人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿初中篇一

各位家長(zhǎng)：

任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。

成績(jī)優(yōu)異的有：陳嵐芳丘燕華李麗王佳曾湘生趙開雙姚煥賓姚愛娥鐘惠媚陳思敏,。

1、總分,，平均分及在鎮(zhèn)上的排名,。

2、期中考滿分學(xué)生名單趙開雙,。

1,、準(zhǔn)備好三、四,、五,、六年級(jí)（上下）冊(cè)英語(yǔ)書每天認(rèn)讀理解背誦15-20分鐘，家長(zhǎng)檢查背誦,、翻譯漢語(yǔ),。這樣做對(duì)學(xué)生的聽力和口語(yǔ)以及作文很重要。甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧鷮W(xué)業(yè),。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書后*詞為主,，每個(gè)學(xué)生都必須掌握,。要求：家長(zhǎng)念中文，學(xué)生寫英文,。一定別忘檢查,，改錯(cuò)。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是提高成績(jī)的捷徑,。希望家長(zhǎng)務(wù)必努力做好。

3.對(duì)話和課文：會(huì)背誦,、默寫和翻譯,。這對(duì)于學(xué)生的閱讀和寫作很有利,。英語(yǔ)課文和對(duì)話內(nèi)容很短很容易記住。

4.英語(yǔ)習(xí)題及試卷：及時(shí)完成,，并用紅筆改正錯(cuò)誤,。

5.如果以上你都做好了，孩子還是沒(méi)有較大的進(jìn)步：我建議你還可以：借助光盤多聽多看,；參加一些專業(yè)輔導(dǎo)等等,，只要有利孩子學(xué)習(xí)的都可以試試。

1,、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境,。

2、控制孩子做作業(yè)的時(shí)間,。

3,、要養(yǎng)成書寫工整，作業(yè)認(rèn)真完成的習(xí)慣,。

4,、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

5,、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包,、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。

1,、由于孩子還是貪玩的'年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

2,、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn),、讀書、看書的簽字,。每次單元測(cè)驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

3,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。結(jié)語(yǔ)：

您的關(guān)注，是孩子的期待,；您的贊賞,，是孩子的驕傲；您的鼓勵(lì),，是孩子的動(dòng)力,。

家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿初中篇二

各位家長(zhǎng):。

晚上好!

下,，我姓沈,，是我們班的英語(yǔ)老師。時(shí)間很快,，又半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，今天我們聚集在一起，共同研究探討我們六年級(jí)的工作,，以便我們能根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法,，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

孩子學(xué)好英語(yǔ),。

3、聽,。

寫作,。

業(yè)。很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們自己英語(yǔ)都不認(rèn)識(shí),，叫我怎么教孩子呢,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，在后面單詞表中那些加粗的黑體單詞以及后面的句子都是要求學(xué)生默寫的，所以家長(zhǎng)只要報(bào)中文意思,，讓孩子把單詞寫下來(lái)，寫好之后對(duì)照書本校對(duì)下就可以了,。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面,。作為英語(yǔ)老師,，在課堂的時(shí)間有限，更多的時(shí)間是孩子們?cè)诩?，家長(zhǎng)的督促與鼓勵(lì),，相比之下我們力量是微小的，只有有了你們的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。讓我們同心協(xié)力，共同配合把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿初中篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是三（2）班英語(yǔ)老師,，很高興有這樣的機(jī)會(huì),，每個(gè)人面對(duì)面交流。我很榮幸能在這個(gè)學(xué)期成為英語(yǔ)老師,，因?yàn)榈诙惖暮⒆臃浅：?，積極和靈活，有時(shí)他們不能控制自己,，一般三年級(jí)孩子沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，所以指導(dǎo)我們的老師和家長(zhǎng)尤為重要。我們的老師自然是最直接的知識(shí)轉(zhuǎn)移,，有不可推卸的責(zé)任,。在課堂老師更多的是教新知識(shí)，每個(gè)學(xué)生接受新知識(shí)的能力是不同的,，有些可能已經(jīng)非常深刻的教會(huì)時(shí),，很難忘記，但這是少數(shù),，大多數(shù)學(xué)生只是新的接觸新的知識(shí),，真正掌握,，將使用學(xué)生放學(xué)后更多的時(shí)間。兒童愛自然,，可憐的自我控制,，在家里，審查和家庭作業(yè),，需要父母完成的努力,。教師和家長(zhǎng)需要共同努力，幫助他們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),。許多家長(zhǎng)一直非常支持我的工作,，教科書是在每節(jié)課上簽名的，即使在實(shí)踐書中也有人看到,，很多時(shí)候我們不總是談?wù)摶虿稍L,，但父母簽了像一座小橋，我知道你已經(jīng)明白了孩子的學(xué)習(xí)情況,，我真誠(chéng)地感謝你,！我作為一名英語(yǔ)老師，有近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我希望孩子通過(guò)我的教學(xué)可以獲得英語(yǔ)的知識(shí),。同時(shí)我也為母親，我的孩子是6歲,，有時(shí)我甚至?xí)褜W(xué)生當(dāng)作我的孩子,，我希望孩子們可以在學(xué)校愉快地學(xué)習(xí)。所以我很能理解父母的感受,，我的目標(biāo)跟你一樣,，我希望與父母一起工作，和孩子一起成長(zhǎng),！

