作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班消防教案及反思篇一

1,、了解消防員的工作，知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的重要使命,，產(chǎn)生對(duì)消防員敬佩情感,。

2、提高防火意識(shí),，知道遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

重點(diǎn)：了解消防員工作，懂得火警時(shí)的逃生方法和求救方法,。

難點(diǎn)：遇到火警時(shí)能鎮(zhèn)定安全的逃生,。

1、消防員制服,，消防員工作錄像帶,，滅火器，電話,，火警警鈴,，拱門(mén)3個(gè)，毛巾若干條,。

2,、和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。

1,、認(rèn)識(shí)消防員,。

（1）引起興趣。請(qǐng)出消防員,。

老師問(wèn)：“今天有一位消防員叔叔要來(lái)和我們一起玩游戲,。”

消防員問(wèn)：“你們知道消防員是做什么的嗎,？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作,，觀看消防員的工作錄像?！笆裁磿r(shí)候需要消防員,，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服,，讓他們了解消防員衣服的用處,，消防員是用什么來(lái)救火的，知道火警電話“119”的用處,，講述消防員救火的故事,，讓孩子更深刻了解他們的工作。

（3）向孩子介紹遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法,，假如我們遇到火警時(shí)應(yīng)該怎樣做,，首先用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰向戶外安全地方走去，找電話打“119”報(bào)警,。發(fā)生火警時(shí)怎樣救火,，介紹滅火器的使用方法。

2,、游戲“我是小小消防員”,。

游戲目的：讓孩子體會(huì)消防員工作，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，感受消防員滅火后的喜悅,。

游戲無(wú)法：聽(tīng)到火警鈴聲時(shí)，馬上用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰從最近的通道走到安全的地方,，然后找電話報(bào)警。

優(yōu)點(diǎn)：

孩子們玩得很開(kāi)心,，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí),，孩子們聽(tīng)得津津有味,，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中,，孩子們玩得很投入,，走火警逃生練習(xí)時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生,。使孩子了解消防員的工作,，提高防火意識(shí)，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法,。

缺點(diǎn)：

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大,，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒,，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

小百科：“消防”即消除防患（即預(yù)防和解決人們?cè)谏?、工作,、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱）,，當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思,。

幼兒園大班消防教案及反思篇二

1、練在梯子上走,、跑,、跳,、爬等基本動(dòng)作。

2,、通過(guò)游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力,。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，勇敢向上的精神,。

4,、初步了解消防的小常識(shí)。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

小竹梯兩人一個(gè),、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè),，墊子若干,，消防員圖片一張。

一,、我是小小消防員

1,、出示圖片，師：這是誰(shuí),？消防員是干什么,？消防員要去救火，要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng),。今天我是消防隊(duì)長(zhǎng),，請(qǐng)小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧,？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈,，聽(tīng)音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)）。

二,、消防集訓(xùn)

1,、出示梯子。師：我們訓(xùn)練場(chǎng)上有什么,？梯子有什么用,？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng),，下面請(qǐng)消防員到梯子上自由演練,，你可以在梯子上演練走、跑、跳,、爬各種本領(lǐng),，練得時(shí)候要注意安全，練完后請(qǐng)你來(lái)告訴大家,。

2.第一次探索梯子的玩法,。

3、幼兒介紹梯子的各種玩法,。（請(qǐng)你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng),？）請(qǐng)幼兒先說(shuō)，在示范,。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng),，現(xiàn)在請(qǐng)跟隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動(dòng),。演練了走（空檔走,、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）,、跑（梯上跑,、空檔間隔跑）、跳（單腳跳,、雙腳跳,、）、爬（上正行爬,、梯上側(cè)行爬）,。

三、救護(hù)傷員演習(xí)

2,、個(gè)別幼兒示范演練,。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭,，然后按統(tǒng)一方向走,。

3、集體演練,。（演練完后師問(wèn)：你們?cè)谘菥毜臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題,，兩個(gè)人要合作好。）

4,、組織幼兒在梯子上演練,。（我們?cè)谙绬T救火的時(shí)候如果遇到樓房里著火了，就需要用到梯子,，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔(dān)架,，演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn),，兩個(gè)人要步調(diào)一致，還要注意安全,，好現(xiàn)在我們可以開(kāi)始演練了,。）

