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一年級童話閱讀篇一

小學(xué)一年級是孩子們接觸學(xué)習(xí)和閱讀的全新階段,，他們有著無限的好奇心和探索欲望。作為家長,，我們要多給孩子提供豐富多彩的閱讀體驗,，其中，童話小說是不可或缺的一部分,。在我?guī)椭⒆娱喿x童話小說的過程中,，我有了一些心得體會。

一,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。

童話小說的表達方式多種多樣，比如有文字描述,，還有圖片等,。為了讓孩子更好地理解，我們應(yīng)該開啟閱讀模式,，在閱讀的過程中，引導(dǎo)孩子在閱讀中思考,、觀察,、感悟，這是培養(yǎng)一個好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的關(guān)鍵,。同時,，培養(yǎng)孩子讀完一本書后,，總結(jié)自己的感受和體會的好習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子對于文學(xué)的愛好,，同時提升學(xué)習(xí)能力的有效途徑,。

二、講述童話故事,。

童話小說的魅力之一在于講述的故事具有強烈的故事情節(jié),，特別適合在晚上給孩子講故事。聽故事的過程中,，有一個溫馨的氛圍,，孩子可以在情感的表達中獲得情感的共鳴。在講述故事的時候,，除了加入自己的情感,，也可以讓孩子自己發(fā)揮，讓孩子自己生動形象地表述自己的想象,。

三,、給孩子提供豐富的閱讀材料。

孩子的閱讀能力是有限的,，所以我們應(yīng)該給孩子提供適合自己閱讀能力的書,，在孩子有一定的基礎(chǔ)之后，可以適當(dāng)進行一些挑戰(zhàn),，如換一種閱讀風(fēng)格的書,。在豐富的閱讀材料中，可以讓孩子既能拓展自己的閱讀能力,，又能培養(yǎng)自己的文學(xué)眼界,，更能讓孩子享受到閱讀中的快樂。

四,、讓孩子有問題就問,。

閱讀中很容易出現(xiàn)一些不理解的地方，這時候我們應(yīng)該鼓勵孩子有任何問題都可以問,。不必顧慮自己的知識有限,，可以借助互聯(lián)網(wǎng)或是參考一些相關(guān)書籍，展開更加全面的解答,。同時,，我也會鼓勵孩子在閱讀完成后，通過討論的形式,，來分享他們的感受和見解,，這有助于加深孩子的閱讀理解能力。

五、陪伴的重要性,。

來自家庭的陪伴對于孩子成長的重要性不可忽視,。在陪伴孩子閱讀童話小說的過程中，不斷鼓勵孩子,、引導(dǎo)孩子,，可以給孩子帶來安全感和信心。同時,，孩子們還可以感受到我們對于閱讀的重視,，堅定他們閱讀的決心和信念。

總結(jié)一下,，閱讀童話小說是一個極其有趣和充滿潛力的過程,，我們可以借此開啟孩子的閱讀之旅。在閱讀的過程中,，家長要發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用,，給孩子提供豐富多彩的閱讀體驗。也可以通過講述故事,、解答問題,、分享感受等形式，激發(fā)孩子的閱讀熱情和求知欲望,。希望這篇文章對于廣大家長能夠有所啟示,，幫助孩子建立一個好的閱讀習(xí)慣，為孩子的成長打下一個良好的基礎(chǔ),。

一年級童話閱讀篇二

從前,，有只可愛的小貓，它的名字叫“麗麗”,。它很喜歡冬天,，總是說：“冬天多好啊，可以堆上百個小雪人,?！毙∝堺慃惖呐笥讯喽嗑蛦査骸吧习賯€又是多少呢？”麗麗說：“就一千呀,！”多多又問：“一千又是多少呢,？”麗麗說：“一千就是十個百，一千比一百大,，所以就是上百個雪人,。”多多說：“我知道了,，一千就是一百個十是不是,？”麗麗說：“不是不是,，一百個十是一萬?！边@話讓麗麗媽媽聽見了，麗麗媽媽生氣地對麗麗說：“一百個十是一千,，多多明明說對了,，可你卻說錯的給人家聽，下次不可以這樣了,，知道了嗎,？”麗麗不好意思地說：“知道了?！?/p>