然后,，我想和我的父母談?wù)勅绾螏椭⒆訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ),，沒(méi)有什么比聽,，說(shuō)，讀,，寫這些努力,。

第一個(gè)是聽，大多數(shù)學(xué)生是一個(gè)小筆或點(diǎn)讀機(jī),。除了班老師與閱讀,，學(xué)生需要更多的積分，以幫助他們深化記憶，當(dāng)然,，聽和閱讀結(jié)合起來(lái)模仿發(fā)音的發(fā)音,，不僅讀取閱讀能力更好閱讀。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們的英語(yǔ)意義不是很強(qiáng),，需要大量的模仿，我的同學(xué)大部分同學(xué)做得很好,，他們讀的文字很好聽,，一個(gè)人會(huì)知道是模仿他們的幫助。當(dāng)然,，我是最基本的要求的孩子是能夠熟練習(xí)背面的文字，如果文字主人好,，我推薦字母積木和文字世界兩個(gè)圓盤給孩子們看,，這是一個(gè)外國(guó)孩子看到卡通，兩個(gè)圓盤和字母拼寫,，孩子們閱讀一個(gè)可以提高他們的聽力,，語(yǔ)言意識(shí)，兩個(gè)可以幫助他們拼寫能力,。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播,，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購(gòu)買。

第三是讀,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)言的感覺,，即語(yǔ)言的感覺，如果有良好的語(yǔ)言感覺,，那么是否是說(shuō)話,，做的問(wèn)題，很容易和很簡(jiǎn)單,。那么語(yǔ)言是怎么來(lái)的,，就是通過(guò)讀出來(lái)的。所以一定要養(yǎng)成每天閱讀英語(yǔ)的習(xí)慣,，無(wú)論什么日內(nèi)容教授,，安排什么工作，父母可以指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)文字閱讀,。除了打開閱讀,，閱讀有另一層意思是閱讀。小于課堂上的閱讀材料,，現(xiàn)在除了教科書沒(méi)有其他輔助材料,，如果孩子們掌握了文字內(nèi)容，有興趣閱讀英語(yǔ)，家長(zhǎng)可以幫助孩子找到一些課外閱讀的信息,，我推薦一些：pei—sheng兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀,，輕松英語(yǔ)英語(yǔ)欣賞，書蟲,，和弟弟和妹妹（英語(yǔ)文字卡通）,，家長(zhǎng)可以在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上查找。

