“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇一
最后我的責(zé)任就是讓他們盡量聽我講課,，簡單地說，就是課堂紀(jì)律要好些,。由于我過去從來沒有經(jīng)歷過這些,，剛開始的時(shí)候，我負(fù)責(zé)的班級(jí)課堂比較亂，所以我就主動(dòng)去請教毛老師,。幸好毛老師是個(gè)熱心又和藹的人,，他總是不厭其煩地給我傳授一些關(guān)于如何教好孩子，主要是如何管好孩子的方法,。例如讓他們偶爾做做游戲或者是讓他們多做題,，只要不讓他們的手閑著就可以了。最后我就按照毛老師的辦法在講知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),，讓他們不斷地做題,。當(dāng)他們累的時(shí)候我就讓他們玩游戲，有時(shí)候我會(huì)讓他們猜謎語,。上完課后我發(fā)現(xiàn)這樣的方法在課堂上用效果不錯(cuò),，孩子們也很喜歡。
以上是我實(shí)踐內(nèi)容的簡單描述,，下面我將談?wù)勎业玫降牧硪粋€(gè)方面的收獲—我的感想,。
我很慶幸自己能在博思教育培訓(xùn)中心度過這個(gè)暑假，在那里我學(xué)到了很多我從前沒有接觸過的東西,。我終于了解了老師的辛苦,，我也理解了課堂上學(xué)生亂哄哄時(shí)老師的感受，我明白了課堂上學(xué)生不聽講時(shí)老師的感受,，同時(shí)我也感受到了學(xué)生的活潑和可愛,，也體會(huì)到了學(xué)生在自己的指導(dǎo)下掌握知識(shí)后的滿足感。在毛老師那里,，我得到了很多的照顧,，其他的老師也經(jīng)常給我建議。我很滿足,，我覺得自己在這個(gè)暑假一點(diǎn)也沒有虛度光陰,。
但是我更感到深刻的是，我在那些孩子身上看到了很多,，例如我早已忘卻的珍貴的人性——純真,。雖然我是當(dāng)他們的老師，在學(xué)習(xí)上幫助他們,、指導(dǎo)他們掌握知識(shí),，但是，與此同時(shí),，他們也教會(huì)了我要在靈魂深處保持那不應(yīng)該忘卻的珍貴人性純真,。每次看到那些可愛天真的孩子們，我的心情總是很舒暢,，雖然他們很淘氣,，但是在我的眼里,，他們那些所謂的調(diào)皮行為也是十分可愛的?？粗麄?，我會(huì)忘記自己是世間俗人的一份子，我會(huì)忘記了世間那黑暗的一面,。
總之,，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我獲得的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，我還得到了人性中珍貴的財(cái)富，得到了那早已讓我忘卻的人性優(yōu)點(diǎn),。最后我只想說：“這個(gè)暑假我過得很充實(shí),，我一點(diǎn)也不后悔在博思培訓(xùn)中心度過了我的20天暑假生活?！?/p>
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇二
時(shí)間：
地點(diǎn)：
內(nèi)容：
“流光容易把人拋,，紅了櫻桃，綠了芭蕉,?！睍r(shí)間如風(fēng)似水、瞬息而就,，進(jìn)入以“厚德,、博學(xué)、篤行,、創(chuàng)新”為校訓(xùn)的西南科大已有兩年了,。去年由于5.12汶川地震，暑假從五月中旬就開始了,，我在江蘇淮安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的黃元小區(qū)里面找了一份做輔導(dǎo)班老師的工作,。今年，在我沒有放假之前,，輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人就請我暑假過來幫忙,。為了更好的磨練自我、提升自身綜合能力,，我欣然接受了,。
從20xx年7月5號(hào)到7月25號(hào)，我在淮安師苑輔導(dǎo)班從事著輔導(dǎo)老師的工作,，時(shí)間雖短,，卻給我留下了難以磨滅的記憶……淮安師苑輔導(dǎo)班主要是針對(duì)小學(xué)生而設(shè)立的，而我的工作主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)五六年級(jí)學(xué)生的語文和數(shù)學(xué),。
由于江蘇淮安的天氣比較炎熱,，因此輔導(dǎo)班只從上午七點(diǎn)半上到十點(diǎn),，下午從兩點(diǎn)到四點(diǎn)半，每天只上五個(gè)小時(shí),。在這僅有的五個(gè)小時(shí)里面,，如何合理地利用好教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生更好地掌握知識(shí)起著決定性作用。學(xué)習(xí)英語無非就是背誦單詞,、短語,、句子，增強(qiáng)語感,，使得自己能夠說上一口流利的英語,。為了增強(qiáng)學(xué)生的語感，我每天早上安排半個(gè)小時(shí)給學(xué)生背誦單詞短語,、朗讀課文,。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語必須要下狠功夫進(jìn)行大量的背誦和閱讀。每天上午八點(diǎn),，我準(zhǔn)時(shí)開始講解英語課文,。從我講解英語課文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)課文的理解還存在一些問題,，有些學(xué)生連alway這個(gè)基本的單詞都不認(rèn)識(shí),，更不用談分析句子的成分了。更為嚴(yán)重的是,，有些學(xué)生連起碼的形容詞與名詞都分不清,，比如說，beautiful這個(gè)單詞,，很多六年級(jí)的學(xué)生不知道是形容詞,。我強(qiáng)調(diào)了是“美麗的”，但是他們還是不知道是形容詞,。我于是就問他們平時(shí)在學(xué)校老師有沒有講什么是形容詞,，什么是名詞，答案是一口同聲“沒有”,。通過這些,，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)與他們的在校老師存在一些差別，我不了解他們的學(xué)習(xí)大綱,。沒有分清哪些板塊是重點(diǎn),，哪些板塊是考點(diǎn)。我只是憑著我對(duì)課文的理解與把握給他們進(jìn)行講解,，忽略他們的承受能力,。我認(rèn)為很基礎(chǔ)的內(nèi)容對(duì)于他們學(xué)生來講或許真的很難。
每周為數(shù)不多的幾節(jié)英語輔導(dǎo)教學(xué),，讓我切切實(shí)實(shí)感受了一番做一名小學(xué)老師的滋味,。聽著學(xué)生一聲聲“林老師”叫著的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)壓力是如此之大。雖然說對(duì)于小學(xué)的知識(shí)不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤，盡心盡力地把每一節(jié)輔導(dǎo)課上好,。只有站在那三尺講臺(tái)上的時(shí)候,，你才會(huì)真正明白“老師”這兩個(gè)字該怎樣去書寫，老師肩負(fù)著怎樣的責(zé)任,。
我每天除了要進(jìn)行英語輔導(dǎo)之外,，還擔(dān)負(fù)著數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的任務(wù)。一個(gè)班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)能力參差不齊,，有的數(shù)學(xué)功底很厚,，有的很薄弱，連簡單的乘除法都存在問題,。在數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的空間想象能力相對(duì)其他知識(shí)來說是薄弱的,，他們對(duì)長方體和正方體幾乎就沒有認(rèn)識(shí),。在課堂上，我把正方體的基本知識(shí)講完之后,，在黑板上出了兩道很容易的練習(xí)題,，學(xué)生卻用了將近十分鐘才做完，還不是所有學(xué)生的答案都是正確的,。只有夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，才能有效地去拓展，這是很重要的學(xué)完正方體的表面積和體積的求法之后,，我讓學(xué)生猜想長方體的表面積和體積如何去求解,。只有那么幾個(gè)學(xué)生知道怎么去變通，我覺得很大一部分學(xué)生缺乏一定的舉一反三能力,，思維很難及時(shí)地將兩種相似的事物聯(lián)系在一起,。
通過一段時(shí)間的數(shù)學(xué)教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,，最怕的.題型是應(yīng)用題,，我覺得學(xué)生之所以會(huì)覺得應(yīng)用題困難主要有以下幾個(gè)原因：第一，學(xué)生沒有掌握好基本知識(shí),，對(duì)題目的含義不理解;第二,，學(xué)生的計(jì)算能力太差，式子或者方程列寫好了,，卻求解不出或者求解錯(cuò)誤;第三,，學(xué)生缺乏一定的自信,，覺得應(yīng)用題分值很大，肯定很難,，自己肯定做不起,。于是在輔導(dǎo)的過程中，我試圖引導(dǎo)學(xué)生去嘗試做應(yīng)用題,，我讓他們從最簡單的題目做起,，這樣有利于增加他們的信心。雖然他們做完一個(gè)題耗時(shí)看起來長了一些,，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”,，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的知識(shí)順利的掌握,。通過我的不懈的努力,，學(xué)生不僅開始接受應(yīng)用題，并且到慢慢地覺得應(yīng)用題有意思,，很貼近生活,。雖說每一次在做應(yīng)用題練習(xí)時(shí)，他們還是會(huì)出現(xiàn)一些小瑕疵,，但是畢竟進(jìn)步是存在的,，學(xué)生是值得鼓勵(lì)的。這是非常令我覺得欣慰的,。
