總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班春節(jié)教案總結(jié)與反思與反思篇1

目標(biāo)：了解元旦的名稱及簡單意義

內(nèi)容：過新年

準(zhǔn)備：布置過新年的活動場景,，日歷一本,，小老鼠,、小兔子、兔媽媽,、天線寶寶,、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張,，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等,。

過程：

一、聽音樂做律動,，帶幼兒進(jìn)入活動室

“小朋友,，我們一起到小兔家去玩一玩吧,。”聽音樂做律動進(jìn)入活動室,。

“哇，小兔子家打扮得這么漂亮,，你知道嗎,？”幼兒展開想象,，自由猜想,。

二,、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義,。

故事大意：小兔子一覺醒來,，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣,，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮,？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始,，我們以前的舊日歷就不能用了,，要用新的，翻開第一頁就是今天,，一月一日元旦節(jié),。”“什么是元旦呢,？”小兔不解地問道?！霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶?，過新年了，小孩子會更加懂事了,，因為過新年，又長大一歲了,，我們周圍的每一個人都長大一歲了?！?/p>

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了,?！靶⊥米?，新年好,，我給你送賀卡來了,?！毙⊥米诱f：“謝謝你,，小老鼠,?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了：“小兔子,，新年好，我給你送賀卡來了,?！毙⊥米诱f：“謝謝你,，小花狗,?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好,，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶,，過新年了，我們都長大一歲了,，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌,、跳舞、做游戲,。

提問：

1,、小兔子家為什么打扮的這么漂亮,？

2,、有誰來找小兔子,？它們在一起為什么那么開心,？

三,、游戲操作活動《貼窗花》

“小朋友，你們看,，兔媽媽在忙著干什么呢,？”“貼窗花,。”“過年了,，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”

幼兒園大班春節(jié)教案總結(jié)與反思與反思篇2

活動目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步了解新年的含義,，知道元旦是新年的第一天,。

2,、體驗新年給人們帶來的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。

2,、繪畫故事《新年,，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀,。

活動過程：

1,、從時間入手，感受新年,。

（1）看掛歷,，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù),，并討論再過幾天就是新年,。

2,、教師講述故事《新年，您好》,，引起幼兒對新年的興趣。

提問：雨水如何用亂針繡圖畫,？微風(fēng)會帶來什么樣的音樂？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞,？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年,？怎樣歡迎新年？

3,、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4,、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準(zhǔn)備,。

（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？

（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌,、跳舞，慶祝即將到來的新年,。

活動反思：

我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,，讓孩子通過看日歷知道新年的到來,，在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六,、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識,。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,，讓每個孩子都自己看一看,，效果可能會更好的,。

幼兒園大班春節(jié)教案總結(jié)與反思與反思篇3

一、活動目標(biāo)

1,、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠,。

2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

3、樂于探索,、交流與分享。

4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二、活動準(zhǔn)備

1,、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗誦,；各種小動物角色圖片。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3,、幼兒用書

三,、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2,、活動難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過傾聽,、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

四,、活動過程

1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧??？"教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑。

2,、聽聽,、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日,？有哪些動物在迎接春節(jié),？它們是怎樣迎接的？

（2）欣賞歌謠,。

（1）老師以開心的心情,、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么？聽了這首兒歌,，感覺怎樣,？

（3）再次欣賞兒歌。

提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的,？（教師逐一出示兒歌中的動物角色,，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié),。）

3,、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

（1）引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌

（2）邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢,？（引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀,。）

教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

（3）在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏,、感情等方面進(jìn)行朗讀評價,。

4、集體完整朗誦兒歌,。

五,、評價要素

幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶,。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

六、活動建議

1,、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價自我提高朗讀的技巧,。

2,、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》

附歌謠：過春節(jié)

春節(jié)到，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃,，猴子買糖果,，花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵,，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽,。你來舞龍燈,，我來踩高蹺,。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好,。

活動反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端?！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個主題里的一首歌曲,，孩子們都對新年有一種特殊的喜愛之情，都很喜歡過新年,。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,，他們都有這方面的生活經(jīng)驗。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗到過新年的快樂,，知道自己又長大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂,，因此設(shè)計了此活動,。

幼兒對新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,，在活動設(shè)計的過程中，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解,。

活動中孩子們的情緒很高,，歌曲的內(nèi)容較簡單。為了提高幼兒的興趣,，我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié),，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”,，這種歌唱形式,，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果,。

幼兒園大班春節(jié)教案總結(jié)與反思與反思篇4

活動目標(biāo)：

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

2．能大膽的與同伴交流,、體驗過新年的活動,。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂,。

4．參與節(jié)日游戲,。

5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

活動重點(diǎn)：

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,。

活動難點(diǎn)：

能大膽的與同伴交流,、體驗過新年的活動,。

活動準(zhǔn)備：課件、剪刀,、紙,、紅包若干個。

活動過程：

一,、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二,、基本部分：

1．你們過年的時候都干些什么？

2．了解過年的習(xí)俗和由來,。

我們過新年時除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡、貼春聯(lián),、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等,。

3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮呢,？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來了》,。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光,、聲響,，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5．分組過新年,，感受過年的歡樂,。

