴的體會和心得,。以下是我對電子電工實習(xí)的幾點心得體會。
第一段：實習(xí)使我從理論走向?qū)嶋H,，深化了對專業(yè)知識的認識和理解,。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們主要注重理論知識的學(xué)習(xí),，缺少與實際操作的結(jié)合,。而電子電工實習(xí)提供了一個很好的機會，讓我將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際工作中,。比如,，我經(jīng)手操作了電子電工設(shè)備，親身經(jīng)歷了電路板的調(diào)試和組裝,，深刻了解了電子電工的工作流程和操作步驟,。這種實踐操作不僅幫助我熟悉了電子電工實際工作，更加深化了我對專業(yè)知識的認識和理解,。
第二段：實習(xí)讓我認識到電子電工實踐中的挑戰(zhàn)和問題,。在實習(xí)過程中,，我遇到了很多技術(shù)難題和困惑,，如電路中電阻,、電容等元件的選擇和計算,、電路故障的排查等,。這些問題對于一個實習(xí)生來說是具有挑戰(zhàn)性的，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐,。通過與實習(xí)導(dǎo)師和同事的交流和討論,，我學(xué)到了很多實際解決問題的方法和技巧。我認識到電子電工行業(yè)的進步速度之快,，需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的技術(shù)知識,，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
第三段：實習(xí)使我認識到良好的團隊合作是電子電工工作的重要環(huán)節(jié),。在實習(xí)期間,，我有幸參與了一個電子電工小組的工作。在這個小組中,，我們分工合作,，共同完成了一項任務(wù)。通過與組員的密切合作和溝通,，我深刻認識到團隊合作是電子電工工作的重要環(huán)節(jié),。每個人的工作都是相互影響的，需要我們相互配合和協(xié)作,，才能完成好整個項目,。團隊合作不僅能提高工作效率，還能促進技能的交流和學(xué)習(xí),。通過實踐,，我意識到團隊合作對于一個電子電工來說是至關(guān)重要的。
第四段：實習(xí)增強了我的自信心和人際交往能力,。在實習(xí)期間,，我與導(dǎo)師、同事以及客戶進行了頻繁的溝通和交流,。通過與他們的交流,，我不僅了解到他們對于電子電工工作的要求和期望，還了解到了他們的工作經(jīng)驗和技巧。這些交流和溝通不僅增加了我的專業(yè)知識,，還增強了我的自信心和人際交往能力,。通過與各類人員的交流和合作，我更加明白了電子電工工作的廣闊性和多元化,，提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。
第五段：實習(xí)讓我進一步明確了未來的發(fā)展方向。通過這次實習(xí),，我進一步明確了自己未來的發(fā)展方向,。我深深地被電子電工行業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)吸引，我決心將來在這個行業(yè)中發(fā)展,，并為之努力學(xué)習(xí)和實踐,。我認識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)才能適應(yīng)電子電工行業(yè)的發(fā)展和競爭。同時,，我也決心提升自己的管理能力,，致力于成為一個優(yōu)秀的電子電工專業(yè)人才。
總結(jié)起來,，電子電工實習(xí)對于我來說是一段寶貴的經(jīng)歷,。通過實習(xí)，我不僅加深了對電子電工專業(yè)的認識和理解,，還提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì),。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我能在電子電工行業(yè)中取得更大的發(fā)展和成就,。
電工實習(xí)心得體會篇五
電學(xué)電子實習(xí)是電工電子專業(yè)學(xué)生實踐能力的重要體現(xiàn)。此次實習(xí)讓我受益匪淺,，不僅學(xué)習(xí)了理論知識,，更深刻地了解到電工電子專業(yè)的專業(yè)特點和崗位要求。在本文中,，我將分享我的實習(xí)報告心得體會,，以此總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)歷與成長歷程。
第二段：實習(xí)背景和實習(xí)內(nèi)容,。
我的實習(xí)機會來自一家民營企業(yè),，實習(xí)內(nèi)容主要是電路板元器件的測試和維修等一系列電子產(chǎn)品的制作調(diào)試，以及應(yīng)用軟件的編寫,。在實習(xí)過程中,，我從實踐中學(xué)到了很多電子方面的知識,，如元器件的安裝和調(diào)試,，電路板的設(shè)計和制作等等。
在電子產(chǎn)品的制造過程中,，我深刻體會到,，細節(jié)決定成敗,。僅僅少一個焊點，一個電容等等也會導(dǎo)致電路板無法正常工作,。因此,，在實習(xí)期間我始終保持一種細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，把握每一個細節(jié),，保證電路板的質(zhì)量,。在應(yīng)用軟件的編寫方面，我搭建了自己的程序框架,，制定編碼規(guī)范,，思考各模塊之間的協(xié)同關(guān)系。這個過程讓我更深刻地理解了編程的思想和方法,。
第四段：實習(xí)收獲,。
通過本次實習(xí)，我更加清晰地認識到自己的專業(yè)方向和發(fā)展路徑,。同時,，也意識到了把握機會學(xué)習(xí)的重要性，需要對所學(xué)知識進行深刻而全面的理解和認識,。
第五段：結(jié)束語,。
總之，通過實習(xí)與學(xué)習(xí)讓我更加熟悉電子專業(yè)并且對未來專業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃,。同時,，也更加深入地認識到了電子商務(wù)的發(fā)展前景。希望在以后的學(xué)習(xí)和實踐中,，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力,，努力為我國電子行業(yè)的科技進步做出貢獻。
電工實習(xí)心得體會篇六
院系：電氣與信息工程學(xué)院,。
實習(xí)時間：9月4日-9月9日,。
實習(xí)地點：九教-406。
指導(dǎo)教師：文衛(wèi)一,、實習(xí)目的使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時,，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能,，掌握室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,，共同探討,，共同前進的精神。
時間任務(wù)星期一上午,。
1,、明確實習(xí)目的、內(nèi)容,、方式要求和進度,。
1、室內(nèi)照明電路,。
(1)目的要求,。
a、熟悉實習(xí)工具的使用;,。
b,、掌握簡單照明線路的基本接線。
(2)線路圖：
(3)步驟：
a,、按圖接好導(dǎo)線,，并固定在木板上;。
b,、檢查線路;,。
c、通入電源,，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡,，觀察并記錄現(xiàn)象;。
d,、切斷電源,，拆除導(dǎo)線，
2,、電度表電路,。
(1)目的要求。
a,、了解電度表的工作原理和接線要求;,。
b、接線時注意電度表的進出腳,，不要接反,，電度表工作時應(yīng)豎直放置。
(2)線路圖：
(3)步驟：
a,、按圖連接好導(dǎo)線,。
b,、檢查線路;。
c,、通入電源，合上空氣開關(guān),，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動,，記錄現(xiàn)象;。
d,、切斷電源,，拆除導(dǎo)線。
3,、電動機的傳動和點動控制電路,。
(1)目的要求。
了解繼電器的工作原理,，并掌握其接線方法;,。
b、了解電動機的傳動和點動控制,。
(2)線路圖：
原理：km1回路為點動控制電路,，按下綠色按鈕。km1線圈通電,，松開綠色按鈕,，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈通電，松開黑色按鈕,，km2線圈不會斷電,，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a,、按圖接好導(dǎo)線;,。
b、檢查線路,，確認無誤后通電;,。
d、切斷電源,，拆除導(dǎo)線,。
4、電動機的順序控制電路,。
(1)目的要求,。
a,、了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;,。
b,、加深對繼電器工作原理的理解。
(2)線路圖：
原理：需要km2線圈通電時,，必須先按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,，再按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈帶電,，保證km2帶電前必須先讓km1帶電,，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a,、按圖接好電路;,。
d、切斷電源,，拆除導(dǎo)線,。
5、電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路,。
(1)目的要求,。
a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握其接線方法;,。
b、通過操作加深對繼電器工作原理的理解;,。
c,、能夠組織復(fù)雜的接線。
(2)接線圖：
原理：需要km1帶電時,，按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖，km1線圈帶電,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時,，先按紅色按鈕停止,，km1斷開，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈帶電,，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電,。
(3)步驟：
a,、按圖連接好導(dǎo)線;。
b,、檢查線路,，確認無誤后通電;。
d,、切斷電源,，拆除導(dǎo)線,，歸還實驗儀器,。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：
4、本次實習(xí)極大的增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
綜上所述,，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當(dāng)中,，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心,。
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,，以免造成不必要的麻煩,。
最后，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué),。(所有的電路圖均為本人用atuocad原創(chuàng),其中的圖形符號并不完全符合國家標(biāo)準(zhǔn)(gb4728)的規(guī)定),。
電工實習(xí)心得體會篇七
我們機電學(xué)院電氣工程的兩個班進行了一個月的電氣電子實習(xí)。在實習(xí)之前,，我們對電子電氣實習(xí)充滿了期待,，因為在兩年的電氣知識學(xué)習(xí)中,，我們接觸到的大部分知識都是理論，我們都說“實踐出真知”,。但是對于大量的理論知識,，我們還沒有實踐過，對于大多數(shù)人來說,，電烙鐵,、萬用表等電子儀器還沒有接觸過。所以大家當(dāng)然對電子電工這個實習(xí)充滿期待,。
雖然這次實習(xí)只有一個月,，但在這短短的一個月里，我還是學(xué)到了很多,。在理論知識方面,，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法和注意事項,。對電氣元件和電氣技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電氣技術(shù)專業(yè)知識有進一步了解,，熟悉常用電子器件的種類,，如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能,、適用范圍和基本測試方法,，掌握內(nèi)熱式烙鐵的使用方法,。
電工電子實習(xí)的特點是學(xué)生動手,，掌握一定的操作技能,，自己動手設(shè)計,、制造,、組裝,、調(diào)試。它將基本技能訓(xùn)練,、基本過程知識和創(chuàng)新啟示有機結(jié)合起來,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生和國家培養(yǎng)的高技能人才,，基本實踐能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。通過這次實習(xí)，在動手過程中,，我掌握了基本的焊接技術(shù),，收音機的檢測調(diào)試，電子產(chǎn)品的組裝工藝,，極大的提高了我的動手能力,，讓我們第一次體會到如何將理論知識應(yīng)用到實踐中。遇到實際問題時，要仔細思考,，學(xué)以致用,，循序漸進地探索，完全可以解決遇到的一般問題,。