聰明的螃蟹,。

有一天，小貓來釣魚,，小貓的魚竿上釣著好吃的魚餌,，魚竿上的魚餌引來了兩條小魚，它們正想去吃魚餌,，就螃蟹叫住了,。小螃蟹說：“這樣會沒命的?！睘榱俗尨蠹叶紘L嘗魚餌,，小螃蟹用大鉗子夾斷了魚線。這下好了,，小魚們和小螃蟹都能吃到美味又好吃的魚餌了,。

小青蛙沖浪。

一天,，小青蛙來到河邊想玩沖浪游戲,，所以它拿了一個刷子和釣竿，它把釣竿放進水里,，一會兒一條大魚咬住了小青蛙的釣鉤,，大魚用力往前游，小青蛙也用力抓住釣竿,，小青蛙終于能玩到?jīng)_浪游戲,，它很開心！

一年級童話閱讀篇三

一年級小巴掌童話是我在小學(xué)期間最愛看的讀物之一,，每天課間休息時間總會抓緊時間看上一章,。這本童話書中的故事情節(jié)樸實無華卻布滿著童趣和幽默感，讓我在兒時留下了深刻的印象,。如今,，讀起來依舊會讓我感受到其中蘊含的深刻意義,，啟發(fā)我對生活和人生的思考。

第二段：生動的描述,。

這本童話書中的主角是小巴掌,，一只勇敢、機智并且善良的小狗,。在小巴掌的故事中,，他常常會碰到各種各樣的困難，但他總是能夠用智慧和勇氣解決它們,。在這些故事中,，小巴掌始終堅守自己的信念，不斷成長,。

比如,，在《小巴掌和膽小妹》中，小巴掌遇到了一只害怕自己影子的小老鼠,。他沒有嘲笑小老鼠的膽怯,，相反，他耐心地化解了小老鼠的恐懼,，并在生活中關(guān)愛小老鼠,，幫助他克服了困難。這個故事教會了我要善良,、耐心和同情心,，不要孤立自己，要幫助那些需要幫助的人和動物,，畢竟我們應(yīng)該是一個大家庭,。

第三段：深入分析。

童話故事看似簡單,，實則卻有著深刻的寓意,。在小巴掌的故事中，我看到了成長,、友誼和勇氣的力量,。童年是我們最耀眼的時光，而勇氣和友誼則成就了它的輝煌,。小巴掌勇敢地面對自己的挑戰(zhàn)和困境,，迎接成功和成長的機會。友情貫穿小巴掌的故事,，小巴掌和他的朋友們互相幫助,，在困境中共同成長和延伸。

這些故事讓我們明白,，成長需要勇氣和堅持,，友誼需要經(jīng)營和珍惜,，勇敢和友誼聚合為一，成就我們圓滿人生,。

第四段：體會與感悟,。

小巴掌的故事告訴我們，在成長的道路上,，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難,，我們都不能放棄。要像小巴掌一樣,，持之以恒，不怕失敗,，敢于接受挑戰(zhàn),。同時，我們還要學(xué)會團結(jié),、合作和關(guān)心別人,，這些品質(zhì)都是我們成為優(yōu)秀人才所必須具備的。

第五段：結(jié)尾,。

小巴掌的故事在我們的童年中留下了濃墨重彩的一筆,，這些故事不僅教育了我們，更是讓我們在平凡的生活中尋找樂趣和歡笑,。它也教會了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€善良,、有勇氣和具有團隊精神的人，幫助我們更理性地去看待人生的點滴,。小時候喜愛的故事書,，其實已經(jīng)深刻地影響了我們成長之后的方向，也為我們生命的道路指明了方向,，感激那些為我們寫下童話故事的優(yōu)秀的文學(xué)家們,！

一年級童話閱讀篇四

有一只得意的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽,。

它來到屋子里,，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽,，這是太陽嗎?”

