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教研活動主持詞結(jié)束語篇一

主持人是教研活動中非常重要的角色,。主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力,，能夠有效地引導(dǎo)教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法,。我有幸擔(dān)任主持人,，參加了一次教研活動,，以下是我的心得體會,。

第一段：確定目標(biāo)和準(zhǔn)備,。

主持人在教研活動中起著組織、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用,。為了確保活動的順利進(jìn)行,，我首先制定了明確的目標(biāo)和計劃,。我明確了活動的主題和目的,，結(jié)合教師們的需求,，確定了活動的重點(diǎn)和內(nèi)容,。然后,，我收集了相關(guān)的教學(xué)資料和案例,，并組織了一份詳細(xì)的教研材料,，以便與教師們分享和交流,。

第二段：引導(dǎo)討論和交流,。

在教研活動中,，主持人需要引導(dǎo)教師們進(jìn)行討論和交流,，以促進(jìn)思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享,。為了確?；顒拥馁|(zhì)量,，我在教研活動中采用了一些有效的引導(dǎo)方法,。首先,，我明確了討論的主題和流程，并提前制定了問題和任務(wù),，以引導(dǎo)教師們的思考和討論。其次,，我注重激發(fā)教師們的主動性和參與性,，鼓勵他們積極發(fā)表觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn),。最后,，我及時總結(jié)和歸納了教師們的討論,，提出了一些有價值的建議和反思,。

第三段：分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

作為主持人，我不僅需要引導(dǎo)教師們分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法,，還要分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。通過分享自己的經(jīng)驗(yàn),，我能夠與教師們建立起更加緊密的聯(lián)系和溝通,。在教研活動中,，我分享了自己的教學(xué)心得,，包括教學(xué)方法、教學(xué)策略和教學(xué)資源的應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn),。通過分享，我希望能夠提供一些建議和啟發(fā),，促進(jìn)教師們的教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng)新,。

第四段：總結(jié)和反思,。

教研活動結(jié)束后,，我對整個活動進(jìn)行了總結(jié)和反思,。我總結(jié)了活動的亮點(diǎn)和不足之處，并對自己的表現(xiàn)進(jìn)行了評估和反思,。通過反思,，我發(fā)現(xiàn)自己在主持活動的過程中還存在一些不足之處,，比如說有時候沒有完全把握好控制討論的節(jié)奏和引導(dǎo)教師們的方向。

第五段：提升自己的能力和素質(zhì),。

通過這次教研活動，我認(rèn)識到主持人在教研活動中的重要性和責(zé)任,。作為主持人,，我需要不斷提升自己的組織能力,、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。我會積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會,，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的主持技巧和方法,。同時,，我也會與其他主持人進(jìn)行交流和分享,，共同進(jìn)步和成長,。

以上就是我作為主持人參加教研活動的心得體會,。通過這次活動,，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力,，還加深了對教學(xué)的理解和認(rèn)識。我相信,，在以后的工作中，我將能夠更好地履行主持人的職責(zé),，促進(jìn)教師們的專業(yè)成長和發(fā)展,。

教研活動主持詞結(jié)束語篇二

各位老師下午好!

首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝大家參與,、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動,。今天教研活動的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個“讀”占鰲頭的語文世界里,，朗讀是閱讀的起點(diǎn),，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機(jī)。讓我們用耳朵來享受,，用心靈來聆聽,。

今天的活動分為三個板塊,，

第一，我聲飛揚(yáng),，從低年級開始是我校每位語文老師的朗讀展示;,。

第二，心有靈犀,，是從高年級開始對第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評或者提出建議;,。

第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手,。

首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》!

孩童的故事,，孩童的語言，孩童的世界,，別以為一年級老師只擅長童話,，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年,，依然傳誦不衰,，請聽史亞輝朗誦《海燕》。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂,，讓我們進(jìn)入海燕的世界,，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律,、時代的前奏曲,、革命的宣言書，面對大海,、烏云,、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。

教研活動主持詞結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!首先我代表中營子小學(xué)全體教師歡迎各位的到來,！

為了對本次研討活動的主題有更進(jìn)一步的了解，下面由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言,。

本次活動,，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合校級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的課題是“

