演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。
贊美老師的演講稿篇一
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是四年級三班的xxx，非常開心在教師節(jié)這個節(jié)日里,，我們一起和老師們度過,。在這里我想把最好的祝福和贊美送給我們的老師，祝福老師們永遠(yuǎn)年輕幸福,，未來生意盎然,！也感謝老師對我們的付出和奉獻，感謝老師,！
今天,，我想帶著這一份赤子之心來感謝我的老師，我的班主任xx老師是一個非常有溫度,，善良可愛的人,，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩，她會批評我們,，但是也會很快的原諒我們,。她就像是我們的媽媽一樣，在我們犯錯之后細(xì)心的告訴我們哪里錯了,，該怎么去改,，然后就會溫柔的把我們擁進懷抱，原諒我們,。這一份溫情,，是老師獨有的，也是老師最吸引我們的地方,。
上個學(xué)期的時候,，我發(fā)生了一件小事。我在和同學(xué)追鬧的時候一不小心把教室門踢壞了,。其實那不是我故意的,，只是當(dāng)時沒有控制好自己，一不小心用多了一點力氣,。我又是一個很膽小的人,，當(dāng)時我就一直哭，老師知道了之后,，過來先批評了我,，然后再安慰我。我說我不敢告訴父母是因為他們可能會因為這件事情而打我,。后來老師也沒有告訴我的家長,，自己自費修好了那扇門。
其實我真的很愧疚,、很感動,，老師真的對我太好了，讓我不知道該怎么去面對,。后來我還是告訴了我的父母,，我的父母也上門跟老師賠不對了。這件事情還是給我很大的感觸,，老師真的一直都在照顧我們,，關(guān)心我們，愛我們,。但是有時候我們卻總是犯錯讓他們擔(dān)心和焦慮,。這確實是我們應(yīng)該去改正的地方了。
老師對我們付出的一切都值得我們?nèi)ベ澝?，而我們也?yīng)該帶著一份感恩的心去做好自己,。今后不再惹老師生氣，也不再讓老師擔(dān)心,，我想這就是我們可以回饋給老師的東西,。希望我們每個人都能夠在今后帶著一份誠心，帶著一份感恩之心,，好好學(xué)習(xí),，好好的長大。不愧于老師對我們的關(guān)愛,，也不愧于這些時日里老師給予我們的教導(dǎo),。
最后，讓我們一起用贊美,，一起用歡呼,，一起用愛來祝福我們的老師們吧！祝福老師節(jié)日快樂,，愿你們今后幸福,，事業(yè)順利，我們也一定會努力學(xué)習(xí),，讓老師為我們驕傲的,！謝謝老師一直的愛鼓勵我們,，振奮我們！
贊美老師的演講稿篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好!
今日我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你教師》,。
每當(dāng)人們一提起教師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上悅耳的聲音,。有人說教師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說教師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了他人；其實教師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長了學(xué)問之路。
教師是我們成長道路上的引路人,，教師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時,，教師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，教師為我們教導(dǎo)迷津,，當(dāng)我們因取得成績而傲慢時，教師的準(zhǔn)時點撥讓我們糊涂,。
教師,，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點一點的溶化我們心靈的冰川，走進我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離孤獨,。
你們把我們領(lǐng)入學(xué)問的殿堂，我們沐浴著師恩的`陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行,，無懼暴風(fēng)驟雨,，是你們給予我們堅韌的斗志，鼓舞我們勇往直前,。感謝你啊,，教師！
教師,，您的職業(yè)是宏大的，榮耀的,，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)。
精神,。
而感到傲慢驕傲,！
“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處熢忈屩鴲叟c奉獻，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則專心詮釋著對教師的敬重和感恩,。我敬重的教師，我的勝利是您賜予的支持,，千言萬語一聲“感謝”——您是我永久的教師,，永久的朋友！
感謝,！
贊美老師的演講稿篇三
各位老師,、各位同學(xué)：
大家早上好!
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括,。
千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,，是一個不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。
教師,，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠(yuǎn)行的時候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊,，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇,，是您,，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題,，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學(xué),，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時,，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時,，習(xí)慣了您的呵護;寒風(fēng)中，安于您的庇護,。這就是您,，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事,。
教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在,，您是祖國的一切!
高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁!
