報(bào)告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教研組工作報(bào)告篇一

各位代表：

我代表教務(wù)處向大會(huì)作教研組文化建設(shè)工作報(bào)告，請(qǐng)予審議,，并請(qǐng)各位代表提出意見和批評(píng),。

我校開展教研組文化建設(shè)已經(jīng)兩年有余，兩年多來,，我們?cè)诿髦胁粩嗫偨Y(jié),，不斷探索，在學(xué)習(xí)北環(huán)中學(xué),、東廬中學(xué)等名校的基礎(chǔ)上,，又積極引進(jìn)即xx中學(xué)等學(xué)校的教研文化建設(shè)特色，逐漸形成我校的教研組文化,，并且已在姚北大地上生根發(fā)芽,。

1。教研組是校園文化的重要組成部分,。在全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè),，豐富學(xué)校品牌內(nèi)涵，提升學(xué)校質(zhì)量效應(yīng),，學(xué)校在大力建設(shè)校園文化,，發(fā)展校園文化。而教研組文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個(gè)不可或缺的部分,，甚至是舉足輕重的部分?，F(xiàn)在我們有11個(gè)教研組有了自己的文化核心，正在不斷地豐富和壯大中,。比如初中英語組的“潤”文化,，初中數(shù)學(xué)組的“圓”文化，小學(xué)語文組的“揚(yáng)”文化等都很好的詮釋了教研組的特色,。只有豐厚文化積淀的教研組是扛起文化建設(shè)旗幟的,，才能為學(xué)校文化建設(shè)著上濃墨重彩,。

2,。教研組文化建設(shè)突破了傳統(tǒng)的教研組。傳統(tǒng)的教研組和現(xiàn)在的比起來少了三個(gè)重要特點(diǎn)。一是民主化,。組員之間的民主,，平等，相互尊重,、理解,、信任，才能使整個(gè)教研組形成合力,，組長努力讓每位成員,，體驗(yàn)成功、發(fā)展?jié)撃?，這是教研組發(fā)展的必要前提,。二是積極性?！皯B(tài)度決定一切”,，在課改的大浪潮里，每位組員積極主動(dòng),、大膽創(chuàng)新,、勇于探索，成為名符其實(shí)的終身學(xué)習(xí)者,，熟悉學(xué)科教材,，研究知識(shí)體系，理解學(xué)科基本精神,，開拓學(xué)術(shù)研究視野,，并以自身的勤勉努力影響組內(nèi)成員，構(gòu)建積極的教研組文化,。三是合作式,。合作、交流,、對(duì)話已經(jīng)成為我們教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，在合作的文化氛圍中，開放性的交流和對(duì)話,，使得每位教師的思想受到啟迪,，教學(xué)行為得到改善，同伴的思想和良好的建議已成為教師發(fā)展的重要資源,。以上三條正是我們學(xué)校教研組文化建設(shè)中所凸顯出來的,。

3。教研組文化是樹立良好師德的最好平臺(tái),。教研組內(nèi)教師的良好師德,、教風(fēng),、人際關(guān)系、心理氣氛和文化生活,，是整個(gè)學(xué)科教研組的一種精神,。師德是教師的靈魂和核心，是教師立身之本,，也是對(duì)教研組文化的影響最重要的因素,。我校把樹立良好師德放在教研組文化建設(shè)的首位，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我們各組有各自確立的組訓(xùn),，通過榜樣力量、良好的教師形象,，創(chuàng)建一個(gè)充滿學(xué)習(xí),、民主氣氛，洋溢自主,、創(chuàng)新精神和體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)的學(xué)習(xí)型組織,，引導(dǎo)教師從自學(xué)走向自覺，使每一位教師都牢固樹立起一種“敬業(yè)樂教,、誨人不倦,、勇于擔(dān)當(dāng)、樂學(xué)力行”的自覺精神和價(jià)值觀念,，逐步培養(yǎng)教師淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)的高尚師德，形成主動(dòng)發(fā)展的教科研文化愿景,。

1,。學(xué)校校長室十分注重教研組文化建設(shè)。學(xué)校多次邀請(qǐng)相關(guān)專家來學(xué)校做講座和具體指導(dǎo),，甚至進(jìn)課堂面授,；也多次讓我們的教師走出去，去學(xué)習(xí)知名學(xué)校的優(yōu)秀做法,，都讓我們的教師受益匪淺,。在不斷地教研活動(dòng)中滲透入教改的理念。電子集體備課的推廣運(yùn)用和作業(yè)有效整合的積極實(shí)施,，是教研組文化最基本最常規(guī)的做法,，學(xué)校在檢查督促中發(fā)現(xiàn)，我們的老師都能投入到這一教學(xué)改革當(dāng)中,。學(xué)校對(duì)各教研組積極參評(píng)市規(guī)范教研組,、市示范教研組均予以大力支持，并希望各組向金牌教研組靠攏并最終去爭創(chuàng),。

2,。教務(wù)處教科室也在教改中積極動(dòng)腦筋,。在常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)中都要求有學(xué)友互助高效課堂模式的運(yùn)用，在三到八年級(jí)中大力推廣學(xué)友互助式的教學(xué)模式,，最近又設(shè)置課堂觀察統(tǒng)計(jì)表，來規(guī)范我們的教學(xué)課堂,。每次活動(dòng)都認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)議程,，監(jiān)督整個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)研究活動(dòng)逐步規(guī)范有效,，最后對(duì)活動(dòng)組織的后續(xù)均能出好月刊《教學(xué)工作簡報(bào)》,，迄今已到19期。對(duì)教師們?cè)陔娮蛹w備課和作業(yè)有效整合上,，兩科室都有定期檢查和不定期抽查的制度,，對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和困難都能及時(shí)指出和整改落實(shí)，使我們的教研組文化得以正常有序發(fā)展,。