媽媽說：“不,，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢!”

小兔子來到菜園子里,，觀察三個紅紅的,、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”

媽媽說：“不,，這是三個紅蘿卜,，太陽在天上呢!”

小兔子抬起頭,，觀察天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽,，這是太陽嗎?”

媽媽說：“不,，這是紅氣球·······”

小兔子著急地喊：“真急人，太陽究竟在哪兒呢?”

媽媽說：“瞧,，太陽只有一個,，還會發(fā)光呢!”

小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭,，大聲叫：“媽媽,，我找到了，太陽紅紅的,，圓圓的`,、亮亮的，照在身上暖洋洋的,。

一年級童話閱讀篇五

從前,，有一片森林，那里草地上開滿了美麗的花草,，樹木密密層層的,。這片森林里動物們生活的很幸福，他們都很團結(jié),。

有一天,，小山羊獨自在草地上吃草。這時候幾只前胸貼后背的狼在一旁埋伏著,，想吃掉又肥又嫩的小山羊,。附近的山羊們發(fā)現(xiàn)了狼埋伏在旁邊，有的跑了,，有的大驚失色,，還有的大叫了起來。

動物們聽到了山羊的呼救,，就跑過來就小山羊,。大象邁著沉重的步伐跑了過來，它用自己的鼻子把狼卷起來甩了出去,，狼從天上掉了下來,，把地摔了一個大坑，狼也摔的鼻青臉腫,。

狼爬了起來再次去吃小山羊,，刺猬看到了，說：“還剛來吃小山羊,，看我不把你扎滿刺,?！贝题炎约壕砥饋恚滔蚶?，狼身體就有好多好多的洞了,，鮮血直流。

狼還不死心,，又去吃小山羊,。大黑熊看到了就說：“狼還來吃小山羊?！毙芤粋€拳頭把狼打飛到懸崖下,。

從此，狼再也不吃小山羊了,。

一年級童話閱讀篇六

在一次野獸的聚會上,，猴子表演了許多的舞蹈，贏得了大家的一致贊賞,，因而有幸被推選為王。

一只狐貍妒他,，就想辦法來陷害他,。

有一天，狐貍領(lǐng)著猴子來到一個放著肉的捕獸夾旁,，對猴子說：“尊敬的大王啊,，我發(fā)現(xiàn)了這塊肉，想要把它呈獻給您,?！比缓螅瑒裾f猴子親自去取,。

猴子沒有想到這是狐貍的詭計,，就毫不戒備地走了過去，想把肉拿出來,，結(jié)果被夾子夾住了,。

猴子指責(zé)狐貍：“你怎么能用這么險惡手段對待你的國王呢？”

狐貍哈哈大笑,，回答：“朋友,，憑你這樣的頭腦，難道也配做我們的國王嗎,？”

猴子又氣又急,，但無言以對。

一年級童話閱讀篇七

童話作文總將平凡安靜的事物展現(xiàn)的有活力,，有個性,，讓人突然想起原來它也是存在的個體,。是的，童話作文有這樣的魔力,。

臺風(fēng)逛大街,。

臺風(fēng)老聽說雨姐姐夸人間很美，于是它也想去逛逛,。它來到中心小學(xué),，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐,，可它個子太高了,，一走進去，便把棚子頂?shù)袅?，它覺得很傷心,，剛想離開的時候，不好,，它又不小心把曬衣架踢翻了,。它來到操場，看見樹兒在向它揮手,，便趕緊跑過去跟她握握手,，誰知道，她走時忘記了松手,，把樹給連根拔起,。

