無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

班主任學(xué)期自我鑒定篇一

從初為人師的新鮮稚嫩,，到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏,。我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。為了總結(jié)過往展望未來,，對這段班主任的工作經(jīng)歷下面我做一個簡單的自我鑒定。

作為教師,，首要任務(wù)就是授課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

在班主任工作方面,，一開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個星期,，除了上課時間，我們基本上是跟班的,。因?yàn)槭莤年級的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級,，師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，才能充分了解學(xué)生,。在我擔(dān)任班主任工作的時間里,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

當(dāng)好一個班主任,，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外，更要留心他們的心理狀況,，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì),，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些,。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛,、和睦的良好關(guān)系。

班主任學(xué)期自我鑒定篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二(6)班班主任,，回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙卻也充滿了樂趣,。本學(xué)期來,，本人能時間牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中別辭勞累,、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設(shè),，教育教學(xué)中別斷探究，緊跟課改步伐,，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、支持、指導(dǎo)和幫忙下，取得了必須的收效同時有了良性的進(jìn)展,。

一,、增強(qiáng)治理意識，使班級工作更上一具臺階,。

經(jīng)過此前的努力,，班級治理已取得必須的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級事情基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期要緊是強(qiáng)化治理意識,，鞏固上學(xué)期的治理成果,，將班級治理提高一具檔次,。

1,、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一齊在班會上改選了班干部,，創(chuàng)立了更加完整的班級治理體制,，加入了新奇血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時刻和學(xué)生們一齊討論班級該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自我的舞臺,，營造一具溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。

2,、做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報作為宣傳的要緊陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《__外國語中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)覺咨詢題,，解決咨詢題，依照學(xué)生的實(shí)際事情賦予必要的表揚(yáng)和批判,，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的本事。對每一項(xiàng)班級事務(wù),，降實(shí)措施,，鞏固成果，使班級治理工作再上一具臺階。

3,、配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育,，鼓舞學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。為了加強(qiáng)班級凝結(jié)力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展故意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和團(tuán)體主義教育。組織了五次主題班會課,。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“應(yīng)對國旗，我莊嚴(yán)發(fā)誓”活動,。

4,、此外，本學(xué)期我班環(huán)繞環(huán)境愛護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小說衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育，構(gòu)成強(qiáng)烈的環(huán)境愛護(hù)意識,，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境管理工作中，我也盡了自我的努力,，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)取做到別隨地吐痰、別亂扔紙屑,、別走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自我的力量。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班向來位于前三名，每個月都拿到班級治理流淌紅旗,。此外,，諸如清潔衛(wèi)生適應(yīng)、待人接物,、社會公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教，時間注意自我的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的并且,，教會他們怎樣做人。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛。

二,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1,、治理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生仔細(xì)聽說,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)事情，針對個體制定措施,，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、堅(jiān)定制止學(xué)生抄作業(yè)和別做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的情景當(dāng)天完成,，同時經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)時期,，進(jìn)取配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng),。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的模范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自我尋一具小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識,，自覺學(xué)習(xí)適應(yīng),。

三、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級治理小能手,。

1、定期和班干班干部交流,，和他們一齊評價往常的工作和在工作中的得失,，討論將來的工作目標(biāo)和自我要改善的地點(diǎn)，開展批判與自我批判,，做好班主任工作評價及打算,，促進(jìn)班級工作的進(jìn)展。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作本事,，經(jīng)常尋他們談心，幫忙他們改善工作辦法,，促進(jìn)他們治理班級本事的進(jìn)展,。比如剛開始我手把手地教他們怎樣出好黑板報，搞好班級的宣傳工作,。漸漸地我放手讓他們自我動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中,，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織。慢慢地,，我放手讓班干部自我去策劃整個流程,，去主持，我可是賦予必要的指導(dǎo),。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源、指出教育其別腳,、授之提議以辦法;并且進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主治理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶,、化洪劍,、唐明珠等如此一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動,。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賦予班干部治理班級體的權(quán)力,，調(diào)動他們的進(jìn)取性和主動性,，讓他們自我治理自我，如每一天的眼保健操,，我讓干部巡視治理紀(jì)律;每一天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和催促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的團(tuán)體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的妨礙力和組織本事把活動搞好,。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自我的職責(zé)對自我嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中,，在捐款中,，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。我常常對他們的成績和成長賦予充分的確信,，關(guān)于他們的失誤和過錯也是及時批判指正，并且賦予其充腳的治理的實(shí)權(quán),，幫忙其完成任務(wù),。