二十多天的輔導(dǎo)班教學(xué)生活很快就要結(jié)束了,，我在這里與很多學(xué)生成為了朋友。在課堂上,，我們是師生,，在課后我們是真正的朋友。我也在他們身上學(xué)會(huì)了很多,，作為一名學(xué)生,，除了學(xué)習(xí)，還有很多有趣的事情值得我們?nèi)L試,。我們要嘗試著與陌生人交流,，吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
在這僅有的二十天的暑期培訓(xùn)班中,，我明白了作為一名輔導(dǎo)老師所應(yīng)該具備的條件,。比如從事輔導(dǎo)老師工作需要耐心：面對(duì)一群小學(xué)生，由于他們對(duì)知識(shí)接受能力和記憶的方式都有其特點(diǎn)與限制,，我們在輔導(dǎo)過程中不能從主觀出發(fā),。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心地講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行再來一遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌簡單粗暴。
一般小學(xué)生都是比較調(diào)皮的,，參加暑期輔導(dǎo)班的學(xué)生更是如此,。他們中的一部分參加輔導(dǎo)班是被父母逼迫的，上課講話,、下課后打鬧是時(shí)有的事情,。作為一名輔導(dǎo)班的老師，我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待暑期輔導(dǎo),。同時(shí),，我們得尊重學(xué)生，雖然學(xué)生有時(shí)候很調(diào)皮,，但那是他們的天性,，他們畢竟還小，還不是很懂事,，對(duì)于他們在輔導(dǎo)班犯的錯(cuò)誤,，我們要包容他們。絕不能體罰學(xué)生,，那樣只能適得其反,，只能給他們幼小的心靈抹上一層陰影。
二十天的“老師”角色體驗(yàn)培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。二十天的“老師”角色的體驗(yàn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：我們只有不斷地適應(yīng)社會(huì)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)建設(shè),，才會(huì)有所收獲,，有所進(jìn)步，我們才會(huì)更加穩(wěn)重,，我們才會(huì)在我們即將到來的社會(huì)大舞臺(tái)上施展才華,，展現(xiàn)個(gè)性，閃亮自我,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇三
社會(huì),，在實(shí)踐中增長知識(shí)，鍛煉自己的能力,，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用,，找出自己的不足之處，以便更好的取長補(bǔ)短,，完成自己的學(xué)業(yè),。
為響應(yīng)研究生院“讓研究生深入貧困地區(qū)調(diào)研,，充分鍛煉研究生各方面能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢為貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)”的號(hào)召,，機(jī)電學(xué)院組織了九人的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴我校志愿者支援西部建設(shè)基地之一——鄂爾多斯市進(jìn)行調(diào)研。
出發(fā)前,，我們通過我校派遣至上述地區(qū)的志愿者初步了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、社會(huì)的大致發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)這些信息進(jìn)行了細(xì)致的準(zhǔn)備工作：在我院研究生中展開募捐活動(dòng),，最終募集到各類書籍200余冊,、衣物近300余件，以及磁帶,、玩具等物品,，并從實(shí)踐經(jīng)費(fèi)中劃出1200余元購買新書、文具和體育用品,。
在7.9～7.14為期5天的社會(huì)實(shí)踐過程中,，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員不怕苦、不怕累,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的精神，配合鄂爾多斯市東勝區(qū)團(tuán)委組織了“第四屆生存教育夏令營”活動(dòng),，給夏令營的孩子們描述美好的北京,、美好的世界，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，并針對(duì)那些城市孩子盲目自信,、自我為中心意識(shí)強(qiáng)烈等不足之處給以疏導(dǎo)，經(jīng)過幾天的接觸和互動(dòng),，營員們和實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員結(jié)下了深厚的感情,。
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們針對(duì)對(duì)東勝區(qū)四中部分貧困學(xué)生多羞怯而自信不足等相反于城市孩子的性格欠缺，給他們提供了自己取得成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和樂觀的生活態(tài)度,。
在與團(tuán)委和四中老師的交談中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員了解了當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀,。在我校志愿者的帶領(lǐng)下,，他們參觀了我校志愿者執(zhí)教的東勝區(qū)三中，深入調(diào)查他們的工作,、生活狀況,，最終被在那般艱苦的環(huán)境中仍積極獻(xiàn)身的志愿精神深深打動(dòng)。
在走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的過程中，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民艱苦的生活條件給實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員帶來很深的觸動(dòng),，促使他們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，爭取盡自己的最大所能幫助他們盡快脫貧致富。
在參觀當(dāng)?shù)刈钪钠髽I(yè)——鄂爾多斯羊絨集團(tuán)的過程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員除了為當(dāng)?shù)赜羞@樣的企業(yè)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展感到高興之外,，還充分發(fā)揮自己學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)的優(yōu)勢,，給企業(yè)提供了一些合理化的建議,，深受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的賞識(shí),。
5天的實(shí)踐時(shí)間是倉促和短暫的，但隊(duì)員們還是不由自主地想給當(dāng)?shù)亓粝滦┯杏玫摹百Y源”,。他們除了充分利用有限的時(shí)間開展面對(duì)面的工作外,，并多方走訪，盡力調(diào)查,、收集了許多寶貴的資料,，為以后的長期深入合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可,，獲贈(zèng)“贈(zèng)北京交大機(jī)電學(xué)院‘暑期社會(huì)實(shí)踐,，真情支邊扶貧’”。
暑假對(duì)于我們大學(xué)生來講是個(gè)難得的假期,，千萬不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)哦,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇四
時(shí)間：
地點(diǎn)：
內(nèi)容：
暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告,，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,，想合理利用，磨練自我!
