在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
半命題題目有哪些篇一
段落一：命題的定義和重要性（200字）,。
命題是指在考試、競賽等活動中,，組織者為了考察參與者的知識,、思維和能力，而提出的問題或題目,。命題可以很好地考察參與者的理解,、應(yīng)用和分析能力，因此在教育領(lǐng)域有著重要的地位,。命題不僅能夠促使參與者思考和思維能力的提升,，還可以激發(fā)他們對知識的興趣和學(xué)習(xí)的動力。因此,，命題在教育和考試中扮演著至關(guān)重要的角色,。
段落二：命題的要點和技巧（300字）。
命題的要點是考察參與者的核心知識和能力,，因此在命題過程中需要注意題目的合理性和準(zhǔn)確性,。此外,，命題還應(yīng)該注重問題的多樣性和深度，以便更充分地考察參與者的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力,。為了達(dá)到這些要點,，命題者需要掌握一些技巧。首先,，命題者可以多參考先前的命題題目,，借鑒他人的經(jīng)驗和智慧來提高自己命題的準(zhǔn)確性和多樣性。此外,，命題者還可以利用各種資源,，比如書籍、資料和互聯(lián)網(wǎng)等,，來擴(kuò)展自己的題目來源和思考角度,。最后，命題者還可以與他人進(jìn)行交流和反饋,，以獲取更多的意見和建議,，進(jìn)一步完善自己的命題技巧。
段落三：命題對參與者的影響（300字）,。
命題對參與者有著深遠(yuǎn)的影響,。首先，命題可以提高參與者的思維能力,。通過命題的訓(xùn)練,，參與者需要不斷思考、分析和解決問題,，從而提高自己的思維能力和邏輯推理能力,。其次，命題可以促使參與者對知識的深入理解,。在命題過程中，參與者需要將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中,，從而更加深入地理解和掌握知識,。此外，命題還可以激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。有了啟發(fā)性和開放性的命題,，參與者需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，提出新穎的解決方案和觀點,。
段落四：命題的改進(jìn)和發(fā)展（200字）,。
盡管命題在教育和考試中有著重要的作用，但仍然存在一些問題和爭議,，需要進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展,。首先,，命題過程中需要注重命題的公正性和客觀性。命題者應(yīng)當(dāng)避免主觀偏見和個人情感的干擾,，公正地制定題目和評分標(biāo)準(zhǔn)。其次,，命題應(yīng)該注重培養(yǎng)參與者的綜合能力和素質(zhì)。除了傳統(tǒng)的知識考察,，命題也應(yīng)該注重參與者的創(chuàng)造性思維,、團(tuán)隊合作能力和情感認(rèn)知能力等。最后，隨著科技的發(fā)展,，命題也可以借助技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，比如利用人工智能進(jìn)行自動評分,，提高評分的準(zhǔn)確性和效率,。
段落五：結(jié)論（200字）。
命題作為一種能夠評價參與者知識和能力的方式,，在教育和考試中有著不可忽視的重要性,。通過合理的命題和靈活的應(yīng)對，參與者可以在命題過程中提高自己的思維能力,、知識理解和創(chuàng)造性思維。命題過程中需要注重公正和客觀,，同時也需要充分考慮參與者的綜合發(fā)展和培養(yǎng),。隨著科技的發(fā)展，命題也可以借助技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),，提高評分的準(zhǔn)確性和效率,。未來，希望能夠看到更加公正,、合理和有創(chuàng)新精神的命題方式出現(xiàn),，更好地評價參與者的知識和潛力。
半命題題目有哪些篇二
《——,，我永遠(yuǎn)的天空》。
《都是——惹的禍》,。
《笑傲——》,。
《生活需要——》。
《何以解憂，惟有——》,。
《假如我是——》,。
《告訴你，我很——》,。
《我眼中的——》,。
《生活需要——》,。
《——在我的身邊》。
《——也是一種美》,。
《——是最美的行囊》,。
《與——同行》,。
