總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

11月20日至12月3日,，省高速養(yǎng)護(hù)公司多形式開(kāi)展了《國(guó)防交通法》及未成年人保護(hù)“六進(jìn)”宣傳活動(dòng)。

一是高度重視,，及時(shí)安排,。根據(jù)省交控集團(tuán)活動(dòng)要求，公司制定活動(dòng)實(shí)施方案,，明確普法方向,，精心部署，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng),，營(yíng)造學(xué)習(xí)《國(guó)防交通法》《未成年人保護(hù)法》的良好氛圍,。

二是突出重點(diǎn),，多途徑宣傳。采用“線上+線下”宣傳方式,，充分利用“法務(wù)小課堂”,、展板、宣傳彩頁(yè),、橫幅等方式宣傳《國(guó)防交通法》《未成年人保護(hù)法》相關(guān)法律知識(shí),，通過(guò)宣傳視頻、流動(dòng)宣傳車(chē)等群眾易于接受理解的方式開(kāi)展宣傳,，提高公眾對(duì)《國(guó)防交通法》《未成年人保護(hù)法》的知曉率,，取得了良好的宣傳效果。

三是緊抓基層,，提升普法質(zhì)效,。積極組織《國(guó)防交通法》及未成年人保護(hù)宣傳進(jìn)服務(wù)區(qū)、進(jìn)養(yǎng)護(hù)大隊(duì),、進(jìn)社區(qū),，采取led屏播放宣傳標(biāo)語(yǔ)、流動(dòng)宣傳車(chē),、懸掛宣傳橫幅,、派發(fā)宣傳單、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)答題等形式,，讓基層員工全方位,、多視角了解《國(guó)防交通法》《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條例內(nèi)容，形成良好的'社會(huì)輿論氛圍,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。我們黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng),，制訂了《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是專門(mén)為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益制訂的一部法律,，主要分為家庭保護(hù),，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù),，司法保護(hù)等幾個(gè)方面,。因?yàn)槲闯赡耆说淖晕冶Ｗo(hù)能力低，個(gè)人權(quán)益容易受到侵害,。這部法律,，可以保障未成年人的合法權(quán)益，還有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，也是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要,。

下面,，我來(lái)給大家介紹幾條：

1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想,，品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃茨瓿扇?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙,、酗酒、流浪以及聚賭,、吸毒等不良行為,。

2、學(xué)校,、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,。

3,、任何人不得在中小學(xué)、幼兒園,、托兒所的教室,、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙,。

4,、在家里，孝敬父母,，并且跟父母及時(shí)溝通,，了解生活中的一些常識(shí)，正確使用家用電器,，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生;自己一個(gè)人在家時(shí),，不讓陌生人進(jìn)門(mén)，遇到特殊情況,，不慌不亂,，及時(shí)打電話給父母親戚或警察。

《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》,，對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大幫助,，希望全社會(huì)都來(lái)學(xué)習(xí)它、遵守它,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng),，制訂了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是專門(mén)為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益制訂的一部法律，主要分為家庭保護(hù),，學(xué)校保護(hù),，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)等幾個(gè)方面,。因?yàn)槲闯赡耆说淖晕冶Ｗo(hù)能力低,，個(gè)人權(quán)益容易受到侵害。這部法律,，可以保障未成年人的合法權(quán)益,，還有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，也是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要,。

下面,，我來(lái)給大家介紹幾條：

1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想,，品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡瓿扇?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙,、酗酒,、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為,。

2,、學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

3,、任何人不得在中小學(xué),、幼兒園、托兒所的教室,、寢室,、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。

4,、在家里,，孝敬父母，并且跟父母及時(shí)溝通,，了解生活中的一些常識(shí),，正確使用家用電器,，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生;自己一個(gè)人在家時(shí)，不讓陌生人進(jìn)門(mén),，遇到特殊情況,，不慌不亂，及時(shí)打電話給父母親戚或警察,。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,，對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大幫助，希望全社會(huì)都來(lái)學(xué)習(xí)它,、遵守它,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)保護(hù)未成年人的法治觀念,，大力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍,，8月6日上午，曹縣司法局聯(lián)合邵莊司法所在人民公園開(kāi)展“法護(hù)成長(zhǎng)·未你而來(lái)”為主題的《未成年人保護(hù)法》宣傳活動(dòng),，法律普及志愿服務(wù)隊(duì)的十名志愿者參加,。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，志愿者們根據(jù)未成年人保護(hù)工作職責(zé),，向群眾發(fā)放未成年人保護(hù)有關(guān)政策規(guī)定的宣傳資料，從家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù),、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù),、政府保護(hù),、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)六個(gè)方面向咨詢?nèi)罕娭v解未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)，介紹未成年人保護(hù)法新修訂的亮點(diǎn),，并普及安全常識(shí),，針對(duì)暑期暴雨洪澇講解應(yīng)急避險(xiǎn)和自救辦法，提高未成年人自救自護(hù)能力,。讓群眾意識(shí)到孩子自護(hù)的重要性,，自覺(jué)參與保護(hù)和教育好未成年人，使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中如何提高自我保護(hù),。

此次宣傳活動(dòng),，懸掛宣傳橫幅1條，發(fā)放宣傳單200份,，提供相關(guān)法律知識(shí)咨詢20余次,，進(jìn)一步提升未成年人自我保護(hù)能力和增強(qiáng)未成年人及其家長(zhǎng)的依法維權(quán)意識(shí)和能力，同時(shí),，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與未成年人保護(hù)工作,，形成有效預(yù)防和減少未成年人犯罪,，共同參與保護(hù)未成年人的良好法治環(huán)境。