教研組工作報(bào)告篇二

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過,。

在這一學(xué)期中，我們六年級(jí)的全體老師,，立足崗位,，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組加強(qiáng)了對(duì)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),。

還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念,，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們六年級(jí)全體老師在一學(xué)期的教研組工作中,，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著,，有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)地開展了教研活動(dòng),，以解決新課程改革中實(shí)際問題為突破口,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，大膽探索,、勇于實(shí)踐,，取得了一定成果,。

在工作中我們充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班的時(shí)間緊任務(wù)重，自我加壓,，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)取,。

全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，集體備課,，共同研討教案,，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。

組內(nèi)隨機(jī)教研氛圍濃厚,，一個(gè)問題,，一個(gè)焦點(diǎn)都能及時(shí)在組內(nèi)得到解決。

在更新教育理念,，向課堂要質(zhì)量的實(shí)踐中,，老師們都在不斷的做出努力和探索。

在教學(xué)中,，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以能力訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

我們組12位教師，語文學(xué)科在胡老師和梁老師兩位專家型語文老師的帶領(lǐng)下,，課前深入鉆研教材,，挖掘教材;數(shù)學(xué)學(xué)科在有豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和陳老師兩位老師的引領(lǐng)下，堅(jiān)持不懈練計(jì)算,，遇到難題一起想辦法,，即尋找到了一種最易于讓學(xué)生接受的方法,，又節(jié)省了課堂時(shí)間;新來的兩位老師生怕自己落在人后，吃苦耐勞,，虛心請(qǐng)教,，我組的其她年輕老師們工作熱情高，方法多,，點(diǎn)子精,，在一次次的課間十分鐘，她們都開誠布公地談自己上課時(shí)得與失,，就是在這樣的交流中,，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，讓自己的課堂充實(shí)了,，豐盈了,。

注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家庭作業(yè)能力的培養(yǎng)。

教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。

積極參加教研活動(dòng)，不斷反思提高,。

我們組的全體教師積極參加學(xué)校組織的語數(shù)教研活動(dòng),，認(rèn)真思考，能把新的理念,，新的方法運(yùn)用到教學(xué)中,。

在本學(xué)期開展的聽課評(píng)課教研活動(dòng)中，我們組教師嚴(yán)格執(zhí)行聽課,、評(píng)課制度,，在上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng)中,，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高。

組內(nèi)教師還積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們組的7位教師赴蘭州聆聽了專家的講學(xué),，感受了名師的課堂,，傾聽了專家教師的指導(dǎo)，夯實(shí)了自身教育技能,。

我組教師還積極參與縣局及我校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，是師傅的，或到徒弟學(xué)校,，或在本校盡其所能幫助徒弟備課,，做課前準(zhǔn)備工作，課后真誠地交流,、評(píng)議等等;是徒弟的,，虛心請(qǐng)教，樂于請(qǐng)教,，勤于請(qǐng)教,，師徒兩人在不經(jīng)意的交流中，自身都得到了提升。

這學(xué)期,，我們年級(jí)組每位老師都能按要求完成一課一反思,，及時(shí)針對(duì)自己教學(xué)任務(wù)的完成情況，教學(xué)中存在的問題,，學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，教后的感受，對(duì)自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的情識(shí)進(jìn)行回顧和反思,。

老師們能從教學(xué)中的小處著手,，力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn)，找出一點(diǎn)可以改進(jìn)的地方進(jìn)行反思整改,。

發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，在活動(dòng)中展示風(fēng)采本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)多，老師們都比較繁忙,，但是在各項(xiàng)活動(dòng)中,，我組教師們吃苦耐勞，從無怨言,。

尤其是在校園文化建設(shè)中,，六位班主任齊心協(xié)力，共同策劃,，共同動(dòng)手,，每進(jìn)入一個(gè)教室，畫的畫,，剪的剪,，上墻的上墻，在笑聲中,，一幅幅美麗的墻貼畫呈現(xiàn)在了我們眼前,，六個(gè)教室的布置，別出心裁,，各具特色,。

配班老師也積極配合，有時(shí)間就去幫忙,，有一點(diǎn)好的意見就趕快提出,，從中我們深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量，集體的智慧,。

面對(duì)抽考,，沉著應(yīng)戰(zhàn)面對(duì)突入其來的抽考，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和幫助下,，針對(duì)任務(wù)重,，時(shí)間緊的工作現(xiàn)狀,，用飽滿的激情制定了短期復(fù)習(xí)目標(biāo)。

緊扣課本,，針對(duì)平時(shí)學(xué)生易出錯(cuò)的問題開始找題,，出題，在訓(xùn)練中不斷結(jié),，不斷反思,，高效的完成培優(yōu)補(bǔ)差，問心無愧的對(duì)自己和學(xué)生交上滿意的答卷,。

大家都說一份耕耘,，一份收獲。

我相信通過我們的努力一定也會(huì)取得令人滿意的成績,。

努力方向：

今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

多開展豐富多彩的級(jí)組活動(dòng),，讓本級(jí)組的老師過得更開心、快樂,，增強(qiáng)級(jí)組的凝聚力,。

應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我校建立了教學(xué)過程三級(jí)管理模式，形成了“教導(dǎo)處(教科室)——教研組(年級(jí)組)——教師”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),。

