作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

春節(jié)幼兒園教案大班反思篇一

活動(dòng)目標(biāo),。

為了加深孩子對(duì)春節(jié)的了解,，發(fā)展孩子的口才和表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

孩子能表達(dá)清楚自己心里的話(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

收集一些春節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程。

一.激起孩子談話(huà)的興趣,。

1.孩子們你們喜歡過(guò)年嗎?

2.每一年的春節(jié)都是怎么過(guò)的呀?都做些什么?

讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己的春節(jié)是怎么過(guò)的，都有些什么好玩的事情,。

二,。拿出收集的過(guò)春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說(shuō)一說(shuō)圖片中的春節(jié)和他們過(guò)得春節(jié)有什么不同。讓孩子們了解各個(gè)民族由于風(fēng)俗習(xí)慣不同春節(jié)的過(guò)法也不同,。

三.然后讓孩子展開(kāi)想像說(shuō)一說(shuō)想過(guò)一個(gè)什么樣的特別的春節(jié),。

四.祝福孩子過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的春節(jié)。

春節(jié)幼兒園教案大班反思篇二

1.樂(lè)于傾聽(tīng)他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興,，體驗(yàn)新年的快樂(lè),。

2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

3.知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了,。

１.慶新年音樂(lè)帶,、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。

２.為幼兒貼上紅五星,，表?yè)P(yáng)他們的成績(jī),；提出新的要求，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步,。

1,、引出主題――新年來(lái)到了 小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,，這是為什么呀,？（新年到了）對(duì)，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年,。

2,、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》――結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的？

（1）提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么,？你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎,？長(zhǎng)高了嗎？重了嗎,？咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢,？也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間？ 教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了,、長(zhǎng)胖了,，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了,，老師也很開(kāi)心,。

（2）講講自己是怎樣過(guò)新年的。（提示環(huán)境,、衣著,、交往等方面） 你們自己又是怎樣過(guò)新年的？（放鞭炮,、禮花,、穿新衣、參加聚會(huì),、走親戚,、拜年、收壓歲錢(qián)。）

教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊,，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,，還可以收到壓歲錢(qián)，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,，所以我們可以看大人放鞭炮,。

3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,，同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈,，師生同歡樂(lè)。

1,、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演,。

2、發(fā)揮幼兒想象,，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了,。

一年過(guò)去了 一年過(guò)去了，新年又到了,。 量量看,，我高了多少？ 稱(chēng)稱(chēng)看,，我重了多少,？ 想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少,？ 算算看,，離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少？ 媽媽呀,！ 我又長(zhǎng)大了一歲,，進(jìn)步真不少。 老師夸獎(jiǎng)我真好,！真好,！

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況，接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià),，正確對(duì)待自己的憂(yōu)缺點(diǎn),。

組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。

：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法,。

：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識(shí)，自我總結(jié)的技能,。

,。

1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行,，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話(huà),。

2、小組中依次有一位學(xué)生站立,，然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話(huà),。

3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受,。

組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“xx眼中的我”的話(huà)語(yǔ),，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí),?？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。

1,、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫(xiě)表”,。

2、學(xué)生自填,。

3,、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。

4,、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語(yǔ)”,。

組織學(xué)生尋找好朋友，互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”,。

1,、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。

2,、了解對(duì)聯(lián),、窗花的含義。

：民間藝術(shù)品,、剪紙,、花炮、“稿”字,、對(duì)聯(lián),。

1． 引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么,。

2． 簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶,，希望在新的一年里生活得更好?

3． 出示剪紙,、花炮、“?！弊?。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火,，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到，生活富裕,。

5． 幼兒試著編對(duì)聯(lián),。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理,。

6． 分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)

1,、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒,。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

：鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

根據(jù)幼兒先聽(tīng),，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。

教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊 ,？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)??？”

（教師示范完整的唱一遍） 教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué),！”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍,！這一遍你又聽(tīng)到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱,。

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候,，你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的,，我們一起來(lái)唱一遍,，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去放鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 ）

1,、通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè),。

3,、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,。

1,、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。

2,、剪刀,、水筆、蠟筆,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

4,、課件一個(gè)。

5,、自制的“龍,、獅”兩條、紅包若干個(gè),。

1,、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒b：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮,。