可以說,，在這樣的實習(xí)中，大家的態(tài)度都比正常上課認真,。在短暫的一周實習(xí)期間,，大家都不愿意錯過學(xué)習(xí)的機會。接下來,，我將按項目對每個任務(wù)進行總結(jié)和匯報,。
實習(xí)的第一天，老師在介紹了安全用電和常用電子元器件的知識后,，開始給我們進行焊接培訓(xùn),。焊接培訓(xùn)，提到烙鐵是絕對必要的,。
對于我們大多數(shù)人來說,，以前從來沒有用過電烙鐵，這是我們在這次實習(xí)中接觸到的第一個危險工具,。有的人在練習(xí)的第一天就燒水泡,，這是知識運用不當(dāng)造成的副作用。
我們第一次焊接培訓(xùn)是焊接一個簡單的led電路,，還算順利,。我很快就發(fā)現(xiàn)了焊接的訣竅。焊點不應(yīng)太大或太小,?？p隙要完全包起來。應(yīng)該沒有虛焊,。比起虛擬焊接,，我更愿意使用更多的焊料。
我對焊接的理解有兩點最重要,。第一，不要有虛焊,。第二,，不要把兩個焊點燒在一起。這是兩個基本點,?？偟膩碚f，如果把握好這兩點，一個電路板就是成功的,。當(dāng)然,，要想提高水平，還有美貌等因素,。
我個人認為這是我這次實習(xí)學(xué)到的最有用的知識,。眾所周知，我們學(xué)電學(xué)的學(xué)生必須會畫pcb圖,，所以在畫pcb時,，protel軟件是必不可少的。
這個畫鎖用的是99se版本的protel,，之前也用過ad版本的protel,，比99se高級一點。所以剛開始用99se的時候覺得比較麻煩,，有些功能不是很人性化,，不過還好大部分功能和ad一樣。
只說困難,。我覺得這次有兩大難點卡住了我,，一是組件包的引入，二是連接,。
組件包裝的導(dǎo)入相對容易做到,。畫完原理，問老師這個次電路圖的元件封裝圖庫,，然后一個一個的拷進去,，在原理圖上面對應(yīng)寫封裝，個人覺得還是比較麻煩的,，相對來說ad的就高級一點,，不用自己導(dǎo)入。功夫不負有心人,，最后圓滿完成這樣一個任務(wù),。
說到連線就頭疼了，因為這次的元件相對來說還是比較多的,，如果排列的雜亂,，很容易就線交叉了。為此,，我排了整整大半天才弄好,，要不斷的調(diào)整，不斷的調(diào)整,，調(diào)到最后,，頭的暈了,，眼也花了。要做好一個復(fù)雜電路圖的pcb板圖,，真的不是一朝一夕的事情,。
說到這次protel的訓(xùn)練，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛,，要想學(xué)好,，今后還要下很大的功夫啊。
在印刷電路板的過程中,，我覺得相對來說是比較容易的,，而且比較好玩。因為見識的比較多,，首先要把圖紙印在板上,，還要腐蝕，鉆孔,，磨銅等等,。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時候，有無限的成就感,，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板,。迫不及待的就焊上了元件。
在這個任務(wù)上花了比較多的時間,，電路焊完了之后進行了長時間的調(diào)試,。可能還是由于自己的理論知識匱乏,，對于本圖的原理還是一知半解,。所以在調(diào)試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動變阻器的問題,，因為調(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足,，燈泡就不會發(fā)光了。當(dāng)滑動變阻器的阻值調(diào)好以后,，相對來說就比較成功了,。
其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最后結(jié)果的時候還是比較艱辛的,。
看來,，光研究好一個東西的原理圖還不夠，到最后實現(xiàn)功能還有很長的路要走,。
老師給我們講解用電安全知識和焊接技術(shù),。一竅不通的我們在老師的帶領(lǐng)下對電路、焊接方面的知識有了大體的了解,。按照要求,，我們要在星期五的時候給老師驗收收音機，我們都感覺那是很難完成的,。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù),。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候，真的非常有成就感,。收音機的焊接裝配調(diào)試可以說其實并不復(fù)雜,，但作為新手的我們還是出了很多的問題。從測量元件開始,，到后面的逐步擺放元件,，焊接，我做的非常認真,，確保自己每個步驟都是對的,，沒個元件位置都放對了，沒有虛焊,。因為電路板上都將元件標(biāo)注好了,，所以只要注意就不會出錯的。結(jié)果也正是如此,。將所有元件都焊接好后,，我便像其他同學(xué)一樣，裝上電池開始調(diào)試,，可結(jié)果就是沒有聲音,。我仔細檢查元件和電路，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題,。只能請求老師幫助,。老師檢查電路后還表揚我焊接的很漂亮。最后不發(fā)聲原因是一個電阻與另一個元件挨著了,，導(dǎo)致了電路的短路,。把元件輕輕分開，收音機就能正常工作了,。信號好的情況能夠收到很多的臺,。通過兩天的努力，自己做的收音機終于完成了,，自己也非常開心,。這是自己親手做的東西，而且成功了,，非常有成就感,。收音機完成了，也讓我熟練了焊接的技術(shù),，鍛煉了自己的動手能力,，學(xué)會解決問題的方法,。
整個電工實習(xí)過的非常的輕松和愉快，每一天都有著新的驚喜和收獲,。在體驗到了實驗過程的艱辛,、排查錯焊的煩惱、完成任務(wù)的欣喜,，我們每時每刻都有不一樣的感受,！這些都是我們平時沒有的東西，這一個月過得非常的有價值,。當(dāng)然,，讓每位同學(xué)感觸最深的莫過于糾錯的過程，我也不例外,。整個排查錯誤的過程無疑是艱難的,，需要很多的耐心和細心。在做收音機的過程中,，由于這是第一個實驗,，我們還是帶著生疏的手法，好奇的心態(tài),，來完成任務(wù)的,。執(zhí)行焊接的每個步驟，都小心翼翼,，生怕自己放了什么錯,。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了,，可是收音機還是沒有一點聲音,。我便沉下心去排查每個節(jié)點。我仔細檢查每個元件的是否正確,，有沒有放錯位置,，有沒有虛焊，結(jié)果都沒有問題,，可是收音機還是沒有聲音,。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查,，還是查不出問題出現(xiàn)在哪里,。最后不得不由老師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著,，導(dǎo)致了短路,，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機就工作正常了。當(dāng)時真是非常激動??！我小心地把收音機裝配好，收音機就能收到好幾個電臺了,。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識,，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。
通過一個月的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。
本次實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵,、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個收音機的過程,，讓我們對手工焊加深了認識和了解,，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性認識，培養(yǎng)了動手能力,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力和團結(jié)協(xié)作的工作技巧,。在實習(xí)過成中,，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤,，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤,！在老師和同學(xué)的幫助下，最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音,，真的很高興,，很有成就感，建議以后多組織這樣的實習(xí)機會,。
電工實習(xí)心得體會篇八
跟著社會的快速展開,，今世社會對行將結(jié)業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，關(guān)于行將結(jié)業(yè)的咱們而言，為了能更好的習(xí)慣嚴峻的作業(yè)局勢,，結(jié)業(yè)后能夠趕快的融入社會,，一起能夠為自己步入社會打下堅實的根底，我電子系同學(xué)各自展開了電工頂崗實習(xí)活動,。在公司中我找到了自己的崗位,，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找作業(yè)到找到作業(yè)到作業(yè)的進程中產(chǎn)生的點滴給我留下了深入的形象,，也讓我學(xué)到了許多常識,，領(lǐng)會到許多，信任此次閱歷多我而言是一筆名貴的財富,。
結(jié)業(yè)實習(xí)是咱們大學(xué)期間的最終一門課程,，不知不覺咱們的大學(xué)韶光就要完畢了，在這個時分,，咱們十分期望經(jīng)過實踐來查驗自己把握的常識的正確性。在這個時分,，我來到xx省xx工程公司機電裝置公司,，在這里進行我的結(jié)業(yè)實習(xí)。
xx省xx工程公司是xx省xx修建工程集團有限公司的部屬企業(yè),，是于xx年由原xx省xx水電修建裝置公司與原xx省xx水利水電機械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)婚而誕生的國家水利水電工程施工總承攬壹級企業(yè),。
多年來，“xx人”一向奉行“以人為本,、科學(xué)管理,、質(zhì)量第一、信譽第一,、業(yè)主至上,、遵循合同”的運營主旨，活躍施行做強水利水電施工,、地基與根底施工,、機電設(shè)備裝置“三大板塊”事務(wù)的運營戰(zhàn)略，承接了大批國家,、省,、市重點工程和標(biāo)志性工程，施工腳印從xx輻射到xx,、xx,、xx等十七個省市及國外的xx、xx,、xx,、xx等國家。打造了許多“機電精品”，承建了xx賓館根底工程,、xx根底工程,、xx廣場根底工程等一批精品根底工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機組裝置技能水平和裝機總?cè)萘?、總臺數(shù)以及單機容量一向以來雄居全國頂尖水平,，發(fā)明了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記載，被譽為“xx水電裝置勁旅”,。是全國首家進入地鐵盾構(gòu)職業(yè)和xx省率先將薄壁地下接連墻施工技能成功運用于水利工程建造的水利施工企業(yè),。
20xx年的xx月，我離開了日子了差不多2年的xx學(xué)院,；20xx年xx月xx日,，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位,，在電器組當(dāng)一名小小的電工,。20xx年xx月xx日，我在寫這份實習(xí)陳說,?；貞涍@將近一年的實習(xí)，有過歡笑有過淚水,，悲歡離合盡在心頭,。在這一年脫離校園的練習(xí)中，我在社會中不斷盡力逐漸得以安身,，并得到了最快速的生長,。
我懷著夸姣的期盼來到xx省xx工程公司開端為期幾個月的頂崗實習(xí)日子。每一天,、每一周,、每一月都能在作業(yè)中學(xué)到許多。這次實習(xí)給我的收成是我覺得許多作業(yè)需求我去探索和討論,，要不怕吃苦,，勇于激流勇進，有的作業(yè)盡管單調(diào)又重復(fù),，但這是磨練毅力最有效地辦法,，我勸誡自己要仔細完結(jié)，對每項作業(yè)都要仔細的對待,，做到每一件事的進程中遇到困難,，必定要爭奪不拋棄，堅持到最終,。只需期望還在,，成功必定跌傷我,。作為一名剛結(jié)業(yè)的學(xué)生，理論是咱們的優(yōu)勢,，可是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了咱們戰(zhàn)勝的困難之一,。而司理平常對我的不斷教訓(xùn)讓我在作業(yè)中將理論交融進去，進步了作業(yè)效率,?？粗切┐顧n忙忙碌碌的來來去去，堅決的情緒是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認可的人首要必定是一個仔細擔(dān)任的人,，一個仔細擔(dān)任的人不管到哪里都能夠站的正。
