“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真,，才能有所感，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

活著讀后感大學生篇一

我們來到這個世界上,，擁有生命是多么的幸運,，但對有些人來說，想要好好活著卻是一件很艱難的事情,。余華通過《活著》描繪了前半生過得風生水起,，后半生跌入社會底層，過著艱苦困難生活的富貴,。有些人說,，這本書只能看一遍，不敢再反復揣摩,，因為深切地感受到富貴生活的悲慘和悲哀,，害怕再次感受到活著的艱辛和艱苦。而我認為,，余華不僅僅給我們描繪了底層貧困人民的生活困境,，還給我們帶了一個值得深思的話題：“人為什么活著,？”

很多人活著是為了錢以及名利，我想,，這大錯特錯,，即使錢和名利都是為了讓我們擁有更好的生活，但活著的意義遠沒那么簡單,。富貴的生活是貧窮的,，但即便是這樣，他還是堅持活下去了,。為了父母,、孩子、朋友而活著,？不,，富貴一路走來，親人,、好友一個個的離去,，生活一次次地將他擊倒，可富貴都獨自挺過來了,，雖然沒有親朋好友的陪伴,，但他還是努力地堅強地活著?？赐赀@本書我才明白,，活著的意義不是為了任何人,、任何事,，只是為了活著本身。人的生命只有一次,，我們經(jīng)歷了幾次輪回,，才換來了這趟旅程，而這段人生旅程一旦失去就徹底失去了,，并不會因為某個人而再來一次,。人生很短，轉(zhuǎn)眼就從牙牙學語的幼兒成了風華正茂的青年,，再一轉(zhuǎn)眼便滿目華發(fā)……曾經(jīng)那些阻擋我們止步不前的困難,，回過頭來看也不過是人生路上的小小絆腳石罷了。

我們來也是一個人來的,，走也是一個人走的,。人是一個獨立的個體，就像富貴,，即使身邊的親朋好友一個個的離世,，而他孤獨寂寞,，與老黃牛相依為命，還是努力地活著,，并沒有選擇輕生,，上天賦予的生命怎能輕易中止？可是現(xiàn)實生活中,，有許多人因為一些小小的困難就丟棄生命,，想要離開人世間，實在令人嘆惋,。和富貴相比,，我們是幸福的，生在一個和平的年代,，沒有富貴的貧窮,，沒有富貴的孤獨，我們有好友相伴,，有父母的疼愛,，有豐衣足食的生活……那還有什么堅持不下去的呢？或許你正遭遇挫折,，不要放棄,，因為暴雨終將過去，美好的彩虹會在未來等你,，如果現(xiàn)在放棄了自己的生命,，你將失去看到美好的機會！

“沒什么比活著更美好的事,，也沒什么比活著更艱難的事”,，生活自然不可能事事順意，有許多的困苦等著我們?nèi)タ缭?。但就算這樣,，我們也要好好地活著。富貴經(jīng)歷了生離死別,，在旁人看來他是幸存的,，但他深知只有真真切切地活著，才能感受人生的種種體驗,，品嘗命運給予的酸甜苦辣,，只有活著一切才有了意義。

生活本該如此,，我們要像富貴一樣堅強,。活著吧,，好好活著,，堅強地活著,，快樂地活著，平淡地活著,，不為別人,，為自己！

活著讀后感大學生篇二

因為常年忙于生計,，日?，嵭嫉氖掠侄啵郧槿菀追e有浮躁,。加之現(xiàn)在自媒體的高度發(fā)達,，本還算喜歡閱讀的我，這幾年鮮有真正拿起書刊認真閱讀,，連偶爾拈拈報紙都感覺有點心不在焉或者索然無味,。

前不久，剛上初一的女兒的班主任王老師在家長微信群里公布了“我和父母同讀一本書”的征文活動的消息,，竟一時雀躍報了名,，這大概是做父母的“責任”使然。當然我知道女兒是不會反對的,，因為她是一個比較喜歡閱讀的孩子,，也比較不懼寫作。

