當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

盤古開天地讀后感篇一

盤古用手推著天用腳使勁蹬著地,，很多很多年過去了,，天和地逐漸成形，而盤古也累得倒下去了,。?。”P古你真?zhèn)ゴ?，你用自己的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙,。

盤古為了不讓天和地混合在一起，而是一直堅持永不退縮,，這種精神值得我們學習,。

在生活中我們無論遇到什么事情都要堅持永不放棄。

盤古開天地讀后感篇二

我迷迷糊糊地睡著了,，醒來后居然發(fā)現我的旁邊有兩個巨大而騷臭的腳,。抬頭一望，原來是盤古呀,，我怕他踩到我,，于是立刻對盤古說：“盤古大兄弟，聽得見我說話嗎,？”半天了他都沒搭理我,。

我想應該是他太高大了,，聽不見我說話吧，無奈,，我只好把我珍惜的那顆“神奇豆兒”拿了出來,，種下去后，那顆豆子飛一般地漲起來,?！安洹⒉?、蹭”一下子就漲到天上去了,，我順著藤蔓爬了上去，不知過了多少分鐘,，終于到達了云層下,，我摘下一朵大云跳到上面去，騎著它到達了盤古的旁邊,，用力捶了一下他,，沒想到他抖了抖身子，形成了那一陣風,，差點沒把我吹走,，大概他把我以為成蟲子了吧。

“嗨,，盤古,，我是你的.頭號粉絲呀?！薄皩Σ黄鸢?，我把你當成蚊子了?！薄拔彝鎯簳喊?。我有點兒累了?！薄昂醚?，可天地還沒形成呢，我松開手的話可能會塌下來,?！薄昂冒桑俏揖涂粗銚翁斓匕??！?/p>

我從白天看到黑夜，身山都被叮了好幾個包,，但我依然看著他,，不知過了多少年,，我依然看著盤古，不吃不喝也不睡,，兩個雙眼也不眨,，不知又過了多少年，盤古累得倒下了,，這個空間破碎了,，我也醒來了，原來是場夢啊,。

盤古開天地讀后感篇三

我讀了盤古開天地這篇課文知道,，盤古的勇敢、堅強,、聰明,、堅持不懈、勇于犧牲的精神讓我非常感動,。

這篇故事講的是：從前有個叫盤古的巨人,，在這天地還沒有分開的時候，一直睡了十萬八千年,，有一天盤古突然醒了，見周圍一片漆黑,，就掄起大斧頭,，朝眼前的黑暗猛劈過去，天和地分開了,，可是盤古怕他們還會合在一起,，就用頭頂著頭，腳蹬著地,，不知過了多少年,，天和地逐漸成形了，盤古也累的倒了下去,，盤古倒下后,，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

讀完這篇故事,，盤古的精神值得我們學習,，我們要愛護環(huán)境，保護地球,，好好學習,，長大以后一定做一個有用的人。

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盤古開天地讀后感篇四

傳說,，在人類未被女媧創(chuàng)造之前，這個世界還沒有形成,。是一位叫盤古的大巨人,，拿著一個斧頭把這個世界劈開的。

無數年前,，有以為叫盤古的巨人在一片混沌中睡覺,，不知道是什么原因，當盤古醒來之后他非常生氣,。于是他拿著放在手邊的斧頭,，咻的一聲就起來了，他提起他全身的力氣揮舞著斧頭,，似乎要把這一片灰蒙蒙的地方給打開,，他砍啊砍啊，過了一些時間,，發(fā)出了一聲轟隆的`聲音,，似乎劈開了?；颐擅傻牟恢矬w慢慢的往上飛了起來,，當時飛的很慢，盤古很生氣,。他變大變大,，變的非常大，他兩只手往上撐,，然后接著變大,，把灰蒙蒙的東西給推上去了。

腳下硬硬的東西就變成了土地,，天上飛著的東西就變成了天空,。太陽也出來了，他累了,。他轟隆一聲躺在了大地上,，他的眼睛變成了太陽和月亮，他的身體變成了一座座大山,，他的汗毛變成了森林,。

