心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

近年來,，隨著教育事業(yè)的發(fā)展和幼兒教育的普及,，幼兒園也逐漸普及,。而幼兒園的教育質(zhì)量也越來越引人注目,。因此，幼師班培訓(xùn)也成為當(dāng)前熱點(diǎn)話題之一,。通過對(duì)幼師班培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性，也更好的了解了幼師的職業(yè)責(zé)任和使命,。

幼師班培訓(xùn)的關(guān)鍵是提高幼師素質(zhì),。幼兒園教育質(zhì)量的高低往往取決于幼師的素質(zhì)。在幼師班培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué),、教育學(xué)和語言能力等課程，這些都是建立高質(zhì)量幼兒教育底蘊(yùn)必不可少的理論基礎(chǔ),。同時(shí),，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，幼師的實(shí)踐能力是決定幼兒教育質(zhì)量的另一大關(guān)鍵,。因此,，幼師班培訓(xùn)不僅僅要求我們掌握理論知識(shí)，還要重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，讓我們更好的融合于實(shí)際工作中,。

理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，才是幼師班培訓(xùn)的實(shí)踐價(jià)值,。在幼師班培訓(xùn)期間,，我們參與了很多幼兒園的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我們感受到了教育工作所面臨的真實(shí)情況,，且有利于幼師更好地了解幼兒,，更好的培養(yǎng)幼兒。因此,，做好幼兒教育不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí),，還需要在實(shí)踐中不斷摸索,、探索。

第四段：幼師的職業(yè)使命,。

在幼師班培訓(xùn)中,，我們不斷補(bǔ)充和提升自己的素質(zhì)，恪守自己的職業(yè)責(zé)任和使命,。幼師的職業(yè)使命并不僅僅是傳授知識(shí),，更是要培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀、世界觀和健康的心理素質(zhì),。因此,，作為一名優(yōu)秀的幼師，應(yīng)該以教育事業(yè)為己任,，并時(shí)刻注重自身的素質(zhì)提高,，不斷發(fā)掘自身的潛力和能力。

在幼師班培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí),、實(shí)踐技巧和工作經(jīng)驗(yàn)。這些不僅僅是一些具體技能,，更是一種工作態(tài)度和教育理念的踐行,。在實(shí)踐中，我學(xué)到了人性的關(guān)懷,，學(xué)會(huì)了熱情的引導(dǎo),；在接觸中，我了解了幼兒的思想,、情感,、生活習(xí)慣等方面的特點(diǎn)和需求。幼師班培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì),，我深深地感受到了幼師的職業(yè)責(zé)任和使命所在,。同時(shí)，我也將在今后的工作中不斷實(shí)踐和踐行幼師班培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧,，響應(yīng)使命,，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

通過幼兒新教師的培訓(xùn),，我從中也取得了不少的收獲,。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課,，并且還做了詳細(xì)的筆錄,。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)x老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20xx~20xx的數(shù)字,，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候,，有的孩子說三年,，有的說兩年,，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說的比較清楚,，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受,。所以對(duì)于這一現(xiàn)象,，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對(duì)保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短,，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長，也就是七天,。用這七天和三年的保質(zhì)期來比,，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短,，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù),，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活,，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后,，我也思考著一個(gè)問題。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時(shí)候,，雖然藥盒上也有年齡及用藥量,，但是，她所用的藥是成人的藥,，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活,，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥,，而且包裝比較卡通，容易吸引孩子們的興趣,。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,，正符合了我的目標(biāo)。而對(duì)于藥量我出示了一個(gè)量杯,，可以讓孩子們?cè)谒幩土勘g進(jìn)行比較,，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解,，而不是空空之談了,，對(duì)于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念,。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思,。說的太簡(jiǎn)單了怕沒說出理由,，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了,，更別說孩子們了,。所以我也簡(jiǎn)單說明了克就是重量的意思，并且還具體說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重,。而且為了使孩子們理解,，我出示了兩種重量不同的'盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較,。這一實(shí)踐也證明我的想法是對(duì)的,，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思,。

當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開始時(shí)對(duì)孩子們提出的101我就沒有一個(gè)很好的解釋,。而且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少,，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，所以局限了他們的自主探索空間,，他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少，老師完全有高控的行為,，而且在提問上也缺少針對(duì)性。對(duì)于這些比較明顯的缺點(diǎn),，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn),。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我會(huì)進(jìn)步的更快,。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

