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小學體育教學計劃第二學期篇一

1,、四年級學生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高,、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標男生均自9―10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生,。四年級學生相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生。

3,、四年級學生身體素質指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期,，既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質發(fā)展也極為敏感,，學習和掌握技術動作較快,。

4,、四年級學生骨骼成分中膠質較多,，鈣質較少，可塑性比較大,，富彈性,，堅固性較差，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，所以，要異常注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動,。

5,、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長并且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早所以,，要多安排跑、跳,、投等基本活動本事的練習,，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6,、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，所以,，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動,。

7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維本事的發(fā)展供給了可能性,，所以，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結合起來進行教學,。

(二)生心理發(fā)展的特點：

1,、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的資料所吸引,，經常忘記練習的主要目的,。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領比較籠統(tǒng),，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差,。

2,、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的本事較好,，交換練習的時間應控制在20分鐘內,。

3、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢,，所以,，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領,。

4,、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠教師,，期望教師來做主,。

5、男女生之間開始出現界限,，男女生之間容易堅持必須的距離,，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近,。

6,、自我評價意識開始構成,，擔心自我體育成績不佳,、擔心自我在練習中影響團體,。開始能分辨同學中體育本事的高低及學習態(tài)度的好壞,。愿意聽表揚,，要求教師采取公平態(tài)度,，教師批評不當,，就不樂意,，異常是女生.

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

〈1〉使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

〈2〉初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動本事。

〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協作等優(yōu)良品質,。

體育課教學應叢增強體質出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的性,，不斷提高教學質量。

(一),、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經學校領導同意,，并做好妥善安排,。

4、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生本事的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情景，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神禮貌的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改善教學工作,，不斷提高教學質量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

(二),、學生方面：

1、學習目的明確,，自覺的上好體育課,。注意聽講,，學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數送還各種器材,。

6、目的明確,，自覺的上好體育課,。注意聽講，學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

小學體育教學計劃第二學期篇二

以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,，解放思想,、轉變觀念、勇于探索,、深化改革,、求實創(chuàng)新,。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想,，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式、教學內容,、教學方法進行改革,。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,，全面提高學生身體素質;注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法,，學習方法和自我鍛煉方法,，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績,。

1,、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級4個班，每班學生都在50人以上,，大多數學生身體健康,，無運動技能障礙。小學高年級學生對于體育與健康這門課程已經有了一定的認識,，對于一些體育活動的開展表現的也很積極,，興趣極高;但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中,，上課經常只管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常,、快速的進行,。

2、技能情況:高年級學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板。高年級的學生年處于發(fā)育時期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現欲強;女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性,，要因勢利導,，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,，使男女均衡發(fā)展,。所以要加強學生注意方面的練習。而且,，大部分學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語,，如向前看、向右看齊,、報數等,，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。有些學生由于缺乏體育基礎,，身體素質差,，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力,，也很難跟上教學要求,，得不到好成績，從而喪失信心,，產生自卑心理,，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣,。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識,，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,，增強體質,。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以,，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無,，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況,。

根據海南省九年義務教育全日制小學試用課本：《體育與健康》以及結合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3,、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協作等優(yōu)良品質,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協作等優(yōu)良品質和集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

1,、教學內容,。

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識。

(2)田徑,。

(3)游戲,。

(4)技巧。

(5)球類,。

(6)韻律操,。

2、重難點,。

在以上六點內容中,，(1)(2)(4)(5)為重點內容，其中(2)(6)為難點,。

1,、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學,，備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

2,、在教學中多運用游戲作為方法,、手段，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的,。

興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果。

4,、積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位,。采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質分組、隨機分組等),，分段教學等,。

5、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

6、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜,、齊,。

7、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

小學體育教學計劃第二學期篇三

新的一學期開始了,，作為作業(yè)在第一線的我,，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生立異的學習方式有所發(fā)展，為此擬定了本學期的體育教學作業(yè)計劃如下：

1,、學生狀況：八年級一班有43名學生,。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動練習外,，其他學生都健康,，都能從事體育運動練習。

2,、技能狀況：本年級學生大部分都喜愛跑,、跳、投,、和球類等體育活動,。可是動作的協調性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸進步,。

依據義務教育初中體育階段,，培育的方針。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場所，學生的實際狀況,。有意圖,，有計劃地進行體育教育教學作業(yè)，學習根本的體育理論知識,，根本技能和保健知識,。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育,。激起學生積極主動學習的喜好和喜好,。培育學生良好的練習身體的習氣。是每一位學生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生能夠依據自己的身體狀況,，合理地進行體育練習,。把握根本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培育學生認真練習身體的情緒,。