在這個(gè)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中,，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)聯(lián)系的橋梁,，成為學(xué)校實(shí)施,、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出,。

本學(xué)期,，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專題化,，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，取得了不少成績,。

教學(xué)科研，成效顯著：

善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí)。

本學(xué)期,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃,、有步驟地貫徹和落實(shí)。

平時(shí)我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。

每次教研活動(dòng)有明確主題,，討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn),、取得的成功,、經(jīng)歷過的失敗，形成濃厚的教研氛圍,。

3月14日,，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個(gè)縣(市,、區(qū))的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會(huì)議,，我組陳建秋老師參加了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。

3月20日—21日,，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)(修訂版)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開,，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會(huì)議。

在全組科學(xué)教師的共同努力下,，會(huì)議取得圓滿成功,。

值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡析及教學(xué)建議》專題講座時(shí),，他以自己的課堂教學(xué)反思,、和與會(huì)老師互動(dòng)交流等獨(dú)特的方式吸引了所有老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮,。

4月16日,，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課，整節(jié)課一氣呵成,，學(xué)生主動(dòng)參與,，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評(píng)價(jià),。

5月20日,，xx年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。

作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的教研組,，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究(二)》專題講座,。

之后，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示,，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課,，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念,，展示了我校教教育科研的顯著成效,。

5月27日-28日，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)舉行,，我組陳建秋老師參加本次會(huì)議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參與主持視頻直播和互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),。

6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開,，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座,，探討如何關(guān)注實(shí)驗(yàn)記錄，進(jìn)行有效指導(dǎo),，提高學(xué)生記錄描述能力,，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話的平臺(tái)。

本學(xué)期,，組內(nèi)教師多次參加各類優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課，并取得不少榮譽(yù),。

另外,，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,，有不少論文獲獎(jiǎng),、交流或者在刊物上發(fā)表。

教研組工作報(bào)告篇三

我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

我們組共六名老師,，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊課件都出自他倆之手,。在老教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下,，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性,、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。我和奚紅鳳老師，把多年來查閱的有關(guān)資料,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無保留的傳授給他們,，盼望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干,。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課,。在公開示教活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件,、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等,。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。我組張俊"班主任工作，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師,。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外,，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班教學(xué)工作,，學(xué)生素質(zhì)比較差,，她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心,。

在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小,，本人還兼生物競賽輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期，我們組在沒有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下,，克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成，在做實(shí)驗(yàn)期間,，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備,，第二天一早又來準(zhǔn)備，并指導(dǎo)何俊老師如何兼好實(shí)驗(yàn)員管理工作,。在全組同志的共同努力下,，20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導(dǎo)的生物競賽中,，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎(jiǎng),，還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)兩名,。

在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作。9月份,，何俊老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測,，并寫了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告。圍繞課題我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競賽,，在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競賽,，并進(jìn)行了評(píng)比。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。在此基礎(chǔ)上,，我們還寫了不少的研究性論文，瞿桂芳撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表,，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎(jiǎng),。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對(duì)策》等三篇文章在省級(jí)刊物上發(fā)表，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中,，本學(xué)年,，瞿桂芳進(jìn)行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座，何俊老師“天體與生命”,、“科幻賞析”,，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

三

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,，并做到互相聽課,。本學(xué)期張俊班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績,。

教研組工作報(bào)告篇四

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過。在這一學(xué)期中,，我們六年級(jí)的全體老師,，立足崗位，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、深入教研工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們備課組加強(qiáng)了對(duì)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,，切實(shí)改變教育觀念,，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們六年級(jí)全體老師在一學(xué)期的教研組工作中,，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著,，有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)地開展了教研活動(dòng),，以解決新課程改革中實(shí)際問題為突破口,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，大膽探索,、勇于實(shí)踐,，取得了一定成果。在工作中我們充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班的時(shí)間緊任務(wù)重,，自我加壓,，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)取。

全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，集體備課,，共同研討教案,，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中,。組內(nèi)隨機(jī)教研氛圍濃厚，一個(gè)問題,，一個(gè)焦點(diǎn)都能及時(shí)在組內(nèi)得到解決,。在更新教育理念，向課堂要質(zhì)量的實(shí)踐中,，老師們都在不斷的做出努力和探索,。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

我們組12位教師，語文學(xué)科在胡老師和梁老師兩位專家型語文老師的帶領(lǐng)下,，課前深入鉆研教材，挖掘教材;數(shù)學(xué)學(xué)科在有豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和陳老師兩位老師的引領(lǐng)下,，堅(jiān)持不懈練計(jì)算,，遇到難題一起想辦法，即尋找到了一種最易于讓學(xué)生接受的方法,，又節(jié)省了課堂時(shí)間;新來的兩位老師生怕自己落在人后,，吃苦耐勞，虛心請(qǐng)教,，我組的其她年輕老師們工作熱情高,，方法多，點(diǎn)子精，在一次次的課間十分鐘,，她們都開誠布公地談自己上課時(shí)得與失,，就是在這樣的交流中，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，讓自己的課堂充實(shí)了，豐盈了,。

二,、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家庭作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。