最后,，寫,。家長(zhǎng)可能會(huì)逐漸找到三年級(jí)的書下寫作，問(wèn)題越來(lái)越高?，F(xiàn)在是下學(xué)期三年級(jí),，許多學(xué)生的英語(yǔ)寫作越來(lái)越順利，個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有得到加強(qiáng),。所以讓他們每周寫英語(yǔ)字典,，有些學(xué)生很嚴(yán)肅，有些學(xué)生在處理,，雖然打印也寫不整潔,，所以這是意圖的問(wèn)題。我會(huì)在他們的副本上寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)論,，以便他們小心,，也請(qǐng)?zhí)嵝迅改浮懥硪环N形式的表達(dá)方式是做的問(wèn)題,，三年級(jí)很多學(xué)生仍然在聽和說(shuō)話的階段,，做的感覺不是很強(qiáng)。許多學(xué)生非常流利的文本,，但主題被挖掘或改變主題,，他們會(huì)做錯(cuò)或不會(huì)做，這不是真正學(xué)習(xí)使用知識(shí)點(diǎn),，正如我們剛剛聯(lián)系第三人后的動(dòng)詞需要加上s,，es，沒(méi)有動(dòng)詞后沒(méi)有,，我會(huì)以故事的形式讓他們明白,，但是當(dāng)他們還是很無(wú)知的時(shí)候，這是正常的,，因?yàn)檫@點(diǎn)知識(shí),，他們是新的，很難,，需要一個(gè)過(guò)程,。我會(huì)盡可能在課上練習(xí)，教他們做這個(gè)問(wèn)題。如果父母的個(gè)人程度也可以給他們一些額外的練習(xí)來(lái)做,，提高做問(wèn)題的感覺,。和一些家長(zhǎng)反映學(xué)生不明白的話做的問(wèn)題，我們每天讀的話和文字,，孩子們可以非常流利的回歌,，歌曲歌曲，但考試會(huì)忘記它的意思歌曲,，使知識(shí)除了傾聽和閱讀,，最終會(huì)被書面和做的問(wèn)題反映出來(lái)，需要練習(xí),，這是未來(lái)我們需要加強(qiáng)和增強(qiáng)的,。

總而言之，請(qǐng)更多關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓他們培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的關(guān)注將使孩子們?cè)黾有判模岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)熱情,。讓我們一起為孩子們營(yíng)造一個(gè)幸福快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓孩子們學(xué)習(xí)輕松,，扎實(shí)有效。最后,，祝您父母順利工作,，家庭幸福。

家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿初中篇四

各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家下午好,！

我很榮幸能夠在本次班會(huì)上發(fā)言，由于本次班會(huì)距離期中考試較近,，所以在這里我想先說(shuō)一下考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,。之前我也跟同學(xué)們說(shuō)過(guò)，考試中心態(tài)是很重要的,。有的同學(xué)一拿到考試卷子心里就開始害怕,，害怕遇到自己不會(huì)的題，如果同學(xué)們是這種心態(tài)的話,，那么這場(chǎng)考試是注定考不好的,。我們大多數(shù)的同學(xué)在考試中肯定會(huì)遇到不會(huì)的題，這很正常，關(guān)鍵是你要怎么對(duì)待,。有的同學(xué)一遇到不會(huì)的`題心里就開始發(fā)慌了,，以致于后面的題全都管不好。有的同學(xué)死扣不會(huì)做的題,，浪費(fèi)了好多時(shí)間,，結(jié)果還沒(méi)做出來(lái)。甚至有些同學(xué)一看不會(huì)做,，就呼呼的睡大覺,，這說(shuō)明根本沒(méi)有把考試當(dāng)回事。以上這些行為都是我們不提倡的,，如果有些題大家真的不會(huì)做,，可以先繞過(guò)它，先做其它會(huì)做的題,，其它的題做完之后再反過(guò)來(lái)思考不會(huì)做的題,。而且大家一定要向相信你做的出來(lái)，每道題都有它要考查的知識(shí)點(diǎn),，如果你沒(méi)做出來(lái),，那就說(shuō)明還沒(méi)思考出解題的方法。

向生物這樣的學(xué)科,，靠的就是我們平常的知識(shí)點(diǎn),，只不過(guò)它不會(huì)直接問(wèn)你，而是換成其它的形式,。比如說(shuō)想考大家患炎癥時(shí),，白細(xì)胞的數(shù)量是增多還是減少，就可以這樣出題：小明患了炎癥之后又痊愈了,，那么下圖中能夠表示白細(xì)胞數(shù)量的圖是哪一個(gè),？再比如，想靠我們鐵的作用,，就會(huì)以這樣的形式問(wèn)：世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)人們使用鐵質(zhì)炊具,，以便人體吸收更多的鐵，請(qǐng)問(wèn),，鐵的作用是什么,？雖然前面有好多的前綴，但是實(shí)質(zhì)上就是考察我們鐵的作用,。所以說(shuō)我們一定要會(huì)看題,，之后再會(huì)做題，當(dāng)然如果同學(xué)們連知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有掌握好,，那就更不用說(shuō)做題了,。我相信,，我們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)生肯定都想考一個(gè)好成績(jī)，但是,，只想?yún)s不行動(dòng),，理想永遠(yuǎn)也答不到。所以說(shuō),，希望大家以后更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),。