臺風(fēng)來到宿舍，看到黃詩穎在聽媽媽講故事,，它真想聽故事,，于是它“咚咚咚”地敲起窗戶來，可黃詩穎仍然不為它開窗戶,，它覺得可能是自己敲得太小聲了,，于是，它邀請了許許多多的伙伴,，狂風(fēng)呀,，暴雨呀，都來了,，它們一起敲窗戶,，可黃詩穎她知道臺風(fēng)可壞了，一讓它進來,，就會把她“帶”到外面去,，她才不想淋到雨，才不想見識臺風(fēng)的厲害呢。臺風(fēng)知道黃詩穎不給她開窗戶,，是因為它做了太多壞事,，所以才不理它，只好灰溜溜地離開了,。

小松鼠的尾巴,。

一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果,。突然,，刮起了一陣“呼呼”的北風(fēng)。它縮起了脖子,，自言自語地說：“好冷呀!如果有一條圍巾多好啊,。”媽媽聽了,，微笑著說：“寶貝,，圍巾就在你身上啊?！毙∷墒篑R上明白了,，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實的“圍巾”呀!小松鼠感到暖和極了,。

小松鼠想,，我的尾巴真頂用啊!

大猩猩交朋友。

大猩猩等啊等啊,，大猩猩這段時間所做的一切，都被一只小老鼠看在眼里,，小老鼠怯怯問大猩猩：“你能陪我玩嗎?和我玩多長時間呢?”大猩猩一轉(zhuǎn)頭,，才發(fā)現(xiàn)腳下蹲了一只小老鼠。

大猩猩哈哈笑著說：“好啊,，好啊,，想玩多長時間就玩多長時間?！?/p>

兩個人玩起了捉迷藏的游戲,，先猜拳，可是大猩猩還不會出剪刀,，小老鼠前段時間已經(jīng)從小姑娘那里學(xué)來了這一招,，小老鼠把如何出剪刀教給了大猩猩，他們玩得高興極了,，大猩猩再也不愁沒有朋友了,。

《一粒種子》續(xù)寫。

種子鉆出泥土后,，看到五彩繽紛的彩虹在天空中向它招手,，朵朵白云向它微笑,，看到小蜜蜂正在花園里辛勤地采蜜，還看到歡樂的.小朋友正背著書包高高興興地上學(xué)去,。種子來到小河邊,，清清的泉水悄悄地流到它身旁說：“你好!歡迎你來到這光明的世界?！?/p>

鼠小弟摘蘋果,。

秋天，又大又紅的蘋果成熟了,，像一盞盞小燈籠,，樹上的蘋果又大又紅看上去就很甜很甜。

鼠小弟看到樹上的蘋果口水都流了出來,，心想這樹上又大又紅的蘋果一定很好吃,。鼠小弟想出了一個好辦法，就是爬樹摘蘋果,。

鼠小弟爬上樹沒幾步就發(fā)抖了,，他使勁的往上爬不小心“撲通”一聲從樹上摔了下來。

鼠小弟捂住屁股說：“好疼呀,，蘋果真難摘啊,。”

一年級童話閱讀篇八

從前有一只小白兔和一只小黑兔,，它們是一對好姐妹,。

有一天，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過來,，媽媽說：“小兔們,，你們已經(jīng)長大了，你們該獨自到森林里采蘑菇啦……”

兔媽媽的話還沒說完,，小黑兔就拿起籃子往森林跑去,，小白兔還在認真地聽媽媽講采蘑菇的常識。

小白兔和小黑兔來到森林里,，小白兔和小黑兔各采了一籃蘑菇回家了,。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上,，說：“小黑兔,，你采的蘑菇都是有毒的?！蓖脣寢尡頁P了小白兔,，并獎了三個蘑菇給小白兔吃。

