總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

教師期末工作總結(jié)個人篇一

學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心,，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成,，因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的重點任務(wù)之一，為了實現(xiàn)這一目標,，本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

1.營造良好的學習環(huán)境。在班主任工作中我十分注重班集體的建設(shè),，努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。學生的良好的行為習慣與優(yōu)良班風的形成之間具有密切的聯(lián)系。一個個具有良好行為習慣的學生就會組成一個優(yōu)秀的班集體,。

3.抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。后進生大致分成三種類型：一是學習差生；二是品德差生,；三是雙差生,，這部分學生相對不多，但更難管理,。而這樣的學生多是留守兒童,，在家庭中缺少必要的家庭教育，由其是隔代教育,，往往導(dǎo)致這些學生任意放縱,。所以針對這部分學生，時時刻刻關(guān)心他們,，不歧視他們,，尊重他們的人格。時刻幫助他們改正缺點，樹立信心,，提高成績,。

4.樹立榜樣的力量，榜樣對學生具有更大的感染力,。我以身作則為學生樹立榜樣,，注意自己的言談舉止，大力表揚同學中的好人好事,，樹立尊重同學,，遵守紀律，刻苦學習,，關(guān)心集體等各方面的榜樣,。對于學習上有困難的學生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學習上的障礙,，幫助他們樹立學習上的自信心,，讓每一個學生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學生的共鳴,，激發(fā)學生的學習興趣,。

這一學期以來，我班學生在各方面都取得了一些成績,，但我一定會更加努力,，為自己的事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教師期末工作總結(jié)個人篇二

學期已經(jīng)結(jié)束,，我們高一化學教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔,、努力學習,、刻苦鉆研，在教育教學此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績,。

最后,，我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學習,、努力工作，爭取在新的學年里取得更大的進步,?？偨Y(jié)本學期的工作,，我們組有如下特點：

一、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì)。

為了提高全組教師的素質(zhì),，我們?nèi)M教師學習了素質(zhì)教育和化學教育教學此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章,，認真學習了學校為化學組訂的各種報刊資料，通過學習,，豐富了教師的化學知識,，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學習研究《化學教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化,，明確了高中化學教學目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識脈絡(luò),。此外,，我們還積極參加各級部門組織的教研活動,，并在活動中，起到了重要的作用,。

二,、不斷學習,、認真?zhèn)湔n,，改進教學方法,。

“要倒給學生一碗水，自己得準備一眼泉”,。21世紀是科學的世紀，化學知識日新月異,，發(fā)展很快,。加上化學課從今年開始將啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，還要不斷查閱資料,，充分進行討論,，準備新教材的實施，不斷更新教學理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學新成果,、新觀念,，并進行下載，做好記錄,，結(jié)合教學內(nèi)容,，提醒學生，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注化學熱點,。我們組全體教師，相互學習,，取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色,，積極寫好教學反思、讀書筆記等,。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學生的興趣,，受到學生好評,。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學中，我們組全體老師通過認真學習教學理論,，努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習，都認真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,，提倡“特色”教學,，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下,，化學教學不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績。

三,、積極進取,，無私奉獻。

全組教師以學校大局為重,，克服困難,，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神,，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù),。尤其是在學校管理方面，全組教師積極配合,，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學生個別談心，幫助他們樹立起學習信心,。在幾次考試中均取得了可喜的成績,。我們克服重重困難，堅持把本學期應(yīng)做的分組實驗和演示實驗全部完成了,。

四,、其他方面。

如每周業(yè)務(wù)學習,、教研組活動都能正常進行,，并做到互相聽課。本組老師聽從分配,，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴格遵守學校紀律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學校交給的各項論文,，體會，反思等作業(yè),。

總之,，半年來，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵,，努力工作,，為把學校的化學教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