但讓我感到意外的事,，她推薦了余華的小說《活著》給我,，并說她已經(jīng)看完。余華是我國著名的作家,，1960年生,，開始揚名于上世紀八十年代。之前我只聞其名,，不曾拜讀過他的作品,，也不曾聽過他的代表作《活著》。大概我算是孤陋寡聞甚至有些膚淺的人了,。所以當女兒跟我推薦這本書的時候，我感覺意外,，也有些不情愿,。意外的是畢竟她還只是一個十二歲的小女孩，雖然我們沒給她太豐厚的生活,，但像現(xiàn)在大都孩子一樣,，她家務活都少有參加，基本算是“衣來伸手飯來張口”,，我想她怎么會有“活著”的感悟或沉重,？有些不情愿卻是因為這是一篇八萬多字的中篇小說,，我想我哪能有那么多的時間磨在上面。但女兒一句話“你看完就知道好看了”算是把我逼了進去,。

其實我真的應該感謝女兒,。她不但給我推薦了一本好書，也讓我懂得了怎樣去平抑平日的那份浮躁,。我差不多是用了十天的晚間才陸續(xù)把書看完的,。書中的主人公“福貴”每晚都把我?guī)У搅爽F(xiàn)實與幻覺的世界之中，他讓我明白“活著”真的是一件無限美好并不易的事,。有那么偶爾的瞬間,，我總會問自己“假如我是福貴，那一刻我是否能夠繼續(xù)活著,?！痹诎四昵埃揖驮?jīng)經(jīng)歷過一次人生以來最大的打擊——創(chuàng)業(yè)的失敗,。一夜之間負債累累,，感覺天黑地暗。那段最煎熬的日子,，幾次都想以最極端的方式選擇逃避,，那就是不再“活著”。幸好有家人和朋友的鼓勵和支持,，才仍然“活著”過來,。而我的失敗對“福貴”算得了什么呢？他的一生,，接踵經(jīng)歷了“父因哀而逝”,、“母因郁而終”、“子因善而猝”,、“妻因病而亡”,、“女因產(chǎn)而暴”、“女婿因勞而失”,、“外孫因餓飽死”,，最后只剩下他孤苦地“活著”。

毋需多言,，“福貴”的命運是悲慘而值得無限同情的,。但當他在向著一個素未相識的人講起的時候，他并沒有太多的悲傷,他始終以一種讓人感到夯實的平靜在一一鋪展他“活著”的過去,。當他說到與他每一位曾經(jīng)的親人在一起的快樂,、美好片段甚至瞬間的時候，他都流露出了一份滿足，似乎他也真的幸福過,。我想他沒有怨天尤人或捶胸頓足,，并不是因為那些都只是過去的事，而是因為那些曾經(jīng)的生命在他心里留下了美好,。他知道死亡是遲早的事,，但既然活著，就應該平靜地活著,。就如他后面說的那一段話“往后的日子我只能一個人過了,，我總想著自己的日子也不長了，誰知一過又過了這么些年,。這輩子想起來也是很快就過來了,，過得平平常常，做人還是平常的好,，爭這個爭那個,，爭來爭去賠了自己的命?！蔽蚁胨瞧届o,，其實是一種努力，一種堅韌,，就如河水自上而來往下而去,，雖是注定的命運，但歷經(jīng)彎道,、灘涂,、峽谷，都需要足夠的勇氣和力量,。而這勇氣和力量并不是與生俱來的,，而是因為無數(shù)次“流淌”地活著而積蓄的。最后像河流終于流入大海一樣,，不管來路經(jīng)歷了多少跌宕起伏,，終究歸于平靜。

