心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展和幼兒教育的普及,，幼兒園也逐漸普及,。而幼兒園的教育質(zhì)量也越來越引人注目。因此，幼師班培訓(xùn)也成為當(dāng)前熱點話題之一,。通過對幼師班培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻體會到了幼兒教育的重要性，也更好的了解了幼師的職業(yè)責(zé)任和使命,。

幼師班培訓(xùn)的關(guān)鍵是提高幼師素質(zhì),。幼兒園教育質(zhì)量的高低往往取決于幼師的素質(zhì)。在幼師班培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué),、教育學(xué)和語言能力等課程，這些都是建立高質(zhì)量幼兒教育底蘊(yùn)必不可少的理論基礎(chǔ),。同時,，我們也深刻認(rèn)識到，幼師的實踐能力是決定幼兒教育質(zhì)量的另一大關(guān)鍵,。因此,，幼師班培訓(xùn)不僅僅要求我們掌握理論知識，還要重視實踐經(jīng)驗的培養(yǎng),，讓我們更好的融合于實際工作中,。

理論知識與實踐經(jīng)驗的結(jié)合，才是幼師班培訓(xùn)的實踐價值,。在幼師班培訓(xùn)期間,，我們參與了很多幼兒園的實際教學(xué)活動，這些活動讓我們感受到了教育工作所面臨的真實情況,，且有利于幼師更好地了解幼兒,，更好的培養(yǎng)幼兒。因此,，做好幼兒教育不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識,，還需要在實踐中不斷摸索、探索,。

第四段：幼師的職業(yè)使命,。

在幼師班培訓(xùn)中，我們不斷補(bǔ)充和提升自己的素質(zhì),，恪守自己的職業(yè)責(zé)任和使命。幼師的職業(yè)使命并不僅僅是傳授知識,，更是要培養(yǎng)孩子的價值觀,、世界觀和健康的心理素質(zhì)。因此,，作為一名優(yōu)秀的幼師,，應(yīng)該以教育事業(yè)為己任，并時刻注重自身的素質(zhì)提高，不斷發(fā)掘自身的潛力和能力,。

在幼師班培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多實用的知識、實踐技巧和工作經(jīng)驗,。這些不僅僅是一些具體技能,，更是一種工作態(tài)度和教育理念的踐行。在實踐中,，我學(xué)到了人性的關(guān)懷,，學(xué)會了熱情的引導(dǎo)；在接觸中,，我了解了幼兒的思想,、情感、生活習(xí)慣等方面的特點和需求,。幼師班培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會,，我深深地感受到了幼師的職業(yè)責(zé)任和使命所在。同時,，我也將在今后的工作中不斷實踐和踐行幼師班培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧,，響應(yīng)使命，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

通過幼兒新教師的培訓(xùn),，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧,。

活動前我認(rèn)真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課,，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn)x老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx~20xx的數(shù)字,，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年,，有的說兩年,，在驗證的時候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂,，好像還是沒有接受,。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整,。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個說明,。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長,，也就是七天,。用這七天和三年的保質(zhì)期來比,，孩子似乎更容易接受前者,，也由于七天時間短,，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù),，而三年這個概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活,，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后,，我也思考著一個問題。因為在yy老師出示藥的時候,，雖然藥盒上也有年齡及用藥量,，但是，她所用的藥是成人的藥,，似乎脫離了孩子的實際生活,，就這一點我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥,，而且包裝比較卡通，容易吸引孩子們的興趣,。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個量杯,，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較,，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解,，而不是空空之談了,，對于我的這次活動也又提升了一些價值。

這次的變動還增加了一個重量概念,。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思,。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了,，就連我也聽不懂了,，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了克就是重量的意思,，并且還具體說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重,。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的'盒子,，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較,。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作,，很快的就理解了克的意思,。

當(dāng)然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的101我就沒有一個很好的解釋,。而且整個活動我急于完成四個重點的說明,，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會也比較少,，老師完全有高控的行為,，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點,，還需要在日后的活動中去琢磨和改進(jìn),。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快,。

幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

這次幼兒園班主任培訓(xùn),，令我豁然開朗。從__老師的精彩理論講座中,，得知__老師做了精心的準(zhǔn)備,，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服,，通過學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。__老師一些對教育教學(xué)工作很有見解,，以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。通過觀摩了__幼兒園園長__的教育活動，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的：