2,、學習田徑、技巧,、球類等項意圖根本技能和根本技巧,，進一步進步每一位學生的才能。

3,、充分利用各種體育活動,，進步學生練習身體的喜好和積極性。培育堅強,，拼搏,、自覺遵守運動規(guī)則，團結協作等優(yōu)秀品質,。

1,、認真?zhèn)湔n，上課,。杰出學生的主體地位,。培育學生愛學、樂學的好習氣,，進步學生學習的質量,。

2、抓好田徑運動員練習作業(yè),，為本學期區(qū)級運動會做好準備,。

3、開展好班級的體育活動,，做好籃球,、立定跳遠、跳繩,、仰臥起坐等體育項意圖指導,。

4、寫課后反思,，心得,，總結等理論,。

5,、進行備課，說課,，聽課,，評課,，集體備課等活動。

1,、抓好八年級學生整體身體素質及根本技能的進步,。（立定跳遠、籃球,、100米等）,。

2,、充分利用好兩操對學生進行耐力練習,。

3,、不斷改進教育教學方法，激起學生練習身體的積極性,，培育他們的喜好,，依據學生的實際狀況，進行不同層次練習,，樹立互幫,，互學,，相互鼓舞地共同進步的集體,。

4,、對學困生,，要有耐性,，愛心和關懷,，溝通和談心。鼓舞，我們都來關懷的方式,。鼓勵他學習,。充分激起他向上的愿望,。

5、及時把握學生學習狀況,，提出新方針,，新要求。

1,、逐步進步學生練習身體的主動性,，創(chuàng)造性。以及學習喜好。養(yǎng)成常常參加體育活動的習氣,。

2,、要用體育特有的影響，培育學生的美感,。遵守紀律,，相互協助，團結友愛的優(yōu)秀作風,。

3,、發(fā)展學生優(yōu)秀的特性，培育學生勇敢,、堅強,、積極進取向上的精神風貌。

小學體育教學計劃第二學期篇四

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質,，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革，全面推進素質教育,。貫徹《小學生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

1,、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討,，提高教學質量,。

2、抓實傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓練,，提高運動質量。

1,、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質量。

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量,，根據大綱,，新教材，組織好體育教師對新教材的理解和運用本事,，使體育教師領會新課程標準的精神實質,，根據新教材和學生具體情景制定好教學計劃，備好室內和室外課教案,。加強理論學習,，提高師德水平，理論水平,，教學和教科研本事,。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數據,，以論文的形式來匯總,。上課多練，多講,，以到達提高學生身體素質的目的,。

2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》,。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足、上好體育課,，認真落實“兩操一舞活動”,，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每一天有一小時的活動總量,。本學期,，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》,，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。

3,、開展教科研活動。

根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求,，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用本事,，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善,。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性,。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革,，優(yōu)化教學結構,，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法,，注意工作經驗的積累和總結,，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高,。上,。組內教師要開展好聽課、評課活動,，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,，以促進體育教學水平不斷提高。

4,、抓好學校運動隊的訓練,。

我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架,，是長遠的事。按照體育競賽計劃表,，認真抓好的訓練,。制定好周密而詳細的計劃。每一天保證訓練一個小時,。并規(guī)范運動隊訓練制度,，要求各班主任和學校領導的配合和支持。為我校能成為體育特色學校而努力,。加強田徑隊訓練,，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

5,、做好器材管理,。

有標準，有計劃地配置器材,、設備等,，落實場地,、器材、設備的管理制度,，做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性。

1,、制訂體育工作計劃,，召開體育教師會議，部署學期體育工作,。

2,、制定教學計劃，備好課,，認真進行體育教學工作,。

3、各訓練隊制定訓練計劃,，健全梯隊建設,。

4、一年級認真訓練廣播操,。

1,、一年級廣播操驗收。

1,、做好《冬節(jié)三項賽》測試,、上報工作。

2,、組隊參加區(qū)毽繩比賽,。

2、各訓練隊認真進行冬訓,。

1,、考查學生體育成績。

2,、總結體育組學期工作,。

小學體育教學計劃第二學期篇五

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育,。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂教學改革,，提高體育教學質量，加強出操,、集合,、集會紀律，做好出操,、集合,、集會常規(guī)訓練,，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極積極的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

