在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),，這天坐在那里，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,，但說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)刻放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下方我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他就應(yīng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái),。其次，要善始善終,，不好三天打魚兩天曬網(wǎng),。不好大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也必須要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

那里的.“健康”不僅僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不好看電視、玩電腦,、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種發(fā)奮必須有收益,。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,，但務(wù)必重視過(guò)程,。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了,。

興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳，因此有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,，給孩子過(guò)多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái),，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí),。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的合力,，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來(lái),，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得十分的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。因此說(shuō),，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)、朋友們：

大家早上好,！

我是87班楊xx的家長(zhǎng),。我非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。我感到既榮幸又有壓力,?？峙挛艺f(shuō)不好。請(qǐng)理解,。

轉(zhuǎn)眼,，孩子們的三年中學(xué)時(shí)代就要結(jié)束了。三年來(lái),，我的孩子在這種寬松,、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧,、緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了做人做事,，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考的'方法。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀,，缺點(diǎn)也很多,，但只要能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好，身心健康的合格學(xué)生,，就是我最大的樂(lè)趣,。

不到90天，孩子就要中考了,。三年的學(xué)習(xí)需要真正的復(fù)習(xí),。我們家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校老師,，努力讓孩子的學(xué)習(xí)在這90天里達(dá)到一個(gè)新的水平。只要學(xué)校組織得好,，有責(zé)任心,，有成效，我們作為家長(zhǎng)積極資助,，積極配合學(xué)習(xí)督導(dǎo),，充分保障孩子的安全。這學(xué)期,，我們的家長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)校,、班主任、老師的聯(lián)系,，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子在最好的狀態(tài)下，在中考中發(fā)揮出最大的精力,，讓三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐碩的成果。

文檔為doc格式,。

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng),，你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次的家長(zhǎng)會(huì)中,，我主要從班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長(zhǎng)交流孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,。

首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。

首先,，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況,。上學(xué)期語(yǔ)文期末考試，我們班49位同學(xué)參加考試,，平均分是95.8,，其中100分8人，他們分別是：……,，90分以上的45人,。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面，我認(rèn)為主要是孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒(méi)有掌握很好的答題方法,。

我記得在上學(xué)期期末考試之前,，我對(duì)考試的重點(diǎn)平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記,，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有很好地進(jìn)行聽(tīng)講,，沒(méi)有把老師所說(shuō)的中重點(diǎn)放在心上,，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒,，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師,、家長(zhǎng)讓他多讀,、多記幾遍就不愿意，所以,，在等一下與大家的交流中,，我也會(huì)再和家長(zhǎng)們聊聊家庭教育的重要性。

另一方面就是學(xué)生對(duì)答題方式的掌握,。因?yàn)槭且荒昙?jí)的學(xué)生,，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題,，所以,，孩子在答題的過(guò)程中，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況,，除非是老師在讀題的過(guò)程中不認(rèn)真聽(tīng)然后自以為是地答題,，也有可能是依賴性太強(qiáng)，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說(shuō)讀音的,，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o(wú)法完成題目,。這一點(diǎn)，我希望家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣,，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋,，養(yǎng)成了他的依賴性,。另外，關(guān)于孩子的檢查,，其實(shí)不止在測(cè)驗(yàn),，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正,，但不代表我們家長(zhǎng)什么事都不用做,，而是在他檢查完之后，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下,，看一下有沒(méi)有錯(cuò)誤的地方,，幫助他及時(shí)改正。

接下來(lái),，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況,。

首先，是課堂表現(xiàn),。也許由于孩子剛度過(guò)他們的第一個(gè)寒假,，加上春節(jié),，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里,，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場(chǎng)面,，或是看到的動(dòng)畫片,，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差,，與同學(xué)說(shuō)話,，以及在讀書過(guò)程中沒(méi)精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健,、吳文杰,、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤,、魯曉雅、黃諾妍,、鄭嘉豪、馮偉杰,、陳梓健、李家銘,、陳崴明,、馮鈴茜、張怡蕊,、陳婕,、范智凱、魏娜等,。雖然說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,，但是，積極舉手發(fā)言,，積極開動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽(tīng)課,，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言,。同時(shí),，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，“讀”也是很重要的,，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”,，在閱讀理解中,，也往往通過(guò)“讀”然后再在文中找答案，所以,，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍，在課堂上也要開口讀,。

