在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學四年級家長會家長發(fā)言稿篇一

大家好,，很榮幸今天有這樣一次機會和大家一起切磋,，共同探討孩子的教育問題，我相信每位家長都有自己很豐富的,、獨到的有經(jīng)驗,，我的做法也僅代表我個人，耽誤大家寶貴的時間,，請允許我跟大家交流一下我在家是怎樣配合老師幫助孩子復(fù)習鞏固英語的,。

學習是孩子自己的事情,，必須讓他明白要學會自己對自己負責。我只起到引導(dǎo),、幫助和監(jiān)督的作用,，要求他長期堅持做到以下幾點：

1,、上新課前按老師要求進行預(yù)習。先熟悉課文內(nèi)容,，聽幾遍課文聽力,，聽熟為止。生字詞查閱詞典,，有不會的圈劃出來,，作為聽課重點,。

2、上了新課后放學回家,，先讓孩子把當時圈劃的難點說明白,，一是加深孩子印象，二是了解孩子上課是否專心聽講,。然后要求熟讀,，讀得很熟練了才背誦，然后默寫。這一點要強調(diào)一下,，一開始接觸英語的時候,，我就發(fā)現(xiàn)孩子存在會讀會背但寫出來出錯的情況,，因此，默寫也很重要。

3,、我會跟孩子用新學的句型造句或?qū)υ?，進行鞏固拓展，其中如果出現(xiàn)語法錯誤,，我會及時提醒糾正,。（因為我的發(fā)音很不標準，我會事先跟孩子說請忽略我糟糕的發(fā)音,，你應(yīng)該指出我發(fā)音錯誤,，但不要受我影響。）,。

4,、作業(yè)當天只檢查是否做完，書寫是否認真,，不查對錯,。等第二天孩子拿了老師批注好的作業(yè)回來,，我會檢查對錯情況，每一道錯題都要求孩子自己分析錯題,，然后訂正,。這樣做是為了讓孩子體會到自己要對作業(yè)的正確率負責，今后聽課更認真,，作業(yè)更專心,。

5、課外補充一些培養(yǎng)興趣和語感的事,。我家在城北,，離學校比較遠，路上不堵車也得二十五分鐘左右,，路上時間會讓孩子聽英語故事,，一開始是比較簡短的泡泡少兒英語故事，三年級開始聽外語教學與研究出版社出版的輕松英語名作欣賞,，里面都是些耳熟能詳?shù)墓适?，比如匹諾曹，丑小鴨,，小飛俠等等,，每一本都是經(jīng)過改編整理成幾十頁的小故事，內(nèi)容有趣,。興趣的培養(yǎng)我覺得蠻重要的,，因此，一開始不要給孩子壓力,，就每天聽，堅持不懈,，忽然有一天,，你就發(fā)現(xiàn)他會復(fù)述了，而且是繪聲繪色,。這個時候,，就可以跟孩子分角色來扮演故事里的人物，孩子會更來勁,。當這一本能夠進行課本劇表演了,，才會給孩子買下一本來聽，吊足孩子胃口,。

6,、考試前會提醒孩子復(fù)習，查漏補缺,；考試后不糾結(jié)孩子的考試成績,?？嫉煤茫透⒆又v是前陣子的學習方法奏效了,，學習態(tài)度很好,，要保持；考得不理想,，就跟孩子分析錯誤類型,，商量解決辦法，爭取下次有進步,。

最后,，我覺得孩子的學習是長期的反復(fù)的行為，我能想到和做到的就是及時向老師了解孩子的課堂情況,，針對孩子的個性特點,，采取合適的方法，幫助孩子形成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學習興趣,，讓孩子在英語學習路上走得既快樂又踏實。不足之處還請大家指正,，也真誠地希望能和家長們成為朋友,，一起分享孩子教育的苦與樂。

謝謝大家,！

小學四年級家長會家長發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家上午好,。

首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會,，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學校,、來到這個班級學習生活一個學期了,，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會,，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會,。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會,，所以,，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報,。

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語和音、體,、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的,，對于我們的學生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的,。

我班現(xiàn)有學生34人,，參加學校入學考試入取的學生有25人，后加入到這個班級的學生有9人,。這34人中,，女生12人，男生22人,，男女比例有些失衡,。因為我們班的男同學數(shù)量比較多，相對而言會比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣,，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中,，個個都非常優(yōu)秀，無論在學習上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競選,，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱,。如班長王杰傲同學,、紀律委員劉妍同學、學委陳馳昊同學,、中隊長潘越佳同學,、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻！

