體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結。我們應該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享,。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

讀書月活動心得體會篇一

1,、學習《弟子規(guī)》的心得體會《弟子規(guī)》原名為《訓蒙文》,，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內容采用《論語·學而篇》第六條：“弟子入則孝,，出則悌,，謹而信,，泛愛眾,，而親仁，行有余力,，則學文”的文義以三字句,，兩句以韻編篡而成，分為五個部分加以演述,；并具體列舉出為人子弟在家,、外出、待人接物,、求學應有禮與規(guī)范,，特別講求家庭教育與生活教育。后經清人賈存仁修訂改編而成,，并正式改名了《弟子規(guī)》,。

《弟子規(guī)》于2009年9月進入校園，至今已有兩年多時間了,，我這樣認為“弟子”就是學生,，父母的孩子；然而從廣義上來講,，“弟子”就是每一個人,，“規(guī)”就是規(guī)范、道理,。自從《弟子規(guī)》入校以后,，發(fā)現(xiàn)學校少了隨手亂仍垃圾的人，多了主動揀起垃圾的人,；少了講粗言爛語的人,，多了尊師愛幼的人。我認為《弟子規(guī)》要從小做起,，從孝做起,。這是我接觸《弟子規(guī)》以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，所以我們要一直傳承下去,。在中國,，父母無時無刻不在關心自己的孩子。我的父母總是這么說：“好好讀書,，好好吃飯,，出門要小心一點，千萬不要感冒了??”但是他們卻從來不讓我擔心他們的身體,；每次他們總是重復著那一句話——我們不用擔心,，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道,，我無法也不可能讓父母為我放下心來,，因為我無論有多么聽話，或是多么快樂,，我永遠都是他們的孩子,，永遠都是他們心中最難割舍的長不大的、不懂事的小孩,。

除了孝之外還要“泛愛眾”,，論語中有句話這么說“欲人愛己，必先愛人”“老吾老,，以及人之老,，幼吾幼，以及人之幼”由此可見泛愛眾的重要性,。

泛愛眾“信為先”,。俗話說“以誠為本、以信為先”,。誠信,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信的人是難以讓我接受的,。我國古代的教育家,、思想家孔子曾經說過：“人而無信，不知其可也,?！彼f的就是做人要講信用的基本道理。俗語又云：“路遙知馬力,，日久見人心,。”誠信不是一時半會就能體現(xiàn)出來的,，它需要我們用時間云鑒定,，需要用行動云證實，需要用事實云認可,。誠信,，是黑暗里的一點光韻,，是悲痛中的一個安慰，是掙扎中的一個奇跡,。我們的成功,，源于誠信。因為有誠信,，我們的心一起飛揚,。在這里我給同學們敲個警鐘：做人要以誠信待人，如果你沒有信用,，別人就會看不起你,，你就會沒有朋友！

同學們,，讓我們共同學好《弟子規(guī)》,，并落實到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價值觀念,，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)敦厚善良的品性,。同學們,，讓我們一起為建設和諧校園、譜寫青春的樂章而努力奮斗吧??！

學習《弟子規(guī)》已經一年多了，你感受最深的是什么呢,？是孝順,？是誠信？是嚴謹,？還是博愛,？每個人都有自己的答案。而我感受最深的是勤奮,！

《弟子規(guī)》中有這樣一句話：“朝起早,，夜眠遲，老易至,，惜此時??”這句話告訴我們：“少壯不努力,，老大徒傷悲?！备嬲]我們要珍惜時間,、勤奮學習。

文學家說,，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙,；科學家說,，勤奮能使人聰明；而政治家說,，勤奮是實現(xiàn)理想的基石,。勤奮，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們生生相衍,，代代相傳的根本，更是我們人生獲得成功的根本,。中華民族的文明史,，也就是我們民族千百年來的奮斗史。自古以來,，中外成功者的背后都有一本可歌可泣,、可圈可點的勤奮樂章。

漢代的匡衡從小家境貧寒,，但極其好學,。他給大姓人家做幫傭，不要他們的報酬,，只想閱讀他們家中的藏書,。主人很感動，把書借給他看,。有時夜里讀書,，沒有燭火，匡衡就鑿穿墻壁,，借鄰居的燈光讀書,，留下了“鑿壁偷光”的故事。