三,、積極參加教研活動(dòng)，不斷反思提高,。

我們組的全體教師積極參加學(xué)校組織的語數(shù)教研活動(dòng),，認(rèn)真思考，能把新的理念,，新的方法運(yùn)用到教學(xué)中,。在本學(xué)期開展的聽課評(píng)課教研活動(dòng)中，我們組教師嚴(yán)格執(zhí)行聽課,、評(píng)課制度,，在上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng)中,，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高。

組內(nèi)教師還積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們組的7位教師赴蘭州聆聽了專家的講學(xué)，感受了名師的課堂,，傾聽了專家教師的指導(dǎo),，夯實(shí)了自身教育技能,。我組教師還積極參與縣局及我校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，是師傅的,，或到徒弟學(xué)校,，或在本校盡其所能幫助徒弟備課，做課前準(zhǔn)備工作,，課后真誠地交流,、評(píng)議等等;是徒弟的，虛心請(qǐng)教,，樂于請(qǐng)教,，勤于請(qǐng)教，師徒兩人在不經(jīng)意的交流中,，自身都得到了提升,。

這學(xué)期，我們年級(jí)組每位老師都能按要求完成一課一反思,，及時(shí)針對(duì)自己教學(xué)任務(wù)的完成情況,，教學(xué)中存在的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，教后的感受,，對(duì)自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的情識(shí)進(jìn)行回顧和反思。老師們能從教學(xué)中的小處著手,，力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn)，找出一點(diǎn)可以改進(jìn)的地方進(jìn)行反思整改,。

四,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

在活動(dòng)中展示風(fēng)采本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)多,，老師們都比較繁忙,，但是在各項(xiàng)活動(dòng)中，我組教師們吃苦耐勞,，從無怨言,。尤其是在校園文化建設(shè)中，六位班主任齊心協(xié)力,，共同策劃,，共同動(dòng)手，每進(jìn)入一個(gè)教室,，畫的畫,，剪的剪，上墻的上墻,，在笑聲中,，一幅幅美麗的墻貼畫呈現(xiàn)在了我們眼前,，六個(gè)教室的布置，別出心裁,，各具特色,。配班老師也積極配合，有時(shí)間就去幫忙,，有一點(diǎn)好的意見就趕快提出,，從中我們深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量，集體的智慧,。

五,、面對(duì)抽考。

沉著應(yīng)戰(zhàn)面對(duì)突入其來的抽考,，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和幫助下,，針對(duì)任務(wù)重，時(shí)間緊的工作現(xiàn)狀,，用飽滿的激情制定了短期復(fù)習(xí)目標(biāo),。緊扣課本，針對(duì)平時(shí)學(xué)生易出錯(cuò)的問題開始找題,，出題,，在訓(xùn)練中不斷結(jié)，不斷反思,，高效的完成培優(yōu)補(bǔ)差,，問心無愧的對(duì)自己和學(xué)生交上滿意的答卷。

大家都說一份耕耘,，一份收獲,。我相信通過我們的努力一定也會(huì)取得令人滿意的成績。

六,、努力方向：

今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。多開展豐富多彩的級(jí)組活動(dòng),，讓本級(jí)組的老師過得更開心、快樂,，增強(qiáng)級(jí)組的凝聚力,。應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

教研組工作報(bào)告篇五

所謂德智體全面發(fā)展,，所謂“讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展”,，體育在學(xué)校教育教學(xué)中地位可見一斑，這一點(diǎn)我們同樣一直牢記在心,。學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人,，培養(yǎng)如何做人的神圣之所。體育教育在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義,、協(xié)助精神,、競爭意識(shí)和遵循規(guī)則有著不可替代的優(yōu)勢(shì)。我們的老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中通過不斷鉆研教材教法,，利用教材,、游戲、比賽等多種教學(xué)手段相結(jié)合,，培養(yǎng)我們達(dá)立學(xué)生的這些品德,。看看我們的同學(xué)是那么的愛我們的學(xué)校,，愛他們的班級(jí),；在看他們?cè)谏婕皩W(xué)校和班級(jí)榮譽(yù)時(shí)一個(gè)個(gè)爭先恐后，想到其中也有我們的一份培養(yǎng),，當(dāng)然覺得自豪與興奮,。

看人先看外表，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中還注重教育學(xué)生如何培養(yǎng)良好的體態(tài)和生活習(xí)慣,。當(dāng)我的朋友提到,，看到大街上穿著校服達(dá)立人個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，聰慧敏捷,，我也不由為我們的工作得到社會(huì)的肯定感到欣慰。

體育課有一個(gè)特點(diǎn)是極易發(fā)生安全事故,。體育組在認(rèn)真鉆研教材,，積極開展各種形式的教研活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)這一特點(diǎn)專門作了多次專題討論,。討論如何更有效的防范體育課以及課外學(xué)生的安全事故的發(fā)生,。我們經(jīng)常性的檢查體育場地器材；備課,、上課時(shí)強(qiáng)調(diào)課課備,、課課講安全問題；重點(diǎn)教材全組老師集中討論保護(hù)幫助教法,，以及安全措施,；購買急救材料,，大家一起學(xué)習(xí)急救常識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何自救等,。通過這一年的努力,，我們?cè)隗w育教育教學(xué)中杜絕了重大的安全事故，甚至學(xué)生輕微受傷事件也極其少見,。我想這是和我們老師的嚴(yán)格管理是分不開的,。