文檔為doc格式,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

20xx年,，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)府關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的安排部署,，以構(gòu)建平安和諧船山為目標(biāo),，充分發(fā)揮司法行政工作的優(yōu)勢(shì)，把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,，全力落實(shí)保護(hù)未成年人的各項(xiàng)工作措施,，收到了良好的社會(huì)效果。現(xiàn)將主要情況總結(jié)于下：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，更好地落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,，我們成立了由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng),，黨組成員為副組長(zhǎng),，各股室負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的指導(dǎo),。初步形成了由局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各相關(guān)職能股室組織協(xié)調(diào),，各基層司法所自覺(jué)參與的工作格局,，為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保障。

今年,，區(qū)法律援助中心,、律師事務(wù)所、法律服務(wù)所充分發(fā)揮法律援助中心職能,，對(duì)未成年人刑事犯罪,，因家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因沒(méi)有能力聘請(qǐng)律師的，區(qū)法律援助中心主動(dòng),、及時(shí)為其提供法律援助,，切實(shí)幫助青少年依法維權(quán)：

1、對(duì)于觸犯了刑法的未成年人,，經(jīng)法院指定和當(dāng)事人親屬委托計(jì)余件,，區(qū)法律援助中心受案后，認(rèn)真代理,，據(jù)理辯護(hù),，盡力維護(hù)了失足未成年人的合法權(quán)益。

2,、認(rèn)真辦好民事案件中涉及未成年人的維權(quán)案件,。

一年來(lái),，全區(qū)受理涉及婚姻、繼承糾紛中子女撫養(yǎng)的民事案件件,。我局在培訓(xùn)和研究業(yè)務(wù)討論案件時(shí)高度關(guān)注,，并提醒律師、法律工作者從人文關(guān)懷,、保護(hù)弱勢(shì)群體出發(fā),，依法維護(hù)好離婚，繼承等糾紛中涉及未成年人的切身利益,，不給社會(huì)丟“包袱”,，從而有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

我局以少管中心十五中為青少年教育基地,，以涉案少年干預(yù)機(jī)制為依托,，做好“問(wèn)題少年”的社會(huì)調(diào)查、回訪,、幫教等工作,；加強(qiáng)與各有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系和溝通，建立工作聯(lián)系制度,，定期組織聯(lián)系會(huì)議,，研究解決未成年人保護(hù)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，加大對(duì)未成年人特別是特殊青少年的'教育,、管理和服務(wù)力度,，不斷優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境,，確保未成年人司法保護(hù)措施進(jìn)一步落實(shí)。

雖然我局在未成年思想道德建設(shè)工作上取得了一定的成績(jī),，但與區(qū)委,、區(qū)府的要求相比，與人民群眾的迫切希望相比,，我們還有很大的差距,，今后我們將一如既往的將未成年思想道德建設(shè)工作納入重要工作議程，加大工作力度,，創(chuàng)新工作方法,，努力為我縣未成年人健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的法制環(huán)境。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

為深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》(以下簡(jiǎn)稱《未成年人保護(hù)法》),，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍,。為培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，我校結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了一系列未成年人保護(hù)工作,，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確活動(dòng)主題和內(nèi)容,。

學(xué)校成立以郭光恒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)了《未成年人保護(hù)法》系列活動(dòng)安排會(huì)議,。會(huì)議上認(rèn)真組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容,，并詳細(xì)討論了活動(dòng)方案和主題活動(dòng)形式，確保本次活動(dòng)積極推進(jìn)和全面落實(shí)開(kāi)展,。

二,、大力宣傳，開(kāi)展形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng),。

1.6月1日,，為全校學(xué)生發(fā)放《保護(hù)未成年人倡議書(shū)》，倡議全體學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，從我做起關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年人,，對(duì)未成年人多一點(diǎn)關(guān)心,、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)尊重,、多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

2.為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)暴恐事件的防范意識(shí),，提高面對(duì)暴恐事件的處置,、救護(hù)及有效逃生避險(xiǎn)的`能力，維護(hù)校園安全穩(wěn)定,。6月2日上午,，學(xué)校與炳草崗派出所、東區(qū)公安分局巡警大隊(duì)合力開(kāi)展警校聯(lián)防聯(lián)控模擬應(yīng)急演練,。

3.20__年6月11日開(kāi)展“合力保護(hù)·關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”——未成年人保護(hù)主題班會(huì)活動(dòng),。上午9:30，各班班主任播放了《未成年人保護(hù)法》知識(shí)宣傳視頻,，帶領(lǐng)學(xué)生全面學(xué)習(xí)了“未成年人保護(hù)法”,、知道保護(hù)自己的合法權(quán)利，引導(dǎo)未成年人自尊自愛(ài),、自立自強(qiáng),，支持幫助未成年人進(jìn)取進(jìn)步,、成長(zhǎng)成材。

4.學(xué)校以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為中心內(nèi)容,，制作宣傳欄,、宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)制作了豐富多彩,、內(nèi)容充實(shí)的黑板報(bào),，形成有學(xué)生的地方就有保護(hù)法宣傳內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，激勵(lì)廣大學(xué)生知法,、懂法、尊法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好新形勢(shì)下的“陽(yáng)光好少年”,。

通過(guò)開(kāi)展多形式的活動(dòng)，為更好地維護(hù)未成年人合法權(quán)益,、保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)提供了法律依據(jù),，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、家庭美滿幸福,、校園和諧提供了法治保障,。培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新時(shí)代少年，營(yíng)造了良好的法治環(huán)境和輿論氛圍,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