他休息下來了，靜靜的睡了過去,，我們應該輕輕的走,，不能把這個開天的大英雄給吵醒了。

盤古開天地讀后感篇五

《盤古開天地》是一個神話,，也是我最喜歡的一篇課文,。只要一有時間我就讀這篇課文,。盤古有著堅持、犧牲的精神,，讓我非常感動,，值得我們學習。

課文講的`是很久很久以前,，天地沒有分開混沌一片,。有個叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬八千年。一天,，盤古忽然醒來看見四周一片漆黑,，就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響混沌的東西漸漸的分開了,，輕而清的東西緩緩上升變成了天,，重而濁的東西慢慢地下沉，變成了天地,。天地分開后盤古怕它們還會合在一起,，就頭頂著天，腳使勁蹬著地,。就這樣不知過了多少年,，天和地漸漸地成形了。盤古也累得倒了下去,，盤古倒下后他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云,；雙眼變成了太陽和月亮；肌膚變成了遼闊的大地,；血液變成了奔流不息的長江。人類的老祖宗盤古,，用他的身軀創(chuàng)造了這美麗的宇宙,。

可是現在我們生活在這么美麗的地球上，卻有很多人不知道珍惜這來之不易的家園,。許多森林遭到亂砍亂伐,，許多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盤古若看到現在這個樣子一定會傷心流淚的,。我曾經看過《后天》《20xx世界末日》兩部電影,，就是警告我們如果不愛惜我們居住的地球，有一天地球就會滅亡,。

每當一次次閱讀這篇課文時,，我想對所有人說：“不要在破壞我們的家園了，只有我們共同努力維護環(huán)境,，才不會辜負盤古犧牲自我的精神,?！?/p>

盤古開天地讀后感篇六

今天，我和我的小記者朋友們坐車來到了位于劉集的盤古工藝園進行采訪,。

我們先認識了顧廠長,，我們都叫他顧老師。顧老師告訴我們古箏需要經過十二道程序才能完成,，分別是：下料,、蒸煮、烘干,、框架,、壓模、毛坯,、雕刻,、油漆、裝配,、調音,、入庫、出廠,。其中關鍵的是：材料,、雕刻、油漆,，下面我給大家分別介紹一下,。

第一步，材料,。古箏所用的木材種類有：楠木,、桐木、白松,、紫檀,、柚木、紅木,、泡桐等,，一般常用白松、桐木,、泡桐,。白松用來做古箏骨架，桐木用來做古箏的面板,，而泡桐用來做古箏的上下部分,。

第二步，雕刻。古箏上一般雕刻龍形圖案,，由九條龍組成,。這是因為龍是吉祥物，而九是最大的個位數,。也可以雕成獅子盤繡球,、鳳穿牡丹、孔子圖,。雕刻需要用到榔頭,、刻刀等工具。

第三步,，油漆,。油漆都用到混合漆，由兩種或兩種以上的顏料調配出來,，主要以咖啡色為主顏色非常好看,。

陪同我們的顧老師告訴我們關于古箏的由來，據說秦朝時有個皇帝死了之后留下一架琴,，他的'兩個兒子搶來搶去,，結果琴掉在地下裂成兩半，他們各拿走一半,。后來人們就把那架琴叫做古箏（爭）,。

真是不看不知道，原來做古箏需要那么多道工藝,，哪道出差錯都會影響古箏的音色,，就像我們做人，只有改正了缺點才能像古箏一樣譜寫出人生絢麗的樂章,！

盤古開天地讀后感篇七

今天,，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后,，我的心情久久不能平靜,，我被盤古那舍己為人的精神所感動。

就用一把大斧把天,、地劈開。盤古為了人類的光明,，為了讓天空固定,，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了,，他合上了雙眼,，永遠長眠。這是何等可貴的精神??！

讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位,，一個人不僅要有愛心,，而且還要有博大的胸懷。

盤古開天地讀后感篇八

據說在女媧創(chuàng)造人類之前,，世界并未形成,。是一個名叫盤古的巨人，用斧頭劈開了世界,。

數億年前,，有個叫盤古的巨人在混沌中沉睡。不知什么原因,，盤古醒來的時侯,，非常發(fā)怒。于是他拿起手中的斧頭,，砰的一聲站了起來,。他抬起全身的力量，揮舞斧頭,，仿佛要打開這片灰色地帶,。他劈啊劈啊，過了一會,，就傳來了似要裂開的隆隆聲響,。灰色的不明物體漸漸的`飛了起來,。那時速度很慢,，盤古很發(fā)怒。他變得越來越大,，變得非常大,，他舉起雙手，然后他變得更大,，把灰色的東西推了上來,。腳下堅硬的地方變成了大地，天上飛的東西變成了天空,。太陽也出來了,，他累了,。他砰的一聲趴在地上，眼睛變成了日月,，身體變成了山巒,，頭發(fā)變成了叢林。

他憩息了一下,，舒適地睡著了,。我們應該輕輕地走，不要驚醒這位開天辟地的偉大英雄,。

盤古開天地讀后感篇九

傳說在天地還沒有開辟以前,，宇宙就像是一個大雞蛋那樣混沌一團。有一個叫盤古的巨人在這個“雞蛋”中睡了一萬八千年后醒來,，發(fā)現周圍一團黑暗,，盤古張開手掌向黑暗劈去，一聲巨響,，“大雞蛋”碎了,，千萬年的混沌黑暗被攪動了，其中又清又輕的東西慢慢上升變成了天,，而那厚重混濁的東西慢慢下降變成了地,，盤古怕天地再合起來，就手頂天,，腳頂地,。這樣又經過一萬八千年，天地固定了,，而盤古累倒了,，他的身體和其他部位變成了世間萬物。

我覺得盤古很偉大,，因為是他幫我們把天和地固定了,，如果沒有他最后的一口氣就沒有風和云；如果沒有他最后的吼叫就沒有閃電,；如果沒有他的目光就沒有閃電,；如果沒有他的左眼就沒有太陽；如果沒有他的右眼就沒有月亮,；如果沒有他的四肢就沒有東,、西、南,、北四邊和高聳入云的五岳,；如果沒有他的血液就沒有江河湖海；如果沒有他的筋就沒有道路,；如果沒有他的肌肉就沒有良田沃土,；如果沒有他的頭發(fā)和胡須就沒有星辰；如果沒有他的牙齒,、骨骼和骨髓就沒有金屬,、石頭、玉石和珍珠,；如果沒有他的皮膚和汗毛就沒有花草樹木,；如果沒有他的汗水就沒有甘霖和雨露。

總的來說：沒有盤古就沒有這個美麗的`世界,，也就沒有我們幸福的家園,。我以后一定要努力學習，像盤古一樣無私的奉獻,，做一個偉大的,、頂天立地的人。同時,，我們要珍惜現在的美好生活,，愛護環(huán)境，保護地球,。

盤古開天地讀后感篇十

今天,，我讀了《千字文》這本中華經典，其中有一個叫《盤古開天辟地》的故事使我深深地感動了,，盤古竟然用自己龐大的身軀換來現在美好的風景,，這使我驚嘆不已!

這篇文章主要講：傳說很久以前，天地合在一起,。有個叫盤古的巨人誕生了,，他把天地辟開，雙手托起天,，兩腳踏著地,。盤古累了，老了,，怕天地又合在一起,，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子,，永遠支撐在天地之間,。

啊!盤古犧牲了自己，換來今天一切美麗的風光,，換來今天一切我們的幸福生活,，讓我們在這么明亮的學校上課，讓我們懂得做人的道理,，讓我們懂得文明禮貌,，讓我們學到那么多知識!這些全都要感謝盤古啊!

這個故事告訴我們要多為別人著想!

說,，古時候，天地不分,，宇宙就像一個大雞蛋似的,，混沌一團，漆黑一片,，分不清東西南北,，左右東西。但雞蛋里孕育了一個英雄,，他就是開天辟地的盤古,。

他足足孕育了一萬八千年，才從沉睡中醒來,。當他睜開眼睛時,，覺得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過來,。他想站起來可是卻站不起來,。盤古發(fā)起怒來，抓起身邊的一把與生俱來的'大釜,，用力的一揮,。只聽一聲巨響，大雞蛋裂開了,，成為兩半,，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉,。輕的一半變成了天,，重的一半變成了地。

他怕天地再次合攏,，于是就用頭頂著天,，腳踩著地。他每一天增高一丈,，天地也增高一丈,。地也增厚一丈。就這樣過了幾百萬年,，當他覺得天和地再也不會合攏時,，就放下心來。突然,，他卻倒在了地上,，死掉了。,。,。

盤古開天地讀后感篇十一

今天,，我讀了《千字文》這本中華經典，其中有一個叫《盤古開天辟地》的故事使我深深地感動了,，盤古竟然用自己龐大的身軀換來現在美好的風景,，這使我驚嘆不已!