《——伴我成長》。
《——三步曲》,。
《——和我有個約會》,。
《我發(fā)現(xiàn)——》。
《真想做個——》,。
《世上只有——》。
《我——故我在》,。
《永遠(yuǎn)的——》,。
《——，我恨你》,。
《——,，做我自己》。
《——的**》,。
《我和——的距離》,。
《——著并快樂著》。
《給自己找個——》,。
《永遠(yuǎn)說——》,。
《那一次，我——》,。
《——不同情眼淚》,。
《帶上——上路》。
《我與——面對面》。
《——是一盞明燈》,。
《那段——的.日子》,。
《一個——的心靈獨白》。
《——,，讓我歡喜讓我憂》,。
《愛上——》。
《欣賞——》,。
《我眼里的——》,。
《那—那—那—》。
《想起——》,。
《———的遐想》,。
《第一次——》。
《給心情涂上——》,。
《人生路上——多》,。
《——，我的最愛》,。
《——的故事》,。
《——是一種養(yǎng)分》。
《那年,，我——》,。
《和——賽跑》。
《我——,，我——》,。
《有——才有遠(yuǎn)方》。
《——在,，夢就在》,。
《還有多少——可以重來》。
《明天,，我——》,。
《我的——我做主》。
《——,，是這樣煉成的》,。
《不想——》。
《將——進(jìn)行到底》,。
《人生沒有——》,。
《——是一瞬間的事》。
《有一種——叫成功》,。
《——伴我少年行》,。
《帶上——上路》。
半命題題目有哪些篇三
此題只規(guī)定場景，對別的方面沒有加以限制,，因而寫燈下自己或他人所為所思皆可,。從構(gòu)思的角度看，可有縱式和橫式兩種思路,。所謂縱式,，是寫發(fā)生在”燈下“的某一事件的過程，重點放在發(fā)生,、發(fā)展,、結(jié)果上，其特點是敘述性強(qiáng),。所謂橫式,，是不同人物在”燈下“的情景，重點放在畫面的描寫上,，其特點是概括性強(qiáng)。當(dāng)然,，還可以把縱橫揉合起來寫,。但無論采用哪一種寫法，都要圍繞”燈下“創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，構(gòu)造氛圍,，才切合題意。這篇作文可以寫校園之事,，也可以寫社會之事,。
思路之一：燈下，教室里,，我的生日聚會在友好的氛圍中進(jìn)行,。輕快的樂曲聲中，同學(xué)們送給我一件件帶著深厚友誼的禮物：”祝你生日“的歌聲中,，我把真情的祝福吹向燃燒的蠟燭;熱烈的掌聲中,，同學(xué)們開始表演節(jié)目……燈下，教室里,，一塊友誼的圣地,。
思路之二：夜晚，校園的燈光多么燦爛,。教學(xué)樓,。燈下，同學(xué)們正在上晚息：有的埋頭做作業(yè),，有的低聲討論問題,。辦公樓，燈下，老師正在工作：有的備課,，有的批改作業(yè),，有的在討論教改方案。燈下,，令人陶醉的畫面,。
思路之三：從接到老同學(xué)來信寫起，采用倒敘法,，通過回憶交代他無法繼續(xù)求學(xué)而投身社會的原因,，又借來信寫他的生活和取得的成功，表現(xiàn)有志者事竟成的主題,。全文由始至終緊扣題目”燈下“行文,。
[寫法]要寫好《燈下》，必須掌握一定的寫作技巧,，否則很容易導(dǎo)致題文油水相離,。
技巧一：包裝。所謂包裝,，即創(chuàng)造燈下的某種氛圍,，使事件產(chǎn)生特定的情調(diào)。比如思路之一寫生日聚會,，就要把整個生日過程籠罩在你所創(chuàng)造的氛圍中,，從而產(chǎn)生與別的生日聚會截然不同的韻味。生日活動一樣,，氛圍包裝不同,。
技巧二：點綴。所謂點綴,，即在記敘過程中不時點及”燈下“,，使題和文緊緊相扣。比如思路之二,，在寫師生的活動時,，要不斷點及”燈下“，從而把畫面描寫和作文題目緊緊地聯(lián)系起來,，構(gòu)成了”燈下“的特定場景,。
技巧三：折疊。所謂折疊,，即運(yùn)用藝術(shù)手段把時空跨度較大的事放到”燈下“來敘述,，就像把東西折疊后放進(jìn)箱子。比如思路之三,，在”燈下“只能讀信,，但運(yùn)用倒敘回憶老同學(xué)的過去,，又借來信陳述老同學(xué)的現(xiàn)在，于是一個完整的故事都在”燈下“展開,，表現(xiàn)了巧妙的構(gòu)思,。
常見的失誤有：不懂得創(chuàng)造典型的環(huán)境氛圍，只在開頭用”燈下“戴帽,，從此不見”燈“影;不善于構(gòu)思,，所敘之事跟”燈下“勉強(qiáng)湊合，缺乏有機(jī)的聯(lián)系,。