四、防差轉(zhuǎn)差降到實(shí)處,，效果明顯,。

1、經(jīng)常尋班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確信提高的并且指出缺點(diǎn),，催促其改正某些別良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我治理和糾正,，別斷提高,。

2,、采納多種途徑與家長堅(jiān)持緊密的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校事情和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會,，進(jìn)取做好合力教育工作,。邀請家長來校應(yīng)對學(xué)生一齊商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的應(yīng)對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進(jìn)行交流,，有力緊密了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

五,、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo),、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作打算,。

初二時期是學(xué)生成長的一具關(guān)鍵階段,，也能夠稱為“心理斷乳期”，他們處于稚嫩開始向成熟萌芽的時期,，盡管心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),，但他們事實(shí)上還很稚氣，做事往往還很沖動,。這一時期班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時解決他們的心理咨詢題，引導(dǎo)他們健康成長,。這一階段也是他們的青春萌動期,，假如別能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,，失去學(xué)習(xí)的興趣,，針對這些方面，我班特意開了主題班會,，讓同學(xué)們自我討論,，自我得結(jié)論，我適時的引導(dǎo),，告訴孩子們感情真的是完美的,，可是假如時機(jī)別對就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們別能用今日的無知來賭今后的墮降,。要把握人一輩子黃金階段多學(xué)知識,、多學(xué)本事,。今后日子才干更完美。

班主任學(xué)期自我鑒定篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級x班班主任,，這是我第一年從事教育工作，擔(dān)任班主任,，讓我深感職責(zé)重大,。初一是初中三年的起始年級，基礎(chǔ)打不好,，對學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會產(chǎn)生影響,，為取得一個好的開始，本學(xué)期,，我主要做了以下工作：

了解學(xué)生是開展班主任工作的前提,，為了班級工作的順利開展，學(xué)期初,，我盡可能的與每個學(xué)生交流,，熟悉他們的性格，學(xué)習(xí)情景,。

初一學(xué)生升入新的學(xué)校,，學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化,，應(yīng)對新的同學(xué)和環(huán)境,，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感,，盡快適應(yīng)新的學(xué)校,、班級和同學(xué)，我努力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識,，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級,，熟悉身邊的同學(xué)，并逐漸熱愛此刻的生活,，在此基礎(chǔ)上,，我經(jīng)過組織學(xué)生開展各種團(tuán)體活動，增強(qiáng)學(xué)生們的班級凝聚力,，使他們構(gòu)成一個團(tuán)結(jié)的整體,。

初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時期，塑造性強(qiáng),，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的`發(fā)展方向,，為培養(yǎng)學(xué)生們構(gòu)成良好的習(xí)慣，本學(xué)期，我采用先嚴(yán)后松的管理方式,，經(jīng)過嚴(yán)格管理,，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

為更好的對全班學(xué)生進(jìn)行管理,，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些職責(zé)心強(qiáng)，工作進(jìn)取的學(xué)生擔(dān)任班干部,，逐步培養(yǎng)他們構(gòu)成自我管理的意識,。

作為學(xué)生，首先要學(xué)會做人,，作為班主任,，則要對每個學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，為保證每個學(xué)生能夠平安歡樂的度過初中生活,，自開學(xué)初,，我便強(qiáng)調(diào)個人安全，提高自身道德品質(zhì),。

初一是整個初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，為了不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)，我盡可能的管好每個學(xué)生,，逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義,，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動學(xué)習(xí),，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