雖然他們到這里才一個學期的時間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學們聰明伶俐,、積極健康、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出了良好的班風,。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

開學后，我們班級備品也很不完善,，對于班級缺少的每一樣備品,，絕大部分家長都能積極的大力支持,，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘,、日歷,、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的,，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報,，但是那是家長和同學們的一份心意,。

開學后，在我校體育特色比賽中,，因為咱們新生沒有校服,，對于要求所穿的衣物，學校通知的比較倉促,，我知道家長們都很忙,，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長必須來送,。就讓同學們自己打電話盡量準備,，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動,。

同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學習情況的家長,，這說明你們對孩子學習的關(guān)心，同時,，我也感謝那些從來不打電話的家長,，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心,。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話,，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一,。

1、樸實、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實習老師走時,，同學們和他們合影留念，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意。

2,、對待事情認真,，我布置的任務(wù)都能想著完成。

3,、英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道,。

4、能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進步,，受到學校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚。

5,、學校提倡素質(zhì)教育,，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》,。

6,、古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎。

這所有成績的取得,，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

1、朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準確,，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文,。

2,、寫字：握筆姿勢、坐姿不正確,，寫日記時候錯別字、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星,。

3,、作業(yè)完成情況有待提高，平時做題馬虎,、不謙虛,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧！這也是家長們都比較關(guān)注的一個話題,?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓，說明期末考試的嚴肅和正規(guī),。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績,。大部分同學成績較期中時都有進步,，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是有些同學還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零,、抄錯數(shù)字,，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎,、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀,，合影留念。

我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞,，平時對班級的各項事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學生，每次活動用手機給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個電子相冊,，一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說,，下面讓我們掌聲有請我們的輔導(dǎo)員康老師,。（看視頻）。

這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴,，不知道看過之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂！

1、重視家庭教育,。

家長是孩子的第一任老師,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。家長和學校要是形成一種合力，不能是相悖的教育,。

2,、家長觀念要轉(zhuǎn)變。

我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分數(shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才,，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。）所以,，我們要給孩子自信,、鼓勵點滴進步，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學習上,，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難、解決問題,。

3,、家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍。

和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn),。針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。希望家長多了解子女的學習情況,，不要只關(guān)心期末學習成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學習過程,！在假期,、周六、周日,，家長應(yīng)督促孩子多看書,，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學會學習,。

4、盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時間。

5,、學生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時和我溝通,。

6、教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費水、電和糧食,。

7,、對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間,，讓帶的書籍和交費用,。

8、教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡,，本次校訊通通知的問題,，檢查學生的作業(yè)，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式,。

各位家長您好！愉快的寒假已經(jīng)開始了,，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學校的各項任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。

1,、親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》。完成學校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記,。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范,，學校會評比,。

2、培養(yǎng)孩子學會觀察生活,，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇,，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字,，之前寫不好的建議重寫,。

3、為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材,，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文,。做到字音標準，連貫,、通順,，有感情。

4,、填好學生假期表現(xiàn)評價表,。

5、每名同學至少上交一篇優(yōu)秀日記,、讀書體會,、征文“我的2013”，（具體格式要求：標題宋體三號居中,，下面寫鐵嶺市實驗學校小學部四年四班姓名，正文宋體四號,，單倍行距,，頁邊距左3，上下右2,，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品,。

6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,，a4紙橫著畫,，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫,。

7,、自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里,，開學連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰,。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

陳馳昊王杰傲潘越佳于英琪劉清君,。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長,，成為棟梁之材！

謝謝大家,！

小學四年級家長會家長發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好,！非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

一個孩子承載著一個家庭的希望,。今天,，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學習道路上,，能走得更加順暢,。

有人說：“四年級決定孩子的一生?！笨梢?，這個階段非常重要。確實,，四年級是孩子學習習慣,、學習態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學習成績開始分化的時期,。所以,，我們學校也非常重視，今年三升四重新分班,，今天召開家長會都是出于這方面的考慮,。

這一階段，如果教育得法,，將會使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，保持良好的學習習慣最終會使孩子的學業(yè)取得成功。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期,。下面,，我主要從語文學科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。