在看這個故事后期的某一個晚上,，作為球迷的我看了20xx年足球世界杯的亞洲區(qū)的40強的一場預選賽,。那是中國隊與中國香港隊的一場生死戰(zhàn)，誰一旦輸了就基本跟后一階段的十二強賽告別了,。對于億萬球迷來講,，中國男足一直是大家心底“恨鐵不成鋼”難忍的痛。當上一場對卡塔爾隊的敗北之后,，很多悲觀的人已經(jīng)扼腕地覺得希望渺茫了。那一場比賽確實也讓人看得揪心,，中國隊雖可謂是技高一籌,，但偏是得勢不得利,，全場四次打中門楣或門框，就是改寫不了0比0的比分,。最讓人氣惱的是,，下半場一次進攻的二次射門，從鏡頭看皮球明明已經(jīng)明顯越過了球門線,，可惡的裁判居然沒有判進球改寫比分,。最終，0比0的比分讓中國隊僅存理論上的進入下一階段的可能,。那晚看完球賽以后我接著看《活著》,，讓我多了一些特別的感受。首先,，我覺得一向不爭氣盡負國人厚望的中國隊就像年輕時又嫖又賭的“福貴”,，賭輸了家產(chǎn)把父親氣死，這大概就是冥冥中的“命”,。因為對其溺愛也好,，因為其缺乏教養(yǎng)也好，似乎都是注定的,。而中國隊的一次又一次失敗也如“福貴”人生中的一次又一次失去親人受到的挫折,。其實，不能說中國隊的每一次失敗都是因為隊員的不努力,，正如“福貴”的每一次失去親人都不是因為他不愛,、不珍惜。我想,，中國隊任何一場失敗的比賽的場上的任何一名球員都是拼了全力的,，一再的失敗或許只是因為命中注定的貧苦“氣質(zhì)”和無數(shù)個晦氣“偶然”的“運”。所以很多中國球迷早已經(jīng)不再為中國隊的再次失敗感到悲憤和痛苦,，已經(jīng)徹底麻木了,。但因為看了《活著》，我要說,，這次世界杯的這一輪預選賽,，中國隊既然還存在理論上的出現(xiàn)可能那就是仍然還是“活著”，既然還是“活著”,，就應該像“福貴”一樣,，球員和球迷都不必太多的怨天尤人，而應該平靜地走下去,，不管結(jié)局是否有奇跡,，也算是“活著”過來的。即使最終沒有奇跡終于失敗了，相信中國隊仍然會一樣“活著”在億萬球迷心中,，雖然球員換了一茬又一茬,，也許億萬球迷不再是曾經(jīng)的億萬球迷。但一種熱愛和渴望會像經(jīng)流不息的河水一樣繼續(xù)“活著”再“活著”,。

是的,，作為一個“活著”的人或作為一個“讀者”，《活著》的故事容易讓人有太多的感慨和感悟,。而“福貴”不得不讓我感動地屢屢悄然落淚,，相信他會在所有的讀者心中永遠地“活著”。