這次幼兒園班主任培訓(xùn)，令我豁然開朗,。從__老師的精彩理論講座中，得知__老師做了精心的準(zhǔn)備,，再加上她很深的理論功底,，我從心底里感到佩服,，通過學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。__老師一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解,，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。通過觀摩了__幼兒園園長__的教育活動(dòng),，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的：

一,、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)是保證幼兒園教育活動(dòng)正常進(jìn)行的必要手段,。

幼兒園教育活動(dòng)要規(guī)范化,、科學(xué)化,，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展,，就必須建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)體系,。對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循發(fā)展的,、適宜的,、分類的原則，采用觀摩,、談話、案例分析等方法,，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)目標(biāo)的綜合性,、層次性、差異性;教育活動(dòng)內(nèi)容的生活化,、趣味性、實(shí)效性;教育活動(dòng)過程中活動(dòng)方式的多樣性、開放性,，活動(dòng)結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng),、反思;活動(dòng)效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展,。

二、幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意以下問題,。

1、教育活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值是教育評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2,、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個(gè)方面,，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程,，但對(duì)幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，而認(rèn)知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵,。

3、要堅(jiān)持過程與結(jié)果并重,，過程中蘊(yùn)含著內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的方法,、策略的滲透，對(duì)合作的體驗(yàn),、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的內(nèi)容，它對(duì)幼兒起著潛移默化的影響,。教育活動(dòng)過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動(dòng)的興趣、態(tài)度,、專注等同樣是評(píng)價(jià)的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評(píng)價(jià)信息來源的一個(gè)部分,。結(jié)果有顯性與隱性之分,，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品,、語言或動(dòng)作的表達(dá)等，應(yīng)當(dāng)重視,，但不能作為評(píng)價(jià)的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化,，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起,。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果,。

4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視,，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜,，教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)是否有激勵(lì)性,、針對(duì)性,。師生的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的,，而不是強(qiáng)拉硬扯的。教育活動(dòng)是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào),、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程,，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過程,。

5,、教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是計(jì)劃性和靈活性的結(jié)合,，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)立足于對(duì)幼兒的了解,，預(yù)成的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是彈性的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動(dòng)中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。切不可苛求教育活動(dòng)一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整,。

6、材料的提供應(yīng)當(dāng)與活動(dòng)的目標(biāo)要求,、幼兒的發(fā)展水平相適宜,，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu),，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新,。

7、控制點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確,，控制點(diǎn)存在于教育活動(dòng)的過程之中,，有的是顯性的,，如觀察學(xué)習(xí)-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有的是隱性的,，如探索-交流-歸納-遷移活動(dòng)設(shè)中，感知-交流-歸納-遷移的活動(dòng)設(shè)計(jì)等,，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重,、各有價(jià)值，按各階段的教育意圖是否達(dá)到,、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn),，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時(shí)這一環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，達(dá)到了控制點(diǎn)的要求,，活動(dòng)即可繼續(xù)進(jìn)行,，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

通過教師招聘的層層考試,，終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)20__年的新教師,?；叵霚?zhǔn)備筆試時(shí)的艱辛,，準(zhǔn)備面試時(shí)的緊張,，整個(gè)準(zhǔn)備過程都是處于高壓狀態(tài)，精神緊繃,，但從未想過放棄,，因?yàn)槲蚁嘈排Φ母冻鰰?huì)換來期待已久的結(jié)果,。接著是二七區(qū)為新教師準(zhǔn)備的為期兩天的培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)讓我的思想更加充實(shí),，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學(xué)工作中能夠順利展開教學(xué)，以下是我兩天培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先加入二七區(qū)的教師隊(duì)伍覺得特別幸福,，其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn),。培訓(xùn)的開班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌,，體驗(yàn)著二七此時(shí)的魅力,，憧憬著二七未來的美好,。接下來的培訓(xùn)也是由各位領(lǐng)導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備，胡建玲老師告訴我們?cè)趯?duì)待工作的時(shí)候要愉快接受,、創(chuàng)新完成，務(wù)實(shí)重干,、執(zhí)行合一，賞識(shí)包容身邊的人,。我想我們真的這樣做的話，工作會(huì)出色完成,，也會(huì)感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swot表,，讓我學(xué)會(huì)對(duì)自身進(jìn)行分析,，只有充分了解自己，才可以更好地展現(xiàn)自己,。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議，多讀書,、多聽課、多思考,、多積累、多請(qǐng)教,、多交流,，這樣我們可以在工作中逐步積累知識(shí),，逐步提升自己。