5、交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn),。（有沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題）

6,、把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化,？

7、演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走,。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),，一定要注意安全,，小心摔跤）

8、交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況,。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題,？）（今天你們都演練的很棒,，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）

四,、游戲“勇敢的消防員”

2,、師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過(guò)梯子，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,，再?gòu)奶葑由献呦聛?lái),，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來(lái),，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全,，兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作，一起完成任務(wù),。

3,、幼兒開(kāi)始游戲，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來(lái),。

4,、游戲結(jié)束,評(píng)價(jià)游戲情況，幼兒聽(tīng)音樂(lè)將梯子抬回營(yíng)地,。

在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中,，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲,，能幫助別人,，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),，整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現(xiàn)意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開(kāi)展得很成功,。反思此次活動(dòng),，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足,，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

幼兒園大班消防教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解基本的消防知識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。

2,、樹(shù)立防火意識(shí),，提高自己保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶,、圖片,、"緊急出口"、消防車(chē)聲音,、"火警電話119"標(biāo)志,，小毛巾、小臉盆等若干,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，知道自己家的住址。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、錄像里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣？

2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié)。

小結(jié)：

a,、大火能燒掉一座座房,，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園,。

b、大火能燒死人和動(dòng)物,。

c,、污染空氣。

1,、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,？（幼兒自由講述）。

2,、師小結(jié),。

（1）小朋友不能隨便玩火。

（2）點(diǎn)蠟燭,、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

（5）不能隨便玩電、插頭,、插坐等,。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦,？（用水潑、用腳踩,、用石頭壓）,。

錄像二：房子著火了，怎么辦,？

1,、鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題，利用圖片形式記錄幼兒的回答,。

2,、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。

1,、聽(tīng)警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí),。

2、第二次消防演習(xí),。

幼兒園大班消防教案及反思篇四

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的`判斷能力,。

1,、消防員的照片，消防錄像2,、消防員救火圖片一幅,，場(chǎng)景布置“家禽、家畜,、野獸”的家（包括字卡）,，3、鉆洞四個(gè),，平衡木四條,，“哭聲、電話鈴聲,、消防車(chē)聲”錄音磁帶,。

一、交流收集的照片,，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系,。

1、觀看錄像,。

2,、討論。

（1）為什么會(huì)起火,？

（2）如果你是消防員,，你會(huì)怎么救火？

（3）消防員是怎么做的,？

3,、再次觀看錄像。

（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火,？為什么,？

（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人,？

4,、小結(jié)三、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響,，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示）,，討論：除了水,，還能用什么救火？

3,、游戲：小小消防員,。

（1）、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),，幼兒變成消防隊(duì)員,。快速戴好消防標(biāo)記,。

（2）,、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物,。

（3）,、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動(dòng)物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

（4）,、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽,、家畜,、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，并送回相應(yīng)家中,。

（5）,、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物,，并送小動(dòng)物回家,。

（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn),。

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小,，活動(dòng)難度過(guò)大,，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加,。

幼兒園大班消防教案及反思篇五

1,、為進(jìn)一步增強(qiáng)我班師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),，能臨危不亂，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全。

2,、通過(guò)緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌,、積極應(yīng)對(duì),、自我保護(hù)。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。

2、熟悉本班的逃生路線,。

3,、滅火器、濕毛巾每人一條,。

幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，在聽(tīng)到警報(bào)響起時(shí)，教師即刻停止一切活動(dòng),，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的.頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救,，俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾,，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下,。

為了模擬活動(dòng)的真實(shí)性,，盡量減少說(shuō)話，為了加深幼兒火場(chǎng)逃生的記憶,，老師事先為每位幼兒準(zhǔn)備濕毛巾,，用濕毛巾捂口鼻、彎腰,、低頭撤離,；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照撤離路線（教師后門(mén)）迅速逃出教室,，在安全地帶（戶外活動(dòng)場(chǎng)地）集中后,，清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)；做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失,、無(wú)傷害后向園長(zhǎng)報(bào)告，確定無(wú)人員"受傷",，宣布疏散演習(xí)成功,。