贊美老師的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
您們好！我是來自***中學(xué)的****,。這天能站在那里我要衷心地感謝教會我一切的老師,，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來,；沒有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸,，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進步了、手機收到了祝福的.信息——所有的這一切感動著我,，激勵著我前行的腳步,。同甘苦共患難，分享著他們的快樂,、傷悲,，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著,。在這,，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了,！”
孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎樣做哪道題也疑惑,，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加,，難不成老師身上有什么魔力如今,，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的職責(zé),，社會在變遷,，知識在更新，“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”在日新月異的當(dāng)下,，這賦予了更多的時代內(nèi)涵,，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人,，要讓他們成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會新人，要讓他們成為有文化,、有知識,、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才,，教與育成為了我們生活中不可缺少的資料,。這要求我們不僅僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng),、“靈活多變”的育人技巧,、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦,。
“育人為本、德育為先”,，我清楚明白我的一言一行將影響到每一個孩子,，甚至是影響他們一生的命運，我留意翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅,、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自我是一名教師而自豪,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的,，快樂的,，因為桃李已遍天下,。
最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生,！
贊美老師的演講稿篇五
這次我所要演講的題目是：照亮生命的那縷陽光,！
大家都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻,，成就著我們每個人光明的未來,。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為,，我希望我們的老師能夠和我們一起,，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖,。
記得六年級時教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的,。他是我們的年級主任,，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個非常有責(zé)任感的好老師,。
剛上六年級時,，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點危機感也沒有,。
贊美老師的演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。”對啊,，是老師讓我們從上一年級起開始叫我們怎么做人,，學(xué)知識。
老師就是辛勤的園丁,，為我們?nèi)找共賱?，老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，累白了頭發(fā),。老師為我們付出了那么多，我們不應(yīng)該回報一下么,？我們要理解老師的辛苦,，尊重老師的成果。
老師,，您的愛,，像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦,，清泉一樣甘甜,，您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,，您的愛最偉大，最無私,，最神圣,。
老師是我們成長路上的引路人，教我們做事也教我們做人,。我們遇到挫折時,，老師幫我們撐起前進時的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑時,，老師幫我們指點迷津,，當(dāng)我們因成績驕傲?xí)r，老師及時的點撥我們,。老師,，我感謝您，是您教會了我無私,、寬容,，以寬大的胸懷來接納別人。您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您。
教學(xué),。
在課堂,，成就在四面八方。老師您的偉大永駐我心,，您寬廣胸懷激我前進,，您偉大職業(yè)我永不會忘記,，未來的明天將被我們接替,，祖國的明天會更加富強。
偉大的老師們,！老師我永遠(yuǎn)記住您,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
贊美老師的演講稿篇七
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是三級3班的李韓斌，今天我演講的題目是《感恩老師》,。
請問同學(xué)們,，是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅強?……是老師，是親愛的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師與我們分享喜悅，并及時打上“驕兵必敗”的預(yù)防針,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。
“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會感恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上,，一個心靈溝通的目光，一個會意的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心的聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的`感恩,，遵守紀(jì)律，文明有禮,，愛護環(huán)境……這些都是感恩,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定感恩,。