張方老師給我們進(jìn)行了班主任工作的培訓(xùn),，她作為一名優(yōu)秀的班主任，和我們交流期間,，字字句句都透露出與學(xué)生相處的幸福,，這令我羨慕不已,。期間老師也一直鼓勵(lì)我們只要有機(jī)會(huì)就當(dāng)班主任吧,，因?yàn)榘嘀魅魏推胀ǖ膶W(xué)科教學(xué)老師真的會(huì)有不一樣的感受，此時(shí)我在想自己所教學(xué)科為小學(xué)科,，是否有做班主任的機(jī)會(huì),，但無論自己是否有這樣的機(jī)會(huì)，聽聽張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也會(huì)讓我受益匪淺,。作為一名新教師,，首先我需要向書本學(xué)習(xí),，老師建議我們可以認(rèn)真閱讀本學(xué)科的雜志,，因?yàn)殡s志中的觀點(diǎn)新穎,，我們可以將其中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書籍,，看看這些一線的教育專家是如何進(jìn)行教學(xué)的。其次是向名師學(xué)習(xí),，老師提到了竇桂梅，選擇一個(gè)名師,，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛，他們成功的經(jīng)驗(yàn),，他們的愛崗敬業(yè)，他們的工作智慧,，他們的.勇于挑戰(zhàn)，他們的努力付出都是我值得學(xué)習(xí)的,。最后要抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中鍛煉和提升自己,。當(dāng)我聽到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，似乎看到了自己未來工作的希望,，因?yàn)槭切W(xué)科，要想提升自己,，就要積極參加各種活動(dòng)，不管結(jié)果如何,，但在準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中必定會(huì)給自己帶來收獲，因?yàn)檫^程本身就是一種成長,。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志,、一個(gè)記錄階段性計(jì)劃目標(biāo)的本子、一個(gè)貼身的本子,。

齊華老師給我們的培訓(xùn)是讓我收獲最多的，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進(jìn)行介紹,，讓我明白了二七的教育理念，在這個(gè)理念的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)工作,。有了理念指導(dǎo),，接下來便是如何備課了,。備課內(nèi)容就是做教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)教學(xué)資源的組合與利用，對(duì)學(xué)生的分析和研究,。備課的方式就是借助教參，研讀教材;借助觀察反思,，研究學(xué)生;借助課標(biāo),，把握程度,。具體的備課就是從確定教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，設(shè)計(jì)作業(yè)四個(gè)方面進(jìn)行的,。教學(xué)目標(biāo)的確定是細(xì)化課標(biāo)，具體來說就是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)找到課程目標(biāo),，進(jìn)而確定學(xué)段目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo),、單元目標(biāo)，最終得到課時(shí)目標(biāo),。設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)要有可觀察,、可檢測(cè),、可解釋的特征。另外,，知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)是我所熟知的,，但是這次才意識(shí)到三維目標(biāo)是不能分割的整體，不能分開敘寫,。老師緊接著又講解教學(xué)目標(biāo)的敘寫要有行為主體,、行為動(dòng)詞,、行為條件,、表現(xiàn)程度四個(gè)成分。那么具體應(yīng)該如何寫呢,？第一步，解析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，確定關(guān)鍵詞。第二步,，分析關(guān)鍵詞，構(gòu)建概念圖,。第三步,，根據(jù)概念圖，分解行為動(dòng)詞,。第四步,，根據(jù)概念圖,，確定行為條件,。第五步，根據(jù)概念圖,，確定行為程度第六步,，綜合上述分解,，敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo),。最后總結(jié)了備課主要包括備課標(biāo)、備教材,、備位置、備資料、備教參,、備學(xué)生、備目標(biāo),、備方法、備過程,。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來確定學(xué)習(xí)任務(wù),，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選用合適的評(píng)價(jià)方法,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。齊老師關(guān)于備課的詳細(xì)描述,，讓我對(duì)備課有了清晰的思路,。接下來又講解了上課時(shí)注意的問題，教學(xué)的底線,，提升教學(xué)能力的途徑等等，結(jié)合她的成功經(jīng)驗(yàn)給我們講解了這么多,，讓我受益匪淺,。

