計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小學學校師德師風工作計劃篇一

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的'影響來講,，學識、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣,；抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學改革和科研攻關(guān),，及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。

這是我中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

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小學學校師德師風工作計劃篇二

1,、通過政治學習，了解有關(guān)教育法律法規(guī),，實現(xiàn)依法執(zhí)教,。

2、嚴格遵守《延邊州十不準》,，樹立良好的行業(yè)形象,。

3、學習《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》,，立足崗位,，愛生、敬業(yè),、奉獻,。

4、誠實守信,，甘于奉獻,，做一個讓學校、家長,、學生認可的教師,。

1、認真學習新《義務(wù)教育法》,、《教育法》等法律文件,，增強法制觀念，加強依法執(zhí)教的自覺性,。在日常教學中,，要熱愛學生,，樹立以人為本的思想，做到一切為了學生,，為了一切的學生,，為了學生的一切。關(guān)心愛護學生,，不變相體罰學生,。

2、把《延邊州十不準》牢記在心,，嚴于律己,，寬以待人，尊重家長,。不隨便向家長索要財物,，謀取私利，要維護學校和自己的尊嚴,。

3、不斷加強自身修養(yǎng),，遵守法律法規(guī),，履行教師職責，教書育人,，開拓進取,，無私奉獻，完成學校各項工作任務(wù),。

4,、在學好本專業(yè)知識之余，做到好讀書,，讀師德體現(xiàn)在方方面面,，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人,。這是師德最基本的要求,。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。教師是蠟燭,、是春蠶,、是人類靈魂的工程師，在人們心目中,，教師的形象是崇高的,，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象,，提高自身教育教學質(zhì)量,，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注學生的生命為己任,，以關(guān)心學生的成長為目標，在不斷充實,，不斷完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

小學學校師德師風工作計劃篇三

1,、加強政治思想的學習。認真學習黨的十八大精神,，樹立科學發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新，不斷開拓,，明確目標,，增強自己的責任感和使命感。

2,、加強德育教育的學習,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

3,、注重廉潔從教的學習與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4、不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

1,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

3、團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

4,、積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學到老。

總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章。

小學學校師德師風工作計劃篇四

一,、指導思想：

全面貫徹黨的“十八屆五中”全會精神,，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際領(lǐng)悟宗旨，解放思想,，更細理念,，不斷提高政治素養(yǎng)，為推進素質(zhì)教育改革,，辦好人民滿意教育,，做出的貢獻。

二,、學習內(nèi)容：

1,、深入學習努力將思想與行動統(tǒng)一起來，采取讀報告原文,，分章節(jié)學習,，交流研討形式進行，使教職工深入理解并切實落實到實際工作中去,。

2,、認真學習國家各類教育法律、法規(guī),，提高廣大教職工的法治意識,，樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想,，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權(quán)益,。

3、繼續(xù)開展師德師風建設(shè),，注重師德內(nèi)涵建設(shè),，拓展師德建設(shè)的載體。

4,、認真學習各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神,。

三、學習形式：

采取集中學習與個人自學,，專題研討,、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學習效率和效果,。

四,、學習要求及措施：

1、提高思想認識,，增強學習自覺性和主動性,，做到認真學，深領(lǐng)悟，學有所用,，落到實處,。

2、注意理論聯(lián)系實際,，不斷增強學習的實效性,。把學習理論同指導實際工作相結(jié)合，做到學有所思,，以理論指導實際工作,。

3、幼兒園領(lǐng)導班子做到帶頭學習,，聯(lián)系實際,，積極引導，為提高學習實效盡職盡責,，并督促教師積極,、準時參加，并及時做好筆記,。

4,、全園教職工，必須堅持認真學習,，積極發(fā)言,，付諸行動，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟,。

5,、堅持不斷完善學習制度，加強學習規(guī)范性,，做到時間,、內(nèi)容、人員三落實,，要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。

小學學校師德師風工作計劃篇五

緊跟上級要求,，以教育部《意見》為依據(jù),，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標,，以“學為人師,，行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，團結(jié)協(xié)作”為核心，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，充分調(diào)動積極性，切實維護和樹立x學校教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

(一)工作目標。

1,、加強黨風廉政建設(shè),，進行黨性、黨規(guī),、黨紀和反腐倡廉教育,，依法支持執(zhí)法機關(guān)履行職責，防止和糾正不正之風,。

2,、進一步規(guī)范辦學行為，維護行業(yè)形象,，履行義務(wù)教育,，落實縣局〔20xx〕17號文件精神。

3,、加強保學控流工作,，確保入學率、輟學率,、鞏固率達標,，進一步鞏固普九成果。

4,、加強勞動紀律教育,，確保安全工作、綜治工作,、計生工作,、課堂常規(guī)落到實處。

(二)工作重點,。

1,、狠抓“五項教育”。即反對邪教警示教育,，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育,、以身立教的法紀教育,、廉潔自律的黨性教育、素質(zhì)教育和思想再教育,。使全體教職工做到,，在社會上做一個好公民，在學校做一個好教師,，在家里做一個好成員,，爭做人民滿意的教育工作者。

2,、扎實政治業(yè)務(wù)學習,，以“教育質(zhì)量年”為契機開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動，進一步打造名師工程,。

(一)強化領(lǐng)導責任,，建立專門機構(gòu)。

中心學校建立“教育質(zhì)量年“師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,，由李基盛同志任組長,，佘賽君、劉義華,、彭學時,、諶佑全、鄧又華同志任副組長,，袁世謙,、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任，其他行政干部為成員,。各校須組織相應(yīng)的機構(gòu),，切實強化管理，當好表率,。

(二)抓好宣傳學習,，落實法規(guī)教育。

各校以黨支部為核心,，以校長室為中心,，以教師例會、教研組活動,、黨小組活動為主要途徑,，以辦公室為紐帶，在教職工中切實加強“五項”教育引導教師樹立終身學習的理念,。組建中心校通訊報道機構(gòu)，開辟各種宣傳渠道和途徑,，及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息,、好典型。各校須每期辦出有特色的專刊或?qū)?，每位教職員工須有專項學習筆記,。