相關(guān)于閱歷和技能而言,，這些都是能夠堆集的,，能夠日久能熟，但能否有正確的情緒是因人而異的,。我歷來沒把現(xiàn)在的作業(yè)作為實習(xí),，我便是確定這便是我的作業(yè)，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。我是在作業(yè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完結(jié)作業(yè)。現(xiàn)在的盡力并不是為了現(xiàn)在的報答,，而是為了未來；困難的使命能練習(xí)咱們的毅力,，新的作業(yè)能拓寬咱們的才干,，與搭檔的協(xié)作能培育咱們的品格，與客戶的溝通能練習(xí)咱們的性格,。人生并不是只需現(xiàn)在,，而是有更久遠的未來。整體來說我的這一次實習(xí)時成功的,。我能在公司里學(xué)習(xí)到許多校園里,、講堂上、講義中學(xué)不到的東西,，也了解許多和動的了做人的道理,，特別是領(lǐng)會到日子中的艱苦和找作業(yè)的不簡略。感謝校園給了我自己實習(xí)的時機,，感謝公司里的實習(xí)教訓(xùn)教師給予我教訓(xùn),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。我信任,，經(jīng)過這次實習(xí),，必定會令我的人生走向新一頁,。
電工實習(xí)心得體會篇九
在大學(xué)的課程設(shè)置中，實習(xí)占據(jù)著重要的一部分,。作為電工電子專業(yè)的學(xué)生,，我也經(jīng)歷了一次實習(xí)。這次實習(xí)讓我學(xué)到了一些之前在課堂上所不具備的實際技能和經(jīng)驗,，而且也讓我更加清楚地認識了電工電子這個領(lǐng)域的各個方面,。在這篇報告中，我將分享我的實習(xí)心得和體會,。
第二段：實習(xí)內(nèi)容,。
在這次實習(xí)中，我主要負責(zé)協(xié)助電力設(shè)備的安裝和維護,。這既是一個具有挑戰(zhàn)性的工作,，也是一個讓我學(xué)到很多東西的機會。在實習(xí)期間,，我了解了電力設(shè)備的組成和工作原理,，也學(xué)會了一些維護設(shè)備的技巧，同時也加深了對于電工電子領(lǐng)域中的職業(yè)規(guī)劃和人才需求的認識,。
第三段：實習(xí)成果,。
在此次實習(xí)中，我通過了半年的學(xué)習(xí)和實踐,，順利地完成了許多工作任務(wù),，包括了安裝新設(shè)備、算修設(shè)備的功率,、檢查電氣線路等等,。每一個任務(wù)都對于我的成長都是具有重大意義的。通過這些任務(wù)我在實踐中學(xué)會了如何與不同的人一起合作,，也了解了哪些方式可以讓生產(chǎn)更加高效,。同時，我還后整合了我的實習(xí)成果和項目,，最終得到了較為滿意的成績,。
在這次實習(xí)中，我最大的收獲之一就是對于電工電子領(lǐng)域的進一步理解和認知,。通過實際的操作和學(xué)習(xí),，我得以更加深入了解到電工電子專業(yè)的工作特點，并且對工作中成果,，相關(guān)的行業(yè)和市場也有了更多掌握,。同時，在實習(xí)中也意識到了自身動手能力的局限性,，發(fā)現(xiàn)了自己可以更加努力地學(xué)習(xí)和提升這一方面,，以滿足未來工作的需求,。
第五段：總結(jié)。
在我看來,，電工電子實習(xí)是一個非常有價值的經(jīng)歷,，能夠使我們在實踐中學(xué)習(xí)并獲得更多技能，同時也獲得一個更深刻的認識電工電子行業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的機會,。通過這次實習(xí),，我意識到自己在許多方面還有很多可以學(xué)習(xí)和提升的空間，同時也為未來的職業(yè)發(fā)展中打下了一個比較好的基礎(chǔ),。我相信,，只要持續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，一定會收獲更多成果,。
電工實習(xí)心得體會篇十
我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期xx個月的電工實習(xí)生活,。每一天、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實習(xí)給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進,，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法,，我告誡自己要認真完成,，對每項工作都要認真的對待。只要希望還在,，勝利一定屬于我,。
畢業(yè)頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,，在這個時候，我們被學(xué)校安排實習(xí),。來到xx煤礦,，在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。
xx光電,，我在這里當(dāng)電工,。
作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢,，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一,。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率,。
出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意,。
校外企業(yè)頂崗實習(xí),，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐,，在實踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識,。而且,，這些實習(xí)經(jīng)驗,，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上,！
作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人,，任何時候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分，承擔(dān)起自己需要承擔(dān)的責(zé)任,。經(jīng)歷了不同的工作,，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富,。如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理,，你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,，堅強,，樂觀，闊達,。這樣的你,，是不斷前進的走在成功的路上的。
最后,，感謝這一段曲折的時光,，感謝每個我所在的企業(yè),，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們,，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！
感謝xx煤礦,，讓我在短短半年的時間里認識到很多的良師益友,，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,，讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中,！
電工實習(xí)心得體會篇十一
雖然只經(jīng)過短短的參觀認識，但是經(jīng)過各電廠的介紹得知,，在新中國成立之后的半個世紀中,，中國的電力工業(yè)取得了迅速的發(fā)展，平均每年以10%以上的速度在增長,，到20xx年12月底,，全國裝機容量以突破5億千瓦，無論在裝機容量還是在發(fā)電量上都躍居世界第二位,，僅次于美國,。特別是進入上個世紀90年代以來，我國的電力平均每年新增裝機容量超過17gw,，使長期嚴重缺電的局面得到了基本緩解,，國民經(jīng)濟和社會發(fā)展對電力的需求得到了基本滿足。但是,，我們目前還存在一些問題,，首先是全國發(fā)電設(shè)備平均年利用小時逐年下降。其次是我國的人均用電水平底,，遠遠落后于發(fā)達國家,，大約是加拿大的1/20，美國的1/4,，法國的1/8,，全國至今還有上千萬人沒有用上電，而且近幾年中國電力供需十分緊張,，不少地區(qū)拉閘限電，可見,，電力的發(fā)展還遠遠不夠,。
第一次來到的就是大唐熱電廠，在來電廠之前,，廠內(nèi)師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史和入廠安全教育,。很不巧,，我們這個組被分到后夜班，凌晨,，我們就以三人一組在各自師傅的帶領(lǐng)之下去參觀了電廠的各個部分,。我和另外兩位同學(xué)在輸煤系統(tǒng)實習(xí)觀摩。廠內(nèi)給人的第一感覺就是嘈雜,，再就是高大的建筑物,，師傅們強調(diào)最多的就是安全。對于師傅的介紹,，講解一米外幾乎就聽不到說什么,，很不幸，在廠房內(nèi),，我沒有能靠近,，當(dāng)然也就不知所云，不過還好,，經(jīng)過了嘈雜的廠房后,，我們來到了輸煤集控室，這里可以說是電廠里面環(huán)境最好的工作場地,，沒有房外的灰飛煙饒,，沒有機器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱,。在集控室,，最引人注意的就是正門對面的一排三臺機器，上面布滿了紅線,，紅點,，還有一些綠色的(我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其線路圖),，據(jù)介紹就是控制電廠輸煤系統(tǒng)的機器裝備等等的流程圖?，F(xiàn)在基本上都是自動化了，室中心的幾臺計算機就是對他進行控制的,，而工作人員的人數(shù)只需要幾個了,，只要控制計算機就可以確保機器的正常安全運行，比起原來的舊電廠,，現(xiàn)在的自動化程度大大提高,，所以電廠的技術(shù)人員越來越少了，當(dāng)然對他們的要求也是越來越高,，直接帶來的就是效益的越來越好了,。
這一點在大同二電廠也可以鮮明的看得出來，我們在工人師傅的導(dǎo)引之下，穿過了電廠的廠房,，其中除了只看到機器設(shè)備之外就沒有什么其他的,，很難看到一個工人，偶爾看到的是幾臺可控機器,，據(jù)工人師傅介紹,，只需要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機器的控制全部在集控室可以觀測,，所以只要電廠運行出了問題,，就可以馬上得知，一個電話過去,，維修的就馬上過去,，使之盡快得到解決。
談到自動化,，我們在二電廠也可以深深的感受到,。在汽包制造分廠，汽包的一些輔助制造,，比如汽包上面的鉆孔,，焊接等全部是自動進行，只要技術(shù)工人根據(jù)制造要求事先設(shè)計好程序,，然后開動機器即可;在管子分廠,，無數(shù)支管子的生產(chǎn)，如果僅僅是人為的打磨,，那是不可能做到完全一樣的,，所以當(dāng)然也利用機器的自動作業(yè)，工人只需要注意機器就可以了,。對于鍋爐,，他有一個重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成,，管子之間都是焊接著,，這些焊接也是有機器的自動完成，每次并排幾只管子,，調(diào)整好之間的位置，然后就是自動工作了,。
現(xiàn)在火電廠的自動化程度都很高,，人員數(shù)量必然就會減少，使得對工作的質(zhì)量就會提高,。據(jù)了解,，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)8個小時,，在集控室工作的就必須嚴密注視著計算機，確保異常情況的出現(xiàn)能夠被立即發(fā)覺;對于維修方面的,，工作時間有些不同,，有一種開玩笑的說法，說維修工個個都患有“電話恐懼癥”,，只要電話一響,，多半認為就是要工作了——電廠某些設(shè)備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑,，不管是白天還是黑夜,，都必趕赴現(xiàn)場。當(dāng)時我們聽起來都很驚訝,，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了,，但是，中國有一句諺語——“我不入地獄,，誰入地獄?”,，如果以后真的是從事這種工作，當(dāng)然是不會抱怨,，更不會推卻的了,。但是話說回來，現(xiàn)在的科技如此發(fā)達,，機器設(shè)備哪有那么容易壞掉呢,，所以維修工人的情況也不像想象中的那么艱難?？傊?，在電廠工作的時間概念與一般的有些不同，典型的就是不會按照正常的星期計算,，也不會有正常的“黃金周”,，人家最閑的時候就是電廠最忙的時候，盡管如此,，但是我認為這也沒什么的,，還不是都在地球上工作。
這次認識實習(xí)涉及到電廠的方方面面,，當(dāng)然也不會錯過職工薪資方面的問題,。對于薪資方面，我沒有顧面子,，問了一些,，但是幾位都沒有正面回答，但從他們的表情看來(我觀察了一下)，應(yīng)該還不錯,，這也是事實吧,，當(dāng)代的中國正在崛起，經(jīng)濟正在以爆炸式的方式增長,，電力就是其中的最根本的基礎(chǔ)保障,，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著大佬的角色,?？傊痣姀S給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣,，工作時間不合大流,，工作地點不靠近城市，工作待遇還算不差,，對國家的貢獻無人能替,，還有著巨大的發(fā)展!