市救助管理站未成年人救助保護(hù)中心為更好地促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng),，在工作中以救助、保護(hù),、宣傳,、教育,、服務(wù)手段,，以維護(hù)未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，切實(shí)把未成年人保護(hù)工作落到實(shí)處，在未成年人思想道德教育,、法制教育,、權(quán)益維護(hù)、社會(huì)救助,、安全自護(hù)教育等方面有了新的進(jìn)展,。20__年一整年,，未成年救助保護(hù)中心共救助未成年人23人次，站內(nèi)托養(yǎng)1人,、福利院托養(yǎng)2人,、我站護(hù)送2人、家人認(rèn)領(lǐng)6人,、購(gòu)票自反3人,、自行離站7人。20__年度未成年人保護(hù)工作總結(jié)如下：

一,、工作開(kāi)展情況,。

1、站內(nèi)照料溫暖貼心,，站外托養(yǎng)隨時(shí)關(guān)注,。按照市民政局統(tǒng)一安排部署，自未成年救助保護(hù)中心10月整體搬遷至包頭市民政福利園區(qū)后,，受助兒童的生活設(shè)備設(shè)施都整體有了很大的改善,，為未成年人的一日三餐提供營(yíng)養(yǎng)豐富的菜肴，保證其在成長(zhǎng)時(shí)期所需要的營(yíng)養(yǎng),。同時(shí),，為沒(méi)有監(jiān)護(hù)人照料的未成年人提供庇護(hù)托養(yǎng)，目前在福利院托養(yǎng)人數(shù)為2人,，救助站臨時(shí)托養(yǎng)人數(shù)1人,。托養(yǎng)期間制定托養(yǎng)巡查表定期進(jìn)行檢查，隨時(shí)關(guān)注孩子們的身體和情緒狀況,，并為站內(nèi)托養(yǎng)兒童配備2名護(hù)工人員24小時(shí)陪護(hù),，保證孩子身心健康發(fā)展。安排保潔人員按時(shí)更換受助人員床單,，進(jìn)行消毒,，營(yíng)造更加溫馨舒適、安全有愛(ài)的救助環(huán)境,，使其感受到家的溫暖,。

2、未成年人救助保護(hù)工作穩(wěn)步向好,。今年,，市救助站按照加掛未成年人救助保護(hù)中心牌子后的新增職能業(yè)務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展救助保護(hù)未成年人工作,。一是對(duì)全市生活無(wú)著的流浪乞討,、遭受監(jiān)護(hù)侵害、暫時(shí)無(wú)人監(jiān)管等未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任,，切實(shí)做好未成年人的生活照料,、委托代養(yǎng)、心理咨詢,、宣傳教育,、醫(yī)療救治、尋親送返和安置及回訪等工作,。二是疫情期間開(kāi)通未成年人保護(hù)專線,，及時(shí)救助因疫情無(wú)人照看的留守兒童。三是“六一”兒童節(jié),，為在站及離站已回歸家庭的4名未成年人送去兒童節(jié)禮物,，帶去黨和政府的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。四是走進(jìn)社區(qū),、嘎查村,，開(kāi)展農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)政策宣講進(jìn)嘎查村(居)活動(dòng)，發(fā)放關(guān)愛(ài)保護(hù)事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童,、留守兒童和困境兒童的宣傳資料,，增強(qiáng)兒童自護(hù)和家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的法律意識(shí)及應(yīng)急處置能力。

3,、妥善安置未成年人,，跟蹤回訪不松懈。根據(jù)每個(gè)受助未成年人的不同情況,，對(duì)其提供針對(duì)性的幫助,。針對(duì)有家人認(rèn)領(lǐng)的未成年人，核實(shí)信息準(zhǔn)確無(wú)誤后認(rèn)領(lǐng),。無(wú)家人認(rèn)領(lǐng)的由站內(nèi)工作人員安全護(hù)送或由福利院,、站內(nèi)托養(yǎng)。有能力自反回家的未成年人,，由未成年人救助保護(hù)中心帶買(mǎi)車(chē)票助其自反回家,。對(duì)于曾救助過(guò)的未成年人定期回訪，20__年春節(jié)前期救助站領(lǐng)導(dǎo),、未成年人救助保護(hù)中心領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)愛(ài)心人士,，回訪探望受助未成年人小森和弟弟小林，為其送去新年禮物,、學(xué)習(xí)用具,。

4、進(jìn)一步開(kāi)展好專項(xiàng)活動(dòng),、做好宣傳引導(dǎo)。開(kāi)展好“6.1兒童節(jié)”,、“夏季送清涼”,、“寒冬送溫暖”和“流浪孩子回校園”專項(xiàng)救助行動(dòng),，堅(jiān)決防止餓死凍傷、無(wú)故死亡等沖擊社會(huì)道德底線的事件發(fā)生,，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,。積極聚焦特殊群體和群眾關(guān)心關(guān)切，借助新聞媒體宣傳救助政策和感人事跡,，傳播社會(huì)正能量,，讓更多人了解未成年人保護(hù)中心，關(guān)愛(ài)未成年人,。12月中旬組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)讓更多人了解保護(hù)成年人相關(guān)知識(shí),，甄選“需要特扶”家庭與愛(ài)心家庭以及兒童督導(dǎo)員代表簽訂了"1+1+1"困境兒童結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)，這次活動(dòng)的圓滿完成讓更多人了解未成年人保護(hù)的重要性,。

