在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇一

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級十個班的教學(xué)工作,，在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在課堂中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

特長培養(yǎng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期,，我擔(dān)任舞蹈班的訓(xùn)練任務(wù)。大班23人,，小班49人,，在教學(xué)過程中首先注重基本功的培養(yǎng)，經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練,，能下小腰10人增至26人,，下大腰6人增至20人，側(cè)手翻5人增至12人,，后搶臉5人增至15人,，前搶臉2人增至6人，前橋2人5人,，橫豎叉達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)3人增至6人,，成品舞蹈有爵士舞《大眼睛》、傣族舞《金孔雀輕輕跳》,，藏族舞《吉祥》,，還有一個基本功訓(xùn)練節(jié)目《江南》。現(xiàn)在的舞蹈訓(xùn)練都很注重基本功，沒有基本功的舞蹈在比賽中直接就會被淘汰,，練基本功就要特別的注意安全,，我校舞蹈班人員多，危險系數(shù)相對較高,，每次上舞蹈課都要把安全放在第一位,，并不是高高興興的跳一會就可以了。利用一切時間訓(xùn)練,，看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興,。

學(xué)海無涯，教無止境,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

１、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

２、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

六、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強(qiáng),。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇二

一個學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn),。

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

足有了更新的認(rèn)識,同時通過觀摩,也學(xué)到了很多東西,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體上網(wǎng)查找資料等等,。

四,、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇三

經(jīng)過這一學(xué)期,，讓我深深感到當(dāng)一名班主任的不容易以及壓力。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力,，所以從第一天開始,，就要求自己做一個有愛心、耐心,、細(xì)心的班主任,。因為一年級的小孩一切都是從零開始。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每周定時評比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,。

二,、關(guān)愛、賞識,，真誠為友,。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個叫“朱超”的小朋友，其父母常年不在家,，爺爺,、奶奶基本上不識字。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒人教,。我了解情況后多次找他談心，漸漸地,、他對學(xué)習(xí)樹立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我們這個班有34個學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

四、把握尺度,，愛中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。一次,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇四

這期年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇五

在2019年上半年里,，我校在鎮(zhèn)教育組的直接領(lǐng)導(dǎo)下和通過全校教師的共同努力下,，比較圓滿地完成了各項任務(wù)，并取得了一定的成績,。為了在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大的成績,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧與總結(jié),。

按照德育工作的總體目標(biāo),，支持以“五愛”為主線,，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，把思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育,、心理健康教育為重要內(nèi)容來抓,，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，我校主要抓好以下幾點工作：

1、加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高了法制觀念,，以法規(guī)來規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動。

2,、以“五無”教育為重點,，以落實行為規(guī)范為基礎(chǔ)，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合教育,。特別是做好家訪工作,，本學(xué)期除了對學(xué)困生隨時家訪之外，還對學(xué)生進(jìn)行了兩次家訪,。

3,、切實抓好教師隊伍建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，提高了教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感,。

教研組是學(xué)校開展教研教改活動和完成教學(xué)任務(wù)的前沿陣地，也是各科教師學(xué)習(xí)理論,、發(fā)揮智慧的重要基地,。因此，本學(xué)期我校十分重視教研組的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo),，為了使教研組教學(xué)中切實發(fā)揮作用,，干出實效。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工蹲組,，龐振東校長蹲數(shù)學(xué)組,，陳建偉主任蹲語文組,，積極指導(dǎo)學(xué)校的教研教改活動。并委任責(zé)任心強(qiáng),，又富有教學(xué)經(jīng)驗的陳春玉,、龐賢勛老師分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)科的教研組長,，各科組開展活動務(wù)求真實,、不流于形式，每周三的晚上是我校各科組的活動時間,，在這一定的時間里,，我們做到風(fēng)雨無阻，如期開展,?；顒拥倪^程中，根據(jù)我校的實際情況,，有針對性地進(jìn)行活動,，通過活動，教師的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。

1,、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理，課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)科特點和要求,，正確貫徹教學(xué)方法原則,，落實知識點，突出重點,，突破難點,，運用靈活的教學(xué)方法把知識傳授于學(xué)生，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。在布置作業(yè)時,，按課時內(nèi)容和要求，作業(yè)份量有針對性地布置,，作業(yè)做到全批全改,，嚴(yán)格把關(guān)，沒有錯漏現(xiàn)象,。