我國著名的數(shù)學家陳景潤為了證明“哥德國馬赫猜想”,，他日復一日,，年復一年的沉浸在數(shù)學難題的研究中，常常廢寢忘食,。法國作家福樓拜,，他的窗口面對塞納河，由于他經常勤奮鉆研,，通宵達旦,，夜間航船的人們常把它當作航燈。

還有很多偉人的事例不勝枚舉,。但他們的人生經歷都說明了一個道理：天才出于勤奮,！

我喜歡這樣一個故事。

許多年以前,，一位聰明的老國王召集所有聰明的大臣,，宣布了一項任務：“我要你們編一本《古今智慧錄》流傳給子孫,。”這些聰明的大臣離開國王,，工作了很多一段時間,，最后完成一本12卷的巨著。國王說：“各位大臣,，我相信這是古今智慧結晶,，然而它太厚了，我怕人們讀不完,，把它再濃縮一下吧,。”這些聰明的大臣又進行了長期的工作,，幾經刪減,，變成一卷書。然而,，國王還是認為太長,，命令他們再濃縮，結果,，這些聰明的大臣把一卷濃縮為一篇,，然后縮為一頁，再變?yōu)橐欢?，最后則變成了一句話。這句話就是“天下沒有白吃的午餐,?！?/p>

這句話太有名了，在座的同學們一定都聽說過,，它意味著天底下沒有不勞而獲的事情,。人們知道，要想成就一番事業(yè),，非得刻苦努力不可,。一份耕耘，一份收獲,。如果你不付出艱辛的努力,，就想獲得成功，那只能是妄想,。天上是不會掉餡餅的,。請大家牢牢記住，勤奮是我們享受成功所付出的最起碼的代價,。

我們這次學習《弟子規(guī)》,，并不僅僅是為了重溫古老的圣典,，不僅僅是為了簡單地圣人訓誡，而是要落實到行動上,。所以,，同學們，心動不如行動,。面向成功,，讓我們把希望放在明天，把計劃放在今天,，把行動放在眼前,。為了今天，更是為了明天的美好,，讓我們馬上行動起來,，勤奮、勤奮,、再勤奮吧,！

《弟子規(guī)》是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著儒家千年處世哲學與生存智慧,。

《弟子規(guī)》細述弟子在家,、出外、待人,、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范,；細述家庭倫理，強調孝心孝行,，表現(xiàn)對父母的孝敬,，對構建“和諧家庭”起到促進作用；細述了際準則,，強調通過禮儀文明促進與他人相處,，對構建“和諧社會”起到促進作用；細述生活規(guī)范,，強調通過習慣養(yǎng)成,，達到自我管理，對構建“和諧校園”起到促進作用,。因此,，我縣在全縣中小學校開展“學習踐行《弟子規(guī)》，構建和諧校園”的活動,，而通過這次這個大規(guī)模的活動,，我們也懂得了許多為人處世的道理，回想起以前的自己，真是慚愧地無地自容,。

有一次,，我和我的好朋友小倩一起約好明天去老隆玩，并且還指定了見面的地點,、時間,，還說道：如果誰先到的話，就要等另一個人,，不見不散,。到了第二天，我正要準備出門時,，媽媽叫住了我,，問我說：“我們一會兒去你外婆家，你去不去呀,？”因為我從小就一直在外婆家,，直到我六歲讀書那年才回家，所以和外婆的感情一直很好,，聽到要去外婆家,，我高興得把什么都忘記了，立刻跳起來說：“ye,，太好了,！”卻把和小倩約定好的事拋到九霄云外了。小倩呢,？早就到了,，一直在那苦苦地等我。而我呢,，卻和家人一直在外婆家玩得可開心了,，可自從學了《弟子規(guī)》以后，里面有一句是這樣說的：凡出言,、信為先、詐與妄,、奚可焉,。意思是：開口說話，誠信為先,，答應他人的事情,，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應,。至于欺騙或花言巧語,，更不能使用！一想到我當時的行為,。實感慚愧,。