這篇文章主要講：傳說很久以前，天地合在一起,。有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開,，雙手托起天,，兩腳踏著地。盤古累了,，老了,，怕天地又合在一起，于是,，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子,，永遠支撐在天地之間。

啊!盤古犧牲了自己,，換來今天一切美麗的風光,，換來今天一切我們的幸福生活，讓我們在這么明亮的學校上課,，讓我們懂得做人的道理,，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學到那么多知識!這些全都要感謝盤古啊!

這個故事告訴我們要多為別人著想!

說,，古時候,，天地不分，宇宙就像一個大雞蛋似的,，混沌一團,，漆黑一片，分不清東西南北,，左右東西,。但“雞蛋”里孕育了一個英雄，他就是開天辟地的盤古,。

他足足孕育了一萬八千年,，才從沉睡中醒來。當他睜開眼睛時,，覺得周圍黑乎乎的一片,，連氣都透不過來。他想站起來可是卻站不起來,。盤古發(fā)起怒來,，抓起身邊的一把與生俱來的大釜,，用力的一揮。只聽一聲巨響,，“大雞蛋”裂開了,，成為兩半，輕的一半向上升起,，重的一半漸漸下沉,。輕的一半變成了天，重的一半變成了地,。

他怕天地再次合攏,，于是就用頭頂著天，腳踩著地,。他每一天增高一丈,，天地也增高一丈。地也增厚一丈,。就這樣過了幾百萬年,，當他覺得天和地再也不會合攏時，就放下心來,。突然,，他卻倒在了地上，死掉了,。,。。

盤古是為了我們大家才死的,，是他把地球創(chuàng)造出來的,。以后我有什么困難，就要學習盤古堅持到底,。比如說：在運動會上,，當我跑著跑著沒有力氣時，我應該想想盤古,，要堅待到底,，堅待跑到終點。

盤古開天地讀后感篇十二

這篇課文主要講了很久很久以前天和地混和在以起,。這時候,，出現了以個盤古氏，然后他就拿起斧頭,，用斧頭把這一團混沌劈了開來,，然后盤古死了，他的身體各個部分就變成了太陽、月亮,、星星,、高山、河流,、草木等等,。從古猿轉變而來的猿人，后來猿人在艱苦的斗爭中進化了,。

這種原始人的樣子,，已經和現代人沒有什么兩樣，我們把他們叫做“山頂洞人”,。他們不僅能夠把石頭砸成石斧,、石錘，而且還能把野獸的骨頭磨制成骨針,。別看這一枚小小的骨針，在那個時候,，人們能磨成骨針可不是一件簡單的事,。有了骨針，人們可以把獸皮縫成衣服穿,。

但這只是神話,，現在誰也不會相信真有這樣的事。盤古開天地的神話是講的我們人類的祖先從何而來,，說的在天地劈之前,，宇宙只不過時以團混混的氣，里面什么都沒有,。這時候,，出現了以個盤古氏，用大斧把這一團混劈了開來,，從此有了天地,。

每一個人都可以好好地生活。不用在過那些艱苦的日子,，也不用為吃飯而犯愁,。

山頂洞人過的也是群居生活，他已經按照血統(tǒng)關系把居住生活固定下來,，并且漸漸進入了人類,，進入了氏族公社時期。

這個神話我們祖國歷史非常悠久,。據古代的傳說,，從傳說中的黃帝到現在，已有四千多年歷史,。過了一萬八千年,。后來,，盤古氏死了，天地也有了太平,。

盤古開天地讀后感篇十三

最近,，我用時光機把盤古拉到了現實，還用縮小燈把這個大個子縮小,，把他帶到了我的家,。

我邀請盤古到書房：“你要不要和我一起打”，“游戲”兩個字還沒說出來,，盤古聽到“打”這個字,，一掌把我的`電腦拍成了碎片。我憤憤不平,，但想到他本是個大巨人,，我只好深深的嘆了一口氣。