但最為一個讀者,，我不得不佩服作家余華的才華,，洋洋八萬多字的故事讓人看到了只是一些樸素的辭藻和平實的句段，卻把故事鋪展地就像在我們眼前或昨天發(fā)生的一樣,。也許那就是人們通常說的“畫面感”吧,。古往今來，誰不覺得“活著”是頗為沉重的兩個字呢,？但他筆下似乎只是一種無法逃避,、也無需閃爍的訴說。他沒有像某些大作一樣不斷設置一些讓人云里霧里的懸念或?qū)盈B許多劍走偏鋒的筆墨,，但讓人讀著一樣有跌宕起伏,，有心如潮涌。就如他在《序》里所言,，他是用真誠寫作,，也許“真誠”就是文學最大的一種魅力。我想這種魅力是其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式所沒有的,。就說這《活著》,，因為某晚的閱讀不覺得地浮現(xiàn)了一幕又一幕地畫面,，我心里突然來了雜念“如果把它拍成電影會是怎樣”,？此念一來我便轉(zhuǎn)而上了網(wǎng)到某電影網(wǎng)搜索。真讓我感到驚喜的是,，不但真有這么一部改編的同名電影,，而且還是大名鼎鼎的張藝謀導演的,，主演也是公認的實力派演員葛優(yōu)和當時大紅大紫的國際影后鞏俐?？墒?，當我看了前部分的部分，我就開始后悔了,。是的,，電影在我面前展示的是清晰,、連貫的畫面，但那些畫面似乎并不是作者筆觸下的真實畫面,，更不是在我看了故事下“活著”的畫面,。不可否認,，葛優(yōu)和鞏俐都是戲骨子級的演員,，但我怎么都無法把他們當做主人公，我覺得“福貴”始終是書中或我心中的“福貴”,，葛優(yōu)真的是跟他相去十萬八千里,。看到后面,，我就覺得索然無味了,，特別是因為不斷的情節(jié)改編，讓我覺得張藝謀只是一個成功卻也貪婪的導演,。讓我覺得氣憤和不解的是,，為何要把書中是鄉(xiāng)下“地主家少爺”的“福貴”硬邦邦地打造成鎮(zhèn)上“大戶家少爺”？明明賭輸后的“福貴”落魄為一個佃農(nóng),，電影中莫名其妙地變成一個耍皮影戲的“藝人”,。或許,，張藝謀導演一心是想著多一點“藝術(shù)”或“國際范”吧,。難怪人家都說“現(xiàn)代電影都是商業(yè)電影”?？傊?，我沒有看完那部同名電影，也希望所有看了《活著》原著的讀者,，不要像我一樣因為一時雜念去看那部電影,。怕那樣總會憑添一些莫名其妙的不快。

我想好的文學作品就像一座豐富的礦產(chǎn),，只要愿意去攫取,，就有源源不斷的寶藏。我想我以后即使再忙,，也會抽空去多讀一些書刊,，那樣相信我這幾年積下的浮躁也會隨之慢慢地揮去?？傊?，我很慶幸參加了這次“我和父母同讀一本書”的活動，也再次感謝親愛的女兒給我推薦了《活著》的這個故事,。以后也愿意接受她更多的推薦,。因為我相信,，熱愛學習的她就是最好的向?qū)А?/p>

活著讀后感大學生篇三

讀書，是自己的日常必需品,。隨著年齡的增多,，眼睛不好使，我又迷上了聽書,。去年年底,，我無意間在讀書369平臺看到了有聽書《活著》，幾乎一口氣聽完,，還不過癮,，又網(wǎng)上看書，搜余華的《活著》改編的電影來看,?？匆槐榭抟槐椋蘖诉€要看,，看著看著眼淚又情不自禁地流了下來,。我被美麗純樸的家珍所感動，被福貴一家的遭遇所打動,，被福貴對苦難的承受力,，對世界樂觀的態(tài)度所折服。一個既嫖又賭的紈绔子弟幾乎一夜間把家里一百多畝地及房產(chǎn)輸了個精光,，老爸被他活活氣死了,。在去幫媽媽買藥的途中又被抓去做壯丁，從死神手中撿回一條命,，先后媽媽,、兒子、女兒,、妻子,、女婿、外甥相繼死了,，最后他跟一頭別人不要的老牛相依為命,，卻不抱怨，樂觀地活著,。

我想：是什么力量支撐著福貴頑強地活下去,？是愛，是愛讓福貴頑強地活著,。當他因賭一夜至貧時,，是父母妻子的愛包容了他；在他妻子被丈人接走時,，是母親對媳婦的信任引導他洗心革面,。在他遭受兒子的意外死亡悲痛欲絕時,，他心里想著的是怎么不讓妻子受傷。盡管妻子有病,，福貴不離不棄,。越是殘酷的打擊越顯示出福貴頑強的承受能力和耐挫能力。最后即使所有的親人都離他而去,，他因為心中有愛,，和一頭老牛生活在一起。是的,，親人的實體不在了,，但，親人的音容笑貌一直留在他的腦海里,，陪伴著他。