電工實習(xí)心得體會篇十二
電工電子實習(xí)報告是學(xué)生實習(xí)活動的一個重要部分，通過實習(xí)報告,，學(xué)生可以記錄下在實習(xí)過程中所學(xué)到的知識,，總結(jié)實習(xí)的經(jīng)驗和體會，為今后的學(xué)習(xí)和工作做好積累和準(zhǔn)備,。本文將通過對電工電子實習(xí)報告的學(xué)習(xí)和總結(jié),，分享一些心得體會。
第二段：實習(xí)過程,。
在電工電子實習(xí)中,，我主要參與了電子線路設(shè)計和電氣設(shè)備安裝調(diào)試兩個方面的工作。通過參與實際的工作,，我學(xué)會了如何使用各種工具和儀器進行線路圖的繪制和電器設(shè)備的調(diào)試,，了解了電子元器件的特點和使用方法。同時,，也在實踐中積累了不少經(jīng)驗和技巧,，例如如何快速找出電路故障，如何進行電氣設(shè)備的安全檢查等,。
第三段：收獲與體會,。
通過電工電子實習(xí)，我不僅學(xué)到了實際應(yīng)用的技能和知識,，更重要的是鍛煉了我的動手能力,、溝通能力和協(xié)作能力。在設(shè)計和調(diào)試過程中,，我與同學(xué),、教師密切合作,，在合理分工、耐心傾聽,、彼此支持的基礎(chǔ)上,，共同完成了實習(xí)任務(wù)。這讓我深深地認識到了一個人只有通過與他人合作,，才能更好地完成自己的任務(wù),。同時，電工電子實習(xí)也加強了我對專業(yè)知識的理解和掌握,，使我更加深入地了解了電子工程師的職業(yè)要求和挑戰(zhàn)。
第四段：不足與反思,。
通過電工電子實習(xí),，我也感受到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在一些細節(jié)上還存在著粗心大意的問題,，同時對一些細節(jié)問題的掌握還不夠熟練,。在實習(xí)中，我也遇到了一些意外情況,，如工具設(shè)備的損壞等,，這讓我認識到個人的責(zé)任和團隊的作用。這些問題讓我反思了自己的不足,，并提醒我今后需要更加努力和認真地對待實習(xí)和工作,。
第五段：總結(jié)與展望。
電工電子實習(xí)讓我對電子工程師的職業(yè)有了更加深入的了解,，也提高了我的技能和協(xié)作能力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會一直堅持學(xué)以致用的原則,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己在電子工程領(lǐng)域的知識和能力,。同時，我也會積極參加各種實習(xí)和實踐機會,，通過實踐不斷提高自己的實際應(yīng)用能力,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地服務(wù)于社會。
電工實習(xí)心得體會篇十三
xx個月電工頂崗中,，我從理論到實習(xí)上的一個飛躍,。這次電工實習(xí)，使我深刻地理解了實習(xí)的重要性,，理論無論多么熟悉,，但缺乏了實習(xí)的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義,。
本次電工實習(xí)的目的是使我電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習(xí)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實習(xí)動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
開始的時候,，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對機器,，對工作，對人負責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。
實習(xí)的時候的確覺得很累，而且從理論到實習(xí)的這個過程并不想想象的那樣簡單,，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習(xí)結(jié)合,，許多事情經(jīng)過了自己去想,，有思考，有實習(xí),，就會有收獲,，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。
通過這一個月的電工技術(shù)實習(xí),，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
1,、掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識,。
2、了解了簡單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路，日光燈,、導(dǎo)線開關(guān)的安裝,。
3、本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實習(xí)能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
我學(xué)到了很多在課本上永遠學(xué)不到的東西，增長了許多電工實習(xí)經(jīng)驗,，受益匪淺,。感謝在實習(xí)期間很多人對我的幫助，感謝實習(xí)公司讓我度過了一個愉快的實習(xí)期,。
電工實習(xí)心得體會篇十四
1、讓學(xué)生基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，熟悉使用電烙鐵等工具;,。
3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)檢測潛力;。
4,、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的潛力,，提高分析問題和解決問題的潛力，增強獨立工作潛力,，培養(yǎng)團隊合作,，共同探討，共同前進的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng),。
(1)調(diào)諧(即選臺)與變頻由于同一時光內(nèi)廣播電臺很多,，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號。各電臺發(fā)射的載波頻率均不相同,，收音機的選頻回路透過調(diào)諧,，改變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時,，即可選中該電臺的無線信號,，從而完成選臺。選出的信號并不是立即送到檢波級,，而是要進行頻率的變換,。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進行差頻,，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz，fm的中頻為10.7mhz),。liu-ue86,。
(2)中頻放大與檢波選臺、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進行中頻放大,，然后再進行檢波,，取出調(diào)制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器,。
(3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機,，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入,。
(4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池,、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān)。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波,，經(jīng)次級線圈進入變頻電路,。
1、實驗所需工具,。
電烙鐵,、螺絲刀、剪鉗,、調(diào)試儀器,、錫條。
2,、制作收音機所需器材,。
電阻、瓷片電容器,、電解電容,、線圈、電感,、磁棒,、磁棒天線、中周,、二極管,、pvc、ic芯片,、濾波器,、電位器、開關(guān),、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕,、連線,、塑料件、五金件,、線路板,、螺釘。
周一上午:學(xué)習(xí)使用電焊鐵,。下午:練習(xí)在電路板上焊電阻,。
周二上午:學(xué)會看圖，組裝電子元件,。下午:按照工位圖,，焊接元件。
周三上午:調(diào)試電路,。下午:調(diào)試電路,。
周四上午:組裝收音機。
周五上午:處理收音機存在的問題,。下午:清理工作臺,，布置實習(xí)報告。
1,、焊接練習(xí),，掌握烙筆的使用方法。
焊接操作的步驟一般分為準(zhǔn)備施焊,、加熱焊件、填充焊料,、移開焊絲,、移開烙鐵五步。
1)準(zhǔn)備施焊,。備好電烙鐵和焊絲,，此時烙鐵頭應(yīng)持續(xù)干凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵,，左手拿焊絲,，做好施焊準(zhǔn)備。
2)加熱焊件,。將烙鐵頭放在焊接點,，使焊接點升溫。這時應(yīng)注意準(zhǔn)確掌握火候,，操作要敏捷,、熟練。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)熟練地將被焊件加熱到最佳焊接溫度,，然后迅速決定“何時”向“何處”填充多少焊料為宜,。若烙鐵頭上帶有少量焊料,，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。
3)填充焊料,。在焊接點的溫度到達適當(dāng)?shù)臏囟葧r,，應(yīng)及時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。操作時務(wù)必掌握好焊料的特性,，充分利用它的特性,，而且要對焊點的最終理想形狀做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點的理想形狀,，務(wù)必在焊料熔化后,，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的形狀移動。
4)移開焊絲,。當(dāng)熔化必須量的焊錫后,，應(yīng)迅速將焊絲拿開。
5)移開烙鐵,。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤,、焊料量等均適宜并無針孔時，應(yīng)迅速將電烙鐵拿開,。拿開電烙鐵的時光,、方向、速度,，對焊點的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用,。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點水平方向移動，在焊料接近飽滿,，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點,，以保證焊接點光亮、平滑,、無毛刺,。
2、嘗試匹配元件到收音機電路,。
老師把收音機的組成元件發(fā)給我們,，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們按照圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上,，完成這些之后先不著急焊接,，給老師檢查各元件位置安裝無誤之后就開始焊接。
在焊接過程中有很多的元件有極性要求,，焊接時就應(yīng)按順序從小到大,，從上到下焊接，避免短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反,。
3,、調(diào)試電路。
焊接電路板完成后,，就到了檢測調(diào)試的環(huán)節(jié),。這一過程是老師幫忙完成。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點,，檢查無誤后交給老師調(diào)試,，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了。
4,、組裝,。
在調(diào)試過后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚聲器和天線等之后安裝上收音機外殼,，接好路線,。擰螺絲的時候盡量牢固一些。
5,、測試,。
組裝好之后，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作,，檢查各開關(guān)接口以及揚聲器是否能夠正常工作,。如不能要拆下檢查出問題并重新處理。
經(jīng)歷了一個星期的電工實習(xí),，我收獲了一臺收音機,，雖然這個收音機有點小問題。不但如此,，我還學(xué)會了如何焊接電路,，又大致了解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象,。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實習(xí)前,，也聽過師兄講過是做收音機,，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽完師兄的介紹,，我對這個實習(xí)十分期盼,，因為以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時光。第一天老師教了我們熟悉焊錫,，老師把電路板和電阻元件放在桌面上,，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。
在老師的細心示范后,，我也在自我的桌子上模仿,，嘗試操作。但很難控制錫的量,，難以焊出圓錐形,。第一天焊的時候，自我粗心大意,，不留意就用手拿了一下電烙鐵,，立刻起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難,，但是我還是很耐心地學(xué),，不斷地嘗試，最后第一個圓錐形焊點就焊出來了,。之后,，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下,，之后我們根據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示,，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯后,，我們就從小零件到大零件,，一個個焊上去。
因為電路板的銅片間隔比較小,，我們需要更加認真些,。不然的話，就會容易使電路板短路或銅片脫落造成局部開路,。在芯片焊接過程中,，很多同學(xué)都不熟悉這個步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路,。經(jīng)過好多次的重復(fù)焊,，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路,。
一個小小步驟,，起著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好,，就會影響著整個電路板,。所以電工實習(xí)中，我們不能急于求成,，要求精細,。花了一天時光焊好后，最后拿給老師調(diào)試了,，雖然檢查出了各種問題,，經(jīng)過一次又一次的修改，修復(fù)一個又一個問題,。要想學(xué)多一點,，需要的是付出多一點的耐心。經(jīng)過耐心的思考和修改之后,，最后透過了各種測試,，收到了電臺信號。
調(diào)試完后,，我就能夠組裝收音機了,。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作,。汗水一滴一滴流落,，細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少,。既要填滿結(jié)點上的銅板,，又不能點多了使電路短路。經(jīng)過一個上午的摸索和討論,，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了,。
雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開心地松了一口氣,，因為整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中,。回到宿舍迫不及待地裝上電池,，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪,，聽到聲音的一刻無比激動，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清晰,，但它對于我來說顯得格外珍貴,，十分有紀念價值。
電工實習(xí)心得體會篇十五
報告,。
報告,。
（1）：
2017年xx月28號-xx月1號。
二,、實習(xí)地點,。
xxxxxxxx,。
三,、實習(xí)目的。
1、讓學(xué)生基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，熟悉使用電烙鐵等工具;,。
4、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的潛力,，提高分析問題和解決問題的潛力,，增強獨立工作潛力，培養(yǎng)團隊合作,，共同探討,，共同前進的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。
四,、實驗原理,。
(1)調(diào)諧(即選臺)與變頻由于同一時光內(nèi)廣播電臺很多，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號,。各電臺發(fā)射的載波頻率均不相同,，收音機的選頻回路透過調(diào)諧，改變自身的振蕩頻率,，當(dāng)振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時,，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺,。選出的信號并不是立即送到檢波級,，而是要進行頻率的變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進行差頻,，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz,，fm的中頻為10。7mhz),。liuxue86。
(2)中頻放大與檢波選臺,、變頻后的中頻調(diào)制信號送入中頻放大電路進行中頻放大，然后再進行檢波,，取出調(diào)制信號,。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器,。
(3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成電聲轉(zhuǎn)換,。這部分電路大多數(shù)是透過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。
(4)電源及其他電路本機的電源部分包括有電池,、去耦濾波電容及由音量電位器連動的電源開關(guān),。調(diào)幅部分則由天線磁棒接收電磁波,，經(jīng)次級線圈進入變頻電路。
五,、實驗器材,。
1,、實驗所需工具,。
電烙鐵,、螺絲刀,、剪鉗、調(diào)試儀器,、錫條,。
2、制作收音機所需器材,。
六、實習(xí)項目和時光安排,。
周一上午：學(xué)習(xí)使用電焊鐵,。下午：練習(xí)在電路板上焊電阻。
周二上午：學(xué)會看圖,，組裝電子元件,。下午：按照工位圖，焊接元件,。
周三上午：調(diào)試電路,。下午：調(diào)試電路,。
周四上午：組裝收音機,。
周五上午：處理收音機存在的問題,。下午：清理工作臺，布置實習(xí)報告,。
七,、實習(xí)資料。
1,、焊接練習(xí)，掌握烙筆的使用方法,。
焊接操作的步驟一般分為準(zhǔn)備施焊,、加熱焊件、填充焊料,、移開焊絲,、移開烙鐵五步。
1)準(zhǔn)備施焊,。備好電烙鐵和焊絲,，此時烙鐵頭應(yīng)持續(xù)干凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵,，左手拿焊絲,，做好施焊準(zhǔn)備,。
2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點,，使焊接點升溫,。這時應(yīng)注意準(zhǔn)確掌握火候，操作要敏捷,、熟練,。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)熟練地將被焊件加熱到最佳焊接溫度，然后迅速決定“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上,。
3)填充焊料,。在焊接點的溫度到達適當(dāng)?shù)臏囟葧r，應(yīng)及時將焊錫絲放置到焊接點上熔化,。操作時務(wù)必掌握好焊料的特性,，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終理想形狀做到心中有數(shù),。為了構(gòu)成焊點的理想形狀,，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的形狀移動,。
4)移開焊絲,。當(dāng)熔化必須量的焊錫后，應(yīng)迅速將焊絲拿開,。
5)移開烙鐵,。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均適宜并無針孔時,，應(yīng)迅速將電烙鐵拿開,。拿開電烙鐵的時光、方向,、速度,，對焊點的質(zhì)量和外觀起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點水平方向移動,，在焊料接近飽滿,，尚未完全揮發(fā)時快速使烙鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮,、平滑,、無毛刺。
2,、嘗試匹配元件到收音機電路,。