一,、語文情況分析：

低年級時,，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別,，上四年級以后,，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距,。低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字,，偏重記憶能力的考察,，再加上科目少，學習輕松,，所以看不出孩子學習能力的差距,，三、四年級內(nèi)容明顯加深,，特別是現(xiàn)在,，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過45分,。低年級考100分不稀奇,，但四年級語文考95分以上，就相當不容易了,。

造成成績分化的原因：

1,、內(nèi)容趨向復(fù)雜化。

2,、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學校生活，便不再像低年級時那樣操心了,。

3,、—些孩子思想松懈，對自己放松要求,。

4,、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實。

針對這些原因,，我們要采取一些對策：

1,、重視起來，更加重視,。

老師,、家長要告訴學生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關(guān)系,。同時,，家長要多關(guān)心、多鼓勵,、多幫助,，只要家長重視，并能夠正確引導(dǎo),，孩子就會順利度過這一時期,。而且這一年保持了良好成績的話,，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。語文方面,，四年級和六年級考試的模式相似,，只是內(nèi)容要深一點，面要廣一點,。相反,，如果成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實,，以后的學習也會越來越困難,。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們要重視起來,，并正確幫助他們順利學好這一年。

（1）如果是基礎(chǔ)不扎實,，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課,，防止孩子越拉越遠，最后沒有辦法跟上其他同學,。

（2）,、因為思想松懈，對自己比較放松,，如背誦,、積累的題目失分，這是很不應(yīng)該的,。

語文,、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了,，希望你在孩子背誦時嚴格要求,，每一次的背誦要背熟，再簽名,。平時,，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流,。在教育孩子時,，也要注意方式方法，當孩子學習馬虎時,，我們要及時督促,，嚴格教育。同時，也要看到他的進步,，多表揚,、鼓勵。

（3）不會審題,，閱讀題失分多,，是孩子成績不理想的一個重要原因。所以,，要教孩子學會動腦筋,，但是，并不是認真看書,、寫作業(yè),，就等于會動腦筋。低年級的學習,，記憶模仿性內(nèi)容較多,，孩子憑機械記憶，照搬照抄,，也能得到好分數(shù),。但現(xiàn)在，即使在那些要求記憶,、模仿的學習內(nèi)容里,，也蘊含了大量需要孩子開動腦筋的因素。如果孩子沒有注意到這一點,，還是采用死記硬背的方式學習,，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加,，以及學習內(nèi)容的加深，孩子的學習成績就可能會每況愈下了,。

（4）,、作文有困難怎么辦？其實,，作文寫得好不好,，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累,。積累從何而來,，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,，讓學生變聰明的方法,，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,、閱讀,、再閱讀。當然,，學生聽,，說，讀,，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功,，要持之以恒。比如說現(xiàn)在要求學生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著,，對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中,，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞,、上百本名著的孩子，誰更有潛力,？當然,，看書應(yīng)當有所選擇，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章,。對于四年級的學生，我們鼓勵看一些校園文學,，知識類的書籍,，少年版名著名篇，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

去年,，我教六年級畢業(yè)班，一些孩子在去報名初中學校時碰到了一些情況,，在這里我也順便說一下,。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象，或者是某一階段學習不努力,，有一門課成績單上的成績沒有達到優(yōu)秀,，在報一些初中學校的時候，直接被拒絕了,。所以,，家長要關(guān)注孩子每一階段的學習情況。雖然,，學習的目的并不僅僅是為了升學,。但這也是一個現(xiàn)實的問題,。

二、最后,，談?wù)勥@一個月來這個新組成的班級一些其他方面的情況,。

我們班共有學生54人，其中男生26人,，女生28人,。這學期開學到現(xiàn)在，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)學生比較乖巧聽話,，學習態(tài)度比較端正,，特別是作業(yè)書寫都很整潔，早上老師沒來教室時,，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了,，會自主學習。打掃衛(wèi)生認真負責,，責任意識比較強,。

但問題同時也是存在的，主要問題有：

小學四年級家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

您們好,！

歡迎您們來參加家長會,！我叫陳，是這個班的一名學生,，很榮幸能作為學生代表,，對親愛的.家長們說幾句話。

首先在這里我想談?wù)剬W習的認識,。學習一定要有明確的目的,、可行的計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W習也是這個道理,，如果沒有一個目標,，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃,，學習就會懈怠。我覺得要結(jié)合自己的實際定一個目標,。然后制定學習時間表,，并且在每次測驗后，根據(jù)自己成績的變化再做出適當?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學生,，學習還特別要講究效率,。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學習的重要場所,，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強,。