作為一名在校學(xué)生,，能在xxx期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇,。使我們在掌握基本理論知識(shí)后,，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得無憂無慮,，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中,，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
同時(shí),，也想通過社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì),，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可,，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講,，我自我感覺是很充實(shí)的,，從xxx下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動(dòng)著我們,，那只可意會(huì)不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著,。
在與老師、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際,、溝通能力。
從生活,、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼，以家長,、老師,、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪,，老師每天的詳細(xì)記錄,，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向,，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長做最及時(shí)的溝通,。
與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會(huì)到父母的良苦用心,，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多,，打了個(gè)電話回家,，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!”,，然爸媽只是會(huì)心的微笑了下,，也許在想，這天終于來了,，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對(duì)親情的認(rèn)可,。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒,。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報(bào)啊,。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖,，要山盡是山，要水盡是水,，快樂自由的在海洋世界里流淌,。
對(duì)美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西。
心得體會(huì)：
在此次實(shí)踐活動(dòng)中,，從前期的計(jì)劃,、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié),、處理,，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰、有條理,，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的,。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多,，也了解了很多。
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中：
大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí),，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù),，為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得，貢獻(xiàn)我所能,。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
“千里之行,，始于足下”,，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中,，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì),，了解信息化進(jìn)程,，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),，對(duì)我們的幫助享用一生,。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競爭，求的都是出類拔萃,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇五
暑期實(shí)踐,，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語老師，雖然很艱辛,，但是很充實(shí),。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！?，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學(xué)來的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
關(guān)鍵字：實(shí)踐感受，教師,，授課。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!
抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了,，所以我成功了。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,，期間每周六個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課。
教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些，他們會(huì)喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭,，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣,，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。
就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺,。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來了,，但是還是不想起床,。趴在床上，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱,，一個(gè)人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等,。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去。現(xiàn)在想想,，爸媽說的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇六
除了做好會(huì)計(jì)的本職工作,，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的,。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作,。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神,。想想寒冷的冬天或者是酷暑,，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,，那就不是件容易的事了,。路途遙遠(yuǎn)自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了,。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫,，日常現(xiàn)金的保管與開支,，以及開支票和操作稅控機(jī),。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了,。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián),，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難,，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了,。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了,。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用,，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從,，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器,，看來社會(huì)實(shí)踐真的很重要啊!
我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點(diǎn)返校,，我不得不結(jié)束我的這次社會(huì)實(shí)踐,，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生,，相處長了真有點(diǎn)舍不得,，公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說：“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯(lián)系!”說罷,，遞給我一張名片,。我雙手接過，連同社會(huì)實(shí)踐鑒定表一起裝進(jìn)口袋,，這一天是xx年8月,。我的為期近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就此結(jié)束了。
經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,，雖然時(shí)間很短,。可我學(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的,。就像如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在社會(huì)實(shí)踐時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問。要搞好人際,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會(huì)更高,，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了,。
社會(huì)實(shí)踐雖然結(jié)束了，有許多讓我回味的思緒,，在這個(gè)春意盎然的季節(jié),，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方,，去追逐我的夢!