2,、明確教學(xué)管理常識，擺正領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作的崗位,，建立了有序的教學(xué)管理系統(tǒng),，做到有統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一研究,、統(tǒng)一檢查和總結(jié),。

3,、深入研究，提高教學(xué)水平,。根據(jù)本學(xué)期教材要求,，結(jié)合我校教學(xué)實際，組織教師進(jìn)行教學(xué)改革的群眾性活動,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教材教法，切實提高教師的教學(xué)能力,。

4,、堅持常規(guī)教學(xué)工作檢查。組織教研組長陳春玉,、龐賢勛及主任陳建偉進(jìn)行定期對各科教學(xué)質(zhì)量與數(shù)量的檢查,，檢查作業(yè)批改情況是否有錯必改，教案環(huán)節(jié)是否齊全實用,，嚴(yán)格把關(guān),，作業(yè)、教案,、授課同步,。全期我校一共月檢了4次，情況較好,。

5,、繼續(xù)抓好學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。成立轉(zhuǎn)化學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：龐振東,、副組長：陳建偉、組員：陳春玉,、龐賢勛、陳少紅,、全海燕,、王小惠。設(shè)立學(xué)困生跟蹤記錄表,、幫困計劃,、有學(xué)困生作業(yè)。同時,，注意學(xué)困生的思想,、學(xué)習(xí)傾向，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。并采取課內(nèi)照顧,、課外多輔導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)校、家長間的雙邊聯(lián)系,，多方面幫助學(xué)困生趕隊,。通過努力，我校學(xué)困生的成績普遍提高,。

一個學(xué)期以來,，經(jīng)過全體教師辛勤的工作，加上學(xué)生的努力,，終于澆灌出美麗的花朵,。我們雖然取得了較為顯著的成績，但離上級的要求相差還遠(yuǎn),，因此我們在今后的工作中將更加努力,，把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的臺階。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇六

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在本學(xué)期中我擔(dān)任一(1)班的班主任及語文教學(xué)工作,，嘗試海量閱讀的語文教學(xué)實驗。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在師生的共同努力下,，我較好的完成了各項工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們班男孩子多,，淘氣的孩子多,，基礎(chǔ)差的孩子也多，這在班級管理方面給我造成了很大的壓力,。但是,，孩子都是爭強(qiáng)好勝的，都希望得到別人的肯定與表揚,，因此,，我在班級管理上進(jìn)行了嘗試，調(diào)動每一個孩子的積極性,，讓每一個孩子都成為好孩子,。

因此，根據(jù)我們班的實際情況,，我特設(shè)了一些獎項,，調(diào)動孩子的積極性，我們班的紀(jì)律也大有好轉(zhuǎn),。

這些獎項分別是：小松樹(站隊),、神耳朵(聽講),、小喇叭(發(fā)言)、小小故事家(寫話),、學(xué)習(xí)單項獎(詞語,、筆順、背課文,、閱讀),、紀(jì)律進(jìn)步獎、衛(wèi)生星,、最負(fù)責(zé)任的家長,、學(xué)習(xí)全能獎。

小松樹：上課鈴響,，老師看隊伍站得最快,、最精神的兩個同學(xué)評為小松樹。獎品為一首兒歌,。

神耳朵：上課認(rèn)真聽講,，老師講題能夠做對，或者有錯誤在老師講完以后能夠一次改對的評為神耳朵,。獎品為全班通報表揚,。并向家長發(fā)表揚短信。

小喇叭：發(fā)言聲音響亮,，發(fā)言次數(shù)多,，一節(jié)課舉手10次以上，或者被老師提問3次以上被評為小喇叭,，獎品為一首兒歌,。

小小故事家：看圖寫話作業(yè)，寫得好,。字跡工整,，格式正確，內(nèi)容具體,，故事寫得完整,，有好詞佳句(五星評價)，能夠得3顆星以上的同學(xué)就評為小小故事家,。獎品為一、二首兒歌,，并發(fā)表揚短信,。

