無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同事們：

大家晚上好!

此時(shí)次刻,，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情,。

第一個(gè)詞是感謝。我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持和鼓勵(lì),，感謝同事們的幫助,，團(tuán)結(jié)和協(xié)作，我更要感謝同學(xué)們,，是你們讓我們體會(huì)到了為人師的成就感,，你們是我們?nèi)咧v臺(tái)下最忠實(shí)的聽(tīng)眾!

第二個(gè)詞是自豪。能夠獲得同學(xué)們的喜愛(ài)是對(duì)我們工作的肯定,，我們感到無(wú)比自豪,。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝校領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)們對(duì)我們的信任,，我們將把這份感謝化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給xxxx中學(xué),，努力做到更好!

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇二

教師獲獎(jiǎng)感言100字應(yīng)該怎么寫(xiě)?首先我們要感謝學(xué)校的培養(yǎng),，感謝同事的幫助!當(dāng)然還有感謝我們班的同學(xué)們!以下是教師獲獎(jiǎng)感言100字范文，請(qǐng)參考!

我首先代表獲獎(jiǎng)?wù)呦蛐ｎI(lǐng)導(dǎo)表示感謝,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家工作的認(rèn)可,，這份贊許將是我們工作中最大的動(dòng)力和溫暖。

其次我代表獲獎(jiǎng)?wù)弑磉_(dá)一下我們的心聲,。

因?yàn)榕d趣,，我們選擇了教師這一職業(yè);因?yàn)闊釔?ài)，我們選擇了堅(jiān)守校園,。

面對(duì)單純的學(xué)生，我們無(wú)法不獻(xiàn)上自己的丹心;面對(duì)真理,，我們無(wú)法掩飾自己的渺小,。

于是，唯有深深地,、深深地專(zhuān)研,，努力地努力地工作，才對(duì)得起這個(gè)職業(yè),，這份興趣,，這顆良心。

我們工作只是因?yàn)槲覀儫釔?ài)這個(gè)工作,，我們努力只是因?yàn)槲覀儫釔?ài)人生,。

孔子說(shuō)，生無(wú)所息,。

既然生命就是一個(gè)不斷推著石頭上坡的過(guò)程,，為什么不讓這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè)和愉悅呢?滿(mǎn)懷熱情地對(duì)待工作，想象著自己的每一節(jié)課,，批改的每一份作業(yè),，與學(xué)生交流的每一句話(huà),，都是構(gòu)建孩子們?nèi)松髲B的每一塊磚石。

我們的工作便會(huì)因?yàn)橛袀ゴ蟮哪繕?biāo)而意義非凡,。

我們就是工程師,，成就別人的同時(shí)就是在成就自己!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、女士們,、先生們：

大家好!

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話(huà),。

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是建大給我們的榮譽(yù),，感謝建大的學(xué)生,、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo),。

面對(duì)這一份份榮譽(yù),，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同學(xué)們的肯定;同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。

獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足,。

意識(shí)到這些不足,，我們會(huì)把今后的工作做得更好。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡;一個(gè)是快樂(lè),。

我們平凡,，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。

我們做的事情,，任何一個(gè)教師都能做到,。

因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦,，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞,，需要你甘心把自己溶入平凡,。

我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家,、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子,。

但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。

這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài)，總是這種精神,，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。

我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè),。

教師工作是很辛苦的,，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛,，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué);講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的'壓力,。

我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì),。

辛苦需要快樂(lè)沖兌。

和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂(lè)教學(xué),。

就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。

我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè),。

當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們本文章源于公 文有約看到自己的書(shū)和論文出版時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們講課時(shí),，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕,，像他們一樣有朝氣,，我們快樂(lè);當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非?？鞓?lè),。

謝謝大家!

接到周校長(zhǎng)的短信，今天下午學(xué)校舉行本學(xué)期第八次校本研修活動(dòng)，主題是：博客沙龍,，要求在第四屆博客大賽中獲獎(jiǎng)的老師交流獲獎(jiǎng)感言和寫(xiě)博體會(huì),。

利用上午空課時(shí)間，回顧了我的寫(xiě)博歷程,。

首先,，感謝揚(yáng)州教育博客給我們提供了一個(gè)如此安寧的精神樂(lè)園!感謝揚(yáng)州教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的平臺(tái),，也感謝一路上的你——各位博友對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,、讓我們彼此分享。

因?yàn)槭讓媒逃┛痛筚惖挠绊?，xx年8月周校長(zhǎng),、劉老師開(kāi)始建博追逐第二屆博客大賽。

我就是在他們引領(lǐng)下于xx年9月30日在揚(yáng)州教育博客安了家,，并寫(xiě)下了第一篇博文《淺談小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的類(lèi)型,、原因及矯正策略》，從此以后我就愛(ài)上了這個(gè)棲息夢(mèng)想的家園!

回顧博客大賽的參賽歷程：第二屆的錯(cuò)過(guò)(大賽開(kāi)始階段才建博),，第三屆的遺憾(雖寫(xiě)了41篇博文但沒(méi)有定期參加話(huà)題征文而名落孫山,，也是我校5人參賽當(dāng)中唯一沒(méi)有獲獎(jiǎng)的)，第四屆的執(zhí)著(寫(xiě)了53篇博文,，也獲得了一等獎(jiǎng),，當(dāng)然除了感謝還是感謝)。

有三點(diǎn)感受：

1.開(kāi)博易,、堅(jiān)持難

寫(xiě)博,，可謂痛并快樂(lè)著。

痛,，自然是頭痛;而快樂(lè),，則來(lái)自分享、交流和爭(zhēng)論,。

好在一路走來(lái)有周校長(zhǎng)的關(guān)心,、同事的鞭策、博友的鼓勵(lì)!難忘趙慶林老師的“貴在堅(jiān)持”,、俞永軍主任的“向著夢(mèng)想遠(yuǎn)航”,。

2.寫(xiě)博也要揚(yáng)長(zhǎng)避短

每個(gè)人都有自己的能力圈，沒(méi)人能夠事事專(zhuān)業(yè),。

寫(xiě)博客的人,，大多都是文學(xué)愛(ài)好者，他們?cè)诠亲永锒加悬c(diǎn)相通,，思想感情都比別人豐富一點(diǎn),，精神世界也多了點(diǎn)浪漫,，喜歡獨(dú)自思索，甚至在常人看來(lái)還有點(diǎn)難以理喻的神經(jīng)質(zhì),。