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇七
我負(fù)責(zé)教六七年級(jí)的數(shù)學(xué),，第一天沒有教課，和同學(xué)們聊天,，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西,。第二天正式上課，對(duì)于第一次走上講臺(tái)的我,，心情無比緊張,，恐怕出錯(cuò)，雖然已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了上課說什么話,，但仍然害怕會(huì)有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的,。給他們講的數(shù)學(xué)小故事,，他們都很喜歡聽。久而久之,，慕名而來的學(xué)生越來越多,。
教課期間，一次七年級(jí)的數(shù)學(xué)課上,，由于人很多做練習(xí)題的同學(xué)吵個(gè)沒完,，我就批評(píng)了一個(gè)男同學(xué)，沒想到把他說哭了,，下課后,，找他談心交流了一下，把我的故事告訴了他,，沒想到下課后她還寫了一封道歉信給我,，感覺很欣慰，第一次感覺老師不好當(dāng),。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離,，更能改變一個(gè)學(xué)生的叛逆思想，這也是一個(gè)老師應(yīng)該做到的責(zé)任與義務(wù),。
作為老師,，只需要觸碰到學(xué)生的利益我們就必須挺身而出來維護(hù)學(xué)生們的利益，之所以把它明確說出來，是因?yàn)楹臀覀冞@次的地方和園長有關(guān)聯(lián),。我們所租的幼兒園時(shí)拿來用的,，園長是個(gè)唯利是圖的人，只要是便宜,，能占二分絕不占一分,，比如：喝水問題(注：購買純凈水是總校批準(zhǔn)的)、洗澡**等天天要和園長斗智斗勇的,，每天都跟地下組織差不多,，秘密聯(lián)絡(luò)。
自從當(dāng)了老師之后,，慢慢的體驗(yàn)到了我們當(dāng)學(xué)生時(shí)老師的不易,，老師的辛苦和無奈。經(jīng)歷過才會(huì)懂得,，再次由衷的感謝以前教過我的所有老師：“謝謝”,。同時(shí)也由衷的感謝天澤培教育機(jī)構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的職位,。
這次的經(jīng)驗(yàn)和歷程不是用錢能衡量的,，這是一筆無價(jià)的財(cái)富。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇八
我在焦作優(yōu)美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任一名初級(jí)的電子琴老師,。老師與學(xué)生一對(duì)一上課,，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者，他們之中年齡最小的有四歲,，最大的五十歲,，看著他們滿腔熱情的來學(xué)習(xí)，我是多么想把自己所學(xué)的,，都慢慢的認(rèn)真的教給他們,。教師，當(dāng)然最主要的是講課,，如何傳授知識(shí)給自己的學(xué)生,，教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度是十分重要的?，F(xiàn)在回想起來,，依然清晰地記得第一次上課時(shí)的場景，當(dāng)真正面對(duì)學(xué)生時(shí),，竟然有些語無倫次,，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確。也許,，正所謂萬事開頭難,，沒有經(jīng)驗(yàn)難免在講課時(shí)講的不全面,，為了能教好每一位學(xué)生，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結(jié),，方便積累與改進(jìn)，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個(gè)人的具體情況不斷改進(jìn)自己的講課方法,，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí)。
雖然只有短短兩個(gè)月的教課時(shí)間,，我卻從中學(xué)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人,；要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠服,；要做到情緒飽滿,，講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰,，聲音洪亮,；不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩,，給學(xué)生來個(gè)下馬威,，過于嚴(yán)肅的老師會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理,，影響師生關(guān)系,；面帶微笑，語氣溫和,，多與學(xué)生互動(dòng),，使得課堂氣氛活躍，不要死板,。
通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：
為了更好地認(rèn)識(shí)社會(huì),、檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，今年暑假,，我與報(bào)社另外7個(gè)同學(xué)組對(duì)隊(duì)去四川進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。十天時(shí)間,，由北京到四川，再由四川回北京,，一路走來大家行程近萬里,，調(diào)查參觀了5家國防企業(yè)，走過了江油,、綿陽,、成都三地，走訪了三十多名北航校友,，感覺收獲頗豐,。
老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過我知識(shí),，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說話量可能是平時(shí)兩天的說話量,，嗓子疼的厲害,，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了,，他們知識(shí)掌握的不好,，自己真的是著急啊,！
認(rèn)真了解每一位學(xué)生,，最大限度地發(fā)掘他的個(gè)性。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦,，而我卻不這樣認(rèn)為,。其實(shí)，人對(duì)音樂的感受能力是與生俱來的,。從這個(gè)角度來說,，每個(gè)人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已,。所以,，作為一名優(yōu)秀教師，應(yīng)該具有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上獨(dú)特的性格,，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時(shí)才有自己的風(fēng)格。因此,，我認(rèn)為：一個(gè)人是否能彈好琴,，不僅在于他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教,，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂,。
在學(xué)琴過程中,，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的情況下,，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂，準(zhǔn)確表達(dá)音樂的內(nèi)涵,，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個(gè)充分的想象空間,。
音樂教育是一種審美教育,，情感教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，陶冶其高尚情操,，健全其審美心理。在音樂教學(xué)中,，不能只注重技能的訓(xùn)練,，不能只為了考級(jí)而學(xué)習(xí)。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時(shí),，就讓他們感受到什么是動(dòng)聽優(yōu)美的音樂,。在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力。孩子們初學(xué)音樂時(shí),，我先用不同的音色,、節(jié)奏、速度,、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。通過對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象,，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法,。當(dāng)他們對(duì)上述知識(shí)有了一定的感悟后，我便打破教材對(duì)音色,、節(jié)奏的規(guī)定,。我覺得與其讓他們不動(dòng)腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格,，都能表達(dá)出自己對(duì)音樂的理解,。
掌握了正確,、科學(xué)的練琴方法,，學(xué)生們就會(huì)在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的`效果。
1,、面對(duì)新作品,，把練習(xí)過程分解成五個(gè)步驟：
（1）,、唱譜,。準(zhǔn)確識(shí)別譜號(hào),、調(diào)號(hào)、拍號(hào),、音符時(shí)值,，認(rèn)真劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號(hào),。
已經(jīng)大三了,，算是學(xué)生時(shí)期的最后光陰了吧，一直像個(gè)孩童舍不得放棄美麗的幻想,。每天在路上,，聽著反反復(fù)復(fù)的曲子，時(shí)常感動(dòng),。馬上就要走向工作崗位,，做著自己喜歡的教書行業(yè)，我不斷鼓勵(lì)自己,，你終究要長大,，終究要勇敢的面對(duì)離別和傷感,，聚散無常。把那些美好的記憶碎片裝進(jìn)玻璃瓶中,，激勵(lì)自己要擁有一顆感恩的心,，銘記歷史，超越自我,，不斷前行,。我會(huì)永遠(yuǎn)珍愛這些屬于我記憶的東西，讓它們在我手心發(fā)光,，在我心中滋長。
想要成為一個(gè)老師很簡單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢,？為什么說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事,。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師，否則誤人子弟,，害人不淺,。
（2）、右手練習(xí),。嚴(yán)格按指法,、奏法練習(xí)。
（3）,、左手練習(xí),。先解決好兩個(gè)相臨和弦的連接，再整體彈奏,。
招新結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮,。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中開始,。升國旗結(jié)束后,，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團(tuán),，希望給孩子帶去知識(shí)和希望,。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課,。
（4）,、唱右手彈左手。注意把旋律及和弦對(duì)準(zhǔn),。
這些留守兒童的父母一旦外出以后,，他們整日忙于打工，大多沒有時(shí)間與精力過問孩子的學(xué)習(xí),，對(duì)孩子內(nèi)心的困惑,、需求、興趣更無法關(guān)注,。有的即使想關(guān)心,，限于經(jīng)濟(jì)等條件，他們也無法更多地給孩子打電話或者經(jīng)常返家看孩子,。此外,，由于夫妻一方長期外出打工，也造成了不少農(nóng)村家庭的破裂,，影響了孩子的健康發(fā)展,。留守孩子由于家庭生活和父母教育的缺失，勢必會(huì)形成下面一些問題：
（5）,、雙手練習(xí),。逐步把樂曲演奏的流暢、完美,，循序漸進(jìn),。
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過,，就不知道其中的快樂,；有一種快樂，你沒有擁有過,，就不知道其中的純粹,。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種人生財(cái)富,。