小黑兔自言自語地說：“我以后也要認認真真地聽媽媽講常識?！?/p>

從此,，小黑兔每次遇到不明白的問題，就虛心地請教兔媽媽,，當(dāng)然,，也就很少犯錯誤了。

一年級童話閱讀篇九

在大樹法庭里,，一棵棵樹木列舉電鋸的罪狀,。

“我和媽媽在森林里玩，突然,，一聲巨響來了,，瞬間倒在土上……她的聲音震動了每一處”小樹苗嗚咽得說?！斑€有我的戀人,，我和她正與鳥兒談話，是他,！電鋸,！猛地一下，于是,，她倒下了……”一棵樹痛苦回憶著,。

電鋸火了，說：“不,！是人類,！不是我！”

“不對！”“他在說謊！”“不要胡說,！”

最后，樹木們將它處以極刑,。

但是,，從那以后,，悲劇還在上演………。

一年級童話閱讀篇十

紅胸脯的知更鳥,，是海灘上最美的鳥,。

她的胸脯前有一塊鮮艷的紅色，像海灘的朝霞一樣美麗,。但她是一只驕傲的鳥,，一只稚嫩的鳥。

有一天，她飛落在一塊黝黑的礁石上,。

礁石很粗糲,，上面寸草不生，四周黏附著很多破碎的牡蠣殼,。只有一只奇丑無比的小蟹在上面爬著,。

“一塊多么難看的礁石，他和這湛藍的天,，蔚藍的海,，白銀般的云朵多么不相配?！敝B咕噥著,。

就在這時，知更鳥看著那只小蟹,，舞弄起兩只大鉗子來,，仿佛在招弄著什么。

哦,，這是一只招潮蟹,。

海潮來了，天上的烏云也聚攏來了,，海面上頓時黑沉沉的,，潮水像千軍萬馬奔騰而來。

風(fēng),，像一個司令官,，呼喊著口令。

海潮向礁石發(fā)起了進攻,，閃電和雨點在助威,。

在這幾乎撕裂天空的.呼喊聲中，知更鳥害怕了,，海水濺濕了她的羽毛,，她無力飛起來。

知更鳥躲在礁石最隱蔽的地方,。

她看見,，礁石巋然不動，迎接著每一個海浪,。

海浪在礁石上撞得粉碎,，海浪嗚咽著，準(zhǔn)備著再一次的進攻,；可是礁石依然那么冷峻,，那么沉著,，既不害怕，也不顯得沾沾自喜,。

海浪和暴風(fēng)終于疲倦了,，慢慢退了下去，雨也住了,，天邊又露出了太陽,。

海水在晚霞的映照下，顯得很美,。

小知更鳥抖抖翅膀,，她看看礁石——礁石還是那樣粗糲，那樣寸草不生,，那只招潮蟹又爬了上來,，陪伴著礁石。

不知為什么,，小知更鳥感到礁石樸素而又壯實,，仿佛身上凝集著無限的力量，在滾滾的碧波下,，他有一種奇特的美,。

小知更鳥呢！不再那么驕傲,，不再那么稚嫩,，變得很勇敢，很沉著,。

小招潮蟹夸獎?wù)f：“紅胸脯的知更鳥,，有著一顆鷹一樣的心；她是從暴風(fēng)雨后的彩虹里,，飛出來的一只美麗的鳥……”

一年級童話閱讀篇十一

有一天,，三只老鼠到處找吃的。它們走啊,，走啊,。看到了一個油缸,，但是油缸里的`油太少了,，油缸又很高，老鼠吃不著,。它們想啊想呀,！老大說：“我們一只咬著一只的尾巴,，倒吊著下去,，這樣就能夠吃到油了呀,！”但是，誰先下去呢,？老大說：“辦法是我想出來的,，當(dāng)然是我第一個下去吃?！彼睦锵耄汗?，我真聰明，我要吃個夠,。老二想：如果老大吃完了油,，那我不就沒得吃了嗎？老三想：等它們吃完了,，我只能喝西北風(fēng)啦,，我還是早點放開尾巴，自己下去喝吧,！之后,，老三放開了老二的尾巴，老二放開了老大的尾巴,，跳下去搶吃的,。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn)，自己怎樣都爬不上去了,，老大,、老二、老三都互相埋怨起來,。正在這時,，一只小花貓來到油缸說：“你們真笨，中了我設(shè)下的圈套,，哈哈,！”