新的課程改革倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與,、勤于動手,、主動探究培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，小組合作學(xué)習(xí)正是順應(yīng)了時代的潮流,，小組合作作為課堂教學(xué)的一種重要組織形式,，體現(xiàn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位，表明教師從過去關(guān)注如何教轉(zhuǎn)向到如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的行為,。小組合作學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種突破與補(bǔ)充,，已被教師越來越廣泛的應(yīng)用于課堂之中,。去年我校數(shù)學(xué)組在小組建設(shè)的研究上已經(jīng)取得了初步的成果，為了利用已有的成果,，更好的指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組研討的主題是“在完善小組建設(shè)的基礎(chǔ)上如何提升小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性”,通過半年的研究，在教師半年的課堂實(shí)際教學(xué)中,，實(shí)際探索與不斷積累,，已經(jīng)取得了一些經(jīng)驗(yàn)，今天這次活動,，我們再一次結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例對課題進(jìn)行進(jìn)一步的交流與研討,。

首先，感謝兩位老師為大家提供的研討課例,。下面有請兩位做課老師談?wù)勛约簩滩牡睦斫夂徒毯蠓此?。（作課教師簡單的闡述自己的教學(xué)設(shè)計和反思)兩位老師將自己對教材的理解、思考和教后的想法進(jìn)行了詳盡的闡述,。聽了兩位老師的課,，大家肯定會有很多感受，下面請老師們結(jié)合我校的課題,，談一談自己聽課后對課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲,。

1、問題設(shè)計

小結(jié)：這幾位老師結(jié)合課例從問題設(shè)計談了自己的看法,。說明提升小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性教師必須把握合作學(xué)習(xí)的契機(jī),，合作的內(nèi)容要有一定的挑戰(zhàn)性，有一定的探索和討論的價值,，有一定的開放性,，通過合作交流學(xué)生能了解不同的思維方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而形成互動的學(xué)習(xí)氛圍,。其他方面誰再來談一談。

2,、明確要求

小結(jié)：剛才幾位老師從明確要求談了自己的想法。明確要求是有效進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的前提,，活動前老師提出明確的要求,，組長才能進(jìn)行合理的分工，組織組員有效的進(jìn)行討論,、交流,、合作才能避免小組合作的盲目性,，才能有效的完成合作的任務(wù)，從而提高小組合作的實(shí)效性,。

3,、引導(dǎo)評價

小結(jié)：剛才幾位老師從引導(dǎo)評價談了自己的看法。多元的評價和及時的引導(dǎo)對小組合作學(xué)習(xí)起著重要的作用,。小組討論時,，教師深入到小組當(dāng)中，參與活動,，及時點(diǎn)撥,，適時調(diào)控。匯報展示時教師點(diǎn)評,、學(xué)生間的互評有利于學(xué)生打開思路取他人之長補(bǔ)己之短,。在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生智慧的火花閃現(xiàn)時,，教師要給予及時,、充分的肯定，善于挖掘孩子的閃光點(diǎn),，給予他們充分的鼓勵和肯定,。學(xué)生回答錯誤時，教師一定要慎重評價,，對有錯誤但又蘊(yùn)含點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路,，在指出不足的同時，也要給予鼓勵,，保護(hù)這一難得的創(chuàng)新火花,。另一方面，評價不能僅僅在學(xué)習(xí)過程結(jié)束后進(jìn)行,，而必須伴隨于教學(xué)過程中,。教師要隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時給予必要的,、適當(dāng)?shù)墓膭钚?、指?dǎo)性評價。同時還要注意評價的客觀性,，使學(xué)生在挫折中吸取教訓(xùn),，明確努力方向，只有這樣才能真正地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。運(yùn)用好評價機(jī)制,，是提升小組合作實(shí)效性的關(guān)鍵。

4、其他策略

小結(jié)：剛才老師們從創(chuàng)造氛圍,、傾聽習(xí)慣、語言表述,、保證合作的時間等方面談了自己想法,。確實(shí)創(chuàng)造合理有效的情景，能激發(fā)學(xué)生的合作內(nèi)在動機(jī),。傾聽習(xí)慣語言表達(dá)是學(xué)生合作的基本技能,，小組展示是短暫的，傾聽是長時間的,，只有學(xué)會傾聽才能從中汲取精華,，提升自己。保證合作的時間,，學(xué)生才能有充分的思考和交流的時間,，才能完成合作的任務(wù)。