從心里上看,，他們正處在個體心理發(fā)展關鍵年齡階段,。小學生的感知覺具有明顯的無意性和情緒性，注意不穩(wěn)定,，缺乏持久性,。小學生的記憶以機械記憶為主，思維以形象思維為主,，他們的情感日益豐富,，但自我控制力較差，容易外露,。

學生對于《體育與健康》這門課程已經有了一定的認識,，對于一些體育活動的開展表現的也很積極，興趣極大,；但大部分學生的自律性還不夠,，所以要加強學生注意力方面的練習。而且,，大部分學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看,、向右看齊,、報數等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為,。

通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎,。

1、增強體能,，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能

增強體能是體育課程的基本目標,。掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能目標，主要是為了提高學生理解,、應用體育與運動的能力,，掌握健身方法，為終身參與體育提供方法準備,。

2,、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉身體的習慣

興趣和愛好是激發(fā)和培養(yǎng)學生參與體育運動或體育學習動機的重要因素,。動機又是學生行為產生的內驅力,，有參加體育活動的動機，學生就會自覺地主動地進行體育鍛煉和體育學習,，所以抓住學生的興趣與愛好,、注意學生的需要，是培養(yǎng)體育鍛煉習慣,，形成終身體育意識的關鍵所在,。

3、具有良好的心里品質,，表現出人際交往能力與合作精神

體育課程在實現基本體育目標基礎上,，應重視其社會功能的開發(fā)和心里、社會性目標的追求,。社會越向前發(fā)展這種追求也越明顯,、越強烈、越重要,。體育活動具有社會中一些顯著特點,，體育活動有利于培養(yǎng)學生具有良好的心理品質、人際交往能力與合作精神,，是促進學生社會化的一個契機和過程,。體育課程要求學生具有良好的心理品質、表現出人際交往能力與合作精神,。這一目標的重要性,，將隨著社會的發(fā)展而不斷得到加強。

4,、發(fā)揚體育精神,，形成積極積極,、樂觀向上的生活態(tài)度

體育精神的核心就是體育活動中不畏艱難、勇于拼搏,、勇于勝利,、團結奮進等個性品質。體育是教育的重要組成部分,，體育既是教育的重要內容,，又是教育的重要手段。體育作為育人的內容與手段,，體育教育可以鼓舞和激發(fā)學生的體育精神,，促進學生形成積極積極，樂觀開朗的生活態(tài)度,。

1,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體質健康標準達標合格率,。

2,、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝,、備課教案,、課前的準備開始。

4,、依據學生的特點,，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間,，包括中午,、放學后等時間，組織年級間和班級間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

5、要積極配合好教導處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序,、隊伍整齊。

6,、各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體育鍛練課，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求。

7,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生室對學生健康指標的有關測定,，關心好學生每天的眼保健操,。

周 次 教學內容

第一周 常規(guī)教育、體育基礎知識

第二,、三周 室內徒手操 四,、五周

第六、七周 攀爬

第八至十周 走跑交替

第十一,、十二周 跳繩

第十三,、十四周 身體姿勢練習

第十五、十六周 韻律活動

第十七,、十八周 技巧

第十九,、二十周 機動（各項內容測試）

小學體育教學計劃第二學期篇六

堅持“以人為本”理念，倡導務實創(chuàng)新精神,，牢固樹立“健康第一”

思想指導,，不斷深化體育新課程改革，注重落實學生主體地位,，注重提高對運動技能教學的認識,，注重轉變學生的學習方式，重視體育教師的專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)和教研工作深入開展,，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理，加強體育教學評價和學生綜合素質評價研究,。認真貫徹為教師和學校服務的理念,。

1.注重教研方法的轉變，注重教研的互動性和有效性,，研究提高教研有效性的方法和策略,。

2.樹立正確的運動技能教學觀。體育教師應自覺加強自身相關運動技能水平的提高，注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高,，以適應體育教學改革的需要,。

3.關注學生學習過程的表現，關注體育教學評價的研究,，因地制宜構建具有本校特色的體育教學評價方案,。以突出簡單性和可操作性。

4.注重個人教學反思,，注重教學經驗的積累和總結,，積極探索和研究體育教學中存在的問題和解決辦法，不斷提高自身的教育教學技能,，培養(yǎng)問題意識,，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型教師轉變,。