從整體來看，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯提高,，但不足之處仍有很多,，異常是在細(xì)節(jié)方面，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高,，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，下學(xué)期，我將針對本學(xué)期存在的問題進(jìn)行改善,，爭取讓整個班級再上一個新臺階,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇四

不知不覺，工作已有半年,，我所擔(dān)任的是xx級會計(jì)班的班主任,。一學(xué)期以來，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，在班級管理的過程中，注重教書育人，正確引導(dǎo)學(xué)生成長,。所以,，所帶班級在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中取得必須的成績，但同時也存在著一些不足,，現(xiàn)對我的班主任工作鑒定如下：

xx級會計(jì)班的大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,，學(xué)生整體思想道德素質(zhì)比較差，并且她們有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自我就是差生,。所以,，很有必要對她們進(jìn)行思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對待學(xué)習(xí)。我使用的教育方式有以下,。第一,，經(jīng)過讓學(xué)生參加團(tuán)體活動，比如組織學(xué)生參加學(xué)校組織的廣播操,、排球,、墻報等比賽活動，讓學(xué)生樹立起團(tuán)結(jié)友愛和班級榮譽(yù)感等意識,，讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在,。第二，加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,，對于一些學(xué)習(xí)成績差,，并且紀(jì)律性較差的學(xué)生，經(jīng)過加強(qiáng)與其溝通,，正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，課前不遲到，課中認(rèn)真聽課,，課后及時完成作業(yè),。第三，嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系，善于運(yùn)用家長的力量來對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，這樣會起到事半功倍的效果,。

為了及時督促本班學(xué)生學(xué)習(xí)，在自我沒課的時候,，我經(jīng)常下班到教室,，巡查學(xué)生上課的紀(jì)律情景。并使用正確的方法來督促她們學(xué)習(xí)。比如：對于課堂遲到和早退的同學(xué),，以教育為先,，對于個別屢教不改的學(xué)生給予必須的“處罰”，以使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣,；發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、玩手機(jī)、小動作等情景,，及時的制止并做相應(yīng)的教育,；檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

學(xué)校組織的每一次文體活動，我都組織學(xué)生積極參加,。一方面,，能夠豐富學(xué)生們的能夠文化生活；另一方面,，可培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我和團(tuán)體榮譽(yù)感,，進(jìn)而提高班級凝集力。一學(xué)期以來,，我們班參加學(xué)校的文體活動,，取得了以下成績：墻報設(shè)計(jì)比賽第一名，計(jì)算機(jī)打字比賽團(tuán)體第二名,，班級排球比賽第四名等等,。

要想教育好學(xué)生，家長的教育力量不可小視,。因?yàn)?，家長是學(xué)生的啟蒙教師，是學(xué)生的最初管理者,，他們對學(xué)生的個人行為習(xí)慣,、心理特點(diǎn)、性格等都比較了解,。所以,，在對學(xué)生教育的過程中，我們作為班主任要善于利用家長的力量,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的有效溝通,，共同來教育學(xué)生，這樣的教學(xué)管理效果會更好,。

經(jīng)過一個學(xué)期的管理,，本班不管是紀(jì)律，還是班級凝聚力都比開學(xué)初有所改善，這樣的成績可喜可賀,?？墒牵?jīng)過一個學(xué)前的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)自我在工作過程中還存在這以下一些問題：第一,，班級的凝聚力還是不夠強(qiáng)；第二,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力還是不足,；第三，學(xué)生的禮貌禮貌水平低等,。所以,，為了以后更好地履行自我的班主任工作，我擬采取以下措施來改善：第一,，多組織學(xué)生參加一些團(tuán)體活動,，讓她們覺得自我在團(tuán)體中的價值，進(jìn)而提升班級凝聚力,。第二,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓她們樹立起正確的價值觀,、人生觀和人才觀,，進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，更好地去學(xué)習(xí),。第三,，教書育人，育人為先,，教書次之,。所以，作為教師,，我們更新教育教學(xué)觀念,，把育人放在第一位，教書放在第二位,，這樣才能培養(yǎng)出德,、育、體,、美全面發(fā)展的社會主要合格接班人,。第四，加強(qiáng)與學(xué)生家長的有效溝通,，共同教育好學(xué)生,。