幼兒園大班消防教案及反思篇六

1、了解消防員的工作,，知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的重要使命,，產(chǎn)生對(duì)消防員敬佩情感。

2,、提高防火意識(shí),，知道遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

重點(diǎn)：了解消防員工作，懂得火警時(shí)的逃生方法和求救方法,。

難點(diǎn)：遇到火警時(shí)能鎮(zhèn)定安全的逃生,。

1、消防員制服，消防員工作錄像帶,，滅火器,，電話，火警警鈴,，拱門(mén)3個(gè),，毛巾若干條。

2,、和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作,。

1、認(rèn)識(shí)消防員,。

（1）引起興趣,。請(qǐng)出消防員。

老師問(wèn)：“今天有一位消防員叔叔要來(lái)和我們一起玩游戲,?！?/p>

消防員問(wèn)：“你們知道消防員是做什么的嗎？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作,，觀看消防員的工作錄像,。“什么時(shí)候需要消防員,，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看,，摸摸消防員的衣服，讓他們了解消防員衣服的用處,，消防員是用什么來(lái)救火的,，知道火警電話“119”的用處，講述消防員救火的故事,，讓孩子更深刻了解他們的工作,。

（3）向孩子介紹遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法，假如我們遇到火警時(shí)應(yīng)該怎樣做,，首先用濕毛巾捂住口鼻,，然后彎腰向戶外安全地方走去，找電話打“119”報(bào)警,。發(fā)生火警時(shí)怎樣救火,，介紹滅火器的使用方法。

2,、游戲“我是小小消防員”,。

游戲目的：讓孩子體會(huì)消防員工作，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，感受消防員滅火后的喜悅,。

游戲無(wú)法：聽(tīng)到火警鈴聲時(shí),，馬上用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從最近的通道走到安全的地方,，然后找電話報(bào)警,。

優(yōu)點(diǎn)：

孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),，都能積極回答問(wèn)題,。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味,，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí),。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入,，走火警逃生練習(xí)時(shí),，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,，提高防火意識(shí),，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。

缺點(diǎn)：

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小,，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒,，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加,。

幼兒園大班消防教案及反思篇七

1、了解基本的消防知識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法,。

2、樹(shù)立防火意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片,、"緊急出口",、消防車(chē)聲音、"火警電話119"標(biāo)志,，小毛巾,、小臉盆等若干。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，知道自己家的住址,。

1,、錄像里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣,？

2、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié),。

小結(jié)：

a、大火能燒掉一座座房,，讓人們無(wú)家可歸,，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園,。

b,、大火能燒死人和動(dòng)物。c,、污染空氣,。

1、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,？（幼兒自由講述）

2、師小結(jié),。

（1）小朋友不能隨便玩火,。

（2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹,。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

（5）不能隨便玩電,、插頭、插坐等,。

錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦？（用水潑,、用腳踩,、用石頭壓）。

錄像二：房子著火了,，怎么辦,？

1、鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題,，利用圖片形式記錄幼兒的回答,。

2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做,。

1,、聽(tīng)警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí),。

2、第二次消防演習(xí),。

幼兒園大班消防教案及反思篇八

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)和能力,。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,、滅火知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自己保護(hù)方法。

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼,。

2、光盤(pán)（內(nèi)容為大火燒毀房屋,、向消防中心報(bào)警,、消防隊(duì)員和群眾一起救火的.鏡頭）。

1,、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

3,、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,，報(bào)警時(shí)要說(shuō)明著火地點(diǎn)、著火物,、自家電話號(hào)碼和姓名,。

4、模擬打火警電話,，教師演示撥打“119”電話的方法,，并提示幼兒說(shuō)清著火地點(diǎn)、著火物,、自己姓名和電話號(hào)碼,。

5、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象,。組織幼兒討論,，消防隊(duì)員用什么滅火？他們?cè)鯓訐錅绺邩巧系拇蠡?？向幼兒介紹高壓水龍頭,、云梯、空氣呼吸器,、濕毛巾在滅火過(guò)程中的作用,。