一,、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進(jìn)行的必要手段。

幼兒園教育活動要規(guī)范化,、科學(xué)化,，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展,，就必須建構(gòu)合理的評價體系,。對幼兒園教育活動的評價應(yīng)遵循發(fā)展的,、適宜的、分類的原則,，采用觀摩,、談話、案例分析等方法,，重點關(guān)注教育活動目標(biāo)的綜合性,、層次性、差異性;教育活動內(nèi)容的生活化,、趣味性,、實效性;教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性,，活動結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性,，活動中教師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展,。

二,、幼兒園教學(xué)評價應(yīng)注意以下問題。

1,、教育活動的發(fā)展價值是教育評價的出發(fā)點和歸宿,，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實發(fā)展又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

2,、評價應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個方面,，其中情感,、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要,，而認(rèn)知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵,。

3、要堅持過程與結(jié)果并重,，過程中蘊(yùn)含著內(nèi)容,，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透,，對合作的體驗,、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的內(nèi)容,，它對幼兒起著潛移默化的影響,。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣、態(tài)度,、專注等同樣是評價的重要信息和依據(jù),。結(jié)果是評價信息來源的一個部分,。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化,、物化)的結(jié)果如作品,、語言或動作的表達(dá)等，應(yīng)當(dāng)重視,，但不能作為評價的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化,，隱性的東西可能更多,，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果,。

4,、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜,，教師對幼兒的評價是否有激勵性,、針對性。師生的互動應(yīng)當(dāng)是自然的,、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的,，而不是強(qiáng)拉硬扯的。教育活動是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào),、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程,，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過程。

5,、教育活動應(yīng)當(dāng)是計劃性和靈活性的結(jié)合,，計劃應(yīng)當(dāng)立足于對幼兒的了解，預(yù)成的計劃應(yīng)當(dāng)是彈性的,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整,。

6,、材料的提供應(yīng)當(dāng)與活動的目標(biāo)要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜,，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu),，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新,。

7,、控制點的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，控制點存在于教育活動的過程之中,，有的是顯性的,，如觀察學(xué)習(xí)-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動設(shè)計,，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動設(shè)中,，感知-交流-歸納-遷移的活動設(shè)計等,，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價值,，按各階段的教育意圖是否達(dá)到,、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時這一環(huán)節(jié)的控制點,，達(dá)到了控制點的要求,，活動即可繼續(xù)進(jìn)行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整,。

幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

通過教師招聘的層層考試,，終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)20__年的新教師?；叵霚?zhǔn)備筆試時的艱辛,，準(zhǔn)備面試時的緊張，整個準(zhǔn)備過程都是處于高壓狀態(tài),，精神緊繃,，但從未想過放棄，因為我相信努力的付出會換來期待已久的結(jié)果,。接著是二七區(qū)為新教師準(zhǔn)備的為期兩天的培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)讓我的思想更加充實，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學(xué)工作中能夠順利展開教學(xué),，以下是我兩天培訓(xùn)的心得體會,。

首先加入二七區(qū)的教師隊伍覺得特別幸福，其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn),。培訓(xùn)的開班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌,，體驗著二七此時的魅力，憧憬著二七未來的美好,。接下來的培訓(xùn)也是由各位領(lǐng)導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備,，胡建玲老師告訴我們在對待工作的時候要愉快接受、創(chuàng)新完成,，務(wù)實重干,、執(zhí)行合一，賞識包容身邊的人,。我想我們真的這樣做的話,，工作會出色完成，也會感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swot表,，讓我學(xué)會對自身進(jìn)行分析,，只有充分了解自己，才可以更好地展現(xiàn)自己,。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議,，多讀書、多聽課,、多思考,、多積累、多請教,、多交流,，這樣我們可以在工作中逐步積累知識，逐步提升自己,。