教師期末工作總結(jié)個人篇三

由于這學期是接手的班級尤其是畢業(yè)班,，因此與學生磨合是最重要的事,，我利用晚自修時間與課后時間經(jīng)常多與學生了解，并反饋教學中的問題,，盡量做到熟悉學生,，并且能讓學生接受我的教學方式與方法。

備課方面：

認真吸取去年教學中存在的教訓(xùn),，改進教法,，在綜合多方面資料的前提下，進行有效的備課,，爭取備學生和備高考為中心,，結(jié)合平時的練習讓學生聽得懂、做得會,、學得來,、提得快。

考試研究方面：

認真分析去年福建省高考方向與趨勢,、并且綜合分析各課改省份的試卷,，借鑒多方面經(jīng)驗與題目。在生活中關(guān)心學生的學習與休息狀況,，通過與學生課后的交流中幫助其減少學習外的干擾因素,，并對畢業(yè)班學生的心理進行輔導(dǎo)。

當然了,，今年的高三年教學工作中仍然存在一些不足：

(1)節(jié)奏過快,，學生感覺到知識的跳躍性，因為學生需要慢節(jié)奏的教學,，課本性有條理的速度(每節(jié)課介于新課與復(fù)習之間),，解決的措施有：輔于2、3個問題課前預(yù)習;讓學生有本可依可背;要抓學生的背誦,、一開始就進行小測檢查,。

(2)及時的鞏固練習不夠,，應(yīng)該在課堂上就進行尤其是綜合題的分析，就一開始就培養(yǎng)學生如何去答題(這樣才能更好地在平時的背誦中有針對性),，在鞏固練習中發(fā)現(xiàn),、解決問題，降低節(jié)奏以便學生能掌握和知識的遷移能力培養(yǎng),。

(3)區(qū)域地理的復(fù)習仍然偏少,，學生無背景知識支撐則無語言和思路，可以適當增加區(qū)域地理的課時與復(fù)習,，并且要求學生能熟悉地圖：中國,、世界地形圖、氣候圖,、河流圖,、經(jīng)緯度等。(4)關(guān)注優(yōu)生,，尤其是前面幾位學生的學習,，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正過來。

教師期末工作總結(jié)個人篇四

1,、同學們表現(xiàn)良好,，自覺性強，能按照常規(guī)有序活動,，秩序井然,，表現(xiàn)出了我們忠路民族小學學生良好的學習風貌。

2,、教師無缺曠,，認真組織期末復(fù)習，迎考氛圍濃,，各項工作有條不紊,。

3、衛(wèi)生狀況良好,，每天早,、中、晚值日生打掃清潔及時,、仔細,，內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放整齊有序,。強化安全工作,，堅持路隊護送。

4、就餐,、就寢紀律較好，“兩操”動作規(guī)范整齊,，各班主任能堅持到場監(jiān)督指導(dǎo),。

5、成功組織期末考試,、閱卷,、登分統(tǒng)計和質(zhì)量分析，客觀詳實地填寫《學生素質(zhì)報告》,。

6,、本周無事故。

1,、上操的時候,，帶隊往操場集合時的秩序不是很好，有的`學生邊走邊講話,，沒有做到“快,、靜、齊”,。

2,、課間休息時，有些學生上,、下樓梯時,，速度很快，不靠右行,，影響秩序,，存在安全隱患。

3,、衛(wèi)生保持不是很好,，幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場所,，經(jīng)常會有一些紙團,、果核、瓜子皮,、塑料紙,、塑料袋等雜物。打掃清潔不十分徹底,，還存在衛(wèi)生死角,。

4、就餐時，高年級的同學有推搡擁擠的現(xiàn)象,。

總之,，成績是突出的。雖然只有少許缺點和不足,，但莫以惡小而為之,，勿以善小而不為。時時處處皆文明,，細小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學期,，讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個優(yōu)美,、和諧的校園環(huán)境盡一份心,，出一份力，共同創(chuàng)造xx小學更加輝煌的明天!