學習了《弟子規(guī)》以后,，我明白了：在日常生活中，要做到孝順父母,，友愛兄弟姐妹,。在一切日常生活、言語行為中,，要小心謹慎,，要講信用。和大眾相處時要平等博愛,，并且親近有仁德的人,，向他學習，這些都是很重要,、非做不可的事,。如果做了之后，還有多余的時間,、精力,，就應該好好的學習六藝等其他有益的學問。

也許,，在讀完《弟子規(guī)》時,，你才會發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多不文明的舉止。,、——題記,。

2009年，《弟子規(guī)》大力地在我校全面宣傳了,，還舉行了《弟子規(guī)》演講比賽,。自此以后，校園內的文明,、禮貌用語上都有了很大的改變,，特別在校園內還舉行了“立、禮,、起,、坐”的文明禮儀。在這方面就更加體現(xiàn)了我國是一個禮儀之邦,。

在還沒有學習《弟子規(guī)》之前,，校內有些同學還不懂禮貌待人、文明用語等方面知識,，甚至有些同學有不文明的現(xiàn)象,，如遇見師長時用化名打招呼，傷人的自尊心；和人交談時,，比手劃腳,，粗言連篇??等等。但是,，學校薦舉學習了《弟子規(guī)》之后,，要校園內只看見一幕幕文明的現(xiàn)象，不文明的現(xiàn)象已經不知從何談起了,。

學習了《弟子規(guī)》之后,，不僅使我們學會了禮貌待人，還學會了誠實守信,、孝順長輩,、遵守禮節(jié)等各方面的知識，使我們身受益處,，同時,，也使我們的心靈得到純潔的凈化,。

讓我們一起學習《弟子規(guī)》,，學《弟子規(guī)》的每一個知識,。

大家都知道《弟子規(guī)》這本書，我也看過,，一開始,，我覺得這本書沒有意思，把它丟在一旁不理睬,，過了很久我才知道這本書的重要,，里面的內容都是教育我們做人要愛護身邊的人，行為舉止尊老愛幼的事,。還有一些不文明的行為要加以改正,。

我看到一句“衣貴潔，不貴華,。上循分,，下稱家?！边@句,，讓我想起了那些初一、二,、三的女生了，我每天放學,、上學都能看到一些人穿著一條褲子太窄了,，為什么他們把一條好好的褲子改成褲角變很窄？我是非常討厭這樣的。還有一些人打扮的不像一個初中生,。

還有“凡出言,，信為先，詐與妄,，奚可焉,。”在我們的身邊時常有這樣一些不誠實守信,，答應別人做不到的人,，在這個社會上有很多這樣的。而答應別人他卻做不到,，他就會欺騙或花言巧語,，如果是這樣的話，那大家都不信任他了,，我班有一個同學也是這樣,，他每次上夜自修都講話，老師布置的作業(yè)他不做,，經常被老師罵得痛苦流涕,，這應該是他的后果吧！他上夜自修上課說話被老師撞見了,，罰他抄課文,，老師把他叫進自己房間教育他，他說：“以后不會說話了,?！睕]過多久，他被班長發(fā)現(xiàn)他講話寫在紙上,，老師也發(fā)不了氣了,，縷教不改又罰了他寫課文。

這個《弟子規(guī)》中教育了我們不要不講信用,，愛身邊的人,，我想：“如果世界上人人都能做到，世界會變得更美好吧,！

讀書月活動心得體會篇二

讀書是一種精神享受,，無論是經典還是現(xiàn)代作品，都能為我們帶來不同的思考和收獲,。最近,，我參加了一次讀書心得體會活動，通過分享和交流,，讓我更深刻地認識到了讀書的力量和魅力,。

在活動中,，我分享了自己讀過的一本名為《活著》的小說，講述了主人公的生命歷程和對生命的感悟,。通過這本書,，我逐漸理解了人生的意義和價值，懂得了珍惜和感恩身邊的人和事,。同時,，我從別人的分享中也學到了很多，比如如何挑選好書,、如何讀懂深度作品等等,。這些讀書心得和收獲讓我從多個角度去看待世界和生命，也讓我更堅定了對讀書的熱愛和信仰,。

