認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

細米讀后感篇一

“吉吉,，別玩了,，快去房間看書吧!”在媽媽的催促下,，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書——《細米》,。

細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒,，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大,，日子如清水一般自然流淌,。然而，有那么一天,，大河上飄來一葉巨大的白帆,，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒,。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

安寧的村落,、寂靜的麥田,、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船,、各色的鴿子,、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道,。

在鄉(xiāng)村，孩子們一放學(xué),，就直奔回家,，忙得匆匆放下書包趕到田野。

細米的那種生活,，真是自由自在呀,，比唵們的生活自由的多多，比如我們放學(xué)回家做作業(yè),，他們?nèi)ヌ镆啊?/p>

看了這本,，我，看清了細米們的生活,，因此,，我也每天高高興興，快快樂樂,，過好每一天!

細米讀后感篇二

《細米》是曹文軒老師的著作,，讀了這本書，我感覺像走進了文學(xué)的天堂,，這本書使我受益匪淺,。

曹文軒老師筆下的細米是一個天真活潑、愛臉紅的孩子,。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下,，過著無憂無慮的生活。然而有一天,，他們的村子被分到了一群女知青,。一個叫梅紋的小姑娘住進了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程,。

這本著作中優(yōu)美的語言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂,。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫，每一點,、每一橫好像是畫上的點,、線、面,，在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的`鄉(xiāng)村畫卷,。

曹文軒老師的敘述語句帶著一個一個問題，使我不禁要再往下探尋問題的答案,。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個人的外貌特點,，還有利用排比句式來描寫環(huán)境，用對比的方法來刻畫人物的形象等,，所以這本書使我受益良多。

文學(xué)是永恒不變的東西,，好的xx靠的是真摯的情感,、生動的刻畫，所以我們平時要注意語言的積累并學(xué)習(xí)運用,，才能提高我們的寫作水平,。

細米讀后感篇三

在書海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤?；在陽光中,，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中,，印在心中的是那淳樸的陽光,。《細米》向我們鋪開一卷濃濃的鄉(xiāng)村風(fēng)情,。

這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童,，展現(xiàn)了一套城市中所沒有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致,。

真是一個淳樸的孩子,！真是一則跌宕起伏的故事！

讀了書,，我感觸頗深,。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海里,，揮之不去,。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作,；我看見,，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想,；我看見，細米在野風(fēng)車下為了自由而拼搏,；我看見,，日光照耀，溢滿了希望……他笑著,，哭著,，和伙伴們奔跑，在考場上奮斗著,，他害羞,，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著,，在球場上揮灑著……我看見他的身影正越來越高大,，他正成長著，懂事著,。

嗯,，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起,，遞進所成的一個奇妙效果,。這就是友善，友善可治愈一切,。

我陷入了沉思,，記得有一次搬書，我身邊有一個同學(xué)重心不穩(wěn),，“嘩啦……”書本落得遍地都是,，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好,，放齊,，交至他手中時不忘一笑，只見她也是朝我笑笑,，便匆忙離去,。或許,，這就是友善,。

在生活中，為什么我們不能少一點歧視,，多一點友善與幫助呢,？或許，可以化干戈為玉帛，除仇恨至友好,。只要人與人之間多一些友善,，多一縷陽光，世界將成為美好的天堂,！

淳樸的陽光,，即是友善；積極的力量,，便是《細米》,。

細米讀后感篇四

“吉吉，別玩了,，快去房間看書吧,！”在媽媽的催促下，我回到房間,，去“啃”一本引人注意的書――《細米》,。

細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜,，一同長大,，日子如清水一般自然流淌。然而,，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆,，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的`女孩兒,。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

安寧的村落,、寂靜的麥田,、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船,、各色的鴿子,、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道,。