兩天的培訓(xùn)讓我接觸到很多新的理論思想，很多一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，短短的時(shí)間能夠?qū)W到這么多的內(nèi)容，真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排,，感謝講課專家們的經(jīng)驗(yàn)傳授,，也期待自己在二七的教師隊(duì)伍中能夠快速成長,。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

幼師班培訓(xùn)是每位幼師必經(jīng)的歷程,，通過這一過程，我們可以獲得更多的教育知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高自己的專業(yè)能力。在完成一段時(shí)間的幼師班培訓(xùn)后,，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和收獲,，下面將與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：提高自身專業(yè)素養(yǎng),。

在幼師班培訓(xùn)過程中，我接觸了許多專業(yè)的教育學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)了如何更好地掌握幼兒教育教學(xué)理論，并且學(xué)習(xí)了如何組織,、實(shí)施幼兒園教學(xué)活動(dòng)。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，有效地提升了我自身的專業(yè)素養(yǎng),，讓我更加自信地面對(duì)教學(xué)工作。

第三段：提升教學(xué)質(zhì)量,。

幼師班培訓(xùn)課程中，還有教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),。在實(shí)踐中,，我與同學(xué)們共同實(shí)施了許多教育活動(dòng),，感受到了教學(xué)中的樂趣與挑戰(zhàn),，并從中反思總結(jié)自己的教學(xué)過程。這種實(shí)踐能有效地提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓我們更加針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng),，滿足孩子們多樣化的需求。

第四段：建立良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

在幼師班培訓(xùn)中,，我們需要與同學(xué)們合作完成許多任務(wù),，這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。只有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，才能夠順利完成各項(xiàng)任務(wù),。而這種能力,，對(duì)教師職業(yè)發(fā)展來說也至關(guān)重要,。

第五段：結(jié)語,。

總之,，幼師班培訓(xùn)不僅是一次教育經(jīng)歷，更是一次成長的歷程,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自身的專業(yè)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，建立起良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，從而為更好地服務(wù)幼兒教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，在未來的教學(xué)過程中，這些收獲將會(huì)幫助我更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn),，為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)秀的教育環(huán)境,。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，xx年xx月xx日由縣教育局組織對(duì)幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn),，我有幸也參加了這次活動(dòng),。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長的報(bào)告中,，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,，郭股長的報(bào)告資料十分詳細(xì)，分別對(duì)晨間活動(dòng),、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長,、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則,，指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得十分重要。張老師的報(bào)告針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。兩位老師的報(bào)告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神,，她講的大中小三個(gè)班的教師早上幼兒來園時(shí)你以甚么樣的身份來接待幼兒,，而且早上也是教師與家長溝通的好時(shí)機(jī)，做好家園共育,。

透過這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的`各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

幼兒教育,，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差,，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們用心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有“敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美,，最公正,，最無私的愛。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí),。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自我的一生,。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

為了提高我校幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，20xx年8月23日，在井校長和楊園長的帶領(lǐng)下,，我們來到調(diào)兵山實(shí)驗(yàn)幼兒園,、開原市中心幼兒園和鐵嶺中日友好幼兒園參觀學(xué)習(xí)。每到一處幼兒園,，都會(huì)感遭到一股濃厚的兒童化氣味,，每所幼兒園都有一支充滿愛心、生氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過視察,、交換,，都能感遭到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神。通過這次學(xué)習(xí),，我感到受益匪淺,。

第一參觀了調(diào)兵山實(shí)驗(yàn)幼兒園。全部幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝潢都體現(xiàn)出一種理念性,、設(shè)計(jì)感,，走廊上美工作品的展現(xiàn)，不僅布局美觀,、豐富,，而且幼兒作品情勢(shì)多樣，感覺孩子們都是小小藝術(shù)家,，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒,，很有感染力。