二,、專業(yè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)開(kāi)展。

1,、開(kāi)展全國(guó)統(tǒng)一的兒童救助保護(hù)熱線試點(diǎn)工作,。積極爭(zhēng)取為全國(guó)14個(gè)兒童熱線試點(diǎn)之一并開(kāi)通12349兒童救助保護(hù)熱線，拓展服務(wù)內(nèi)容和工作渠道,，積極履行救助保護(hù)未成年人職責(zé),，開(kāi)通熱線以來(lái)共救助保護(hù)了4名困境兒童。一是根據(jù)民政部要求,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,，起草工作方案，并上報(bào)市局,，研究“12349”兒童救助保護(hù)熱線試點(diǎn)受理內(nèi)容,、工作目標(biāo)、工作職責(zé)等內(nèi)容,。二是投入資金采購(gòu)“12349”熱線運(yùn)行的線上,、線下項(xiàng)目。線上主要是服務(wù)熱線受理和運(yùn)營(yíng),，同時(shí)協(xié)調(diào)推進(jìn)監(jiān)護(hù)評(píng)估,、個(gè)案會(huì)商、服務(wù)轉(zhuǎn)介,、技術(shù)指導(dǎo),、咨詢等服務(wù)。線下主要是對(duì)服務(wù)對(duì)象信息采集,、兒童成長(zhǎng)指導(dǎo),、法律服務(wù)、心理疏導(dǎo)、關(guān)懷照護(hù)等各類關(guān)愛(ài)保護(hù),、熱線業(yè)務(wù)培訓(xùn)和宣傳推廣等,。三是委托12349平臺(tái)積極籌備建立由運(yùn)行團(tuán)隊(duì)、兒童救助保護(hù)人員隊(duì)伍,、社會(huì)組織,、專家和志愿者團(tuán)隊(duì)共同組成的服務(wù)體系，確保兒童救助保護(hù)力量全覆蓋,。四是借助新聞媒體宣傳熱線及未成年人救助保護(hù)的相關(guān)法律,、法規(guī)與政策，引導(dǎo)市民發(fā)現(xiàn)需要救助保護(hù)的未成年人及時(shí)撥打熱線,，保障未成年人群體權(quán)益,。

2、進(jìn)一步做好未成年人救助保護(hù)工作,。協(xié)調(diào)旗縣區(qū),、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)、村(居)委會(huì),，定期分析評(píng)估全市困境未成年人保障工作,，為全市開(kāi)展困境未成年人基本信息收集維護(hù)等工作，提供政策技術(shù)支持指導(dǎo),。深入開(kāi)展“12349”熱線運(yùn)行試點(diǎn)工作,，學(xué)習(xí)其他試點(diǎn)地區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)做法，完善熱線運(yùn)行機(jī)制,，查找不足,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)熱線運(yùn)行的線上,、線下項(xiàng)目,，制定熱線宣傳推廣方案，開(kāi)展宣傳活動(dòng),，推動(dòng)更多群眾知曉熱線,，提高熱線的功能性，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的良好氛圍,，推動(dòng)全市未成年人救助保護(hù)工作的發(fā)展,。

3、接到救助熱線及時(shí)救助保護(hù)“無(wú)家可歸”未成年人,。9月13日,，未保中心接到由包頭市“12349”兒童救助保護(hù)熱線成立以來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)的第一個(gè)求助熱線，經(jīng)了解求助的未成年人名叫樂(lè)樂(lè),，因從馬戲團(tuán)偷跑出來(lái)流浪在街頭,，在對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)后,，樂(lè)樂(lè)不安的情緒得到緩解，通過(guò)他的口音以及模糊的記憶聯(lián)系到樂(lè)樂(lè)的父親,，包頭市開(kāi)通兒童救助保護(hù)熱線后的第一個(gè)受助未成年人最終使其父子團(tuán)聚,。

20__年10月23日,，自中心搬遷至新址后接到了由包頭市“12349兒童救助保護(hù)熱線”轉(zhuǎn)接來(lái)第一個(gè)求助熱線,，經(jīng)了解求助的未成年人名叫小雅(化名)，因母親吸毒被拘留致使其無(wú)人照料,，在為其做完核酸檢測(cè)和心理疏導(dǎo)后,，安排小雅在中心生活，暫由中心臨時(shí)照料,，并安排其入園接受教育,。

經(jīng)商討后，中心已具備接回福利院代養(yǎng)2名未成年人,，慧慧(化名),、小昕(化名)的條件，擬定1月1日接回,。

4,、改善新環(huán)境、增添新設(shè)備,。搬入新站后未成年人保護(hù)中心環(huán)境的有了很大改善,，生活環(huán)境更加溫馨、整潔,。功能設(shè)施也更加完善,，設(shè)置心理接待室、沙盤(pán)游戲室,、身心反饋放松室,、身心減壓室、情緒宣泄室,、活動(dòng)室等功能室,，促進(jìn)未成年人救助保護(hù)工作向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。

三,、下一步工作計(jì)劃,。

1、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制,。針對(duì)困境未成年人的心理特點(diǎn),，加強(qiáng)中心護(hù)理人員的法規(guī)政策、心理學(xué),、教育學(xué),、行為學(xué)等知識(shí)的培訓(xùn)力度,培訓(xùn)工作人員提升照料標(biāo)準(zhǔn)化,，強(qiáng)化困境未成年人的教育矯治工作、全面提高中心工作人員的綜合素質(zhì),，幫助困境未成年人盡快消除心靈中的陰影,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

