每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

與老師吵架的檢討書(shū)篇一

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx。今天在您的課上,，真的非常的對(duì)不起,！我作為一名學(xué)生，不僅僅在課堂上沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí),，反而因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和您吵了起來(lái),！不僅僅擾亂了您的情緒，更使得班級(jí)的課堂受到了嚴(yán)重的影響,！對(duì)此,，我真的非常的后悔！

我也知道,，當(dāng)時(shí)自己的實(shí)在是做的太過(guò)分了,。不僅擾亂課堂還向您說(shuō)這么重的話！但其實(shí),，這份沖動(dòng)并不是向您而來(lái)的,，知識(shí)當(dāng)時(shí)我在生活中遇上了一些事情，累積的壓力實(shí)在是沒(méi)能控制住,，才犯下了這樣的“滔天大錯(cuò),！”還望您能不要放在心上，我真的很抱歉,。

在當(dāng)時(shí)犯下了那樣的錯(cuò)誤之后,，我也受到了嚴(yán)厲的.批評(píng)。并且,，在那之后有經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的反思和檢討,，才慢慢的冷靜了下來(lái),。但對(duì)自己的反省的時(shí)候，我就感到非常的慚愧和懊悔,，我作為您的學(xué)生,，在您的課堂上竟犯下了這樣的錯(cuò)誤，我實(shí)在是無(wú)顏面對(duì)您,！您是老師,，我是學(xué)生，理應(yīng)我要尊敬您,。但是,，我卻因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)、心情不好,！竟將脾氣都發(fā)在了您的身上,！明明在當(dāng)時(shí)，您是在好心的勸誡我,，教導(dǎo)我將心思收回到學(xué)習(xí)中來(lái),！但是，我卻只想著自己在生活中的委屈,，沒(méi)有注意到,，這是在課堂上，在老師上課的時(shí)間,！竟就這樣的糊涂,！我實(shí)在是感到萬(wàn)分的抱歉。

此次,，在反省中,，我徹底的反思了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)了自己的行為的嚴(yán)重性,！此次,，我不僅在課堂上對(duì)老師不尊重，還嚴(yán)重的影響了課堂的紀(jì)律,，耽誤了大家的學(xué)習(xí),！這是對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的影響！并且因?yàn)槲覍?duì)老師的嚴(yán)重錯(cuò)誤行為,，也嚴(yán)重影響了老師的心情,，可能會(huì)影響老師之后的教學(xué)。對(duì)此,，我真的感到很對(duì)不起,！是我不夠成熟，竟不能管理好自己的心情，更是沒(méi)有在上課的時(shí)候調(diào)整好自己的狀態(tài),，將課外的脾氣胡亂釋放,！影響了老師、同學(xué),，以及我們的班級(jí)！

經(jīng)過(guò)了這次的反省,，我真的已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤,，希望能得到老師的原諒。并且在今后的學(xué)習(xí)上,，我一定會(huì)嚴(yán)格的管理自己,。并且我也會(huì)加強(qiáng)自己的思想鍛煉，再不會(huì)讓這樣的事情發(fā)生在自己的身上,！還望老師能原諒我,，真的十分對(duì)不起！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

xx年xx月xx日。

與老師吵架的檢討書(shū)篇二

尊敬的老師：

您好,！

我知道這一次徹底讓您失望了,，也許、您也不會(huì)在信任我了,、更不會(huì)原諒我了,、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧,，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)辯,。

何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我,，因?yàn)椤⑽抑雷约好看握f(shuō)了,、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,，這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話,，這樣會(huì)顯得很不真實(shí),。

我是想真正、踏實(shí)的好好做人,，超脫自己,，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛(ài)我的家人，希望用時(shí)間來(lái)改變自己,、給自己及你一個(gè)交代做合格的學(xué)生,。

我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師?