其次我們已經(jīng)在實驗小學度過了近四年的小學生活。讓我們感到幸運的是：我們遇到一批有責任心的老師,，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師,，他們落落大方的舉止、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表我們四（8）班全體同學對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！（敬禮）

再次我相信在座每個家長都望子成龍,、望女成鳳,，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來,，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學習,。而且我們還小，免不了偶爾會偷懶,。所以我們還需要家長們的督促和鼓勵,，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進步會更快,，學習成績會更上一層樓,。

“種瓜得瓜，種豆得豆”,，只要種下汗水,，都能收獲珍珠。家長們請您放心,，我們一定會以在期末考試中以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師、以及您們對我們的期望,，我們一定會為豐富多彩的四年級的小學生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?。

謝謝大家！

小學四年級家長會家長發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家下午好,。首先對大家的到來表示萬分的謝意,！我跟在座的許多家長還是第一次見面，首先我自我介紹一下,。我今年剛畢業(yè),，姓邱，教英語學科,，任我們四（一）班的班主任老師,。今天大家能來參加這次家長會，可見我們家長對孩子都是十分重視的,。家長會是我們學校與各位家長溝通的一種主要方式,，也是家長了解子女在學校學習表現(xiàn)的主要途徑。它是學校,，家庭,，社會溝通的橋梁，也是我們教師鍛煉組織能力,，應(yīng)變能力,，交流能力的特殊的場所，更是我這個教育崗位新兵學習提高的好機會,。通過家長會,，我們的家長還可以進一步了解學校對學生的具體要求。（如：到校,，放學,，課間，上課,，活動等等）,，通過交流，我們雙方可以進一步形成共識,。共同來完成教育,，教學任務(wù)，真正是小學生們懂得"尊敬師長,，互相幫助,，和諧相處"的基本公德。所以舉行家長會我們的校長很重視,，多次強調(diào)我們既要認真?zhèn)湔n,，更要意識到位。

接下去我想說說我當這個班級的班主任老師的一些感想,，接了這個班級,，就聽了許多我們這個班級的事情，但是,，我一直是耳聽是需,，眼見為實，不管以前如何,，現(xiàn)在每個人在我面前都是一張白紙,。從開學到現(xiàn)在，我可以問心無愧的說：我有盡心盡力的在管理我們這個班級,，不管是學習還是紀律,，又或者是每天下午放學同學們的值日情況,。雖然我們班的整體情況并不怎么好。這里尤其是男同學,，由于我們班的男生特別多，全班36個同學22個是男生,，班級的風氣,，紀律都十分的不佳。甚至有好幾個男同學經(jīng)常令我頭痛,，經(jīng)常犯錯誤,，學習態(tài)度也不好，字寫的是亂七八糟,。以上我所提的這些都需要我們教師和你們的家長共同聯(lián)合,，孩子的好習慣才會慢慢的養(yǎng)成。這對于他今后升入更高的學校學習有很大的幫助,。

進入四年級,，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是勝,，生理,，心理都必須逐漸走向成熟，教學要求和教學內(nèi)容有了變化,，需要我們一起去努力磨合,，盡快適應(yīng)高年級的學習生活。許多家長認為孩子已經(jīng)長大了,，由原先的"扶"到逐漸"放",，這是正確的。但"放"不是完全的放,，而是有"放"也有收,，對于依賴性較強的同學還需不斷的叮嚀，針對學生的特點進行引導(dǎo),。我就拿語文課為例來講,，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音,，生字,，詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,，可以是一題多解,，不像學生字，拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文,，數(shù)學學好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。

學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入高年級以后就更不提倡這種做法了,，學生應(yīng)該是自己主動的去學習,，是"我要學"，而不是"要我學。"因此,，有一些學生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，不愿意思考,。也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

小學四年級家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、叔叔,、阿姨：

你們好!