在鄉(xiāng)村，孩子們一放學(xué),，就直奔回家,，忙得匆匆放下書包趕到田野。

細米的那種生活，真是自由自在呀,，比們的生活自由的多多,，比如我們放學(xué)回家做作業(yè)，他們?nèi)ヌ镆啊?/p>

看了這本,，我,，看清了細米們的生活，因此,，我也每天高高興興,，快快樂樂，過好每一天,！

細米讀后感篇五

旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,，錯落的村莊，金黃的稻田,，作者曹文軒用他如詩的語言把我們領(lǐng)到了小主人公細米所居住的稻香渡,。這里，居住著愛流鼻涕的朱金根,，喜歡搞惡作劇的小七子,，經(jīng)常耍小性子的紅藕，敢于冒險的,，溫柔美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細米給我的印象最為深刻,。

細米六歲那年，站在高高的樹上,，把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳,，結(jié)果摔斷了胳膊；八歲時,，細米和朱金根在稻田里摸魚,，結(jié)果把稻田里的水放光了，闖了禍,；他騎上了一頭誰也不敢碰的大白牛,，在田野里狂奔，被大白牛一個急轉(zhuǎn)彎甩進了小河里……每次看到這里,，我都被細米的淘氣逗得哈哈大笑,。

細米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是被別人從船上扔下來的,，碰巧被小七子看到了,，他拿了一塊磚頭要砸死翹翹，翹翹跑進了麥田里,。這時天黑了,，下起了傾盆大雨,，但小七子依然不肯放過這只小白狗，細米冒著被小七子砸傷的危險救下了翹翹,。如果我遇到了這件事時,，一定會非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到遠遠的,，但細米卻做到了,，細米的善良勇敢深深地打動了我。

細米有一個小毛病,，也算是小癖好,，就是到處亂刻東西，許多地方都被他刻上了各種圖畫,。它們都刻得惟妙惟肖,，在他的眼里，三鼻涕和毛橋橋家的小毛驢長得都沒有一點相似之處,。但是,，如果我們看來，毛驢都是一樣的,，也許不會看出一點差別,。可見細米觀察事物是多么仔細,！那一件件栩栩如生的作品都離不開細心地觀察,！如果我們也像他一樣認真，仔細的觀察生活,，那么我們就可以妙筆生花,，寫出一篇篇精彩的文章。

合上書本,，我仿佛看見在金黃的麥田里，在瓦藍的天空下,，走來了一個淘氣,，善良，勇敢的孩子,，他就是細米,。

細米讀后感篇六

讀了《細米》的第一章，我深有感觸,。

“‘船回來了,！’船回來了！‘……河岸上擠滿了人,，但卻就這一句話,。

孩子們比大人還要興奮，因為這些女知青將要一個一個地分到一戶戶人家——他們家將擁有一個從蘇州城來的女孩。當(dāng)然,，他們一個個也有點忐忑不安,。因為，不可能每家每戶都能分到,?！?/p>

這一段是在蘇州城里的女知青來到了細米居住的地方——一個在大河邊上的村子——稻香渡。在稻香渡的人們因為女知青的到來,，異常的興奮,，每個人都在盼望著自己能分到女知青，細米也不例外,。

“從昨晚開始,，細米就在想：我們家能分得一個嗎？他覺得他家是最有條件分的一個的,，因為他家有富余的房子,，在說爸爸的學(xué)校也有間空著的宿舍。但細米還是有點不太放心,。他真得很希望他家能分得一個,。他也說不清楚自己為什么這樣希望?！睆倪@段話中,，我感受到了細米對于自己家可能能分到女知青的激動的心情和喜悅，但他還是有點擔(dān)心,，萬一自己家真的分不到怎么辦,？因為女知青的到來，全村的人都沒睡好,，都在希望與期盼自己家能分到一個,。

從大清早稻香渡就異常興奮，老老少少都站在油麻地上的輪船碼頭上向大河的盡頭眺望,，當(dāng)小七子喊了聲“船來啦”時,，人們的心也“怦怦”直跳，但當(dāng)人們得知船還未來,，只是小七子在戲弄他們,，個個火冒三丈。雖然人們被調(diào)皮的小七子戲弄了,，但依然可以看出人們緊張,？激動的心情和對于女知青的到來的渴望。