我想,，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時是我們對老師平時淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報,。
同學(xué)們，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
贊美老師的演講稿篇八
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明,！老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實，我們已經(jīng)長大了我們,，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的.青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成,！
我的演講結(jié)束！謝謝大家,！
文檔為doc格式,。
贊美老師的演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好,！
今天我演講的題目是《真水無香真愛無言》,。有人說老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，有人說老師是人類靈魂的工程師,，李商隱的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是對教師最崇高的贊美。但是,，也有人說“家有半斗糧,，不當(dāng)孩子王”，由此可見,，教師的清貧由來已久,。
但無論是過去，現(xiàn)在,，還是將來,，仍然有數(shù)不盡的教師在無怨無悔默默地奉獻著，也許我們都曾有過這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)我們用心工作認(rèn)真上課而學(xué)生卻不尊重我們的勞動成果,，當(dāng)我們苦口婆心的對學(xué)生進行說服教育而學(xué)生卻充耳不聞，甚至學(xué)生不尊重老師踐踏老師的尊嚴(yán),，所有這些都會讓我們很寒心,，很失望，當(dāng)家長不理解老師,，不配合老師工作,，甚至對我們另眼相看的時候，更讓人感到委屈憤懣,！但同時學(xué)生們也在溫暖著我們的心田,，讓我們感動。
記得那是__年的暑假,，由于工作調(diào)動我來到了我們學(xué)校,，在此之前我并沒有告訴我的學(xué)生，不想影響他們的學(xué)習(xí)，只想讓他們安心的上課,，然而后來他們還是知道了,，紛紛給我發(fā)短信打電話，有的說,，“老師,，你去哪了啊，為什么不說一聲就走了啊,，跟你在一起兩年了,，我的成績也慢慢好起來了，可是在最關(guān)鍵的一年你卻離開了我們,，我特難受,，老師，我想你,?！笨粗@些發(fā)自內(nèi)心的話語我熱淚盈眶，我感受到了作為老師的驕傲和自豪,，感受到了所有的付出和努力都是值得的,，其實在我們學(xué)校在我身邊也有許多優(yōu)秀的教師，記得前不久,，我跟學(xué)校的___老師一起坐車回家,，在路上，她跟我說了這樣一件事,，她班有個學(xué)生在運動會上受傷了腿部骨折,，學(xué)生的父母都在韓國打工，她去醫(yī)院看望,，恰逢學(xué)生轉(zhuǎn)院,，她便背著學(xué)生從醫(yī)院出來到外面打車，學(xué)生一米八的大個子整個的趴在她身上壓得她使勁彎著腰,，她告訴我,，短暫的路程她走了好久，那樣一個矮小的老師背著那樣一個高大的學(xué)生,，得有多大的勇氣和毅力,。
也許這件事對她而言,，是微不足道的.,，但是，卻讓我非常感動,，在那一瞬間,，我突然明白我們每一位老師都在認(rèn)真的用心履行師德兩個字,，都是在用心用愛做好這份工作,。我更明白了師德師風(fēng)不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它是活生生的現(xiàn)實,，它是真實的生活,。不會忘記,，每個周末總會有我們集訓(xùn)老師忙碌的身影,；不會忘記，在運動會的賽場上,，總會有班主任老師穿梭的身影,；不會忘記，在假期里總會有值班老師到崗的身影,；不會忘記,，校委會的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做的種種努力；更不會忘記,，辦公室里老師們埋頭備課寫教案的背影和集體備課的聲音這所有的一切,，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然,。
“真水無香,，真愛無言”，我們沒有驚天動地的豪言壯語,，卻有腳踏實地的執(zhí)著,；我們沒有奢侈和繁華，卻擁有著平凡和偉大,。我們沒有權(quán),，不能以權(quán)謀私，我們沒有錢,，不能揮擲千金,，但是，我們用心用愛平等的對待每一位學(xué)生,，我們用心用愛引領(lǐng)著每一個學(xué)生前行,，我們在傳遞著人世最無私的情感。
贊美老師的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：
如果說母愛是陽光,、是雨露、是清泉,，那么老師之愛,，就是佛光，她為我們的生命之路映出一片光明,，讓我們獲得知識,，懂得道理，學(xué)會做人。
教育事業(yè)是一門高深而又神圣的的藝術(shù),。今年開學(xué)不久,，李老師發(fā)現(xiàn)我們班級有位同學(xué)，上課經(jīng)常溜號,，下課悶悶不樂,，并且喜歡一個人獨處。老師首先側(cè)面調(diào)查其他同學(xué)查明了原因,。原來,，她父母最近離異，母親外出打工了,，父親在家經(jīng)常喝悶酒,。她回家后，吃不上飯,，有時不免挨罵,，父親喝酒后，有時毆打她,。她很痛苦,，想輟學(xué)出外找母親去，李老師了解這些情況后,，立刻去家訪,，說服家長，給孩子一個能正常上學(xué)的空間,。幾次交涉,，其父親終于答應(yīng)老師的請求。李老師曾經(jīng)語重心長地說“良好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要,，但是克服困難的毅力,，吃苦耐勞的勇氣更重要?；茧y與困難是磨煉人格的`最高學(xué)府,。”她還向這位孩子講述高爾基在老板的鞭撻下是怎樣成長的,，講述古今中外的名人故事,。后來，這位孩子的臉上恢復(fù)了往日的笑容,。