化整為零的分步練習(xí)對(duì)快速掌握一個(gè)新作品有很大的幫助,。
2、堅(jiān)持在第一時(shí)間練琴,，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴,，這時(shí)學(xué)生們對(duì)新學(xué)的知識(shí)及老師的要求都記憶猶心。這時(shí)練習(xí)會(huì)取得最佳的練琴效果,，否則其效果將大打折扣,。
3,、一些年齡較小須家長陪同的學(xué)生,，一定要發(fā)揮家長陪練的作用,。讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)，有利于孩子在家練琴時(shí)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和督促,。這對(duì)提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進(jìn)度都大有陴益,。
時(shí)間就這樣匆匆走過，這短短兩個(gè)月期間,，我拓寬了視野,，增長了見識(shí)，通過不斷努力實(shí)踐,，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐,，而社會(huì)實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高,。此外我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),，我堅(jiān)相信通過這一段時(shí)間的鍛煉所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說終身受益，但我也認(rèn)識(shí)到,，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個(gè)月是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，時(shí)刻不忘超越自己,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn),。我明白面前的路還很漫長，需要繼續(xù)不斷的努力和奮斗,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)定的走好每一步,！
精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng),，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度,，保證了村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇九
在音樂教學(xué)中,，不能只注重技能的訓(xùn)練,，不能只為了考級(jí)而學(xué)習(xí)。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時(shí),，就讓他們感受到什么是動(dòng)聽優(yōu)美的音樂,。在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力。孩子們初學(xué)音樂時(shí),，我先用不同的音色,、節(jié)奏,、速度,、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲。通過對(duì)比,，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象,，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法。當(dāng)他們對(duì)上述知識(shí)有了一定的感悟后,，我便打破教材對(duì)音色,、節(jié)奏的規(guī)定。我覺得與其讓他們不動(dòng)腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格,，都能表達(dá)出自己對(duì)音樂的理解。
四,、掌握正確,、科學(xué)的練琴方法。
掌握了正確,、科學(xué)的練琴方法,，學(xué)生們就會(huì)在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的效果。
1,、面對(duì)新作品,，把練習(xí)過程分解成五個(gè)步驟：
（1）、唱譜,。準(zhǔn)確識(shí)別譜號(hào),、調(diào)號(hào)、拍號(hào),、音符時(shí)值,，認(rèn)真劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號(hào),。
（2）,、右手練習(xí)。嚴(yán)格按指法,、奏法練習(xí),。
（3）、左手練習(xí)。先解決好兩個(gè)相臨和弦的連接,，再整體彈奏,。
（4）、唱右手彈左手,。注意把旋律及和弦對(duì)準(zhǔn),。
（5）、雙手練習(xí),。逐步把樂曲演奏的流暢,、完美，循序漸進(jìn),。
化整為零的.分步練習(xí)對(duì)快速掌握一個(gè)新作品有很大的幫助,。
2、堅(jiān)持在第一時(shí)間練琴,，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴,，這時(shí)學(xué)生們對(duì)新學(xué)的知識(shí)及老師的要求都記憶猶心。這時(shí)練習(xí)會(huì)取得最佳的練琴效果,，否則其效果將大打折扣,。
3、一些年齡較小須家長陪同的學(xué)生,，一定要發(fā)揮家長陪練的作用,。讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)，有利于孩子在家練琴時(shí)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和督促,。這對(duì)提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進(jìn)度都大有陴益,。
時(shí)間就這樣匆匆走過，這短短兩個(gè)月期間,，我拓寬了視野,，增長了見識(shí)，通過不斷努力實(shí)踐,，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐,，而社會(huì)實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高,。此外我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),，我堅(jiān)相信通過這一段時(shí)間的鍛煉所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說終身受益，但我也認(rèn)識(shí)到,，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個(gè)月是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，時(shí)刻不忘超越自己,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn),。我明白面前的路還很漫長,，需要繼續(xù)不斷的努力和奮斗，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)定的走好每一步,！
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差,；在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者,！
抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師,。
我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日,，每天上六個(gè)小時(shí)的課,，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語課,。
教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,，無非是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些,，他們會(huì)喜歡你的”,。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,，我把自己備的課講完了,，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的`責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止。
就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了,，但是還是不想起床。趴在床上,，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想,，爸媽說的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎,？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十一
與老師有了密切的交集,，也就是在七月五號(hào)這天我成為了天澤教育里的一名教師,，自此，這四十天里我將以一名教師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽關(guān)幼兒園度過,。
七月二十五號(hào)這天中午抵達(dá)蘆廟,，懷著無比激動(dòng)的心情下了車，綠樹成蔭的院子,，帶著空調(diào)的教室,，一切都比想象中的好多了，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假實(shí)習(xí)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。稍作休息后我們便開始了教師生涯的第一站dd下鄉(xiāng)招生,。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個(gè)方向出發(fā)了,，走在鄉(xiāng)間的小路上,，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，強(qiáng)烈的陽光透過層層綠葉照射在柏油路上斑斑點(diǎn)點(diǎn),，白楊樹后一望無際的莊稼地,，聽著各種鳥兒的鳴叫聲，偶爾看到一群羊悠閑著嚼著路邊的野草,，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著,，遠(yuǎn)處的村莊在大樹的包圍下,，一切顯得都那么安詳，進(jìn)入村莊,，我們紅色的工裝顯得那么耀眼,，立刻引起了鄉(xiāng)親們的注意。對(duì)于第一次相見,，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說聲“來了,，喝點(diǎn)水吧”，之后才問我們是干什么的,，一個(gè)下午轉(zhuǎn)過來,，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的,，沒有經(jīng)驗(yàn)的我們第一天一個(gè)學(xué)生也沒有找到,，失望帶著疲憊回到了學(xué)校。針對(duì)我們第一次遇到的問題比較多,，我們開了近乎三個(gè)小時(shí)的會(huì)來解決問題,，第二天便是正式的開始，早晨五點(diǎn)起床晨跑,，五公里對(duì)于我們這些平時(shí)缺少鍛煉的人來說實(shí)在是吃不消,，招生期間，每天五公里,，慢慢的,，五公里對(duì)于我們來說已是小菜一碟，十天的招生期,，十天的晨跑,，不僅使我們鍛煉出非常的口才，更使我們有了強(qiáng)健的體格和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。為什么說是堅(jiān)強(qiáng)的意志呢,？在招生期間，我們都必須頂著炎炎烈日,，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣傳,，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去，小村莊里別說小飯店,，就連小賣部也很難找到,，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣對(duì)付著。中午最熱的時(shí)候,，找個(gè)樹蔭湊合著歇一會(huì)兒,。有的.時(shí)候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝,，風(fēng)雨無阻的前進(jìn),。一連五,、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕,，洗的衣服很難干,，老師們的身上出了很多濕疹，奇癢無比,?？墒窃倏嘣倮郏慨?dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時(shí),，忽覺得著一切都值了,。