而我苦于文字的乏力,，更多記錄的是教學(xué)方面的博文。

3.簡(jiǎn)單,，再簡(jiǎn)單

很多人一般沒(méi)有太大的耐心細(xì)看一篇文章,，遇到邏輯不清、語(yǔ)音晦澀的,，估計(jì)就直接跳過(guò)了,。

不過(guò)，既要把觀(guān)點(diǎn)表達(dá)清楚,，又要做到簡(jiǎn)明扼要,，真的不容易，真的很困難,，但卻是每一個(gè)博主應(yīng)該努力的,。

要問(wèn)我，博客給我?guī)?lái)了什么,，我還真是一言難盡,。

從安家就與博客結(jié)下了不解之緣。

不論自己多忙,，不論時(shí)間多晚,，我總要打開(kāi)看看，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣,。

如果說(shuō)博客帶給了我什么,，可以說(shuō)，博客太多地改變了我的生活,。

我看學(xué)生的眼光變了,，我的教學(xué)日新月異;我對(duì)教育的態(tài)度變了，我不再總是抱怨,，我開(kāi)始積極地面對(duì)教育;我更加珍視身邊的朋友了,，我更深刻地體會(huì)到情義無(wú)價(jià)。

博客是心靈的港灣,，當(dāng)人們勞累一天時(shí),，可以在這里歇歇。

博客是友誼的橋梁,，當(dāng)人們有心里話(huà)時(shí)，可以在這里溝通,。

博客是養(yǎng)料的倉(cāng)庫(kù),，當(dāng)人們需要營(yíng)養(yǎng)時(shí),，可以在這里補(bǔ)充。

寫(xiě)博客不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè),。

有了這樣的認(rèn)識(shí)，這樣的思想,，我每天筆耕不輟,，收獲頗多。

寫(xiě)博客是一種毅力的培養(yǎng),，寫(xiě)博客是一種思維的沉淀,。

通過(guò)博客，我認(rèn)識(shí)了很多的博友,，學(xué)到了很多的東西,，豐富了閱歷，提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

“博客”是我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃,，我將繼續(xù)努力，和廣大博友一起在寫(xiě)博中共同成長(zhǎng)!因?yàn)?，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)的路上,。

人可以不聰明，但不可以不成長(zhǎng)!

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞臺(tái)上，我非常的激動(dòng),，也非常的感謝,！縱然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言，只能化作一句話(huà)：感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)展示的平臺(tái),，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會(huì),，感謝全體教師對(duì)我們的全力支持與熱心的幫助！

我們是高山中的一粒土,，因?yàn)楦呱降奈《?，才有了我們的光輝；我們是大海里的一滴水,，因?yàn)榇蠛５膶拸V,，才有了我們的璀璨；我們是學(xué)校中普通的教師,，因?yàn)檫@個(gè)集體的偉大,，才有了我們事業(yè)的輝煌！我們的榮譽(yù)永運(yùn)屬于大家,。曾經(jīng)的感動(dòng)一時(shí),，只是因?yàn)槲覀儍H僅做出了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),；要想感動(dòng)一世，我們深知自己肩頭上責(zé)任的重大,！

朋友們,！讓我們一起手拉著手，肩并著肩,，銳意進(jìn)取,，攻堅(jiān)克難，為我們的學(xué)校創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗,！

最后,，讓我珍重的道一聲：謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、朋友們：

大家好！

有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言,，我的內(nèi)心非常激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬(wàn)多名人民教師，對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán),，表示誠(chéng)摯的謝意,！感謝你們對(duì)教育的支持，感謝你們對(duì)教師的理解,！同時(shí),，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師，向獲得此次“最美教師”評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁,，表示熱烈的祝賀,！

百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本。教育,，一個(gè)牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的詞語(yǔ),，一個(gè)讓千百萬(wàn)教師為之奮斗終生的詞語(yǔ)，一個(gè)讓我想起來(lái)就心情澎湃,，熱淚奔流的詞語(yǔ),。關(guān)注教育、關(guān)注教師,，就是關(guān)注國(guó)計(jì)民生,，就是關(guān)注社會(huì)興衰，就是關(guān)注國(guó)家的未來(lái),，所以我覺(jué)得,，日照?qǐng)?bào)社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng),，本身就是一種最美的行為，最善的舉動(dòng),，意義非常重大。

說(shuō)起參與這次尋找“最美教師”的活動(dòng),，我心存愧疚,。應(yīng)該是幾個(gè)月之前的一天吧，接到報(bào)社沈鳳國(guó)老師的電話(huà),，說(shuō)是要采訪(fǎng)我,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有接受沈老師的采訪(fǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得,，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱(chēng)號(hào),。暑假期間，我的父親因病臥床,，老父生死系之的時(shí)刻,，什么心思都沒(méi)有。暑假過(guò)后,，沈老師又一次打電話(huà)來(lái),，當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一起出操，我跟他說(shuō),，實(shí)在要采訪(fǎng),，我可以推薦我們學(xué)校其他的老師，因?yàn)樵谖业纳磉?，有那么多老師讓我感?dòng),，他們，才是我心目中的最美教師,。過(guò)了大約一周,，沈老師再次打電話(huà)，說(shuō)劉備是三顧茅廬,，我可是三次打電話(huà)啦,，之所以采訪(fǎng)你，是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊,，既是山東省教學(xué)能手,，又是中國(guó)作協(xié)會(huì)員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟,，出版了九本書(shū),，寫(xiě)下了三百多萬(wàn)字的作品，獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng),，因此,，我覺(jué)得你挺有代表性的,。沈老師一席話(huà)，讓我更加汗顏,。從教二十年來(lái),，工作之余寫(xiě)寫(xiě)涂涂，的確是我的愛(ài)好,，但我一直覺(jué)得,，寫(xiě)作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌,，有的人喜歡玩游戲,，有的人喜歡串門(mén)聊天，而不善交際的我,，則選擇了安靜的寫(xiě)點(diǎn)東西,，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒(méi)有把寫(xiě)作當(dāng)做主業(yè),，在我的內(nèi)心深處,，最?lèi)?ài)的，還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活,。