人到底為什么而活,？家珍說：只要一家人天天在一起,，也就不在乎什么福分了。福貴媽媽說：人只要活得高興,，就不怕窮,。人活著，是因為愛,。因為心中有愛,，一家人想方設法要在一起；因為心中有愛,，人就活得開心,；因為心中有愛，再苦再累也無所謂,；因為心中有愛,，所以累并快樂著。

作為一個教育工作者,，我想：教育的宗旨是什么,？是愛。愛是教育的靈魂,。作為老師,，先要學會愛自己，才有能力愛家人,，才能更好地傳播愛,。讀后感.有道是：身教重于言教。老師只有自己愛看書勤動筆,，學生才會跟著愛看書,，也愿意動筆,。老師只有自己有陽光心態(tài)，每天給學生一個笑臉,，學生才會愛上老師,，然后才愿意接受老師的教育。

作為家長,，最好的愛是陪伴,，陪著孩子成長，在孩子遇到學習和生活中的困難時幫著孩子度過難關,，而不是孩子哭時塞個手機讓他玩游戲,，或給他錢讓他自己去買吃的。

我希望大家都能看看余華的《活著》,，明確活著的目的,，明確幸福的含義，不要顧此失彼,，忘了本真,，忘了初心。

活著讀后感大學生篇四

周國平說：一個人要對自己整個人生的目的有明確而堅定的認識,，清楚地知道自己究竟為什么活著,，這是一件極難的事。

因為極難,，所以,，更想知道答案。因此,，在看到余華的小說《活著》時,，便急迫地讀完。

這部小說,，以第一人稱的敘述方法,，用一種冷靜、平常的筆調(diào),，娓娓敘說福貴老人并不平常的一生,。

在福貴還是一個闊少時，他夜以繼日地吃喝嫖賭,，終于在一夜之間由闊少爺變成一名不文的窮光蛋,，而他的父親，在親手處理掉所有的田產(chǎn)之后,，死于由老宅遷入茅屋的當天,。破敗前的福貴不懂得傷心，破敗后的福貴卻沒有資格傷心了,，因為他成了佃戶,，佃種著曾經(jīng)屬于自己的五畝田地,。此后的日子，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,，被抓丁到戰(zhàn)場而死里逃生,；經(jīng)歷了自然災害年，飽受饑餓的折磨而僥幸活命,。他親手埋葬了自己的兒子,、女兒、妻子,、女婿和年僅七歲的外孫苦根,。他身邊的人一個個死去，而他卻活著,，與那頭同樣叫做福貴的老?！靶疫\”地活著。

在旁人眼中,，福貴的一生是苦熬的一生,；可是對于福貴自己，我覺得他更多的是感受到了幸福（余華語）,。

“坐在我對面的這位老人，用這樣的語氣談論著十多年前死去的妻子,，使我內(nèi)心涌上一股難言的溫情,，仿佛是一片青草在風中搖曳，我看到寧靜在遙遠處波動,?！薄≌f中的描述。

作者余華說：“《活著》講述了一個人和他命運之間的友情,，這是最為感人的友情,，他們互相感激，同時也互相仇視,，他們誰也沒有理由抱怨對方,；《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣；講述了絕望的不存在,；講述了人是為了活著本身而活著,，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！?/p>

他解釋：“活著”,，作為一個詞語，在我們中國的語言里充滿了力量,，它的力量不是來自于喊叫,，也不是來自于進攻,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任,，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,、無聊和平庸。

忍受,，成為生命之予生活的一種狀態(tài),，是活著的一個必需條件，但忍受,，需要力量的支撐,、愛的牽引，如果在忍受之中看不到希望,，感受不到幸福,，那么，這種活著的方式也是不能忍受的,。

