體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟復(fù)制篇一

孩子在上幼兒園時(shí),，我們覺(jué)得做父母其實(shí)挺輕松,、挺簡(jiǎn)單的。只要給他吃飽,，穿暖,，每天開(kāi)開(kāi)心心的就行了。但自從上了小學(xué)之后,，這個(gè)感覺(jué)給了我們xxx的轉(zhuǎn)折,，讓學(xué)會(huì)了隨意、輕松的我們有點(diǎn)迷惘,。孩子不僅有了學(xué)習(xí)的壓力,，還有如何處理好同學(xué)之間關(guān)系的壓力。再也不可能像以前那么地任性與隨意,。同學(xué)之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感,。所以做為父母,，做好及時(shí)地、正確的引導(dǎo)很是關(guān)鍵,。不然起步?jīng)]做好,，接下去的工作會(huì)越來(lái)越繁重。幸好學(xué)校為我們這些xx后,、xx后的父母想得很周到,，及時(shí)安排了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，收獲不少,，感觸良多。作為一年級(jí)的新生,，孩子們都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，而我們家長(zhǎng)又何嘗不是如此呢。

也許有小部份家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的責(zé)任,。所以把孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng)扔給學(xué)?；蛐Ｍ獾妮o導(dǎo)機(jī)構(gòu)。但我認(rèn)為孩子更多的學(xué)習(xí)來(lái)自于家庭,，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,，也是最關(guān)鍵的老師。家校合力,，才能有效的培養(yǎng)好孩子?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人;因此,，他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當(dāng)大的差別,。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校舉辦的“和孩子一起成長(zhǎng)”活動(dòng),，就是讓父母去跟孩子溝通,，像朋友一樣一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng),。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)和老師的溝通交流,，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí),。

行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),。孩子從一張白紙漸漸走進(jìn)五彩斑斕的世界,，如果沒(méi)有及時(shí)與正確的引導(dǎo)與習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)果可能是完全二個(gè)不同的走向,。所以我們要根據(jù)自己家庭實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行家庭教育,，在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,。但父母不能只要求孩子怎么做,，而應(yīng)該是身體力行，給孩子做個(gè)好榜樣,。

我個(gè)人感覺(jué)“數(shù)學(xué)是理性的,，語(yǔ)文是感性的”。一個(gè)完美的人就應(yīng)該是理性與感性的結(jié)合,。所以從小學(xué)開(kāi)始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng),，千萬(wàn)不要偏向于哪一個(gè)。

家長(zhǎng)要保持一顆平常心,，正確看待自己的孩子,。理解、尊重孩子的選擇;信任孩子,，與孩子平等相處,。與孩子站在同一高度上看待事情與分析問(wèn)題，父母請(qǐng)千萬(wàn)不要站在巨人的高度,，讓孩子站在矮人的角度去仰視你,，服從你!每個(gè)孩子都有他不一樣的閃光點(diǎn)，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵(lì),。讓孩子更容易的相信你,，親近你。

教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期,、艱巨,、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這近一年來(lái),，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)教了我很多,，雖然真正做起來(lái)很不容易,，但我想只要我們肯去做,，去一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，與孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),。最后的贏家肯定是您和孩子!

謝謝!

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟復(fù)制篇二

透過(guò)一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多,，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過(guò)程中與學(xué)校教育同等重要?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談點(diǎn)體會(huì)：

一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,。作為家長(zhǎng)的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：孩子回家后自覺(jué)完成作業(yè),，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè),。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣,。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn),，期望透過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

在現(xiàn)實(shí)中,，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信,，讓她找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的甜果。孩子有許多事情做得不好,，我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來(lái)看孩子的成功點(diǎn),，使其不斷自信,。

此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪孩子看書(shū)、學(xué)習(xí),，多與孩子溝通,，坐下來(lái)與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于孩子合理的愿望與要求,，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,，無(wú)論如何都要守信,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析，要以平常心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，要淡化成績(jī)觀,，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