回顧自己二十年來(lái)的教學(xué)生涯,，我覺(jué)得非常欣慰，因?yàn)樵趯?xiě)作的同時(shí),，我并沒(méi)有耽誤教學(xué),。這些年來(lái)，我一直擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我所任教的的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)，多年來(lái)一直名列前茅,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆“班主任名家”,，九個(gè)人中有我的身影，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文,，在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲,，市級(jí)以上作文比賽更是收獲多多，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,，去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng),，我的孩子中占了四名，今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng),，我的孩子占了六名,。我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：20xx年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人,，20xx年評(píng)為日照名師,，20xx年被評(píng)為山東省教學(xué)能手，今年五月,，山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開(kāi)課,，效果非常理想?！吨袊?guó)教師》雜志曾就教育話(huà)題兩次對(duì)我進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng),，日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過(guò)訪(fǎng)談。搜狐原創(chuàng)還專(zhuān)門(mén)做了一期在線(xiàn)節(jié)目,，讓我與廣大讀者面對(duì)面交流……這一切，其實(shí)都得益于讀書(shū)寫(xiě)作,，是讀書(shū)寫(xiě)作為我搭建了做一名好老師的階梯,，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想,。

當(dāng)然,，兼顧教學(xué)與寫(xiě)作，的確也是非常辛苦的,。剛從事教育工作的那些年,，人們對(duì)教師寫(xiě)作很難理解，總覺(jué)得那是不務(wù)正業(yè)的行為,，因而,，愛(ài)好寫(xiě)作的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人，他們很少被人理解,，沒(méi)有多少朋友,，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞，即便工作兢兢業(yè)業(yè),，育人勤勤懇懇,，依然被視為“另類(lèi)”，只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無(wú)限憧憬與崇敬的靈魂,。好在這些年來(lái),，人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高，開(kāi)始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡寫(xiě)作的教師,。其實(shí),，回顧教育史上那些名家、大家,，哪一個(gè)不是寫(xiě)作與教學(xué)兩條腿走路呢,？魯迅文學(xué)院中那些那些中國(guó)文學(xué)史冊(cè)里的巨人，比如魯迅、老舍,、臧克家,、聞一多、朱自清,、葉圣陶,、徐志摩等等，哪一個(gè)不曾做過(guò)教師,？如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語(yǔ)文教育的淵源進(jìn)行探究的話(huà),，我覺(jué)得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語(yǔ)文教學(xué)水平，而對(duì)教學(xué)的反思,，又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作,。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，同時(shí)也推生,、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語(yǔ)文教育的成長(zhǎng)與成熟,。尤其是葉圣陶先生，可以說(shuō),，他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩,，也是整個(gè)教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模,。這又使我們想起了萬(wàn)世師表的孔子,，讓金發(fā)碧眼的國(guó)際友人都為之傾倒的《論語(yǔ)》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶,？如果沒(méi)有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹?xiě)下這部奇書(shū),，我們好多的教育思想就無(wú)根可尋，無(wú)據(jù)可依,。

曾經(jīng)跟一位朋友討論：如果教師把寫(xiě)作當(dāng)成了習(xí)慣,，就會(huì)逐漸形成一種融會(huì)貫通的能力，它必然會(huì)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,，因?yàn)閷?xiě)作的過(guò)程本身就是思考的過(guò)程,。的確如此，假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)寫(xiě)作的好習(xí)慣,，并把讀書(shū)寫(xiě)作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以讀促寫(xiě)，以讀寫(xiě)促教學(xué)實(shí)踐,；假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫(xiě)當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài),；假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫(xiě)邊教，邊思考邊研究,，邊實(shí)踐邊總結(jié),，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者寫(xiě)作者等多種角色于一體，那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的威信,？我們的課堂將具有何等的吸引力,？我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)？我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高,？而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿(mǎn),！

獲獎(jiǎng)，是令人激動(dòng)的,，但這個(gè)“最美教師獎(jiǎng)”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說(shuō)的一句話(huà),，他說(shuō)：“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,，忘乎所以就沒(méi)有意思了,。”為了讓我的教學(xué)與寫(xiě)作生涯更有意思,，為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任,，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，激情逐夢(mèng)，勤奮敬業(yè),，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好！

再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán),，再次感謝所有支持教育,、理解教師的親愛(ài)的朋友們！謝謝你們,！

今年我很榮幸的被評(píng)為“邢臺(tái)市最美鄉(xiāng)村教師”,，于20xx年9月7日在邢臺(tái)金華中學(xué)，與市教育局領(lǐng)導(dǎo)及全市的優(yōu)秀教師,、教育楷模等歡聚一起,，共同慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)。九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，面對(duì)鮮花和掌聲,、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和人民的認(rèn)可和肯定，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),！沿著數(shù)年的教壇之路走來(lái),，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我勇氣,，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我的，莫過(guò)于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我崇高的誓言與約定,！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，跋涉在鄉(xiāng)村教育的旅途中,，還會(huì)有數(shù)不盡的困難、挫折,。也許我?jiàn)^斗終生,，依然兩袖清風(fēng)。也許我嘔心瀝血,，也成不了葉圣陶式的大教育家,，也許直到我退休，也不能桃李滿(mǎn)園,。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力,，奉獻(xiàn)給無(wú)限崇高的鄉(xiāng)村教育事業(yè)，把我全身心的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,！

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇四

來(lái)到靈石一中,，我是幸運(yùn)的！猶如一株風(fēng)雨飄搖的小草盡享領(lǐng)導(dǎo),、同事暖陽(yáng)般的關(guān)愛(ài)和照顧,，在這里茁壯成長(zhǎng)！

做好自己該做的每一件事,，是我工作的準(zhǔn)則,；以積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，是我工作成功的關(guān)鍵,；我所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和同事們承讓的結(jié)果,。

我要更加認(rèn)真地做好自己的本職工作,，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。

身為教師,，我是幸福的,！在三尺講臺(tái)的小世界里盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價(jià)值,！

天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)游！堅(jiān)信在靈石一中這片沃土上我終會(huì)枝繁葉茂,，譜寫(xiě)輝煌,！

我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到羅外這片沃土,。在她的培養(yǎng),、造就下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，我才得以成長(zhǎng),，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校,，激情逐夢(mèng),，努力做到更好！

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!