借助這次家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)聚集到一起,，這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì),，所以說(shuō)，我也想借此機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)交流一下,，我算是各位家長(zhǎng)的晚輩,，如果有說(shuō)的不合適的地方還望各位家長(zhǎng)多包涵。教育不單單是學(xué)校的教育,，家庭的教育也很重要,，不都說(shuō)父母是孩子的第一任老師嘛，有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話可能比老師的千言萬(wàn)語(yǔ)要管用得多,。所以,，我很希望家長(zhǎng)們重視教育，協(xié)助學(xué)校的教育工作,，有任何事情多與學(xué)校溝通,，我們共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿初中篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好!

作為一名

五年級(jí)

學(xué)生的家長(zhǎng),，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題操心，非常感謝您的支持!

作為

英語(yǔ)

老師,，我也盼望著與您攜手,，與您交流，共同探討孩子成才的問(wèn)題,。英語(yǔ)學(xué)不好,，在今后的社會(huì)中就難以立足。我想努力,，這就需要您的支持和合作,。五年級(jí)的英語(yǔ)教材(5a)與初中英語(yǔ)教材是配套的，這就意味著：現(xiàn)在的英語(yǔ)

成績(jī)

不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué),，還影響著孩子將來(lái)的英語(yǔ)

學(xué)習(xí)

!

半年的共

同學(xué)

習(xí),，使我半喜半憂，喜的是,，我們五零三班的學(xué)生都很聰明,，接受能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)起來(lái)顯得很輕松，讓我覺得憂慮的是：部分孩子對(duì)英語(yǔ)不太重視,。(包括與個(gè)別家長(zhǎng)的交流中,，發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)也未重視)可能這里也包含許多家長(zhǎng)覺得英語(yǔ)不太好輔導(dǎo)，你說(shuō)語(yǔ)文數(shù)學(xué)吧,，還懂點(diǎn),，這英語(yǔ)吧，還真是不好不懂裝懂,，所以導(dǎo)致相當(dāng)一部分的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)打得很不牢,，個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫,、背誦等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成,，需要從頭開始。但是,，孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜,。認(rèn)真的孩子一定能把英語(yǔ)學(xué)好!

我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人,。

新教材與

四年級(jí)

的教材跨度很大,，要求也上了幾個(gè)臺(tái)階，對(duì)孩子們具有比較大的難度,。細(xì)心的家長(zhǎng)可能就會(huì)發(fā)現(xiàn),，五年級(jí)的課本和四年級(jí)的課本相比，無(wú)論是從詞匯量,，語(yǔ)法還是課文篇幅的長(zhǎng)短都有了明顯的區(qū)別,，四年級(jí)的內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)單，它簡(jiǎn)直就是三年級(jí)知識(shí)的鞏固,，稍微有所延伸,，而五年級(jí)一下子就接觸并需要掌握兩種時(shí)態(tài)。所以,，有些同學(xué)很不能適應(yīng),，四年級(jí)學(xué)得輕松，還考好成績(jī),，怎么到了五年級(jí)就不行了,，這樣的現(xiàn)象很普遍，說(shuō)到底,，還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，不夠勤奮。在這里,，我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)幾位學(xué)生,，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課認(rèn)真，書寫工整,，正因?yàn)槿绱?，無(wú)論

什么

考試都能取得很好的成績(jī)。另外我還要提幾個(gè)同學(xué),，他們的潛力很大,，但因?yàn)檫€不夠認(rèn)真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平,，希望家長(zhǎng)能夠配合老師,，把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù),，那么一定能學(xué)好,。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),，成績(jī)馬上就會(huì)見效,。

目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科,，你們思想上重視了,，無(wú)形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的,，在英語(yǔ)課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好,。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽,，說(shuō),，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下聽,，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒(méi)有聽過(guò)。不要說(shuō)另外買什么英語(yǔ)聽力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽就不能說(shuō),，而說(shuō)白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō),，那不是白學(xué)了么?聽錄音機(jī)跟讀,，目的應(yīng)該是兩種，一種同學(xué)是上課沒(méi)有完全消化,，聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過(guò)程,，另外一種是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次,。