第三段：讀書促進個人成長,。

讀書是一種自我教育和成長的方式，通過閱讀好書,，我們可以不斷地擴大視野,、豐富知識、提高思維和語言表達能力,。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關注讀書和個人成長的關系，愿意花費時間和精力去讀一些對自己有用的書籍,。這些好習慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我,、提升自我、實現(xiàn)自我,。讀書這條成長之路,，一定會讓我們更加優(yōu)秀、自信和成熟,。

讀書,，更是一種社會責任和使命。隨著社會不斷進步,，我們越來越需要從多個方面去提高自身素質和貢獻社會,。閱讀書籍不僅能夠推動個人成長，也能夠推動社會進步,。讀書可以喚醒我們對于時代潮流,、社會問題和人類命運的思考和關懷，鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻,。借助讀書,，我們可以更好地了解世界和社會，更好地關注他人和社群,，更好地進步和前行,。

第五段：總結,。

通過這次讀書心得體會活動，我深深感受到了讀書的力量和魅力,，也更加堅定了自己對于讀書的信仰和熱愛。讀書是一種自我教育和成長的方式,，更是一種社會責任和使命,。讓我們一起走進圖書館、書店和在線閱讀平臺,，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分,。只有通過讀書，才能更好地提升自我,、促進社會進步和走向人生的成功,。

讀書月活動心得體會篇三

xx月11日，在xx雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,，對我們來說,，這確實是十分難得的學習機會，透過觀摩了四位老師風格不一,，各有特色的課,，以及聽了的關于課外閱讀課的報告，我受益匪淺,。置身于課堂教學中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來,，不時激起一個個教學的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅僅令學生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學到了很多……,。贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認識世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學習生活中,，鼓勵學生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

思想,。

也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念,，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學們的認可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點,，我們可開展一些讀書,。

心得。

交流會,、朗誦比賽,、講故事、猜謎語,、讀書經驗交流會等活動,，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣,。因此大力開展多樣的讀書活動,，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛,。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時課外詩歌指導時,，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時,，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）,、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量,。在進行詩文感悟時,，以感受為主，明白為輔,。主要以誦讀的方法,，引導學生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學生能上口，有味道就行,。

3,、能夠根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題,，自辦手抄報和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而,，小學生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質量,。因此，指導學生讀書的方法也很重要,。我認為應注意以下幾點：

1,、指學生選取健康、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們務必學會這樣一種本領，選取最有價值,，最適合自己所需要的讀物,。”時下出版物眾多,，魚目混珠,，因此指導學生正確地選取課外讀物十分重要。

在平時的課外閱讀教學安排時,，還能夠結合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日，特殊的事件,，特殊紀念日等,，有計劃地開展系列活動，請學生透過各種途徑獲取相關資料,，并根據資料,，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫忙學生廣開信息渠道,，超多儲存了各種信息單元,，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理潛質。

3,、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng),，學會積累。

語文學習的基本途徑是積累與訓練,。常言道：“得法于課內,，得益于課外”的道理就是如此。

“學習的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經驗,，不斷豐富學生的“心理詞典”

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學生在書上做筆記,，劃線,、打重點號，也能夠邊讀邊思考,，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會,、見解，用心開展年級組內讀后感和讀書筆記,。

寫作,。

比賽。促進他們做到勤動筆,，及時寫,。

出自。

己的感受的習慣的養(yǎng)成,。使明白消化資料,，從而提高學生的語言表達潛質。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀,。榜樣就在身邊,，我們需要更加發(fā)奮！透過這次活動,，使我更加明白了：書,，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。學生廣開信息渠道，超多儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理潛質,。

3,、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累,。

語文學習的基本途徑是積累與訓練,。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此,。

“學習的過程是逐漸積累的過程,。”因此,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫忙學生多讀書，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗,，不斷豐富學生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的，掌握了方法,，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線,、打重點號,，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自己的體會、見解,，用心開展年級組內讀后感和讀書筆記,。

寫作。

比賽,。促進他們做到勤動筆,，及時寫。

出自,。

己的感受的習慣的養(yǎng)成,。使明白消化資料，從而提高學生的語言表達潛質,。滲透性培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加發(fā)奮！透過這次活動,，使我更加明白了：書,，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。