接下來我想讓他學寫字,。只見他握著筆,，手往桌子上一放，“咚”,，我的桌子上就多出了一個大洞,，可憐的筆也斷了?！叭?！”我忍著心里的憤怒平靜了下來。

我想了一下,，拿了一個大石頭交給他,。盤古看著石頭，伸出一根手指輕輕一壓,，這塊石頭一下子就粉身碎骨了,。我已經說不出話來了，“他的力氣這么大,，學這個也不行,，學那個也不行，到底他能干什么呢,？”忽然,，我靈機一動：“這不是就是現實版的超人嘛，懲惡揚善,，宇宙和平,，我們來啦”

盤古以后就成了大明星，誰敢做壞事被我發(fā)現，我就帶著他抓起來送給警察,；誰有困難,，需要幫助，我和盤古總能及時出現,。就這樣一直過了一百年,，世界上所有的人都知道了有盤古這樣一個厲害的超人。

盤古開天地讀后感篇十四

18,、《盤古開天地》是人教版第五冊第五單元的一篇課文,，本組教材以“中國傳統(tǒng)文化”為專題，它是敘事性文章,，是一篇神話故事,。《盤古開天地》這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事,。故事極富想象力,，文字敘述具體而生動。課文的脈絡非常清楚,，分三個部分,，把盤古"用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙"的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象,，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉,、高大的形象,，贊美了他為開辟天地而勇于獻身的精神,。前幾單元分別是反映豐富多彩的兒童生活、名人故事,、秋的特點,、對植物有趣的觀察和發(fā)現。

后幾單元分別是壯麗的祖國山河,、怎樣看待問題,，想問題，用科學的思想方法思考問題,、愛的奉獻,。它體現對學生進行獻身教育和愛國教育。從教材編排上也體現教材內容的多樣化,。

引導學生理解感悟盤古開天地的故事內容,，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力,。

學生在第一教時,，以對課文有所了解，學習了生字，朗讀了課文,，理清了層次，在此基礎上,，進一步通過朗讀感悟,，通過盤古的行動體會獻身精神。

朗讀感悟中會遇到困難,；（開天的艱難）想象空間（身軀的變化）,。

：教學時，扣住重點,，在引導學生朗讀的時候,，通過引導學生想象，來理解課文內容,，（生字的復習,，字的準確性，讀的方法指導）充分以學生為主體,，讓學生主動積極學習，設計好疑難點,，給學生一搭建平臺。簡筆畫,，體現學科的綜合。

能正確,、流利、有感情地朗讀課文,，緊抓盤古開辟天地和獻身兩部分，感受盤古的偉大之處,。積累好詞句,。

盤古開天地讀后感篇十五

讀后感,。

《盤古開天地》是一個神話,，也是我最喜歡的一篇課文。只要一有時間我就讀這篇課文,。盤古有著堅持,、犧牲的精神,，讓我非常感動，值得我們學習,。

課文講的是很久很久以前,，天地沒有分開混沌一片。有個叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬八千年,。一天,，盤古忽然醒來看見四周一片漆黑,，就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過去,。只聽一聲巨響混沌的東西漸漸的分開了，輕而清的東西緩緩上升變成了天,，重而濁的東西慢慢地下沉,，變成了天地。天地分開后盤古怕它們還會合在一起,，就頭頂著天,，腳使勁蹬著地。就這樣不知過了多少年,，天和地漸漸地成形了,。盤古也累得倒了下去，盤古倒下后他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云,；雙眼變成了太陽和月亮,；肌膚變成了遼闊的大地；血液變成了奔流不息的長江,。人類的老祖宗盤古,，用他的身軀創(chuàng)造了這美麗的宇宙。