雖然這樣說(shuō),，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是很好,，在必須程度上給孩子造成心理壓力,，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái),，構(gòu)成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟復(fù)制篇三

在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)它,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞全靠老師了，形成了一種依賴心理,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以取得教育的最好效果,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此在日常生活中要對(duì)他有意識(shí)的知識(shí)的傳輸，同時(shí)還要時(shí)刻準(zhǔn)備回答孩子提出的問(wèn)題,，幫孩子解決作業(yè)中的難題,。而對(duì)這些，我們決不能掉以輕心,，敷衍了事,，事實(shí)證明，現(xiàn)實(shí)生活中孩子提出的問(wèn)題及作業(yè)中的難題等,，并不是任何人任何時(shí)候都能準(zhǔn)確回答的,，這就要求我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，否則時(shí)間一長(zhǎng)，次數(shù)一多,，就會(huì)讓孩子對(duì)你失去信心,，以后有問(wèn)題也不問(wèn)你，讓它暫時(shí)成為“秘密”藏在心底,，打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)，你作為家長(zhǎng)和老師,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須加強(qiáng)修養(yǎng)，打鐵還得本身硬呢!

通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康的人,。

總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到作為家長(zhǎng),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來(lái)成為有用之人,。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟復(fù)制篇四

今天下午三點(diǎn),，作為符山小學(xué)一名新生的家長(zhǎng)，我懷著期待與興奮的心情踏進(jìn)了這所擁有良好口碑的學(xué)校校園,，與一年級(jí)一班四十多位新生的家長(zhǎng)一起,，接受了一堂內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的新生家長(zhǎng)指導(dǎo)會(huì),。

班級(jí)的幾位主要任課老師分別介紹了教學(xué)情況和家長(zhǎng)需要注意配合的各項(xiàng)事宜,。班主任兼語(yǔ)文老師季老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，循循善誘;數(shù)學(xué)老師穩(wěn)重大氣,，文質(zhì)彬彬,。見(jiàn)到兩位優(yōu)秀的老師，家長(zhǎng)們略有些忐忑的心頓覺(jué)輕松,。

本屆學(xué)生的家長(zhǎng)大部分出生于xx年代,，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和現(xiàn)在完全不同,?？梢哉f(shuō)在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,，一個(gè)孩子是否能夠很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式和進(jìn)度,，很大程度上是需要家長(zhǎng),、學(xué)生和學(xué)校的共同努力的。為了更好的配合學(xué)校老師做好家庭教育工作,，家長(zhǎng)必須有所犧牲,，并使用一定的方法和技巧。通過(guò)與會(huì)幾位老師的講解,，我們也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用有效的教育方式,?？偨Y(jié)如下：

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使孩子能自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)知識(shí),。

家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問(wèn)題的習(xí)慣和方法,，而不是直接告知答案,，所謂授之以魚(yú)，不如授之以漁,。

避免過(guò)度的批評(píng)和打擊，通過(guò)表?yè)P(yáng),、肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，樹(shù)立自信心。

堅(jiān)持勤練,、勤讀,、勤算,、勤寫(xiě),，持之以恒必能有所收獲。

早睡早起,，有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí),。

注意寫(xiě)字姿態(tài)，保護(hù)視力,，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。

注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，使用垃圾袋和抹布，從小事做起,。

養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書(shū)本文具的習(xí)慣。

遵守入校和放學(xué)時(shí)間,，解散前不擅自離隊(duì),。

根據(jù)班級(jí)安排做好值日。

不帶零食,、鉛筆刀、水瓶等入校,。

正如班主任老師所說(shuō)“嚴(yán)是向,，松是害”，只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎(chǔ),，才不至于耽誤了他們的前途,，相信總有一天孩子也會(huì)理解老師和父母的用心良苦。希望未來(lái)的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過(guò)難忘的小學(xué)階段,。