招生期間，我們一個(gè)個(gè)又黑又瘦的,，報(bào)名的學(xué)生卻寥寥無幾,，我們的自信心遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)的第一天到了,，讓我們意外的是，開學(xué)第一天居然這么忙,，這么多的家長帶著孩子來報(bào)名,，開學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十二
這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，這就意味著很快要步入社會(huì)了,，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了增長見識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),，為了以后能有更好的發(fā)展,，在這個(gè)暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作！
我在焦作優(yōu)美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任一名初級(jí)的電子琴老師,。老師與學(xué)生一對(duì)一上課，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者,，他們之中年齡最小的有四歲,，最大的五十歲，看著他們滿腔熱情的來學(xué)習(xí),，我是多么想把自己所學(xué)的,，都慢慢的認(rèn)真的教給他們。教師,，當(dāng)然最主要的是講課,，如何傳授知識(shí)給自己的學(xué)生，教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度是十分重要的?，F(xiàn)在回想起來,，依然清晰地記得第一次上課時(shí)的場景，當(dāng)真正面對(duì)學(xué)生時(shí),，竟然有些語無倫次,，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確。也許,，正所謂萬事開頭難,，沒有經(jīng)驗(yàn)難免在講課時(shí)講的不全面，為了能教好每一位學(xué)生,，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結(jié)，方便積累與改進(jìn),，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個(gè)人的具體情況不斷改進(jìn)自己的講課方法，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí),。
雖然只有短短兩個(gè)月的教課時(shí)間,，我卻從中學(xué)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為作為一名教師,，應(yīng)該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人；要根據(jù)學(xué)生課上的反映,，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生,，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠服,；要做到情緒飽滿，講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫,，做到吐字清晰,，聲音洪亮；不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩,，給學(xué)生來個(gè)下馬威,，過于嚴(yán)肅的老師會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理,，影響師生關(guān)系,；面帶微笑，語氣溫和，多與學(xué)生互動(dòng),，使得課堂氣氛活躍,，不要死板。
通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：
為了更好地認(rèn)識(shí)社會(huì),、檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí),，今年暑假，我與報(bào)社另外7個(gè)同學(xué)組對(duì)隊(duì)去四川進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。十天時(shí)間,，由北京到四川，再由四川回北京,，一路走來大家行程近萬里,，調(diào)查參觀了5家國防企業(yè)，走過了江油,、綿陽,、成都三地，走訪了三十多名北航校友,，感覺收獲頗豐,。
老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過我知識(shí),，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說話量可能是平時(shí)兩天的說話量,，嗓子疼的厲害,，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了,，他們知識(shí)掌握的不好,，自己真的是著急啊,！
一,、以人為本，因材施教,，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性特長,。
認(rèn)真了解每一位學(xué)生，最大限度地發(fā)掘他的個(gè)性,。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦，而我卻不這樣認(rèn)為,。其實(shí),，人對(duì)音樂的感受能力是與生俱來的。從這個(gè)角度來說，每個(gè)人都有音樂天賦,，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已,。所以，作為一名優(yōu)秀教師,，應(yīng)該具有一雙慧眼,，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上獨(dú)特的性格，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時(shí)才有自己的`風(fēng)格,。因此,，我認(rèn)為：一個(gè)人是否能彈好琴，不僅在于他們是否有天賦,，更重要的是老師是否因材施教,，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂。
二,、啟發(fā)式教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的的音樂想象力。
在學(xué)琴過程中,，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy,。在不理解音樂的情況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂,，準(zhǔn)確表達(dá)音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn),，給他們一個(gè)充分的想象空間。
三,、由淺入深,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)知能力和感受能力。
音樂教育是一種審美教育,，情感教育,，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，陶冶其高尚情操,，健全其審美心理,。在音樂教學(xué)中，不能只注重技能的訓(xùn)練,，不能只為了考級(jí)而學(xué)習(xí),。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時(shí)，就讓他們感受到什么是動(dòng)聽優(yōu)美的音樂,。在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力,。孩子們初學(xué)音樂時(shí),，我先用不同的音色、節(jié)奏,、速度,、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲。通過對(duì)比,，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象,，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法。當(dāng)他們對(duì)上述知識(shí)有了一定的感悟后,，我便打破教材對(duì)音色,、節(jié)奏的規(guī)定。我覺得與其讓他們不動(dòng)腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格,，都能表達(dá)出自己對(duì)音樂的理解。
四,、掌握正確,、科學(xué)的練琴方法。
掌握了正確,、科學(xué)的練琴方法,，學(xué)生們就會(huì)在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的效果。
1,、面對(duì)新作品,，把練習(xí)過程分解成五個(gè)步驟：
（1）、唱譜,。準(zhǔn)確識(shí)別譜號(hào),、調(diào)號(hào)、拍號(hào),、音符時(shí)值,，認(rèn)真劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號(hào),。
已經(jīng)大三了,，算是學(xué)生時(shí)期的最后光陰了吧，一直像個(gè)孩童舍不得放棄美麗的幻想,。每天在路上,，聽著反反復(fù)復(fù)的曲子，時(shí)常感動(dòng),。馬上就要走向工作崗位,，做著自己喜歡的教書行業(yè)，我不斷鼓勵(lì)自己,，你終究要長大,，終究要勇敢的面對(duì)離別和傷感,，聚散無常,。把那些美好的記憶碎片裝進(jìn)玻璃瓶中,，激勵(lì)自己要擁有一顆感恩的心，銘記歷史,，超越自我,，不斷前行。我會(huì)永遠(yuǎn)珍愛這些屬于我記憶的東西,，讓它們在我手心發(fā)光,，在我心中滋長。
想要成為一個(gè)老師很簡單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢,？為什么說有簡單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事,。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,，你就不要去當(dāng)教師，否則誤人子弟,，害人不淺,。
（2）、右手練習(xí),。嚴(yán)格按指法,、奏法練習(xí)。
（3）,、左手練習(xí),。先解決好兩個(gè)相臨和弦的連接，再整體彈奏,。
招新結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中開始,。升國旗結(jié)束后,，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話,，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團(tuán)，希望給孩子帶去知識(shí)和希望,。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶,，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課。
（4）,、唱右手彈左手,。注意把旋律及和弦對(duì)準(zhǔn)。
這些留守兒童的父母一旦外出以后,，他們整日忙于打工,，大多沒有時(shí)間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子內(nèi)心的困惑,、需求,、興趣更無法關(guān)注。有的即使想關(guān)心,，限于經(jīng)濟(jì)等條件,，他們也無法更多地給孩子打電話或者經(jīng)常返家看孩子。此外,，由于夫妻一方長期外出打工,，也造成了不少農(nóng)村家庭的破裂，影響了孩子的健康發(fā)展,。留守孩子由于家庭生活和父母教育的缺失,，勢必會(huì)形成下面一些問題：
（5）、雙手練習(xí),。逐步把樂曲演奏的流暢,、完美，循序漸進(jìn),。
有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹,。支教是一種經(jīng)歷,，是一種磨練，更是一種人生財(cái)富,。
化整為零的分步練習(xí)對(duì)快速掌握一個(gè)新作品有很大的幫助,。
2,、堅(jiān)持在第一時(shí)間練琴，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴,，這時(shí)學(xué)生們對(duì)新學(xué)的知識(shí)及老師的要求都記憶猶心,。這時(shí)練習(xí)會(huì)取得最佳的練琴效果，否則其效果將大打折扣,。