[同類文題]1.月光下(月下談心,、月下獨思、月下賞景,，凡月下之事均可入文,。行文應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)意境。
2.小河邊(閑散時悠悠漫步,，三五同學(xué)親切聚會,，都可能發(fā)生在小河邊的恬靜氛圍里。),。
3.講臺上(這個特定的方位,。老師聲音的流淌，手勢的定格,，花白頭發(fā)的飄動，學(xué)生初次試講的驚慌,，辯論會上的侃侃而談,，都是講臺上的特有風(fēng)景。),。
4.清晨(該題從時間是框定內(nèi)容,。晨談，晨練,、清晨的忙碌和急促,，都是該題的常規(guī)題材。)5.操場上(這是師生集中活動的地方,，教練的汗水,，踢球的**，上場前的動員等,，許多故事都發(fā)生在這里,。)6.寢室里(歡聲笑語，愁眉低訴,，矛盾的滋生和化解等,，許多情節(jié)總是瑣細(xì)而有趣,。)。
7.柳蔭下(有意的約會,，意外的邂逅,，無聊的排遣，柳蔭乃消暑之所,，總有不少生動的故事,。)。
題2：嘗試,。
[審題],。
”嘗試“，指試著去做某一件事,，因而此題應(yīng)寫過去沒有做過或不敢去做,，而后來試著做了的事情。要選擇對自己來說是新鮮的,、初次去做的事,，如初次投稿、初次做實驗,、初次參加演講比賽等,，要寫出嘗試時的原因、經(jīng)過,、結(jié)果,。既然是嘗試，就有可能成功,，也有可能失敗,，但不管結(jié)果如何，都將帶來啟迪,，這就是作文的主題之所在,。當(dāng)然，此題除了寫自己所熟悉的學(xué)習(xí)生活外,，還可以選擇自己在社會生活中的實踐作為題材,。
思路之一：先交代自己上課不敢舉手發(fā)言的原因，再寫決定來一次嘗試,。接著寫嘗試的過程：第一次想發(fā)言,，但低著頭不敢正視老師;第二次總算舉起手，但略一遲疑,，晚了;第三次終于果斷地舉手發(fā)言,。最后寫成功的歡樂。
思路之二：我喜歡文學(xué),，也喜歡寫作,，有一次萌發(fā)了投稿的念頭,，于是著手嘗試。我花了幾天時間構(gòu)思,、行文,、修改、謄清,，然后鄭重其事地寄往編輯部,。接下來是等待，終于收到樣刊和稿酬,。我的投稿嘗試獲得成功!
思路之三：暑假到了,，學(xué)校要求每個同學(xué)參加社會實踐，我到××廠當(dāng)微型電扇臨時推銷員,。我挨家挨戶登門推銷,，說得口干唇焦，累得腰酸背疼,，最終沒推銷幾臺電扇,。這是一次失敗的嘗試，但我還是收益匪淺,。
[寫法],。
寫作此文一定要交代嘗試的動機(jī)，因為嘗試是一種有目的的行為,，如果隨意去做某事,，或偶然遇到某事，都不算嘗試,。嘗試既然是有目的的行為,，那么其結(jié)果也一定要點明，不管是成功還是失敗,，否則嘗試便有始無終。當(dāng)然最重要的是,，一定要寫好嘗試的過程,。
嘗試的過程有心理型的，那么要注意刻畫人物的心理活動,，側(cè)重把人物在嘗試的思想活動和感情變化表現(xiàn)出來,。比如思路之一，要著力去寫”我“嘗試發(fā)言的一系列心理活動,，把”恐懼“--”遲疑“--”果斷“的心理變化揭示出來,，也就寫出了嘗試的全過程。
嘗試的過程有行為型的,，那么要側(cè)重描寫人物的動作行為,。比如思路之三,，推銷微型電扇的動作、語言,，便表現(xiàn)出嘗試的過程,。
嘗試的過程有行為心理結(jié)合型的，比如思路之二,，在投稿嘗試中,，寫作過程側(cè)重行為，等過程側(cè)重心理,。當(dāng)然,，嘗試是有目的的行為，行動和心理是不能截然分開的,，只是類型的不同導(dǎo)致重點的差異,。
至于嘗試的心得體會，可以隱含在過程的敘述之中,，也可以用議論的語句挑明,。
常見的失誤有：對”嘗試“的內(nèi)涵不理解，寫事情缺乏嘗試的意識;主次顛倒,，題目要求詳寫的嘗試過程僅寥寥數(shù)語,，不必詳寫的前因后果和感想?yún)s揮墨如潑。
半命題題目有哪些篇四
《——,，我永遠(yuǎn)的天空》,。
《都是——惹的禍》。
《笑傲——》,。
《生活需要——》,。
《何以解憂，惟有——》,。
《假如我是——》,。
《告訴你，我很——》,。
《我眼中的——》,。
《生活需要——》。
《——在我的身邊》,。
《——也是一種美》,。
《——是最美的行囊》。
《與——同行》,。
《——伴我成長》,。
《——三步曲》。
《——和我有個約會》,。
《我發(fā)現(xiàn)——》,。
《真想做個——》,。
《世上只有——》。
《我——故我在》,。
《永遠(yuǎn)的——》,。
《——，我恨你》,。
《——,，做我自己》。
《——的**》,。
《我和——的距離》,。
《——著并快樂著》。
《給自己找個——》,。