每當讀完這篇課文,，我深深為我們的老祖宗盤古這種堅持和犧牲精神所感動,，這個美麗的宇宙真是來之不易啊,。

可是現在我們生活在這么美麗的地球上,，卻有很多人不知道珍惜這來之不易的家園。許多森林遭到亂砍亂伐,，許多大江湖泊受到污染,。我想老祖宗盤古若看到現在這個樣子一定會傷心流淚的。我曾經看過《后天》《2017世界末日》兩部電影,，就是警告我們如果不愛惜我們居住的地球,，有一天地球就會滅亡。

每當一次次閱讀這篇課文時,，我想對所有人說：“不要在破壞我們的家園了,，只有我們共同努力維護環(huán)境,，才不會辜負盤古犧牲自我的精神?！?/p>

盤古開天地讀后感篇十六

《盤古開天地》這篇文章寫了這樣一個故事,，在很久很久以前，整個宇宙并不像現在這樣明朗清晰,，而是混混沌沌的像個大雞蛋,。這個雞蛋存在了好多年，里面孕育了一個偉大而神奇的生命——這就是智慧,、能力超過天地的盤古,。盤古長大后越來越不喜歡這個黑暗混沌的世界，于是他找來先天金石之精——斧和鑿,，用斧和鑿劈開了這個大雞蛋,。輕的氣向上漂浮，就成了天,；重的氣向下沉去,，就成了地，從此便有了天地之分,。盤古還擔心天地有一天會合在一起,，他就用手托著藍天，腳踏大地,，將天地支撐起來,，最后天地不再動了，盤古死后,，他身體的各個部分分別化作天地萬物,。

讀了這個故事，我不由地想到了我們周圍也有這樣的.人,。

比如,，在2003年非典時期，醫(yī)生們知道非典最具有傳染性的,，但他們絲毫沒有考慮個人安危,，精心搶救每一位非典患者，挽救了許多非典患者的生命,，而有的醫(yī)生卻失去了自己寶貴的生命,。

又比如，老師用心血哺育著每一位同學,，他們如雨露,，滋潤著棵棵樹苗，如春蠶,，吐出許多光滑的蠶絲,，如指路人,，指引我們走向光明的道路。

像這樣無私奉獻的人數不勝數,，他們把愛獻給了別人,，不圖別人的回報。我今后也要向他們學習,，做一個無私奉獻,、不求別人回報自己的人。

盤古開天地讀后感篇十七

《盤古開天地》是一篇神話故事,，講述了一個名叫盤古的巨人開天辟地的神奇故事,。課文通過盤古開天辟地，頂天立地,，體現了巨人盤古的不畏艱難的獻身精神,。課文處處充滿神秘的味道、神奇的想象,，讓學生感受著我國古代人民豐富的想象力,。

在教學中創(chuàng)設情境，抓住關鍵詞句教學,，得到了事半功倍的效果,。在朗讀中抓“掄”“猛”等詞語體會盤古的動作，邊讀書邊加上自己的動作,，讓學生感受這些詞語用得巧妙之處,。課文描寫天地變化時“清而輕的東西，緩緩上升,，變成了天,；重而濁的東西，慢慢下降,，變成了地”讓學生體會反義詞的妙用,，讓學生在反復朗讀中加以品味，體會作者用詞之妙,，同時對描寫的情境有了形象的認知,。

學生對于課文中描寫“頭頂著天，用腳使勁蹬著地”這部分有所質疑,，因為課文插圖中是盤古手托著天,，所以我引導學生展開討論：究竟是盤古“頭頂著天”還是“手托著天”,？是故事描寫有誤還是課文插圖不夠精準,？其實，學生討論不出結果也無所謂,，只是借助這樣一種形式讓學生進一步體會盤古開天地的艱難而已,。

2,、

（1）抓住神話故事的特點，遵循主線展開教學,。以“傳說中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙,？”為主線，在引讀,、想象,、體驗中感受盤古頂天立地的高大形象和勇于獻身的偉大精神，從而領略神話故事的無窮魅力,，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣,。

（2）始終堅持“以讀為本”，尤其是盤古開天地的過程以及盤古身體發(fā)生變化這兩部分,，不需要教師過多的分析和講解,，而是讓學生通過不同形式的朗讀，讀出自己的理解,，讀出自己的感受,，談出自己的體會。通過學生聲情并茂的朗讀,，盤古掄起斧子開天辟地的高大形象就躍然眼前,。