學(xué)習(xí)單項獎：在考試中任何一項考試(詞語、筆順,、背課文,、閱讀)能夠得到3次100分被評為學(xué)習(xí)單項獎,，獎品為一首兒歌，并發(fā)表揚短信,。

紀(jì)律進(jìn)步獎：班里調(diào)皮的孩子有12個,，讓他們互相比賽，全班同學(xué)和老師當(dāng)評委,，每天放學(xué)前評價一次,，誰紀(jì)律有進(jìn)步就評為當(dāng)天的紀(jì)律進(jìn)步星，獎品為一首兒歌,，期末評比出守紀(jì)星若干名,，獎品是獎狀。

衛(wèi)生星：個人衛(wèi)生整潔,，積極為班級做值日的同學(xué)評為衛(wèi)生星,，獎品為一首兒歌。

最負(fù)責(zé)任的家長：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，對孩子的作業(yè)認(rèn)真,、嚴(yán)格要求，對學(xué)校的工作支持,，積極參加學(xué)校的讀書活動,，孩子學(xué)習(xí)成績好，或者學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大的被評為最負(fù)責(zé)任的家長,，平常對負(fù)責(zé)任的家長在全班發(fā)表揚短信,，期末評出若干家長，獎品一本教育書籍,。

通過這些獎項的評比,，調(diào)動起了全體同學(xué)和家長的積極性，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭很足,，那些調(diào)皮的孩子也老實多了,。

總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作,。工作方法有成千上萬,，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法,，從愛護(hù)他們的角度出發(fā),，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，根據(jù)班級學(xué)生的特點,，歸納總結(jié)出適合班級的管理方案,，就是最好的管理方法。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。

本學(xué)期,，我任教一年級的語文教學(xué),，這是我第8次教一年級的課，教材雖然比較熟悉,，但是要根據(jù)本班的實際情況,，進(jìn)行有針對性的、有實效性的備課,。在備課時,，要充分理解編者的設(shè)計意圖，挖掘課本應(yīng)有的作用,。備課時,，先通讀全冊的教材，認(rèn)真閱讀教師用書,，根據(jù)每一節(jié)課的不同設(shè)計符合自己個性的教學(xué)設(shè)計,。并虛心請教同組教師，準(zhǔn)確把握教材的重點,、難點,，提高教學(xué)效率。教后及時寫課后反思,，總結(jié)積累經(jīng)驗,。

(二)讀書學(xué)習(xí)計劃。

要讓學(xué)生進(jìn)行海量閱讀,，教師必須走在學(xué)生的前列,，要求學(xué)生暢游書海，教師必須要試試海水的深淺,，才能領(lǐng)著學(xué)生在海中漫步,、遨游。因此,，在假期中,，我根據(jù)一年級兒童的年齡特點和自己的閱讀喜好，購買了一些圖書,，主要是一些兒歌,、文學(xué)名著、教育方面的讀物還有學(xué)生的必讀書目,，在假期中已經(jīng)看完,，本學(xué)期，我又購買了《夏洛的網(wǎng)》,、《心靈雞湯》,、《格蘭特船長的兒女》等讀物,，進(jìn)行閱讀，下個學(xué)期,，訂閱了500元的刊物，為自己為孩子購買讀物,，使我們逐步成為"愛書之人",。通過閱讀提高自己的素養(yǎng)，扎實自己的文化底蘊,。

(三)上課,。

努力提高課堂的教學(xué)效率，不浪費課堂中的每一分,，每一秒,，加強(qiáng)教學(xué)的重點、難點的突破,，樹立榜樣,，關(guān)注差生，最大限度的發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,。使每一個孩子都得到不同程度的提高,。

(四)作業(yè)。

按時批閱學(xué)生的作業(yè),，給出等級,，及時評價。嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫,，對于共性的問題及時進(jìn)行講解與訂正,。通過學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

(五)考試,。

除了學(xué)校規(guī)定的期中、期末,、單元考試以外,，還要及時考察學(xué)生對所學(xué)生字、詞語,、要求背誦的課文掌握情況,，爭取做到課課扎實、人人掌握,?；A(chǔ)知識要牢記。