2、在工作中合理利用新設(shè)備,。不僅要在未成年人的生活上給予救助,，對(duì)于其心理健康的發(fā)展也同樣要重視。根據(jù)每個(gè)孩子心理發(fā)展需求的不同,，合理利用新設(shè)備,，通過(guò)機(jī)器的引導(dǎo)宣泄、安撫情緒,，了解自己的心理發(fā)展,、心理狀態(tài)，科學(xué)的學(xué)習(xí)緩解情緒的方法,，讓每一個(gè)未成年人都能以積極健康,、向上的心態(tài)茁壯成長(zhǎng)。

3,、完善受助未成年人檔案歸納,。根據(jù)每一位未成年人的情況，完善整理其檔案信息,。針對(duì)托養(yǎng)未成年人,，除基礎(chǔ)檔案信息外，另增加其成長(zhǎng)檔案,，記錄孩子在托養(yǎng)期間成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。要想成為一名合格的教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、樹(shù)立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感,，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè),。

教書(shū)是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、培育教師人格魅力在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，他們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段,，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂(lè)趣,。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重,，克服個(gè)人主義,，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”

三,、熱愛(ài)學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生,，以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛(ài)、自尊,、自強(qiáng)和自信,。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

每一位學(xué)生有他自己的人格,，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤,，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感,，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴,，讓學(xué)生接受你的教誨,。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待,、真心關(guān)愛(ài),，用師愛(ài)的真情去感染他們、幫助他們,，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

教書(shū)不僅是傳授知識(shí),，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視差生,。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容,、親切的言語(yǔ),、文雅的舉止，以及善解人意的`目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效,。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

為進(jìn)一步宣傳貫徹未成年人保護(hù)法,，更好維護(hù)未成年人權(quán)益，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人的濃厚氛圍,，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi),，青山鎮(zhèn)認(rèn)真執(zhí)行縣《關(guān)于做好2022年“六·一”國(guó)際兒童節(jié)宣傳暨“未成年人保護(hù)工作宣傳月”活動(dòng)的通知》，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際組織開(kāi)展了系列未成年保護(hù)活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:,。

一、政策宣傳活動(dòng),。

良法在于實(shí)施,，新修訂的《未成年人保護(hù)法》，吸納了近年來(lái)國(guó)家發(fā)布的一系列未成年人保護(hù)司法新規(guī)定的理論與制度探索,，有效的回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切和未成年人保護(hù)工作的迫切希望,。為推進(jìn)《未成年人保護(hù)法》的貫徹實(shí)施，我鎮(zhèn)民政及相關(guān)部門(mén)采取了一系列行而有效的措施,，首先,，第一時(shí)間將電子版全文下發(fā)至各學(xué)校并要求學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人將全文印發(fā)并開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次,，為做好《未成年人保護(hù)法》精準(zhǔn)解讀,，各學(xué)校校長(zhǎng)以及鎮(zhèn)內(nèi)其他法務(wù)工作者積極開(kāi)展了送法進(jìn)校園活動(dòng);最后，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)法氛圍，各學(xué)校利用led顯示屏,、校園學(xué)習(xí)墻,、公告欄等使未成年人保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，并增添了法律亮點(diǎn)知識(shí)讓普法更生動(dòng),。

二,、組織專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

以新修訂《未成年人保護(hù)法》學(xué)習(xí)貫徹為契機(jī),，著力將保護(hù)未成年人工作落實(shí)在法律層面,，我鎮(zhèn)民政辦牽頭在單位例會(huì)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，各學(xué)校,、二級(jí)單位根據(jù)本單位實(shí)際積極開(kāi)展了專題學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（一）為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校關(guān)于未成年人保護(hù)工作，提升學(xué)校關(guān)心,、關(guān)愛(ài)學(xué)生的能力與水平,，促進(jìn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，6月1日,，青山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》專題講座,。全校高年級(jí)學(xué)生及部分教職工代表60余名參加講座。此次講座緊緊圍繞著修訂《未成軍人保護(hù)法》的重大意義,、《未成年人保護(hù)法》的九章具體內(nèi)容及重點(diǎn)亮點(diǎn)展開(kāi)了講解,，同時(shí)以問(wèn)答的形式加強(qiáng)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的互動(dòng)，講座內(nèi)容深入淺出,、通俗易懂,，講課形式生動(dòng)活潑，得到了教職工代表及同學(xué)們的一致認(rèn)可與好評(píng),，紛紛表示受益匪淺。

（二）青山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展“新時(shí)代文明實(shí)踐一家校共育”活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)更加重視未成人保護(hù),，切實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起教育,、監(jiān)督,、管理的法律責(zé)任;為能使本次活動(dòng)取得實(shí)效，為家庭教育提供科學(xué)實(shí)用的方法,，學(xué)校精心籌備,、認(rèn)真組織，邀請(qǐng)了青山派出所負(fù)責(zé)人及學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》專題講座,。青山派出所蔣所長(zhǎng)從《未成年人保護(hù)法》出發(fā),，分析了手機(jī)管理、學(xué)生欺凌、未成年人犯罪等案例,，講解了家長(zhǎng)怎樣進(jìn)行教育管理預(yù)防未成年人犯罪,，將未成年人保護(hù)工作真正落實(shí)到家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)三個(gè)層面,，讓多方合力共筑未成年人保護(hù)傘。