6,、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙,，你怎樣逃出來(lái),？引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻,，蹲下身體向外跑,，懂得煙往上飄，下面煙少的道理,。

組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場(chǎng)景,，教師發(fā)起信號(hào)，幼兒做逃生演習(xí),。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自己保護(hù)。

幼兒園大班消防教案及反思篇九

隨著孩子的社會(huì)性發(fā)展,，他們對(duì)周?chē)擞辛烁嗟年P(guān)注,，對(duì)于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。故事《小象消防員》以小象尋找工作為線索,，喚起孩子對(duì)各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn),，和小象一起尋找一份適合自己的工作，感受到工作不僅能給自己帶來(lái)滿足,，也能為周?chē)娜藥タ鞓?lè),。

1、體驗(yàn)閱讀繪本的興趣,，渴望為他人服務(wù)

2,、理解故事內(nèi)容，能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷

3,、嘗試根據(jù)特長(zhǎng)找工作,，了解淺顯的消防知識(shí)

1、材料準(zhǔn)備：課件

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解一些職業(yè),。

一、過(guò)程：導(dǎo)入

動(dòng)物城堡里有許多小動(dòng)物,，他們也像小朋友一樣,，正在上課呢，讓我們一起看看,。

二,、觀看課件，講述故事開(kāi)始部分,，引起興趣,。

1,、播放ppt1是哪些小動(dòng)物啊,？黑板上寫(xiě)著幾個(gè)字,，我念給你們聽(tīng)一下（教師，警察,，郵遞員等）,。

2、：原來(lái)花貓老師在給小動(dòng)物上介紹職業(yè)的課,，他說(shuō)：“我們的周?chē)加幸恍┤?，有著各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀,?！?/p>

3、這些人是誰(shuí)呢,，請(qǐng)看,！

播放ppt2，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物分別是做什么的,？

4,、這是誰(shuí)？（這是一只小象,，它叫波波,，它也想找一份工作）他適合上面這幾個(gè)工作嗎？

5,、幼兒討論回答,。

6、播放畫(huà)面3-6,，引導(dǎo)幼兒觀察講述,。小象到底適不適合這些職業(yè)呢，我們一來(lái)看一下,，發(fā)生了什么,？（幼：小象當(dāng)清潔工時(shí)打噴嚏把葉子都吹飛了，小象當(dāng)警察跑得太慢,，小象當(dāng)農(nóng)夫吧蔬菜踩爛,，小象當(dāng)郵遞員吧包裹弄得亂七八糟）

7、幼兒自由猜測(cè),，嘗試給小象找合適的工作,。

師：這些職業(yè)都不適合小象，它好難過(guò)，你們覺(jué)得它可以做什么呢,？

8,、播放畫(huà)面7-10.，幼兒觀察講述,。

（1）到底什么職業(yè)適合小象呢,，讓我們來(lái)看一下。

（2）你看到了什么,？發(fā)生了什么事u,？你從哪里看出來(lái)的？

（3）著火了,，因?yàn)樘焐嫌泻跓?，大家都拎著水桶,，很著急的樣子,。那波波?huì)怎么做呢？

（4）我們來(lái)看看他是不是這樣做的,。

（5）火撲滅了嗎,？你怎么知道的？

（6）河馬消防員會(huì)對(duì)波波說(shuō)什么,？

（7）小象最后做了什么?。俊绬T,。小象波波最后成了一名消防員,，他終于找到了適合自己的工作，我們來(lái)完整的聽(tīng)一遍故事,。故事的名字叫小象消防員,。

三、嘗試聯(lián)系動(dòng)物特征為小動(dòng)物尋找適合的工作,。

1,、小象終于找到了適合自己的工作，可還有很多小動(dòng)物沒(méi)有工作呢,？

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由。

四,、拓展思維,，學(xué)會(huì)尊重不同職業(yè)的人

1、師：每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),，小朋友想想自己有什么本領(lǐng),，可以幫助別人？

2、師：每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值,，我們的生活不能缺少任何一種職業(yè),，只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，不管你做的是什么工作,，都很光榮,，都是最棒的！