文檔為doc格式,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇五

本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，進(jìn)取奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、以身作則、嚴(yán)于律己,、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。

精心備課，教學(xué)資料充實(shí),、豐富,，能吸收學(xué)科新知識、新成果,，不斷更新教學(xué)資料,，理論聯(lián)系實(shí)際，貼合教學(xué)大綱要求,；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度。

培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的'興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題本能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

班主任學(xué)期自我鑒定篇六

從去年九月初開始,，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了,，在這半年時間當(dāng)中，通過自己的實(shí)踐,，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識,，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么,，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀,、道德觀,、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心,。

古人云：其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行，對學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德,，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位,，對學(xué)生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

在班主任工作方面,，一開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個星期，除了上課時間,，我們基本上是跟班的,。因?yàn)槭?年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動,，我們都很快地融入了這個班級,，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生,。在我擔(dān)任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間,，很少有時間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時,，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機(jī)會；在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇七

作為教師,，首要任務(wù)就是授課。為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備,。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的'手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。最后培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

在班主任工作方面，一開始的時候,，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期,，除了上課時間,，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭莤年級的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動,，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

當(dāng)好一個班主任,，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì),，這樣對他們開展工作也會容易些,，效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛,、和睦的良好關(guān)系,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇八

本學(xué)年度，我主要擔(dān)任三年級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)年來,，我擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持國家教育的基本原則，遵守國家的法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的教育、方針,、政策,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，師德高尚,，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎,，任勞任怨,，服從工作安排，盡職盡責(zé),，一心撲在教育事業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)效果好，教書育人成績受到學(xué)校及家長的好評,。

在教學(xué)工作方面,，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力求把每個知識要點(diǎn)以方法傳授給學(xué)生。因此,，我擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān),，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足,，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學(xué)相長。

第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān),，了解學(xué)生,，因材施教，作為老師,，是學(xué)生信得過的朋友,，跟學(xué)生交朋友，以情動人,，學(xué)生因“親師”而“信道”,，會對你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān),，我是從學(xué)生過來的人,，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課,，不一定能上好一節(jié)課,，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求,，我們需要創(chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。上課前,，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史,，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鍛煉學(xué)生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力,，讓學(xué)生主動思考,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。

第四關(guān)：信息反饋關(guān),，不要自我感覺良好,，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后,，我都會叫學(xué)生給我提出意見,，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃,。我在進(jìn)步,，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會有收獲的，這一年,，我所執(zhí)教的（1）班,，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率都達(dá)到了要求。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。課堂上以表揚(yáng)為主,，分個人、小組進(jìn)行表揚(yáng),，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生,，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,，促進(jìn)了教學(xué)效率,。

一年來,，我在教學(xué)中雖然取得了一些成績，但是工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我,。不斷追求進(jìn)步,，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的的努力,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇九

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,，開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目。此刻對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧,。這學(xué)期,，我擔(dān)任六(2)班的班主任，班級共有46人,，男生26人,，女生20人。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時，做好六年級新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進(jìn)入新的學(xué)校，必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,，適應(yīng)新的環(huán)境,。第一，利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī),。第二，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。讓學(xué)生明確自我的行為準(zhǔn)則,，明白什么是應(yīng)當(dāng)做的,，什么事不應(yīng)當(dāng)做的。第三,，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機(jī),，把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機(jī)結(jié)合在一齊，制定《班級禮貌公約》,，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守,。第四，制定了勞動值日制度,，有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,，勞動委員負(fù)責(zé)檢查，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,，實(shí)行了值日班長制度，讓每一位學(xué)生每一天輪流做值日班長,，檢查班級的一日常規(guī)工作,，鍛煉了每一位學(xué)生的工作本事以及他們的職責(zé)心。