這個學(xué)期,，我們在白校長的大力支持,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，親身感受，嘗試韓興娥老師的"海量閱讀實驗",。開學(xué)初,，老師們的干勁都很足，千方百計的想辦法做好學(xué)校的各項工作,，不怕吃苦,，不怕麻煩，雖然很累,、壓力也比較大,，但是我們還是一如既往的保持著飽滿的工作熱情，我相信,，憑著老師們的這股干勁,，"海量閱讀實驗"一定能讓學(xué)生享受到暢游書海的樂趣，也一定能讓老師們摸索出一條通向海量閱讀彼岸的新航線,。那么,，我們這些一年級的語文老師，就是一條小小的沖鋒舟,，先為大家探探路,，在前行的道路上肯定會遇到很多困難，但我們有信心克服困難,，勇往直前,。

在假期中，我閱讀了韓興娥老師的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書,，瀏覽了韓興娥老師的博客《家有學(xué)童》,，下載了大量有關(guān)海量閱讀能夠在課堂上實施的資料，并且到《五興圖書城》去購買《快車道》中提到的書籍,，不巧的是,，除了《夏洛的網(wǎng)》，其他書都沒有,。所以,，我就買了幾本翻譯的比較好的文學(xué)名著,，還有《兒歌300首》、《三字經(jīng)》。以后,，我要多逛幾家書店,，多渠道爭取購買到適合我們老師和學(xué)生閱讀的書籍,。

為了讓學(xué)生在一開學(xué)就進(jìn)行閱讀識字,，我在假期中備出了漢語拼音部分的教案，聽說給我們每個班配備電腦,，還把每一課都準(zhǔn)備了課件,。結(jié)合教材從《入學(xué)教育》開始,，每天學(xué)習(xí)3首兒歌，在兒歌中積累詞語,，認(rèn)識常用漢字,，每一首兒歌積累3個詞語，4個漢字,，那么學(xué)習(xí)每一課書就是積累9個詞語,，12個漢字，兒歌與學(xué)的內(nèi)容緊密結(jié)合,，淺顯易懂，還能夠鞏固所學(xué)的拼音,，學(xué)生讀得很有興趣,。

在這里我要表揚一下我們組的各位老師，這些兒歌由于需要給每一個字注上拼音,，這是一項很麻煩的事,，我把材料分好后用qq給了我們組的三位老師，她們都沒在線,，也就是說,，我沒有當(dāng)面告訴她們要工作了，我就發(fā)送的離線文件,，把要求一提,，一天以后，就都完成了,，然后我進(jìn)行統(tǒng)一的排版,，在發(fā)書的前一天就印出了材料。由于學(xué)校沒辦法打印,、復(fù)印,，我們就到外面復(fù)印，老師們在黑板上抄兒歌學(xué)習(xí),，復(fù)印的老板還問我呢,，這是從哪找的材料，這拼音怎么加的,，我說都是老師們自己找的,，一個字一個字加的，她一臉驚訝的看著我,，這得費多大的功夫?南園小學(xué)的老師真敬業(yè),！南園小學(xué)的學(xué)生真有福氣！聽了這話我感到很自豪,。這是給我們老師最大的精神獎勵,！

在剛剛?cè)雽W(xué)的階段,，為了鼓勵學(xué)生在生活中識字，我們還把班級人名單注上了拼音,，給每一個學(xué)生發(fā)一份,，用認(rèn)同學(xué)名字的方法識字，激發(fā)學(xué)生的識字興趣,，鞏固所學(xué)的拼音,。

為了鼓勵孩子多認(rèn)字，我讓孩子準(zhǔn)備一個"兒歌識字本",。在學(xué)校表現(xiàn)好的孩子就獎勵一首兒歌,，貼在識字本上，我覺得獎勵兒歌比獎勵單純的"你真棒"之類的卡片更有實效,。孩子們對于老師的獎勵很重視,，拿在手里看個不停，遇到不認(rèn)識的字就互相問,，同學(xué)不認(rèn)識的就跑來問老師,，這個兒歌識字本，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性,。有些孩子的識字本上還有插圖,，家長的評語、孩子的留言,，讓自己的識字本更有特色,。為了激發(fā)孩子的積極性，我還將不定期的讓孩子曬曬自己的識字本,，比一比誰的識字量多,。