我叫趙雅涵，很榮幸能代表四(3)班全體學生在這里發(fā)言,，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝各位家長關(guān)注我們的學習。

叔叔,、阿姨們：我們的教室寬敞明亮,，校園環(huán)境很優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備很完善,，我們上課都用多媒體教學平臺,，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識,，我們在這里生活得開心,，學得快樂。叔叔,、阿姨們,，你們就放心我們在這里讀書吧,。

叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望我們有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。

自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任宋老師,，有知識淵博,、教學認真嚴格的語文老師曹老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關(guān)懷,，教我們學文化和做人,。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的年紀還小,，免不了會貪玩,、偷懶，自控能力還比較差,。

象我們班有個別同學比較調(diào)皮,，學習比較懶惰，不能按時完成老師布置的學習任務(wù),，我們有不少的缺點,，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良,、活潑,、有個性，有自己的愛好和興趣,。如今,，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的.進步,，我的成績也穩(wěn)居班級前幾名,，取得的成績離不開老師對我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo),，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵,，當然，這些成績不只屬于我一個人,，是大家的共同努力,。但是，這還遠遠不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進一步”。我相信,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合教育下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表我班的全體同學,，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”請你們放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師,、以及您們對我們的期望!謝謝大家!

小學四年級家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的.各位家長朋友：

大家好,！

今天，因為孩子的緣分我們相聚在四（2）班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝,！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解,、支持與配合。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人,，讓孩子健康成長,。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績,。因此,，在抓分數(shù)成績的同時，注重學生情商的教育,。

1,、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。

2,、培養(yǎng)學生的受挫力（不能正確看待批評）,。

3、教育學生關(guān)心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）,。

4,、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識。

5,、教育學生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）,。

6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信心,。

在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長,，我們感到十分欣慰,。在艱辛、煩瑣的教學生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

我們班26個學生,，學生素質(zhì)參差不齊,，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好,。因為各種原因,，我班同樣存在一些問題。

如：個別學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄,、基礎(chǔ)差,，學習無興趣；個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強,，學習習慣需要糾正,，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進入青春期,，來自學習和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。所以,，我想從以下幾方面來談一談：

現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學習成績呢,？這就是習慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習慣,，學生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。

再如：認真作業(yè)的習慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學,，他們是朱宇欣、劉昱彤,、王炫,、李思凝、樊瑀卓,、朱子健,、劉逸凡、樊凱,、樊凱歌,、楊昊天、譚興達等,，可以說,，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對待學習特別認真,，舍得花時間，花精力,，有非常好的學習習慣,，所以，他們的學習效果很好,。

當然,，這樣的同學還很多，因為時間關(guān)系,，不能一一列舉,。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住,，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕,，不是找同學借這，就是找同學說那,，有的同學竟為一點小事,，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。

當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關(guān),，做學習型人才。只有不斷地學習,，才不會落伍,，才能適應(yīng)新形勢的需要,，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習。我們要重視她目前的學習狀況,。盡力為她營造一個安靜的學習環(huán)境,。因為，當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學習。當我們在學習的時候,，她也會去做自己該做的事,，從她入學到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習慣的養(yǎng)成,。因此，她的學習任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成,?？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔谩２皇怯泻芏嗉议L說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作,、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

當今社會之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,，平時對學生叮囑得多的是學習,，好象成績好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育，重智育的話,，會給社會造成不良后果,。國家花財力培養(yǎng)了一個高學歷，低素質(zhì)的人,，他沒有正確的人生觀,、價值觀，怎能為社會作貢獻呢,？也許還會危害社會,，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽到家長說,，不成才要成人,，有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔憂?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑,、是時尚,、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣,；買時髦的衣服,，留時髦的發(fā)型，戴首飾,，玩手機,，約朋友到處玩，請客吃飯等,，我認為這不適合小學生,。

因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎,？有家長反應(yīng),，有的學生在學校比吃穿，比名牌,，比誰家有房,，有車，比闊氣,。他還能用功讀書嗎,？有的孩子出口成臟，好惹是生非,，缺乏愛心,，沒有同情心，以自我為中心,，受不得半點委屈,，聽不得批評,，我真擔心,，這樣下去，會阻礙他的健康成長,。再談?wù)剬W生的交友,，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘溃骸敖煺叱?，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學會明辨是非,，慎重交友,，做講文明，懂禮儀,，守紀律的優(yōu)秀學生,。不過，請家長放心,，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的,。

1,、時間調(diào)整7點50值日生進校，8點全部進校,，不允許早到校,；下午4點放學，學生是否按時回家,，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置本學期,，作業(yè)任務(wù)要比原來多,，語文要預(yù)習、聽寫,、背誦,、默寫，英語要讀要記,，數(shù)學也不例外,。特別是后面對小學六年來所學知識系統(tǒng)復(fù)習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會稍微多一點,，不過老師們會相互調(diào)節(jié)的,。希望家長們更要加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。尤其是語文預(yù)習的讀課文,，家長要督促至少讀三遍。