讀書月活動心得體會篇四

這個世界上到處都是有才華的庸人，因為他們只會認真做事,，不會機智做人,。這個世界上有很多高智商的傻瓜，因為他們只懂得方正做人,，不善于圓融處世,。

——《這樣相處進退自如》

在大學生活中，我們不僅要學好專業(yè)知識,，鍛煉好自己的身體,，還要學會怎樣做人處事，怎樣處理好自己的人際關系,?？墒牵鯓犹幚砗萌穗H關系,，怎么才能和老師同學朋友家人和諧相處,。《這樣相處進退自如》告訴了我們,，也教會了我們。

它告訴我們說,，與父母相處時,，要尊重和理解他們，如果在外,，要?；丶铱纯矗洺：退麄儨贤?，盡兒女的孝道,，這樣才能讓父母安心、放心,。

它告訴我們說,，朋友，是我們精神上的鼓舞,、心靈上的安慰,，是我們生活中的助手與參謀，擁有朋友，就擁有了人生一筆寶貴的財富,。朋友是人際關系中甚為重要的交際對象,，所以要善待朋友，掌握好交友的技巧,，做到和任何人都可以和睦相處,，并成為終生摯友。

它告訴了我們與人相處的原則,、技巧和禁忌,。書中提到，一個哲人說過：“沒有交際能力的人,，就像陸地上的船,，永遠到不了人生的大海?！痹诂F(xiàn)實生活中,，一個人無論有多么強的能力，多么好的條件,，如果沒有良好的人際關系,，就無法取得成功。

生活中,，我們不僅僅要知道怎樣處理好和別人的關系,，還要知道怎樣做才是真正的對別人好，也許有時候,，你對你的朋友家人都很好,，可是你可能沒發(fā)現(xiàn)，其實你做的不是在對他們好,，而是在傷害他們,，甚至傷害自己。

《你知道的都是錯的——睡眠是養(yǎng)生的第一大補》這本書讓我意識到事情的嚴重性了,。

用“數(shù)羊”的方法幫助睡眠,，其實這是一個錯誤的做法，而我之前一直不知道,，所以也推薦其他人用同樣的方法,，原來這種方法會讓人進入緊張狀態(tài)，更難入眠,。其實只有我們放松心情,，讓自己慢慢進入睡眠狀態(tài)才是最好的。然而我們之前都不知道,，就是知道的,，也是錯誤的,。

經常有這樣的情況出現(xiàn)，我們一群人坐公車去玩,，在公車上,，朋友告訴我她好困，我們都會說你小睡下,，到站了我們叫醒你,。而我們卻不知道，其實在公車上睡覺是很不健康的,。在公交車上小睡很容易受風受寒引起感冒或肌肉痙攣,。

一般我們很喜歡說補覺，可是,，我們不知道,，補覺會讓你的生物鐘更亂。晚上早點休息比熬夜后補覺對人體健康更有意義,，因為任何時段睡覺都不如夜晚的好,。中午最好要有午休的習慣，可是不宜過久,，就算熬夜很累,，也不要狂補眠，這樣會覺得更累的,。

多看書,，書中自有黃金屋。我終于領會了,，原來人際關系是這么的重要,，原來我們知道的都是錯的，原來我們還需要更認真的去學習,，學習很多,，你原來不知道的。我們需要不斷為自己充電,，包括各個方面。還有好多好多知識,，需要我們不斷去學習,，有些常識，需要我們不斷去認知,。

讀書月活動心得體會篇五

在學校讀書活動中,，為了使孩子們樂讀書，會讀書,，讀好書,，作為一xx班的班主任老師,，我著重做好引領工作。主要做了以下幾方面工作,。

我們主要是倡導學生盡可能的多讀書,、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此,，我們提出了“廣泛讀書、豐富內涵,，伴我成長”的讀書口號,；建立班級讀書角，充實閱讀資源,；開設每周一節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重,。

1、為學生開出推薦書目,。

我們根據低年級學生的身心,、知識和經驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時,，我們還通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求,，并經常性地做好推薦書目的調整和完善工作,，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2,、倡導有序閱讀和定量管理,。

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字,，還在閱讀的體裁、題材,、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