其次是孩子的作業(yè),。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字，所以字在寫法上有了一定的難度,，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素,，但是，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒(méi)有上學(xué)期認(rèn)真了,，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,。在這里，我要先表?yè)P(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué),，他們是：溫偉健,、劉城樂(lè)、李柱成,、陳錦康,、劉勝洋、馮敬威,、方羨儀,、黃因彤、黃若敏,、蘇伊凡,、鄭嘉豪、陳崴明,、黃祥勛,、馮鈴茜、陳婕等,，這些同學(xué)無(wú)論是格式還是書寫,，每次作業(yè)都完成得很好，我想,，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外,，和家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求也是分不開的，因?yàn)閾?jù)我所知,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求使很嚴(yán)格的,，對(duì)孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道，因?yàn)楹⒆舆€小,，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對(duì)培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。

接下來(lái)我想要跟大家交流關(guān)于班級(jí)管理方面的情況,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，來(lái)到一年級(jí)下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,，包括學(xué)校的課程安排,，老師的教育方式、溝通方式等,，可以說(shuō),，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步，相信,，這和孩子們的努力和家長(zhǎng)們的配合教育是分不開的,。

孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，這學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲,、看時(shí)間來(lái)組織自己的學(xué)習(xí),、生活。學(xué)會(huì)聽(tīng)的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴,。

謝謝!

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一起交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ),，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

小學(xué)階段是建構(gòu)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)階段,。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，不僅獲得相應(yīng)的語(yǔ)言和文化知識(shí),，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)分低,、中,、高三個(gè)階段，一二年級(jí)著重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿,，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫和仿寫(五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語(yǔ)法,。)那么四年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗哪昙?jí)起到了承上啟下的作用，我們要在三年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，為將來(lái)升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗如果你的孩子以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累;同樣地,，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。

在英語(yǔ)課堂上,，大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，孩子認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn)，認(rèn)為自己能夠回答老師的.問(wèn)題,，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)產(chǎn)生差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ),，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),，不外乎就是在聽(tīng),，說(shuō),，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下“聽(tīng)”,，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶(有的甚至買了光盤)，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō)，我差不多每節(jié)英語(yǔ)課后都布置聽(tīng)的作業(yè),。聽(tīng)錄音跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽(tīng)見(jiàn)什么就跟著說(shuō)什么,。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，跟錄音讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音里的發(fā)音,，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次,。

接下來(lái)是“說(shuō)”，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,，學(xué)了就是要說(shuō),，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說(shuō);放學(xué)回家也要說(shuō),。在家里，希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ),，孩子需要你的鼓勵(lì),，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以讓孩子反過(guò)來(lái)教你,，他們會(huì)覺(jué)得很自豪。

接下來(lái)是“讀”,。有句話：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，學(xué)英語(yǔ)也是這樣,，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感,，那么不管是說(shuō)話,，還是做題目，都很輕松,，很簡(jiǎn)單了,。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓孩子養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。如果你的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是“寫”,。四年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求：26個(gè)字母(包括大小寫)的書寫和一些簡(jiǎn)單的單詞拼寫,。單詞的拼寫對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難，但是背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。單詞往往背過(guò)就容易忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒(méi)有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),，嘴上十遍不如手上一遍,。

我的講話結(jié)束，謝謝大家,！

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

范文一：

各位叔叔,、阿姨：

大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認(rèn)識(shí)大家,，

今天,，我以一個(gè)孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,。

其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話,，無(wú)非是“勤、懇”二字,，勤能補(bǔ)拙,，只要在學(xué)習(xí),，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力,，也許寫作業(yè)速度不快,，但在有限時(shí)間內(nèi)完成的有限作業(yè)，一定要保證質(zhì)量,。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽(tīng)過(guò)多遍,，也對(duì)我們說(shuō)過(guò)多遍，那既然他這么經(jīng)典,，說(shuō)明還是可取的,。

至于具體學(xué)習(xí)方法，我是不想做過(guò)多介紹的,，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過(guò)程多告訴大家,，也許大家就按我說(shuō)的來(lái)要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果,，因?yàn)槿硕嗍遣煌?，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)方法也不盡相同。也許學(xué)習(xí)效果并不明顯,，那就可能是方法還有漏洞,，可能是對(duì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)施不夠充分，其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)的過(guò)程,。學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn),，也就是知識(shí)不斷積累、辨析和理解的過(guò)程,。

就事實(shí)而言,，各位叔叔阿姨在其他方面對(duì)我們的幫助要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多。譬如生活,，譬如心理,，再如精神上的安慰、支持和鼓勵(lì),。叔叔阿姨對(duì)我們的管教,、約束和督促是必要的，但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡?。大家也都知道,，高中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以,，請(qǐng)陪我們出去散散步;如果可以,，請(qǐng)讓我們?cè)谛瞧谔斓脑绯慷嗨瘍扇齻€(gè)小時(shí);如果可以，請(qǐng)讓我們偶爾也可以看看電視,，甚至玩玩電腦,。當(dāng)然,，諸如此類，前提是不影響學(xué)習(xí),，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握,。該管要管,，該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｘ澋脽o(wú)厭當(dāng)然不可取,，但是對(duì)精神壓力的一定程度的緩解,，對(duì)于減輕我們對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有幫助的。