老師們結(jié)合課例,，從不同的側(cè)面對兩節(jié)課進(jìn)行了分析評價,，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。今天的教研活動讓我們數(shù)學(xué)教師收獲頗豐，結(jié)合老師們的所思所想所談本次活動總結(jié)出可以促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性的幾個各方面,。

1,、問題設(shè)計

2、明確要求

3,、引導(dǎo)與評價

4、創(chuàng)造氛圍,。

5,、鼓勵學(xué)困生。

6,、傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)。我們會用這些成果更好的指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)教學(xué),。今天的活動已接近尾聲,，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,，活動結(jié)束后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。下面請孔校為本次教研活動做指示。

小結(jié)：謝謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),，讓我們獲得更多的啟示,，這將促使我們進(jìn)一步反思。

教研活動主持詞結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,、老師們：

大家好！

我叫xxx,，現(xiàn)任xxx,，今天由我來主持這次教研活動。

請我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作,。首先感謝張涵君老師，今天代表我們低年級語文組上了一節(jié)展示課,，她是一位對工作兢兢業(yè)業(yè),，積極進(jìn)取的年輕教師。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

一,、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課,。

二、我校老師各抒己見,，對師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評,。

三、懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家對我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),，提出寶貴意見。

【一】首先，請我們的老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課,。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝,。

【二】接下來有請我校老師各抒己見,，發(fā)表自己的看法！

我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想,、體會,，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評！

【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家為我們指點(diǎn)迷津,，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。

時間過的真快,，我們今天的活動即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家對我校教研活動給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動的老師們,！大家辛苦了,！謝謝大家！

教研活動主持詞結(jié)束語篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

（活動目的）很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里，共同研討如何進(jìn)行板書的設(shè)計,，相信有大家的參與,，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學(xué)春意盎然,，更上一個新的臺階,！

板書設(shè)計一直是小學(xué)語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。如何才能使我們的板書設(shè)計合理、準(zhǔn)確,。今天就讓我們借此機(jī)會,，暢所欲言，共同研究,、共同進(jìn)步,、共同提高,。

這次的研討活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

一、按從低到高的順序每個年級選一名代表上臺發(fā)言,。

二,、發(fā)言結(jié)束后有宋校長進(jìn)行概括總結(jié)。

三,、正常開展集體備課活動,。

總結(jié)：在今天的活動中，有老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲。怎樣設(shè)計好板書,，這是一個永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池,。相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,，對本次研討活動精心的準(zhǔn)備和大力的支持！謝謝大家,！今天的研討活動到此結(jié)束,。

教研活動主持詞結(jié)束語篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,，在坐的各位老師們,，大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。我們一定抓住此次契機(jī),，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階,！

今天，參加會議的有,，xxx,。

首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研活動主持詞結(jié)束語篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

今天非常高興也非常榮幸的主持這次體育教研活動,，本次活動的主題是“培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)拼搏向上的精神，提高體育興趣”,。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。少年兒童正在長身體時期,，應(yīng)全面關(guān)心和保護(hù)他們的身體,，把身體鍛煉、衛(wèi)生保健,、營養(yǎng)等密切配合起來,。目的是增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生在德智體美等諸方面都得到生動活潑的發(fā)展,。為了提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。通過體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性和生動活潑,、勇敢頑強(qiáng)、富于創(chuàng)造的精神,，陶冶美的情操和文明行為,。

跑是少年兒童游戲、生活中最基本的活動技能,，也是小學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目之一,，50米加速跑對培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng),、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力都有非常重要的作用,。下面請閆老師來說一說這節(jié)課的設(shè)計思路和理念。

聽閆老師講了自己的這節(jié)課的設(shè)計思路和理念,，下面請在座的各位老師們結(jié)合今天的主題來發(fā)表一下自己的看法和觀點(diǎn),。希望老師們暢所欲言。今天各位老師的精彩發(fā)言,，發(fā)表了自己的獨(dú)到見解,，我受益匪淺，猶如一盞盞指路明燈,，為我們體育教學(xué)照亮了前進(jìn)的道路,。為我們體育課注入了新的活力,。通過今天的教研我們達(dá)成了幾點(diǎn)共識。以培養(yǎng)學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，認(rèn)識主體,、發(fā)展主體，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體榮譽(yù)感,。從而達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的,。接下來請領(lǐng)導(dǎo)為我們做專業(yè)引導(dǎo)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)引導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，再次感謝老師們的精彩發(fā)言，我們將進(jìn)一步反思,，不停的去探索創(chuàng)新,。今天的教研到此結(jié)束，謝謝大家,。