三,、

開(kāi)展系列主題活動(dòng),。

（一）時(shí)值夏季高溫、雨水多發(fā)季節(jié),，為防止學(xué)生溺水情況的發(fā)生,，學(xué)校積極開(kāi)展了“學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)防溺水主題班會(huì)”。各學(xué)校利用周一班會(huì)課以多種形式開(kāi)展了未成年人保護(hù)嚴(yán)防溺水主題班會(huì),，將法律知識(shí)融入典型案例中以案釋法將法律生動(dòng)呈現(xiàn)給學(xué)生,，并教給學(xué)生日常防溺水知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立自我安全保護(hù)意識(shí),，在危機(jī)關(guān)頭學(xué)會(huì)自救,。

（二）恰逢六一國(guó)際兒童節(jié)，由縣婦聯(lián)牽頭,，為我鎮(zhèn)81名困境兒童一對(duì)一送去了助學(xué)包,，并聯(lián)合其他部門(mén)、志愿服務(wù)隊(duì)等對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)留守兒童進(jìn)行了關(guān)愛(ài)幫扶,。

少年中國(guó)強(qiáng),，未來(lái)少年可期，保護(hù)未成年人工作任重而道遠(yuǎn),，依法為盾,，全社會(huì)攜手共進(jìn)，愿每一個(gè)孩子在陽(yáng)光下自由奔跑,。青山鎮(zhèn)將傾力而為,，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

近幾年,，區(qū)婦聯(lián)把宣傳貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,，結(jié)合婦聯(lián)職能特點(diǎn)和工作實(shí)際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護(hù)工作取得了一定的成績(jī),。

一,、廣泛宣傳，營(yíng)造保護(hù)未成年人合法權(quán)益的社會(huì)環(huán)境,。

由于婦聯(lián)組織自身資源十分有限,，缺乏有效的維權(quán)手段，區(qū)婦聯(lián)注重整合社會(huì)資源，吸收和運(yùn)用方方面面的力量,，形成合力,。20__年，建立了由區(qū)政法委,、區(qū)人大,、公安局、檢察院,、法院,、婦聯(lián)等12家單位組成的維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益聯(lián)席會(huì)議制度，明確了單位職責(zé),，建立健全信訪工作制度,，每年召開(kāi)聯(lián)系會(huì)議，研究解決維權(quán)實(shí)際問(wèn)題,，不定期組織開(kāi)展宣傳活動(dòng),。區(qū)政府專門(mén)制定下發(fā)了《__區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20__-20__年)》，把保護(hù)未成年人合法權(quán)益,、預(yù)防未成年人犯罪工作作為《規(guī)劃》的重要內(nèi)容,，提出明確的目標(biāo)要求和措施，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性和可操作性,。聯(lián)合公,、檢、法,、司等單位,，以每年“三八”維權(quán)周為契機(jī)，廣泛開(kāi)展豐富多彩的宣傳,、教育活動(dòng),。組織巾幗志愿者開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《20__-20__年__區(qū)兒童發(fā)展綱要》在內(nèi)的有關(guān)維護(hù)青少年合法權(quán)益的法律,、法規(guī)宣傳10場(chǎng)次,，發(fā)放宣傳材料12000份，提供法律咨詢357人;印發(fā)法制宣傳手冊(cè)1200多本，發(fā)放宣傳單2萬(wàn)余張,。舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽1場(chǎng),、“法律知識(shí)進(jìn)家庭”講座3場(chǎng)。通過(guò)開(kāi)展系列宣傳活動(dòng),，進(jìn)一步提高了廣大婦女對(duì)修改后《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》的知曉率。每年在“六一”節(jié)開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)的同時(shí)，以“小公民道德建設(shè)”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，宣傳先進(jìn),、樹(shù)立典型，做好兒童工作,。

二,、深化家庭創(chuàng)建,，優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。

區(qū)婦聯(lián)進(jìn)一步深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞家庭建設(shè),，積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”、“平安家庭”,、“星級(jí)文明家庭”,、“幸福農(nóng)家”等各類家庭評(píng)選活動(dòng)，教育各位家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀念,，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平,。以“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),、爭(zhēng)當(dāng)合格父母”為主題，廣泛普及家教知識(shí);切實(shí)加強(qiáng)“普九”教育,，使兒童在小學(xué)和初中入學(xué)方面得到保證,。全區(qū)小學(xué)適齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到100，小學(xué)五年鞏固率達(dá)到100,，初中學(xué)生毛入學(xué)率達(dá)到100;建立6所家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和報(bào)告會(huì)等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗(yàn),，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識(shí);舉辦各種家庭教育講座,，邀請(qǐng)家教專家舉辦報(bào)告會(huì)4場(chǎng)，有2千多名家長(zhǎng)參加,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的親子觀,、育人觀。與區(qū)教育局開(kāi)展家教論文評(píng)選活動(dòng),，將入選論文裝訂成冊(cè),，不斷提升家教的水平,。

三、開(kāi)展幫扶活動(dòng),，加大婦聯(lián)組織的關(guān)懷力度,。

近幾年，區(qū)婦聯(lián)充分挖掘資源,，積極爭(zhēng)取支持,，加大了扶弱幫困的力度，通過(guò)辦實(shí)事辦好事,，提供物質(zhì)上的幫助,，解決一些實(shí)際困難，讓未成年人感受到婦聯(lián)組織對(duì)他們的關(guān)懷,。每年春節(jié)和“六一”節(jié)前后,，都拿出一定的資金組織節(jié)日慰問(wèn)，平時(shí),，對(duì)特殊對(duì)象不定期地開(kāi)展重點(diǎn)慰問(wèn),。共慰問(wèn)特困兒童150余人，捐款5萬(wàn)余元,。為讓的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學(xué),，區(qū)婦聯(lián)通過(guò)深入農(nóng)村、學(xué)校,、家庭,，進(jìn)行調(diào)查摸底，摸清貧困女童情況,，并造冊(cè)備案,，向省市婦聯(lián)及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況,，發(fā)動(dòng)“巾幗文明崗”,、個(gè)體私營(yíng)業(yè)主、“巾幗志愿者”等社會(huì)各界人士為春蕾女童捐資助學(xué),。通過(guò)新聞媒體大力宣傳優(yōu)秀春蕾女童和資助者的事跡,，讓社會(huì)了解“春蕾計(jì)劃”。近幾年,，共幫助12名失學(xué)女童重返校園,。