(三)抓好自查自糾，重視整改提高,。

各校要針對本校存在的問題,，舉辦寒、暑假教職工學習班,，召開教職工專題會議,，并分支部或黨小組、年級組或教研組開展批評與自我批評,，分組簽訂有關(guān)責任狀,，強化自尊自律意識，不斷提高整改效能,。

(四)抓好制度建設(shè),，推進全面管理。

1,、支持民主評議制度,，繼續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長,。一是組織家長評議教師,，以學校為單位每年評議一次;二是組織學生評議教師，采取開座談會,，問卷調(diào)查形式,，組織學生對教師的工作進行評議，每期一次;三是教師評議教師,，采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議,，每期一次;四是行政評議教師，緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議教師,，每期一次,。

2、堅持公開監(jiān)督制度,，繼續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員,，維護良好形象。中心校聘請彭東進,、諶望欽,、蔣海笑、蔣饒庭,、顏立高等同志為師德師風監(jiān)督員,，不定期地深入到各學校進行師德師風督查,，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會，聽取他們的意見,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，推介典型。

3,、堅持責任追究制度,，繼續(xù)設(shè)意見箱，實行問題不決制,，嚴控偶發(fā)事故,。各校要實行連環(huán)責任制。校長履行第一責任人的職責,，分管副校長全面負責活動的組織實施工作,。每位行政人員主動配合做好相關(guān)工作,，并以普通教師身份帶頭參加師德師風活動,。全體教師要明確師德師風工作重于泰山,，須防患于未然。要求嚴格執(zhí)行市局關(guān)于教育違紀違規(guī)行為的處理辦法,，實行師德一票否決制,，把師德師風作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一,。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀,、政紀處分，直至依法追究刑事責任,。師德師風問題較多的學校,，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級。凡出現(xiàn)師德師風問題者,，一經(jīng)查實,，一律公開曝光，并給予連環(huán)掛鉤處理;違規(guī)者——校長(分管副校長或分管負責人)——年級或處室負責人,。

4,、堅持家訪制度，繼續(xù)要求完成兩項基本指標,，加強家校聯(lián)系,。班主任及任課教師要定期與不定期地進行家訪，班主任教師須每學期家訪次數(shù)達到班學生數(shù)的50%,，任課教師須每期家訪10次以上,，并且做到有記錄，有據(jù)可查,。學校每學期召開一次家長會,，交流情況,，商討育人方法。

5,、堅持轉(zhuǎn)化后進生和幫助學困生、特困生制度,，嚴禁排斥后進生和學困生,。

小學學校師德師風工作計劃篇六

關(guān)心愛護全體幼兒。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤,，勇于理解領(lǐng)導和家長的正確意見。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度、嚴而有方,。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教，踏實工作,。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的`教育教學,、管理,、服務(wù)工作，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到、早退,、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。

模范遵守社會公德,，做到禮貌禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準確,、純潔，日常行為禮貌,。思想作風實事求是,，表里如一，工作作風認真嚴謹,，講求效率,，待人處事光明正大，誠實守信,，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié),。

學質(zhì)量,。

自覺學習馬列主義。認真參加政治學習活動,，不遲到,、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育,。

主動、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見,，虛心理解幼兒家長的正確批評。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假,，調(diào)課,，服從組織分配，理解工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失，工作積極主動,，任勞任怨。

正確對待自己,，待人處事冷靜,、謙遜，正確對待他人,、對同事尊重,、關(guān)心、愛護,、幫忙,、負責、理解堅持原則,，不做“好好先生”相互學習,、取長補短、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu)熱心幫忙他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛群眾,、關(guān)心群眾建設(shè)，積極參加群眾組織的各項活動,，為群眾建設(shè)出謀劃策熱心關(guān)懷群眾中每個成員,，支持群眾中領(lǐng)導成員工作，遵守園規(guī)園紀,，維護群眾榮譽,。

總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章,。

小學學校師德師風工作計劃篇七

教師對促進教育教學改革,，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民素質(zhì),，具有重大而深遠的意義,。只有加強師德建設(shè)，才能促進良好的師德師風的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平,。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃：

一,、充分認識師德建設(shè)的重要性,。

1、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要,。

教師既是人才的培養(yǎng)者,，也是學校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放,，西方文化,、價值觀將隨西方的影視、音像,、書刊進入我國,，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑,、彷徨,，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突,。

2,、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H,、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3,、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行,，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學識學風上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內(nèi)容,，探索新的教學方法,，提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學生強烈的求知_,，促使學生形成良好的學習風氣,。

二、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì),。

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件,。加強平時個人學習,，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率,。

教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。當教師站在講臺上,，面對學生時,，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路,、家庭和那里,。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

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小學學校師德師風工作計劃篇八

以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。

大力加強師德師風建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

(一),、加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念。

1,、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來,。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位。

(二),、加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,。認真組織廣大黨員、干部,、教師進一步深入學習貫徹黨的十八大精神,，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展。

2,、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學習《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合,。結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。

3,、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)服務(wù)全體學生，樹立全新教師形象,。

認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確保“三愛活動”扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動。

1,、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè),，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言,。

2,、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生,、學困學或特殊學生,，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

4,、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學困生,、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛,、四為,、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生,，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理,，杜絕有償家教);開展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動,。(即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。

5、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高,。

6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學校,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、評價教師,、教師評聘為載體，自覺主動接受學生,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度,、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

(四),、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用,。

1,、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范校”活動成果,，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵,，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展,。

2,、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。

小學學校師德師風工作計劃篇九

一,、指導思想：

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心在教師隊伍中大力提倡“愛國守法,、敬業(yè)愛生、教書育人,、為人師表”的職業(yè)道德行為,。進一步深化師德建設(shè)努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

二、師德建設(shè)目標：

大力加強師德師風建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

三、具體措施：

(一)加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、完善師德教育制度,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位。

5,、_監(jiān)督,，各界參與。通過各種途徑和方式,，做好宣傳發(fā)動工作,，動員社會各界廣泛參與。在師德考評中充分聽取學生,、教師,、家長、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、堅持集中學習與自主學習相結(jié)合，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到四個結(jié)合：即與學習《教育法》、《教師法》和《未成年人保_》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合,。通過學習教育使愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為,。