愛,，是一縷陽光，溫暖他人,，同時自己也享受著濃濃的樂趣,。李老師把愛給予學(xué)生,，學(xué)生也用真誠去開啟智慧之門?！皩捜荨弊鳛榻處煹挠怂囆g(shù)和方法之一,。記得有一次自習(xí)課，李老師去給學(xué)生輔導(dǎo)習(xí)題,，剛進門,，有一個習(xí)慣性說臟話的男同學(xué)說了一句“某某某真吊帥”全班同學(xué)哄堂大笑，老師很生氣,，但是為了不影響班級的氣氛并給愛說臟話同學(xué)一次改過的機會,，老師看了看大家說：“我們漢語很豐富,，對人外貌贊美有很多形容詞,，剛才那個同學(xué)說的帥字就是其中一個，請同學(xué)們再說一些類似的詞,?！睂W(xué)生們的注意力集中了，說了很多形容詞,，老師又開導(dǎo)學(xué)生說：“很帥,，本來是贊美之詞，可是一加‘吊’字,，味道就變了,，給贊美蒙上了陰影，很不文明,。生活中就有許多人說話不‘衛(wèi)生’,，請同學(xué)們談?wù)務(wù)f臟話的后果?”由此，劉老師又列舉出了不應(yīng)說的臟話,，讓學(xué)生認(rèn)識到說臟話給社會帶來的文化污染,，號召學(xué)生開展文明用語活動，表現(xiàn)突出的予以獎勵,。這樣,，一些愛說臟話的同學(xué)，逐漸改掉了惡習(xí),。
李老師也是一個具有愛心的人,。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期,，學(xué)生蔣蕭亦因為生病不能上學(xué),，老師晚上就打電話問寒問暖，后來還抽出時間給他補課,，他的成績沒拉下一點,。這關(guān)切的電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?通過這件事,，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人,，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我,，打動了我?？梢?，一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
李老師不但對學(xué)生要求嚴(yán)格,，自己也以身作則,，從不說過火的話，不挖苦學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，真誠呵護學(xué)生心靈的那片艷陽天，真正做到為人師表,，受到學(xué)生們的愛戴,。
李老師，您將是我成長的過程,，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章,，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到,，她也無怨無悔,，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,，李老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里,。
贊美老師的演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
老師這個稱謂大家再熟悉不過了,，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報答，總是報答不了的,。
我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說累得很。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后,，老師的`喉嚨難受至極，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩，我也紅了鼻子,。這時,，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多,，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅!為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日,，在今天，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實際行動去感恩老師,，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
贊美老師的演講稿篇十二
大家好,！
老師就像陽光,，灑向大地，給我們帶來光明,。老師教育了很多學(xué)生,，為我們鋪路；陽光使花朵盛開,，給我們一個美麗的世界,。老師帶我們在知識的海洋中游泳，讓我們感受到知識的魅力,。
贊美老師,，老師就像春天綿綿的春雨，滋潤著一切,；老師就像夏天的涼風(fēng),，驅(qū)散了我們周圍的熱潮；老師就像秋天的菊花,，用美麗指引我們前行,；老師就像冬天溫暖的太陽，冷的'時候我們也能感到溫暖,。教師是美的化身,，是值得我們贊美的對象。
在我們的一生中,，有許多老師,。正是因為有了這些老師，我們才能擁有豐富多彩的生活,，因為每個老師都教會了我們不同的道理,，讓我們接受不同的知識塊。
語文老師讓我們陶醉于國學(xué),，讓我們深深感受到唐詩宋詞,；數(shù)學(xué)老師把我們放在一個數(shù)字世界里，在這個世界里我們感受到了阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力,。英語老師把我們帶到了一個完全不同的語言國家,，我們說abc體驗了遠(yuǎn)離海洋的人們的日常生活。像歷史,、政治,、化學(xué),、物理等其他老師一樣，這些學(xué)科的老師把我們帶入了一個全新的世界,，在這個世界里我們學(xué)到了很多知識,。
表揚老師。我們應(yīng)該表揚每一個出現(xiàn)在我們生活中的老師,。因為他們的存在,，我們造就了不同的人。
我們還在人生的道路上磕磕絆絆的奔跑著,。有時候,，我們會遇到灰塵和大雨。此時此刻,，我們是老師,，指引我們走向正確的道路，讓我們有勇氣面對這些風(fēng)暴,；有時候,，我們也會遇到鮮花，這是我們成功的花朵,。
老師給我們的太多了,。讓我們一起贊美老師。
贊美老師的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、各位老師：
有人說，老師是梯,以偉岸的身軀拖著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高攀高,。有人說，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索……,，記得有人曾說過這樣一句讓她深有感觸的話,，要讓你的學(xué)生愛你，首先你得學(xué)會如何去愛你的學(xué)生,。她將這句話牢牢記在心里,，并付諸在行動上。
馬老師帶著班級基礎(chǔ)較薄弱的班,，卻創(chuàng)造著不錯的成績,，運動會上，團體總分第一,，詩歌朗誦比賽和體操比賽均獲一等獎,，所帶班級班風(fēng)良好,，成績優(yōu)良，這些榮譽的背后,，誰又知道她付出了多少,，記不得有多少個清晨她伴著第一縷陽光走在上班的路上，記不得有多少個傍晚,，她又總是牽掛著孩子的夢鄉(xiāng),，“寶劍鋒利從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。正如她的名字,，十余年的教育生涯，她總是執(zhí)著而堅韌的努力著.