讀過《安妮日記》這本書,，書的主人，年僅十三歲的猶太少女安妮·弗蘭克,，為逃避納粹的迫害,，同家人一起，躲避在幾間密室里,，忍受著名副其實暗無天日的日子,，在那種牢獄一樣的環(huán)境與低沉、緊張的氣氛中,，仍然堅持讀書,、記日記，她在日記中寫道：“只要我還活著,，能看到這陽光,，這無云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福?！彼苋淌艿牧α?，來源于她心中的光明。

沈從文先生的筆下,、《邊城》中的老船夫,，“使他在日頭升起時，感到生活的力量,，當日頭落下時,，又不至于思量與日頭同時死去的，是那個伴在他身旁的女孩子，他唯一的親人——翠翠”,，他能靜靜的很忠實的在那里活下去的力量,，來源于他肩上的責任與心中的愛。

而我們,，生活在真實社會中的我們,，又何嘗不是在忍受呢？忍受生命的艱難與痛楚,，忍受生活的瑣碎與平庸,，忍受不可推卸的責任與義務，并在忍受的過程中,，明了活著的理由,，在忍受的過程中，讓生命變得有意義,。

很欣賞余華說的一段話：作家的使命不是發(fā)泄,，不是控訴或者揭露，他應該向人們展示高尚,。這里所說的高尚不是那種單純的美好,，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡一視同仁,，用同情的目光看待世界,。

在這種心態(tài)的使然下，他寫出了這部小說《活著》,，他感到自己寫下了高尚的作品,。

活著讀后感大學生篇五

《活著》的故事不復雜，是寫一個叫富貴的男生的一生,，年輕時家境好，用這天的話評價他就是個敗家子,，輸光家產(chǎn)不說,，還氣死父親，之后被國民黨抓去當兵,，幸好活了下來,。回到家時,，已經(jīng)是物是人非事事休,，母親病死，女兒鳳霞聾了,。這一段是從富貴走向貧窮的開始,。之后兒子給縣長夫人獻血而死，女兒鳳霞好不容易嫁了人，生產(chǎn)時出血而死,。幾年后,，老伴也走了，女婿在一次意外中也死了,，只剩下他和孫子相依為命,，但是孫子也因吃豆子過多而撐死了，最后只剩下富貴一個人,。

活著,，生命就是一個活著，不談幸?；蚩嚯y,，生命只是一個活著的過程?；钪?，每一個生命都是如此卑微，又都是有尊嚴的,。我們活著或如一粒種子,，或如一只蟲子，終究會走到生命的最后,，而過程就是時光對生命的記錄,，也告訴我們只有時光是永恒的。

余華的《活著》給了我們一個很好的心靈去處,。佛說：一切都是緣生緣滅,，世間萬事萬物都在同緣法聚合。但是,，當我們歷經(jīng)種種,，終究如陶潛云：親戚或余悲，他人亦已歌,。死去何所道,，托體同山阿。說到底,，我們在現(xiàn)實之中還是需要一個自我的肉體和心靈的安頓,。

《活著》，沒有過多訴說悲凄萬千的生命磨難,，而是以佛家和道家的超脫來警醒人們,。

余華自己這樣解釋《活著》：活著，在我們中國的語言里充滿了力量,，它的力量不是來自于吶喊,，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責,，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,、無聊和平庸。

我想這是一種對深沉的生命經(jīng)驗的感悟,，寫《活著》時的余華尚年輕,，有如此悟性，實在是一種心靈的卓越,，因此他贏得了世界的認同和喝彩,。

活著，是一個禍福相依的過程,，禍躲但是,，福也不可盡享，從少年到中年,，再到老年,，生命就漸如流沙，只留下一抹淡淡的印跡而已,。

余華在《活著》最后的概括說：少年去游蕩,，中年想掘藏，老年做和尚,。這也印證了蔣捷《虞美人,？聽雨》的對生命的解讀，少年聽雨歌樓上,，紅燭昏羅帳,。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風,。而今聽雨僧廬下,，鬢已星星也。悲歡離合總無情,，一任階前點滴到天明,。我們活著，生命的最后,，或許就是道家所說的靜吧。