3、適時點撥和引導,。

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系,，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據學生的年齡特點和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導讀課時間,，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀,。

4,、倡導家庭閱讀。

我們積極倡導家庭閱讀,，并爭取家長的配合,，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構,。我們在開展讀書交流,、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動,，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶,，為孩子們營造一個由課內向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。

讀書月活動心得體會篇六

近年來,，隨著社會的發(fā)展，讀書活動在教育中的重要性日益凸顯,。作為一名教育工作者,，我積極參與了多個讀書活動，并結合實踐,，進行了相關的教研,。在這個過程中，我體會到了讀書活動的重要性和意義,。以下是我對讀書活動教研心得的總結和體會,。

在教育課堂中，讀書活動對于培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀能力起到了至關重要的作用,。通過讀書活動,，學生可以接觸到各種不同類型的書籍，擴大他們的閱讀廣度和深度,。在教研中,，我發(fā)現(xiàn),，讀書活動可以激發(fā)學生對知識的興趣,，激發(fā)他們學習的動力,。每次讀書活動后，我都會組織學生進行相關的討論和分享,，讓他們用自己的語言和理解來表達對書籍的感受,。這樣一來，不僅加強了學生的閱讀理解能力,，還提高了他們的口頭表達能力和思辨能力,。通過讀書活動，學生也可以學習到優(yōu)秀作品中的思想,、文化,、道德等方面的東西，豐富了他們的精神世界,。

讀書活動教研還讓我深刻認識到作為教育工作者,，我要時刻關注學生的個性和特點。不同的學生具有不同的閱讀興趣和閱讀水平,，而我們的工作就是根據他們的需求提供適合的書籍,。通過教研，我發(fā)現(xiàn)有些學生對文學類作品更感興趣,，而有些學生則喜歡科普類書籍,。因此，我會結合學生的特點和需求,，在讀書活動中選擇適合他們的書籍,，讓他們產生濃厚的閱讀興趣。只有通過激發(fā)學生的興趣,，才能激發(fā)他們的學習熱情,，真正做到因材施教。

讀書活動教研讓我意識到,，要提高學生的閱讀能力,，僅僅進行課內篇章的訓練是不夠的，還需要讓學生進行大量的閱讀實踐,。在教研中,，我鼓勵學生多讀經典名著和優(yōu)秀作品，并結合課堂講解進行分析和思考,。通過對不同書籍的辨析和比較,，學生可以提高他們的閱讀審美能力和文學素養(yǎng)。而且,，通過大量的閱讀實踐,，學生的閱讀速度和理解能力都會有所提高，從而更好地適應現(xiàn)代社會對閱讀能力的要求,。

在讀書活動教研中,，我還深刻體會到教師自身的素質對于讀書活動的成功與否至關重要,。作為教師，我們不僅要具備扎實的學科知識,，還要有廣泛的閱讀背景和良好的文化修養(yǎng),。只有這樣，才能選到適合學生的書籍,，并通過講解和引導幫助他們更好地理解和欣賞作品,。同時，作為讀書活動的組織者和引導者,，我們還需要具備良好的組織和管理能力,，能夠成功組織和推進讀書活動的進行。通過教研,，我對作為一名教育工作者的要求更加清晰,，也更加有信心地面對教育工作的挑戰(zhàn)。

綜上所述,，讀書活動教研是一項重要而又有意義的工作,。通過讀書活動，我們可以培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和能力,，豐富他們的精神世界,。同時，教師也可以通過教研提高自己的教育素質和管理能力,。希望通過我們共同的努力,，讀書活動能夠在教育中發(fā)揮更大的作用，為學生的全面發(fā)展和個性成長做出更大的貢獻,。

讀書月活動心得體會篇七

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”,， “讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句,，“胸藏文墨虛若谷,，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照,。對于書,，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇,，不同的選擇會得到不同的效果,，書能提高人們的精神境界，使生活充實,。這樣的人本身就是一本書,，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。