有人認(rèn)為達(dá)立的學(xué)生腦子的確很聰明，體育成績卻不行,。然而今年我們的老師和同學(xué)可以挺直了胸膛自豪的告訴他們,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過組內(nèi)老師辛勤的工作和達(dá)立同學(xué)們的不斷地努力,，今年我們的成績是突出的,，我們達(dá)立的老師和學(xué)生的體育是好樣的。先是劉輝,、沈曦老師帶隊(duì)的學(xué)?；@球隊(duì)在暑期“可口可樂，姑蘇晚報(bào)”杯足球賽中獲得男子籃球冠軍,，足球獲得女子第二,，男子第三的好成績，劉老師還被評(píng)為優(yōu)秀教練員,；而后是劉輝,、姚莉老師組織參加的全國定向越野比賽，我們學(xué)校隊(duì)員獲得男子團(tuán)體接力冠軍,，男子個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)距離冠軍,。另外我們還在積極籌備參加蘇州市中小學(xué)冬季三項(xiàng)比賽、蘇州市中小學(xué)生乒乓球比賽,、軟式排球比賽,、蘇州市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

這一年我們的老師也取得了令人贊許的成績,。姚莉老師的論文《用素質(zhì)教育的理念探索少先隊(duì)工作的發(fā)展》發(fā)表于蘇州中學(xué)報(bào),，錄用于《德育研究》；《體育與健康課程構(gòu)建中若干問題的探究》,、《體育教育中主動(dòng)學(xué)習(xí)教研的研究》獲市論文報(bào)告會(huì)二等獎(jiǎng),，并送省參評(píng)；《對(duì)定向越野教學(xué)的研究》發(fā)表于市論文報(bào)告會(huì),。郝冬芳老師的論文《淺談短繩在初中女生體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用》,、《淺論中學(xué)生健身從體育課開始》在《教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《科技學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表；單榮斌老師的《對(duì)跳高二級(jí)運(yùn)動(dòng)員賽前負(fù)荷的探討》論文也獲得一等獎(jiǎng),。體育組還主動(dòng)安排單老師對(duì)校內(nèi)開了一節(jié)軟式排球公開課,，并得到了領(lǐng)導(dǎo)，和老教師的一支好評(píng),；另外還有顧燕英老師的論文《快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中的作用》三等獎(jiǎng),，參加了05年蘇州市體育教師基本功大賽獲得三等獎(jiǎng)；沈曦老師參加了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能手比賽獲得二等獎(jiǎng),。

除了認(rèn)真進(jìn)行日常的體育教育教學(xué),，我組老師配合學(xué)校開展各類學(xué)生文體活動(dòng)，也同樣是熱情高漲,。例如,，安排好日常學(xué)生早操工作，為了減輕初三年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力,，配合政教處開展了初三年級(jí)拔河比賽,；積極開展了初一、初二年級(jí)冬季三項(xiàng)比賽,；配合學(xué)校搞好籃球足球等綜合實(shí)踐課,。以往冬季來臨早操改為晨跑后，我們的學(xué)生跑步情況實(shí)在不妙,，這次我們組全體組員下定決心一定要搞好這件事,。從精心挑選跑步音樂磁帶，到體育課上強(qiáng)化跑步訓(xùn)練,，再到晨練時(shí)的嚴(yán)格監(jiān)督,，我們老師付出了許多心血,。特別是在早上晨跑時(shí),，我們?nèi)w體育老師圍在某些被留下的班級(jí)或?qū)W生前精心指導(dǎo)，不由得讓班主任和其他老師感動(dòng)?，F(xiàn)在的晨跑各班方陣整齊,、節(jié)奏明快、有條不紊,，鍛煉效果極好,。

在學(xué)校老師的體育活動(dòng)方面，我們體育組的老師們也是全力以赴配合學(xué)校工會(huì)活躍學(xué)校教職員工的體育娛樂生活,，積極做好后勤工作，打掃體育館內(nèi)衛(wèi)生,，提供活動(dòng)器材,，指導(dǎo)老師體育活動(dòng)。今年的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)我們也積極出謀劃策,，把運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得有聲有色,，得到了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的肯定和贊許。

教研組工作報(bào)告篇六

又一個(gè)學(xué)期是在大家忙碌的工作中度過的,。回顧這學(xué)期的工作,，有一些成就讓人會(huì)心一笑,，但也有一些不盡如人意的地方。為了在以后的工作中揚(yáng)長避短,，這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

一、這個(gè)群體的基本情況,。

這個(gè)教研組由六位老師組成,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。老教師左立和姚彥不僅在工作中宣講,、幫助和教導(dǎo)年輕教師,，還經(jīng)常從感情和語言上給予年輕人支持和鼓勵(lì),。游曉艷,、范、楊,、胡險(xiǎn)峰等青年人,，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度教育老教師。這樣和諧的人文環(huán)境,，為我們組順利完成這學(xué)期的教研任務(wù)提供了很好的前提,。

二、這學(xué)期開展的主要工作,。

本學(xué)期初,，在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和一些理論的基礎(chǔ)上，我們教研組組織了六位老師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。在教學(xué)中,，教師可以在了解編輯意圖的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材,，掌握教材，創(chuàng)造性地使用教材和活教材。在教學(xué)中,，教師還可以以學(xué)生為主體,，營造動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜想,、驗(yàn)證、推理,、交流中理解和感受知識(shí),，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在教學(xué)中,?！白诎宓噬希ゾo備課,，上好每一課,，認(rèn)真批每一個(gè)作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,，是我們組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí),。因?yàn)槲鍌€(gè)認(rèn)真，在今年的微考中,，盡管數(shù)學(xué)試題難度很大,，學(xué)生還是取得了不錯(cuò)的成績。無論通過率,，優(yōu)生率在全縣都處于較高水平,。