幼兒c：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的,。

幼兒d：放鞭炮了,，要過(guò)新年了。

（評(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí),，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),。）

2,、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮,。特別是過(guò)新年的時(shí)候,，家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮。

1,、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞,。）

幼兒a ：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢,。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián),。

幼兒d：還要說(shuō)一些祝福的話(huà)，我的阿姨去年打電話(huà)祝我們新年快樂(lè),。

（評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用,，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣,，幼兒不會(huì)感到厭煩,，通過(guò)課件的欣賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,。）

2,、教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年、送新年賀卡,、貼春聯(lián),、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián),、舞龍舞獅等,。

3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮呢,？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》,。

（1）,、年獸最怕什么呢？

（2）,、年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí),，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

（評(píng)析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力,。）

1,、師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年,，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧,。”

第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包,。

第二組：合作舞龍舞獅,。

第三組：卷炮竹，放鞭炮,。

第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡,、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián),。

2,、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3,、教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。

（評(píng)析：通過(guò)分小組的慶?；顒?dòng)滿(mǎn)足了幼兒想過(guò)新年的愿望,，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮,。）

1,、思想教育：過(guò)完年,，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人。

2,、小朋友們一起帶著自制的賀卡,、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年,。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室,。）

春節(jié)幼兒園教案大班反思篇三

1、樂(lè)于傾聽(tīng)他人的講述,，能為同伴的進(jìn)步而感到高興,，體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的`能力,。

3、知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了,。

１,、慶新年音樂(lè)帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》,。

２,、為幼兒貼上紅五星，表?yè)P(yáng)他們的成績(jī),；提出新的要求,，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

1,、引出主題――新年來(lái)到了小朋友們,，我們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀,？（新年到了）對(duì),，我們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

2,、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》――結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的,？

（1）提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么？你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎,？長(zhǎng)高了嗎,？重了嗎？我們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢？也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間,？教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了,、長(zhǎng)胖了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了,，老師也很開(kāi)心。

（2）講講自己是怎樣過(guò)新年的,。（提示環(huán)境,、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過(guò)新年的,？（放鞭炮,、禮花、穿新衣,、參加聚會(huì),、走親戚、拜年,、收壓歲錢(qián),。）。

教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊,，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢(qián),，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,，所以我們可以看大人放鞭炮。

3,、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,，同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈，師生同歡樂(lè),。

活動(dòng)延伸：

1,、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

2,、發(fā)揮幼兒想象,，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。

春節(jié)幼兒園教案大班反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)談話(huà)讓幼兒回憶過(guò)春節(jié)的熱鬧情景,，共同分享快樂(lè),。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)小朋友講話(huà)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧,、幽默。

4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一,、同幼兒談話(huà)。

(1)教師：現(xiàn)在,，餓哦們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是在哪里過(guò)的春節(jié)好嗎?

讓幼兒互說(shuō),，激發(fā)講述情趣。

(2)你是在哪里過(guò)春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?

和誰(shuí)去的?看到了什么?

(3)春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

二,、生活講述,。

1.老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來(lái)看一看好嗎?

大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),，然后找朋友,，一起看。

(小朋友自由結(jié)伴互相觀賞),。

2.幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

三、交流討論,。

你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,，讓大家一起來(lái)欣賞呢?

我們都來(lái)看看小朋友的照片，了解春節(jié)有趣的事吧,。

四,、活動(dòng)延伸。

幼兒邊看邊講述自己過(guò)春節(jié)的有趣事,。

春節(jié)幼兒園教案大班反思篇五

1,、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧啊,？"教師小結(jié)：春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑,。

2.聽(tīng)聽(tīng),、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容,。

（2）欣賞歌謠,。

（3）再次欣賞兒歌。

提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的,？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話(huà)語(yǔ)來(lái)小結(jié),。）,。

3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

（1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌,，

（2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性,。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢,？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。）教師以?xún)煞N不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。

（3）在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌,，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià),。

4,、集體完整朗誦兒歌。

春節(jié)幼兒園教案大班反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多媒體的運(yùn)用,，激發(fā)幼兒嘗試撕、剪,、貼,、畫(huà)、涂色,、寫(xiě)字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn),，制作圣誕賀卡。