張方老師給我們進(jìn)行了班主任工作的培訓(xùn)，她作為一名優(yōu)秀的班主任,，和我們交流期間,，字字句句都透露出與學(xué)生相處的幸福，這令我羨慕不已,。期間老師也一直鼓勵我們只要有機(jī)會就當(dāng)班主任吧,，因為班主任和普通的學(xué)科教學(xué)老師真的會有不一樣的感受，此時我在想自己所教學(xué)科為小學(xué)科,，是否有做班主任的機(jī)會,，但無論自己是否有這樣的機(jī)會，聽聽張老師的教學(xué)經(jīng)驗,，也會讓我受益匪淺,。作為一名新教師，首先我需要向書本學(xué)習(xí),，老師建議我們可以認(rèn)真閱讀本學(xué)科的雜志,，因為雜志中的觀點新穎，我們可以將其中的觀點應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中,，我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書籍,，看看這些一線的教育專家是如何進(jìn)行教學(xué)的。其次是向名師學(xué)習(xí),，老師提到了竇桂梅,，選擇一個名師，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛,，他們成功的經(jīng)驗,，他們的愛崗敬業(yè)，他們的工作智慧,，他們的.勇于挑戰(zhàn),，他們的努力付出都是我值得學(xué)習(xí)的,。最后要抓住各種鍛煉自己的機(jī)會，在活動中鍛煉和提升自己,。當(dāng)我聽到這個觀點時,，似乎看到了自己未來工作的希望，因為是小學(xué)科,，要想提升自己,，就要積極參加各種活動，不管結(jié)果如何,，但在準(zhǔn)備活動的過程中必定會給自己帶來收獲,，因為過程本身就是一種成長。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集,、一本反思日志,、一個記錄階段性計劃目標(biāo)的本子、一個貼身的本子,。

齊華老師給我們的培訓(xùn)是讓我收獲最多的,，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進(jìn)行介紹，讓我明白了二七的教育理念,，在這個理念的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)工作,。有了理念指導(dǎo)，接下來便是如何備課了,。備課內(nèi)容就是做教學(xué)設(shè)計,，對教學(xué)資源的組合與利用，對學(xué)生的分析和研究,。備課的方式就是借助教參,，研讀教材;借助觀察反思，研究學(xué)生;借助課標(biāo),，把握程度,。具體的備課就是從確定教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)方法,，設(shè)計教學(xué)過程,，設(shè)計作業(yè)四個方面進(jìn)行的。教學(xué)目標(biāo)的確定是細(xì)化課標(biāo),，具體來說就是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)找到課程目標(biāo),，進(jìn)而確定學(xué)段目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo),、單元目標(biāo),，最終得到課時目標(biāo)。設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)要有可觀察、可檢測,、可解釋的特征,。另外，知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)是我所熟知的，但是這次才意識到三維目標(biāo)是不能分割的整體,，不能分開敘寫,。老師緊接著又講解教學(xué)目標(biāo)的敘寫要有行為主體、行為動詞,、行為條件,、表現(xiàn)程度四個成分。那么具體應(yīng)該如何寫呢,？第一步,，解析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，確定關(guān)鍵詞,。第二步,，分析關(guān)鍵詞，構(gòu)建概念圖,。第三步,，根據(jù)概念圖,，分解行為動詞,。第四步，根據(jù)概念圖,，確定行為條件,。第五步，根據(jù)概念圖,，確定行為程度第六步,，綜合上述分解，敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo),。最后總結(jié)了備課主要包括備課標(biāo),、備教材、備位置,、備資料,、備教參、備學(xué)生,、備目標(biāo),、備方法、備過程。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來確定學(xué)習(xí)任務(wù),，設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn),，選用合適的評價方法，設(shè)計教學(xué)活動,。齊老師關(guān)于備課的詳細(xì)描述,，讓我對備課有了清晰的思路。接下來又講解了上課時注意的問題,，教學(xué)的底線,，提升教學(xué)能力的途徑等等，結(jié)合她的成功經(jīng)驗給我們講解了這么多,，讓我受益匪淺,。

兩天的培訓(xùn)讓我接觸到很多新的理論思想，很多一線的教學(xué)經(jīng)驗,，短短的時間能夠?qū)W到這么多的內(nèi)容,，真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排，感謝講課專家們的經(jīng)驗傳授,，也期待自己在二七的教師隊伍中能夠快速成長,。

幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

幼師班培訓(xùn)是每位幼師必經(jīng)的歷程，通過這一過程,，我們可以獲得更多的教育知識和實踐經(jīng)驗,，提高自己的專業(yè)能力。在完成一段時間的幼師班培訓(xùn)后,，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和收獲,，下面將與大家分享我的心得體會。