《永遠(yuǎn)說——》,。
《那一次，我——》,。
《——不同情眼淚》,。
《帶上——上路》。
《我與——面對面》,。
《——是一盞明燈》,。
《那段——的日子》。
《一個——的心靈獨白》,。
《——,，讓我歡喜讓我憂》。
《愛上——》,。
《欣賞——》,。
《我眼里的——》。
《那—那—那—》,。
《想起——》,。
《———的遐想》。
《第一次——》,。
《給心情涂上——》,。
《人生路上——多》。
《——,，我的最愛》。
《——的故事》,。
《——是一種養(yǎng)分》,。
《那年，我——》,。
《和——賽跑》,。
《我——,，我——》。
《有——才有遠(yuǎn)方》,。
《——在,，夢就在》。
《還有多少——可以重來》,。
《明天,，我——》。
《我的——我做主》,。
《——,，是這樣煉成的》。
《不想——》,。
《將——進(jìn)行到底》,。
《人生沒有——》。
《——是一瞬間的事》,。
《有一種——叫成功》,。
《——伴我少年行》。
《帶上——上路》,。
《——是一首歌》,。
《——是一種美麗的痛》。
《——的回憶》,。
《有——陪伴的日子》,。
《——，沒有什么不可以》,。
《與——一起走過》,。
《——，讓我歡喜讓我憂》,。
《拒絕——》,。
《讓——為——著色》。
《我——故我在》,。
《——,，妙不可言》。
《讀懂——》,。
《我總是——》,。
《——一族的幸福生活》。
《——拍賣會》,。
《——永不下崗》,。
《那次，我與——擦肩而過》。
《——在我胸》,。
《——是一種牽掛》,。
《——帶給我的快樂》。
《——也是一種享受》,。
《——讓我如此美麗》,。
《——，其實你不懂我的心》,。
《最近比較——》,。
《將——進(jìn)行到底》。
《——,，我的最愛》,。
《下輩子我做——》。
《誰都可以——》,。
《——是金》,。
《拿什么拯救你，我的——》,。
《怎一個“—”字了得》,。
《——拍賣會》。
《留些誠信給自己取暖》,。
《敬畏——》,。
《——不需要理由》。
半命題題目有哪些篇五
年輕工匠勇敢的將有裂縫的寶石切出兩塊寶石,，而老工匠卻不敢嘗試,。有時不僅需要經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣,。請根據(jù)材料作文…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
請根據(jù)提供的材料寫作文…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:。
某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查,。結(jié)果顯示,，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般,，4%的人覺得不滿意,。請根據(jù)材料寫作文…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:。
兩個科學(xué)家對話,，愛迪生回到21世紀(jì)對手機(jī)怎么看,，不少于800字，題目自擬…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
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請結(jié)合你的心得和體驗,，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
很給力4898沒感覺3117很迷茫15058上海點評一下我也去寫寫更重要的事。
生活中,，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情,，但世界上似乎還有更重要的事…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:。
一名白手起家的人成為富翁,，接濟(jì)三個貧困家庭時卻收到三種不同的反應(yīng)…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示,，60%的人表示滿意,，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意,。請根據(jù)材料寫作文…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