在做好教學(xué)的同時(shí)，老師也不會(huì)停止學(xué)習(xí)來提高自己,。每周四下午,，在組長的帶領(lǐng)下，六位老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中,。除了組織團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)，大家還積極參加了縣教研室組織的新教材,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的一般培訓(xùn),。

這個(gè)組的老師除了做好本職工作外，還積極配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行妥善,、科學(xué)的管理,，防止學(xué)生發(fā)生安全事故,，順利、完整的送走每一個(gè)學(xué)生,，讓家長和學(xué)校放心。對(duì)于學(xué)校舉辦的第一屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié),，老師們煞費(fèi)苦心地做好了自己的一切,。

三.成就。

1.在今年的小測驗(yàn)中,，通過率和優(yōu)生率都在全縣處于領(lǐng)先地位,，為學(xué)校贏得了應(yīng)有的榮譽(yù)。

2.又順利送走一批畢業(yè)生,，安全工作做得很好,。

3.范老師撰寫的《小學(xué)二階段培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，由縣教研室提交市教研室評(píng)估,。

4.范撰寫的《提供探究環(huán)境,，培養(yǎng)探究能力》一文，由縣教研室送至市教研室評(píng)估,。

5.配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，為學(xué)校工作的順利進(jìn)行付出應(yīng)有的力量。

四,、存在的問題,。

1.聽課和評(píng)課的機(jī)會(huì)太少，聽課和評(píng)課的基本功需要進(jìn)一步提高,。

2.雖然我學(xué)到了很多理論知識(shí),，但如何科學(xué)合理地將這些理論知識(shí)應(yīng)用到我的課堂上，還需要不斷學(xué)習(xí),。

3.在新的教育教學(xué)理念下,，如何將這些理念融入到自己的教學(xué)中？其實(shí)我們?cè)诤八刭|(zhì)教育的同時(shí),，還在推行應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4.學(xué)生成績看似不錯(cuò)，老師卻花了很多時(shí)間,。如何提高教學(xué)效率也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,。

反射。

1.我們老師聽課和評(píng)課的基本功還是需要提高的,。要注意聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備，聽課時(shí)要觀察的要領(lǐng)(即聽什么,？看什么,？想什么,？)這三個(gè)問題把握不好；再者,，我們還停留在評(píng)價(jià)課程的點(diǎn)上,，沒有對(duì)課程進(jìn)行全面的分析和評(píng)價(jià)。我們認(rèn)為應(yīng)該多看教學(xué)課的視頻,，然后讓老師對(duì)自己看的視頻進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng),，談?wù)勛约旱囊恍┙ㄗh。從而提高教師聽課和評(píng)課的能力,。

(2)我們的理論水平還很欠缺,。在未來的日子里，我們將閱讀更多的教育出版物,，撰寫更多的教學(xué)反思,，以進(jìn)一步提高理論質(zhì)量，用理論指導(dǎo)和武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，“學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究永無止境,。短短的12個(gè)字,，充分概括了我們教學(xué)研究的方向和本質(zhì)。只有在這教學(xué)的汪洋大海中乘風(fēng)破浪,，才能在課改的石頭上激起美麗的浪花,！為我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)錦上添花！

教研組工作報(bào)告篇七

開展教研組工作,，教師要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法，提高課堂效益,。下面是本站小編整理教研組,。

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又是一年學(xué)期末,，又開始總結(jié)工作,，靜靜梳理頭緒，回顧一學(xué)期以來緊張而忙碌的工作,，真是幾多耕耘,，幾多付出，幾多汗水,，幾多收獲,。

一、提高課堂效益,，追求課堂高效,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,。追求課堂教學(xué)的高效率，是我們每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo),，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化,，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶,。但要完全做到位,，享受高效課堂的快樂，卻需要付出更大更多的努力,，我們組具體從以下方面著手：

1、課前扎實(shí)備課：要達(dá)到高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)我組老師首先從課前設(shè)計(jì)上下功夫,。俗話說：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫,，備課不是單純地寫學(xué)案,，而必須備教材、備學(xué)生,。以前在備課時(shí),，老師們只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生,。如果教師不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況,，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，課堂教學(xué)的實(shí)效性就會(huì)大打折扣,，課堂教學(xué)的高效更無從談起,。首先，教學(xué)目標(biāo)的定位要難易適中,。其次,，教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，確定詳實(shí)的教學(xué)目標(biāo),，以教材作為訓(xùn)練的載體,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓不同層次的學(xué)生,，在積極主動(dòng)的參與中，有一定的收獲,，形成一定的技能,，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效率。再次,，教學(xué)目標(biāo)的制定也要兼顧好,、中,、差三個(gè)層次。根據(jù)因材施教原則,，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異,，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，要避免一概而論,。要保證課堂上80%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí);而對(duì)于那些后進(jìn)生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求,，讓他們循序漸進(jìn),。此外備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)還要緊扣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,，明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓;體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,，重點(diǎn)加以突破;合理地講練,，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂。堅(jiān)持做到“凡是學(xué)生可以自己完成的事,，教師決不替代,。”