今天,，我作為中心藝術(shù)幼兒園的"優(yōu)秀教師"代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng),，我深知我們"優(yōu)秀教師"這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得,，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的,，所以,，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮,。

新的學(xué)期,，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^(guò)去的日子里我們?cè)?jīng)有過(guò)拼搏;有過(guò)忍耐與堅(jiān)持,，坐在這里便是成功,，"人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情"只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把,，照亮一片片心靈。

新的學(xué)期,，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫(huà)卷?老師們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了6年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月,，有成績(jī)、有失敗,、有歡樂(lè),、也有憂(yōu)愁…,，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有責(zé)任心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入,、教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造"高素質(zhì),、有特色"的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們,，或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我,、永不言敗的精神,。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

"耿耿園丁意,拳拳育人心。"我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力!謝謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇六

尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓,、各位同仁：

大家好！

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。在這里我用最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康！

選擇教師這一職業(yè),，我無(wú)怨無(wú)悔,。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，我明白了教好書(shū),，是我的天職,，育好人，才是我追求的目標(biāo),！

教師其實(shí)是平凡的,，普通的，就如一顆小小的鋪路石,，他也只是社會(huì)中的滄海一栗,。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰,；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,，流芳千古,；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知……相比之下,，我們教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎！大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒(méi)有驚人的事跡,，沒(méi)有輝煌的成就。然而,，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣,！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心,。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們,，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤,，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師,，我無(wú)怨無(wú)悔,。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家,！

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友：

你們好!

從小父母教育我,，人要學(xué)會(huì)感恩,，所以今日我能夠站在那里，我要感激我的領(lǐng)導(dǎo)，感激我的同事們,，感激你們對(duì)我的信任和對(duì)我工作的支持,，一向以來(lái)我都感到很自豪---因?yàn)槲沂切陆鹕接字蓤@的一員.不經(jīng)意間，十年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過(guò),，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了,，在這四年里，有很多實(shí)習(xí)的新教師,，經(jīng)常會(huì)和他們討論關(guān)于："一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么"可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),，也有人說(shuō)是愛(ài),。這些我都贊同，但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)具備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心,，職責(zé)感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)感，職責(zé)心,。一切都無(wú)從談起,。

一是要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子,。給每一位孩子供給均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康,、歡樂(lè)的成長(zhǎng),。教師要最大限度的理解,、寬容,、善待他們,。他們的年齡特點(diǎn)使他們更依靠于朝夕相處的教師。教師的每一個(gè)微笑,，每一個(gè)眼神,，每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒。由此能夠說(shuō)幼兒是敏感的,，是脆弱的,，她會(huì)因教師看完自我的畫(huà)沒(méi)有贊揚(yáng)而苦惱一天，更會(huì)因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)教師的信任,。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個(gè)孩子,，并對(duì)孩子給予不一樣程度的理解、寬容,。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇,，令人心煩,，其實(shí)是他正在表示需要你的理解和關(guān)注。如果我不分青紅皂白的去制止,，他的行為只會(huì)變本加厲,。教師的獲獎(jiǎng)感言文章教師的獲獎(jiǎng)感言出自，此鏈接,！。其實(shí)每個(gè)孩子都有別人所不具備的長(zhǎng)處,，那就要看教師是否悉心觀(guān)察,，是否已經(jīng)捕捉到。如果只盯住幼兒的過(guò)錯(cuò),，那無(wú)疑是加重傷疤的疼痛,，對(duì)于孩子幼小的心靈是一種傷害。當(dāng)聲不決口的教育他們要友愛(ài),、謙讓,、團(tuán)結(jié)時(shí)，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解,、寬容,、善待每一位幼兒。因?yàn)榻處煹睦斫鈱捜莺帽葷?rùn)滑劑,，能夠減少師幼之間的摩擦,，增進(jìn)師幼之間的關(guān)系。

二是要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我明白我的職責(zé)有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛(ài)孩子,，幫忙孩子,。我又要做教師的職責(zé)，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，如何學(xué)習(xí),，如何生活。引導(dǎo)他明白道理,，幫他探索世界奧秘,。家長(zhǎng)的期望就是我的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，還家長(zhǎng)一個(gè)健康,，歡樂(lè)、活潑,、聰明的寶貝,。幼兒的教育是家園配合的教育，所以和家長(zhǎng)之間的交流顯得尤為重要，每一天經(jīng)過(guò)家聯(lián)本,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情景,，對(duì)有提高的幼兒給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作，其實(shí)這些都是新金山教師平凡工作中的點(diǎn)滴,。

三是要對(duì)幼稚園負(fù)責(zé),。幼兒園給我供給了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如育嬰師培訓(xùn),。吉的堡培訓(xùn),，思維外出學(xué)習(xí)等，我都珍惜,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自我。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)本事,，積極參加教研活動(dòng),、觀(guān)摩名師課、外出參觀(guān)優(yōu)秀園所的活動(dòng),，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。教師的獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言。將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在自我的工作崗位上不斷改善,，不斷創(chuàng)新,。

四是對(duì)自我負(fù)責(zé)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,。自我發(fā)展,、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專(zhuān)業(yè)教師成長(zhǎng)的重要理念。異常是對(duì)于我來(lái)說(shuō),，把自我投入到終身教育中,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。要抓住新金山幼稚園給我供給的每個(gè)展示自我的平臺(tái),，每一個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所獲取知識(shí),，要經(jīng)過(guò)各種渠道，不斷充實(shí)自我,，實(shí)現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,。我覺(jué)得一個(gè)人能在自我熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)完美的時(shí)光,，是一種難得的幸福。

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇八

站在這里,，和大家分享教師節(jié)的快樂(lè)和做教師的心得,，實(shí)際上，我很不夠資格,。我經(jīng)常會(huì)戲稱(chēng),，自己在北大是無(wú)資格、無(wú)資歷,、無(wú)資本,，個(gè)人既不是專(zhuān)業(yè)教師，也不是主流學(xué)科,，又不是北大土著,，卻服務(wù)北大已經(jīng)四年,。其實(shí),，很有意義，今年9月10號(hào),，是我到北大工作滿(mǎn)四年的紀(jì)念日,，非常開(kāi)心，自己在過(guò)去四年里,，送走了一屆本科生,，開(kāi)了幾門(mén)課，寫(xiě)了幾本書(shū),，服務(wù)了一個(gè)學(xué)生社團(tuán),，去做義工。就是在這樣四件事的基礎(chǔ)上,，與大家分享一點(diǎn)在北大教書(shū)的點(diǎn)滴心得,。