接下來(lái)是讀。有句話：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,?！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白,，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,，也就是語(yǔ)言的感覺，如果有很好的語(yǔ)感,，那么不管是說(shuō)話,，做題目，還是寫文章,，都很輕松,，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ),，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了,，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持,，絕不因任何原因間斷,。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記,，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新,，這是沒(méi)有辦法的,。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),，嘴上十遍不如手上一遍,。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作,，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶,，你可以報(bào)中文,，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正,，每天堅(jiān)持的話,，你一定會(huì)有意想不到的效果。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的'意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況,，還要讓他重視句子的重要性。我的要求是：

1. 每次一回家就告知家長(zhǎng)哪幾項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)并逐項(xiàng)完成,。如有必要,，您可以打我電話證實(shí)。

2. 一律用鉛筆完成筆頭作業(yè),，不懂的題目或非獨(dú)立完成的題目打上記號(hào),，上學(xué)就問(wèn)老師或同學(xué)。

3.每天都要抽至少20分鐘以上的時(shí)間讀,、背英語(yǔ)(特別是拼讀英語(yǔ)),。

4.家長(zhǎng)請(qǐng)翻閱孩子的書、默寫本和訂正本,，并簽字,，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書，這是關(guān)鍵,。

下面,，主要說(shuō)說(shuō)大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣,。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、力戒拖延和磨蹭

“名?！?名磨=出了名的磨蹭)的惡果：不僅會(huì)白白浪費(fèi)了時(shí)光，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣,，還會(huì)造成思維遲鈍,，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展,，使學(xué)業(yè)落后,，形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒(méi)有效率,。

4,、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。

5,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和yu 習(xí)新課的習(xí)慣,。

6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣,。

7,、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。不是要說(shuō)注重過(guò)程嘛,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些，謝謝,。

家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿初中篇六

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一起交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ),，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

小學(xué)階段是建構(gòu)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)階段,。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，不僅獲得相應(yīng)的語(yǔ)言和文化知識(shí)，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的.學(xué)習(xí)分低、中,、高三個(gè)階段,，一二年級(jí)著重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫和仿寫(五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語(yǔ)法,。)那么四年級(jí)是很關(guān)鍵的一年,，因?yàn)樗哪昙?jí)起到了承上啟下的作用，我們要在三年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，為將來(lái)升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗如果你的孩子以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的,。

在英語(yǔ)課堂上，大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，孩子認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn)，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)產(chǎn)生差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ),，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),，不外乎就是在聽,，說(shuō)，讀,，寫這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下“聽”，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶(有的甚至買了光盤)，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽就不能說(shuō)，我差不多每節(jié)英語(yǔ)課后都布置聽的作業(yè),。聽錄音跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說(shuō)什么,。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，跟錄音讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次,。

接下來(lái)是“說(shuō)”，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,，學(xué)了就是要說(shuō),，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說(shuō);放學(xué)回家也要說(shuō),。在家里，希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ),，孩子需要你的鼓勵(lì),，你聽了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以讓孩子反過(guò)來(lái)教你,，他們會(huì)覺得很自豪。

接下來(lái)是“讀”,。有句話：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，學(xué)英語(yǔ)也是這樣,，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,，也就是語(yǔ)言的感覺，如果有很好的語(yǔ)感,，那么不管是說(shuō)話,，還是做題目,，都很輕松，很簡(jiǎn)單了,。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的,。一定要讓孩子養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。如果你的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是“寫”,。四年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求：26個(gè)字母(包括大小寫)的書寫和一些簡(jiǎn)單的單詞拼寫,。單詞的拼寫對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難，但是背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。單詞往往背過(guò)就容易忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒(méi)有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),，嘴上十遍不如手上一遍,。

本學(xué)期幾點(diǎn)要求是：

1、關(guān)于字母和單詞的背誦和聽寫,。

這是基礎(chǔ)之基矗每單元readandwrite部分四線三格中的字母和單詞要求學(xué)生能聽寫,，要求學(xué)生回家背誦并聽寫，高質(zhì)量的聽寫要做到及時(shí),、有效,。當(dāng)天教，當(dāng)晚背,，這是符合人腦遺忘規(guī)律的,，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上聽寫的時(shí)候,，聽寫質(zhì)量就很高,，正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn),。久而久之,，不僅打好了詞匯基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的較好,。當(dāng)然每個(gè)班總有幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,，我很想和家長(zhǎng)形成合力，讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,，讓他們也能嘗到成功的滋味.,。