2、引導全體教師強化終身學習意識,，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)服務(wù)全體學生，樹立教師形象,。

繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風教育活動(愛崗,、愛生、愛己),。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”

活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動,，提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕邸被顒釉鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

1,、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評與自我批評,。

2,、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

3,、開展結(jié)對幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生,、學困學或特殊學生,，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動(即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位,，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心),。

5,、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量地提高,。

6、完善學校和學生家庭的聯(lián)系制度,。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系,、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見、師德調(diào)查,、評價教師、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用,。

1,、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范校”活動成果,，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵,，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展,。

2,、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育;情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分。

小學學校師德師風工作計劃篇十

教師的師風師德,，是教師從事教育教學工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì),，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設(shè),，不斷提高我校教師的師風師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng),。根據(jù)《教育法》、《教師法》,、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，結(jié)合我校實際，特制定本制度,，用以規(guī)范我校師風師德,。

（一）政治思想規(guī)范：

3、教師要崇尚科學,，反對迷信,，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向；

5,、師德師風是校風的靈魂,，教師要成為“團結(jié)、創(chuàng)新,、求是,、文明”校風的創(chuàng)立者、實踐者,。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范：

7,、教師應(yīng)具備良好的學術(shù)道德,，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果,；

8,、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真,、一絲不茍,、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務(wù)：

（2）任課教師遵守教學計劃,，維護和優(yōu)化課堂秩序,，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律,，反對自由散漫,、徇私舞弊作風。

（三）教書育人規(guī)范：

8,、教師應(yīng)無條件兼任學生班主任,；

9、教師有責任在校內(nèi)外按照學校的各項規(guī)章制度,，自覺地對學生進行教育和管理,。不得視而不見,。

（四）為人師表規(guī)范：

5,、教師應(yīng)增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,，尊重同事,，業(yè)務(wù)上互相學習，取長補短,，互相借鑒,；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作,；生活上互相關(guān)心,，互相幫助，從而達到共同進步的目的,。

8,、將師風師德建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā),，理解體貼教師,，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師風師德建設(shè)工作的感召力和影響力,。

（一）考核方法：

2,、每年底,，由教務(wù)處在每位教師教學和工作范圍內(nèi)，以百分制就教師師風師德情況在學生中進行抽查測評,，調(diào)查結(jié)果乘以40%后所得分值作為學生測評上報學校,。

5、上述四個分值相加即為每位教師本年度師風師德總分數(shù),；

6,、教務(wù)處要建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案,。

（二）師風師德考核結(jié)果應(yīng)用,。

2、當年師德考核為不合格者,，不得評聘名師,、優(yōu)秀教師和a等教師，年終考核直接定為不合格,，同時不得評聘高一級技術(shù)職稱職務(wù),；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可解聘教師職務(wù),。

3,、學校每年評選若干師風師德標兵。評為師德標兵的教師,，評聘職務(wù)時,，在同等條件下優(yōu)先，同時予以物質(zhì)獎勵,。

小學學校師德師風工作計劃篇十一

我校是xx縣的一所寄宿制學校,，領(lǐng)導一向重視師德師風建設(shè)。為了響應(yīng)縣教育局師德師風建設(shè)的號召,，現(xiàn)制定個人計劃：

一,、忠于黨的教育事業(yè)。

時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,，全心全意為學生服務(wù),，為學校著想，把工作放在第一位,，不計較個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。

二,、愛崗敬業(yè)、做合格教育者,。

熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),。在新課標下，面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,。對學校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班,，或為其他補習班招收學生,，絕不收受家長贈送的禮物等。

三,、關(guān)心學生,、尊重家長。

關(guān)愛每一個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心,、愛護,。積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等,、友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到共同教育的目的,。

四,、嚴于律己、依法執(zhí)教,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習，依法執(zhí)教,，嚴格要求自己,，不做違法行為。

五,、團結(jié)協(xié)作,、為人師表。

時刻注意樹立自己良好形象,，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表。與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神,。

小學學校師德師風工作計劃篇十二

一,、指導思想堅持以“xx”和黨的xx大精神為指導，全面落實新教通[xx]16,、17,、18號文件精神，進一步增強廣大教師教書育人,、為人師表的自覺性,、積極創(chuàng)建民主、平等,、和諧,、誠信、愉悅的師生關(guān)系,，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍,，扎實開展師德師風建設(shè)活動，結(jié)合我校實際,，特制訂本方案,。

二、工作思路以全面提高教師隊伍的師德水平為目的,，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、熱愛學生,、為人師表為重點，以制度建設(shè)和強化治理為突破口,，使全校廣大教職工進一步樹立以人為本,、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念,。

三,、工作目標圍繞市、縣教育局“師德師風建設(shè)年”這一主題,，著力解決我校教師中工作不細,、作風不實、不思進取的現(xiàn)象。以榜樣教育,，自我教育,、自我修煉為主導，激勵教師愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、為人師表，使教師思想適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求,，全面提高教師的師德水平,，努力建設(shè)一支政治思想強，工作作風硬,，教學業(yè)績,、綜合素質(zhì)高的教師隊伍，從而塑造人民教師的良好形象,。

四,、主要措施1.加強組織領(lǐng)導，學校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組：組長：蔣亙光副組長：劉耀華唐遠河趙品南肖柏棟申愛民劉興彬組員：王必珍梁劍平曾臻鋒蔣春生唐明節(jié)曾小燕李新明李楊清周理斌伍先林2.加強政治學習學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組要經(jīng)常地組織教師進行政治學習,，學習“xx”,、“科學發(fā)展觀”、“xx大文獻”,、《教師法》,、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育部《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)文獻,，所有教師要認真做好學習筆記,，根據(jù)所學寫出心得，聯(lián)系自我進行反思,，寫出材料,，從而提升師德水平。