現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：何老師,、或許我不是您的好學(xué)生,，但、您永遠(yuǎn)是我的好老師,，人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己,、完善自己,。如果您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)、相信我會(huì)還您一份滿意,?！鲆粋€(gè)合格的學(xué)生。

此致

敬禮,！

xxx,。

xxxx年xx月xx日。

與老師吵架的檢討書(shū)篇三

尊敬的老師：

您好,！

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起,，我錯(cuò)了,！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔,，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。

老師,！我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容,，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因,，學(xué)生跟老師吵架都是不能夠被大眾所接受的,，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律,，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托,。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成老師布置下來(lái)的作業(yè),，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況,，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育,。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急，加上這幾天身體不適,，使得最近的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激,，老師見(jiàn)我不知悔改,。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我,。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀，最后以至于我跟老師吵了起來(lái),。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò),，但學(xué)校還是念在我是一名不太懂事的學(xué)生情況下，對(duì)我仁慈教導(dǎo),。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討,。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次跟老師吵架的錯(cuò)誤,，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取,，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),。

關(guān)于這次跟老師吵架，主要是我個(gè)人自律能力欠缺,。從今往后,，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力。

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

與老師吵架的檢討書(shū)篇四

尊敬的老師：

您好！

今天,，實(shí)在是非常的抱歉,，我和xx同事因?yàn)橐庖?jiàn)的不合在公司中發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，這不僅讓我們把自己的工作崗位弄的一團(tuán)亂,，還嚴(yán)重的影響了公司其他同事的正常工作過(guò),！這實(shí)在是讓我非常的懊悔。

我們作為xxx的員工，明知到在公司中吵鬧,，甚至連大聲喧嘩都是非常不該做的事情,。可是因?yàn)樽屪约菏ダ碇堑呐?，讓自己和xx同事不顧這里是公司,，是工作的地方，居然在這里吵了起來(lái),！這真的是非常的令人慚愧,。

回想當(dāng)時(shí)的情景，我們?cè)谶^(guò)道上你爭(zhēng)我吵,，甚至還有些要?jiǎng)邮值囊馑?！但是好在同事們都非常的冷靜，及時(shí)的將我們拉開(kāi)并分離,。真的很感謝大家能及時(shí)的制止我們的惡行,，而因此打擾了大家的工作，我也同樣感到很抱歉,。

在之后,，您也知道了事情的問(wèn)題，將我和xx倆人紅啊紅啊的訓(xùn)斥了一番,。雖然當(dāng)時(shí)的我還并不是很清醒,。但是在您的訓(xùn)斥中，我也認(rèn)識(shí)到,，自己這次闖下的是大禍,！在之后回到自己的崗位后，我冷靜了下來(lái),，更加認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題的嚴(yán)重性,。但工作還得繼續(xù)，我在完成了自己的工作后,，通過(guò)休息的時(shí)間完成這篇檢討并上交給您,。

在冷靜的反思了自己的'錯(cuò)誤后，我真的感到很抱歉,，很慚愧,。自己作為一名xxx的老人，怎么會(huì)犯下這樣不知輕重的錯(cuò)誤,？是我沒(méi)能管理好自己,，讓自己造成了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤！要是當(dāng)時(shí)的自己能冷靜一點(diǎn),，能保持自己的理智,，可能就算是爭(zhēng)論,，我們也能獲得更平衡的辦法?？上У氖钱?dāng)時(shí)的我和xx,，誰(shuí)都沒(méi)能理智的對(duì)待這件事情，甚至還在對(duì)方的怒火下,，變得更加沖動(dòng),。再次感謝拉開(kāi)我們的同事們，因?yàn)槿绻麤](méi)人制止,，這這的可能會(huì)造成一些沖突,。

雖然錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，但是我也從中認(rèn)識(shí)到了不少,。自己在工作中,，確實(shí)有一些經(jīng)驗(yàn)。但是反觀xx的言論,，也不是沒(méi)有可取之處,。在公司發(fā)展的路上，我們應(yīng)該齊心協(xié)力,，分別做好自己的工作才對(duì)，但是我們所做的事情,，實(shí)際上是背道而馳,！這次的問(wèn)題，讓我了解到,，“不該用自己的眼光去定義別人的成果”,。我還是太缺乏考慮了。同時(shí),，自己犯下公司的紀(jì)律,，也讓我認(rèn)識(shí)到，自己改好好的看看公司的規(guī)章制度,，好好的改正自己,。

這次的事情給我的沖擊真的很?chē)?yán)重，我也在努力的消化和認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題,。希望領(lǐng)導(dǎo)能再給我一次機(jī)會(huì),，我一定會(huì)做好自己的工作，和同事們和諧相處,。在之后我也會(huì)向xx同事以及大家道歉,。也希望領(lǐng)導(dǎo)能原諒我，我一定會(huì)好好的管理好自己,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

xx年xx月xx日。

與老師吵架的檢討書(shū)篇五

尊敬的老師：

首先因我本人字寫(xiě)得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

前幾天,，英語(yǔ)老師找我,，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認(rèn)真.馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討,，通過(guò)這件事,，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求,，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果,。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”,。子絕四“毋意,、毋必、毋固,、毋我,。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測(cè),、不全盤(pán)肯定,、不拘泥固執(zhí)、不自以為是,。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué),、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué),。當(dāng)然,，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí),。我現(xiàn)在知道誤：