下個學(xué)期我還要根據(jù)課文的語文園地上的內(nèi)容，調(diào)動家長的積極性,，幫助孩子在生活中積累識字,，就是想讓家長將孩子在生活中見到的生字搜集起來，以便讓孩子和他們新認(rèn)識的生字常見面,，達(dá)到盡量多的認(rèn)識漢字的目的,。將孩子經(jīng)常見面的、已經(jīng)認(rèn)識的包裝袋上的漢字剪下來粘貼在生活識字本上,，將孩子經(jīng)?？匆姷臉?biāo)牌上、廣告上的,，孩子已認(rèn)識的生字記錄在本子上等,。總之盡量讓孩子多識字,，以便讓孩子能盡早閱讀課外讀物,。這考得不僅是孩子,，還有家長哦！課外識字本,，是孩子自己編的教課書,！

一年級上半學(xué)期的識字量有800字左右，比課文要求認(rèn)的400個字,，多了一倍,。全班就90%的同學(xué)能夠達(dá)到要求，還有一部分認(rèn)字差的學(xué)生,，還要加強(qiáng)鞏固,。

根據(jù)低年級學(xué)生的年齡心理特點和語言訓(xùn)練規(guī)律，本學(xué)期制定了《通過多種方式,，激發(fā)低年級學(xué)生的寫話興趣》"的專題研究,。

"引誘"閱讀，發(fā)現(xiàn)樂趣,。

讀書，是知識的重要來源,，也是寫話內(nèi)容的重要來源,。最直接、最便利的誘發(fā)體驗的方式,，不能不說是閱讀了,。魯迅先生說："必須如蜜蜂一樣，采過許多花,，才能釀出蜜來,。"拓展寫話素材的積累空間是決定學(xué)生自由表達(dá)的重要基礎(chǔ)。

低年級的同學(xué)由于識字量不多,，不能很好的閱讀一些課外兒童讀物,，老師和家長可以在課外閱讀時間給與幫助，比如找一些拼音讀物,、圖文結(jié)合讀物,、童詩童話等等，對于一些孩子感興趣又不會讀的書籍,，可借助講故事的時間來給孩子充電,，并激發(fā)孩子的閱讀興趣，想看更多好看的故事,，想知道更多好玩的事,，就得多多閱讀，自己去尋找另一片美麗的天空,。閱讀的內(nèi)容和范圍越廣泛,，他們的視野越寬,，知識面越廣，長期耳濡目染,，積累的素材越多,，寫話時學(xué)生的表達(dá)也就越豐富。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇七

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的`時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。

二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí),。

不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步,。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇八

小學(xué)的教育教學(xué)工作做得好不好關(guān)系到我們小學(xué)生能否健康的在學(xué)習(xí)中成長,，教育教學(xué)工作要做好之余還要寫好每一學(xué)期的工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的小學(xué)教育教學(xué),。

本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),，以課堂為主陣地,，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進(jìn)有效教學(xué)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素養(yǎng),，狠抓質(zhì)量檢測，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口,。結(jié)合我校實際,，本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平,，結(jié)合實際完善了我校常規(guī)管理制度,，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范運行,。

3、全面落實課程計劃,，我們按照國家課程計劃,，完善課程管理，開全課程,，開足課時,。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開,，創(chuàng)造條件去開,。學(xué)校要加強(qiáng)對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量,。

4,、要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作,。切實抓好學(xué)生的書寫,、要求正確、工整,、規(guī)范,。作業(yè)做到全收全改，勤批細(xì)改,，統(tǒng)一格式,。特別對后進(jìn)學(xué)生建立檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo),，縮小了后進(jìn)面,。

5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,，為了提高課堂教學(xué)效率,，增大課堂容量，各任課教師能針對本年級學(xué)生的特點,，精心設(shè)計問題,，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué),，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文,。教師都能對自己的教學(xué)及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷得到了提高,。

教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課,、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量,。

6,、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案,，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作,，教導(dǎo)處定期召開了畢業(yè)班教師座談會,，了解教師的教學(xué)動態(tài)，充分調(diào)動了教師的積極性,，為教師排憂解難,，全方位為教師服務(wù)。