2

3.營造良好氛圍良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)教師的沃土,，學校經(jīng)常性地開展師德師風宣傳活動并貫穿于學校各項工作中,，充分利用黑板報，宣傳欄進行宣傳,，通過宣傳,，樹立師德師風先進典型,。組織教師觀看師德師風先進典型報告會,，組織師德師風演講活動，使教師在參與中得到熏陶和教育,，形成人人重師德,，人人講師德的良好氛圍。

4.探索培養(yǎng)機制把師德培養(yǎng)納入學校師資隊伍建設(shè)計劃，把師德師風建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機結(jié)合起來,，對教師進行以加強教師職業(yè)道德,、職業(yè)精神、思想觀念,、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育,，不斷提高教師對師德的認識。

5.以體驗促內(nèi)化促進師德師風建設(shè)向縱深發(fā)展,，實行“師德師風建設(shè)承諾書”制度,，教師進行師德師風宣誓，學校與教師簽訂《師德師風責任書》,，向?qū)W生,、家長、社會公開承諾,，自覺引導教師愛崗敬業(yè),，扎實工作，提升教師素養(yǎng),，提高教師的綜合素質(zhì),。

(一)全面推進省級示范性高職院校建設(shè)工作1、細化**年省級示范院校各項建設(shè)任務(wù),，目標明確,，責任到人。

2,、加強建設(shè)的日常檢查監(jiān)督,，強化過程管理。

3,、通過“示范院?！苯ㄔO(shè)網(wǎng)站、示范院校建設(shè)簡報,、專家會議或教學管理工作會議等形式監(jiān)督各個建設(shè)項目完成情況,。

4、認真開展建設(shè)中期,、年度檢查驗收,。

5、加強各個建設(shè)項目的宣傳,，示范與引領(lǐng),，帶動相關(guān)專業(yè)建設(shè)及校園文化與社會服務(wù)領(lǐng)域，擴大示范效果,。

(二)強化內(nèi)涵建設(shè),，繼續(xù)抓好“質(zhì)量工程”建設(shè)1、組織好**年度院級質(zhì)量工程的宣傳、申報,、評審與立項,。

2、組織好**年度省級,、國家級“質(zhì)量工程”項目的推薦申報工作,。

3

3、加強對在建各項“質(zhì)量工程”項目的監(jiān)督與過程管理,，做好“質(zhì)量工程”建設(shè)項目的年度評審與結(jié)項工作,。通過“質(zhì)量工程”網(wǎng)站、教學簡報,、教學工作會議等形式,，加強監(jiān)控與過程管理，確保建設(shè)質(zhì)量,。

4,、總結(jié)20**年度“質(zhì)量工程”建設(shè)經(jīng)驗，固化建設(shè)成果,。充分發(fā)揮“質(zhì)華考|zk168量工程”項目的示范,、輻射作用，著力培育教學特色優(yōu)勢項目群,。

(三)認真落實第三輪教學改革任務(wù),，全面推進“項目化”課程建設(shè)1、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學院第三輪教學改革實施方案》,，認真落實好第三階段的改革任務(wù),，加強對自20**年7月以來第三輪教學改革的總結(jié)。

2,、大力推進項目化課程建設(shè),。組織好新一輪的“項目化”課程申報答辯立項;對在建的項目化課程，加強跟蹤監(jiān)控,、檢查與考核,。

3、組織好項目化課程建設(shè)的專家講座,、培訓和研討,，多方面激勵教師投身“項目化”課程改革。

4,、抓好項目化課程教學內(nèi)容的改革,、教學方法與手段的改革。

5,、組織開展多種多樣的教學技能競賽,，鼓勵教師提高教學水平,。

(四)廣泛動員,，認真落實各項評建任務(wù),，迎接教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。

1,、統(tǒng)一思想,，提高認識，組織好迎評促建工作動員大會,。

2,、細化各項評建任務(wù)，目標明確,，責任到人,。

3、通過評建任務(wù)書,、評建工作網(wǎng)站,、評建工作專題會議、評建專項檢查等形式,，強化評建過程管理,。

4、以評促建,，重在建設(shè),，加強評建工作的考評與考核管理。

(五)強化日常教學管理,，促進教育教學質(zhì)量全面提高1,、加強三期教學檢查，每期檢查目標明確,，重點突出,。

4

2、加強日常教學檢查和專項教學檢查,以及各個環(huán)節(jié)的教學檢查,。

3,、加強日常教學的監(jiān)督與調(diào)控。通過教師,、學生座談會以及學生信息員的反饋意見,，對相關(guān)部門提出整改要求，并督促落實,。

4,、加強考風考紀教育與宣傳，加強考試的管理與服務(wù),，營造良好的考試環(huán)境,，樹立良好的學風,。

5、加強教學檔案資料管理,。

(六)認真落實好“教風建設(shè)年”與“教學質(zhì)量建設(shè)年”活動,，確保實效1、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學院“教風建設(shè)年”活動實施方案》的要求,，落實建設(shè)任務(wù),，開展“教風建設(shè)年”最后階段的各項活動，對各項服務(wù)措施的落實活動進行檢查,。

2,、根據(jù)《**職業(yè)技術(shù)學院“教學質(zhì)量建設(shè)年”活動實施方案》的要求，落xx實建設(shè)任務(wù),，開展“教風建設(shè)年”最后階段的各項活動,，對各項服務(wù)措施的落實活動進行檢查。

3,、認真總結(jié)“教風建設(shè)年”與“教學質(zhì)量建設(shè)年”活動的成功經(jīng)驗,、固化成果。

(七)加強教學管理制度建設(shè)整理,、修訂,、完善我院《教學管理文件匯編》，使教學管理,、教學質(zhì)量監(jiān)控和評價等環(huán)節(jié)真正做到有章可依,，獎懲分明。

(八)教學相關(guān)工作1,、組織好省級全省計算機水平考試,、全國大學英語四、六級考試,、全國英語應(yīng)用能力考試,、英語口語考試等各類考試。

2,、加強中,、高職業(yè)教育接，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,。落實好與天長,、定遠、來安職教中心的教學合作,。

3,、加強各縣工業(yè)開發(fā)區(qū)、周邊工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系,，積極探索職業(yè)教育體制機制改革,。