1.做事,，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量,，卻忽視了效率,。

2.給班級(jí)造成了不好的影響，對(duì)不起大家,。

3.當(dāng)老師教誨我時(shí),，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂嘴,，實(shí)在不應(yīng)該。3.態(tài)度不好,，習(xí)慣不好,，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己?，F(xiàn)在,，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,，也是一個(gè)極其重要的苗頭,，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省,，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么，后果是極其嚴(yán)重的,，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤,。因此，通過(guò)這件事,，在深感痛心的同時(shí),，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時(shí),，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)和改正：

1.認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事,，要保質(zhì)保量,。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成,，不弄虛作假,，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣。

3.努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心,，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé),。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

與老師吵架的檢討書(shū)篇六

您好,！

在今天上午的語(yǔ)文課上，我出現(xiàn)與老師頂嘴的行為,，現(xiàn)在,，我懷著愧疚和懺悔的心理，給老師寫(xiě)下著份檢討書(shū),，表示我心中對(duì)與老師頂嘴的歉意,，這種不尊重老師的行為實(shí)屬讓我覺(jué)得慚愧。

我對(duì)自己進(jìn)行了十分深刻的檢討,，我真的不應(yīng)該在語(yǔ)文老師指責(zé)我的錯(cuò)誤時(shí),，不但不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還語(yǔ)氣很不好的頂撞老師,，當(dāng)著班上所有同學(xué)的面與老師在教室里爭(zhēng)吵,，一個(gè)初中生應(yīng)該是一個(gè)懂事的孩子了，要知道對(duì)老師尊重老師,，是一名學(xué)生最起碼的要求,。學(xué)生尊重老師就表現(xiàn)在自己的日常生活中，與老師說(shuō)話要有禮貌,，而我卻是態(tài)度和語(yǔ)氣特別不好地在與老師爭(zhēng)吵,，在老師指出我的錯(cuò)誤時(shí)我不僅不虛心的承認(rèn)接受老師的批評(píng)，還在課堂上公然地頂撞老師,，我這樣的學(xué)生是不合格的,。

老師在講臺(tái)上給我們耐心的將講課，而我在課桌下拿著一本小說(shuō),，在看小說(shuō),，做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不將老師的眼里,。老師辛辛苦苦的為給我們授課做好充足的準(zhǔn)備,，提前把教學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備的一遍又一遍，就是為了讓我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候,，容易地接受新知識(shí),。在語(yǔ)文課上看小說(shuō)本來(lái)就是我的不對(duì)，老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤,，并給我適當(dāng)?shù)呐u(píng)是應(yīng)該的,，可是我卻在老師指責(zé)我的時(shí)候，沒(méi)有控制住自己的脾氣,，直接跟老師頂嘴?，F(xiàn)在回想起來(lái)我當(dāng)時(shí)是有多沖動(dòng)，我知道我這不懂事的行為讓老師感到傷心了，因?yàn)槔蠋煴M心盡力得對(duì)待我們班的每一位學(xué)生,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待他的工作,，可是我卻不知感恩，反而跟老師頂嘴,，因?yàn)槲疫@幼稚無(wú)知的行為,，在此，我要向我的語(yǔ)文老師道歉,。

以后,，我不會(huì)在出現(xiàn)這樣的行為了，我會(huì)學(xué)著理解體貼老師的辛苦,，在老師的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，對(duì)老師說(shuō)話要有禮貌,，對(duì)老師要有感恩之情,，更要在老師指責(zé)我的錯(cuò)誤時(shí)，虛心地接受老師的批評(píng),，即時(shí)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。

最后，再一次誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)一聲抱歉,，請(qǐng)老師相信我,，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，我已經(jīng)意識(shí)到這一行為的惡劣,，所以希望老師給我改正壞毛病的機(jī)會(huì),，老師您就原諒我這個(gè)不懂事的學(xué)生吧。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日。