2,、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的想象，體驗(yàn)和朋友交流的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、彩色賀卡紙一張、記號(hào)筆,、水彩筆,、蠟筆人手一份。

2,、教師范例一張,。

3、活動(dòng)材料：各種圖案,、貼紙若干,、剪刀等；幼兒可以自由選擇。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：快樂(lè)的圣誕節(jié),。

5、電子賀卡郵件若干：《圣誕賀卡》,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞感知，引出課題,。

1,、欣賞上電子賀卡郵件：《圣誕賀卡》。

2,、幼兒感知賀卡的內(nèi)容：封面,、封底、賀卡的內(nèi)容——禮物,、祝福語(yǔ)等等,。

4、幼兒自由講述,。

二,、積極想象，大膽創(chuàng)作,。

1,、鼓勵(lì)想象：“你想對(duì)好朋友說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你在賀卡中表現(xiàn)出來(lái),！”

2,、教師出示范畫(huà)供幼兒欣賞。（重點(diǎn)：制作的賀卡有哪些主要步驟,！如：賀卡的封面,、封底、賀卡的內(nèi)容——禮物,、祝福語(yǔ)等等）,。

3、幼兒制作圣誕賀卡,，教師觀察指導(dǎo),。

要求：1、請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友,，互相幫助,，共同制作。（每人要制作一張）,。

2,、師有重點(diǎn)地指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒合理地布置畫(huà)面，完整的表現(xiàn)出賀卡的形式,。啟發(fā)幼兒運(yùn)用撕,、剪、貼,、畫(huà),、涂色、寫(xiě)字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn),，制作圣誕賀卡,。

三、展示作品,，分享快樂(lè),。

幼兒互贈(zèng)賀卡，并講述祝福的話(huà),！

活動(dòng)分析：

今天的活動(dòng)讓我第一次看見(jiàn)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的熱情和喜悅,，因?yàn)樗麄兊亩Y物將是送給好朋友的！這讓他們更加珍惜和認(rèn)真,！

春節(jié)幼兒園教案大班反思篇七

1,、剛剛過(guò)完春節(jié)，孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián),，穿新衣,、放鞭炮這些事情還記得很清晰，加上我用故事引導(dǎo),，加深孩子們的記憶,，并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做。

2,、本班的幼兒對(duì)怪獸,，一年的天數(shù)，古代等都有一定的認(rèn)知,，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

3、在講故事的時(shí)候,，我的語(yǔ)言有欠生動(dòng)，缺少與孩子的互動(dòng),，對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的力度不夠,。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)豐富自己的語(yǔ)言,，多讓孩子們發(fā)揮自己的想象,，多設(shè)計(jì)些問(wèn)題和游戲與孩子們互動(dòng)。

春節(jié)幼兒園教案大班反思篇八

1,、最近,，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。

2,、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗,？

3、去年你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的,？有哪些有趣的事兒,。

4、今年你想怎樣過(guò)春節(jié),。

活動(dòng)二：共迎春節(jié),。

為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)座談,，討論以下問(wèn)題：

1,、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節(jié)的'？有哪些好經(jīng)驗(yàn),？

2,、今年如何帶孩子過(guò)春節(jié)？

3,、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng),？

活動(dòng)三：準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)。

1,、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。

2,、在準(zhǔn)備過(guò)程中,，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀,。

活動(dòng)四：喜慶春節(jié),。

1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

3,、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法,，如錄像,、攝影,、繪畫(huà)等記錄自己或周?chē)说幕顒?dòng)。

4,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，通過(guò)打電話(huà)、發(fā)e―mail,、串門(mén)等形式向幼兒賀年,，了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全,，合理安排作息時(shí)間,。

活動(dòng)五：展示春節(jié)。

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組,，如帶照片的為一組,，畫(huà)畫(huà)的為一組等。

2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法,、步驟及分工,。

3,、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室,，營(yíng)造喜慶氣氛。

活動(dòng)六：話(huà)說(shuō)春節(jié),。

1,、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節(jié)的情況,。

2,、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息,。

3,、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節(jié)過(guò)得有趣？為什么,？明年你想怎樣過(guò)春節(jié),？

4、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物,。