四、做好農(nóng)村流動(dòng)和留守兒童工作,。

在抓好兒童基礎(chǔ)工作的同時(shí),，全區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織切實(shí)承擔(dān)起流動(dòng)兒童和農(nóng)村留守兒童工作任務(wù)，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童群體的權(quán)益保護(hù),，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難和問(wèn)題,。區(qū)婦聯(lián)發(fā)動(dòng)全區(qū)各級(jí)“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”,、“巾幗文明崗”,、“巾幗建功標(biāo)兵”、“五好文明家庭”和女黨員,、女干部,、女教師、巾幗志愿者帶頭報(bào)名,，組織廣大愛(ài)心人士爭(zhēng)做留守兒童的“愛(ài)心媽媽”,，通過(guò)電話輔導(dǎo)、通信交流,、面對(duì)面等方式幫助留守兒童,，讓他們得到關(guān)愛(ài)得到幫助。區(qū)婦聯(lián)經(jīng)常深入到基層看望留守兒童,，為留守兒童送上少兒書(shū)籍等,。__年開(kāi)始啟動(dòng)“關(guān)注留守兒童、建立情感通道”公益活動(dòng),，制定了工作方案,，進(jìn)一步摸清了全區(qū)的留守兒童底子，建立了愛(ài)心檔案,，聯(lián)系郵政局,、教育局為1000名留守兒童免費(fèi)贈(zèng)送雙程掛號(hào)專用信封和專用信紙，關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作深入展開(kāi),。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

未成年人是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育,，直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福x,，關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn),。我鄉(xiāng)從實(shí)際出發(fā),，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了較好的成效,。

1,、機(jī)構(gòu)組織健全。

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一貫重視德育工作,，并把未成年人思想道德建設(shè)工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,。為了保證未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，我鄉(xiāng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，學(xué)校校長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng),，關(guān)工委執(zhí)行長(zhǎng)等為成員，并明確各自職責(zé),。

2,、德育經(jīng)費(fèi)得到保證。

學(xué)校通過(guò)制定預(yù)算,，保證了德育經(jīng)費(fèi)的落實(shí),。德育經(jīng)費(fèi)包括德育報(bào)刊資料費(fèi)、德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi),、優(yōu)秀德育工作者獎(jiǎng)金,、貧困生資助、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、德育機(jī)制逐步完善。

班主任等德育工作者待遇不斷提高,。并通過(guò)評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀德育教師等形式，鼓勵(lì)班主任和團(tuán)隊(duì)干部愛(ài)崗敬業(yè),、拼搏奉獻(xiàn),，使我鄉(xiāng)基本形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的德育工作者隊(duì)伍,。

我鄉(xiāng)根據(jù)上級(jí)文件通知精神及均衡教育檢查為契機(jī),，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。要求學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新的中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，修改完善了常規(guī)制度。通過(guò)這些規(guī)章制度,，在全校未成年人中開(kāi)展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，樹(shù)立起良好班風(fēng),、校風(fēng),，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

1,、通過(guò)升旗儀式,，實(shí)施教育，堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式,，做到規(guī)范,、整齊，嚴(yán)肅莊重,。并通過(guò)國(guó)旗下的講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè),、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國(guó),、人民,、父母、遠(yuǎn)離毒品,、安全教育等教育，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上,，都給師生很大的鼓舞和啟迪,，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命,、珍愛(ài)生命,，使生命更鮮活更精彩。其次是讓未成年人樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí),、集體主義意識(shí),、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí),、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等,。

2、充分利用學(xué)校班級(jí)板報(bào)這塊陣地,，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”,、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”,、“交通安全”,、“防震自救”“思想品德”、“國(guó)防教育”等,。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋,。評(píng)選校級(jí)板報(bào)制作優(yōu)秀班,。

3、在課堂教學(xué)中,，我鄉(xiāng)要求學(xué)校教師在各門(mén)學(xué)科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中,，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué),。同時(shí)利用每周一班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“安全,、環(huán)保、禮儀,、誠(chéng)信,、自律”等方面的主題班會(huì),，在教育中逐步幫助未成年人形成良好的道德行為規(guī)范。

5,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)支部書(shū)記、少先大隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校每周由值周教師帶領(lǐng)團(tuán)干,、少先隊(duì)干部進(jìn)行全面檢查督促，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、行為等方面在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，以示表彰。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)提高了未成年人的自我約束能力和自我管理能力,，增強(qiáng)了未成年人的主人翁意識(shí),。

6、以“家?！甭?lián)系為紐帶,，充分發(fā)揮“家校”聯(lián)系作用,。我鄉(xiāng)要求學(xué)校堅(jiān)持定期與不定期每學(xué)期召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)座談會(huì),，（每學(xué)期第x周）及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法,，探討教育的途徑,，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)系的功能和作用,。