同學(xué)們，你們千萬不好像三只老鼠那樣,，不好被美食的誘惑所迷惑,！

一年級童話閱讀篇十二

蟋蟀的華廈落成了，他喜遷新居,，高興萬分,，他來到平臺上，忍不住操琴而唱,，那歡樂的歌聲在夜空中傳得很遠很遠,。歌聲驚動了坐鄰右舍，螞蟻,、蜻蜓,、蝴蝶,、小黃鸝等小動物都紛紛出來傾聽這美妙的歌聲。

大家都聽得很入迷,，這時候,，蟋蟀突然停了下來，在伙伴們詫異的眼光中,，宣布說：“今天,，是我新居建成的大好日子，我們來開個聯(lián)歡會吧!”大家歡呼起來,，小螞蟻挑起了長串兒的鞭炮,，螢火蟲把鞭炮點著了，劈劈啪啪的響聲震得大伙趕緊捂著耳朵,，臉上卻都洋溢著歡樂的笑容,。

點過鞭炮，蟋蟀開始熟練地彈起了曲子,。小螞蟻踏著歡快的步子,，扭動著秧歌;螳螂揮舞著兩把大刀，在平臺的中間耍武術(shù)呢!大伙連聲叫好,。蟋蟀又換了一首輕柔的小夜曲,，蝴蝶上場了，只見她閃動著那五光十色的衣服,，輕盈的舞姿讓大家大開眼界;小黃鸝展開那甜美的歌喉,，唱起了舒緩動聽的歌曲，令大家陶醉,。這時,，蟋蟀停了下來，說：“個人表演結(jié)束,，下面我們要跳集體舞!”

螢火蟲亮起他的燈光,，蟋蟀帶著大家走進平臺，他們盡情地跳著狐步舞,、迪斯科,、恰恰舞。大伙跳著,，笑著,，蟋蟀一下子轉(zhuǎn)到這邊，和這個拉拉手,，一下子轉(zhuǎn)到那邊,，和那個拍拍肩，真是不亦樂乎!

夜很深了,，蟋蟀請大家享用美味的點心,，他那美麗的新居,，整個晚上都回蕩著歡樂的歌聲和笑聲。

在遠古的時候,，老虎把兔子幾乎吃光了，一只狡猾的兔子幸存下來,。

那個東西問：“你是誰!”

“我是兔子,。”

“那你是誰?”

“我是鋼筆,?！?/p>

“你怎么會在這兒?”

“我被主人丟棄了?！?/p>

“我是兔子家族的一員,，僥幸逃過老虎的魔掌，到現(xiàn)代時代來尋求幫助,。我們能成為好朋友嗎?”兔子說,。

“當(dāng)然可以!”

于是它倆成了情同手足、不分你我的好朋友,。

一天,，老虎闖入現(xiàn)代時代來吃兔子，鋼筆竄出來大喊：“大膽毛賊,，竟敢來吃兔子,，我諒你不敢!”老虎咆哮著沖向鋼筆，不管三七二十一想把鋼筆碎尸萬段,，沒想到老虎的牙剛咬到鋼筆,，牙就啪啦嘎一聲掉了下來，變成了一只“無牙虎”,。老虎剛回過神來,，只見鋼筆脫下“衣服”和“帽子”按下肚皮一股強勁的墨汁從鋼筆的嘴里噴了出來，老虎的臉變成了大花臉,，老虎的眼睛像兩團黑炭,，嘴巴“喝”著墨水，身體像長滿了黑毛的大猩猩,。老虎被這“新式武器”嚇壞了,，一溜煙跑了。鋼筆望著老虎的背影,，大笑著說：“要是你這個毛頭小子再來,，我就把你宰了!哈哈哈!”