老師把收音機的組成元件發(fā)給我們,，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們按照圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上,，完成這些之后先不著急焊接,，給老師檢查各元件位置安裝無誤之后就開始焊接。
在焊接過程中有很多的元件有極性要求,，焊接時就應(yīng)按順序從小到大,，從上到下焊接，避免短路和把電路板上的銅弄掉,。芯片不能裝反,。
3、調(diào)試電路,。
焊接電路板完成后,，就到了檢測調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過程是老師幫忙完成,。檢測前需要重新檢查電路板上的焊點,，檢查無誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個焊接好的電路板了,。
4,、組裝。
在調(diào)試過后的電路板基本上能正常工作了,。把電路板接上揚聲器和天線等之后安裝上收音機外殼,，接好路線。擰螺絲的時候盡量牢固一些,。
5,、測試。
組裝好之后,，裝上電池測試收音機是否能夠收到頻道正常工作,，檢查各開關(guān)接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問題并重新處理,。
經(jīng)歷了一個星期的電工實習(xí),，我收獲了一臺收音機，雖然這個收音機有點小問題,。不但如此,，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理,。從實際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象,。這些都是無法用物質(zhì)來衡量的。在實習(xí)前，也聽過師兄講過是做收音機,，主要是用到電烙鐵,。當(dāng)聽完師兄的介紹，我對這個實習(xí)十分期盼,，因為以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時光,。第一天老師教了我們熟悉焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上,，把電路板壓在電阻上,，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。
在老師的細心示范后,，我也在自我的桌子上模仿,，嘗試操作。但很難控制錫的量,，難以焊出圓錐形,。第一天焊的時候，自我粗心大意,，不留意就用手拿了一下電烙鐵,，立刻起了大水泡,。雖然第一次焊起來有點難,，但是我還是很耐心地學(xué)，不斷地嘗試,，最后第一個圓錐形焊點就焊出來了,。之后，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了,。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下,，之后我們根據(jù)老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查,。老師確認沒錯后,，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去,。
因為電路板的銅片間隔比較小,，我們需要更加認真些。不然的話,，就會容易使電路板短路或銅片脫落造成局部開路,。在芯片焊接過程中，很多同學(xué)都不熟悉這個步驟,，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路,。經(jīng)過好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路,。
一個小小步驟,，起著關(guān)鍵性作用，一個沒焊好,，就會影響著整個電路板,。所以電工實習(xí)中，我們不能急于求成,，要求精細,。花了一天時光焊好后,，最后拿給老師調(diào)試了,，雖然檢查出了各種問題，經(jīng)過一次又一次的修改,，修復(fù)一個又一個問題,。要想學(xué)多一點，需要的是付出多一點的耐心,。經(jīng)過耐心的思考和修改之后,，最后透過了各種測試，收到了電臺信號,。
調(diào)試完后,，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好,，不然的話收音機也不能工作,。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著每一點,，不能點多又不能點少,。既要填滿結(jié)點上的銅板，又不能點多了使電路短路,。經(jīng)過一個上午的摸索和討論,，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了。
雖然還不明白能不能接收到頻道,，但還是很開心地松了一口氣,，因為整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池,，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪，聽到聲音的一刻無比激動,，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清晰,，但它對于我來說顯得格外珍貴,，十分有紀念價值。
一,、實習(xí)時光：20xx年9月18日—20xx年9月22日,。
二、實習(xí)地點：xxxx電工電子實習(xí)基地,。
三,、指導(dǎo)老師：xxx。
四,、實習(xí)目的：
1,、熟悉電工工具的使用方法。
2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法,。
3、掌握電工基本操作技能,。
4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。
7、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu),、型號,、規(guī)格及使用范圍,。
(一)常用低壓電器介紹。
1,、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2,、熱繼電器,。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護,。它由熱元件、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕、整定電流裝置,、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路。
3,、按鈕開關(guān),。
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。
4、交流接觸器,。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
(二)常用典型電路分析。
1,、點動控制電路,。
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn),。
2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關(guān)sa選取,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點動控制,。
3,、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路,。
三相電動機正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電，電機停車;再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電,。
(三)安裝工藝。
我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1)配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向,。
(2)根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色。
(3)先配主電路,，后配控制回路,。
(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直,，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩,，布帶,，塑料帶綁扎。
(5)敷設(shè)導(dǎo)線時,，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號,。
(6)導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。
(7)配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后，緊固所有緊壓件,。
(四)安全用電常識,。
1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,。
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流,，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣,。
3,、觸電急救的步驟和方法。
a,。發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源,。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況,，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源,，可用絕緣的繩索將其拉離地面,，或在地面與人之間塞入一干木板,，切斷透過人體的電流,，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷,。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線，可將一段良好接地,，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電,，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導(dǎo)線,。
b。脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺,，只是一度昏迷,，這時一面迅速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境安靜讓其休息,，注意觀察傷員的變化,，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有,。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼,，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進行人工呼吸,。如果觸電者出現(xiàn)呼吸,、脈搏、心臟均以停止很可能是假死,，應(yīng)立即進行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。
c,。人工呼吸法,。
胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實、平整,、穩(wěn)固的地方,，動作如下：一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部,，另一只手壓在該手的手背上,，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米,，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊,。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛,，依靠胸廓彈性,，使胸骨復(fù)位，此進,，心臟舒張,，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次,。
六,、實習(xí)心得與體會：
在本次實習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識,。在此過程中,，把這些運用到實踐中,，鍛煉了自我的潛力。這次實習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力,，還注重自我的動手潛力,。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂,，但是要自我親自去做時,，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單,，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與時光按之間的鴻溝,。
實習(xí)中自我也是受益不淺啊，學(xué)到了一些基本的電工知識,，學(xué)到了一些從來沒有見到的知識,，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學(xué)教育的不一樣,，大學(xué)教育的真正好處,，以學(xué)為主，同時手腳并用!電工實習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識,，運用基本知識，訓(xùn)練基本技能,，增強實踐潛力,。同時，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，對一個理工科學(xué)生來說,，更是尤為重要。而對于我們來說,，實習(xí)的好處更加重大,。在將來的就業(yè)中，動手潛力,，實踐經(jīng)驗等等都是很要的,。在接線過程中，以前一向以為自我的動手潛力很好,，結(jié)果事實不是如此,，電工實習(xí)中，線路板裝接元件多,，工藝要求多,，標(biāo)準(zhǔn)高,。在實習(xí)中，務(wù)必培養(yǎng)自我一絲不茍,，有條不紊的習(xí)慣,。對于出現(xiàn)的故障，是對自我分析潛力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng),。實習(xí)中,，自我就應(yīng)熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題,，將會出現(xiàn)什么問題,。知識來源于實踐，在實踐中認識事物,，并用自我所學(xué)的運用于實踐中,。電工實習(xí)對于培養(yǎng)自我的操作潛力很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自我的動手潛力,，使理論與實踐有機結(jié)合,。
當(dāng)然，在接線過程中,，自我工藝水平是比較差的,。主要是自我平時習(xí)慣不好，,，因此工藝水平不高,。所犯錯如線不直，彎處無90度,，甚至有一根線懸空,。于是自我的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠認真,，隨隨便便,，于是自我吃了不少虧。所以,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，自我要努力改掉不良習(xí)慣。于此同時,，在實習(xí)過程中,，自我的潛力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙是分不開的,?？傊@次實習(xí)給自我?guī)砬八从械捏w會,，以后自我要不斷努力,，提高自我,，是自我到達一個新的高度。一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,。唯一沒有結(jié)束的是我們所了解,、學(xué)到的東西，它是屬于我們自我的,。我們要把握當(dāng)前的擁有,，努力為自我充更多的電，為自我著想,，為以后著想,。因為機會只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時刻準(zhǔn)備著,。
一,、實習(xí)時光：20xx年9月18日—20xx年9月22日。
二,、實習(xí)地點：xxxx電工電子實習(xí)基地,。
三、指導(dǎo)老師：xxx,。
四,、實習(xí)目的：
1、熟悉電工工具的使用方法,。
2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3,、掌握電工基本操作技能,。
4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法,。
7,、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu),、型號,、規(guī)格及使用范圍。
(一)常用低壓電器介紹,。
1,、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
2,、熱繼電器。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大,，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。
3,、按鈕開關(guān)。
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。
4、交流接觸器,。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
(二)常用典型電路分析。
1,、點動控制電路,。
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn)。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。
3,、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。
三相電動機正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車;再按sb3，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電,。
(三)安裝工藝,。
我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1)配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖,，然后思考導(dǎo)線走向。
(2)根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色,。
(3)先配主電路，后配控制回路,。
(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀,，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎,。
(5)敷設(shè)導(dǎo)線時,，應(yīng)盡量減少交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號,。
(6)導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。
(7)配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后,，緊固所有緊壓件。
(四)安全用電常識,。
1,、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電,，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種。
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。
3,、觸電急救的步驟和方法,。
a。發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關(guān)鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況,，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源,，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面,，或在地面與人之間塞入一干木板,，切斷透過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷,。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線,，可將一段良好接地,，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電,，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導(dǎo)線,。
b,。脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷,，這時一面迅速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境安靜讓其休息,，注意觀察傷員的變化,，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有,。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼,，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進行人工呼吸,。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏,、心臟均以停止很可能是假死,，應(yīng)立即進行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生,。
一,、實習(xí)目的。