教師期末工作總結(jié)個人篇五

這一學期以來,，我積極響應(yīng)學校學習杜郎口改革,，勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長,，廣泛涉獵知識,，嚴格要求自己，尊重學生,，使自己教有所思,，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。下面一一說明:。

1,、備課,。

2、上課,。

上課時認真講課,，精講精練,，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點,，突破難點,，把時間控制在15分鐘以內(nèi)。,，從學生的實際出發(fā),，注重調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學生的主體性,，并著力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,，運用多種教學手段，調(diào)動學生的興趣和思維,，變“要我學”為“我要學”,，注意觀察學生的反映，做到及時的反饋,。注意自己的.角色轉(zhuǎn)換,，當學生進行預(yù)習時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當學生進行小組間的討論時,，應(yīng)該是參與者;當學生討論或展示完畢時,，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者,。

3,、輔導(dǎo)和作業(yè)。

學校改革嘗試階段,，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度,，加上本學期的時間比較短，所以課程安排很緊,。我作為一名歷史教師,，本來是沒有晚自習的，為了能順利完成教學任務(wù)結(jié)束進度,，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習,，這樣一來，我就可以及時的在自習上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),，累是累點,，但是很值得?？偟膩碚f,，我這學期忙碌并快樂著,，因為忙碌所以充實，因為充實,，我感受著自己的不斷成長,。作業(yè)方面根據(jù)學校精講精練的要求，精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改,、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用,。

4,、課外。

除了正常的教學上的備課,、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,，我積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，來提高自己的教學水平,。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng),，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書,，擴寬知識視野,，學習教育理論，不斷為教學內(nèi)容注入新鮮血液,，厚實自己的知識體系和理論底蘊,。回家后還會打開電腦,，進入《教育在線》,，學習前輩們的精髓，再打開自己的個人博客,，涂鴉自己的教學所思,，感受著成長的無限快樂和美好!

5、考勤方面,。

6,、努力方向。

新的世紀,，社會的要求,，家長的期盼,，學生的崇仰，予我們,，那都是厚重的沉甸甸的責任,。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的,，但也是愧疚的,，因為我不是做的最好的。當然,，沒有最好只有更好,，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好,，卻要有做到最好的追求,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，用心教導(dǎo)學生,，用笑溫暖學生,，用愛滋潤學生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛,，一如繼往!

教師期末工作總結(jié)個人篇六

本學期是八年級的第二個學期,，開學初我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，讓學生了解八年級是很重要的一年,，即將成為九年級學生,，讓每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃,。同時讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學做出表率作用,對于少部分學生會由此做出的極端行為,，如打架、鬧事,、不學習等,，及時發(fā)現(xiàn)這些苗頭并把它們消滅在萌芽狀態(tài)。

教師期末工作總結(jié)個人篇七

一學期以來,，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則,。在教學中,，我嚴格按照教學的五個環(huán)節(jié),，認真?zhèn)湔n，既備教材又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革。小學英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的熱情,，建立學生學習英語的.自信心，培養(yǎng)學生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學習打下基礎(chǔ),。以下是結(jié)合本學期教學實踐對教學情況的總結(jié):。

平時積極參加全校教職工會議,，認真學習學校下發(fā)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注政治理論學習,。每周按時參加升旗儀式,，絕不曠工。服從安排,，人際關(guān)系和諧,。另一方面，教師的言行很容易被學生接受,，很少被認同,。所以我對學生的人生負責，意識到必須正視自己的言行,。只有以身作則,，才能為人師表。要求學生做的事,，他們必須先做,。如果言行脫節(jié)，言行不一,，或者要求學生這樣做自己卻那樣做,，只會引起學生的反感，造成不好的影響,。我堅信,，只有擁有健康的人格，才能在學生中樹立威信,，獲得尊重,，樹立榜樣。