家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿初中篇七

各位家長(zhǎng)晚上好，很高興和大家再次聚首,，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。首先我想表達(dá)下我的謝意，感謝孩子們用他們的純潔和天真,，善良熏陶著我,，讓我也又童真了一學(xué)期，讓我像個(gè)孩子一樣天真快樂(lè)了一個(gè)學(xué)期,。感謝孩子們對(duì)我的喜歡和寬容,，感動(dòng)小小的他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極和投入。感謝各位家長(zhǎng),，不為您把孩子教育的多好多好好,，或者感謝您對(duì)孩子的付出,，這些或是您的責(zé)任,。我要感謝的是您對(duì)我工作的支持,、理解和包容,。感謝大家在家督促孩子的聽讀,，指讀,。我想各位家長(zhǎng)這份認(rèn)真的態(tài)度定能感染您的孩子,。謝謝大家!下面我就本學(xué)期孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點(diǎn),。

一,、進(jìn)步和不足,。

無(wú)論孩子是零起點(diǎn)還是有英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的,。我們都要予以肯定和表?yè)P(yáng),。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析)。

進(jìn)步是好事,，但學(xué)習(xí)過(guò)程中也不乏問(wèn)題出現(xiàn),。這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀,，可有的孩子讀讀,，手就不指了，手空出來(lái)了嘛,，那總不能閑著啊,，總的找點(diǎn)東西玩玩,，這樣讀書就不專心，心思就不在嘴巴上,，全在手上了,。讀書就變成小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心,。沒(méi)有太大的實(shí)際意義,。

另外，我們英語(yǔ)作業(yè)基本以聽讀為主,，先聽,，模仿錄音再讀。有些孩子對(duì)英英語(yǔ)的聽讀作業(yè)不以為然,，,，覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了，甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了?，F(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很漂亮,，他讀出來(lái)的英語(yǔ)就像錄音里面一樣的。有的孩子發(fā)音就一般,，老師能教的是正確的發(fā)音,，但語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)是開自己扎實(shí)聽讀,，模仿,、琢磨出來(lái)的。

還有一點(diǎn)就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí),，英語(yǔ)沒(méi)有隨堂的練習(xí)冊(cè),，孩子們僅憑口頭識(shí)記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識(shí),，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,，還辛苦各位家長(zhǎng)在周一早上提醒或者檢查孩子的聯(lián)系單是否帶回。另外,，每次聯(lián)系單上都有家長(zhǎng)留言板,，您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，孩子知識(shí)漏洞或者薄弱點(diǎn),，或者是對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和建議等寫上去,。孩子們其實(shí)很期待您的只言片語(yǔ)。當(dāng)然對(duì)我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言,。

二,、后續(xù)學(xué)習(xí)建議。

寒假即將開始了,，有些積極的家長(zhǎng)已經(jīng)在問(wèn)我寒假作業(yè)的事情,。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議,。

寒假是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，您可以讓孩子利用這個(gè)時(shí)間把自己的不足的地方去抓一抓,。比如我發(fā)音不大好,，那我就多模仿，多跟讀,，大聲讀,。假如學(xué)習(xí)小結(jié)上的重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型沒(méi)過(guò)關(guān)，那么就多讀,，多認(rèn),。要相信付出與收獲是成正比的，我們的孩子英語(yǔ)才學(xué)了一個(gè)學(xué)期,，學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多,，他是很容易撿起來(lái)以前沒(méi)學(xué)好的知識(shí)的。我們低段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)相對(duì)互動(dòng)性和游戲性比較大,，所以孩子只要入門了,，知道課本上在描述什么，懂得老師在說(shuō)什么,，明白我們的活動(dòng)要操練什么,，他會(huì)非常有興趣參與。而一旦他尋獲了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的甜頭,，他會(huì)更加有有主動(dòng)性和積極性,。