使我們對電氣元件及電工技術(shù)有必須的感性和理性認識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,。同時，透過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能,，掌握室內(nèi)照明線路,、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的潛力,，提高分析問題和解決問題的潛力,，增強獨立工作潛力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,，共同探討,，共同前進的精神。
二,、時光安排,。
時光任務(wù)。
星期一上午1,。明確實習(xí)目的,、資料,、方式要求和進度。
2,。學(xué)習(xí)基本工具的使用,，電路安裝的基本常識。
下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路,。
星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路,。
下午。
星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動機的傳動和點動控制電路,。
下午學(xué)習(xí)并安裝電動機的順序控制電路,。
星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路。
三,、實習(xí)資料,。
1。室內(nèi)照明電路,。
(1)目的要求,。
a。熟悉實習(xí)工具的使用;,。
b,。掌握簡單照明線路的基本接線。
(2)線路圖：
(3)步驟：
a,。按圖接好導(dǎo)線,，并固定在木板上;。
b,。檢查線路;,。
c。通入電源,，透過開關(guān)控制日光燈和燈泡,，觀察并記錄現(xiàn)象;。
d,。切斷電源,，拆除導(dǎo)線，
2,。電度表電路,。
(1)目的要求。
a,。了解電度表的工作原理和接線要求;,。
b。接線時注意電度表的進出腳,，不要接反,，電度表工作時應(yīng)豎直放置,。
(2)線路圖：
電度表工作原理：
(3)步驟：
a。按圖連接好導(dǎo)線,。
b,。檢查線路;。
c,。通入電源,，合上空氣開關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動,，記錄現(xiàn)象;。
d,。切斷電源,，拆除導(dǎo)線。
3,。電動機的傳動和點動控制電路,。
(1)目的要求。
a,。了解繼電器的工作原理,，并掌握其接線方法;。
b,。了解電動機的傳動和點動控制,。
(2)線路圖：
原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕,。km1線圈通電,，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路,，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈通電,，松開黑色按鈕,，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕,。
(3)步驟：
a,。按圖接好導(dǎo)線;。
b,。檢查線路,，確認無誤后通電;。
d,。切斷電源,，拆除導(dǎo)線,。
4。電動機的順序控制電路,。
(1)目的要求,。
a。了解繼電器的順序控制原理,，掌握其接線方法;,。
b。加深對繼電器工作原理的理解,。
(2)線路圖：
原理：需要km2線圈通電時,，務(wù)必先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖,，km2線圈帶電,，保證km2帶電前務(wù)必先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕,。
(3)步驟：a,。按圖接好電路;b。檢查電路,，確認無誤后通電;c,。先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕,，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕,，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象;d,。切斷電源,，拆除導(dǎo)線。
5,。電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路,。
(1)目的要求a。了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握其接線方法;b,。透過操作加深對繼電器工作原理的理解;c。能夠組織復(fù)雜的接線,。
(2)接線圖：原理：需要km1帶電時,，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖,，km1線圈帶電,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2線圈不一樣時帶電。需要km2線圈帶電時,，先按紅色按鈕停止,，km1斷開，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開,，保證km2與km1也不一樣時帶電,。
(3)步驟：a。按圖連接好導(dǎo)線;b,。檢查線路,，確認無誤后通電;c。按順序,，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕,，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕,，反過來，先按黑色按鈕,，再按綠色按鈕,，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;d。切斷電源,，拆除導(dǎo)線,，歸還實驗儀器。
四,、實習(xí)總結(jié)透過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：
4,。本次實習(xí)大大增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐潛力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
這半年多的時光,，我學(xué)到了很多東西，不僅僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗,。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫忙下,，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自我的觀點，如何說服別人認同自我的觀點,。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。
一、實習(xí)目的,。
1,、安全用電知識。
1)了解一般狀況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。
2)掌握用電安全操作技術(shù)。
3)培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng),。
2,、常用工具的使用(一)。
1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;,。
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
3,、照明電路的組裝,。
1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用,。
2)注意安全,，先接線，在通電,。
4,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝。
1)了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元件的作用,。
2)注意電器間的連接,，注意安全。
3)增強動手,、合作潛力,。
5、常用電子儀器的使用,。
1)了解直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號發(fā)生器,、示波器等常用電子儀器的功功能,。
2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表,、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習(xí)打下基礎(chǔ),。
6,、常用電子元器件的認識和檢測。
1)透過實物認識各種常用的電子元器件,。
2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法,。
3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。
4)透過簡單的實驗,，了解常用電子元器件的功能。
7,、常用工具的使用(二),。
1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;,。
2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。
8、焊接工藝焊接訓(xùn)練,。
1)掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理。
2)安全用電和注意事項,。
9,、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。
1)掌握led燈的電路原理,、元件的作用,。
2)學(xué)會檢測各個元件的好壞、
3)獨立動手潛力。
10,、印制電路板(pcb)的制作,。
1)了解印制電路板的功能和種類。
2)了解pcb板的快速制作方法,。
3)簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。
11、電路組裝及調(diào)試,。
1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;,。
2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能。
二,、實習(xí)資料,。
1、安全用電知識,。
1)安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，務(wù)必在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。
2)人體觸電,，當(dāng)透過電流的時光越長,，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計,，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘期望甚微。
3)觸電保護器的一個主要指標(biāo)就是額定斷開時光與電流乘積小于30mas,。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma,，動作時光0。1s，故小于30mas可有效防止觸電事故,。
4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導(dǎo)體透過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路,，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大,。
5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用。
6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。
7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。
2、常用工具的使用(一),。
1)安全用電的重要性,。
2)觸電及相關(guān)防護措施。
3)安全用電,。
4)設(shè)備用電安全,。
5)實驗室的安全操作注意事項。
3,、照明電路的組裝,。
1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不一樣,，其一般可分為白熾燈、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個資料：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。
4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,。
1)檢查各個元件的好壞,，壞掉了找老師在換。看室內(nèi)電路的工作原理,，紅色正電,，藍色負電。
2)檢查電線的好壞,，按照電路圖,，組裝，注意每個元件的使用方法,，接好后,。找老師來檢查，檢查無誤后,，通電后,，一切都正確，實驗完成,。斷掉電源,，把電線拆掉，放回原處,，實驗結(jié)束,，簽字。
5,、常用電子儀器的使用,。
1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路帶給其所需直流供電電源的儀器設(shè)備,。
2)三種常用形式：
a)作為獨立的儀器設(shè)備,，如下方將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源;。
b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;,。
c)作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機相對獨立，透過連接線與主機相連,。
3)ss4323直流穩(wěn)壓電源,。
按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài),。
將兩個“tracking”選取按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式。
調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕,，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0,。5a,。
當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可,。
as101eut58d數(shù)字萬用表,。
函數(shù)信號發(fā)生器。
ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器,。
6,、常用電子元器件的認識和檢測。
1)電子整機是由一系列電子元器件所組成,。掌握常用元器件的正確識別,、選用常識、質(zhì)量判別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用,。
2)本項目的學(xué)習(xí)資料包含七個部分，分別是電阻,、電位器,、電容、電感,、二極管,、三極管、集成電路芯片等元器件的認識,。
7,、常用工具的使用(二)。
1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流透過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成,。
2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成,。
3)烙鐵頭的長短能夠調(diào)整(烙鐵頭越短,，其溫度就越高)，且有鑿式,、尖錐形,、圓面形、圓,、尖錐形和半圓溝形等不一樣的形狀,，以適應(yīng)不一樣焊接面的需要。
8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練。
1)焊接工具,。
2)電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不一樣的焊接對象選取不一樣功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的,。
3)焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫,。通常我們使用直徑為0,。8mm的焊錫絲。
4)焊劑又稱助焊劑,，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑。
5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”,，浸潤也叫“潤濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸,，就叫做浸潤,。
6)錫焊的過程，就是透過加熱,，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動、浸潤,，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線,、焊盤)的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上構(gòu)成cu6-sn5的脆性合金層,。
9,、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。
1)在拿到元件,、電路板后,，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件,，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接,、組裝了,，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心,。幾十個發(fā)光二級管,，放在一齊，真是揪心,，好在我們有很強的觀察潛力,，什么正負極,，我們都很快完成了。之后把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后,，把它們組裝在一齊，拿給鄧老師去查試,，噢,，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮,，回去檢查,，原先不留意那個地方?jīng)]焊緊，焊接后,，又拿給鄧老師檢查,，這次就全亮了，收拾好工具,，大功告成,。
10、印制電路板(pcb)的制作,。
1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔,，打磨,，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了,。
11,、電路組裝及調(diào)試。
1)最后一個實驗了,，大家都很認真,，大家老早就到了，把所需的東西都準(zhǔn)備好,，上午老師發(fā)了一組元件,，都很好理解，大家看懂了電路圖,，測試了元件,，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧,，讓我們制作更得心應(yīng)手,，更美觀。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試,，發(fā)光二極管閃了,，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了,。
三,、實習(xí)總結(jié)。
刻我們能夠獨立的做出來,。
我們對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好,，這樣一來，這東西就給廢了,。此刻電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都很開心,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自我動手，掌握必須操作技能自我制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和大家的動手潛力有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐潛力和。
創(chuàng)新,。
精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手潛力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
透過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自我在以下幾個方面與有收獲：
一,、對電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的。
技巧,。
電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)好處,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實好處,。
二、對自我的動手潛力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手潛力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自我動手,。
技巧。
提高了自我解決問題的潛力,。比如做led燈組裝與調(diào)試時好幾個焊盤的間距個性小稍不留神就焊在一齊了但是我還是完成了任務(wù),。
三、對印制電路板圖的制作實習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動手潛力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識的潛力。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時光去理解,、消化老師講的資料，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。
在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，能夠說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫忙我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得推薦,。在這個過程中大家互相幫忙互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。這個實習(xí)迫使我相信自我的知識尚不健全,，動手潛力有待提高。