1.扎實推進體育課程改革,，推動更好地理解和把握新課程標準（20xx年村委會工作計劃）的內涵，樹立正確的體育技能教學觀,，有針對性地開展課程改革,。

2.抓好體育教學的日常管理，規(guī)范課堂教學,，規(guī)范備課（課前復課,，課后反思）。要求教師重視體育教學的藝術性和學生學習習慣的培養(yǎng),。我們將在本學期學校組織的教學研討會上做得很好,，努力取得優(yōu)異的成績。

1.認真解讀《小學生體質健康標準》,，做好學生測試,，做好數據收集和上傳。

2.在學校里做好工作兩次鍛煉（早操,、眼操）,、一次舞蹈（學校集體舞）和兩節(jié)課（體育課和活動課）rdquo。

3.組建學校田徑隊并進行訓練,。

4.組建學?；@球隊并實施訓練。

5.做好“三冬”的組織培訓工作,。

1.參加市中小學集體舞和《國家學生體質健康標準》數據上報培訓,。

1.參加市體育中心隊、教研組長,、專項組長會議,。

2.定期召開體育工作會議,。

3.組建學校田徑隊并開始訓練。

4.組建學?；@球隊并開始訓練,。

5.推廣陽光學校的集體舞。

6.歡迎檢查本市的標準眼保健操,。

1.舉行體育小組的例會。

3.參加市田徑專項小組活動,。

4.歡迎市局對學校集體舞和課間體育活動情況的檢查,。

1.舉行體育小組的例會。

2.組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中,。

3.參加籃球專項組教研活動：聯合中心小學,。

4.組隊參加揚中市小學生籃球比賽。

5.做好小學生體質健康標準測試工作,。

1.舉行體育小組的例會,。

2.組隊參加本市第七屆中小學生“冬季鍛造鐵人三項”比賽。

3.參加揚中市優(yōu)秀體育論文評選,。

4.上報《小學生體質健康標準》數據,。

小學體育教學計劃第二學期篇七

一、基本狀況：

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數都在45人左右,，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協調性差,，肥胖等,，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質較差,；靈敏、協調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵,。

二,、教材分析：

結合本校實際狀況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑,、跳,、投；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合,。

三,、教學目標和要求。

1,、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動潛力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

四,、教學措施。

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造貼合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位,。

4,、根據學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

五,、學生方面：

1,、學習目的明確，用心自覺的上好體育課,。用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌,、手機等。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應潛力具有獨特的作用,，在體育教學中應個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和群眾主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、用心進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的群眾觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質,。

3、結合教材資料安排德育資料,。

（1）,、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會職責感,。

（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，用心進取,、團結友愛的資料。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的資料,。

（4）、球類中安排培養(yǎng)團結協作等群眾主義精神的資料,。

（5）,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料,。

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生用心參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

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小學體育教學計劃第二學期篇八

五年級的學生年齡，處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量、耐力等素質的敏感期即將到來,，男生活潑好動,，表現欲強；女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運動項目,，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導,，加強男生的身體素質練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。五年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大,。

全學期教材內容包括

（1）,、體育衛(wèi)生基礎知識，

（2）,、運動技能,，

（3）、身體健康,，

（4）,、心理健康,。

教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一,、安全第一”的目的,。

（1）使學生具有主動、積極參與

與體育活動的意識和行為,，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣,。

（2）通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

（3）培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成鍛煉的習慣,。

（4）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式,。

（5）發(fā)揚體育精神,，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術,。

（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳,，過桿,。

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術,，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米、400米為主要教學內容,。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術,，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容,。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協調用力技能,，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4,、基本體操

主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學內容。廣播體操

1,、要改變只研究和強調教師的教法,，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的

指導,。教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互

動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,，學生模仿教師的動作,，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索,，只管教的怎么樣,，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性,，不利于提高教學質量,。因此，要重視學生學法的研究與探索,，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化,；不僅要研究學生的“學會”,，而且要研究學生的“會學”。

2,、在教學中多運用游戲作為方法,、手段，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容,。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果。

3,、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

1,、體育基本知識

2,、高抬腿，50米,，100米跑

3,、定時跑（3———6秒）

4、上步單跳模式,，蹲鋸式跳遠

5,、單，雙手胸前推實心球,，擲沙袋

6,、徒手操

7、跳短繩

8,、側手翻,，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越,、籃球基本技術,，教學比賽

11、武術基本技術,，組合動作

12,、韻律活動

13、游戲

14,、復習

15,、復習

16、迎接抽測