“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年,，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧,。”

第一組：互相拜年,。

第二組：包餃子,。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫。

三,、結(jié)束活動,，分享過年的喜悅。

過完年,，我們小朋友就長大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián),、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）,。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載,，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”,。唐朝以后，除了以往的神荼,、郁壘二將以外,，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對,、春貼,、對聯(lián)、對子,、桃符等,，它以工整、對偶,、簡潔,、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望,，是中國特有的文學(xué)形式,。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村,，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習(xí)俗在明代就開始盛行,，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高,。

幼兒園大班春節(jié)教案總結(jié)與反思與反思篇5

活動目標(biāo)：

1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

活動準(zhǔn)備：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片

2,、對聯(lián)、炮竹,、福字等過年物品,。

活動過程：

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

老師：你知道春節(jié)嗎,？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么,？春節(jié)你吃過什么好吃的東西,？

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友,，一起看,。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

延伸活動：

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字,、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事,。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的興趣入手,，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進(jìn)行反思,。

在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認(rèn)識春節(jié),，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事,。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識,，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情,。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),，我利用以上的實物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到,、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶、熱鬧,、美食,、團(tuán)員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知,。

在活動中,，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),，聽聽幼兒的聲音,。

本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者,。”興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,，能變無效為有效,，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中,，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。

小百科：春節(jié),，即農(nóng)歷新年,，一年之歲首，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”,。俗稱新春,、新歲、新年,、新禧,、年禧、大年等,，口頭上又稱度歲,、慶歲、過年,、過大年,。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來,。萬物本乎天,、人本乎祖，祈年祭祀,、敬天法祖,，報本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化,。在春節(jié)期間,，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶氣氛洋溢,；這些活動均以除舊布新,、迎禧接福、拜神祭祖,、祈求豐年為主要內(nèi)容,，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色,。

幼兒園大班春節(jié)教案總結(jié)與反思與反思篇6

［活動目標(biāo)］

1,、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感,。

2,、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)畫圓形,、方形、半圓形,。

［活動準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實物方糕,、湯圓、餃子,、饅頭,。

［活動過程］

1、帶幼兒跳舞《過新年》,，導(dǎo)入課題,。

2、談話,；體驗過新年的熱鬧,。

提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭,。

3,、觀察實物范例，教師范畫,。

（1）提問：饅頭,、方糕、餃子,、湯圓分別是什么形狀,？

（2）幼兒邊書空邊說邊畫,。

（3）示范畫方形、半圓形,、長方形及圓形,。

4、幼兒做畫,，教師指導(dǎo)觀察,。

指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了,，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧,！

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里,。

5、展示幼兒作品,，幼兒互相欣賞,、評價。

［活動延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,，放入娃娃家開展游戲,。

［活動評價］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差,，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力,。

活動2：禮品袋（涂色）

［活動目標(biāo)］

1、 感受色彩的美,，培養(yǎng)涂色的興趣,。

2、 復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色,，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿,。

［活動準(zhǔn)備］教具禮品袋；白紙,、油畫棒若干,。

［活動過程］

1、 參觀禮品袋商店,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問 ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色,？

2,、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評價,。

（1）請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋,。

（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況,，師生共同評價,。

3、幼兒涂色，教師指導(dǎo),。

（1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

（2）鼓勵能力強(qiáng)的幼兒,，先畫禮品袋在涂色,。

［活動延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇,。

［活動評價］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯,，效果好,。

活動3：花窗簾（紙團(tuán)印畫）

［活動目標(biāo)］

1、 感受花紋疏密排列的美,。

2,、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫,。

［活動準(zhǔn)備］廢報紙,，顏料，紙簍,。

［活動過程］

1,、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞,。

提問：織布廠最近印出許多花布,，你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎？

2,、教師示范印畫的步驟與方法,。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上,。

（2）每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán),，每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時,，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

（3）印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列,。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾,。

3,、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo),。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾,，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎,？

指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）每個紙團(tuán)只蘸一種顏色,，顏料不宜太多。

（2）注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生,。

4、展出幼兒作品,，逐件欣賞評價,。

［活動延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式,，但有點(diǎn)手忙腳亂。

幼兒園大班春節(jié)教案總結(jié)與反思與反思篇7

教學(xué)目的

1,、了解有關(guān)春節(jié)的文化,、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,、熱愛生活、體會美好生活的情趣,。

2,、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿,。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

教學(xué)重點(diǎn)

了解有關(guān)春節(jié)的歷史、,、文化習(xí)俗,，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

教學(xué)難點(diǎn)

用不同的材料制作各種小禮物,。

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,，各地不同習(xí)俗的錄像。

提問：

①春節(jié)有關(guān)知識,。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗,。

學(xué)生討論

二、講授新課

(一)提問：

1,、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的,、有趣場面有哪些？

2,、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好,、、歡樂喜慶場面,？

(二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書,、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

書中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的,？

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思,。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。

三,、學(xué)生創(chuàng)作

1,、可采用多種繪畫形式。

2,、可以組為單位畫一幅長卷,。

四、展評交流

學(xué)生互評,、教師點(diǎn)評,。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動,，色彩鮮艷?

五,、擴(kuò)展延伸

你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?