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4,、組織參加省職業(yè)技能大賽。

5,、舉辦好**職業(yè)技術(shù)學院第九屆“科技創(chuàng)新節(jié)”活動,。

一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重大戰(zhàn)略思想,，堅持標本兼治,、綜合治理,、懲防并舉、注重預防的方針,，以《黨章》為準則,，以貫徹落實《建立健全教育、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》為主線,，以加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)為重點，把反腐倡廉工作融入教育系統(tǒng)的全面建設(shè)之中,，結(jié)合教育系統(tǒng)實際,，不斷健全和完善懲防腐敗體系，努力推動我校黨風廉政建設(shè),，為辦人民滿意的教育提供堅強的政治保證,。

二、創(chuàng)建工作目標結(jié)合教育系統(tǒng)實際情況,，以內(nèi)容豐富,、形式多樣的創(chuàng)建活動為載體，通過廉潔學校,、規(guī)范教育收費示范校等創(chuàng)建活動,，努力達到“崇廉尚潔、制度嚴密,、權(quán)力透明,、風清氣正、群眾滿意”的目標,。

三,、創(chuàng)建工作內(nèi)容1、加強領(lǐng)導干部的作風建設(shè),。在領(lǐng)導干部中大力倡導“勤奮好學,、學以致用，心系群眾,、服務(wù)人民,，真抓實干,、務(wù)求實效，艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,，顧全大局、令行禁止,，發(fā)揚民主,、團結(jié)共事，秉公用權(quán),、廉潔從政,，生活正派、情趣健康”的良好風氣,，認真清理糾正領(lǐng)導干部廉潔從政方面的突出問題,。嚴格執(zhí)行“四大紀律八項要求”，加強領(lǐng)導干部廉潔自律,。對于領(lǐng)導干部利用職權(quán)和職務(wù)影響,，在招生考試、工程發(fā)包,、教材征訂等工作中謀取不正當利益的,；違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券和支付憑證的,；參與賭博或以變相賭博等形式收錢斂財?shù)?；為本人謀取不正當利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當利益的,；利用節(jié)假日和婚喪嫁娶大操大辦收受禮品等突出問題進行清理糾正,。

2、認真開展規(guī)范教育收費工作,。要嚴格落實義務(wù)教育“一費制”政策,，嚴禁巧立名目收費和超標準收費。對于群眾反映強烈的亂收費案件,，根據(jù)《江蘇省教育亂收費黨紀政紀處分的暫行規(guī)定》,，對直接負責的主管人員和其他直接責任人進行紀律責任追究。

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3,、繼續(xù)大力開展師德教育,。認真解決與人民教師身份不符的突出問題，著力糾正有償家教,、有償推薦生源等不正之風,，切實維護廣大人民群眾的切身利益。

4,、大力開展“廉政文化進校園”活動,。按照省廉政文化“六進”工作的要求,，不斷豐富“廉政文化進校園”的內(nèi)容和形式，通過廉政講座,，廉政征文,，廉政知識競賽等各種有效形式將廉潔教育滲透到學生的思想教育和日常行為規(guī)范教育之中，使廉潔文化成為校園文化的重要組成部分,，形成以廉為榮,、以貪為恥的良好風尚。

5,、深入開展反腐倡廉教育,。切實增強教育的針對性和有效性，發(fā)揮教育的警示和預防作用,，把黨風廉政教育作為中心組學習,、政治學習的重要內(nèi)容,，制定嚴格的廉政教育計劃,，堅持定期學習制度，做到有計劃,、有教材,、有檢查、有考核,，真正使廉潔從政,、廉潔從教的思想入腦入心，并內(nèi)化為自覺的行動,。認真開展慎始,、慎微、慎獨,、慎好,、慎權(quán)、慎行,、慎終“七慎”自教自律和算帳教育活動,。運用先進人物事跡和典型案例開展示范教育和警示教育。堅持社會主義核心價值體系,，深化理想信念,、黨紀國法、社會主義榮辱觀等教育,，夯實黨員干部的思想道德基礎(chǔ),。

6、進一步完善反腐倡廉制度體系,。要進一步加強反腐倡廉制度建設(shè),，堅持把反腐倡廉制度建設(shè)融入業(yè)務(wù)工作之中,，充分發(fā)揮制度的源頭治本作用，按照全省反腐倡廉“制度建設(shè)提高年”的要求,，圍繞權(quán)力運行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點部位,，認真排查群眾反映強烈的突出問題，建立健全結(jié)構(gòu)合理,、配置科學,、程序嚴密、制約有效的權(quán)力運行機制,，有效防止權(quán)力濫用,。對以往的制度進行一次徹底梳理，該完善的完善,，該細化的細化,，不適合的要及時廢止，要始終保證制度的科學,、合理,、嚴密、有效,。形成本單位的反腐倡廉制度匯編,。要認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，嚴格責任追究制度,。要加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查,，加大查處違反制度行為的力度，維護制度的權(quán)威性和嚴肅性,。

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對創(chuàng)建“廉潔教育”活動的認識,。認真做好動員部署，設(shè)立公開的創(chuàng)建意見箱,，公布舉報電話,，形成良好的工作氛圍。

2,、自查自糾（4.1—5.31）認真查找本單位在黨風廉政方面存在的問題,，要以基建工程、教材征訂,、圖書發(fā)行,、招生錄取、人員調(diào)動,、資金管理等環(huán)節(jié)為重點,，動真碰硬，真抓實干，大膽挑戰(zhàn)其中的“潛規(guī)則”,，要做到問題找得準確,、事情查得清楚、錯誤改得徹底,。對于情節(jié)輕微的,，以批評教育和自我糾正為主；對雖有問題,，但能主動說清并認識錯誤的,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定從輕、減輕或免予處分,；對于隱瞞和掩蓋問題的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要從嚴處理,。學校要建立領(lǐng)導干部廉政檔案,，黨員領(lǐng)導干部要帶頭對自身的清廉狀況做出自我評估，要敢于接受群眾的評議,。