與老師吵架的檢討書(shū)篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起,，我錯(cuò)了！我此次的行為,，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁,，脾氣太倔,，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情,。老師,！我尊敬的英語(yǔ)老師,，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退,。無(wú)論出于什么原因,，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī),、違反紀(jì)律,，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的.犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè),，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn),，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育,。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急,，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后,，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改,。就叫了我父母到辦公室,，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀,，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò),，要是我在社會(huì)上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx條例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下,，對(duì)我仁慈教導(dǎo),。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果,，并作出深刻檢討,。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,，努力進(jìn)取,，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺,。從今往后,，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力。

今后的悔改措施：

1,、我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,，我不冷靜,，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正,。

2,、我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取同良好的成績(jī),，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取老師的原諒。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

xx年xx月xx日。

文檔為doc格式,。

與老師吵架的檢討書(shū)篇八

尊敬的何老師：

您好,！我知道這一次徹底讓您失望了，也許,、您也不會(huì)在信任我了,、更不會(huì)原諒我了、我為自己遲到,、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧,，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)辯。

何老師,、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我，因?yàn)?、我知道自己每次說(shuō)了,、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻,、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話,，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。

我是想真正,、踏實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春,，不辜負(fù)愛(ài)我的家人,，希望用時(shí)間來(lái)改變自己、給自己及你一個(gè)交代————做合格的學(xué)生,。

今天,、母親節(jié)、寫(xiě)到這里,、心中突然百感交集…,。

我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師…,。

現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：何老師,、或許我不是您的好學(xué)生，但,、您永遠(yuǎn)是我的好老師,，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò),，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己,、完善自己。如果您給我改過(guò)的機(jī)會(huì),、相信我會(huì)還您一份滿意,。————做一個(gè)合格的學(xué)生,。

何老師,、母親節(jié)快樂(lè)。愿您健康平安,。

檢討時(shí)間：xx,。

與老師吵架的檢討書(shū)篇九

老師：

您好！我知道這一次徹底讓您失望了,，也許,、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)原諒我了,、我為自己遲到,、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)辯,。

何老師,、其實(shí)每次與你爭(zhēng)辯之后我都會(huì)很后悔、自責(zé),，畢竟您是我的老師,，您苦口婆心的教導(dǎo)我也是為了我好,，而我卻無(wú)知、幼稚的拒絕,。當(dāng)我在這一刻懂得了,，可是后悔的事情已經(jīng)做了。

何老師,、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,，也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我，因?yàn)?、我知道自己每次說(shuō)了,、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻,、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話,，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。

我是想真正,、踏實(shí)的好好做人,，超脫自己，不辜負(fù)我的青春,，不辜負(fù)愛(ài)我的家人,，希望用時(shí)間來(lái)改變自己、給自己及你一個(gè)交代,，做合格的學(xué)生,。

今天、母親節(jié),、寫(xiě)到這里,、心中突然百感交集。

我對(duì)不起的不止自己,、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師,。

現(xiàn)在我想說(shuō)的是：何老師、或許我不是您的好學(xué)生,，但,、您永遠(yuǎn)是我的好老師，人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己,。如果您給我改過(guò)的機(jī)會(huì),、相信我會(huì)還您一份滿意。做一個(gè)合格的學(xué)生,。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

與老師吵架的檢討書(shū)篇十

尊敬的老師：

您好！

首先因我本人跟老師吵架的行為表示深刻的懺悔,！

前幾天,，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認(rèn)真,、馬馬虎虎了事，最后我竟然因?yàn)檫@件事情而跟老師吵架,，我作了深刻的檢討,，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情,，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求,，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,，它都關(guān)系一個(gè)人在生活,、學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”。

子曰：“毋意,、毋必,、毋固、毋我,?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測(cè)、不全盤(pán)肯定,、不拘泥固執(zhí),、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”,。找到對(duì)學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素,，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué),、科學(xué)地學(xué),、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,，認(rèn)識(shí)成分是態(tài)度的基礎(chǔ),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的.正確認(rèn)識(shí)。

我現(xiàn)在知道了自己平時(shí)學(xué)習(xí)只為量,，卻忽視了效率,。給班級(jí)造成了不好的影響,，對(duì)不起大家。當(dāng)老師教誨我時(shí),，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤跟老師吵架,，實(shí)在不應(yīng)該。態(tài)度不好,，習(xí)慣不好,，最終我是在“毀滅”自己，對(duì)不起自己?，F(xiàn)在,，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,，也是一個(gè)極其重要的苗頭,，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省,，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么，后果是極其嚴(yán)重的,，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤,。

因此，通過(guò)這件事,，在深感痛心的同時(shí),，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此,，我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時(shí),，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

