計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇一

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。

而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。所以,，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高,，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二,、教材分析,。

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容,。第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。第二單元中涉及的知識點有計算機(jī)的基本操作,、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

4,、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生了解計算機(jī)的組成及使用原理等,，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機(jī)操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計,、制作作品,，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平,。

五,、本學(xué)期采取的具體措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六,、教學(xué)過程的具體安排,。

略

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇二

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,，因此,，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作,、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,。因此,，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),，一個專業(yè)術(shù)語,、一個基本操作，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范,。一個學(xué)期下來,，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問個為什么了,，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考,，這次考試有一個比較有難度的方面,，就是時間比較緊張，就40分鐘,，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練,，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠,，因此,，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試,。當(dāng)然考試不是最終的目的,，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),，還得踏踏實實,，和上學(xué)期一樣,，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識.

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點。

知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

[具體活動]：

1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3,、6月份ppt作品的完成

周次教學(xué)內(nèi)容

1,、免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2,、利用outlook收發(fā)電子郵件

3、初步認(rèn)識多媒體制作工具

4,、在演示文稿中插入多媒體信息

5,、演示文稿的超級鏈接

6、演示文稿的整體優(yōu)化

7,、復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本的操作基礎(chǔ)

8,、復(fù)習(xí)：word知識

9、復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識和電子郵件

10,、勞動節(jié)

11,、信息技術(shù)技術(shù)考試

12、規(guī)劃設(shè)計多媒體作品

13,、獲取制作素材

14,、創(chuàng)作多媒體作品

15、評價,、修改多媒體作品

16,、整理、收集作品

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇三

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。

而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。所以,，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高,，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

我們學(xué)校的教材采用的是xx省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)：

2,、信息的獲取與管理；

3,、信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容,。

第一單元中涉及的知識點有信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。

第二單元中涉及的知識點有計算機(jī)的基本操作,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機(jī)基本工作原理,，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù),。

4、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生了解計算機(jī)的組成及使用原理等,，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機(jī)操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計,、制作作品，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價,，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇四

1,、本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課,，之前除上學(xué)年學(xué)過word，別的相關(guān)知識沒有接觸,，又因為本校電校上無裝flash,。所以據(jù)學(xué)生真實情況，酌情從簡單實用入手,，教學(xué)生電子表格知識,。

2,、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。

1、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo),。

3、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識與技能。要求掌握的初步知識,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel,、powerpoint，具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點,；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯,；掌握工作表的打印,。

（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、*和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石,、郵堂經(jīng)驗,，進(jìn)一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ),。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2,、教學(xué)重點,、難點分析。

3,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

4,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ),。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。excel是簡單、實用的軟件,，對于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識,，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

5,、教學(xué)重點,、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇五

通過上學(xué)期的'教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力,、動手與實踐能力;,。

2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;,。

3,、通過學(xué)習(xí)評價,、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能;。

4,、使學(xué)生掌握通式操作,，知道如何求助;。

5,、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找,、下載、管理信息,，并公與他人分享,。

今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”,，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ),?！皩嵺`”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容,，理清思路,。

由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏,，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限,，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。

講練結(jié)合,、綜合實踐,、合作探究學(xué)習(xí)。

第一章計算機(jī)系統(tǒng)概論,。

1,、計算機(jī)的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢2課時。

2,、計算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理2課時,。

3、計算機(jī)安全問題1課時,。

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用,。

1、概述1課時,。

2,、因特網(wǎng)初步1課時。

3,、網(wǎng)上信息的獲取1課時,。

4、電子郵件1課時,。

第三章電子表格,。

1、電子表格概述1課時,。

2,、建立工作表2課時。

3,、工作表的編輯2課時,。

4、工作表的修飾與打印2課時,。

第四章多媒體信息處理,。

1、多媒體的基礎(chǔ)知識1課時,。

2,、多媒體制作工具1課時。

其他的時間,，綜合練習(xí),，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇六

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集,、存儲,、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求,。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇七

通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況,，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式,，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),，在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)的樂趣,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的`應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

2,、了解信息、信息技術(shù),，以及信息技術(shù)的應(yīng)用,。

3、學(xué)會利用多種方法獲取多媒體素材,。

4,、學(xué)會信息集成與發(fā)布。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

略

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇八

一,、學(xué)生基本情況本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對電腦已有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺左右能用,，電腦之間也不連網(wǎng)，所以給教學(xué)工作帶來了不少困難,，在任教時并沒有按課本完成教學(xué)任務(wù),，但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二,、教材分析本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理,，這兩個部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點。

三,、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6、做一個多媒體作品出來,。

五,、教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

六,、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表：

略

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇九

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)第二冊上,內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用好多媒體計算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,又是難點,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的(轉(zhuǎn)載于:)任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、做一個多媒體作品出來,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