我在x,、x,、x,、x四個班教英語，根據(jù)他們的不同特點,，因材施教,，重點是以下幾點:。

1.徹底細致地準備每一課,。在備課上,，我認真研讀教材，力求準確把握重點和難點,，注意參考各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和形式。注意難點,，強調(diào)重點,。精心準備教案，不斷總結(jié),，提高教學水平,。

2.認真做好每一課。我在英語課堂上采用多元化的活動教學,，將音樂,、簡單動作、游戲,、繪畫、競賽融入課堂,，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛，在輕松自主的學習氛圍中,，最大限度地讓學生在求知,、輕松學習、不斷自我激勵中獲得快樂,。

3.認真及時批改作業(yè),，聽取學生意見，及時了解學生學習情況,，為學生提供有針對性的輔導(dǎo),。

4.堅持聽課，認真記錄,，積極參與評課,，借鑒各組老師的教學經(jīng)驗，嘗試探索適合自己的教學模式,，抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲頗豐。

5.在傾聽中,。為了提高學生的聽力水平,，經(jīng)常要求學生聽英文歌曲和英語對話的磁帶，還要求他們表演對話并背誦,。

教師期末工作總結(jié)個人篇八

作為班主任,，必須要愛崗敬業(yè)、為人師表,，不辭勞苦,，不厭其煩，能創(chuàng)造性地開展班級教育工作,。本學期,，在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，在各位任課教師的大力配合下，本班取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。

關(guān)愛學生,，了解學生；發(fā)揮自我,，樹立威望,。愛是教育的法寶，誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。班主任要關(guān)愛學生,，體貼學生,，走進學生的世界，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的關(guān)心和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。了解班內(nèi)學生主要的優(yōu)缺點,，研究學生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，找到亟待糾正的弱點。利用電話、家訪等方式了解學生成長的家庭環(huán)境,，探尋教育學生的最佳突破口,。本班葉志含同學，很是消極,，做什么事都是一副無所謂不屑一為的態(tài)度,，課堂上更是無所事事，且讓七鄰八舍都不得安寧,，學生抱怨聲不斷,，很多老師也因他的“老成”而怨氣連連。面對老師和學生的“聲討”,，作為班主任則必須義無反顧親自操刀,，經(jīng)過幾次近距離的談話，都是無功而返,。每每見到他那副“傲氣沖天”卻又無事能為的態(tài)度,，真是氣打心底起，怒從膽邊生,。問他,，他不語；訓(xùn)他,，他跟你頂,，仿佛犯錯誤的是我而非他。怎么辦,？不聞不問,，他可還是個只有14歲的孩子啊,！可如何走進他的內(nèi)心,，了解他的心聲？我家訪,，多次都是“尋隱者而不遇”；電話聯(lián)系,，打了幾十個,，都是空號。我決定走訪他的親戚鄰居,。經(jīng)過幾番周折,，我終于了解到：小葉同學，原來是個很優(yōu)秀的孩子,，幾年前,，一場事故，讓他原本幸福的家庭落進了不幸的深淵,。他爸爸因故去世了,，他媽媽也因傷心過度而不能全力照顧兩個尚在幼年的孩子,。久而久之，孩子便養(yǎng)成了現(xiàn)在的個性,。從何入手,？我決定在“愛”和“嚴”上做文章。通過愛讓他看到生活的希望,，通過嚴讓他明是非知善惡,。當然，完成這一工程,，僅我一人之力肯定不行,，我發(fā)動了全班的同學。在我們共同的無聲的浸潤下,，小葉有了明顯的改變,。臉上出現(xiàn)了陽光，行為有了節(jié)制,，再不是世界上所有人都欠我的那副表情了,，課堂上也能坐正并能認真地聽講了，學習成績也有了明顯的提高,。本班的學生也都在這一偉大工程的行動中有了很大的改變,，他們對我則是“既親近又崇拜”，既認定我是他們值得信賴的老師,，又把我當作知心好朋友,。我則是不威而威望自然而樹。