這次比賽獲獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)講,，是一個(gè)很大的意外,。得到獲獎(jiǎng)消息，是在5月24日,。當(dāng)天下午,，剛好是我在國(guó)家大劇院，帶領(lǐng)北京大學(xué)六個(gè)社團(tuán)的孩子們,，一起為慶祝國(guó)際化學(xué)年,，準(zhǔn)備音樂(lè)會(huì)的彩排。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng),，我正在吃工作餐,，接到洪波老師的電話(huà),，第一句話(huà)就是：明輝，恭喜,！我便想,，音樂(lè)會(huì)還沒(méi)開(kāi)呢，怎么就恭喜了呢,？洪波老師做了解釋之后,，我一來(lái)很感動(dòng)，二來(lái)很誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為一個(gè)年輕教師,，正是因?yàn)橥虚g的互相砥礪，在北大這樣的沃土平臺(tái)上,，才能不斷進(jìn)行探索,；更是因?yàn)楹芏鄰?qiáng)有力的同行，沒(méi)有參加這次比賽,，才造成明輝有這樣一個(gè)意外的驚喜,。非常感動(dòng)于在北大，無(wú)論前輩,、還是平輩的各位老師,，正是由于大家的集體努力，才會(huì)有個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),。

我很感激自己的同學(xué),。在北大的課堂中，我所面對(duì)的是來(lái)自中國(guó)最優(yōu)秀的智商和情商的結(jié)合體,。這樣的同學(xué),，他們對(duì)我們這些年輕教師，會(huì)有很多的要求,。他們的挑剔,，是我們教學(xué)的動(dòng)力。我很感激我所在的藝術(shù)學(xué)院,，從上到下,，同行之間，無(wú)論是音樂(lè)類(lèi),，還是非音樂(lè)類(lèi),，彼此之間都會(huì)非常寬容，非常鼓勵(lì),，相敬如賓,，在這個(gè)集體中，我得到很多關(guān)于上課的靈感,。特別感激學(xué)校,，這里有一個(gè)意義很大的小故事,。明輝所服務(wù)的中樂(lè)學(xué)社，每學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)我們的校領(lǐng)導(dǎo)參加我們的音樂(lè)會(huì),，一次有幸得到周校長(zhǎng)的親自點(diǎn)撥,，告訴我兩件事情，對(duì)我影響很大,。第一,，一個(gè)老師，在課堂里,，可以把知識(shí)講清楚,，并不難，難的是這個(gè)老師可以讓學(xué)生,，將對(duì)課程這件事情的興趣燃燒成為事業(yè),；第二，在北京大學(xué),，在這個(gè)學(xué)校的所有孩子,，都是平等的，只有在平等的前提下,，才能展開(kāi)真正的藝術(shù)教育,。這兩件事情,，對(duì)我的啟發(fā)非常大,，逐漸讓我覺(jué)悟到教育的藝術(shù)化和藝術(shù)的教育化，這樣一個(gè)全球最前沿的藝術(shù)教育理念是多么的重要,。

教育的藝術(shù)化,，說(shuō)得是所有的教育內(nèi)容，都需要有藝術(shù)化的路線(xiàn),。原因很簡(jiǎn)單,，只要關(guān)涉原創(chuàng)力，一切的技術(shù),，一切的學(xué)科,，都是一種藝術(shù)。我們經(jīng)?？吹?，在一部以數(shù)學(xué)家為主角的電影里，數(shù)學(xué)家所顯示出的智慧的光芒,，完全不是一個(gè)數(shù)學(xué)家,，而是一個(gè)藝術(shù)家。他在操控?cái)?shù)字以及一系列關(guān)于這個(gè)世界最抽象邏輯的過(guò)程中,，所表現(xiàn)出來(lái)的一種最直覺(jué),、最本能的美感,，根本就是藝術(shù)家的體現(xiàn)。而現(xiàn)實(shí)中的數(shù)學(xué)家,，不知比電影中所表現(xiàn)的更加藝術(shù)家多少倍,。藝術(shù)的教育化，就是藝術(shù)的平民化,。在北大的課堂中,，作為一個(gè)藝術(shù)類(lèi)的教師，是否能夠真正為這些孩子們提供他們所需的以及校園墻外所需的營(yíng)養(yǎng),，很簡(jiǎn)單,，關(guān)鍵看課程是否能夠建立在每一個(gè)獨(dú)立的靈魂和獨(dú)特的人格基礎(chǔ)上。這些理念的形成,，尤其要感謝我們北大校方在藝術(shù)發(fā)展方面所提供的種種幫助,。

感激，不是幾句話(huà)可以說(shuō)清楚的,。因?yàn)?，我個(gè)人成長(zhǎng)的歷程，從小就有一個(gè)夢(mèng)想,。這個(gè)夢(mèng)想像一個(gè)硬幣的兩面,，一面是學(xué)音樂(lè)，另一面是當(dāng)教師,。碩士一年級(jí)的時(shí)候,，有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,，從此便非?？鞓?lè)！無(wú)論遇到什么樣的困難,，我都會(huì)堅(jiān)持下來(lái),。xx年來(lái)北大教書(shū)，中間有一段時(shí)間的轉(zhuǎn)型,，因?yàn)橐魳?lè)學(xué)院的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教育系統(tǒng)與北大平民精英教育系統(tǒng),，是很不一樣的。在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,，我逐漸發(fā)現(xiàn),，堅(jiān)持夢(mèng)想，還是非常非常對(duì)的,。我個(gè)人最簡(jiǎn)單的做人原則,，也是上課的標(biāo)準(zhǔn)，就是對(duì)得起夢(mèng)想,，也就對(duì)得起學(xué)問(wèn),；對(duì)得起夢(mèng)想,，也就對(duì)得起學(xué)生；對(duì)得起夢(mèng)想,，也就對(duì)得起北大,。

這就是我在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里，向大家問(wèn)候節(jié)日快樂(lè)的同時(shí),，分享的一點(diǎn)點(diǎn)晚輩的心得,。謝謝大家！

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇九

很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師,，這個(gè)榮譽(yù)代表了自我的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可,，我感到十分榮幸。

首先,，我很感激制定的這個(gè)制度,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定,，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。

雖然我來(lái)藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng),，但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,，回想剛來(lái)的那幾日，種種感覺(jué)和情景,，仍歷歷在目,。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來(lái)，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的幫忙,，學(xué)生的配合,。讓我感到無(wú)限溫暖,，在以往的工作中我努力的做好自我的本職工作，我把我要做的工作,，還有一日的時(shí)間安排,，一日的流程，都安排好,，每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行,，每一天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。因?yàn)樯](méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話(huà)給予關(guān)心,。逐漸的,，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)團(tuán)體,，在帶班的時(shí)候,，也越來(lái)越得心應(yīng)手了,，我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明，越來(lái)越開(kāi)心了,。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一向堅(jiān)持著良好關(guān)系,。

我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒(méi)做什么異常值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自我崗位上的工作,，盡自我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí),，盡量將自我的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦,，合作愉快。雖然如此,，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,，我深感無(wú)比的榮幸，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作,，就會(huì)得到大家的認(rèn)可。

我會(huì)始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),，查找不足，提高自我,。努力做好自我的本職工作的同時(shí),，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,，做好每一項(xiàng)工作,。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷提高。做的更好,。我深信：一分耕耘,，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),，使工作技能不斷的提高，爭(zhēng)取更大的提高!