3,、建章立制（6.1—8.31）學校將針對查找出的問題，分析原因,，制定對策,，及時修訂、完善相關(guān)條規(guī),，建立健全配套制度。大力強化內(nèi)部管理,，建立有效監(jiān)督機制,。加強對重點人員的管理，加強對重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，保證權(quán)力在陽光下運行,，避免暗箱操作。進一步深化體制改革,，從源頭上防預違法違紀的發(fā)生,。進一步規(guī)范校務(wù)公開、政務(wù)公開制度,；要抓住創(chuàng)建“廉潔教育”活動的有利時機,，加強對制度的整理歸納，于8月29日前形成本單位的《反腐倡廉制度匯編》,。

4,、檢查考核（9.1—10.31）圍繞本次“廉潔教育”創(chuàng)建的主要內(nèi)容，自覺接受區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育”活動領(lǐng)導小組辦公室人員檢查創(chuàng)建工作情況。

5,、總結(jié)整改階段（11.1—11.31）學校對評議中提出的問題,，要認真研究整改方案，制訂具體整改措施,，建立健全相關(guān)規(guī)章制度,。對于能及時解決的問題，要及時整改,；對一時不具備條件解決的,，列出整改計劃。

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層有任務(wù),、人人有責任,，保證領(lǐng)導力量到位、落實措施到位,、工作責任到位,，確保創(chuàng)建工作落到實處。

2,、狠抓工作落實,。要結(jié)合學校工作實際，廣泛宣傳,，創(chuàng)新方法,，強化措施，狠抓落實,；結(jié)合學習黨的十六屆六中全會,、胡錦濤總書記在中央紀委七次全會上的重要講話和省、市,、區(qū)紀委全會精神,，統(tǒng)一思想，提高認識,，精心組織,，加強領(lǐng)導，按照區(qū)文教體局黨委《關(guān)于開展創(chuàng)建“廉潔徐州”活動的實施意見》的要求,，扎實推進創(chuàng)建工作,。

3、強化督促檢查,。自覺接受區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育”活動領(lǐng)導小組及其辦公室的督促檢查,。加大宣傳工作力度，及時宣傳本單位的創(chuàng)建情況,，積極向市內(nèi)各大媒體,、《現(xiàn)代鼓樓》和區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廉潔教育...

小學學校師德師風工作計劃篇十三

進一步加強師德師風建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,，根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》指導精神，結(jié)合學校實際情況,，制定本實施計劃,。

一、指導思想,。

以“講文明,，樹形象；強師德,，做良師”為主題,，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認識,，改變作風,，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，以“德為人先、學為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育,，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學生尊重,、家長信賴、社會滿意的學校,。

二,、工作目標和內(nèi)容。

（一）規(guī)范行為,，夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ),。

1,、規(guī)范道德行為。堅持為人師表,、教書育人,，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解,、包容和信任,，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。

2,、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本、德育為先,，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。

3,、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度,、落實常規(guī)教學,，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質(zhì)疑,、樂于探究的學習精神,。

4、規(guī)范治學行為,。堅持恪守誠,、嚴謹治學，倡導教師以求實,、嚴謹,、勤勉的精神提升治學行為。

（二）加強師德師風教育,，提高教師綜合素質(zhì),。

1、加強思想教育,，堅持正確的政治方向,。

2、加強職業(yè)理想教育,，恪守職業(yè)道德,。

3、加強教育理論學習,，樹立“以學生為本”的教育理念,。

4,、加強專業(yè)知識培訓，提升育人能力,。

5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻,、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感,，熱愛教育,，熱愛學校，熱愛學生,，盡職盡責,，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

（三）發(fā)揮示范作用,，引領(lǐng)師德師風建設(shè),。

黨組織和校長引領(lǐng)學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,；黨員引領(lǐng)師風,，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學風,，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設(shè),，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力導向,，注重責任感培養(yǎng),。

（四）強化機制建設(shè)，鞏固師德師風建設(shè)成果,。

（五）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責,。

三,、基本原則,。

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

（二）堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學校各項工作緊密結(jié)合起來,，標本兼治,，突出重點，有針對性地開展工作,，使師德建設(shè)更加貼近實際,，切實解決問題。要注重實際效果,，不做表面文章,，力戒形式主義。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導,，采取多種措施,，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德教育促進教師綜合能力的提高,。

四、具體措施,。

（一）成立領(lǐng)導小組,。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。建立由學生,、家長,、社會人士,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學校的意見,、建議，以促進學校師德師風建設(shè),。

領(lǐng)導小組組長：__,。

副組長：__。

成員：__,。

（二）建立師德師風考核制度,。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神,。

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,，尊師愛生的人文關(guān)懷。

良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，遵紀守法的紀律作風,，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風,。

（三）認真組織學習,。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《__省實施辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__省貫徹落實實施意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想,，提高認識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段,。

1,、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導小組,。開學初成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好,，抓細抓實,。把師德建設(shè)工作作為校本培訓的重要內(nèi)容，抓好學習,、宣傳和培訓,，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動,。

2,、召開動員大會，層層落實責任,。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會,，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長、學生,、社會共同監(jiān)督,。

第二階段：加強學習，形成共識階段,。

1,、深入學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī),，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》,、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設(shè)實施方案》、《__教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務(wù)學習。

第三階段：精心組織,，全面落實階段,。

在家長、學生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學生的內(nèi)心世界,，了解學生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期學生的需要,。

第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段,。

參照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思，自醒提高,，通過學校,、學生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗,，及時推廣,。

五、保障措施,。

（一）師德建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題,。學校師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議,，定期對學校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié),。

（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學校工作的全過程，與校風,、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來,，與加強學校管理、創(chuàng)建和諧校園,、加強黨風廉政建設(shè),、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。要充分發(fā)揮工會,、少先隊、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。

小學學校師德師風工作計劃篇十四

為全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,，根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》指導精神，結(jié)合學校實際情況,，制定本實施計劃,。

以“講文明，樹形象,；強師德,，做良師”為主題，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,，統(tǒng)一思想認識，改變作風,，樹立教師崇高新形象,。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力,、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的學校,。

（一）規(guī)范行為，夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ),。

1,、規(guī)范道德行為。堅持為人師表,、教書育人,，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任,，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為,。