第二段：提高自身專業(yè)素養(yǎng),。

在幼師班培訓(xùn)過程中,，我接觸了許多專業(yè)的教育學(xué)知識，學(xué)習(xí)了如何更好地掌握幼兒教育教學(xué)理論,，并且學(xué)習(xí)了如何組織,、實施幼兒園教學(xué)活動。這些知識和技能的學(xué)習(xí),，有效地提升了我自身的專業(yè)素養(yǎng),，讓我更加自信地面對教學(xué)工作。

第三段：提升教學(xué)質(zhì)量,。

幼師班培訓(xùn)課程中,，還有教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。在實踐中,，我與同學(xué)們共同實施了許多教育活動,，感受到了教學(xué)中的樂趣與挑戰(zhàn),，并從中反思總結(jié)自己的教學(xué)過程。這種實踐能有效地提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓我們更加針對性地開展教學(xué)活動,，滿足孩子們多樣化的需求。

第四段：建立良好的團(tuán)隊合作能力,。

在幼師班培訓(xùn)中,，我們需要與同學(xué)們合作完成許多任務(wù)，這讓我更加深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性,。只有良好的團(tuán)隊協(xié)作,，才能夠順利完成各項任務(wù)。而這種能力,，對教師職業(yè)發(fā)展來說也至關(guān)重要,。

第五段：結(jié)語。

總之,，幼師班培訓(xùn)不僅是一次教育經(jīng)歷,，更是一次成長的歷程。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我們可以不斷提升自身的專業(yè)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，建立起良好的團(tuán)隊合作能力,，從而為更好地服務(wù)幼兒教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),。我相信，在未來的教學(xué)過程中,，這些收獲將會幫助我更好地面對各種挑戰(zhàn),，為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)秀的教育環(huán)境。

幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,，xx年xx月xx日由縣教育局組織對幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn),，我有幸也參加了這次活動,。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,，在郭股長的報告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,，郭股長的報告資料十分詳細(xì),，分別對晨間活動、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長,、晨檢,、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則,，指導(dǎo)教師如何對學(xué)生進(jìn)行管理,，如何建立良好的師生關(guān)系,。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨,，晨間活動在一天的活動中顯得十分重要,。張老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動,。兩位老師的報告,，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個班的教師早上幼兒來園時你以甚么樣的身份來接待幼兒,，而且早上也是教師與家長溝通的好時機(jī),，做好家園共育。

透過這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體,、智、德,、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，貼合幼兒的年齡特點,，注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅持用心鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料,，并滲透于幼兒一日生活的`各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機(jī)會與條件,。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,。

幼兒教育,，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)潛力差,，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們用心樂觀開朗,，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美,，最公正，最無私的愛,。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自我的一生,。

幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

為了提高我校幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，20xx年8月23日,，在井校長和楊園長的帶領(lǐng)下,，我們來到調(diào)兵山實驗幼兒園、開原市中心幼兒園和鐵嶺中日友好幼兒園參觀學(xué)習(xí),。每到一處幼兒園,，都會感遭到一股濃厚的兒童化氣味,，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、生氣蓬勃的教師隊伍，通過視察,、交換,，都能感遭到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、敬業(yè),、樂業(yè)的精神,。通過這次學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺,。

第一參觀了調(diào)兵山實驗幼兒園,。全部幼兒園的環(huán)境設(shè)計和局部的裝潢都體現(xiàn)出一種理念性、設(shè)計感,，走廊上美工作品的展現(xiàn),，不僅布局美觀、豐富,，而且幼兒作品情勢多樣,，感覺孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒,，很有感染力,。

接下來參觀了開原市中心幼兒園。當(dāng)踏入開原市中心幼兒園的大門時,，就被它那幽雅宜人的環(huán)境深深吸引,，小菜園、果園,、瀑布,、通幽小徑，小橋流水的花園式環(huán)境讓人看了溫馨又具有詩意,。這是這所幼兒園給我的第一印象,，充實而又精致。接著開原市中心幼兒園的園長帶我們一一參觀了社會體驗室,、大型構(gòu)建室,、美術(shù)創(chuàng)意室、藝術(shù)表現(xiàn)室,、樂感體驗室等九個功能活動室,，每個專用活動室的裝潢都具有各自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里,，而且每個活動室的裝潢都能凸顯設(shè)計者對細(xì)節(jié)的推敲,。將生活中的東西還原到幼兒的課堂教學(xué)中，讓幼兒在玩中增長知識,，提高幼兒的動手動腦能力,。