教研活動主持詞結(jié)束語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好,！今天是個高興的日子,，我們相聚在大井小學(xué)開展南沙區(qū)片教研活動，在這兒請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示熱烈的歡迎,。

參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)有今天，我們片教研的主題是“語言文字運(yùn)用如何在課堂上落實(shí)”,。語言文字運(yùn)用是我們語文教學(xué)的重點(diǎn),，我們的帶領(lǐng)下，一直致力于這方面的教學(xué)研究,，今天就借此機(jī)會,，讓我們進(jìn)行更深入的探討，希望我們能共同進(jìn)步,、共同提高,。

這次的教研活動，分五個環(huán)節(jié)進(jìn)行：

一,、由陳老師進(jìn)行課前說課,。

二、教師授課,。

請各聽課的老師帶著以下問題觀課,，課后我們進(jìn)行討論。

教研活動主持詞結(jié)束語篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,，老師們：

大家上午好!

東方風(fēng)來滿眼春,，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖,。我謹(jǐn)代表xxxxx小學(xué)全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎,，并致以崇高的敬意!今天的交流活動將由我為大家主持。

首先,，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家,，他們是：

教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx,、xxxxx,、xxxxx，和我們牽手交流的xxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及xxxxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

參加今天開放活動的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任,、教研主任、以及各校語文老師,。再次歡迎大家的光臨!

今天,，是xxxxx小學(xué)與xxxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上,。今天的活動將分為三個板塊,，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞,。

感謝xxxxx從百忙中抽時間蒞臨大會,，下面有請您為我們作指導(dǎo)。

正如蕭伯納說“你有一個蘋果,，我有一個蘋果,，交換后還是一個蘋果。你有一種思想,，我有一種思想,，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學(xué)習(xí)，共同提高,，優(yōu)勢互補(bǔ),，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長,。

為了讓更多的青年教師脫穎而出,，從xxxxx年開始，我校啟動了師徒結(jié)對活動,，“青藍(lán)共濟(jì),，學(xué)無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新,，以新促老的新格局,。xxxxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師,，與xxxxx老師簽訂了師徒合同，一年過去,，每次見到xxxxx老師,，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來,。今年,，成長迅速的xxxxx老師代表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競賽，得到了專家評委的高度評價,。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”。接下來請xxxxx老師和大家分享成長的喜悅,。

如果說珍珠很美,，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打,、碰撞,、磨礪，我們的xxxxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的'光彩,。我們也有理由相信,，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練,，一定會有沉甸甸的收獲!

活動的第二板塊是：集體備課促成長。

一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園,。在“點(diǎn)”上抓好一個個教學(xué)“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員,，共同成長,。接下來為我們做課的是xxxxx老師，她是市級骨干教師,，是“尖兵”,，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請xxxxx老師!

“一個人可以走得很快,，一群人可以走得很遠(yuǎn),。”基于這樣的理念,，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè),，請語文組長xxxxx老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界;一朵野花里有一個天堂”其實(shí),，不僅我們的語文教研組如此,，其他教研組也是如此,。因?yàn)槲覀冎溃瑐€人的智慧只有在集體中才能找到位置,，集體的成長才能促進(jìn)個人更快成長,。

下面我們進(jìn)入活動的第三板塊：課題研究促成長。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感,，就必須把他們引到研究的這條道路上來,。”我校有一支強(qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍,，xxxxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員,。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大,，舞臺就有多大,。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn),。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長xxxxx老師的講述吧!

我們的主題活動“以團(tuán)隊(duì)的姿勢行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。

今天,，我們拋磚的目的只為引玉,，下面進(jìn)入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后,，每位同行都或多或少會有自己的思考,，也許其中的某一個點(diǎn)能引起你的共鳴。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚,，牽手交流,。由于時間關(guān)系，我們今天就交流到這里,，我深信,，我們的交流活動只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn);只有逗號,，沒有句號,。我們期待下一次的再相會。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,，各位同仁，大家辛苦了!