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，榮獲道德模范獎(jiǎng)，獲此殊榮,，心中除了喜悅,，更多的是感動(dòng)。感謝學(xué)校對(duì)我的厚愛(ài)與信任,，感謝同事們對(duì)我的認(rèn)可,。

在來(lái)到xx學(xué)校的幾年里，我親身感受到學(xué)校在不斷地完善,，不斷地壯大,，不斷地進(jìn)步。同時(shí),，無(wú)論是在工作中還是生活上,，都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們們的關(guān)心，讓我覺(jué)得這里像個(gè)家,，溫暖而親切,。這也為我努力的工作奠定了基礎(chǔ)。

“追求突出,，無(wú)論何時(shí),，爭(zhēng)做最好”，一直是我的座右銘,，入職以來(lái),，歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo),，我不怕苦,，不怕累，積極的做好上級(jí)交給我的每一個(gè)任務(wù),。我想一個(gè)優(yōu)秀的員工,，最重要的`一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動(dòng),，愿意付出,，才有收獲。我并沒(méi)有為學(xué)校做出了不起的貢獻(xiàn),，也沒(méi)取得特別值得炫耀的業(yè)績(jī),，我只是在我自己的工作崗位上履行著自己的職責(zé)，盡自己最大努力做好自己的本職工作,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。時(shí)刻學(xué)習(xí),，從經(jīng)驗(yàn)中去汲取教訓(xùn)，向他人學(xué)習(xí)自己所不了解而必須了解的。加之領(lǐng)導(dǎo)的信任與褒獎(jiǎng),，我更有理由要求自己做的更好,。

雖然這次被評(píng)為道德模范，但我深知,，自己做得不夠的地方太多太多,，尤其是銷(xiāo)售這個(gè)行業(yè)，有很多的東西,，還需要我們共同去摸索,，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我會(huì)在自己踏實(shí)肯干的基礎(chǔ)上,，加快步伐,，總結(jié)學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好上級(jí)交給我的每一項(xiàng)任務(wù),。

獲此殊榮,，這將是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，是學(xué)校給了我發(fā)揮的平臺(tái)與良好的施展空間,。特別是在得到肯定的同時(shí),，讓我有更多的激情和精力放在工作上，更不敢有絲毫的怠慢和松懈,，在工作的時(shí)候,，始終為責(zé)任繃緊一根弦。我深信：一分耕耘,，一分收獲,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)繼續(xù)細(xì)心的積累經(jīng)驗(yàn),，使工作技能不斷的提高,，為以后的更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生于斯,，長(zhǎng)于斯,，飲水而思源。企業(yè)給了我一切,，我也要為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切,！

最后，希望我們xx學(xué)校在以xx校長(zhǎng)為核心的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，群策群力,，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，讓狼道精神的積極,、主動(dòng),、自信,，專(zhuān)注、熱忱,、目標(biāo)明確,、負(fù)責(zé)、嚴(yán)明紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)協(xié)作得到很好的發(fā)揮,，使我們xx學(xué)校更上一層樓。

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、朋友們：

大家好!

首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠,。

雖然我來(lái)藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,，回想剛來(lái)的那幾日,，種種感覺(jué)和情景，仍歷歷在目,。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來(lái),，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助,，學(xué)生的配合,。讓我感到無(wú)限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,，我把我要做的工作,，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程,，都安排好,，每天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn),。因?yàn)樯](méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話(huà)給予關(guān)心,。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,，也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)集體,，在帶班的時(shí)候，也越來(lái)越得心應(yīng)手了,，我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明,，越來(lái)越開(kāi)心了,。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系,。

我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),，也沒(méi)做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦,，合作愉快,。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,，我深感無(wú)比的榮幸,，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作,，就會(huì)得到大家的認(rèn)可,。

我會(huì)始終保持謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),，查找不足,，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí),，加快腳步,，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作,。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步,。做的更好。我深信：一分耕耘,，一分收獲,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),，使工作技能不斷的提高,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇十二

算起來(lái)，從事美術(shù)教育教學(xué)工作至今也有17年了,，算是基礎(chǔ)美術(shù)教育戰(zhàn)線(xiàn)上的一名老兵了,。回顧自己所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，內(nèi)心不免有點(diǎn)想法,，但又不知從何說(shuō)起,，想來(lái)想去只好就我想到的幾個(gè)話(huà)題談?wù)勛约旱目捶ǎ划?dāng)個(gè)人教學(xué)中的一點(diǎn)感悟和體會(huì)吧!

話(huà)題一：讓人羨慕讓人鄙視的美術(shù)課,。

從我讀書(shū)起,，課表上都有美術(shù)課了，到今天,，小學(xué)至高中,，特別是九年義務(wù)教育階段的課程設(shè)計(jì)中，美術(shù)始終嵌入課表,。

說(shuō)到讓人羨慕,，是因?yàn)槊佬g(shù)課在其他老師眼中歷來(lái)被視為“豆芽”課，沒(méi)有什么升學(xué)壓力,，上美術(shù)課的教師一定很輕松;另一方面,，美術(shù)課是學(xué)生喜歡的課，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,，故而令人羨慕,。

為什么說(shuō)美術(shù)棵又是讓人鄙視的呢?從我記事至今，美術(shù)沒(méi)有被任何部門(mén)以任何方式統(tǒng)一檢測(cè)過(guò),，沒(méi)有哪一個(gè)部門(mén)制訂過(guò)美術(shù)檢測(cè)方案,，檢測(cè)試題，更沒(méi)有什么檢測(cè)目標(biāo),。故而成為了名副其實(shí)的“豆芽”課,。自然與升學(xué)考試的科目不在一個(gè)檔次，當(dāng)然,，教授“豆芽”課的老師也就不那么入流了,。在家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo),、同行的心目中,，自然是懷著鄙視的心情，故而,，美術(shù)課讓人鄙視也就不那么大驚小怪了,。