幼兒園大班消防教案及反思篇十

1．了解消防員的工作,，知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的重要使命,，產(chǎn)生對(duì)消防員敬佩情感。

2．提高防火意識(shí),，知道遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法,。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

重點(diǎn)：了解消防員工作,，懂得火警時(shí)的逃生方法和求救方法。

難點(diǎn)：遇到火警時(shí)能鎮(zhèn)定安全的逃生,。

1．消防員制服,，消防員工作錄像帶，滅火器,，電話,，火警警鈴，拱門(mén)3個(gè),，毛巾若干條,。

2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。

1．認(rèn)識(shí)消防員,。

（1） 引起興趣,。請(qǐng)出消防員。

老師問(wèn)：“今天有一位消防員叔叔要來(lái)和我們一起玩游戲,?！?/p>

消防員問(wèn)：“你們知道消防員是做什么的嗎？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作,，觀看消防員的工作錄像,。“什么時(shí)候需要消防員,，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看,，摸摸消防員的衣服，讓他們了解消防員衣服的用處,，消防員是用什么來(lái)救火的,，知道火警電話“119”的用處，講述消防員救火的故事，讓孩子更深刻了解他們的工作,。

（3）向孩子介紹遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法,，假如我們遇到火警時(shí)應(yīng)該怎樣做，首先用濕毛巾捂住口鼻,，然后彎腰向戶外安全地方走去,，找電話打“119”報(bào)警。發(fā)生火警時(shí)怎樣救火,，介紹滅火器的使用方法,。

2．游戲“我是小小消防員”。

游戲目的：讓孩子體會(huì)消防員工作,，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，感受消防員滅火后的喜悅。

游戲無(wú)法：聽(tīng)到火警鈴聲時(shí),，馬上用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰從最近的通道走到安全的地方，然后找電話報(bào)警,。

優(yōu)點(diǎn)：

孩子們玩得很開(kāi)心,，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),，都能積極回答問(wèn)題,。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味,，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí),。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入,，走火警逃生練習(xí)時(shí),，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,，提高防火意識(shí),，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。

缺點(diǎn)：

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小,，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒,，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加,。

小百科：“消防”即消除防患（即預(yù)防和解決人們?cè)谏睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的人為與自然,、偶然災(zāi)害的總稱），當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。

幼兒園大班消防教案及反思篇十一

2．理解故事內(nèi)容,，能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷,。

3．嘗試根據(jù)特長(zhǎng)找工作，了解淺顯的消防知識(shí),。

1．材料準(zhǔn)備：課件,。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解一些職業(yè)。

一,、過(guò)程：導(dǎo)入,。

動(dòng)物城堡里有許多小動(dòng)物，他們也像小朋友一樣,，正在上課呢,，讓我們一起看看。

二,、觀看課件,，講述故事開(kāi)始部分，引起興趣,。

1．播放ppt1是哪些小動(dòng)物?。亢诎迳蠈?xiě)著幾個(gè)字,，我念給你們聽(tīng)一下（教師,，警察，郵遞員等）,。

2．原來(lái)花貓老師在給小動(dòng)物上介紹職業(yè)的課,，他說(shuō)：“我們的周?chē)加幸恍┤耍兄鞣N各樣的職業(yè),，他們都很優(yōu)秀,。”

3．這些人是誰(shuí)呢,，請(qǐng)看,！

播放ppt2，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物分別是做什么的,？

4．這是誰(shuí),？（這是一只小象，它叫波波,，它也想找一份工作）他適合上面這幾個(gè)工作嗎,？

5．幼兒討論回答。

6．播放畫(huà)面3-6,，引導(dǎo)幼兒觀察講述,。小象到底適不適合這些職業(yè)呢,，我們一來(lái)看一下，發(fā)生了什么,？（幼：小象當(dāng)清潔工時(shí)打噴嚏把葉子都吹飛了,，小象當(dāng)警察跑得太慢，小象當(dāng)農(nóng)夫吧蔬菜踩爛,，小象當(dāng)郵遞員吧包裹弄得亂七八糟）,。