教研活動主持詞結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

期末就要到了,，在這一學(xué)期里，我們努力尋求課堂教學(xué)的新方法新模式，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著,，終于到了收獲成果的時候了,。因此,，今天我們?nèi)缙诘卦谶@里舉辦課堂教學(xué)成果展示暨教研總結(jié)表彰活動,。

這次活動,，我們依然榮幸地邀請到了市進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家光臨我們這次活動，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動送給他們,。

大家都知道,，打造具有官小特色的課堂教學(xué)模式是我們李校長積極主張和倡導(dǎo)的，一年來,，他引領(lǐng)著我們一步步走來,，使我們由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟,，才有了今天這樣的成果展示,。下面請李校長為本次活動致辭。

大地是植物的土壤,，學(xué)校是教師的土壤,，課堂是學(xué)生的土壤，在官小這片肥沃的土地上,，我們不遺余力地播撒知識的種子,，誠然，在收獲的時候,，不一定顆顆果實(shí)都是飽滿的,，但是，只要你辛勤勞作了,，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實(shí),，你也豐收了。

接下來的幾節(jié)課上,，也許會出現(xiàn)與我們預(yù)設(shè)的效果有偏差的地方，課堂教學(xué)模式可能還會有模糊不清的現(xiàn)象,，誠摯地希望與會的領(lǐng)導(dǎo)和專家給予真誠的指教,，并希望我們的老師們在聽課的過程中，認(rèn)真聽記,，對比自己平時的教學(xué)多多加以反思,，在日后的教學(xué)中，加以實(shí)踐,，加以創(chuàng)新,，努力走出官小人獨(dú)特的教學(xué)之路。

教研活動主持詞結(jié)束語篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo),。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示,；在會議室參加語文組主題教研活動,。首先由我校的教學(xué)骨干xx老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索,。

在上一次的教研活動中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”,，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行教研活動,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

1,、首先，請楊老師進(jìn)行反思,。

2,、下面，請各位老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價,。

3、今天借這個機(jī)會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。

教研活動主持詞結(jié)束語篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家，在位的老師們：

大家好,！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階,！

今天,，參加會議的有,，研訓(xùn)中心教研員：xxx；毓秀中學(xué)校長張校長,，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師,。

下面我們請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,，談一下自己見解。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,，并做了自評,，聽了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

下面我們進(jìn)行,，聽課教師評課。

首先,，請xx老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研活動主持詞結(jié)束語篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

在這“水痕收,，山骨瘦,，秋色連波，波上寒煙翠”的季節(jié)里,，我們興仁小學(xué)在此進(jìn)行了本年度第一次的“54”高效課堂聯(lián)片教研實(shí)驗(yàn)研討課活動,。

首先，請允許我代表興仁小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：（逐一介紹）

歡迎各位的到來,！

幾年來，為了加快我縣教改的步伐,，加強(qiáng)全縣教師專業(yè)水平的整體提升,，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展，明水縣教育局一直積極組織和指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,，為校際間搭建交流合作的平臺。我們非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們城鄉(xiāng)兄弟學(xué)校創(chuàng)造這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,，下面,，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動送給他們。（鼓掌）

同時，在以城鄉(xiāng)手拉手的聯(lián)片教研活動中,，我們興仁小學(xué)衷心地感謝兄弟學(xué)校樹人小學(xué),、永久小學(xué)、明水縣第二小學(xué)在活動開展的過程中給予我們的支持與幫助,！

尤其是明水縣第二小學(xué),，在教學(xué)的研究與創(chuàng)新中，在共同的學(xué)習(xí)與交流中,，充分發(fā)揮他們的教育教學(xué)智慧,，展示他們多年來課改的經(jīng)驗(yàn)和做法以及對小學(xué)課改的真知灼見，為我校教學(xué)改革的進(jìn)一步深化樹立了航標(biāo),，為此,，我代表興仁小學(xué)全體教師為他們的到來再次表示感謝！

本次活動共有四個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：由于時間關(guān)系,，我們進(jìn)行分散聽課,，語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)分別在年班和年班兩個教室；英語教學(xué)在二樓西側(cè)會議室,。本次活動參加人員按照活動安排表進(jìn)行分散聽課,。

各位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓進(jìn)入現(xiàn)場后，首先由我校上課的三位老師（執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師,；執(zhí)教語文的姜秀云老師和執(zhí)教英語的荊敏老師）說一說個人的備課思路,，時間不超過5分鐘，所以要精簡,。

課后,，我們再集中回到，由三位執(zhí)教老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思,。然后,，由我校的語文教研員吳翠蓮老師、教導(dǎo)主任陳萬峰老師,、英語教研員王兆良老師分別對三位老師的課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評,。