二,、成立班委會,，增強(qiáng)班級凝聚力。

學(xué)生干部是班上的進(jìn)取分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。僅有選拔好班干部,，構(gòu)成班團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗,。所以,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心團(tuán)體,、有必須組織本事、在同學(xué)中有必須威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，在工作上我給予指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些進(jìn)取分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的進(jìn)取分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，堅(jiān)持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉,。這樣做，一方面能使班團(tuán)體愈加鞏固,，另一方面能夠使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織本事和管理本事的人才。

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情景,，鑒定得失，并加以改善,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

三,、配合任課教師，及時與家長堅(jiān)持聯(lián)系,。

要管理好一個班級,，僅靠班主任個人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課教師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,。在管理班級時，我始終與任課教師緊密合作,。遇到問題共同討論,，一齊想辦法解決，取得了良好效果,。此外,，開學(xué)初我們召開了家長會，平時經(jīng)過家訪,、電話聯(lián)系等方式與家長堅(jiān)持聯(lián)系,，并經(jīng)過“備忘錄”這一交流平臺,，隨時與家長交流。經(jīng)過家長與學(xué)校合力教育,，教育工作取得了很好的效果,。一學(xué)期以來，學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象,。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持,。

四、用自身的言行影響學(xué)生,，發(fā)揮表率作用,。

班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。所以,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。一學(xué)期來，我爭取每一天早晨7：40之前到達(dá)學(xué)校,，督促他們及時上交作業(yè),，杜絕他們來學(xué)校抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時,，我都會隨手撿起,，此刻學(xué)生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾，教室地面基本做到無紙屑,。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一齊干活,，帶動了學(xué)生們勞動的進(jìn)取性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

四,、用心與每一位學(xué)生交流，用愛澆灌每一顆心靈,。

六年級的新生,，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個過程，需要耐心,、恒心與愛心與他們交流,，有時對一個學(xué)生的教育要反復(fù)多次。經(jīng)過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子彭壹,，經(jīng)過與家長溝通,，得知他家庭的困難，父親已故,，我想對于這樣一個特殊的孩子,，我應(yīng)當(dāng)多給他一份關(guān)愛。每一天我都關(guān)注他的一舉一動,，鞋帶松了幫他系好，并教他學(xué)系,，放學(xué)后提醒他記好作業(yè),。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他。有時與他談了一節(jié)課,，也沒有效果,，偶爾也有過放棄的念頭，可是想到班主任的職責(zé),，我堅(jiān)持下來了,。

一學(xué)期來，班級管理工作走上正軌,，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班級構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，取得了可喜的成績,，在學(xué)校組織的運(yùn)動會中,，我班獲得了二等獎。當(dāng)然人無完人,，在班主任工作中自我還存在許多的不足,，生氣的時候，有時我也會大聲訓(xùn)斥他們,。學(xué)生不完成作業(yè)時,，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值。

班主任學(xué)期自我鑒定篇十

在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰,，班主任自我鑒定,。

一、一視同仁,平等相處,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候,堅(jiān)持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

二.尊重學(xué)生,以誠相待,。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和-諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí),、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受,，自我鑒定《班主任自我鑒定》。

三,、抓住時機(jī),增進(jìn)了解,。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作,。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

四,、鉆研教學(xué),提高自己,。

在這一年的擔(dān)任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你,、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

五.尊重自己,為人師表。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇十一

我自93年畢業(yè)就一向擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作,，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)生健康成長過程中的引路人,。所以，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去勤思考,、勤計(jì)劃,、勤安排、勤動手,。下頭就我如何創(chuàng)立優(yōu)秀班級談?wù)勛晕业囊恍┳龇ā?/p>

一,、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)立優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。

百年大計(jì),，教育為本,。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年,。德育是教育中的重中之重,。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為,，無論其對錯、美丑,、高雅還是卑劣,，都是經(jīng)過主題的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的!所以，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣,。在班級工作中,，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。