建議孩子每天在家進(jìn)行10-15分鐘聽讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感(學(xué)習(xí)英語(yǔ),，語(yǔ)感非常重要),。為什么每天要聽讀?小孩的短時(shí)記憶很好，長(zhǎng)時(shí)記憶很差,，也就是一教就會(huì),，但記憶不長(zhǎng)久。英語(yǔ)一周才四節(jié)課,，加起來(lái)課堂時(shí)間僅僅140分鐘,。且間隔時(shí)間比較長(zhǎng)，所以這就需要家長(zhǎng)的配合,，積極做好孩子課前的預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)。每天聽讀不僅可以保持孩子對(duì)英語(yǔ)的敏感度,，同時(shí)聽得多了,，對(duì)一些內(nèi)容就可以熟悉到張口即來(lái)。聽是語(yǔ)言的輸入過(guò)程,，只有足夠的輸入才能保證將來(lái)的讀,、寫,、說(shuō)的輸出能力。

三,、方法分享：激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法,。

1、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語(yǔ),，虛心向孩子們請(qǐng)教,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心;。

2,、給孩子提供展示的機(jī)會(huì)：在家里的客廳或飯廳設(shè)立一個(gè)小角落展示孩子的英語(yǔ)作業(yè)或作品,，墻上貼一張進(jìn)步表，孩子們認(rèn)真完成作業(yè),、認(rèn)真聽錄音或者得到老師的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都可以在上面做好記錄,。

3、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話和歌曲,，親人們的贊賞會(huì)大大增強(qiáng)他們的信心,。

4、讓孩子們的房間成為英語(yǔ)的海洋：墻上是字母表,、單詞表,，家具或電器上是英語(yǔ)名稱。

5,、多和孩子們玩英語(yǔ)游戲,，如父母參與的課文表演。

四,、英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料推薦和介紹,。

洪恩go-go’sadventurewithenglish,。

洪恩helloteddy,。

洪恩franklin。

北大魔力寶貝,。

迪士尼神奇英語(yǔ),。

雙語(yǔ)不用學(xué)之英語(yǔ)一點(diǎn)通。

littlefox,。

棒棒英語(yǔ)flash,。

魔幻迷宮。

billy豬快樂(lè)奇境英語(yǔ),。

最后和大家分享葉圣陶的一句話：“教育不是工業(yè),，教育是農(nóng)業(yè)”。孩子像芽?jī)阂粯?，?huì)受多方因素的影響,，為了孩子健康,、快樂(lè)，有收獲的成長(zhǎng),，我們需要協(xié)同努力,。另外具體寒假作業(yè)，我到時(shí)候會(huì)設(shè)計(jì)一份作業(yè)單,，把要讀的書,，要求以及怎么操作都會(huì)發(fā)給大家。再次感謝大家!

一是感謝你們聽我說(shuō)完這么多!

二是感謝你們的孩子帶給我的快樂(lè)!

家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿初中篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先感謝各位家長(zhǎng),，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注,。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿。

這學(xué)期這個(gè)班仍然由我來(lái)?yè)?dān)任英語(yǔ)老師,。希望在我們的共同努力下,，孩子們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。

在英語(yǔ)課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。表現(xiàn)突出的同學(xué)有：張子恒，張夢(mèng)祥,，胡帥,。這個(gè)學(xué)期上課有進(jìn)步的同學(xué)是：徐銀環(huán)，朱琳,，張超,，於子柔等。但是仍然有部分學(xué)生沒(méi)能認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)的重要性，上課喜歡講小話,，做小動(dòng)作,，部分學(xué)生不能按時(shí)完成家停作業(yè)。他們是：張振宇,，王國(guó)際,，陳俊偉，趙文超,，趙新江,。在這里，我希望這些家長(zhǎng)能回家好好和孩子進(jìn)行溝通,，督促其上課認(rèn)真聽講,。一個(gè)星期，接觸英語(yǔ)的時(shí)間少,，七天只有四節(jié)課,，所以孩子英語(yǔ)學(xué)的怎么樣，首先看他時(shí)間有沒(méi)有充分利用夠,。在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長(zhǎng)短則不同,。希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督。

下面我談?wù)劊喝绾巫尯⒆酉矚g學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)學(xué)英語(yǔ),。

首先,，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心,。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具,，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語(yǔ)言,，不難也不高深,，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的,。

再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，不要只注重結(jié)果,。意思是說(shuō)不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō),，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng),。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上,。一口吃不成胖子,，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說(shuō)，每天,，我們是否聽到孩子大聲地說(shuō)或讀英語(yǔ),，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)音較漢語(yǔ)來(lái)講,，比較夸張,，聲音小，容易造成發(fā)音不到位,，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn),；每天是否聽見孩子房中響起英語(yǔ)地課文錄音；每天是否能聽到孩子脫口而出簡(jiǎn)單地英語(yǔ)句子,。,。。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽一聽你的孩子的英語(yǔ)朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺.