也許,，偶爾我們會(huì)因?qū)W習(xí)生活上的.不順心而發(fā)些小脾氣,，也許我們會(huì)因考試成績(jī)不如意而情緒低落，也許我們會(huì)因連續(xù)緊張的學(xué)習(xí)而情緒壓抑,，那么我們需要的更多是寬容和理解,，而不是一味的斥責(zé);我們需要的更多是安慰和鼓勵(lì)，而不是一味的約束,。在這里,，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說(shuō)一聲：“謝謝!”

我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無(wú)暇的創(chuàng)造,，而非一個(gè)產(chǎn)品,，需要的更多是引導(dǎo)、提醒和對(duì)心靈,、性格,、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒(méi)有絕對(duì)的科學(xué),，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的,。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多,。

今天,，我作為一個(gè)孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法,，希望大家多多考慮,。

我的講話完了，謝謝!

范文二：

尊敬的老師家長(zhǎng)大家下午好!

我不得不說(shuō),，高中生活的酸與甜都過(guò)去了,，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了,。每天若不是要吃飯睡覺(jué),，那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時(shí)間,，再擠恐怕也不能像海綿里的水了?？墒?，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善,，太多的或許了，但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保：我們不會(huì)放棄!我們依舊會(huì)探索,。這是我們的心聲,，我們的目標(biāo)，也是我們的使命,。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)?nèi)绾?，?qǐng)無(wú)論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉,，你們的鼓勵(lì),，是他們的動(dòng)力。

我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力,，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù),，那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功而扛上的包袱，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人或許不會(huì)懂,，我們有多累……每一天,，我們的功課表是幾乎沒(méi)有空白，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎,，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng),、討論難題，班主任關(guān)心我們,，每次到該活動(dòng)的時(shí)間,，他總是催著每一個(gè)人下去，課間十分鐘,，他總在第一時(shí)間趕到,，喊出一句我們都聽(tīng)?wèi)T了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要,，然而我只能說(shuō),，這是我們唯一的辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙,。

雖然,，我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)高三有多忙，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支,。高三的作業(yè)必然是大量的,，然而我們真是怕了，每一次聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)“只用一節(jié)課就可以完成了”,，但那只是一科的作業(yè)啊!當(dāng)六個(gè)老師站在一起,，每人說(shuō)一句，那豈不是六節(jié)課?!試問(wèn),，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半,，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜,，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)?其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固!早晨,，天還沒(méi)亮就有同學(xué)起床讀書,，為了不影響其他同學(xué)的休息,，他們便站在陽(yáng)臺(tái)上，迎著寒風(fēng),，凍得雙手發(fā)紫,。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷,。

但是,，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí),，總有一兩節(jié)課,，老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè),，我知道高考的備考時(shí)間太短,，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見(jiàn)得,。學(xué)習(xí)靠的是我們自己,，但我們需要時(shí)間，需要時(shí)間消化知識(shí),。

如果,，高考它非來(lái)不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn),，雖然明天是未知的,，但是今天我們付出了、奮斗了,，明天總是美好的,。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗!剩下不到200天的日子里,，我相信,，只要熬過(guò)了這艱難的磨練,，我們一定可以創(chuàng)造輝煌!

家長(zhǎng)們，你們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往,，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解,，同時(shí),，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧!

高考，這一仗,，我們非打不可!高考,，這一仗，我們必勝無(wú)疑!

最后,，非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì),。

謝謝!

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的爸爸、媽媽,、爺爺和奶奶：

大家好,！

首先非常歡迎大家的到來(lái)，每年的家長(zhǎng)會(huì)都是我最期待的日子,，所以也會(huì)格外的激動(dòng),！

因?yàn)檫@樣相聚的時(shí)間有限我就簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句，我先來(lái)分析一下我們的成績(jī)：均分不錯(cuò),，但優(yōu)生不太好,，前30名整體低于56班58分，意味著,，每個(gè)學(xué)生少得2分,，而在改錯(cuò)，我看到都是因?yàn)楹竺?道閱讀題,，把握題意不準(zhǔn)確,，因此我建議90分以上的家長(zhǎng)可以考慮為學(xué)生買一本小學(xué)生英語(yǔ)閱讀專練題，利用周末做,，3一5分鐘,，也為上初中奠一下底！