1,、以自我的品質(zhì)來感召學(xué)生,。作為一個班主任不僅僅是文化知識的傳授者，并且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范,。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化,。僅有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以,，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強(qiáng)。所以,，在工作上,，我要求自我忠于職守，全心盡職;在遵紀(jì)守法上,，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自我首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自我要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自我的智能和技能;在越是特殊的日子,，越是艱巨的任務(wù)，自我身先士卒，堅(jiān)持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶,。

2,、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課,、早會、班會課，結(jié)合班級實(shí)際強(qiáng)化了“五愛”教育,、學(xué)習(xí)目的性教育、禮貌禮貌教育,、安全記錄教育,、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育,。在平時中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書,、唱好歌、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動,，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊,。

3,、充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動,。例如：以“港奧回歸”為主題,，開展一系列的教育活動;結(jié)合我黨召開“xx大”,，班級認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳，同時還舉行了“以優(yōu)異的成績向xx大匯報”的主題活動;“三八”婦節(jié)號召學(xué)生為自我的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學(xué)生為教師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動;在此次抗擊“非典”中,，要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目,，號召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真做好個別教育,。俗話說“十個指頭有長短”。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的,。每個班級都有一些后進(jìn)生,，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難，,。對于他們,，我在思想上不歧視他們，在教育上,，做到動之以情,，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育，優(yōu)等生也要做,。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育,。對這種學(xué)生,，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自我身上落后的思想,，從而提高自我的思想境界,。

二、建立健全班級管理機(jī)制,，是創(chuàng)立優(yōu)秀班級的有利保障,。

班團(tuán)體是培育學(xué)生成長的一方沃土，如何創(chuàng)立一個禮貌守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)的班級體?我的體會是,，班級建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，必須抓好其中的三個運(yùn)行機(jī)制。

(一)班級日常工作量化管理機(jī)制建立,。

了基礎(chǔ),。

(二)建立班干部選任考評機(jī)制。

的建立，就到達(dá)人人參與,，人人受鍛煉,，使學(xué)生的組織管理本事和水平的到普遍提高。

(三)建立班級激勵機(jī)制,。

素質(zhì)教育要求教育者極力,、教育、關(guān)注學(xué)生全面成長,。表揚(yáng)和鼓勵是極力教育的重要資料,。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵能夠幫忙學(xué)生重新認(rèn)識自我,，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,，鼓足他們放飛期望的勇氣。具體做法：(1)設(shè)立獎項(xiàng),，實(shí)行全方位鼓勵,。每學(xué)期設(shè)立“三好”、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎”若干,，對不一樣層次,、不一樣學(xué)生給以全面鑒定和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心,，推出優(yōu)秀,，樹立榜樣，找出差距,，不斷改善,。2、定期評獎,，采取不一樣形式給以鼓勵,。每學(xué)期舉行期中、期末兩次全班民主評獎活動,。采用不一樣形式進(jìn)行獎勵,。例如：獎勵學(xué)習(xí)用品;黑板報“標(biāo)兵”欄目給以表彰等，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長,。

三、加強(qiáng)班主任工作的研究是創(chuàng)立優(yōu)秀班級的主要途徑,。

在素質(zhì)教育的今日,，作為21世紀(jì)的班主任不僅僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者，并且要努力使自我成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者,，才能使自我所帶班級的學(xué)生才能緊跟上時代的要求,。所以,，在平時的工作中，我就把自我培養(yǎng)團(tuán)體,、引導(dǎo)班團(tuán)體素質(zhì)發(fā)展的事實(shí)作為研究對象,，很多地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果,，學(xué)習(xí)科研規(guī)范,，掌握科研方法，把自我在科研中所取得的成果注入班級工作,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇十二

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,，我所應(yīng)對的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級班主任,，我真對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、關(guān)心孩子

