“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生中秋節(jié)主題活動(dòng)方案篇一

1.了解中秋節(jié)的由來,、習(xí)俗,，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩。

2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力,。

3.通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人,、長輩,。

1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片,。

2.教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件。

3.準(zhǔn)備月餅30盒,。

（一）情境導(dǎo)入

1.音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍,。展示圓月的畫面,，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半；因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。

我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié)。孩子們,，你們的父母為給你們更好的生活,，終年忙于在外，佳節(jié)之際,，他們一定也很想念你們,，卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié),。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們,，你們的父母一樣,，關(guān)心你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),，孩子們,，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,。

2.領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，我們請(qǐng)張校長給我們講話,。

（二）中秋節(jié)的傳說與民間故事

1.對(duì)于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎,？有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

中秋傳說之三——嫦娥奔月,。

（三）了解中秋節(jié)的習(xí)俗

中秋節(jié)是最有人情味,、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢,？

1.引出——吃月餅,、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓,。餅中有餡，表面有花紋,，花紋主要有月亮,、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物,，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式,。（對(duì)稱、均衡）

生：動(dòng)動(dòng)手,，畫一個(gè)別致,、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）

學(xué)生作品欣賞,。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

（背后可寫上祝福父母的話語,，孩子們可以把這個(gè)月餅通過郵寄的方式寄給父母。）

2.中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),，其中一項(xiàng)就是猜燈謎,。

十五的月亮。打一成語（正大光明）

得月樓前先得月,。猜一字（棚）

重逢,。猜一字（觀）

（給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡,。）

3.佳作欣賞

八月十五是團(tuán)圓節(jié),，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會(huì)古往今來,，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng),、思念家人的詩句。

（1）出示圖片

師問：我們來看這幅畫,，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景,。

——（李白的《靜夜思》）

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩進(jìn)行再現(xiàn),，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情,。（兩位學(xué)生表演、展示,，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句,。）

（2）介紹作詞者蘇軾

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,，這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷）,，下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合,，同月有陰晴圓缺一樣,，兩者都是自然常理，無需太過傷感,，但可以從共同賞月中相互慰籍,。這守詞教育我們要熱愛生活，對(duì)生活情懷豁達(dá),。人有悲歡離合的變遷,，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全,。

（四）憶中秋品月餅

1.讓我們欣賞xx和xx給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》,。

2.讓我們代著對(duì)家人的思念,，一起來品月餅吧。

我們?cè)诔灾?，要先來明白一個(gè)道理,，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面,，有好東西吃,，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃,？（生：我想送給我的好朋友,。/我想送給老師）

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福,，送出我們的親情,，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作,。

小學(xué)生中秋節(jié)主題活動(dòng)方案篇二

通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。

9月x日--9月x日

1.中秋月圓知多少。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價(jià)格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.佳節(jié)感恩送祝福,。（一年級(jí)）

中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

4.追根溯源話中秋,。（二、三年級(jí)）

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，制作一張中秋節(jié)小報(bào)（a4）,。

5.共建綠色家園,。（四、五,、六年級(jí)）

月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,。

小學(xué)生中秋節(jié)主題活動(dòng)方案篇三

隨著中秋節(jié)的到了,，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：

中秋節(jié)前兩天。

1.初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福,。

3.通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

x月x日,。

（一）中秋讀月

1.國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”，為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。

（二）中秋憶月

1.各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中,。

2.各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3.各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

（三）中秋賞月

1.開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2.開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖,，并寫下體驗(yàn)日記,。

3.“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。