2、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本,、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成,，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

3,、規(guī)范教學行為,。端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,，充分尊重學生的認知的差異性,，鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神,。

4,、規(guī)范治學行為。堅持恪守誠,、嚴謹治學,，倡導教師以求實、嚴謹,、勤勉的精神提升治學行為,。

（二）加強師德師風教育，提高教師綜合素質(zhì),。

1,、加強思想教育，堅持正確的政治方向,。

2,、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德,。

3,、加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的教育理念,。

4,、加強專業(yè)知識培訓，提升育人能力,。

5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻,、務(wù)實求真精神,，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育,，熱愛學校,，熱愛學生，盡職盡責,，教書育人,，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

黨組織和校長引領(lǐng)學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,；黨員引領(lǐng)師風,，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學風,，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設(shè)，在全面推進素質(zhì)教育中,，堅持能力導向,，注重責任感培養(yǎng)。

（五）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責,。

（一）堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

（二）堅持實事求是的原則,。要把師德建設(shè)與促進學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治,，突出重點,，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際,，切實解決問題,。要注重實際效果，不做表面文章,，力戒形式主義,。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導，采取多種措施,，大力加強師能建設(shè),，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高,。

（一）成立領(lǐng)導小組,。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,，組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。建立由學生,、家長,、社會人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,，搭建學校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學校的意見、建議,，以促進學校師德師風建設(shè),。

領(lǐng)導小組組長：xx。

副組長：xx,。

成員：xx,。

（二）建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神,。

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,，尊師愛生的人文關(guān)懷。

良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，遵紀守法的紀律作風,，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風,。

（三）認真組織學習,。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《xx省實施辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx省貫徹落實實施意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想，提高認識,。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段,。

1、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導小組,。開學初成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好,，抓細抓實,。把師德建設(shè)工作作為校本培訓的重要內(nèi)容，抓好學習,、宣傳和培訓,，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動,。

2,、召開動員大會，層層落實責任,。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會,，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長、學生,、社會共同監(jiān)督,。

第二階段：加強學習，形成共識階段,。

1,、深入學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī),，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》,、《xx縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設(shè)實施方案》、《xx教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求,，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務(wù)學習,。

第三階段：精心組織,，全面落實階段。

在家長,、學生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學生的內(nèi)心世界，了解學生的需要,，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期學生的需要。

第四階段：認真總結(jié),，鞏固成果階段,。

參照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思，自醒提高,，通過學校,、學生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗,，及時推廣,。

（一）師德建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題。學校師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責全校師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議,，定期對學校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。

（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學校工作的全過程,，與校風,、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來，與加強學校管理,、創(chuàng)建和諧校園,、加強黨風廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。要充分發(fā)揮工會、少先隊,、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高,。

小學學校師德師風工作計劃篇十五

一,、指導思想：

以*理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀理論,、xx大精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。

二,、師德建設(shè)目標：

大力加強師德師風建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

三,、具體措施：

(一)、加強領(lǐng)導,，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問、指導,、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位,。

(二),、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真組織廣大黨員,、干部,、教師進一步深入學習貫徹黨的xx大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展。

2,、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學習《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合,。結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。

3,、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學生,，樹立全新教師形象,。

認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生,、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

1,、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言,。

2、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生,、學困學或特殊學生，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

4,、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學困生,、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛,、四為,、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生,，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理,，杜絕有償家教);開展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動,。(即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。

5、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。

6,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學校,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、評價教師、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

(四)、樹立師德建設(shè)典型,，充分發(fā)揮示范作用,。

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。

小學學校師德師風工作計劃篇十六

一,、指導思想：

我校師德師風建設(shè)工作以“__”重要思想和___為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，以“辦人民滿意的教育,，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心,，鞏固師德師風建設(shè)活動成果,，營造和諧的教書育人環(huán)境;進一步加強教師隊伍建設(shè)，強化師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、學生愛戴,、家長擁護,、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二,、師德建設(shè)目標：

大力加強師德師風建設(shè),，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以強化師德觀念為目標,，以學習教育為手段，以系列活動為主線,，加大查處力度,，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。

使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度;自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要;自覺做到服務(wù)在前,、享樂在后，顧全大局,、舍棄小我,，努力工作、敬業(yè)樂教,?！八闹鲃印保褐鲃訉W習，爭做學習型,、專家型教師;主動加強師德修養(yǎng),，爭做公民道德的模范;主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵;主動服務(wù)學生,，服務(wù)社會,，爭做群眾滿意、家長放心的教師,?！拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課、搞有償家教;嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料;嚴禁體罰,、變相體罰和侮辱學生;嚴禁在工作時間飲酒,、酒后進入課堂;嚴禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風“零投訴”,，教育收費“零違規(guī)”,，學校安全“零事故”，教師“零違紀”,，貧困學生“零輟學”,，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂,、塑師德,、強師能,、正師風、樹師表”的目的,。

三,、具體措施：

(一)建立長效機制，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,。

1,、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制,。同時,，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導小組，部署教師師德建設(shè)活動,。進一步完善和落實好四個機制,，即學習教育機制、管理培訓機制,、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制,。

2、我校師德師風建設(shè)要認真落實一把手工程,，明確校長的職責,，加強和完善舉報制度、評議制度,、問卷制度和重點教師管理制度,，同時嚴格責任追究制，一旦出現(xiàn)問題,，除了追究相關(guān)當事人員的責任,，還要追究校長及相關(guān)人員的責任，師德師風建設(shè)實行一票否決制,。

(二)加強學習,，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

3,、學校要進一步堅持和完善每周政治學習,、例會學習、業(yè)務(wù)學習制度,，學校做好記錄,，個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習,，還要認真安排教師自學內(nèi)容,，從學習抓起,，努力提高師德水準。

4,、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設(shè)活動,，把師德師風建設(shè)周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗,，提高師德水平的一個重要機會,，認真對待，精心組織,，落實好學區(qū)師德周活動安排,，提高活動實效。

5,、堅持集體學習和個人學習相結(jié)合,，學習和討論相結(jié)合，理論學習和開展活動相結(jié)合,，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范,，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求,，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為,。