結合自己工作之余的讀書感受,，我個人有以下幾點體會：

一,、不斷反思中能積累智慧

人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想,，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質規(guī)律,，就能少走彎路,。美國教育心理學家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認智策略”,，是對內解決問題的智慧,。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識,，這是使人“通向天堂,、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關觀念自覺進行異位思考的認識活動,。反思不同于一般的回想或回憶,。美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘 的經驗,，至多只能是膚淺的的知識,。所以，在平時[]的工作中,，我都臺邑進行很好的反思,，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習慣,。

體會,，我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思,、沒有寫作,，就沒有積累，那么智慧又從何而來,？在實踐中不斷對自己的教育教學進行研究,、反思，對自己的知識和經驗不斷進行重組,，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,，才能適應新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn),，實現(xiàn)從經驗型教師向專家型教師的轉變,。

智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程,，在領略一本本好書魅力的同時,，我們也應該對照自己的教育智慧與真情進行一番錘煉與升華。當我們在與學生一道探究的時候,，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。

最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己,，那就是“愛生如子,，愛校如家，愛學如癡,?！蔽覀円鰧W生人生發(fā)展的有效引領者；做教育改革和學校發(fā)展的主動參與者,；做終身學習的積極實踐者,。在以后的工作和生活中，我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),，與同事攜手向前,，踐行學校核心價值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質教育,，貢獻自己的一份力量,。

讀書月活動心得體會篇八

近年來，隨著社會的發(fā)展,，讀書活動逐漸成為了教育領域內一種受歡迎和推崇的教學方式,。通過讀書活動，學生們可以增加對知識的理解和應用能力,，提高綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)良好的學習習慣和價值觀。最近,，我參與了學校組織的一次讀書活動教研,，并汲取了許多寶貴的經驗，進一步提高了教研和教學水平,。

在讀書活動教研中,，我首先感受到了一種全新的教學方式。傳統(tǒng)的課堂教學方式往往過于單一,，學生被動接受知識,，缺少主動參與的機會。而讀書活動則可以使學生們在閱讀中主動思考,、探索和實踐,，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力,。通過教研，我了解到如何安排讀書活動以及如何鼓勵學生參與其中,，通過讓學生們在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題并進行解決,，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。

其次,，讀書活動教研讓我意識到了多元化的教學方法的重要性,。每個學生的學習方式和需求都不盡相同，只有靈活運用各種教學方法,，才能夠最大程度地滿足學生的需求,。在教研中，我發(fā)現(xiàn)通過設置小組活動,、角色扮演、寫讀后感等多樣化的任務,，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和能動性,。在教學中，我將這些方法應用于課堂中,，發(fā)現(xiàn)學生們更加積極主動地參與討論和思考,，提高了學習效果。

讀書活動教研還讓我深刻體會到了有效評估學生學習的重要性,。在教研中,，我了解到通過觀察、記錄學生的行為和表現(xiàn),，可以更加清楚地了解學生對知識的掌握程度和思維方式,。基于這些觀察,，我能夠更好地調整教學策略,，滿足學生的需求。通過教學評估,，我發(fā)現(xiàn)學生們在讀書活動中的積極性和主動性明顯提高,，他們的表現(xiàn)也更為出色。通過不斷地評估和反思,，我能夠更加全面地了解學生的學習狀態(tài),，為他們提供有針對性的指導。

最后,，讀書活動教研讓我深刻認識到了閱讀的重要性,。閱讀是人類獲取知識和思維培養(yǎng)的重要途徑，也是人們提高素養(yǎng),、開拓視野的基礎,。在教研中，我發(fā)現(xiàn)通過讀書活動，學生們的閱讀能力和理解能力得到了顯著提高,，他們對于知識的理解也更加深刻和透徹,。同時，讀書活動還提高了學生們的文化素質和人文關懷,，培養(yǎng)了他們對文學作品的欣賞和思考能力,。

綜上所述，參與讀書活動教研讓我受益匪淺,，不僅提高了自己的教研和教學水平,，也更加深刻地認識到了讀書活動教育的重要性。在今后的教學工作中,，我將繼續(xù)堅持和推廣讀書活動教育,，倡導多元化的教學方法，積極評估學生學習,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和學習能力,。相信通過這樣的努力，我能夠進一步激發(fā)學生的學習興趣,，提高他們的學習效果,，讓每一個學生都能夠從讀書活動中收獲知識和智慧。