7．幼兒自由猜測(cè)，嘗試給小象找合適的工作,。

師：這些職業(yè)都不適合小象,，它好難過(guò)，你們覺(jué)得它可以做什么呢,？

8．播放畫(huà)面7-10,，幼兒觀察講述。

（1）到底什么職業(yè)適合小象呢,，讓我們來(lái)看一下,。

（2）你看到了什么？發(fā)生了什么事u,？你從哪里看出來(lái)的,？

（3）著火了，因?yàn)樘焐嫌泻跓?，大家都拎著水桶,，很著急?樣子。那波波會(huì)怎么做呢,？

（4）我們來(lái)看看他是不是這樣做的,。

（5）火撲滅了嗎？你怎么知道的,？

（6）河馬消防員會(huì)對(duì)波波說(shuō)什么？

（7）小象最后做了什么??？——消防員。小象波波最后成了一名消防員,，他終于找到了適合自己的工作,，我們來(lái)完整的聽(tīng)一遍故事。故事的名字叫小象消防員,。

三,、嘗試聯(lián)系動(dòng)物特征為小動(dòng)物尋找適合的工作。

1．小象終于找到了適合自己的工作,，可還有很多小動(dòng)物沒(méi)有工作呢,？

2．鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由,。

四、拓展思維,，學(xué)會(huì)尊重不同職業(yè)的人,。

1．師：每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，小朋友想想自己有什么本領(lǐng),，可以幫助別人,？

2．師：每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值，我們的生活不能缺少任何一種職業(yè),，只要你付出了辛勤的勞動(dòng),，不管你做的是什么工作，都很光榮,，都是最棒的,！

幼兒園大班消防教案及反思篇十二

1、通過(guò)玩長(zhǎng)梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡,、鉆,、爬、攀登的能力,，提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢,、果斷、互相幫助,、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇,、主動(dòng)參與鍛煉的良好習(xí)慣。

1,、布娃娃若干,。

2、長(zhǎng)梯3把,、車(chē)胎或其它物品3只

3,、起火的高樓一幢。

4,、紅布火苗若干

1,、幼兒玩木頭人的游戲四散站立，跟隨老師做熱身運(yùn)動(dòng),。

2,、幼兒聽(tīng)口令立刻集合。

老師說(shuō)：“今天老師帶來(lái)一位新朋友給你們認(rèn)識(shí),，它也想跟我們小朋友一起玩游戲,，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎,？”（想）老師又說(shuō)：“它長(zhǎng)得很特別的，身體有瘦瘦,、果子高高的,。你們猜是誰(shuí)呢？”（引出活動(dòng)器材——長(zhǎng)梯）

3,、把活動(dòng)器材——長(zhǎng)梯介紹給幼兒認(rèn)識(shí),，并對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：

你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)長(zhǎng)梯嗎？長(zhǎng)梯有什么用呢,？（引導(dǎo)幼兒講述長(zhǎng)梯的用途,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。）

老師說(shuō)：“可是今天我們用長(zhǎng)梯進(jìn)行一種有趣的活動(dòng),，小朋友想玩嗎,？”

4、激發(fā)幼兒的興趣,，鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)梯的各種玩法,。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。

5,、玩角色游戲：（救火大行動(dòng)）

（1）,、由配班老師充當(dāng)消防員前來(lái)作報(bào)告|說(shuō)：“報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，剛接到請(qǐng)救電話,，某地方發(fā)生火災(zāi),，請(qǐng)我們立刻去救火，報(bào)告完畢,?！?/p>

（2）、主教師組織幼兒集合,，進(jìn)行分配角色,，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動(dòng)物離開(kāi)火場(chǎng)?！薄暗诙M的消防員把受傷的小動(dòng)物送往醫(yī)院,。”“第三組消防員去滅火”,。

（3）、教師講述去救火的要求：1,、小朋友注意安全,，不能過(guò)急。2,、要求幼兒去救火時(shí)要利用長(zhǎng)梯,。（發(fā)展幼兒做出各種爬行的動(dòng)作,。）

6、教師把幼兒分成三組進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)中巡視幼兒的安全,。并對(duì)膽怯的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

7,、幼兒聽(tīng)信號(hào)集合,，師生共同總結(jié)起火的原因，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全的教育,。