1,、切實加強(qiáng)教研工作,，扎實推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體,，組織教師討論教學(xué)中的盲點,，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵教師在多功能教室里上課,。另外,，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點,，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,，潛心研究，突出了實效。

2,、加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平,。我各教研組充分利用教研時間組織教師學(xué)習(xí)xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點,，自覺化努力探索新的教學(xué)模式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、積極參加中心校及區(qū),、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液,，積極組織并參加“國培計劃”,、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)提升,。

1,、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動,?；顒右龅搅诵问蕉鄻樱珕T參與,。教研組抓好了崗位練兵課活動,，按計劃，做到說課,、聽課,、評課、討論等環(huán)節(jié),?；顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息,、教改方法等)為主,，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué),、相互交流，提高能力的主陣地,。

2,、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性,，開展幫扶結(jié)對活動，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動,，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動,，進(jìn)一步提高教師的整體水平。

3,、本學(xué)期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢,，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中,、互相學(xué)習(xí),，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排,，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo),，以“學(xué)術(shù)交流日”活動為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對象,，據(jù)教學(xué)的實際,，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對性,，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性,。各教研組做到有計劃，有時間,，有運行過程,，突出了實效。

要嚴(yán)格落實學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作,，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動,。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，開展了慶“六一”文藝演出活動,，召開了春季田徑運動會,。不斷促進(jìn)了體藝工作的常態(tài)化開展。

我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口,，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動策略，提高教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量;搭建學(xué)生科學(xué)活動平臺,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機(jī)會,。同時要積極探索綜合學(xué)科,，特別是本學(xué)期配合中心校開展體育教學(xué)的研討活動。完善綜合學(xué)科評價機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作,，取得了好的成績。

結(jié)合教師讀書工程,，積極研究學(xué)校文化建設(shè),，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,，提煉學(xué)校文化精粹,，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署,，借助愛生項目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動,、推普周”活動、師生經(jīng)典誦讀活動,、學(xué)校文化墻建設(shè),、特色課程建設(shè)等，初步形成了獨具特色的學(xué)校文化,。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍,。

回顧本學(xué)期的工作,，但也存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn),，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,。

以學(xué)生的發(fā)展為主。首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些才能夠放手讓學(xué)生去思考讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中個人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用課堂課余及班隊活動,，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)校”,，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教，有目的有地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

在課題研究工作中我所做的工作有:。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評價:a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評價,。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊。

一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體,。

課件,。

制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進(jìn)個人,。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中,，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的,。

座右銘,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文,，請同學(xué)同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題,，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績。但是,，我相信在我今后會更加認(rèn)真,、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天,。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇九

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，匆匆忙忙的一學(xué)期過去了,，這一學(xué)期我?guī)昙壵Z文，三年級英語,，五年級英語,，此刻，我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦,、有甜,，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，我也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。

本學(xué)期我圓滿完成了這三門主課的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生掌握情況如下：

1,、在語文學(xué)習(xí)過程中,，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛,。

2,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4、初步培養(yǎng)了讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

5、開始練習(xí)了習(xí)作,，能夠不拘形式地寫出見聞,，感受和想象。講述故事基本能做到具體生動,，用語言打動他人,。

6、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

7,、在英語教學(xué)方面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

8,、在平時的學(xué)習(xí)生活中，能夠用一些簡單的口語,。

二,、主要成績和經(jīng)驗。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終按照各學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個年輕教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，尤其是在備,、講、批,、輔,、結(jié)方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、能做到認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

2,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生,，多一些鼓勵，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主、平等,、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動,。生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。

3、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑,。在識字量大量增加的背景下,，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟,，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人,。

4、結(jié)合多元智能更好理解文本,。

(1)不管是在語文課堂上還是在英語課堂上,，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和文科聯(lián)系起來，讓學(xué)生搭一搭,、動一動,、演一演、說一說,。在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進(jìn)行講解,，化難為易,。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進(jìn)行表演,，從而讓學(xué)生既覺得活潑,，又變得生動。學(xué)生不僅興致盎然，而且也容易掌握,。學(xué)完一篇課文,，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶,，從中也加強(qiáng)了肢體運作智能,、交際智能和語言智能。