最后,，請(qǐng)家長(zhǎng)請(qǐng)翻閱孩子的書,，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書，這是關(guān)鍵,。請(qǐng)一定要有耐心,，任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語(yǔ),，請(qǐng)多多鼓勵(lì)您的孩子,！您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，您對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的重視,，正是我所要全力以赴達(dá)到工作目標(biāo),。我也希望幫助到每一個(gè)孩子學(xué)好英語(yǔ)，但面面俱到時(shí)間不允許,，所以我懇請(qǐng)每一位家長(zhǎng)在孩子回家后,，您能多問(wèn)問(wèn)孩子“今天英語(yǔ)學(xué)到了什么”，“布置了什么作業(yè)”,，“今天讀了課文嗎,？”

不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展,。

興趣,、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級(jí)孩子往往興趣很高,，但到了高年級(jí),，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱,，這很正常,。因?yàn)橹械湍昙?jí)的興趣中最主要原素是好奇心,，是最原始來(lái)得快，去得也快,。只有通過(guò)認(rèn)真,，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),，才能形成更高層次的興趣,。興趣有了，自然就有好的態(tài)度,，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說(shuō)的：身心健康,。

各位家長(zhǎng)：下午好,。我是英語(yǔ)l老師，我很珍惜這次跟家長(zhǎng)們交流的機(jī)會(huì),。下面我簡(jiǎn)單介紹本班這上半學(xué)期的基本情況,。

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我對(duì)本班學(xué)生嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都有所進(jìn)步,。我班學(xué)生大都喜歡英語(yǔ)課堂，課堂上遵守紀(jì)律,，回答問(wèn)題積極,，比較愛表現(xiàn)?？偟膩?lái)說(shuō),，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn)。例如個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，愛聊聊天,，導(dǎo)致課堂注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺性，不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成,。

針對(duì)這些情況,，我想向家長(zhǎng)和同學(xué)們提些建議,，希望我們能一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步,。

1,，同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè),，寫完后再做些其他有意義的活動(dòng),。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視玩電腦時(shí)間適度,。

2,，多讀多思多背。英語(yǔ)成績(jī)想提高,，就要學(xué)“背多分”,。英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，不經(jīng)?；ㄐ乃既プx讀背背,，很快就忘記的。你背多了,，自然分?jǐn)?shù)也高了,。

3，同學(xué)們要對(duì)所學(xué)的知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高,。萬(wàn)丈高樓從地起，沒(méi)有穩(wěn)固的根基,，起不了高樓,。好成績(jī)不是一兩天就可以獲得，必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一天,。課堂上學(xué)的知識(shí)只是一個(gè)開始,，更多知識(shí)的吸收還是需要課后的努力。我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是除了按時(shí)完成作業(yè)還要經(jīng)?；仡^復(fù)習(xí)鞏固,，尤其是把錯(cuò)題摘抄出來(lái)多讀多練才會(huì)有進(jìn)步。

4,，家長(zhǎng)要花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫,，直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任?，F(xiàn)在社會(huì)壓力大,，家長(zhǎng)大都非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出20分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫單詞,，溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的,，很難得的,，平時(shí)孩子在校一周，回家如果基本的交流都沒(méi)有,，家長(zhǎng)以后就不要怪孩子跟你們有代溝,。

5，正確對(duì)待考試成績(jī),，不以成績(jī)論英雄,。的確，分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問(wèn)題,，分析失分原因,，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步。

最后,，我希望家長(zhǎng),、老師之間加強(qiáng)聯(lián)系，溝通,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子第一任教師,。家庭教育才是第一位的。希望接下來(lái)的時(shí)間家長(zhǎng)們可以抽空打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的展開教育。同時(shí),，在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信,，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。