然后我想說(shuō)一下成績(jī)的含金量,，因?yàn)榫?5分,，意味著題不是很難，而從大面積來(lái)說(shuō),，小學(xué)4年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，也就是初一上學(xué)期的一個(gè)任務(wù)量！同樣一個(gè)98分的學(xué)生，很多時(shí)候是完全不一樣的,！為更好的初中有些量還是要到位,！

然后我再談一下我們的合作，我們的背誦任務(wù),，學(xué)習(xí)任務(wù)都會(huì)以微信模式發(fā)送,，比如說(shuō)每天的背誦如果一個(gè)一個(gè)考，班大人多不現(xiàn)實(shí),，即使我考在語(yǔ)音背誦后,，他也已經(jīng)熟悉，晚上微組長(zhǎng)督促,，第二天督促組長(zhǎng)再考,，也就差不多可以熟能生巧了，也有利于更好的管理,！學(xué)習(xí)任務(wù),，更是眾口難調(diào)，所以我們實(shí)行的就是統(tǒng)一管理,，個(gè)別督促,！

你手里的問(wèn)巻調(diào)查,，就是我針對(duì)性管理學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù),！教師行業(yè)，其實(shí)也就是一個(gè)服務(wù)部門,，大家滿意了,，我們就滿意了，盡最大的本領(lǐng),，盡可能的為大家提供最好的服務(wù),！

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的爸爸媽媽：你們好！

作為你們的女兒,，我真的很高興,，雖然咱們家只是守著那一畝三分地過(guò)著并不富裕的日子，但是我從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),，我反而很慶幸,，因?yàn)槟銈兞宋疑?dāng)然父母之恩大于天,，這世上還有什么比父母的恩情還重要呢,，這十幾年來(lái)，都是你們默默的為我付出著,，一把屎一把尿的把我拉扯大,，從呱呱墜地到現(xiàn)在朝氣蓬勃，而作為女兒的我卻沒(méi)有為你們做過(guò)什么事情。

為了讓我能夠以后的生活能夠不辛苦,，你們選擇把我送到高中來(lái)讀書,，本來(lái)我真的不想來(lái)讀的，看著年級(jí)一天一天增大的你們?nèi)匀粸榱宋业氖虑椴賱?，我的真的不想這樣,。可是你們卻嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“這怎么能行呢,，不讀書,，那就要留在家里種田，留在家里種田那是沒(méi)有出息的人干的事,，我們已經(jīng)上了年紀(jì),，日子就這樣的過(guò)了，但是你應(yīng)該改變這種現(xiàn)狀,?！蔽抑溃莻€(gè)父母都是為了自己的孩子著想,。

我知道,，家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是靠種地，可是單靠那些是不夠的.,，況且家里人又多,，也沒(méi)有那么多閑下來(lái)拿去賣的，為了讓我能夠安心的讀書,，我知道你們會(huì)想盡一切的辦法省吃儉用,。爸爸，您現(xiàn)在是不是還像往常我在家的時(shí)候一樣,，每天天沒(méi)有亮就背著鋤頭往菜園里跑,，看看菜的長(zhǎng)勢(shì)如何，以便算計(jì)著好日子,，把他們拿到菜市場(chǎng)去賣,。

還記得去年我和哥哥去松湖賣菜的那次，那是一個(gè)極冷的天,，掛著刺骨的寒風(fēng),，我怕身上加了一件又一件的衣服，但是還是抵擋不住刺骨的寒風(fēng),，到了菜市場(chǎng),，我蜷縮在屋檐下，象一只受凍的小貓,。凍了一上午,，終于賣完了,，回到家里我便迫不及待的鉆進(jìn)了被窩，但是您此刻也在外面賣東西,，甚至還沒(méi)有吃飯,。我記得從我記事起你一直都是忙碌的，忙碌的一天到晚斗看不見(jiàn),，一年到頭,，周而復(fù)始。

一過(guò)冬,，您就得早早的把菜園子里的菜弄好,，天未亮就的騎著那輛跟著你幾十年的，舊的不能再舊的自行車,，艱難的前行,，在空曠的黑夜里，只有您寂寞的背影,。而我呢,，卻還在睡夢(mèng)中，您卻已經(jīng)蹲在嘈雜的菜市場(chǎng),。

爸爸媽媽,，你們總是那樣的忙碌著，而我卻坐在舒服的教室上課,，不用受凍也不用起早,，是你們給了我這樣優(yōu)越的條件，女兒謝謝你們,，爸爸媽媽,。

祝身體健康,！長(zhǎng)命百歲,！

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示歡迎和感謝，今天能按時(shí)開家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明我們的家長(zhǎng)對(duì)教育的重視,，和對(duì)孩子的期望。我在這里想跟家長(zhǎng)探討三個(gè)方面的問(wèn)題,。