第二環(huán)節(jié)：由我校王校長對本次教研活動進(jìn)行簡要的總結(jié)。

第三環(huán)節(jié)：有請各位局領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓對我校本次研討活動提出寶貴意見,。

第四環(huán)節(jié)：有請局領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進(jìn)行重要講話,。

下面，進(jìn)入第一環(huán)節(jié),，進(jìn)行課堂教學(xué)展示,，請各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，按照活動安排表進(jìn)入研討現(xiàn)場,，進(jìn)行聽課,。各位,、請！

歡迎大家回到本現(xiàn)場,。下面,，首先由執(zhí)教語文的姜秀云老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。

請吳翠蓮老師對本節(jié)課做點(diǎn)評,。

接下來,，由執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師談一談?wù)n后感悟。

請陳萬峰主任對本節(jié)課做點(diǎn)評,。

最后,，由執(zhí)教英語的荊敏老師談一談?wù)n后感悟或反思。

請王兆良老師對本節(jié)課做出點(diǎn)評,。

經(jīng)過生動的課,，深刻的思，精彩的評,，下面就由我校的王校長對本次研討活動進(jìn)行總結(jié),。

大家的辛苦你不說，我知道,，一定很累,，但由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足,。相信在座的各位一定會有不同看法和見解,，不同的認(rèn)識和收獲，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)老師暢所欲言,，把你們的看法,、見解等說出來，以便于我們共同提高,，共同進(jìn)步,。接下來懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對我校本次的研討活動提提寶貴意見,。

（可謂此處無聲勝有聲……呵呵）

謝謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們提出中肯的評價和合理的建議,，我們將謹(jǐn)記于心，并落實(shí)在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎局領(lǐng)導(dǎo)做重要講話,。

感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我們本次教研活動的肯定與指定。為我們今后的工作指明了方向,。本次活動之后,，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁對我們提出的中肯評價與合理的建議。今后,，我校各位老師也將博采眾長,，多一份智慧,，少一份平庸，多一份創(chuàng)新,，少一些形式，力爭使我校的活動課堂變得更加絢麗多彩,！以回報各位領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校對我校研討活動的幫助與支持,。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與全體同仁的光臨,！

現(xiàn)在有請到,，同時祝其他老師回程愉快。

教研活動主持詞結(jié)束語篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！首先感謝x老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中,，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行聽,、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

一、先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思,。

二、評課：x老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價。

三,、這天借這個難得的機(jī)會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,！

四、總結(jié)發(fā)言,。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)推薦。

1,、精心研讀教材,，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)資料的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么,？獲得什么,？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理,？學(xué)生出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng),？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn),？對這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2、要處理好資料與形式的關(guān)系,。

一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的資料能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高潛力,、發(fā)展智力,，而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,。但是,，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要資料，不要花架子,。

3,、要精心設(shè)計每個問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,。個性是謝宇老師,，你是我校的后備力量，是我們的生力軍,，必須要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象,，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效,，學(xué)生又樂意理解？這是需要長期研究的課題,?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成,。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師,！謝謝大家,！

教研活動主持詞結(jié)束語篇十五

大家好！

歡迎大家參加此次的教研活動,，在此我代表中心校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！

一、各校簽到（沒簽到的學(xué)?；顒咏Y(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）,。

二,、授課三節(jié)（語文、數(shù)學(xué),、英語）,。

三、研討,。(先有授課教師進(jìn)行說課,，然后各位老師進(jìn)行評課、議課),。

四,、由萬主任進(jìn)行總結(jié)。

前兩個流程已經(jīng)進(jìn)行完了,，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié),，先請兩位老師進(jìn)行說課，大家掌聲歡迎,，聽了兩位老師的說課,，相信大家對這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識，下面我們就進(jìn)行評課,、議課,，大家可以暢所欲言，把自己聽課的看法,、見解,，說一下，多提寶貴意見,。

剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn),，相信對我們今后的教學(xué)會有很大的促進(jìn)和提升，下面我對今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),，熱情似火,，主要說11點(diǎn)）。

1,、教師基本功出色,。（教態(tài)自然、面帶笑容,、富有親和力,，語調(diào)溫和、營造了和諧,、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，板書規(guī)范、公正,。）,。