接下來參觀了開原市中心幼兒園,。當(dāng)踏入開原市中心幼兒園的大門時(shí),，就被它那幽雅宜人的環(huán)境深深吸引，小菜園,、果園,、瀑布、通幽小徑,，小橋流水的花園式環(huán)境讓人看了溫馨又具有詩意,。這是這所幼兒園給我的第一印象，充實(shí)而又精致,。接著開原市中心幼兒園的園長帶我們一一參觀了社會(huì)體驗(yàn)室,、大型構(gòu)建室、美術(shù)創(chuàng)意室,、藝術(shù)表現(xiàn)室、樂感體驗(yàn)室等九個(gè)功能活動(dòng)室,，每個(gè)專用活動(dòng)室的裝潢都具有各自的風(fēng)格,，讓人感覺是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里，而且每個(gè)活動(dòng)室的裝潢都能凸顯設(shè)計(jì)者對(duì)細(xì)節(jié)的推敲,。將生活中的東西還原到幼兒的課堂教學(xué)中,，讓幼兒在玩中增長知識(shí)，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

最后參觀了鐵嶺市中日友好幼兒園,。這所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，展現(xiàn)在我們眼前的全是孩子的作品,，孩子真正成為了環(huán)境的主人,。各個(gè)活動(dòng)室所有的`擺設(shè)都是那么合適孩子，從各個(gè)角度推敲,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有錘煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角,，植物角特別豐富，有各種花卉,、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,。通過讓幼兒種植、視察,、管理等培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神,。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多,。同時(shí)使我們不斷摸索如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活、貼近于孩子,，以孩子為動(dòng)身點(diǎn),，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知,，自主地參與,，共同進(jìn)行再創(chuàng)作。讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦,，依照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和增進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

近年來,，隨著我國幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展,，幼師規(guī)培訓(xùn)也逐漸成為培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的重要途徑。我有幸參加了一次為期三個(gè)月的幼師規(guī)培訓(xùn)班,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)幼師規(guī)培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，規(guī)培訓(xùn)提供了系統(tǒng)化的專業(yè)知識(shí)和技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了幼兒教育的基本理論,、幼教教學(xué)法,、兒童心理發(fā)展等內(nèi)容，打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。同時(shí),，規(guī)培訓(xùn)也注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過教學(xué)觀摩,、實(shí)習(xí)和小組討論等形式,，讓我們能夠?qū)嶋H操作和感受教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。這種系統(tǒng)化的培訓(xùn)使我對(duì)幼兒教育有了更全面,、深入的認(rèn)識(shí),。

其次，規(guī)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度,。在課程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還學(xué)習(xí)了幼兒園師德師風(fēng),、職業(yè)道德準(zhǔn)則等內(nèi)容,。通過反思和討論，我們明確了作為幼兒教師應(yīng)具備的責(zé)任感,、愛心和耐心等品質(zhì),。在實(shí)踐中，我們也要求自己時(shí)刻保持良好的師生關(guān)系,，與家長保持良好的溝通,，注重個(gè)體差異的關(guān)懷和尊重。這些要求使我意識(shí)到,，幼兒教師既是知識(shí)的傳遞者,，更是幼兒全面發(fā)展的引路人。

第三,，規(guī)培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。在規(guī)培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育理論,，還要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐,。我記得有一次，我和小組成員設(shè)計(jì)了一堂關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程,，通過自己動(dòng)手操作,，激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望。在實(shí)踐中,，我們還嘗試了多種教學(xué)方法,，包括游戲、藝術(shù)和音樂等,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),。這種創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅提高了教學(xué)效果，還讓我增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,。

第四,，規(guī)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在規(guī)培訓(xùn)期間,，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組合作,，共同完成教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。在小組合作中,，我學(xué)會(huì)了傾聽并尊重他人的意見,，與其他成員密切配合，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,。同時(shí),，在實(shí)踐中，我也要負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)小組完成教學(xué)任務(wù),，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,。

最后，規(guī)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到幼師的工作是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)性的事業(yè),。通過規(guī)培訓(xùn),，我了解了幼兒教育的重要性和責(zé)任，更加堅(jiān)定了我從事這個(gè)行業(yè)的信心和決心,。作為幼師,，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷探索適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的教育方法和教育模式,，為幼兒的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ),。

總之，幼師規(guī)培訓(xùn)是提高幼兒教師素質(zhì)和能力的重要途徑,。通過規(guī)培訓(xùn),，我獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，提高了教育水平,；培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)態(tài)度,；激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力；培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,。通過這次規(guī)培訓(xùn),，我更加深入地認(rèn)識(shí)到幼師的工作的重要性和價(jià)值，將以更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到幼兒教育事業(yè)中,。