對(duì)于以上兩種態(tài)度，總的看來(lái),，美術(shù)課在學(xué)校教學(xué)中成了“雞肋”,，食之無(wú)味，棄之又可惜的兩難境地,。作為美術(shù)教師的教學(xué)地位也就大打折扣了,。由于有這種認(rèn)識(shí)觀(guān)點(diǎn)，美術(shù)教師激情顯得不高,，有的將課堂也教給了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等升學(xué)考試課程,，美術(shù)課有和無(wú)也就無(wú)關(guān)緊要了。這種現(xiàn)象,，在農(nóng)村學(xué)校猶為突出,，這種現(xiàn)象到今天好象也沒(méi)辦法解決。

現(xiàn)嗎?我時(shí)刻盼望著,，盼望著……,。

話(huà)題二;學(xué)生喜歡什么樣的美術(shù)課,。

美術(shù)課,，我從小就特別喜歡它，有時(shí)侯,，上其它課時(shí),，我還偷偷地在書(shū)本上亂涂亂抹?？梢?jiàn)興致之高遠(yuǎn)甚于語(yǔ),、數(shù)、外,。在我當(dāng)美術(shù)老師以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)：只要是我的美術(shù)課，學(xué)生一定會(huì)很高興,，特別是我從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作以來(lái),，小學(xué)生對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)程度讓其他老師羨慕。

學(xué)生為什么會(huì)喜歡美術(shù)課?特別喜歡我的美術(shù)課呢?冷靜思考之后,，我認(rèn)為主要原因有以下幾點(diǎn)：首先,，學(xué)生對(duì)直觀(guān)事物特別感興趣。自有人類(lèi)以來(lái),，人們記事的方法先是實(shí)物圖形,，包括人類(lèi)的文字都是從象形開(kāi)始?？梢?jiàn)圖畫(huà)是人類(lèi)文化啟蒙的先驅(qū),。長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)對(duì)圖的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于抽象的其它東西,。故喜歡美術(shù)課應(yīng)該算是人們的本能反應(yīng)了,。其次，美術(shù)課沒(méi)有什么升學(xué)壓力,，教師對(duì)學(xué)生的壓力減少了,，在沒(méi)有壓力的情況下，學(xué)生自然輕裝上陣,，故而學(xué)生喜歡,。何況無(wú)拘無(wú)束本來(lái)就是孩子們的天性,。語(yǔ)、數(shù)課在一定程度上抹殺了孩子的這種天性,，又怎能激起學(xué)生強(qiáng)大的興趣呢?三是美術(shù)課要讓學(xué)生喜歡,，還需要一個(gè)他們喜歡的老師，任何課的老師都影響著他的學(xué)生,，美術(shù)課雖說(shuō)從本能上學(xué)生喜歡程度高,，但要是遇到一個(gè)沒(méi)有激情，沒(méi)有能耐的美術(shù)教師,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)大打折扣的,。對(duì)于這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。從我剛從事美術(shù)教學(xué)工作到現(xiàn)在十七年的磨礪,，使我就象一個(gè)歌星一樣,，從無(wú)人問(wèn)津到“粉絲”追捧的階段，當(dāng)然,，我的“粉絲”是那些活潑可愛(ài)的學(xué)生,。

行自我衡量，自然會(huì)調(diào)整自己認(rèn)為不理想的地方,。在這種不間斷的展示,、比較、評(píng)議,、參觀(guān)過(guò)程中,，學(xué)生對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)就會(huì)持續(xù)下去，就不會(huì)出現(xiàn)隨著學(xué)生年齡增長(zhǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的勁頭由熱變冷的情況發(fā)生,。

這就是我認(rèn)為學(xué)生喜歡美術(shù)課的原因,，也是我認(rèn)為什么樣的美術(shù)課學(xué)生才喜歡的經(jīng)驗(yàn)小結(jié)。

話(huà)題三如何進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,。

美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生審美和形成自我創(chuàng)作的能力,。創(chuàng)作是一個(gè)比較困難的項(xiàng)目工程，作為一個(gè)畫(huà)家,，要達(dá)到真正的創(chuàng)作,，是需要付出畢生精力的。當(dāng)然,，學(xué)生美術(shù)課堂中的創(chuàng)作雖無(wú)法與畫(huà)家們相提并論,，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一件非常頭疼的事。如何培養(yǎng)學(xué)生具備自我創(chuàng)作能力呢?根據(jù)我長(zhǎng)期實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)有以下規(guī)律可循,，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，不妨與大家共商榷。

半臨摹半創(chuàng)作是最終進(jìn)行創(chuàng)作的必經(jīng)之路,，任何學(xué)畫(huà)者都有師古人,、師老師、師他人的過(guò)程,，這也是學(xué)畫(huà)者最初經(jīng)歷的過(guò)程,。在這一階段達(dá)到一定程度的時(shí)候，學(xué)畫(huà)者就有創(chuàng)作的沖動(dòng),，但一提起筆,，卻又無(wú)從下手，這時(shí)候的辦法就是半臨摹半創(chuàng)作了,。半臨摹半創(chuàng)作就是一邊臨摹前人,、他人作品，在臨摹的過(guò)程中融入自己的想法,，而且是逐漸增加自己的想法,，這樣慢慢培養(yǎng)自己的創(chuàng)作靈感。

半臨摹半創(chuàng)作到一定時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生一種叛逆思想，就會(huì)試著獨(dú)立創(chuàng)作,。不過(guò),，這時(shí)的獨(dú)立創(chuàng)作往往有別人的影子在里面，而且這種影子就象著魔一樣很不容易擺脫,，如果你能擺脫這個(gè)魔,，也許你真正的創(chuàng)作才算開(kāi)始。

是義務(wù)教育階段的美術(shù)課來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維很重要,，不要把美術(shù)課全部上成臨摹課，若教師只讓學(xué)生抄寫(xiě)課本上的范畫(huà),，抄寫(xiě)自己的示范作品是根本不能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作思維的,。最起碼要達(dá)到半臨摹半創(chuàng)作的水平才行。學(xué)生的想象力其實(shí)非常豐富,，就看教師怎樣去引導(dǎo),、去啟發(fā)了。

當(dāng)然,，要?jiǎng)?chuàng)作,。必須有一定的繪畫(huà)功底。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，這個(gè)功底并不需要太厚,。讓我們堅(jiān)信，學(xué)生的創(chuàng)作力是無(wú)限的,，學(xué)生是能進(jìn)行自我創(chuàng)作的,。

話(huà)題四小組合作學(xué)習(xí)在美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，是新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的重要目標(biāo)內(nèi)容之一,。小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)算是一種有效的手段,。