從此老虎果真不敢來了，鋼筆和兔子過著舒適而安逸的,。

生活,。

“啊!呀!……!”是誰在喊叫?哦!原來是蛋殼頭痛啦,。

這是一個陽光普照的春天，一個蛋殼的頭感到劇烈的疼痛,，在草堆上,，疼得直打滾。慢慢地,，他的頭出現(xiàn)了裂痕,，而且裂開的范圍越來越大，“啊!”只聽見一聲鬼哭狼嚎般的慘叫,，蛋殼昏倒在地,，他的頭上不知被誰開了個“小天窗”。這時,，從窗口探出一個小小的腦袋,，使勁地伸出一對柔嫩的小翅膀，拍打著,、掙扎著,、奮力地噌出蛋殼，它使出了吃奶的力氣,，才從蛋殼中掉了下去,。摔在草堆，走路像個酗酒成性的醉漢般,，跌跌撞撞,、搖搖晃晃、似乎一不小心就會跌倒似的,。它瞪大了眼睛,，張大了嘴巴，驚奇地望著世界上的一切,，青色的小草亭亭玉立,，鮮艷的花朵爭奇斗艷，正和它在蛋殼“肚里”作夢夢見的仙境一般美麗,。它一會兒去追蝴蝶,，一會兒去追蜻蜓，它感到,。

生命,。

是那么的美好!

蛋殼慢慢蘇醒了，見到小雞在歡快的玩耍,，根本無視它的存在,，它火冒三丈，四周完全被熊熊的怒火包圍了，它對小雞怒罵道：“你這個忘恩負義,、狼心狗肺的家伙,。我曾經(jīng)用自已的營養(yǎng)供你成長;我曾經(jīng)用自己的身軀為你抵擋住風(fēng)雨的吹打：我曾經(jīng)……而你卻把我啄破!”小雞聽見蛋殼的怒吼，十分慚愧地說：“對不起,，我不該這樣,，但我不把你啄破的話，我只能在你的哺育中成長,，一點生存的意義都沒有!”

一年級童話閱讀篇十三

從前有一只饑餓的狐貍來到了一個葡萄園外,，但葡萄園被厚厚的墻圍住了，根本進不去,。狐貍不甘心就這么餓死在園外,，它認真地查看圍墻,，意外得發(fā)現(xiàn)墻腳下有一個小洞,，狐貍試了試，可惜還是進不去,。聰明的狐貍在園外絕食了六天,，身子餓得更瘦了，終于進了園子里,。

狐貍進了園子后,，它終于如愿以償，可以吃到香甜可口的果子,。它在園子里吃三天的果子,。吃飽了，也胖了起來,。它正要出去的時候,，由于它吃胖了就去不了這個小洞。這時,，它心想：既然這里那么好,，干脆留在這里算了，不走了,。幾天之后,，園子的主人來巡園的時候，發(fā)現(xiàn)國園里一下子少了許多果子,。他立刻招來了人手,，便說：“我的果園一下子少了怎么多的果子，一定有人或有什么動物吃掉了,。你們一定要把它給揪出來,！”

他們找著找著，終于把這個兇手――狐貍給找了出來?？僧?dāng)他們正要逮這只狐貍時,，一不留神這只狡猾的狐貍匆匆地逃開了他們的捉拿。這一次他們失敗了,，一天他們正在巡園的時候,，突然地發(fā)現(xiàn)這只狡猾的狐貍正在偷吃他們的果子。他們挽起袖子,，拿起家伙,，趁著狐貍不注意時，立馬就把這只狡猾,、貪吃的狐貍逮住了,。

傍晚，他們把這只狐貍拋進了離園外不遠的小湖中,，狐貍在水中掙扎著,，終于把套著它的袋子給弄破了?？蓜倓偱?，一只兇猛的鱷魚張開它那恐怖的大口，把這只狡猾給吞了下去,。

狡猾的狐貍就怎么死在鱷魚的口里,。