2、教學(xué)理念新穎,，思路清晰,、環(huán)節(jié)流暢，目標(biāo)達(dá)成率高,、重點(diǎn)突出,。

3、教師各個環(huán)節(jié)過度,、銜接的語言自然,，富有激勵性，對學(xué)生的鼓勵及時,、適時,，即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力，也很高興,，同時也把掌聲帶進(jìn)了課堂。

4,、學(xué)生各個學(xué)習(xí)活動要求明確,。（個人、同桌,、小組）都是帶著問題去活動,。（不勾畫、不默讀,；不動筆墨不讀書）,。

5、朗讀形式的多樣化,，注重了默讀,、齊讀。

6,、注重學(xué)生思維的拓展,，發(fā)揮學(xué)生想象力，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——）,，還有寫作方法的指導(dǎo),。

7、用視頻,、動作和角色扮演來加深學(xué)生對詞句的積累,、理解和朗讀，形象、生動,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚,。

8、面向全體學(xué)生,。

9,、課堂評價很精彩。

10,、駕馭課堂能力較強(qiáng),。

11、板書設(shè)計合理,，條理分明,、中心突出。

課無完課,，提兩點(diǎn)建議：

1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些,，有的在段首，有的在段尾,，有的在段中,。

2.個別活動要求要詳細(xì)明確。

這是我對付曉寰老師這節(jié)課的一些看法,，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解：（先說一下優(yōu)點(diǎn),，沉靜如水）。

1.教學(xué)思路明朗,、層次分明,、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣,，過度自然,，銜接順暢。

2.導(dǎo)課較好,，談話導(dǎo)入新課,，身邊的樹和種樹的好處，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好,，與本課息息相關(guān),。

3.注重了知識的拓展（榆樹錢、樹葉疏密之分）,。

4.課件制作精細(xì),，貼近生活實(shí)際。

5.注重學(xué)生分組活動,，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力,，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí),。

6.學(xué)生實(shí)踐活動用音樂背景，舒緩情緒,，放松心情,，會提高繪畫的質(zhì)量。

7.掌聲進(jìn)課堂,，鼓勵和評價到位,。

提三點(diǎn)不足：

1.板書要及時。

2.課件操作要恰當(dāng),，不要提前給出答案,。

3.活動要求要提前明確。

下面我再對此次教研活動進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說三點(diǎn)）,。

1,、今天的教研活動各校參與度較高，按要求只是相關(guān)年級的任課教師參與,，但部分學(xué)校都全員參與了,，而且聽課認(rèn)真，研討積極發(fā)言,，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動,，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，挺好的,，希望咱們下次的教研活動大家繼續(xù)保持這種熱情,。

2、開設(shè)科目較全,。

雖節(jié)數(shù)不多，但主副科,、小科都有,，美術(shù)課我上班以來這是第二次聽，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心,、必備品格,、關(guān)鍵能力），學(xué)生將來學(xué)習(xí)成績不理想,，還可以從其他方面挖掘,，有特長的不要埋沒，未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才,，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣,，齊頭并進(jìn)。

3.活動教學(xué)準(zhǔn)備充分,。（曉寰的書案,、劉哲請假備課）,。

最后，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動,，相信趁著此次活動的東風(fēng),，我們的課堂教學(xué)一定會更上一個新的臺階。

今天的.教研活動到此結(jié)束,，謝謝大家,！祝大家返程平安！散會,！

教研活動主持詞結(jié)束語篇十六

下午好,！

很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在那里,，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動,。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察,、動手操作啦、舉生活中的例子等等,，個性是圖形與幾何此舉會更多,，但究竟要到達(dá)什么目的？再比如,，新增加的“圖形與運(yùn)動”中的“軸對稱圖形”,，分開兩個年級，我們又就應(yīng)如何把握“度”,、目標(biāo)的制定該如何,？……細(xì)小的問題。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動,。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課

課已展示完畢，請大家休息10分鐘,。于2：50在此互動評課,。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備。

執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝,。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。

課互動：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位必須有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言,！

誰愿為先,！

這樣吧,，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執(zhí)教“決定題”時提到一點(diǎn)：你設(shè)計此題的意圖是什么,？你到達(dá)目的了嗎,？

常說“當(dāng)者迷，旁觀者清”,。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手,。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和推薦,。

專家點(diǎn)評：

這些問題一向是我校教師們的困惑,。

這天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,，王老師為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,！

活動小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師！

謝謝大家,！