2,、課上做好引導(dǎo),。教師轉(zhuǎn)變角色教師在課堂上要做到不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)和提升，使得學(xué)生在單位教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效率,。轉(zhuǎn)變?nèi)N角色,，由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者;由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者,、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、促進(jìn)者和指導(dǎo)者;由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)占有者成為動(dòng)態(tài)的研究者。課堂還給學(xué)生我組老師經(jīng)過在一起研討后覺得“課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,，不是老師表演的地方,。”我們應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生,，這樣就能提高課堂的實(shí)效性,，讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗(yàn)課堂,、感悟課堂,、享受課堂，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，課堂的主人,。

科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)我組教師認(rèn)為教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法,?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。我們還要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問,，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問,，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間,，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑,，會(huì)質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高,。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,。

適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制課堂要面向全體學(xué)生。培優(yōu)補(bǔ)差工作不是課后的工作,，而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,。有事實(shí)表明，利用課余補(bǔ)課的學(xué)生的成績并不比不補(bǔ)課的學(xué)生成績好,。因此,，加強(qiáng)課堂教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作，引起我們組老師的重視,。補(bǔ)差,，首先是“治懶”，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”,，包括思維上的懶和練習(xí)中的懶,。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過程中的心不在焉、注意不集中;練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢,，作業(yè)完成不及時(shí),，家庭作業(yè)拖拉等。針對(duì)以上情況,，分別要施之有效的措施,，在課堂中加強(qiáng)“快速提問”，增加提問的密度,，把一些略簡單的問題請(qǐng)差生回答,，讓他們形成一定的自信心;二是給他們板演的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清,，教師要嚴(yán)格監(jiān)督,，不給他們抄襲的機(jī)會(huì);四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機(jī)會(huì),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并嚴(yán)格處理,。

我們不僅要鼓勵(lì)學(xué)生成績的進(jìn)步,，更要鼓勵(lì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)學(xué)生能積極地發(fā)言,、認(rèn)真地練習(xí),，及時(shí)完成作業(yè)等都要及時(shí)地鼓勵(lì)。我們適當(dāng)?shù)募?lì),，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。

3,、課后反思我組的老師都能夠及時(shí)的批改作業(yè),，作業(yè)按等級(jí)、書寫,、日期進(jìn)行批改,，不但對(duì)本次作業(yè)的正確率作出評(píng)價(jià)，而且對(duì)字體的書寫也做出評(píng)價(jià),，并能對(duì)個(gè)別學(xué)生寫上自己誠摯的批語或期望,。我們組老師還通過不同方面對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每天對(duì)自己的講的課都作出深刻的反思,，每周還在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己反思兩篇,，加快自己專業(yè)化成長的步伐。

4,、家校合力,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生除了上課特別關(guān)注學(xué)困生以外，我們的老師還利用工作之余的時(shí)間去學(xué)生家里家訪,，我們的老師認(rèn)為“十次電話家訪抵不上一次上門家訪,。”上門家訪是老師,、家長與學(xué)生面對(duì)面的交流,，這時(shí)對(duì)孩子的教育，除了語言外,，還可以利用肢體動(dòng)作,、眼神等傳遞情感。在教育面前,，如果沒有形成家校合力,，那學(xué)校教育就不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的完滿。

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作,，有讓人會(huì)心微笑的成績,，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本,。

學(xué)期工作總結(jié)。

如下：

一,、本組基本情況,。

本教研小組由6名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組,。老教師左力,，嚴(yán)瑤不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫,、帶,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì),。年輕人游小燕,、范文霞、楊兆民,、胡險(xiǎn)鋒對(duì)老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件,。

二、本學(xué)期開展的主要工作,。

本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測,、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。

在教學(xué)方面,?！白“宓剩葑湔n,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí),。由于真正做到了五認(rèn)真，所以在今年的小考中,，盡管數(shù)學(xué)試題偏難,，學(xué)生照樣取得了好成績。不管是及格率,，優(yōu)生率均處于全縣較高水平,。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，教師們也不會(huì)停止對(duì)自己的提高學(xué)習(xí),，每周4下午,，6名教師在小組長的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還積極參加由縣教研室組織的新教材新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn)。

在做好本職工作之外,，本組教師還積極配合班主任對(duì)班集進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，順利的,、完整的送走每一個(gè)學(xué)生，讓家長放心,，學(xué)校放心,。對(duì)于學(xué)校舉辦的首屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，老師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情,。

三、取得的成績。

1,、在今年的小考中,，及格率，優(yōu)生率均居全縣領(lǐng)先位置,，為學(xué)校爭得了應(yīng)有的榮譽(yù),。

2、順利的送走了又一批畢業(yè)生,，安全工作做得好,。

3、范文霞老師撰寫的課題實(shí)驗(yàn)方案《在小學(xué)第二學(xué)段培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》由縣教研室送交市教科室參評(píng),。

4,、范文霞老師撰寫的題為《提供探究環(huán)境培養(yǎng)探究能力》論文由縣教研室送市教科室參評(píng)。

5,、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。

四,、存在的問題,。

1、聽評(píng)課的機(jī)會(huì)太少,，所以對(duì)聽評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高,。

2、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究。

3,、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí)，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4、學(xué)生成績好象是不錯(cuò),，但是老師用的時(shí)間卻不少,，如何提高教學(xué)效率，這也是實(shí)際存在的問題,。

五,、反思。

1,、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評(píng)課的能力,。

(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境“短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

時(shí)光荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又過去了一年,。我們六年級(jí)教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),，教書育人，順利而圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將六年級(jí)的教研工作總結(jié)如下：