(2)在英語教學(xué)中,，不僅老師提些問題,，如：你有什么收獲?懂得了什么?你會怎么做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能,，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng),。

5,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光，吸取自己所需要的知識,，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo),。

三、存在的不足,。

1,、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;。

3,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強(qiáng)的意志,，不會主動克服解決。

4,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

5、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

四、改進(jìn)的具體措施,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生自主合作,，探索學(xué)習(xí)方法。

2,、多讀,，在讀中感受書面語言，感悟課文的內(nèi)涵,。并鼓勵學(xué)生多積累,。

3、尊重學(xué)生的個體差異,，實行“一幫一”的方法,，促進(jìn)全班均衡發(fā)展。

4,、在教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動,，引導(dǎo)他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力。

本學(xué)期取得了一定的成績,，但也存在一些問題,，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，有個別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,。寫作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服,。

總之一學(xué)期來,，工作中有得有失，在今后的工作中,，我一定會更加努力,，爭取做到更好。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育高一第一學(xué)期是學(xué)生從初中到高中的過度階段,，面對全新的生活環(huán)境和更高一級的學(xué)習(xí)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,。比如課前一定要做好預(yù)習(xí),、聽課時候及時做筆記、作業(yè)及時完成,、每周固定時間去圖書館閱覽室閱讀國內(nèi)外名著,、做筆記寫周記等等。現(xiàn)在,，學(xué)生的這些習(xí)慣基本養(yǎng)成并漸漸穩(wěn)定下來,。

2、訓(xùn)練寫字能力和水平卷面效果的作用已經(jīng)不言而喻,。練一手好字對每個學(xué)生來說至關(guān)重要,，所以為了讓學(xué)生都能練得一手好字，本學(xué)期開始,，就讓學(xué)生每人購買了一本自己喜歡的字帖,，長時間以來，一直要求學(xué)生臨帖書寫,，天天練習(xí),，日日批改。通過一學(xué)期時間的練習(xí),，學(xué)生整體書寫漢字的效果進(jìn)步明顯,。

3,、分小組引入學(xué)習(xí)競爭實踐證明，把學(xué)生分開小組,，引入競爭學(xué)習(xí),，能極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收到良好效果,。此法屢試不爽,。本學(xué)期一開始我就把班里學(xué)生按4人或6人一組分成固定小組。讓每個小組給自己小組起一個自己喜歡的名字,，并要求小組有勵志語,，每個組員分別編號形成穩(wěn)定的小組。從作業(yè),、筆記,、答問、書法,、考績綜合衡量，給小組賦分,，再根據(jù)小組得分情況評出優(yōu)秀,，彰顯競爭機(jī)制。本學(xué)期小組學(xué)習(xí)競爭機(jī)制的引入效果挺好,。學(xué)生接受并倚重此法,。

4、訓(xùn)練文字的表達(dá)能力許多學(xué)生善言不善寫,，根據(jù)這一現(xiàn)象,，這一學(xué)期我嘗試著訓(xùn)練學(xué)生的文字表達(dá)能力，讓語文學(xué)習(xí)理科化,，讓學(xué)生多動筆,，把要說的想說的盡可能多的訴諸于文字，在文字中表達(dá)愿望,、發(fā)表看法,、表達(dá)情感，并加強(qiáng)記敘文片段寫作創(chuàng)作訓(xùn)練,。

一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一

一學(xué)期來,我們認(rèn)認(rèn)真真抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,，扎扎實實開展好每一次活動。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教師,、學(xué)生的積極性和工作學(xué)習(xí)熱情，上下一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合本校實際,，就一學(xué)期教學(xué)開展情況總結(jié)如下：