3,、一些年齡較小須家長陪同的學(xué)生，一定要發(fā)揮家長陪練的作用,。讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)，有利于孩子在家練琴時(shí)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和督促,。這對(duì)提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進(jìn)度都大有陴益,。
時(shí)間就這樣匆匆走過，這短短兩個(gè)月期間,，我拓寬了視野,，增長了見識(shí)，通過不斷努力實(shí)踐,，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐,，而社會(huì)實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高,。此外我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),，我堅(jiān)相信通過這一段時(shí)間的鍛煉所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說終身受益，但我也認(rèn)識(shí)到,，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個(gè)月是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，時(shí)刻不忘超越自己,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn),。我明白面前的路還很漫長，需要繼續(xù)不斷的努力和奮斗,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)定的走好每一步,！
精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng),，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度,，保證了村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十三
我叫xxx,，27歲，湖南人,，碩士研究生,，國家武術(shù)套路一級(jí)運(yùn)動(dòng)員,、裁判員，現(xiàn)任貴州師范大學(xué)求是學(xué)院體育系xx級(jí)新生專職輔導(dǎo)員,。
二,、對(duì)自身工作崗位的認(rèn)識(shí)。
通過此次5天的新進(jìn)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)本崗位的認(rèn)識(shí)有以下幾點(diǎn)：
1,、用心對(duì)待自己的學(xué)生。
輔導(dǎo)員工作需要經(jīng)常和學(xué)生在一起,，但不一定就能和學(xué)生有很好溝通,，所以關(guān)注學(xué)生的生活是非常必要的。然而,，落實(shí)到實(shí)處卻是很難的,。因?yàn)槠綍r(shí)各種原因，并不一定能夠做到完全地深入到學(xué)生當(dāng)中,，比如學(xué)生對(duì)老師有種天然的隔閡感,。因而，這就需要我們輔導(dǎo)員要具備愛心,、責(zé)任心,、細(xì)心和耐心。
首先作為一名輔導(dǎo)員要熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的生活,，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。對(duì)學(xué)生要做到以理服人,，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí),，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果,，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感,。輔導(dǎo)員要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,，真心對(duì)待學(xué)生，把精力放在學(xué)生身上,，無論哪一類的學(xué)生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛,。愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的基本方式。其次責(zé)任心是驅(qū)使我積極工作的原動(dòng)力,。輔導(dǎo)員不能為了工作而工作,，不能把輔導(dǎo)員的職責(zé)草率的作為一種謀生的手段，而是要把這份工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)去奮斗。從事這份工作,，我們肩負(fù)著社會(huì),、學(xué)院、家長和廣大學(xué)生的希望,，所以我們對(duì)待這份工作就應(yīng)該投入萬分的責(zé)任心,。如果我們工作不到位，工作不做細(xì)致,，就容易導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí),，從而影響班級(jí)建設(shè)。
在學(xué)生工作中,，很多時(shí)候情況復(fù)雜,，情節(jié)瑣碎，沒有足夠的細(xì)心和耐心是不行的?，F(xiàn)如今大學(xué)生獨(dú)生子女的比例不斷擴(kuò)大,，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過多的挫折,，進(jìn)入大學(xué)后或多或少會(huì)遇到一些問題：如大一的學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的不適應(yīng)，大二的學(xué)生反映出對(duì)待人際關(guān)系的恐懼,，而大三學(xué)生對(duì)待就業(yè)和前途的茫然等等,，他們的心理承受能力有限，這就需要輔導(dǎo)員深入學(xué)生當(dāng)中去細(xì)心觀察學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象,，并給予正確引導(dǎo)。耐心能促使我們與學(xué)生交心,。學(xué)生會(huì)有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答,，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的,、工作方面的,，甚至感情方面的等等，這就需要我們非常有耐心地去聆聽學(xué)生們的心聲,，為他們進(jìn)行開導(dǎo),，做一名傾聽者和解惑者。
因此,，輔導(dǎo)員要利用各種機(jī)會(huì)關(guān)心學(xué)生的生活,，加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離,，主動(dòng)關(guān)心,、親近同學(xué)，對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫助,，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決,。只有我們做到了“厚愛”學(xué)生,，才能贏得了學(xué)生的支持和理解。
2,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位,。
在學(xué)校里面學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué),，學(xué)習(xí)模式較過去的中學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的轉(zhuǎn)變,。由強(qiáng)制學(xué)習(xí)改為自主學(xué)習(xí)。很多剛?cè)氪髮W(xué)校門的學(xué)生往往不能夠適應(yīng)這種學(xué)習(xí),，因而,，適時(shí)地以座談會(huì)和主題班會(huì)的形式，向?qū)W生講授學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并且結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。結(jié)合耳聞目睹以及親身經(jīng)歷的求職經(jīng)驗(yàn)，告誡學(xué)生珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，運(yùn)用自己的所學(xué)解答學(xué)生在學(xué)業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的問題,。師生互動(dòng)，很好幫助學(xué)生樹立近期,、遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，用心做到傳道解惑。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,、價(jià)值觀,、就業(yè)觀，從而更大地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,。
3,、對(duì)學(xué)生的日常管理。
我們輔導(dǎo)員處于學(xué)院與學(xué)生聯(lián)系的第一線,，和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系,。學(xué)院的每一項(xiàng)要求、每一次活動(dòng)安排基本上都是通過輔導(dǎo)員傳達(dá)并布置到學(xué)生當(dāng)中的,。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作,，應(yīng)該樹立較高的服務(wù)意識(shí)。從是否有利于學(xué)生的全面成長,，解決學(xué)生最關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā),，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想,。如幫助貧困生解決勤工助學(xué),、申請貸款的問題；組織大型課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,；注意了解傾聽同學(xué)們對(duì)學(xué)校工作不足之處的批評(píng)建議,，對(duì)合理的意見、建議及時(shí)向?qū)W院反映等,?？傊獜娜种?，從點(diǎn)滴處著手,，保障同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)。
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暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十四
這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假，這就意味著很快要步入社會(huì)了,，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí),，為了增長見識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，為了以后能有更好的發(fā)展,，在這個(gè)暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作,！
我在焦作優(yōu)美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任一名初級(jí)的電子琴老師。老師與學(xué)生一對(duì)一上課,，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者,，他們之中年齡最小的有四歲，最大的五十歲,，看著他們滿腔熱情的來學(xué)習(xí)，我是多么想把自己所學(xué)的,，都慢慢的認(rèn)真的教給他們,。教師，當(dāng)然最主要的是講課,，如何傳授知識(shí)給自己的學(xué)生,，教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度是十分重要的'?，F(xiàn)在回想起來,，依然清晰地記得第一次上課時(shí)的場景，當(dāng)真正面對(duì)學(xué)生時(shí),，竟然有些語無倫次,，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確。也許,，正所謂萬事開頭難,，沒有經(jīng)驗(yàn)難免在講課時(shí)講的不全面，為了能教好每一位學(xué)生，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結(jié),，方便積累與改進(jìn)，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個(gè)人的具體情況不斷改進(jìn)自己的講課方法,，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí)。