《細米》的第一章十分的有趣,，你也想讀嗎,？

細米讀后感篇七

“有那么一天,，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒,。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青,，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息?！惫适戮蛷倪@里開始了,。

那天，稻香渡的人都聚集在大河邊,，緊張而又興奮的等待著,。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去,，但是不是每個家庭都能分到的,。然而，細米的家卻沒有分到,。為此,，細米傷心極了。后來,，因為一個偶然的機會,，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋,。

自從梅紋來到細米家,，細米從一個調(diào)皮的孩子，變成了一個懂事的少年,；從原來連藝術(shù)是什么都不知道,，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑,，梅紋教他做人,。

細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上,、他家的木板門上刻啊刻,，刻風(fēng)景、刻人物,、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切,，于是,，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑,。日子一天一天過去了,，細米的雕塑水平一天一天地在提高,。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽,。細米和梅紋精心挑選了幾件作品,，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候,，梅紋生氣極了,，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙?？杀M管如此,，細米的作品還是沒能參展。

在生活中,，在學(xué)習(xí)上,，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈,，努力把一件事情做好,、做得更完美。記得有一次,，我正在做作業(yè),。突然，我遇到了一道難題,，我想：這種題型以前好像沒教過,。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景,。于是,，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后,，仔細地想了一下,。果然，題目一下子就做出來了,。這使我更加欽佩細米,，也更加對這一方面深有感觸。

讓我們一起塑造一個完美的人生,，努力雕刻好自己的未來吧,！

細米讀后感篇八

昨天，我閱讀了爸爸媽媽剛剛給我買回來的曹文軒老師所著的純美小說系列中的《細米》,，讀完這本書后,，頓時覺得受益匪淺。

這本書主要向我們介紹了一位調(diào)皮的,、可愛的,、堅強的,、感情細膩的小男孩，他叫細米,，他是稻香渡中學(xué)校長的兒子,。當(dāng)?shù)鞠愣稍谟右慌鄷r，細米家分到了一個女孩,，她的名字叫梅紋,。由于長期住在蘇州城里，梅紋不擅長干農(nóng)活,，常常累得腰酸背痛,。細米的爸爸便安排梅紋做了稻香渡中學(xué)的代課老師，正好教細米他們班的美術(shù)課,，同時并輔導(dǎo)細米和班上同學(xué)們的其它功課,；在課余時間里，梅紋發(fā)現(xiàn)了細米有擅長雕刻的藝術(shù)天賦,，便親切地鼓勵他,，并幫他買來了專業(yè)的雕刻刀，教他握筆姿勢和各種雕刻技巧,，并挑選了幾個木雕送到藝術(shù)館展覽,，使細米信心大增。于是細米每天都刻苦地練習(xí),，技藝一天天的進步,。

當(dāng)我看到細米常常把自己關(guān)在房間里，沉醉在雕刻的世界中渾然忘我,，整天刻啊刻啊,，把桌子都刻得凹凸不平時，我不禁想到了我自己,。和細米比起來,，我和他的生活條件之間真是有著天壤之別啊,！細米家住農(nóng)村,，生活條件并不好，可是當(dāng)他有了自己的愛好時,，就能堅持不懈地去完成,，并制作了許多杰出的作品；而我呢,？爸爸媽媽給我交了那么多的學(xué)費,，讓我學(xué)習(xí)乒乓球，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)地去訓(xùn)練，在訓(xùn)練中,，由于我缺少一股兒頑強拼搏的勁頭，所以直到現(xiàn)在,，我的技術(shù)還是一般般,，比比故事中的細米，我真是汗顏啊,，他執(zhí)著地追求著他的興趣愛好,，是那樣的癡迷，那樣的沉醉,！為了雕刻好一件精美的藝術(shù)品,，細米可以放棄一切，可以忍受一切艱難困苦,；而我在這樣優(yōu)越的條件下卻不能練出優(yōu)異的成績了,，我忍不住在心中責(zé)怪起自己來：“你怎么那么缺少‘拼命三郎’的勁頭呀？今后一定要堅持下去,！”