最后參觀了鐵嶺市中日友好幼兒園。這所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,，展現(xiàn)在我們眼前的全是孩子的作品,，孩子真正成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的`擺設(shè)都是那么合適孩子,，從各個角度推敲,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有錘煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動,、植物角，植物角特別豐富,，有各種花卉,、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等。通過讓幼兒種植,、視察,、管理等培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。

通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多。同時使我們不斷摸索如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活,、貼近于孩子,，以孩子為動身點，讓孩子成為環(huán)境的主人,，并讓幼兒充分有效的感知,，自主地參與，共同進(jìn)行再創(chuàng)作,。讓幼兒多動手動腦,，依照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和增進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值,。

幼師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

近年來,，隨著我國幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼師規(guī)培訓(xùn)也逐漸成為培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的重要途徑,。我有幸參加了一次為期三個月的幼師規(guī)培訓(xùn)班,，通過學(xué)習(xí)和實踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。以下是我對幼師規(guī)培訓(xùn)的心得體會,。

首先，規(guī)培訓(xùn)提供了系統(tǒng)化的專業(yè)知識和技能,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了幼兒教育的基本理論、幼教教學(xué)法、兒童心理發(fā)展等內(nèi)容,，打下了堅實的理論基礎(chǔ),。同時,，規(guī)培訓(xùn)也注重實踐環(huán)節(jié),，通過教學(xué)觀摩、實習(xí)和小組討論等形式,，讓我們能夠?qū)嶋H操作和感受教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和樂趣,。這種系統(tǒng)化的培訓(xùn)使我對幼兒教育有了更全面、深入的認(rèn)識,。

其次,，規(guī)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度。在課程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，還學(xué)習(xí)了幼兒園師德師風(fēng)、職業(yè)道德準(zhǔn)則等內(nèi)容,。通過反思和討論,，我們明確了作為幼兒教師應(yīng)具備的責(zé)任感、愛心和耐心等品質(zhì),。在實踐中,，我們也要求自己時刻保持良好的師生關(guān)系，與家長保持良好的溝通,，注重個體差異的關(guān)懷和尊重,。這些要求使我意識到，幼兒教師既是知識的傳遞者,，更是幼兒全面發(fā)展的引路人,。

第三，規(guī)培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識和動手能力,。在規(guī)培訓(xùn)過程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教育理論，還要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐,。我記得有一次,，我和小組成員設(shè)計了一堂關(guān)于科學(xué)實驗的課程，通過自己動手操作,，激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望,。在實踐中，我們還嘗試了多種教學(xué)方法,，包括游戲,、藝術(shù)和音樂等，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。這種創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅提高了教學(xué)效果,，還讓我增強(qiáng)了自己的動手能力和創(chuàng)造力,。

第四，規(guī)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在規(guī)培訓(xùn)期間,，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組合作，共同完成教案的設(shè)計和實施,。在小組合作中,，我學(xué)會了傾聽并尊重他人的意見，與其他成員密切配合,，形成了良好的團(tuán)隊合作氛圍,。同時，在實踐中,，我也要負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)小組完成教學(xué)任務(wù),，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

最后,，規(guī)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到幼師的工作是一項偉大而有挑戰(zhàn)性的事業(yè),。通過規(guī)培訓(xùn)，我了解了幼兒教育的重要性和責(zé)任,，更加堅定了我從事這個行業(yè)的信心和決心,。作為幼師，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷探索適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的教育方法和教育模式,，為幼兒的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。

總之,，幼師規(guī)培訓(xùn)是提高幼兒教師素質(zhì)和能力的重要途徑,。通過規(guī)培訓(xùn)，我獲得了專業(yè)知識和技能,，提高了教育水平,；培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度；激發(fā)了創(chuàng)新意識和動手能力,；培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。通過這次規(guī)培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到幼師的工作的重要性和價值,，將以更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到幼兒教育事業(yè)中,。