對(duì)于我的錯(cuò)誤，我會(huì)認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事,，要保質(zhì)保量,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成,，不弄虛作假,，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),、習(xí)慣，也不會(huì)再跟老師吵架,。努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心,，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

檢討人：

時(shí)間：

與老師吵架的檢討書(shū)篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您好,，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為和老師吵架檢討書(shū)和老師吵架檢討書(shū),。此刻,，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書(shū)以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為,，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律和老師吵架。首先要知道,，身為一名學(xué)生,，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù),，而我恰恰沒(méi)有做到,，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò),。

此次反省,，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí),，更會(huì)導(dǎo)致自己聽(tīng)不到老師強(qiáng)調(diào)的事情,，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從,，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨,，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒,。

檢討人：____,。

____月____日。

與老師吵架的檢討書(shū)篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、英語(yǔ)老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起,，我錯(cuò)了,！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁,，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情,。老師！我尊敬的英語(yǔ)老師,，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容,，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因,，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的,，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律,，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托,。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè)，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn),，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況,，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急,，加上這幾天身體不適,，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后,，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激,，老師見(jiàn)我不知悔改。就叫了我父母到辦公室,，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我,。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,，刮掉了老師脖子上的一小塊皮,。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了,。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對(duì)我仁慈教導(dǎo),。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討,。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),。

關(guān)于這次在學(xué)校打架,，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。從今往后,，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

與老師吵架的檢討書(shū)篇十三

尊敬的老師：

您好！

首先因我本人寫(xiě)得潦草,。態(tài)度不端正,。與老師頂撞等行為表示深入的懺悔！

前幾天,，英語(yǔ)老師找我,，緣由是我家庭作業(yè)寫(xiě)的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事,，我作了深入的檢討,，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情,，但同時(shí)也是長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必定結(jié)果,。所謂“態(tài)度”不管程度與否,，它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習(xí)上的“成績(jī)”,。子絕四“毋意,、毋必、毋固,、毋我,。”意為學(xué)習(xí)不平空揣測(cè),、不全盤(pán)肯定,、不拘泥固執(zhí)、不自以為是,。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,，當(dāng)今更應(yīng)當(dāng)知道“態(tài)度決定一切”。找到對(duì)學(xué)習(xí)有益的態(tài)度,，用這類(lèi)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué),、科學(xué)地學(xué),、謙虛地學(xué)。雖然,，熟悉成份是態(tài)度的基礎(chǔ),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確熟悉。我現(xiàn)在知道了錯(cuò)誤：

1,、做事,，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量,，卻忽視了效力,。

2、給班級(jí)造成了不好的影響,，對(duì)不起大家,。

3、當(dāng)老師教誨我時(shí),，我居然還沒(méi)認(rèn)清錯(cuò)誤與老師頂撞,，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。

3,、態(tài)度不好,，習(xí)慣不好，終究我是在“毀滅”自己,，對(duì)不起自己?，F(xiàn)在，我深深感到,，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的.偏向,，也是一個(gè)極其重要的苗頭，假如不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并要求自己深入檢討,，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那末,，后果是極其嚴(yán)重的,，乃至都沒(méi)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的成績(jī)失誤。因此,，通過(guò)這件事,，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了榮幸,，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),，這在我今后的人天生長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此,，我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時(shí),，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

對(duì)我的錯(cuò)誤，我會(huì)采取一下幾點(diǎn)來(lái)熟悉和改正：

1,、認(rèn)真做老師布置的每份作業(yè),，不管家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成,，決不敷衍了事,，要保質(zhì)保量。

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成，不弄虛作假,，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),。習(xí)慣。

3,、努力作到不讓老師同學(xué)家長(zhǎng)放心,，同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

檢討人：

時(shí)間：

與老師吵架的檢討書(shū)篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、英語(yǔ)老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起,，我錯(cuò)了!我此次的行為,，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔,，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。老師!我尊敬的英語(yǔ)老師,，我的錯(cuò)誤何以能夠以"糊涂"來(lái)形容,，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因,，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的,，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托,。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè),，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況,，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育,。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急，加上這幾天身體不適,，使得最近的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激,，老師見(jiàn)我不知悔改,。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我,。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀,，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮,。

我知道我的`行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò),，要是我在社會(huì)上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了,。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下,，對(duì)我仁慈教導(dǎo)。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),，我要承擔(dān)后果,，并作出深刻檢討。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),。

關(guān)于這次在學(xué)校打架,，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。從今往后,，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力,。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。