不知道大家注意到了沒有,，在一小環(huán)境優(yōu)美的校園里經(jīng)常有一個不協(xié)調(diào)的身影,，長的高高大大，但蓬頭垢面,，衣衫不整,，上身穿著大皮襖，下身穿著一條薄裙子,，腳上穿著不倫不類的鞋,，一年四季如此，她便是馬老師班上的周玉龍同學(xué)的母親,。
周玉龍的母親患有精神分裂癥,，夫妻離異后，她硬要帶孩子,，修鞋的丈夫拗不她,，便把孩子交給了她，但這卻給馬老師上課帶來了不便,，常常是馬老師正在上著課,，她就推門而入，徑直走到孩子跟前,，把吃的放在孩子桌子上,，轉(zhuǎn)身就走，對此馬老師沒有絲毫的斥責(zé)之意,，學(xué)生中有人小聲議論著,、嘲笑著：“周玉龍的媽媽是個傻子”。這些話給周玉龍稚嫩的心靈帶來壓力,，他變得脆弱而敏感,，變得孤僻了。下課一個人呆坐著，沒人和他玩,，他也不愿和別人玩;變得冷漠了,，蠻橫的拒絕媽媽再給他的'食物而不顧媽媽無助期盼的目光;放學(xué)后遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著媽媽，不愿和媽媽一起走,，去年的運動會那天,，周媽媽的身影又出現(xiàn)在學(xué)生中，又給孩子送來了吃的,，周玉龍拿著吃的,，推著媽媽說：“你快走，你快走,，”,。馬老師在孩子的眼中看到了膽怯和自卑，等她媽媽走后,，馬老師走到他身邊,，輕聲地對他說：“周玉龍，雖然你很不幸,，有一個精神不健全的母親,，但你也是很幸運，擁有健全的母愛,，班上有的同學(xué)還沒有媽媽呢!雖然她有病,，但她是疼你的愛你的呀!你怎么能這樣對她，讓她心寒”,。平日里她又教育全班同學(xué)不要歧視周媽媽,，不要孤立周玉龍，課間,，發(fā)現(xiàn)周玉龍手和臉臟了,，就給他洗臉，梳頭,。同學(xué)看見這一切,，漸漸的都和周玉龍玩了，母子關(guān)系也融洽了,。如今傻傻的周媽媽一見馬老師就嘻嘻的笑著，那是感激的笑容呀!