我很感謝林老師,、鄧老師對我們的細心指導(dǎo),，從他們那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會對我起到很大的幫忙。
一周短暫的實習(xí),，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也能夠得到磨練,，能夠改變很多不良的習(xí)慣,。透過和大家在一齊的學(xué)習(xí)，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識,。
實習(xí)這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心,，透過這次的實習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣,，它讓我們更充實，更豐富,，這就是一周實習(xí)的收獲,，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋,，走向未知的將來,。
這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自我的動手潛力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作潛力,。
一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序,，使我們有在車間實習(xí)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓(xùn),，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn),，主要目的是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路,，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解,，只存在火線，零線,。一些開關(guān)的連接,，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰,，所以明白的不多,。透過老師的講解使我們有了必須的了解，我們接的很順利,，聲光延時開關(guān)務(wù)必用東西包住才能使燈泡亮,。透過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了必須的了解。
第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn),，我們上學(xué)期有必須的理論知識,，我想就應(yīng)沒問題，能夠做起來,，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線務(wù)必認真,，不能馬虎,。在做任何事都務(wù)必認真做。是我感受頗多,。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn),，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有必須的熟悉,。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多,，讓我對電機有了新得認識,，能夠順利的進行調(diào)控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn),，要求我們透過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機床電路的應(yīng)用,。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線,，打開開關(guān),，可機床不動，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線,，我們把線接上，機床動了,。雖然和試驗要求不一樣,，但我們很高興，因為它動了,，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行，最后我們把1,、2,、3,、4它們換個來，機床動了,，我們成功了。
一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍,，個性是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
透過幾天的實習(xí),，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習(xí)任務(wù),，雖然算不上很重,，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜,，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深,。
第一次看著電動機透過自我動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的,。自我在心里會說：“呃,，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈,，開心,。加油，其實這蠻好玩的嘛”,。
我們的老師總是先給我們講一些理論的資料,，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。此刻想到都覺得好笑,。
透過了這一周的電子電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細,、謹慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個實訓(xùn)是透過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細,、謹慎，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵,，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方透過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自我的的視野,。
透過這一次的電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的潛力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自我的動手法,，避免意外的受傷,。潛力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故,。而透過這一次的電工實訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法,。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法,。
透過這一次的電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。
電工實習(xí)心得體會篇十六
指導(dǎo)教師：xxx。
一
1.通過本次實習(xí)使我理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,，加深對書本知識的理解。2.通過實習(xí)為我今后完成畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ),。
20xx年3月1日31日,。
新柳煤業(yè)西溝副井絞車房。
汾礦集團新柳煤業(yè)上機電隊,。
實習(xí)主要內(nèi)容是了解變頻器的工作原理和它的一些基本參數(shù)設(shè)置,。
我主要在新柳煤業(yè)西溝副井絞車實習(xí)。通過看設(shè)備和說明書了解到西溝副井絞車采用的變頻器型號為abb-acs800,。這是新一代數(shù)字交流變頻器,，acs800采用直接轉(zhuǎn)矩控制技術(shù)（doc）,，它能夠在沒有光碼盤或測速電機的反饋的條件下，精確控制標(biāo)準(zhǔn)鼠籠電機的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩,。acs800標(biāo)準(zhǔn)變頻器模塊從1.1kw至2800kw所有功率范圍都是igbt功率模塊,，并且在變頻器內(nèi)部設(shè)置了進線電抗器，從而有效地抑制了高次諧波對電網(wǎng)的影響,。參照說明書對應(yīng)變頻器,，了解基本參數(shù)設(shè)置，知道了設(shè)置電子過流保護,、加減速時間,、第二加減速時間的設(shè)定等一些功能。變頻器在礦井主提升機的應(yīng)用非常廣泛,，具有運行穩(wěn)定,，安全可靠；起動平穩(wěn),，無沖擊,，同步性好，能夠自動達到功率平衡,；變頻器自身保護功能完善,，節(jié)能效果明顯。
經(jīng)過這次實習(xí),，我對變頻器有了一定的認識,，雖然沒有實際操作變頻器的設(shè)置，但通過設(shè)備與說明書的對照,，還是知道了它的一些功能：一是將dtc技術(shù)和模糊控制理論合二為一,，性能大大優(yōu)于矢量控制變頻器。二是在dtc中不需要對電壓,、頻率分別控制的pwm調(diào)制器,。三是acs800控制盤有實際信號和故障紀錄顯示模式、參數(shù)模式,、功能模式和傳動選擇模式四種模式,。在實際信號顯示模式中可以同時監(jiān)視三個實際信號，諸如頻率,、轉(zhuǎn)速,、電流、流量等信號,。四是acs800具有啟動向?qū)Чδ?，?dāng)用戶第一次給傳動上電時，啟動向?qū)龑?dǎo)用戶完成所有的調(diào)試步驟,，用戶不必再擔(dān)心會忘記設(shè)置某組參數(shù),。
變頻器的外部接線和內(nèi)部設(shè)置是我們學(xué)習(xí)的重點,，通過設(shè)置一些參數(shù)控制三相電動機，剛開始我對變頻器的各個模式不懂,，不明白各個模式的運行操作,，后來通過和同學(xué)們研究，向維修人員請教,，我才明白這些模式的情況,，也明白了這是最基本要求。進一步學(xué)習(xí)是對具體參數(shù)的設(shè)置,，以及要明白這些參數(shù)是在哪個模式下運行,，例如：頻率跳變，多段速控制等等參數(shù)都要清楚,。
經(jīng)過這次實習(xí),，雖然時間很短，可我學(xué)到了以前沒有接觸過的知識,，使我的知識通過實踐得到了進一步的提高,，同時也增強了我對設(shè)備的進一步了解。實習(xí)是一種經(jīng)歷,，只有親身體驗才知其中滋味,。課本上學(xué)的知識都是最基本的，不管實際情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。
電工實習(xí)心得體會篇十七
通過一個星期的.電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。
1．熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。
2．基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。
3．熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物,，設(shè)計并制作控制電路板,。
4．熟悉常用電器元件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。
5．能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。
6．了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。
1．觀看關(guān)于實習(xí)的錄像,，從總體把把握實習(xí),，明確實習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2．講解控制電路的設(shè)計要求,、方法和設(shè)計原理,；
4．組裝、連接,、調(diào)試自動控制電路,；試車、答辯及評分,。
5．拆解自動控制電路,、收拾桌面、地面,，打掃衛(wèi)生,。
實習(xí)心得與體會：
對交流接觸器的認識。
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點,，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點,，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯,，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識,。
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）,。它上面是。
常閉觸點,，下面是常開觸點,，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,，它只能用于控制電路中,。
對連接自動控制電路實習(xí)的感受。
日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。
第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。
第二，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一,、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解,。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出。
真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做控制電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神,，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后,，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué),。
建議：
2．建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩,。
電工實習(xí)心得體會篇十八
電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。通過進行《電工工藝》實踐課程的訓(xùn)練,，能夠全面掌握電工的基本知識、基本操作,、線路與布線的布局與工藝,，常用電氣設(shè)備的使用、安裝與檢測,，電路故障的分析與處理,。同時使學(xué)生通過基本操作技能訓(xùn)練，注意與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，重視工藝規(guī)程,，促進理論聯(lián)系實際，鍛煉學(xué)生的動手能力和工程實踐能力,；培養(yǎng)學(xué)生高度的安全意識,、責(zé)任意識，為生產(chǎn)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ),。實習(xí)目的：
1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2,、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3,、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板,。
4,、熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。
5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件。
6,、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。
通過一個星期的電工實習(xí),，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。
具體如下：
常用低壓電器,。
保護、檢測和調(diào)節(jié)作用的電氣設(shè)備統(tǒng)稱為電器,。
低壓一次設(shè)備的分類：
刀開關(guān),、熔斷器、斷路器,、接觸器,、組合開關(guān)等。
1,、斷路器,。
2、接觸器,。
一,。接觸器按主觸頭通過電流的種類：可分為交流接觸器和直流接觸器兩種。
按控制線圈的電壓分：直流線圈接觸器和交流線圈接觸器,。
3,、熔斷器是根據(jù)電流超過規(guī)定值一定時間后,，以其自身產(chǎn)生的熱量使熔體熔化，從而使電路斷開的原理制成的一種電流保護器,。熔斷器廣泛應(yīng)用于低壓配電系統(tǒng)和控制系統(tǒng)及用電設(shè)備中,，作為短路和過電流保護，是應(yīng)用最普遍的保護器件之一,。
4,、繼電器是一種根據(jù)輸入信號的變化來接通或斷開控制電路，實現(xiàn)自動控制和保護電力拖動裝置的自動電器,。其輸入量可以是電壓,、電流等電氣量，也可以是溫度,、時間,、速度、壓力等非電氣量,。
繼電器的種類很多,，按輸入量可分為電壓繼電器、電流繼電器,、時間繼電器,、速度繼電器、熱繼電器,、速度繼電器以及溫度,、壓力、計數(shù),、光繼電器等,；按工作原理可分為電磁式繼電器、感應(yīng)式繼電器,、電動式繼電器,、電子式繼電器等；按用途可分為控制繼電器,、保護繼電器等；按輸入量變化形式可分為有無繼電器和量度繼電器,。
中間繼電器本質(zhì)上是電壓繼電器,，在控制電路中起邏輯變換和狀態(tài)記憶的功能,，當(dāng)其它繼電器的觸點數(shù)或觸點容量不夠時,，可借助中間繼電器來擴大它們的觸點數(shù)或觸點容量，從而起到中間轉(zhuǎn)換的作用,。
按鈕開關(guān)是一種短時接通或斷開小電流電路的手動電器,，常用于控制電路中發(fā)出啟動或停止等指令,，以控制接觸器,、繼電器等電器的線圈電流的接通或斷開,。
5、行程開關(guān)又稱位置開關(guān),，其工作原理和按鈕相同,，只是其觸點的動作不是靠手動操作,，而是利用生產(chǎn)機械某些運動部件上的擋鐵碰撞其滾輪,，從而使觸頭動作來實現(xiàn)接通或分斷電路,。它可將機械信號轉(zhuǎn)換為電信號,，用于控制生產(chǎn)機械的運動方向,、速度,、行程大小或位置等。行程開關(guān)常安裝在工作機械行程的終點處,，以限制其行程，所以又稱為限位開關(guān)或終端開關(guān),。它不僅是控制電器,，也是實現(xiàn)終端保護的保護電器。
制作工藝要求：
要求元件的布局合理,，體積大和較重的電氣元件放在電器板的下方,。發(fā)熱元件安放在電。
安裝的的電器板,，導(dǎo)線要橫平豎直,，拐彎的地方要彎成90度的直角。
布線要求：
a.布線要合理,，交叉只能在空間,，不允許在配電板上交叉線,；
b.布線要簡單，應(yīng)盡可能少用線,；
c.導(dǎo)線的額定電壓大于線路的工作電壓,；
d.接頭應(yīng)盡可能的少，避免分支,。
e.導(dǎo)線拐角符合電工工藝要求,，適當(dāng)考慮余量。
二,、講解控制電路的設(shè)計要求,、方法和設(shè)計原理；
由電動機,、減速機,、滾桶，鋼絲繩等組成,?？刂齐姍C正反轉(zhuǎn)來完成鋼絲繩另一頭的重物上升與下降。
0.8m絞車提升系統(tǒng)組成及控制原理,。
絞車是工業(yè)生產(chǎn)過程中一種常見的機械,，具有悠久的發(fā)展歷史和比較成熟的設(shè)計制造技術(shù)。隨著絞車制造技術(shù)的不斷提高,、加工材料的不斷改進以及電子控制技術(shù)的不斷發(fā)展,，絞車在動力、節(jié)能和安全性等方面取得了很大的進步,。目前,，絞車正被廣泛地運用于礦山、港口,、工廠,、建筑和海洋等諸多領(lǐng)域。
提升絞車機械模型組成,。
絞車提升的基本工藝要求,。
1、要有緊繩功能,；
2,、平滑起動，轉(zhuǎn)速不能過高,；
3,、等速段要有足夠的硬度；
4,、能實現(xiàn)低速爬行,，且過渡平滑,；
5、方便實現(xiàn)正反轉(zhuǎn),。
電控系統(tǒng)原理圖,。
0.8m絞車提升系統(tǒng)是通過主令控制器控制接觸器實現(xiàn)提升機正反轉(zhuǎn)和六速段提升功能。
繞線式異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻調(diào)速機械特性曲線,。
配電盤接線工藝要求,。
1、線路要橫平豎直,；
2,、盡量避免交叉；
3,、線路盡可能短,；
4、銅線不能裸露過長（1mm左右為宜）,，也不能壓膠皮,；
5、器件與器件之間空中不能走線（線路盡量貼著面板）,。
把配線盤當(dāng)作一件藝術(shù)品對待,，精雕細鑿,，精益求精,。讓看到你作品的人有一種賞心悅目的感覺。
四,、組裝,、連接、調(diào)試自動控制電路,；
五,、拆解自動控制電路。
在為期幾天的實習(xí)過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。使我平時在課堂上所學(xué)習(xí)的知識得到了充分的應(yīng)用與驗證,，同時在實習(xí)過程中也我獲得了許多書本上學(xué)不到的東西,，總結(jié)起來有以下幾方面的收獲與體會：
其次：了解了電工工藝制作的一些基本流程、方法,、技巧以及注意事項和工藝要求,；
再者：除上述所列的知識技術(shù)方面的收獲外,，動手能力方面也收獲不少，俗話說的好“實踐出真知”,，在實習(xí)中培養(yǎng)并鍛煉了我的動手能力,，改變了實習(xí)之前的“望板興嘆”不敢動手而且“一出手，便成千古恨”的狀況,。從最初的最簡單的照明電路都不會接,，到最后可以獨立設(shè)計并連接以個較為復(fù)雜的車床控制電路這一過程便是動手能力提升的最好驗證。
另外：在一次次的“返工”,、“重做”的痛苦過程中使我深刻體會了認真,、細致、嚴謹,。