3、考試時間與科目考試科目有語文,、數(shù)學,、英語。時間估計在六月下旬,。

1,、要教育孩子學會合理安排時間。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

3、認真督促孩子完成家庭作業(yè),，認真簽好字,。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面,。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查。即使是口頭作業(yè),、復(fù)習,、預(yù)習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況,，教育的效果會大不一樣,。因為你們是二對一，甚至是更多的對一,，而我們是一對七八十,，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點,。所以說,，我們的工作需要家長大力地支持。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

5,、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時溝通,。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力,。從而達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

7、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全,，過馬路要走斑馬線。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳,。

今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W畢業(yè)交上一份滿意的答卷,，為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起,。在此，我代表六（2）全體教師向家長們莊嚴承諾,，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書，用愛心育人,，為自己,，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷,！其實,，無論是孩子，家長還是老師,，只要我們做過種種努力,，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣,，我們都不會感到遺憾,！

最后，我希望各位家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，增進了解，相互配合,，讓你們的孩子,，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ),。

小學四年級家長會家長發(fā)言稿篇八

各位家長：下午好!

首先,，我對上學期期末考試做個簡單的.小結(jié)，這次語文考試全班90以上有2人,，80以上有14人,，70以上有14人，60以上有3人,，未及格有2名,，平均分77分。大家在同一個班學習,，同一個老師教,，語文成績竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法,，下面,，我以一個語文老師的身份談?wù)労⒆訉W習問題，希望通過這次家長會使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,。使孩子們能健康快樂的成長,。

作為老師，家長!我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時的學習表現(xiàn),，而語文學習主要包括以下幾個方面：上課,，作業(yè)，背誦,，課外閱讀,。

下面我從這幾個方面進行匯報。

一,，上課,，課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學習成績好壞，如果上課不認真聽講,，那么課后練習測,，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)學生上課比較認真聽講,，但認真聽講還不夠,，還必須積極思考踴躍發(fā)言,，班上發(fā)言比較積極的有：韓佳樂，張心悅,，王國強,，王偉業(yè)，王偉航,，張銀峰,，李東東，石佳慧,，周屹博,，王秋香,，之所以以上同學每次考試成績都比較優(yōu)秀,。

二，作業(yè),，作業(yè)是學生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低說明上課沒好好聽講,，比如：高穎，王偉業(yè),，劉艷琦,，黃嘉欣，張銀峰,，王秋香,，何潔，劉艷欣,，王偉航等等同學作業(yè)寫的很認真,。正確率較高，個別同學作業(yè)字跡馬虎,，有的還未完成作業(yè),，這說明了孩子學習態(tài)度問題，家長們可以翻翻孩子們作業(yè),，了解孩子基本情況,，如要字跡馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：賴鶴松,，劉世豪，張明亮,，魏建利,，張智洋以上這幾個同學很聰明,，如果分析課文回答問題他們都是很棒的，但是拿筆寫字,，那就是個難題了,。所以如果想要改變孩子學習態(tài)度，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字,。

四,，課外閱讀，在語文教學方面,，有一句老話“三分課內(nèi),，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學生閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止,，其實應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，應(yīng)該鼓勵他，還要給孩子多買些書,。

本學期開學以來學習進步的同學有：包明磊,，高寶平，包浩然,，宋慈,。

以上是語文教學方面的具體情況，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng),，我們許多家長以為教育是學校的事情，孩子送到了學校就完事,，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,，我們家長有時間玩麻將，看電視,，上網(wǎng)就是沒時間陪孩子,，了解孩子情況，家長可以每周抽兩個小時陪孩子,，檢查作業(yè)等等,，不要等到成績差了才責罵孩子不爭氣，這里有幾張我們班學生給父母寫的信,，因此,，我希望家長以后做到以下幾點：

1，支持老師工作,，多和老師溝通,。

2,，經(jīng)常與孩子溝通，耐心引導(dǎo)孩子,，改正缺點,。

3，正確看待孩子的分數(shù),。(不要以為分數(shù)就是一切,，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師,，孩子溝通研究存在的問題,。)。

4,，孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長簽字，給孩子養(yǎng)成好習慣,。

在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流,，總之為了孩子我們一起努力!

謝謝!