有人說,，從來沒有哪一種職業(yè)像老師一樣付出如此的多,，是啊，只求付出不求回報,，說無私吧,，太老套了，用我們自己的話說就是對的起自己的良心。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護它，一遍一遍的向?qū)W生們示范著真,、善,、美。不惜付出畢生的代價,。何以為證,，夜晚的燈光可以作證，校園的松樹可以作證,，滿身的病痛可以作證,，那在家門口苦苦等待媽媽的孩子可以作證。
“路漫漫其修遠(yuǎn)方兮,，吾將上下而求索!”在做的同行,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們像馬xx老師一樣用愛去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們自己的孩子,，我們的教育事業(yè)就一定擁有更加燦爛的明天,。
贊美老師的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
有人說,，老師是天空中最亮的北斗,，為我們指明了前進的方向；有人說,，老師是最涼爽的山泉,，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人說,，老師是一片茂盛的樹葉,，用他強壯的身體，保護著我們未來的花骨,。
老師,，我尊敬您，我也說不出為什么會有這樣的崇敬,?？粗阍诤诎迳狭粝碌?工整優(yōu)美的字跡，我無法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水,。我只知道這是你對社會教育的無私奉獻,。聽你在講臺上說的每一句話,，那是什么樣的聲音？是自然界鳥類的聲音嗎,？是來自古典樂器的和諧旋律嗎,？不，不是,。是天外音,，包含了世間美好的音調(diào)。讓我們感觸很深,，因為那個聲音不是普通的聲音,，而是知識的信號。當(dāng)你聽到這個聲音,，你就知道有很多知識要從遠(yuǎn)方飛來,，走進你智腦的驛站。
老師,，你是一片郁郁蔥蔥的樹葉,，你用強健的體魄呵護著我們未來的花骨。你永遠(yuǎn)不會為你感到委屈,。你總是默默付出全身,。為了你的學(xué)生，為了你的使命,，你愿意做綠葉而不是紅花,。你想用自己的能力打磨這個世界的黎明，讓學(xué)生的夢想飛得更高更遠(yuǎn),。
老師,，你用你的一生教會我們?yōu)槭裁匆非螅瑸槭裁匆欣硐?，為什么要超越自己,。老師，你給這個美好的世界留下了最美的微笑,，你是我們心中最美的神話,。
贊美老師的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好,！今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光,。
去實現(xiàn)我們每一個人的美好未來。
我總是覺得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了,，因為我希望老師能和我們在一起,，永遠(yuǎn)不老。我覺得他們是照亮我生活的陽光,，總是散落在我周圍，給我一種安靜的溫暖。
我記得六年級教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮,，不胖不瘦，戴著一副金色的眼鏡,，看起來十分斯文,。他是我們的年級主任，每天有很多事情要做,。一個年級有九個班,，所有的日常管理都由他負(fù)責(zé)，但李老師不會因為事務(wù)多而忽略了學(xué)生,。他是一個很好的老師,，有很強烈的責(zé)任感。
六年級的那個時候,，我不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,。每天，我都像幼兒園的.孩子一樣定期盡情玩耍,，沒有任何危機感,。
那天，李老師給我們上了第一節(jié)課,。陽光很好,，我拿著新買的三角板，對著陽光玩,。陽光射進來,，經(jīng)過反射，它在屋頂上形成了一個亮點,。那時,，李老師正在講解題目。在我玩得高興的時候,，他突然停了下來,，指著座次表說：“張，你來回答下這個問題,?！边@時，全班的目光都集中在我身上,，我不知所措地站在那里,，臉漲得通紅，不知道該怎么做才好,。
這時,，同桌低聲對我說了答案,，于是我大聲重復(fù)了一遍。之后,，李老師又隨機讓幾位同學(xué)回答,，他們都回答得很順暢。李老師對我身后的同學(xué)說：“很好,，請坐,。”我以為是叫我坐下,，于是也坐了下來,。李老師假裝又生氣又好笑的樣子對我說：“嘿，誰讓你坐下的?算了算了,，坐吧,。”說完,，全班同學(xué)都笑了,。
在那年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)成績很差,。在李老師的自習(xí)課上,，我勇敢地問：“李老師，我的名次是不是降了很多?”我不敢直視老師的眼睛,，他聽后微笑著說：“以后加倍努力就好了,。”
直到現(xiàn)在,，每當(dāng)我玩得很開心的時候,，我都會想起李老師的鼓勵和他充滿期待的眼神。真的,，它就像一縷陽光,，掃去了我心中的陰霾，給了我溫暖,。這樣的好老師,，我遇到過很多。在此,，請允許我對你們說一聲：謝謝你,，我的老師，我的陽光,！”
贊美老師的演講稿篇十六
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家好!