第二課時查看計算機(jī)的硬件配置,安裝新硬件。

第三課時了解計算機(jī)操作系統(tǒng),管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,。

第四課時獲取,、安裝和卸載軟件。

第五課時了解病毒,防范惡意代碼,。

第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧第七課時學(xué)會處理加工圖像,。

第八課時采集、錄制聲音,。

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法第十課時獲取與剪輯視頻,。

第十一課時初步認(rèn)識powerpoint第十二課時籌劃一份演示文稿。

第十三課時添加文字,、圖片,、圖表。

第十八課時綜合活動:制作演示作品第,。

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機(jī)會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏,。

而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,。所以,，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。第二單元中涉及的知識點有計算機(jī)的基本操作、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

4,、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生了解計算機(jī)的組成及使用原理等,，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,，養(yǎng)成良好的計算機(jī)操作習(xí)慣。

3,、熟悉信息處理的一般過程,，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品,，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價,，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

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初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十一

教學(xué)計劃應(yīng)正確處理學(xué)科課程,、綜合課程及活動課程之間的關(guān)系,，必修課與選修課之間的關(guān)系。下面我們一起來看看小編整理的2017年初中信息技術(shù)教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助,。

在省級和地級以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下,，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實際情況,，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃,。

七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?4節(jié)課,。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作,。

八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?5節(jié)課,。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作,。

九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)?；顒雍头偶?，實上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

七年級全體學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識,，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

八年級學(xué)生,，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),，尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想,。

九年級學(xué)生,，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強(qiáng)很多,。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真,，刻苦,。

在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》,。

七年級的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊,、flash基礎(chǔ)模塊。重點是word基礎(chǔ)模塊,，難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置,，其他格式設(shè)置,，圖文混排,，表格的設(shè)置與美化,，頁眉頁腳，頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動畫的概念與flash，flash繪圖,，逐幀動畫，形狀補(bǔ)間動畫,，補(bǔ)間動畫,，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等,。

八年級教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識點：powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式,，設(shè)置動畫效果,，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕,，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ),，gold ware軟件基礎(chǔ)，會聲會影軟件基礎(chǔ)”等,。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,，設(shè)置文字格式，設(shè)置超鏈接,，插入圖片,，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。

九年級的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí)：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊,，難點是photo shop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作,。

根據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計劃,，以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的`信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個方面：

(一) 知識與技能

1. 了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,。

2. 掌握計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識,，了解計算機(jī)系統(tǒng)的工作原理，熟練掌握計算機(jī)系統(tǒng)的基本操作,。

3. 能根據(jù)實際需求,，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流信息。

(二) 過程與方法

4. 能從日常生活,、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題,，能通過問題分析初步確定信息需求。

5. 能運用信息技術(shù),，通過合理的信息加工解決實際問題,，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等,。

6. 能運用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息,、發(fā)表觀點，交流思想,、開展合作,。

7. 經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價,，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法,。

(三) 情感態(tài)度與價值觀

8.激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動的態(tài)度,。

9. 能正確地認(rèn)識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步,、日常生活與學(xué)習(xí)的影響,，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度。

10.形成良好的信息活動行為習(xí)慣,，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,，健康地,、安全地,、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

三個維度的目標(biāo)相互滲透,、有機(jī)聯(lián)系,，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo),。在具體的教學(xué)活動中，要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，參與信息活動過程,，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點,、難點及關(guān)鍵),、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實踐),。

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十二

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6,、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點,。

知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和認(rèn)識。

3,、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字,、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

[具體活動]：

1,、3月份學(xué)生計算機(jī)作品制作競賽

2,、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十三

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會信息的收集,、存儲,、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求,。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)識計算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī),，了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。

2、簡單使用計算機(jī),，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字,。

3,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

4,、認(rèn)識操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。認(rèn)識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進(jìn)行文字處理,。

（1）七年級學(xué)情。

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實踐的學(xué)習(xí),。

（2）八年級學(xué)情。

八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計算機(jī)的基本操作技能,。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。加強(qiáng)八年級學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識,，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（3）九年級學(xué)情,。

九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“想想看”,、“知識窗”、“試試看”,、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析,、處理,、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

1,、以課改理念設(shè)計、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,，增強(qiáng)合作意識。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6,、組織“小擂臺”,、“操作小能手”、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救,。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字,；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點,、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）,、落實一個“促”字。

初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十四

在這一個學(xué)期里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識進(jìn)步提高,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施,，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化,。

1、微機(jī)教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初,，微機(jī)室40臺學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2,、多媒體教學(xué)工作有序開展,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。

2、增加計算機(jī)課外活動,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對計算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作,、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。