對于低年級的孩子來說,，表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時,，我經(jīng)過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的提高都記錄到自我心里，及時表揚(yáng)和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的,！這學(xué)期提高最大的就是你了！教師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小綠葉子,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好。

低年級的孩子對教師異常熱情,，經(jīng)常會圍著教師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自我身邊，和他們聊聊天,，請他教教教師這件新玩具怎樣玩,；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今日給教師吃的喜糖是怎樣來的,？考考他會查字典了嗎,；告訴他這幾天提高了！告訴他星期天做的手抄報很漂亮,，也跟他說昨日和同學(xué)吵架不應(yīng)當(dāng)……在這種簡便的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求,，收到的效果會很好,。

2、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。團(tuán)體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如攝影,、繪畫比賽、跳繩比賽,，五星評比等,。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光,。經(jīng)過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情景,，及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。經(jīng)過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如：1、預(yù)見性不強(qiáng),?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。以后做任何事都必須不僅僅要心細(xì),，更要勤思考,，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要立刻連鎖反應(yīng)般，研究到更大更多的問題,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持。自我做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自我就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛進(jìn)入二年級的小不點(diǎn)呢！所以自我就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命,，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想,，然后改變自我的行為,，這必須要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所提高，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索鑒定行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇十三

為期一個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是：在這一個月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事,！

在這短暫的實(shí)習(xí)期里,從事著實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師的工作,積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),還從孩子們的身上深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性,。

教育不光是知識的傳授,，還要對孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功.這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ).

這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步。

班主任學(xué)期自我鑒定篇十四

今年我擔(dān)任高一級（1）班的班主任,，高一班主任工作鑒定,。能夠說，接到這個任務(wù)時,，我忐忑不安高一班主任期末鑒定,，因?yàn)槲疑钪咭粚τ趯W(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫忙和支持下,，我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理本事，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任鑒定方法,。

下頭是我對本年度上學(xué)期的工作的鑒定,。

我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然,，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說高一班主任鑒定“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,?？墒牵热晃覀円堰x擇了這一條路,，我們在這最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓，時時抓,，說到做到,。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個班級,，許多工作還得高一班主任鑒定doc靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干”。所以,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成，比如勞高一班主任年終鑒定動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助教師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的本事,。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作,，并且對一個良好班團(tuán)體的構(gòu)成有著必不可少的作用。

除了公開的`正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的談話高一班主任工作計(jì)劃,。談話的對象是全體的學(xué)生。經(jīng)過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，經(jīng)過家訪或打電話詢問高一班主任工作鑒定,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。比如,，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生午時沒到校上課,，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣經(jīng)過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情景,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自我的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，所以,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，班主任工作鑒定師生共同提高。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我僅有在實(shí)踐中不斷完善自我,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足,。

總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以小學(xué)班主任工作鑒定做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，職責(zé)重大。我期望自我能夠不斷努力,，做好一名班主任,。

最終，將我半學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績鑒定如下：

1,、本學(xué)期共4個月獲得“先進(jìn)班”的稱號,，同時年終評為校先進(jìn)班,。

2、多次獲得禮貌宿舍,、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一,。

3,、軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名,，運(yùn)動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一,，元旦演講比賽第三,，重陽敬老捐款活動第二名。

4,、校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

5,、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課,。

班主任學(xué)期自我鑒定篇十五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn),，有成長,，有收獲，也有不足,。學(xué)生多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向,，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng),，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時普遍起點(diǎn)低,、基礎(chǔ)差,、差生面。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,，比別人更投入，更用心,。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻,，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情,。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，活動多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時間，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個略的計(jì)劃,。在隨后的幾個月里,，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較幅度的`提高,，多同學(xué)對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長,，對條條框框的限制約束表示很感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機(jī)會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,，曠課遲到，打架罵人,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對他們思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題。同時多觀察,，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃,。

培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。眾所周知,，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。本期主要抓了兩個方面的工作：

一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核,，健全、完善班內(nèi)評估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級,，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。