"學(xué)春蠶不停吐絲，做的蠟燭在路上熠熠生輝,。"幾千年來,，很多人把老師比作春蠶和蠟燭,，在她的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!誰能知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證,。
不知是哪一次花開了,，悄無聲息，悄無聲息,，我們21世紀(jì)的接班人來到了人間，慢慢的,，慢慢的到了上學(xué)的年齡,，纏著父親上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋?。原來是老師慈祥的笑容,，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。
就這樣,，老師在我們心中播下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音在校園里不時響起,。這是一種怎樣的幸福!所以,，我們感受到的所有快樂，都源于老師的愛,。老師把所有的希望都寄托在我們身上,。就是這樣，我們的老師被苦心訓(xùn)練,，在愛的路上跋涉,，教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。?dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在勸誡：同學(xué)們，別忘了奮進;當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時,，他們是令人鼓舞的：成功從這里開始;我們難過的時候,，他們在安慰：同學(xué)們加油!多少難忘的日子!是你們光榮的人民老師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己,。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行,，還教我們學(xué)會感恩他人。一個個動人的場景,，用美妙的美點綴著我們的生活,，也鞏固著我們的回憶,。
雖然我們只是初升的太陽，但我們應(yīng)該學(xué)會釋放溫暖,，帶著對老師的感激去思考和行動,。畢竟，我們的老師為我們付出了太多,。在這樣的時刻,，我代表所有的學(xué)生，對我們尊敬的老師說：老師,，您辛苦了,。
親愛的老師，因為你,，我們的世界會變得如此美麗,。混沌中會有指路明燈,，失落的夜空中會有永恒的北斗,。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國的未來,、民族的繁榮和歷史的責(zé)任,。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長,，在你的關(guān)注下走向美好的未來,。
因為你，有一個特殊的節(jié)日,，教師節(jié),。從那以后，整個社會對你更加尊重和關(guān)注,，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸,。你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,。你是點燃我們理想之火的人,，是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻什么都不要,，不后悔,，不分心。你從來不在乎你失去了什么,，因為你知道你付出了什么,，你得到了什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命和幸福的價值?！氨б活w心,，不要拿半根草?！边@是我們老師心情的真實寫照,。親愛的老師，我把你比作綠葉,，我把你比作紅蠟燭,，我無法贊美你的奉獻和成就!你不是綠葉，但你滋養(yǎng)了它,。你不是紅燭,，但你可以透過你的心發(fā)光，因為你永遠(yuǎn)映在我們的眼中,。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,，我們的心像大海一樣雄偉,。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福,，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲,。真心祝老師幸福快樂,。
此時此刻,，我真的想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受快樂的時候,，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不感激老師。最后,，讓我們真誠地說：“謝謝!”
老師是我們每個人心中的一盞明燈,，照亮了我們的生活。她是我的語文老師,，周老師——,。周老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她不僅語文教得好,，而且和藹可親,，深受我喜歡。
周老師講課的時候我特別投入,，因為老師教的特別好,，我上課特別投入。老師講課全面具體，我學(xué)得又快又好,。周老師用知識培養(yǎng)我,，激發(fā)我對語文的興趣。以前我以為中文在實踐中不會用到,，只是和周老師在一起的這幾天才意識到中文有多重要?，F(xiàn)在，我意識到中文很棒,。和同學(xué)聊天的時候,，我的成語層出不窮，讓我賺足了面子,。這是誰的功勞?是周先生,。周老師很嚴(yán)厲，但你不犯錯,，她一點也不可怕,。除非你犯錯，否則她會懲罰你,，教育你,。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，她就責(zé)備我,，因為老師責(zé)備我,，讓我自卑，我就下定決心改掉這個壞習(xí)慣,。周老師是一個勤勞的園丁,，我是一朵美麗的`花。來年我需要一個園丁來養(yǎng)活我,，但我想做一朵聽話的花,，讓園丁不那么苦。
周老師是我最好的老師之一,。他也長得好看,，教書教得好，就像天上的文學(xué)明星下來教我們一樣,。每當(dāng)看到周老師來了,，心里就涌起一陣感慨：周老師你好!