6,、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》,，重點組織教師學習《憲法》,、教育法律法規(guī)、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學幼兒園安全管理辦法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(新修訂),、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。

(三)健全制度,，切實加強對教師的常規(guī)管理,。

7、學校要認真落實執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學教職工管理辦法》,，從制度上明確師德管理的責任,，落實師德監(jiān)督和通報制度。

8,、本年度進一步加大師德師風督查通報力度,，通過常規(guī)督查,、專項督查、臨時督查,，以察看舉報箱,、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風建設(shè)的管理,。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報,，并在學校范圍內(nèi)通報。

9,、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象,。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學生，組織紀律潰散,，經(jīng)常遲到早退,，行為不規(guī)，酗酒鬧事,，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象,，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育,，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理,。

10、學校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”,、“師德舉報電話”,。

(四)豐富活動載體，開展系列活動,。

11,、學校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性,，并結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃。

12,、實施“五師”教育工程：

(1)鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心,，了解學生細心，教育學生耐心,，服務(wù)學生熱心,。

(2)塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學生,。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心,。

(3)強師能：對不同層次的教師提出不同的要求,，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

(4)正師風：通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè),。

(五)完善考核評價制度,，確保師德建設(shè)實施。

13,、學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評,，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制,。不斷完善考核評價制度,，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設(shè)落到實處。

小學學校師德師風工作計劃篇十七

全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，強化教育系統(tǒng)行風建設(shè),，增強師德師風建設(shè)的實效性，特制定學校師德師風建設(shè)工作計劃,。

以科學發(fā)展觀為指導,，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,，以深入推進素質(zhì)教育,、全面加強青少年思想道德建設(shè),、促進教育科學發(fā)展,、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，以“德為人先、學為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育,，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),，熱愛本職工作,，讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的教師隊伍,。

1、進一步提高教師的思想政治素質(zhì),。

牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,。

2,、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責,。

3,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。

4,、進一步規(guī)范教師的教書育人行為,。

教師的高尚言行、完美品德,，是學生直接模仿和接受感化的重要來源,。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學,，為人師表,，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展。

1,、加強師德教育,，提高教師思想政治素質(zhì)。

認真貫徹落實黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，學習貫徹十八大會議精神,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。

2,、加強師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平。

認真學習貫徹《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《xx市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標,，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。

3、營造良好氛圍,，健全工作長效機制,。

積極探索新形勢下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性,，做到依法治校,、依法治教，建立以德育人,、甘于奉獻,，熱愛學生、誨人不倦,，嚴謹治學,、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作,、攜手共進,，尊重家長、共同育人,，廉潔從教,、以身作則,，為人師表,、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍,。

4,、開展主題活動，落實建設(shè)具體措施。

積極開展“比修養(yǎng),、比學習,、比奉獻、比業(yè)績,，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動,，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范,、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范,、服務(wù)學生的模范,、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動,。

（1）每月一訪,。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動,，特殊情況隨訪,。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn),；聽取家長對學校和教師工作的意見和建議,；與家長共同分析學生的情況，關(guān)注學生的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,，家校合力，采取措施,，幫助孩子健康成長,。

（2）每月一談。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話,，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學生的思想狀況和學習生活情況,，以學生為本做好學生思想工作,。

（3）每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議,。

主要內(nèi)容：學校黨政領(lǐng)導聽取班主任對本季度家訪情況匯報,，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

（五）關(guān)注教師心理健康,，提高教師心理調(diào)節(jié)能力,。

樹立“尊師重教,、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位,，尊重教師勞動成果,、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,，創(chuàng)設(shè)一個融洽,、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,，啟動“教師心理健康教程”,，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,，減小心理癥狀出現(xiàn)率,。

1、加強組織領(lǐng)導,。學校高度重視師德師風建設(shè)工作,，將師德師風建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風建設(shè)工作放在突出位置,，列入重要工作日程,，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié),，教育活動有實施方案,。

2、健全教育制度,。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內(nèi)容,，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修,，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時,。

3、豐富活動裁體,。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設(shè)月”活動,，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、宣傳師德典型和先進事跡,。要加強校園文化建設(shè)，用先進文化引領(lǐng)師德師風建設(shè),、教風建設(shè),、學風建設(shè)和校風建設(shè)，形成熱愛學生,、為人師表,、教書育人、風清氣正的良好校園氛圍,。

4,、建立考核評估機制。建立師德師風建設(shè)工作考核評估制度,，構(gòu)建科學有效的師德師風建設(shè)工作督導評估體系,，制定師德師風建設(shè)督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動,。

小學學校師德師風工作計劃篇十八

昌圖縣教育局和我校領(lǐng)導非常重視師德師風建設(shè)工作,，為了響應(yīng)縣教育局和我校師德師風建設(shè)的號召，加強學習,，不斷反思,，做新型的合格的人民教師，我特制定計劃如下：

本人將參加形式多樣的學習教育活動,，按要求記好學習筆記,。通過學習，使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任,，從而升華思想,，自覺踐行做一個富有愛心、敢于盡責的教育工作者,。

2,、通過學習，認真查找自己的不足之處,，深刻進行反思,，并制定切實可行的整改方案，及時解決問題,。

3,、學習過程中，做到“四到位”：即身心投入到位;學習時間落實到位;必學篇目研讀到位;學習計劃,、學習筆記,、學習體會、自查報告,、論文,、總結(jié)、教學隨筆,、教育案例等撰寫到位,。

4、配合學校加強師德師風建設(shè),，提高中隊輔導員的管理水平,。認真組織全體中隊輔導員學習少先隊相關(guān)知識,，充分發(fā)揮輔導員工作的能動性，開好輔導員例會,，精心設(shè)計班會內(nèi)容,，組織開好班會，加強常規(guī)工作的管理,，使自己和中隊輔導員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊的崗位,，竭誠為隊員服務(wù),。

總之，本人將認真對待師德師風活動,，通過本次學習活動,，從靈魂深處提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，更新教育觀念,，努力使自己成為一名人民滿意的教師!