《活著》告訴我們：活著,，最后我們都會回歸生命的靜虛,，也是一種完滿吧?！痘钪分v的是關于死亡的事,，其實它更想告訴我們的該是如何去不死，也就是說，無論生命經(jīng)歷怎樣的磨難,，我們都該以活著的姿態(tài)應對死亡,。這是富貴的個人生命記錄，我想也是我們民族的自畫像,。

我們甚至能夠把富貴提到阿q的高度,，盡管他們代表的個性如此不一樣。

活著讀后感大學生篇六

早年就聽弟弟說了讀過此書,，還大概與我分享了下內(nèi)容,，只是我并未在意，粗略知道了大概,，也許人會越活越通透吧,，從前忙得只為生計，奔波勞累,，頭腦簡單,，遇事碰壁之后才覺疼，不多想,，愛依賴,，沒主見，碰壁多了才醒悟,，人需三思而后行,。

很久以前就常常會胡思亂想，感概人生百味,，遺憾無從說起,，總也徘徊在開頭難以續(xù)言，就算試寫一篇文章,，都要反復校對,，生怕出錯，而就在意識完全游離于密密麻麻的文字間時,，時間也悄無聲息地溜走,，等完成時已經(jīng)是凌晨五六點了，天啦,，竟然不知不覺花了一個通宵的時間寫作了,。

進而聯(lián)想到那些優(yōu)秀的編劇、作家等,，真心不容易,，每一本書、故事的作者,；電視劇,、電影的編劇等,，他們都是用心創(chuàng)作出來的作品是多么地值得珍惜和細細品味。曾經(jīng)我是看書不到兩三頁就會如同被催眠般的,，不知道自己什么時候已經(jīng)睡著了,，從來都看不完一整本書，或者直接翻到最后幾頁就看完了,；真的是每一個年齡階段看待事物都會發(fā)生改變,；如今的我看電視電影也好，從不過于期待結(jié)果,，而是細細品味過程,；臺詞和人物神態(tài)某一細節(jié)都不放過，特別看書也是字字句句細讀,，有種身臨其境的感覺,，然而收獲也是從量變到質(zhì)變的過程轉(zhuǎn)換。

人生就像電視劇,，自編自導自演的一部長篇小說劇,，意識也會隨著年齡的增長而想象空間越來越大，時不時地收拾起記憶的碎片整理放映,，就好像自己獨坐私人影院,，細細回味著自己是主角的這部劇。這次閑于家中,，書架上的《活著》這本書誘我細讀起來......

《活著》這本書中的主角人物福貴的一生是嘗盡了人間煙火,，由衣食無憂的“闊少爺”徹底變成了“窮酸樣”！而這一切就是福貴本人一手造成,，所以萬千悔意不得不有所悟,，反思反思再反思，一切都得從零開始,，苦字迎面來,，看清開始認，這就是命,。當福貴身邊的朋友,，家人，上至父母,，下至兒女,，再有愛妻，乃至女婿,，外孫都一個一個意外地離去時,，那種撕心裂肺的痛……也許人最傷心的時候是心碎到淚水已隨時光流逝而熬干，哭也沒有眼淚了,，替而代之的是笑,，其實那是心在滴血以笑的形式展現(xiàn)罷了。

福貴最后就是一個還“活著”的孤家寡人,，牽著一頭老牛如同自己般連起個名字也叫福貴,。遇到作者他能坦然面對，足夠清晰詳細地面對作家余華講述自己的一生,，從不避諱,，才有了《活著》名作問世，真是感人感己,！