一、行政蹲點(diǎn),，加強(qiáng)過程管理,，以保證教研扎實(shí)高效。

質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下深水進(jìn)課堂聽課,、看,。

教案。

查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度、效果等與一線老師共同探討教學(xué)工作中遇到的問題及時(shí)組織召開優(yōu)生會(huì),、差生會(huì)做好學(xué)生的思想政治工作并給予了畢業(yè)班教師必要的教研經(jīng)費(fèi)支持,。工作抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí)促進(jìn)了教學(xué)管理的良性循環(huán),。

2、由組長牽頭,，堅(jiān)持每月一次六認(rèn)真自查,，互查。組員間互相交流,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

俗話說,，“打鐵還需自身硬”,。我們六年級(jí)教研組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》,、《素質(zhì)教育理論教程》,、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論，切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新了教育觀念,。人人手中都訂閱了一本相關(guān)學(xué)科的刊物，參加了學(xué)校的白果讀書會(huì),，利用課余時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，摘抄,，并積極參與教師博客園的討論,，努力提高自身的理論水平,。

三、積極開展教研活動(dòng),，成績喜人,。

開學(xué)之初制定出了切實(shí)可行的教學(xué)、教研計(jì)劃,。并按計(jì)劃積極開展教學(xué),、教研活動(dòng)，并做好《教師工作手冊(cè)》,、《教研工作手冊(cè)》的填寫,。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相探討,，誰也不保留,。

全組成員積極參加校本培訓(xùn)。公開課是教師成長最快的舞臺(tái),。我組教師積極參與學(xué)?！扒嗄杲處熒瞎_課”的聽課評(píng)課活動(dòng)。組內(nèi)有三名年輕教師參加市上,、縣上教學(xué)競賽,，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們年級(jí)組的老師們齊心協(xié)力,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，組織試講，討論修改,，形成了傳幫帶的機(jī)制,。執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩授課,、誠懇反思,。聽課教師則深入思考，廣泛討論,，各種教學(xué)觀點(diǎn)相互碰撞,，互相取長補(bǔ)短，很好地達(dá)到了“以賽促練,、以賽促研,、以賽促教、整體提高”的目的,。

近兩年來,，黃蕾老師參加樂山市課堂教學(xué)競賽活動(dòng),，獲兩次一等獎(jiǎng)，參加縣科學(xué)課競賽獲一等獎(jiǎng),，并為全縣畢業(yè)班老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課,，獲得了一致好評(píng)。楊方敏,、吳俊杰老師三次送教下鄉(xiāng),，把好的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法帶去了農(nóng)村。

全組教師教研氛圍濃厚,，科研意識(shí)強(qiáng),，人人都參與了學(xué)校的課題研究。在努力搞好自己本職工作的同時(shí),，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文。向各級(jí)刊物投送了大量的經(jīng)驗(yàn)文章,，成績喜人：

黃蕾老師：《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》獲國家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);,。

熊傳英老師：《如何提高語文課堂教學(xué)的有效性》獲國家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);。

楊方敏老師：《在家里——課型設(shè)計(jì)》獲國家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);,。

胡云躍老師：《我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀》獲市級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);,。

趙小英老師：《熟悉、了解,、運(yùn)用》發(fā)表在人教網(wǎng)上;,。

金旭：《班主任工作案值反思》縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng);。

吳俊杰老師：《如何提高學(xué)生的閱讀能力》縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng);,。

學(xué)生參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),，捷報(bào)頻傳：奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一等獲8人、二等獲10人,、三等獎(jiǎng)15人,。

市現(xiàn)場。

作文,。

競賽二等獎(jiǎng)4人,、三等獎(jiǎng)5人。

20xx年6月底參加樂山市畢業(yè)調(diào)考,，我們六年級(jí)語數(shù)綜合成績獲全市一等獎(jiǎng),。

教研組工作報(bào)告篇八

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了五環(huán)教育新理念,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

作為教研組長，我要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，上讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。作為一名教研組長,，我時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的信任與囑托,，時(shí)刻把教研組作為我生命中的一部分，發(fā)揮我最大的'潛能,，力求讓我?guī)ьI(lǐng)的教研團(tuán)隊(duì)擁有最強(qiáng)的凝聚力,，以它獨(dú)特的魅力感染影響著它的每一個(gè)成員，總是以最飽滿的工作熱情投入到它的懷抱,，創(chuàng)出更多的精彩與輝煌,。

二、立足實(shí)際,、強(qiáng)化校本教研,、以研促教。

作為農(nóng)村學(xué)校,，硬件一時(shí)我們無法改變,，但是立足我校實(shí)際，提升教研軟環(huán)境我們要大有作為,。一是多學(xué)習(xí),，走出去向先進(jìn)學(xué)習(xí),；坐下來內(nèi)部觀摩。二是健全教研制度,，人人上一節(jié)校級(jí)公開課,。三是加強(qiáng)校本教研備課活動(dòng)落到實(shí)處。四是注意資料搜集積累,，并做到資源共享,。用以上形式力促我校教研上臺(tái)階，教學(xué)上檔次,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升專業(yè),、學(xué)研結(jié)合,。

從自身做起，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，要把學(xué)習(xí)變成一種自覺的內(nèi)在需求，一種生存的習(xí)慣,，通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,，從而學(xué)以致用。立足每天,，扎實(shí)工作,，努力使自己的每一節(jié)課都做到樸實(shí)、平實(shí),、扎實(shí),。勤于反思，善于總結(jié),，我手寫我心,，實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)的發(fā)展。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。以上就是我的一點(diǎn)膚淺體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師們給與指正,。