一年來(lái)學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開(kāi)展各種教育活動(dòng)。如：第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動(dòng)節(jié)”,、“建黨節(jié)”等開(kāi)展活動(dòng),。利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”,、“勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展了“感恩在行動(dòng)”為主題的活動(dòng),。在活動(dòng)中，同學(xué)們用句句真摯的話語(yǔ),、親手制作的精美的感恩卡,、親筆書(shū)寫(xiě)的美觀、工整的新春對(duì)聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來(lái)表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情,。使未成年人懂得我們擁有偉大的祖國(guó),，擁有我們美好的生活，擁有親愛(ài)的老師,，我們驕傲,、我們自豪！同時(shí),，引導(dǎo)未成年人理解感恩的含義,，從小樹(shù)立感恩之心，做感恩之舉——感恩祖國(guó),、感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),！

學(xué)校以弘揚(yáng)孝德，爭(zhēng)做孝星,，實(shí)踐孝行為主題,，開(kāi)展了班級(jí)“孝”文化建設(shè)。積極開(kāi)展“孝敬日”（3月8日,、母親節(jié),、父親節(jié)、五一,、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等）活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)未成年人布置“親情作業(yè)”,，充分開(kāi)發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源,，讓未成年人逐步具有一定的孝德意識(shí)，并用自己的行為“書(shū)寫(xiě)”許多感人的故事,。在鄉(xiāng)關(guān)工委,，學(xué)校老師的幫助下，未成年人閱讀了大量的孝德故事,、書(shū)籍,，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝,。利用學(xué)?！昂米x書(shū)、讀好書(shū),、讀書(shū)好”的讀書(shū)活動(dòng),，收集“三國(guó)”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫(xiě)出讀書(shū)筆記,。促進(jìn)未成年人去了解,、搜集、感受中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的孝文化傳統(tǒng),，調(diào)動(dòng)未成年人探尋傳統(tǒng)文化的積極性,。

以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，在未成年人中開(kāi)展征文活動(dòng)及演講比賽,，培養(yǎng)未成年人愛(ài)國(guó)主義情懷,，增強(qiáng)未成年人追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念,。

1,、家庭教育的缺失：我鄉(xiāng)處于xx區(qū)教育偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，未成年人家長(zhǎng)的文化水平和思想素質(zhì)不高,，缺少教育和引導(dǎo)子女好的方式方法,。其二，我鄉(xiāng)留守兒童較多,，多數(shù)學(xué)生存在隔代教育的問(wèn)題,，甚至有些因?yàn)榧彝サ?問(wèn)題，沒(méi)人監(jiān)管的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。

2,、未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)的形式、渠道還比較單一,，沒(méi)有有效的利用好一些社會(huì)資源,。

1、加強(qiáng)法制,、環(huán)保,、安全和健康教育，提高未成年人的綜合素質(zhì),。

2,、積極開(kāi)展未成年人心理健康教育，促進(jìn)未成年人個(gè)性和諧發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步關(guān)心、重視未成年中的單親,、特困家庭,。留守兒童等特殊群體，并針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行幫扶,。

總之,，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、長(zhǎng)期的、艱巨的工程,，我鄉(xiāng)始終堅(jiān)持以培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人為目標(biāo),，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人,，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人,，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。

幾年來(lái),，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際,，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書(shū)記王先升為主任,，村長(zhǎng)劉萬(wàn)高為副主任，社區(qū)民警,、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了職責(zé)，按小區(qū)劃片,，落實(shí)了責(zé)任,，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開(kāi)展下去,，我們堅(jiān)持做到：

1,、是社區(qū)工作計(jì)劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容。

2,、是社區(qū)大的活動(dòng)必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容,；三是每季度開(kāi)展一次關(guān)心青少年成長(zhǎng)的專題教育或?qū)ｎ}活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)反響,，提高了青少年的思想和政治素質(zhì),，維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。

二,、以法制教育為重點(diǎn),，積極開(kāi)展未成年人思想道德教育工作。

未成年人的健康成長(zhǎng)，除了學(xué)校,，家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外,，社區(qū)也是一塊重要的`陣地，然而,，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的,，要做的工作很多很多，作為社區(qū),，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上,，更以法制教育為重點(diǎn)，積極配合學(xué)校和家庭,，幫助青少年牢固樹(shù)立自覺(jué)遵紀(jì)守法的思想品德,。

三、抓好重點(diǎn),，切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事,。

針對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施,，盡力為未成年人多辦實(shí)事,。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將與時(shí)俱進(jìn),，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到新的水平,。

未成年保護(hù)的宣傳活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

作為教師,，通過(guò)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，我深深知道：知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。教師這個(gè)群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色,。作為教師要有教師的職業(yè)道德,。作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德,。作為家庭成員,，應(yīng)有家庭美德。我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一,、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感,，熱愛(ài)教育事業(yè),。

教書(shū)是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程,。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說(shuō)的好：“一個(gè)教師,，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū),，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書(shū)不僅是傳授知識(shí),，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生,。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容,、親切的言語(yǔ),、文雅的舉止，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效,。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

二,、培育人格魅力，面向全體學(xué)生,，基于教師人格,。

教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生,，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此,，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地,、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中,，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù),。通過(guò)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng),。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段,，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中,，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣,。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義,，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則,，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事,，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！?/p>

三、熱愛(ài)尊重學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，愛(ài)心溝通學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài),、自尊,、自強(qiáng)和自信。然而,，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

每一位學(xué)生有他自己的人格,，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤,，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感,，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴,，讓學(xué)生接受你的教誨,。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待,、真心關(guān)愛(ài),，用師愛(ài)的真情去感染他們、幫助他們,，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦，不威脅,、責(zé)難家長(zhǎng),。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng),，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿意的教師。