第一：如何正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí),。我的觀點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù),。每位家長(zhǎng)桌上都有一張成績(jī)條,，是這次月考各科成績(jī)。有的家長(zhǎng)看了以后肯定會(huì)很著急,，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,，我建議家長(zhǎng)看到成績(jī)以后先想一想,，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程,，成績(jī)只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài),，他的成績(jī)是不會(huì)提高的,。作為家長(zhǎng)，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性,，不要給他們負(fù)面的東西,。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓他感受到你的關(guān)注和重視,。三是每天看看他的作業(yè),。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包，這在城里學(xué)校是不可能的,，學(xué)校對(duì)此有要求,，也檢查過(guò)，但是效果不好,，這就要求我們家長(zhǎng)做好這件事,，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè),，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯(cuò)誤多,，量偏少，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問(wèn)題的,。要引起我們家長(zhǎng)的重視了,。

第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí),，不妨過(guò)一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下,，如果老師給你打電話了，就說(shuō)明問(wèn)題比較嚴(yán)重了,。我們有個(gè)別家長(zhǎng),，對(duì)待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話,，我想問(wèn)一下,，孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度，孩子在學(xué)?；烊兆又挥袔啄?，將來(lái)孩子跟你一起走的路還很長(zhǎng)，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時(shí)期,，你對(duì)教育的態(tài)度決定了他對(duì)人生的態(tài)度,。當(dāng)然,，我們大部分家長(zhǎng)做的還是不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)校的教育比較配合,，能積極和老師溝通,。一般來(lái)說(shuō)，這些孩子的問(wèn)題相對(duì)少一些,，也比較好解決,。

第三：關(guān)于如何提高成績(jī)的問(wèn)題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況,，一種是學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，成績(jī)比較突出的。一般在年級(jí)前五十名,。這些學(xué)生的家長(zhǎng)一般對(duì)孩子也不用太操心,，建議這些家長(zhǎng)平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽(yáng)光的心態(tài),，另外要讓孩子樹立起憂患意識(shí),，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級(jí)很優(yōu)秀,，全年級(jí)的第一名,，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人,，天外有天,，要讓孩子志存高遠(yuǎn)，將目標(biāo)定的高一些,，我們將來(lái)中考面對(duì)的是全區(qū)的孩子,。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等，表現(xiàn)良好,，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力,，但成績(jī)總不理想，年級(jí)50——220名左右中很多孩子屬于這種情況,。對(duì)待這種孩子,，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)，給他們以信心,，讓孩子樹立明確的目標(biāo)，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定,，因?yàn)檫@些孩子潛力很大,，但家長(zhǎng)要有足夠的耐心等待孩子的成長(zhǎng)。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補(bǔ)習(xí)一下薄弱學(xué)科,。這在城里學(xué)校都是很正常的,。在這些孩子身上,，你花費(fèi)的每一分代價(jià)，將來(lái)都會(huì)有回報(bào)的,。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。年級(jí)220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，課堂聽(tīng)講效率低，作為家長(zhǎng)也都很著急,，這里我重點(diǎn)說(shuō)一下這些孩子,，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明,，但是沒(méi)有目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。比如我們?cè)鴮?duì)部分學(xué)困生進(jìn)行檢測(cè),，初二有一個(gè)男生公開給我們教務(wù)處的老師說(shuō)：我從小學(xué)三年級(jí)起就背不過(guò)書。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題,，我們認(rèn)為是孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效率低,。對(duì)待這些孩子,，家長(zhǎng)要不放棄、不放松,，你的態(tài)度決定他的態(tài)度!

分鐘家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

大家好：

我是陳xx的媽媽,。

今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說(shuō),真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞,，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用,，不過(guò),既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對(duì)大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn),希望能夠更好的培養(yǎng)孩子,。

談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法,。

我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心,。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的'時(shí)候,，家長(zhǎng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng),。我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話是,，你真棒，你好厲害啊,，你這么聰明像誰(shuí)啊,，類似于這樣的話,，他聽(tīng)到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ),，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧,。

再給大家講講方法的問(wèn)題。

這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò),。首先要多謝老師的教育,。在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話,，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，其次在平時(shí),我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對(duì)題目的理解,。在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),。

我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西,，會(huì)了多少東西,，掌握程度，這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西,，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽(tīng)寫我生字吧,，我都要考試了,，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè),，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西,，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。

前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,而不光是讓孩子衣食無(wú)憂,。

我就說(shuō)這么多,謝謝大家。