活著讀后感大學生篇七

“我也不想要什么福分,，只求每年都給你做一雙新鞋?！?/p>

只要一家人天天在一起,，也許這就是家珍所認定的幸福。兩年前看完《活著》,，很多細節(jié)都已經(jīng)模糊了,，可是家珍的這句話卻深深地刻在我的記憶里，直到現(xiàn)在依然如此清晰,。只有經(jīng)歷過分離之苦的人才知家人團聚的真實可貴吧,。

直到看到家珍的話，我突然感到茫然,，曾經(jīng)執(zhí)著著的夢想也開始變得模糊,。難道真的是我錯了嗎？我開始回憶過去的點滴：每天早晨母親比鬧鐘還準時的morning call,，在自修課上和同桌狂吃零食,，傍晚一家人圍在桌前吃飯，熱氣給父親的眼鏡片蒙上一層白霧……我發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多,，也正因為自己擁有,，才覺得它們似乎是可有可無的。

幾天后,，好友一臉喜悅地告訴我,，她父親出院了?？粗樕涎笠缰男θ?，我更堅定了：

原來這就是我所追求的幸福。

活著讀后感大學生篇八

余華稱（活著）是“以笑的方式哭,，在死亡的伴隨下活著”,。

這是一部充滿血淚的小說。經(jīng)過一位中國農(nóng)民的苦難生活講述了人如何去承受巨大的苦難,；講述了眼淚的豐富與寬廣,，講述了絕望的不存在,；講述了人是為了活著本身而活著。

“（活著）講述了一個人和他命運之間的友情,，這是最為感人的友情,，他們互相感激，同時也互相仇恨,，他們誰也無法拋棄對方,，同時誰也沒有理由抱怨對方?！边@是余華對他這部書的評價,。

的確，我這個12歲的少年也深有體會,。尤其是有慶,，鳳霞，二喜和苦根接二連三的死,，讓我感到了命運對福貴的不公,，然而，命運又讓他從原先的闊少爺轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€本本分分的農(nóng)民,，沒有成為地主,，免遭文革時期的一死。也許活著就首先要為本身,，在去研究所謂的“身外之物”,。

此刻，我在想想那多少無知的青年,，他們誤入歧途也許是以為一個物質(zhì)的享受,，他們的人生沒有歷史，真是該好好讀讀這本書,。生活會讓你覺得離不開它,，除非你真的從根兒上就不想好好活著。

朋友們,，醒來吧,！尋求你生活的靈魂的天空。

活著讀后感大學生篇九

生活是一種本能,，與環(huán)境無關,。即使世界讓你絕望，讓你沮喪,，你仍然必須頑強地生活,。這是生活的本能，也是對生活最真實的信念,。

在讀《活著》這本書的過程中,，我曾經(jīng)認為主人公真的太了,。這樣生活有什么意義？但讀完后,，我意識到生活可能只是為了生活,。這是一種生存本能和對生命的尊重。當你失去一切時,，你會發(fā)現(xiàn)你仍然擁有你的生命，你的生命仍在繼續(xù),，你的生命不能被別人奪走,。

在閱讀的同時，我為福貴的悲慘生活哭泣,。同時,，我也認為對我們來說，生活比福貴簡單得多,。我們無法親身體驗福貴的痛苦,。生活很簡單。如果你想追求如何生活,，生活可能會變得奢侈,。

生活是有尊嚴的，我們應該尊重生活,，即使面對更多的痛苦,，我們也應該努力繼續(xù)生活。這就是生活真正打動我的地方,。

人們活著是為了自己,，而不是為了生活外的任何東西而活。正如余華所說：生活充滿了我們中國語言的力量,。它的力量不是來自吶喊,，而是來自忍耐，來忍受生活給我們的責任,，來忍受現(xiàn)實給我們的快樂和痛苦,，無聊和平庸，所以忍受痛苦創(chuàng)造了生活,。

《活著》描述了人們承受苦難的能力,，以及他們對世界災難的樂觀態(tài)度。他讓我真正知道——生活本身是困難的,，而繼續(xù)生活則更困難,。

活著是為了自己，而不是為了活著以外的任何東西,。