創(chuàng)造性地發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)學生干部,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力。在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。學生的潛能是無限的,，可學生畢竟還是未成年的孩子,，有的嘗試需要他們?nèi)ラ_創(chuàng)，有的還需要教師去引導(dǎo)，為了更好的了解學生的發(fā)展動態(tài),，班主任還要深入學生生活,，善于洞察和了解情況。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足,、授之建議與方法；同時進行職責分工,，做到人人有權(quán),、人人有責、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動,。

認真貫徹落實學校以及各職能部門的工作要求。做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、總結(jié)到位,。尤其是總結(jié),，我認為它是工作的延續(xù)，是學生對自己勞動成果的品味,，是班主任對學生勞動的肯定與贊許,，是學生熱情與激情的源泉。每一次的活動或勞動后我都進行徹底的總結(jié),，學生都能很好地按班干的要求很好地完成屬于自己的任務(wù),。經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查,；經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握學生的第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,。

一個學期在我們的忙忙碌碌之中又接近尾聲,，回首這個學期,，忙碌而充實，緊張而興奮。這個學期對于容易處于兩極分化的八年級學生而言是最關(guān)鍵的一個學期,。本學期在我與各位科任教師一起共同努力下,，我們班各方面都取得了不錯的成績。現(xiàn)對這一學期作如下總結(jié)：

一,、注重學生道德品質(zhì)的培養(yǎng),。

本學期是八年級的第二個學期，開學初我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間,，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，讓學生了解八年級是很重要的一年,，即將成為九年級學生，讓每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃,。同時讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學做出表率作用,對于少部分學生會由此做出的極端行為，如打架,、鬧事,、不學習等，及時發(fā)現(xiàn)這些苗頭并把它們消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、注重良好習慣的養(yǎng)成。

好習慣養(yǎng)成,，一輩子受益,；壞習慣養(yǎng)成，一輩子受累,。陶行知說：“播種行為,，就收獲習慣；播種習慣,，就收獲性格,；播種性格，就收獲命運,?！苯逃褪菐椭鷮W生養(yǎng)成良好的習慣。的確,，對一個學生來說,，養(yǎng)成一種良好的學習習慣、良好的生活習慣,，進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng),，實在是比學會一些具體知識重要得多,。從這個角度說，培養(yǎng)了學生的良好習慣,，實際上就是提高了學生的素質(zhì),。為了實現(xiàn)這一目標，本學期我仍借助《中學生日常行為規(guī)范》,，讓學生用這個《規(guī)范》來約束自己的行為,，從日常小事做起，事事嚴格要求自己,。學生學習習慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,，因此抓好學生日常小事是落實學生養(yǎng)成良好的習慣措施的最好方法之一。例如考風考紀的教育,；升旗時學生站立的姿勢和穿戴,；特別是學生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查；每天掃除基本上是專人專職,，并有專門人員檢查,，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。

致力于學生學習成績的提高,。

學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心,，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的重點任務(wù)之一,，為了實現(xiàn)這一目標,，本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

1、營造良好的學習環(huán)境,。在班主任工作中我十分注重班集體的建設(shè),，努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。學生的良好的行為習慣與優(yōu)良班風的形成之間具有密切的聯(lián)系,。一個個具有良好行為習慣的學生就會組成一個優(yōu)秀的班集體,。

3、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。后進生大致分成三種類型：一是學習差生,；二是品德差生；三是雙差生,，這部分學生相對不多,，但更難管理。而這樣的學生多是留守兒童,，在家庭中缺少必要的家庭教育,，由其是隔代教育，往往導(dǎo)致這些學生任意放縱,。所以針對這部分學生,，時時刻刻關(guān)心他們,，不歧視他們，尊重他們的人格,。時刻幫助他們改正缺點，樹立信心,，提高成績,。