美術(shù)教學(xué)中，特別是手工制作課,，最能體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí),，但是如果不恰當(dāng)安排小組合作學(xué)習(xí)，將會(huì)一事無(wú)成,，反而影響教學(xué)效果,，那么，如何才能使小組合作學(xué)習(xí)取得良好的教學(xué)效果呢?我認(rèn)為有以下幾方面值得注意：

一是要熟悉了解學(xué)生,。熟悉了解學(xué)生就要從方方面面了解學(xué)生的性格特征,，行為習(xí)慣，組織協(xié)調(diào)能力,，動(dòng)手操作能力,。在了解學(xué)生的這些之后，在分組過(guò)程中才能有的放矢,，做到分配協(xié)調(diào)一致,，人員搭配合理，這才能有效的發(fā)揮小組合作能力,。例如：每一個(gè)小組要有一個(gè)善于組織者,，善于匯報(bào)者，善于協(xié)調(diào)者,，動(dòng)手能力強(qiáng)的和動(dòng)手能力差的.要協(xié)調(diào)分配,，不能讓小組成員顯得某一方面特別強(qiáng)，某一方面又特別弱,。同時(shí),，我反對(duì)在課堂中采用自由組合的形式進(jìn)行小組合作。

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇十三

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“最受歡迎教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。

感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“最受歡迎教師”的稱(chēng)號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。

我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。

被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷,、鼓勵(lì)和鞭策。

我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。

我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,，我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。

我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，2012年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。

但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。

走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。

在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。

今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。

在短段六周時(shí)間里,，我們走訪(fǎng)了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。

他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。

他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。

這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許,。

除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,，講課取得了極好的效果。

研討班結(jié)束后,，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的.學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的,。

我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府,。

我記得出國(guó)前,，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲,。

但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事，

大家下午好!

做為優(yōu)秀老師的代表,，我一直在思考我該說(shuō)些什么,。

新東方一向是各種奇葩爭(zhēng)奇斗艷的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多,，我只想以我自已的方式表達(dá)我對(duì)新東方的熱愛(ài),。

首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最后一批學(xué)員,，關(guān)門(mén)大弟子,，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成績(jī)。

如果沒(méi)有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,，也不會(huì)有我后來(lái)創(chuàng)新的一系列記憶方法,。

感謝沙云龍校長(zhǎng)，沒(méi)有當(dāng)初您的威脅與恐嚇,，我不會(huì)有今天的成績(jī),。

每次見(jiàn)到沙校，沙?？偸窃谕{說(shuō)：講課一定要講到最好,，不是最好就別回來(lái)見(jiàn)我。

沙校用這句話(huà)折磨了我整整九年,，使得我這九年來(lái)每年都拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng),，這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀老師稱(chēng)號(hào)，所以我也希望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師,。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事,，沒(méi)有你們的支持與鼓勵(lì)，今天麗麗就不會(huì)站在這里領(lǐng)獎(jiǎng),。

每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,，在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù),，所以這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該屬于我們北美團(tuán)隊(duì),。

感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作,，使得我們有良好環(huán)境上課,。

關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為我們適時(shí)解圍,。

有一次結(jié)班時(shí),，一位女同學(xué)沖上來(lái)說(shuō)老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了,，你改變了我對(duì)人生的態(tài)度。

我說(shuō)那你抱吧,，下面不明真相的同學(xué),，以為交了錢(qián)除了聽(tīng)課外還可以抱一下老師，迅速?zèng)_上來(lái)一堆美女學(xué)生,，撲向我,。

就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過(guò)來(lái)?yè)踔?，護(hù)送我離開(kāi),，還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下,。

多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)啊!

感謝我們的學(xué)員對(duì)新東方的支持，對(duì)麗麗老師的支持：

學(xué)生是那么可愛(ài)：幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(如果來(lái)不及買(mǎi),，他們就給我做個(gè)大紙花,，就是顏色差了點(diǎn)，白色的),。

她們還為我編了首詩(shī)：除禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土;誰(shuí)知盤(pán)中餐，麗麗姐辛苦,。

《京華時(shí)報(bào)》對(duì)我進(jìn)行報(bào)道時(shí),，寫(xiě)道：女版郭德綱，揚(yáng)名新東方,。

學(xué)生是那么需要幫助：有個(gè)同學(xué)在自殺之前來(lái)到新東方學(xué)習(xí),，因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢，不去新東方真遺憾,，她對(duì)人生已經(jīng)萬(wàn)念俱灰,，卻在我的課堂上走出了自殺陰影，她的自殺日記依然在我家里存放,，當(dāng)一個(gè)人可能通過(guò)個(gè)人力量去改變一個(gè)班幾百個(gè)人的命運(yùn),，突顯生命力量的偉大。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!

今天,，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng),，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得,，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的,，所以,，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮,。

新的學(xué)期,，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^(guò)去的日子里我們?cè)?jīng)有過(guò)拼搏;有過(guò)忍耐與堅(jiān)持,，坐在這里便是成功,，“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把,，照亮一片片心靈。

新的學(xué)期,，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,，那么,，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫(huà)卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過(guò)了6年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月,，有成績(jī),、有失敗、有歡樂(lè),、也有憂(yōu)愁…,，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有責(zé)任心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。

讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入,、教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。

于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰但仍然盡心盡力,、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)侯,，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神,。

我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

“耿耿園丁意,拳拳育人心。

”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。

再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力!謝謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言精辟句子篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：大家好,！

首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對(duì)我的厚愛(ài)和支持；感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動(dòng),；其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

說(shuō)到感動(dòng),，是大家的熱情讓我感動(dòng),，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情,，我所做的都是就應(yīng)做到的,。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念。

美國(guó)著名的nba明星,，籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾,、喬丹說(shuō)過(guò)：我能夠理解自己的失敗，但決不能理解自己沒(méi)有以前奮斗過(guò),。奮斗的動(dòng)力是什么呢,，就是信念和信仰,，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石,，對(duì)人如此,，對(duì)一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起,、發(fā)展和輝煌。

20多年的拼搏,、堅(jiān)守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上，我努力把生命持續(xù)在沖鋒的狀態(tài),。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓期望發(fā)芽。我愿像一把號(hào)角,，讓理想與激動(dòng),，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石,，用踏實(shí)和穩(wěn)健,，為青年的成長(zhǎng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬,，用光和熱,，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息,，奮斗不止,；老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行,！

謝謝,！再一次的感謝！謝謝大家的支持,。