當(dāng)梅紋生病時,，細米為了給她補身體，竟不顧一切地到湖里很深的地方打撈非常稀有的金鯉魚,，雖然他渾身疲憊,，但他仍然堅持住，終究功夫不負有心人,，最終打撈到了金鯉魚,。由于及時給梅紋補了身子，使梅紋的病很快就好了,。此時我又沉默了,，想想自己平時跟個“小皇帝”似的讓別人護著自己，而自己卻對別人付出的很少,?？纯醇毭祝胂胱约阂郧暗乃魉鶠?，我不禁對自己的行為羞愧難當(dāng),。

合上這本書，我仍久久地沉浸在感人的故事情節(jié)中,，不能自拔,。感動之余，我想了很多很多：我要學(xué)習(xí)細米那堅持不懈,、不屈不撓的精神和他那體貼別人,、關(guān)心別人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常的生活學(xué)習(xí)中,，我要不斷完善自我,，積極向上,、頑強拼搏、關(guān)愛別人,，做一只展翅飛翔,、搏擊長空的雄鷹，做一個真實生活中的“細米”,！

細米讀后感篇九

《細米》是一篇純美小說,，它出自于兒童文學(xué)作家曹文軒的手筆。

小說主要人物有：細米,，一個天生愛臉紅的男孩兒,；一個蘇州城里來的女知青梅紋；細米的父母及一只細米千辛萬苦救回來的小狗“翹翹”,。

故事發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊,。細米的父親是中學(xué)的校長，細米的母親是幫學(xué)校老師燒飯的,。細米愛好雕刻,，但他從未學(xué)過。他跟據(jù)自己的愛好雕刻著,。書桌上刻,；墻上刻，后來到學(xué)校的木柱上刻,。因為這,，細米總是被父母打罵。直到那個從蘇州城里來的女知青梅紋到了他家后才減少了細米父親對細米的打罵,。后來梅紋教細米學(xué)雕刻,，送給他許多刻刀，因為梅紋的父親是個雕刻家,，被打成右派迫害死了,。梅紋從父親那里學(xué)會了雕刻，在梅紋的指導(dǎo)下,，細米的雕刻慢慢的有了長進,。

細米是個意志堅定的人，盡管他雕刻總是會把桌子,、凳子刻壞,，父母因此很氣他，經(jīng)常狠狠地打他罵他,，甚至用皮帶抽他,，可是細米一直不放棄，依然向著自己的目標(biāo)努力。

梅紋是個非常認真的人,，有一次帶細米去縣城參加比賽,，出了賽場，在街上看中了一塊上等的木料,，可是要想買下它就不能住店了,。細米知道梅紋身子弱，就不肯買,。梅紋惦記那塊木料，就對細米說：“我去看看那木料,，我不買,。”可一會兒,，梅紋就抱著那木料回來了,；還有一回，他們得知木材廠有許多樹根廢棄沒用,，就借了板車去拖,，吃了好多苦，皮膚都劃破出血了,。

細米的父母非常喜歡梅紋,，對梅紋就像對己的孩子一樣，細米的媽媽親密地喊梅紋叫“紋紋”,，帶著她干各種家務(wù)活,，帶她一起去村里，去鎮(zhèn)上,。生病了精心照顧她,。細米因為梅紋生病，盼望她快些好,，還一個人帶著翹翹去冰凍的河里網(wǎng)魚,，終于網(wǎng)到了傳說中有神奇功效的“金鋰魚”，燒湯給他的紋紋姐喝,，使她的身體慢慢康復(fù),。

讀了這本書，我被那時候人與人之間的美好感情而感動,。當(dāng)今社會,，怎么可能不花錢學(xué)習(xí)木雕？這可是特長啊?，F(xiàn)在學(xué)樂器,、學(xué)奧數(shù)都得花錢。現(xiàn)在社會盡管比那時候生活條件好很多，可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代,。讀了這本書,，再一次感悟到了呼喚真情、愛心的寶貴,。