（3）小練筆的設計恰到好處。盤古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化,，盤古身體的每一部分都變成了自然界的某一種東西,，盤古身體的這一部分和它所變成的東西之間有什么聯(lián)系嗎？聲音變成雷聲,，眼睛變成太陽月亮……從而讓學生體會,，想象不是憑空亂想，而是合理的聯(lián)想和想象,。這時候布置學生練筆——除了課文中描寫的,，想象一下盤古的其他部分會變成什么？學生就有了想象的思路,。

復述課文是四年級學生應該具備的一個重要的語文技能,。在開始備課的時候我是設定了這項任務的，自己也以為很容易達成,，結果發(fā)現我太高估學生了,，他們只是用非常簡單的語言概括了故事內容，缺少復述的趣味,。這樣說明學生并沒有掌握復述課文的訣竅,，尤其是精彩片段的精妙之處，包括一些關鍵詞句,，學生并沒有運用到自己的復述當中,。

教師應該充分把握文本本身的特點,，引導學生積極思考，利用合理的機會對學生進行語言文字訓練，創(chuàng)設情境讓學生有問題可思考，有時間可思考,，有機會去思考,。不管何種類型的課文，老師都應該少一點灌輸，多一點啟發(fā)；少一點講授，多一點學生的思考和活動,，充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位。

盤古開天地讀后感篇十八

今天我給大家講一個神話故事《盤古開天地》這個故事大意是這樣的：相傳在天地還沒有誕生以前,，宇宙是漆黑混沌一團,，好像是個大雞蛋。大雞蛋的里面,，只有盤古一人在那里睡大覺,，一直睡了18020xx年。有一天,，他突然醒來了,，睜眼一看四周，到處都是黑糊糊的,，什么也看不見,，盤古急得心里發(fā)慌，于是就順手操起一把板斧,，朝著前方黑暗猛劈過去,。誰知這一劈可不得了，剎時間只聽得山崩地裂一聲巨響,，使得這個大雞蛋一下子裂開了,，其中一些輕而清的東西，慢慢上升變成了天,；而另一些重而混沌的東西,，則慢慢下沉變成了地。天地剛分時,，盤古怕它們再合攏上,，于是就站在天與地之間，頭頂著天,，腳踩著地,，不敢挪身一步。自那以后，天每日升高一丈,，地也每日加厚一丈,。盤古的身體,，也隨著天的增高而每日長高一丈,。

這樣，頂天立地,，堅持了18020xx年,。終于使天地都變得非常牢固。但由于他過度疲勞,，終因勞累不堪而累倒死去,。就在他臨死之一瞬，沒想到全身忽然發(fā)生了根本變化：他口里呼出的氣,，頓時變成了風和云,；他呻吟之聲，變成了隆隆作響的雷霆,；他的左眼變成了太陽,，右眼變成了月亮；手足和身軀,，變成了大地和高山,；血液變成江河；筋脈變成了道路,，頭發(fā)和胡須,，也變成了天上的星星；皮膚和汗毛,，變成了草地林木,；肌肉變成了土地；牙齒和骨骼,，變成了閃光的金屬和堅石,、珍寶；身上的汗水,，也變成了雨露和甘霖,。

這就是我給大家講的神話故事，很精彩吧,！

盤古開天地讀后感篇十九

今天下午第二節(jié)課,，有三位新老師來到我們班上課。課堂上,，老師講了《盤古開天地》,，學了這課讓我知道了天和地是怎樣形成的，人類的老祖宗盤古為我們創(chuàng)造了美好的世界。盤古倒下后,，他的身體發(fā)生了巨大的變化,。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云,；他發(fā)出的聲音,，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮,；他的四肢,，變成了大地的東、西,、南,、北四極；他的肌膚,，變成了遼闊的大地,；他的血液，變成了奔流不息的江河,；他的汗水,，變成了滋潤萬物的雨露，因為有了盤古,，我們才有了今天的一切一切,，我們非常感謝他。老師的講解非常精彩,，我們聽得非常認真,，這節(jié)課的收獲真大！