一年來,，領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同舟共濟(jì),。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析學(xué)校的教學(xué)實際情況,，制訂出各項教學(xué)工作計劃,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項教學(xué)常規(guī)任務(wù)，帶頭任課,，帶頭撰寫教育博客,，帶頭參加微課、錄像課錄制等各項比賽,。樊群濤校長每天都是最早到校,、最晚離校，以校為家,，學(xué)校的每一處都留下了他的身影,，每個班級、老師的實際情況他都了然于心,。樊茂聲校長經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學(xué)情況，掌握教學(xué)最前沿動態(tài),，為課堂教學(xué)研究找尋依據(jù),。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵教師勇于承擔(dān)重任。鼓勵青年教師爭當(dāng)班主任,，增加鍛煉的機(jī)會,。特別是中心校的班主任老師教學(xué)負(fù)擔(dān)重,，任務(wù)繁多。建設(shè)班級文化,；組織學(xué)生參加各類繁瑣的比賽,；每周的“完美教室”展示，班主任都要提前一兩個月準(zhǔn)備,，每個班級每一次展示活動都能奉獻(xiàn)一臺高質(zhì)量的演出節(jié)目,。

學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師,。劉春,、莊茜、崔云云,、徐小凡,、孫玉艷、張艷,、李珊,、劉紅梅、張慧珍等眾多班主任,，每天早晨堅持早到校,，帶領(lǐng)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，引領(lǐng)學(xué)生晨讀,。8點鐘的時候，全校已經(jīng)窗明幾凈,，書聲瑯瑯,。

提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn),。學(xué)校為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

德育是五育之首,，本學(xué)年度,，我們專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育,。

1.通過校會,、主題班隊活動開展各種德語教育。如,，“植樹日活動”,、“禁燒秸稈活動、“防震減災(zāi)活動”,、“安全伴我行活動”等,。

2.堅持升旗儀式,，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3.充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，利用“小林頭慘案基地”對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

4.“完美教室”評比，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，每天堅持衛(wèi)生,、紀(jì)律檢查，把學(xué)生德育作為教育的首要任務(wù),。

5.要求教師認(rèn)真上好品德社會課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6.充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,，開展主題教育,、愛心捐獻(xiàn)、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)主動性。

1.積極開展了教研活動,。全年開展教研課20堂,，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2.教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作,。

（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科,。

（2）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題，在例會上公布,，表揚優(yōu)秀,，指出不足，面對面提出整改意見,，真正做到落到實處,。

（3）以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。

3.堅持各項社團(tuán)活動,，堅持“完美教室”展示活動,，積極參加各項競賽活動，如：朗誦,、演講,、書畫、現(xiàn)場作文等比賽,。我校共有籃球,、足球、國畫,、手工、合唱團(tuán),、口風(fēng)琴,、舞蹈、書法,、文學(xué)社,、鑼鼓隊、鼓號隊,、國際數(shù)棋,、經(jīng)典誦讀等共二十個社團(tuán)。社團(tuán)活動的開展,，為廣大學(xué)生提供了展示自己興趣愛好的舞臺,，確保學(xué)生實實在在地活動,，快快樂樂地玩耍。在快樂中找到自信,，在活動中幸福,、健康成長。

通過以上一系列活動,，培養(yǎng)了一大批具有一定特長的學(xué)生,，培養(yǎng)了一些專項技能,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì),為其一生的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

回顧一年來,，我校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè),，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是,，在本學(xué)年度,，存在問題還是有的：

第一，受社會環(huán)境及家庭環(huán)境影響,，家長對子女關(guān)愛,、管理不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,，習(xí)慣較差,，僅僅靠學(xué)校教育對孩子的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何做到學(xué)校,、家庭,、社會相結(jié)合，共同有效影響孩子的一生教育,，這將是一個長期的嚴(yán)肅的問題,。

第二，切實完善素質(zhì)教育考核,，科學(xué),、校本、綜實以及藝體科的日常教學(xué)及效果考察,，有待進(jìn)一步有效開展和落實,，從而切實有效地實施素質(zhì)教育。

第三,，學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣還不夠好,，課外閱讀量少。這需要學(xué)校、班主任老師進(jìn)一步規(guī)劃,，引領(lǐng)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，從而不斷提高學(xué)生的閱讀水平及語文素養(yǎng),。

第四,，學(xué)生的書寫水平較差，作業(yè)質(zhì)量不高,。我們將繼續(xù)加強(qiáng)老師的書寫訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生寫字質(zhì)量和書寫速度,。

回首過去,，瞻望未來。我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體教師的無私奉獻(xiàn)下，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為塔山鎮(zhèn)教育事業(yè)譜寫新篇章！