二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。

三是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，烏申斯基說過：“教師個人的俘，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模,。因此，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表,，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

安全分為兩類：一是人身安全,；二是財產(chǎn)安全。

在人身安全面要注意生命安全,、交通安全,、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容,，以主題班會的形式,，教育孩子學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命,。

現(xiàn)在的孩子,，都比較活潑、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生,，個人衛(wèi)生就成了重點(diǎn),，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識。

班干部是班主任的得力助手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會議,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全局的同學(xué),。經(jīng)過和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗(yàn),，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級常規(guī)管理,。具體實(shí)行辦法是“值日班長包干制”，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等問題，每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本。定期召開班干部會議,，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

班級事務(wù)做到“人人有事做,，事事有人管”。衛(wèi)生掃除,、班級財務(wù),、開關(guān)門窗、空調(diào)管理,、電燈電扇等班級事務(wù),，都責(zé)任到人，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查,，及時通報檢查情況,，立即整改，同時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本,。

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等,，受教育的機(jī)會人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績,，均衡分組,，實(shí)行小組互助，組長負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán),。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生,，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對情緒,，減少了家長的意見,。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因,，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望,。

總之,，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間,，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長,、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不過,，想要把工作做得完美,，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠,，還是存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，需要做的還很多,，還需要堅(jiān)持、堅(jiān)持,，努力,、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

班主任學(xué)期自我鑒定篇十六

導(dǎo)語：班主任工作自我鑒定怎么寫?下面小編為您推薦班主任工作自我鑒定范文,，歡迎閱讀!

三年的磨練，三年的努力,，我慢慢體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也深切地體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

一,、春風(fēng)化雨

有人說：教師是人類靈魂的工程師,。身為低年級的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影響,，這就促使著我嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。

二,、十年樹木

作為教師，首要任務(wù)就是授課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下來,，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),。

三,、桃李不言

在班主任工作方面，一開始的時候,，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個星期，除了上課時間,，我們基本上是跟班的,。因?yàn)槭?年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動,，我們都很快地融入了這個班級,，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生,。在我擔(dān)任班主任工作的時間里，我更多的'是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

當(dāng)好一個班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,，更要留心他們的心理狀況,，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì)，這樣對他們開展工作也會容易些,，效果也明顯些,。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系,。

自擔(dān)任班主任工作以來,，我大膽創(chuàng)新，積極探索班主任工作新路子,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，大力倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、啟智,、育人”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存,、學(xué)會生活為目標(biāo),，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作,。

一,、思想進(jìn)步，愛崗敬業(yè)

工作以來,，我思想積極,，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。一直以愛國心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入學(xué)生管理工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用,。

二,、一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學(xué)生的態(tài)度,。因此,，在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，在處理問題上，始終做到一視同仁,，沒有平時表現(xiàn)好壞之分,，沒有班委之分，也沒有成績好壞之分,，就事說事,，堅(jiān)持平等的原則。

三,、尊重學(xué)生,，以誠相待

在擔(dān)任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，彼此無高低、準(zhǔn)備之分,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問題時,，我從未采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題，而是通過講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。

四,、抓住時機(jī),，增進(jìn)了解

為了加強(qiáng)對學(xué)生的了解，注重學(xué)生的健康發(fā)展,，我堅(jiān)持查課,、查宿，認(rèn)真組織開好每一場班會,，重視與學(xué)生交心溝通,。特別是在這次支農(nóng)勞動期間，與學(xué)生同吃,、同住,、同勞動，把握每一次接觸的機(jī)會,，增強(qiáng)了彼此的了解與信任,，建立了深厚的友誼。

五,、言傳身教,，為人師表

俗話說：“身教重于言教”，教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣示范作用,，因此,，在工作中我始終遵循：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)作真人,。做到為人師表，修德修才,。

一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),。今后，我也將繼續(xù)憑著自己對教育事業(yè)的摯愛深情和強(qiáng)烈責(zé)任心,，努力干好班主任工作,。