的重要性,。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間,。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn),。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性,。每當(dāng)老師要求重做時總是非常不情愿,，有時甚至埋怨老師太苛刻。直至最終做出滿意的作品,，感覺很有成就感時才明白老師的良苦用心,。老師要求嚴格是處于對我們負責(zé)，是希望我們真正學(xué)到點實實在在的東西,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。
最后,，要感謝此次實習(xí)過程中給予我指導(dǎo)和幫助的各位老師和同學(xué)。
這次的實習(xí),，使我看到了自己的許多不足：
（1）我發(fā)現(xiàn)自己在遇到困難時有時有些急躁,，不習(xí)慣平靜下來認真的思考解決問題的辦法，而是在那里干著急,。
（2）做事不夠細致,，嚴謹，如走線時只顧美觀而常常忽略其合理性,；
（3）電工的基本功不夠扎實,。我的羊眼圈彎的不是很好。又不是很圓,，大小也總不是那么的恰到好處,，老是在重做，費了不少時間,。
電工實習(xí)心得體會篇十九
3,、掌握電工基本操作技能；
4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,；
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,；
6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法,；
7,、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。
（一）常用低壓電器介紹,。
1、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載,、它由熔體、熔管、蓋板,、指示燈和觸刀組成,、選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
2、熱繼電器,。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,、但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護,、它由熱元件,、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置、升溫補償元件組成,、其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流、電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,、電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲唯一增大,，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路,。
3、按鈕開關(guān),。
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小、按鈕由動觸點和靜觸點組成,、其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點、這種按鈕有四個接線柱,，成對使用,、常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關(guān),。
4,、交流接觸器。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且可以遠距離控制電器,、由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成、其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,、銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,、當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀,、選擇接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作情況,，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇,。
（二）常用典型電路分析。
1,、點動控制電路,。
圖1為點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),、松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn),。
2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。
圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)sa選擇,、當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。
3,、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路。
圖3為三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,、工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不同時帶電,、要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車；再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不同時帶電,。
（三）安裝工藝,。
我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖,，然后考慮導(dǎo)線走向；
（2）根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色,；
（3）先配主電路，后配控制回路,；
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,；
（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后,，緊固所有緊壓件,。
（四）安全用電常識。
1,、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種、
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,、觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流）的不同；電流通過人體的持續(xù)時間的不同,；電流頻率的不同,；電流途徑的不同；電壓的電流的不同,。
3,、觸電急救的步驟和方法。
a,、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關(guān)鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源、根據(jù)觸電現(xiàn)場的,。
c,、人工呼吸法。
d,、胸外濟壓法,。
當(dāng)然，在接線過程中,，自己工藝水平是比較差的、主要是自己平時習(xí)慣不好,，,，因此工藝水平不高、所犯錯如線不直,，彎處無90度,，甚至有一根線懸空、于是自己的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來,，做事不夠認真,，隨隨便便，于是自己吃了不少虧,、所以,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己要努力改掉不良習(xí)慣,、于此同時,，在實習(xí)過程中，自己的能力有所提高,，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的,、總之，這次實習(xí)給自己帶來前所未有的體會,，以后自己要不斷努力,，提高自己，是自己達到一個新的高度,、一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,、唯一沒有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西,，它是屬于我們自己的,、我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自己充更多的電,，為自己著想,，為以后著想,、因為機會只留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時刻準(zhǔn)備著,。
電工實習(xí)心得體會篇二十
下面是本站小編為大家整理的電工實習(xí)報告1000字,，歡迎大家閱讀。更多電工實習(xí)報告1000字請關(guān)注本站實習(xí)報告范文欄目,。
在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考,，對就是思考,，用所學(xué)的知識，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。
本次實習(xí)的目的主要是使我們對電路有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，做到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學(xué)期的金工實習(xí),。而這一次的實習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會,，現(xiàn)在我可以獨立的做出,。
這次的內(nèi)容包括以下五個知識點，分別是：照明電路的設(shè)計與制作;網(wǎng)線和導(dǎo)線的連接;三相異步電機的連接;plc的初步認識;電子彩燈的制作,。
第一：
一些日常家用電路的設(shè)計,，知道了什么是單控和雙控開關(guān)，怎么去使用漏電保護開關(guān),。
還有安裝照明電路必須遵循的總的原則：火線必須進開關(guān);開關(guān),、燈具要串聯(lián);照明電路間要并聯(lián)。
我的作品：
老師還給我們講了觸電事故發(fā)生后的急救方法,，以及觸電的類型,。按照人體觸及帶電體的方式和電流流過人體的途徑，電擊可分為低壓觸電和高壓觸電,。其中低壓觸電可分為單線觸電和雙線觸電,，高壓觸電可分為高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。
第二：
導(dǎo)線和網(wǎng)線的連接方法,。
網(wǎng)線接口分為公口和母口，,，一般我們制作的接線都是公口線,，而母口線只出現(xiàn)在網(wǎng)卡的pcb端口上或集線器、路由器的端口上,。此次實習(xí)我們采用的是568b標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)線接法,。
我們知道網(wǎng)線的接口標(biāo)準(zhǔn)有568a和568b兩種規(guī)格，目前568b型由于其抗干擾能力更強,，所以推用范圍更廣,。實習(xí)過程中，我們了解到為保持最佳的兼容性,，普遍采用eia/tia568b來制作網(wǎng)線,。
我們本次實訓(xùn)也采用eia/tia568b制作網(wǎng)線水晶頭。
制作步驟如下：
1,、利用斜口錯剪下所需要的雙絞線長度,，至少0.6米，緊握雙絞線外皮,，再捏住尼龍線往外皮的下方剝開,，就可以得到較長的裸露線。
2,、小心剝開每一對線,，混白線在前、單色在后。遵循eia/tia568b的標(biāo)準(zhǔn),，線對顏色應(yīng)嚴格按照：橙白/橙/綠白/藍/藍白/綠/棕白/棕的順序排列,。
3、將裸露出的雙絞線用剪刀或斜口鉗剪下只剩約13mm的長度,，之所以留下這個長度是為了符合eia/tia的標(biāo)準(zhǔn),。最后再將雙絞線的每一根線依序放入rj-45接頭的引腳內(nèi)，第一只引腳內(nèi)應(yīng)該放白橙色的線,，其余類推,。
4、確定雙絞線的每根線已經(jīng)正確放置之后,，就可以用rj-45網(wǎng)線鉗壓接rj-45接頭,。
第三：
三相異步電機的連接與啟動。
控制線路的動作過程是：
接通,，電動機正轉(zhuǎn),。
(2)反轉(zhuǎn)控制要使電動機改變轉(zhuǎn)向(即由正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn))時應(yīng)先按下停止按鈕sb1，使正轉(zhuǎn)控制電路斷開電動機停轉(zhuǎn),，然后才能使電動機反轉(zhuǎn),。
第四：
電子彩燈的制作。
該電路是兩級阻容耦合放大電路,，首尾相連構(gòu)成閉合正反饋電路,，開環(huán)增益大于1，因此,，當(dāng)其中某一個三極管的電流發(fā)生變化時,，會引起一個正反饋的連鎖反應(yīng)。當(dāng)接通電源后,，兩個三極管同時到達放大狀態(tài)不穩(wěn)定,。因為元件不可能完全對稱，另外電路本身存在強烈的正反饋因素,，多路彩燈電路圖t1,，t2的電流微小差別，極端情況,，即一個三極管截止,，另一個三極管飽和。例如t1的ic1比t2的ic2上升快一些,，ic1vc1經(jīng)過電容c1的耦合：
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。
第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。
作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
一、實習(xí)目的：
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,，在這個時候，我們被學(xué)校安排其來xx光電,，實習(xí)完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,，我來到xx煤礦，在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。
二,、實習(xí)單位及崗位介紹：
xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實習(xí),，我在里面做電腦組裝和物料管理,，xx煤礦建于2001年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理,，我在這里當(dāng)電工,。
三,、實習(xí)內(nèi)容及過程。
20xx年的7月,，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實習(xí),，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷，2018年2月23日,，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當(dāng)一名小小的電工,。在工作中我遇到很多難的問題,，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成,，通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細啊，2018年5月4日,，我在寫這份實習(xí)報告,。回顧這將近一年的實習(xí),，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,，我在社會中不斷努力漸漸得以立足,，并得到了最快速的成長,。
我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習(xí)生活,。每一天、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦，勇于激流勇進,，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成,，對每項工作都要認真的對待,，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄,，堅持到最后,。只要希望還在，勝利一定屬于我,。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一,。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去,，提高了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト?，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人,，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的,，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認定這就是我的工作,，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報,，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,，而是有更長遠的未來,。總體來說我的這一次實習(xí)時成功的,。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里,、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,，也了解很多和動的了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會,，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信,，通過這次實習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁。
出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習(xí),，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐,，在實踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識,。而且,，這些實習(xí)經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比,，就贏在了起點上!作為一個成年人,，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩,，做好自己的.本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任,。經(jīng)歷了2份不同的工作,，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富,。如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理,，你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,，堅強,，樂觀，闊達,。這樣的你,，是不斷前進的走在成功的路上的。
最后,，感謝這一段曲折的時光,，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培,，感謝我所遇到的同事們,，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦,，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友,，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,，讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理,，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!
六：對學(xué)校的建議,。
希經(jīng)常與實習(xí)單位進行溝通,，共同做好校外實習(xí)工作。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在安排學(xué)生參加校外實習(xí)時,，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài),，認為學(xué)生參加實習(xí)就應(yīng)該接受實習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了,，其實這是一種很錯誤的想法,。因為對職校學(xué)生來說，失去了學(xué)業(yè)和紀律的雙重約束,，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學(xué)生本色,，不因各種誘惑而動心,，確實不容小視。在這種情況下,，學(xué)校一方面要加強對學(xué)生的管理,，請保留此標(biāo)記對外出實習(xí)學(xué)生的思想教育;另一方面也要多與實習(xí)單位溝通，定期走訪,、了解實習(xí)生的思想動態(tài)和實習(xí)表現(xiàn),，及時處理有關(guān)問題。
七：結(jié)語,。
總的來說,，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實習(xí)工作，既是日后學(xué)生參加就業(yè),、走上工作崗位的一個預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌,、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生負責(zé),、為學(xué)校發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,，與時俱進，認真做好校外實習(xí)工作,。