對(duì)這次活動(dòng)的勇敢小消防隊(duì)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動(dòng)物。

幼兒園大班消防教案及反思篇十三

1.練習(xí)鉆爬,、直身滾,、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展身體的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力,。

2.學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動(dòng)作的要領(lǐng),，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳,。

3.在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的品質(zhì),。

4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣,。

5.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

1,、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作,。

2、難點(diǎn)：掌握在有障礙的跨跳中一系列動(dòng)作的連貫性,。

1.場(chǎng)地布置：本領(lǐng)展示區(qū),、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競(jìng)賽區(qū),。

2.兩頭不一樣寬的長(zhǎng)布一條,，固定在地上，高度不一的紙箱三組,。

3.小動(dòng)物,、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

（一）準(zhǔn)備部分,。

1.幼兒分成兩路縱隊(duì)齊步走進(jìn)場(chǎng)地,。

2.本領(lǐng)展示：走平衡,、鉆爬、走s形路,、直身滾,。

（二）基本部分。

1.新授助跑跨跳,。

(1)師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)：跨過(guò)一條寬寬的溝澗,，請(qǐng)消防員們安全快速地跨過(guò)去。(幼兒自由練習(xí),，兩頭各設(shè)置一條起跑線,。)。

(2)講解動(dòng)作要領(lǐng),，第二次練習(xí),。

師：請(qǐng)一位小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎樣跨過(guò)溝澗的。(請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒示范,，并給予表?yè)P(yáng),，教師示范，講解動(dòng)作要點(diǎn),。)幼兒第二次練習(xí),，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳,。

(3)第三次跨跳,，幼兒展示。

請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳),，鼓勵(lì)能力弱的幼兒要勇敢面對(duì),，爭(zhēng)取下次展示。

2.有障礙的助跑跨跳,。

(1)出示一堵矮墻(紙箱),，討論怎樣才能安全有效地跨過(guò)去。幼兒討論,、示范后教師再示范動(dòng)作要領(lǐng)：先快跑幾步,，再用力蹬地、向上跳,，腿要抬高,，步子要邁大。幼兒分兩隊(duì)逐一練習(xí),。教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),。

(2)第二次跨跳，幼兒自由練習(xí),，提醒幼兒可選擇不同的高度來(lái)練習(xí),。從起跑線處開(kāi)始。

(3)請(qǐng)跨跳動(dòng)作連貫,、能力強(qiáng),、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。

3.消防訓(xùn)練演習(xí),，情景中鞏固練習(xí)動(dòng)作,。

(1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊(duì),，走平衡,、鉆爬、走s形路,、直身滾,、助跑跨跳，到達(dá)終點(diǎn)(繞過(guò)小椅子)后返回,。教師小結(jié),、點(diǎn)評(píng)。

(2)情境演習(xí),。接到火警電話,，動(dòng)物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困,，我們要趕去救助他們,，路上要走過(guò)迷宮(s形路)、鉆過(guò)樓道,、跨過(guò)矮墻,，救出小朋友后返回。

幼兒輪流出發(fā),，游戲一次后結(jié)束,。

（三）結(jié)束部分。

1.師：今天的救助行動(dòng)取得圓滿成功,。在這次接警救助中,，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動(dòng)物,、小朋友,，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù),。

2.師：讓我們安慰一下小朋友和小動(dòng)物吧,。和他們一起跳個(gè)《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。

我組織開(kāi)展了一次綜合活動(dòng)“我是小小消防員”,，在活動(dòng)中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人,，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),。

首先我通過(guò)情景引入，讓幼兒拔打了119火警電話,，并要求幼兒完整把事發(fā)地點(diǎn)說(shuō)明清楚,，能在電話中注意應(yīng)有的禮貌等；體育活動(dòng)中讓幼兒扮演消防員進(jìn)行救火,，我采用比賽的形式,，比一比誰(shuí)救火速度最快。大班的孩子已具有強(qiáng)烈的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，比賽活動(dòng)讓孩子們顯得更加勇敢,，不怕困難！