雖然只有短短兩個(gè)月的教課時(shí)間,，我卻從中學(xué)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人,；要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠服,；要做到情緒飽滿,，講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰,，聲音洪亮,；不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威,，過于嚴(yán)肅的老師會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力,，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系,；面帶微笑,，語氣溫和，多與學(xué)生互動(dòng),，使得課堂氣氛活躍,，不要死板。
通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：
一,、以人為本,，因材施教，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性特長,。
認(rèn)真了解每一位學(xué)生,，最大限度地發(fā)掘他的個(gè)性,。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦，而我卻不這樣認(rèn)為,。其實(shí),，人對(duì)音樂的感受能力是與生俱來的。從這個(gè)角度來說,，每個(gè)人都有音樂天賦,，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已。所以,，作為一名優(yōu)秀教師,，應(yīng)該具有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上獨(dú)特的性格,，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時(shí)才有自己的風(fēng)格,。因此，我認(rèn)為：一個(gè)人是否能彈好琴,，不僅在于他們是否有天賦,，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂,。
二,、啟發(fā)式教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的的音樂想象力,。
在學(xué)琴過程中,，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的情況下,，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂，準(zhǔn)確表達(dá)音樂的內(nèi)涵,，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個(gè)充分的想象空間,。
三、由淺入深,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)知能力和感受能力,。
音樂教育是一種審美教育，情感教育,，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，陶冶其高尚情操，健全其審美心理,。在音樂教學(xué)中,，不能只注重技能的訓(xùn)練，不能只為了考級(jí)而學(xué)習(xí),。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時(shí),，就讓他們感受到什么是動(dòng)聽優(yōu)美的音樂。在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力,。孩子們初學(xué)音樂時(shí)，我先用不同的音色、節(jié)奏,、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。通過對(duì)比,，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法,。當(dāng)他們對(duì)上述知識(shí)有了一定的感悟后,，我便打破教材對(duì)音色、節(jié)奏的規(guī)定,。我覺得與其讓他們不動(dòng)腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達(dá)出自己對(duì)音樂的理解,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十五
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。
一開始,，對(duì)自己手工藝期望很高,，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因,。主要有兩個(gè)方面,。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平,，另一方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位,，沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn),，擺正好自己的位置,，社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作,、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己,。于是我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯,，就讓我來做傳菜員,。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長了點(diǎn),，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生,，感悟了生活,，接觸了社會(huì)，了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。
在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！
做了幾天之后,，剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子,，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的,，還對(duì)我指手畫腳,，確實(shí)心理上很不舒服。
但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就干不下去了，不行,，我告訴我自己一定要堅(jiān)持下去,。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達(dá)一個(gè)月的實(shí)踐中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止：
1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好,。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對(duì)每一位顧客,。
2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客,，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝,。
3.注意我的形象,，服裝、言行,，舉止大方,、文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì),。
4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃,，并熟練酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率,。
5.按時(shí)上下班,、堅(jiān)決做到不遲到、不早退,。
6.上班時(shí)間不能接打電話,，做私人事，聊天等,。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜,、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事,，及時(shí)匯報(bào),。
8.保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，處處以大局為重,，維護(hù)大局形象,。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實(shí)踐,，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn),。在工作中，在真正的社會(huì)交際中,，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的,，你不能摻雜自己的個(gè)性。
第一：樂觀,，不管遇上什么樣的困難,，都要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī),。
第二：自信,，首先自己要有自信，自信不是自夸,，而是對(duì)自己的能力作出的肯定,，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說“我一定能行”那你就一定能行,。
第三：肯努力,，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及,，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近,，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步,，而你卻放棄了,！要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功,。
第四：謙虛做人,，特別對(duì)于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少,，我們千萬不能驕傲自大,，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn),，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給的意見，我們要聽取、耐心,、虛心地接受,。
經(jīng)過這一次的暑假打工，社會(huì)實(shí)踐,，我真的是長了不少的見識(shí)，增長和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。
我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值，我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的.服務(wù)社會(huì),，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì),，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。
我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長,，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位置,，現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況,，甚至連新聞都懶得看,，更不用說社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,，拿著自己的簡歷不知何去何從,，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么,，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作,；因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用,，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低,！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作,，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的,。
所以我們要發(fā)起倡議,，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們早日實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會(huì),，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！