啊，老師,，你是我生命中的路標(biāo),，指引我走向成功之路，教會我做人的道理,。
啊!老師,，你是我航行中的燈塔，鼓勵我進步。以后我會愛你,，尊重你,，贊美你。
老師就好比陽光,，陽光傾灑著大地,，為我們帶來了光明，老師教育著眾多的學(xué)子,，為我們鋪好腳下的路;陽光讓花兒開了花,，給了我們一個美麗的世界，老師帶我們暢游了知識的海洋,，令我們感受到知識了魅力,。
贊美老師，老師就如春日里綿綿的春雨,，滋潤著萬物;老師就如夏日里的涼風(fēng),，驅(qū)散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊，用美麗指引著我們前進的方向;老師就如冬日里的暖陽,，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖,。老師，是世間美的化身,，是值得我們贊美的對象。
在我們的生命歷程中,，有許多的老師,，正是因為這些老師，我們才會有一個多彩的人生,，因為每一個老師,，都教會了我們不同的道理，讓我們接受了不同的知識塊,。
語文老師讓我們陶醉于國學(xué),，使我們在唐詩宋詞中感懷;數(shù)學(xué)老師讓我們置身于一個數(shù)字的世界，在這個世界里讓我們感受到了那些阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力;英語老師帶我們進入了一個完全不一樣語言國度,，我們說著abc體驗著遠(yuǎn)在大洋那頭的人們?nèi)粘?。而像其他的老師，比如,，歷史,、政治、化學(xué),、物理,，這些科目的老師都帶著我們進入了一個全新的世界，在這些世界里，我們無一不學(xué)會了很多的知識,。
贊美老師,，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師，因為他們的存在,，才成就了一個不一樣的我們,。
我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著、跑著,，有時候,，我們遇到了風(fēng)塵，暴雨,，這時候是老師,，是他們帶領(lǐng)我們走向正確的道路，讓我們有勇氣去面對這些暴風(fēng)雨;有時候,，我們也會遇到鮮花,，這是我們的成功之花，透過花兒,，我們看到的是那一張張老師的臉龐,。
老師給予了我們太多，讓我們一起贊美老師吧,。
贊美老師的演講稿篇十七
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好!
老師，我夸你,！你就像一個勤奮的園丁,，
精心。
培育著祖國的花朵,，讓它們茁壯成長,。
嗎？老師把我從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的.學(xué)生,。老師在這里聚集了多少心血和汗水,！老師，您給了我知識,、力量和克服困難的勇氣,。老師，我會永遠(yuǎn)感謝您,！
不知道你記不記得,，那是放學(xué)后的一天，下著傾盆大雨,。沒帶傘,，看到其他同學(xué)三五成群回家,，心里很著急。過了一會兒,，我等不及了,，三步并作兩步跑回家。突然我聽到有人叫我的名字,?；仡^一看，原來是你,！你讓我過來帶我回家：“你怎么能不打傘,？這樣會感冒的！”這句話雖然親切刺耳,，但我心里還是覺得暖暖的,。回到家,，沒來得及叫你進來喝杯熱茶,，你就消失在風(fēng)雨中。
老師,，我夸你,！贊美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切,。
贊美老師的演講稿篇十八
老師就好比陽光,，陽光傾灑著大地，為我們帶來了光明,，老師教育著眾多的學(xué)子,，為我們鋪好腳下的路;陽光讓花兒開了花，給了我們一個美麗的世界,，老師帶我們暢游了知識的海洋，令我們感受到知識了魅力,。
贊美老師,，老師就如春日里綿綿的春雨，滋潤著萬物;老師就如夏日里的涼風(fēng),，驅(qū)散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊,，用美麗指引著我們前進的方向;老師就如冬日里的暖陽，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖,。老師,，是世間美的化身，是值得我們贊美的對象,。
在我們的生命歷程中,，有許多的老師,，正是因為這些老師，我們才會有一個多彩的人生,，因為每一個老師,，都教會了我們不同的道理，讓我們接受了不同的知識塊,。
語文老師讓我們陶醉于國學(xué),，使我們在唐詩宋詞中感懷;數(shù)學(xué)老師讓我們置身于一個數(shù)字的世界，在這個世界里讓我們感受到了那些阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力;英語老師帶我們進入了一個完全不一樣語言國度,，我們說著abc體驗著遠(yuǎn)在大洋那頭的人們?nèi)粘?。而像其他的老師，比如,，歷史,、政治、化學(xué),、物理,，這些科目的老師都帶著我們進入了一個全新的世界，在這些世界里,，我們無一不學(xué)會了很多的知識,。
贊美老師，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師,，因為他們的存在,，才成就了一個不一樣的我們。
我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著,、跑著,，有時候，我們遇到了風(fēng)塵,，暴雨,，這時候是老師，是他們帶領(lǐng)我們走向正確的道路,，讓我們有勇氣去面對這些暴風(fēng)雨;有時候,，我們也會遇到鮮花，這是我們的成功之花,，透過花兒,，我們看到的是那一張張老師的臉龐。
老師給予了我們太多,，讓我們一起贊美老師吧,。