但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：在匍匐前行時(shí),，在練習(xí)中幼兒沒(méi)能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒(méi)有為幼兒準(zhǔn)備墊子,；二是怕幼兒弄臟了衣服,。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”,，有的幼兒沒(méi)能掌握控制自己的動(dòng)作,，變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí),，導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況,。

反思此次活動(dòng)，有成功之處,，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足,，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng),。

幼兒園大班消防教案及反思篇十四

1．了解消防員的工作,，知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的重要使命，產(chǎn)生對(duì)消防員敬佩情感,。

2．提高防火意識(shí),，知道遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

重點(diǎn)：了解消防員工作,，懂得火警時(shí)的逃生方法和求救方法。

難點(diǎn)：遇到火警時(shí)能鎮(zhèn)定安全的逃生,。

1．消防員制服,，消防員工作錄像帶，滅火器,，電話,，火警警鈴，拱門(mén)3個(gè),，毛巾若干條。

2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作,。

1．認(rèn)識(shí)消防員,。

（1）引起興趣。請(qǐng)出消防員,。

老師問(wèn)：“今天有一位消防員叔叔要來(lái)和我們一起玩游戲,。”

消防員問(wèn)：“你們知道消防員是做什么的嗎,？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作,，觀看消防員的工作錄像?！笆裁磿r(shí)候需要消防員,，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服,，讓他們了解消防員衣服的用處,，消防員是用什么來(lái)救火的，知道火警電話“119”的用處,，講述消防員救火的故事,，讓孩子更深刻了解他們的工作。

（3）向孩子介紹遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法,，假如我們遇到火警時(shí)應(yīng)該怎樣做,，首先用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰向戶外安全地方走去,，找電話打“119”報(bào)警,。發(fā)生火警時(shí)怎樣救火，介紹滅火器的使用方法,。

2．游戲“我是小小消防員”,。

游戲目的：讓孩子體會(huì)消防員工作，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，感受消防員滅火后的喜悅,。

游戲無(wú)法：聽(tīng)到火警鈴聲時(shí)，馬上用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從最近的通道走到安全的地方,，然后找電話報(bào)警,。

優(yōu)點(diǎn)：

孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),，都能積極回答問(wèn)題,。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味,，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí),。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入,，走火警逃生練習(xí)時(shí),，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,，提高防火意識(shí),，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。

缺點(diǎn)：

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小,，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒,，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加,。

幼兒園大班消防教案及反思篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的消防知識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法,。

2、樹(shù)立防火意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片,、“緊急出口”,、消防車(chē)聲音、“火警電話119”標(biāo)志,，小毛巾,、小臉盆等若干。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，知道自己家的住址,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、錄像里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣,？

2,、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié),。

小結(jié)：

a,、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸,，燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。

b,、大火能燒死人和動(dòng)物,。c、污染空氣,。

1,、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,？（幼兒自由講述）。

2,、師小結(jié),。

（1）小朋友不能隨便玩火。

（2）點(diǎn)蠟燭,、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

（5）不能隨便玩電、插頭,、插坐等,。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦,？（用水潑,、用腳踩、用石頭壓）,。

錄像二：房子著火了,，怎么辦？

1,、鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題,，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2,、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做,。

1,、聽(tīng)警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。

2,、第二次消防演習(xí),。

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幼兒園大班消防教案及反思篇十六

1,、知道11、9是國(guó)際消防日,，并初步了解什么是消防,。

2、結(jié)合日常生活,，知道一些效仿常識(shí),。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料,。

1,、消防圖片若干或幻燈；

2,、消防車(chē)玩具,、電話機(jī)；

3,、娃娃四個(gè),；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

感知激趣――討論交流――游戲遷移

一、感知激趣：

1,、出示玩具消防車(chē)（如有條件,，網(wǎng)上下載動(dòng)態(tài)的消防車(chē)）

2、討論：這是一輛什么車(chē),？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

二,、討論交流：

1、火災(zāi)是怎么來(lái)的,？（人為的,、自然的）

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3,、家中著火了怎么辦？

1,、幼兒討論：幼兒小組先討論,、說(shuō)說(shuō),，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么,？學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

2、出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),。

三、游戲遷移：

1,、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎,？

1、情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3,、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程,；

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。