4、樹立榜樣的力量,，榜樣對學生具有更大的感染力,。我以身作則為學生樹立榜樣，注意自己的言談舉止,，大力表揚同學中的好人好事,，樹立尊重同學，遵守紀律,，刻苦學習,，關(guān)心集體等各方面的榜樣。對于學習上有困難的學生要主動關(guān)心他們,，幫助他們克服學習上的障礙,，幫助他們樹立學習上的自信心，讓每一個學生感受到老師的關(guān)愛,，從而引起學生的共鳴,，激發(fā)學生的學習興趣。

這一學期以來,，我班學生在各方面都取得了一些成績,，但我一定會更加努力，為自己的事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

教師期末工作總結(jié)個人篇九

一個學期的工作即將結(jié)束,，這個學期我擔任某年某班班班主任工作，一年來,，我認真履行教師職責,。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語文教學工作在教學中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二,、班主任工作方面在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔任了某年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提：愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的`正確引導(dǎo),，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。

2、細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)：教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學生是能夠接受的,。久而久之，學生就會喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

一年中,，還有許多工作做得不夠細致，今后,，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大進步！

教師期末工作總結(jié)個人篇十

忽然一夜春風來,，千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,，盤點過去,，期待未來。

1.讓讀書成為習慣,。

本人讀書只憑自己的興趣,，依乎性靈，擇己所好,，有所會意,，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本,；雜書倒是看了不少,，比如《問題背后的問題》、《品三國》,、《讀者》,、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站,、圖片新聞,、國內(nèi)外新聞，及時了解的國內(nèi)外時事動態(tài),；習慣于把筆記本看在電腦前,，一年下來，也記上千把萬字,。一言以蔽之,，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

2.讓工作成為快樂,。

讓工作成為快樂,，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。天下難事,，必做于易,；天下大事，必做于細,。用心留意工作的每一處細節(jié),，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù),，認認真真做好本職工作,。

1）、學籍工作,，學習不輟,。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學籍管理人員,，一年來,，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,，不重復(fù)自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》,，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),，做好學籍管理工作,；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全,；轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位,。建全學生學籍大,、小卡，認真做好各種報表工作等,，順利通過了兩項督導(dǎo)檢查,，泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學校、教育改革管理示范校進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級義務(wù)教育標準化學校評估驗收,。

2）,、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則（修訂）》要求,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、周工作計劃的開展等入手,，深入課堂，走進教師,，全面做好常規(guī)檢查,，較好地開展了《教育教學大檢閱工作回頭看活動》，共聽課70多節(jié),。

3）,、教科研工作，實中求新,。學期初認真制定教研計劃,，并組織實施、檢查,、總結(jié),。深入開展課改半月談、課改展示周等教改活動,。20__年12月,，組織數(shù)學有效課堂教學研討會；20__年3月,，組織發(fā)展式課堂教學展示活動和《課改半月談同課異構(gòu)教學研討會》,；4月，組織提高課堂效率,，促進學習方式的轉(zhuǎn)變教學研討會和市級重點課題展示課,；5月，課改半月談提高課堂教學有效性研討會,。

組織教師參加各級各類教學研討活動,，并積極與之交流互動。另外,，協(xié)助黃主任推進,、深化教育科研，實施創(chuàng)新校本教研的實踐與研究課題研究,，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究__規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學整合的研究》,。同時，20__年10月在縣教師進修學校教研室的帶領(lǐng)下,，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動,，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評,。

3.讓不足成為動力。

生活不會虧待積極進取的人,，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性,、對數(shù)字敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

1）,、提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識,、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,，更好地服務(wù)于學校各項工作,。

2）、蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的,，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路。多學習,、多實踐,，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性,，在行動中時刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對不對，做的是否到位,，怎么樣才能做得更好,，努力做一個有長遠規(guī)劃的人,。

3）,、發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗，勇于爭先,，敢于創(chuàng)新,，樂于奉獻潯小精神，以友善之心面對每一件小事,，對待每一個同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己努力在真誠,、善意,、精致、完美這八個字里面找到人生價值的所在,。