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很給力9373沒感覺6069很迷茫20661浙江點評一下我也去寫寫三句話看青春,。
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很給力8382沒感覺2473很迷茫23304福建點評一下我也去寫寫憂天。
根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空,，感到一陣驚恐,。按要求寫作文…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:。
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遼寧高考作文為材料作文,，成為珍珠才能得到認(rèn)可…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:。
很給力10941沒感覺4180很迷茫4120湖南點評一下我也去寫寫走過,。
”它“往上飛,，有一個聲音問它累不累，它說我不累。根據(jù)理解,，按要求寫作文…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
很給力10876沒感覺2580很迷茫7702湖北點評一下我也去寫寫以方圓為話題。
上善若水任方圓,。以方圓為話題,，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
很給力14089沒感覺4613很迷茫25395江西點評一下我也去寫寫學(xué)生有三怕,。
圍繞中學(xué)時代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù),，二怕英語,，三怕周樹人。閱讀材料寫作文…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
很給力9698沒感覺4283很迷茫26549陜西點評一下我也去寫寫經(jīng)驗與勇氣,。
陜西高考作文題經(jīng)驗與勇氣為關(guān)鍵詞…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:。
針對”過一種平衡的生活—學(xué)些東西,，想些問題,，做些事情“的說法，展開討論…[詳細(xì)]您對此作文題目的感覺是:,。
半命題題目有哪些篇六
人生,，一條永無止境的小溪；一堆五顏六色的燈,；永不褪色的山水畫,；一艘船，風(fēng)雨無阻,，創(chuàng)造了一個深奧的主題,。
生活是什么樣的？生活是一股清泉,。它的源頭是沒有污染的純真童年,。小時候，我們天真,、純潔,、善良、無憂無慮,。人生就像一把清水,。喝不出什么苦味，只有美味和滿足,。
生活是什么樣的,？生活是清澈的水,。青春期的我們就像一股迅猛的洪流，不受銀行的束縛,，不服父母的管教,。我們渴望流出父母的懷抱，沖出自己的河床,，流出自己的家庭,，流進(jìn)一個陌生、廣闊,、愉悅的世界，去尋找想要的生活,；尋找一份值得一生追求的職業(yè),。建一個溫暖的鳥巢。
生活就像一條向前的小溪,，不像我們的夢那么清晰,，能映出藍(lán)天明月。只有當(dāng)你在的時候,，才會有急流,、暗礁、漩渦和濁流,。有時候,，我們被它帶到了遙遠(yuǎn)的地方。晴或多云,，但我們真的無法預(yù)測會發(fā)生什么,。有時候，我們可以保持本色,，擺脫泥巴,。有時候會迷失自我，變得渾濁,，甚至和別人攜手共進(jìn),，留給我們的是一段久遠(yuǎn)的歷史。
人生如泉水,。不流動就會變成冰塊,，停滯不前,。失去夢想就像放棄追求,，沒有進(jìn)步,。然后你就是這個冰塊的復(fù)制品,，什么都不做,，像行尸走肉一樣被時間淘汰,。這種生命的骨頭雖然存在,，但靈魂已經(jīng)丟失,。
生命像清水一樣，需要流動,。打開心靈的閥門，與溪流融合,，接受風(fēng)雨的考驗,，也許我們會變得渾濁。但風(fēng)暴過后,，我們會一如既往的清澈,，收獲無限生機(jī)，流進(jìn)大江大海,。變成雨露,，給干渴的草帶來希望，給農(nóng)民帶來豐收,，給大地帶來生機(jī),。
生活就像清澈的水，讓每個人都有水一樣的生命力,，比如奔放的水,，包容的水，不屈的水,。
人生是永恒的主題,！
半命題題目有哪些篇七
親愛的爺爺：
您好！
時間就如滔滔江水般一去不復(fù)返,。你離開我們已有三年之久,，而我卻覺得你時時刻刻陪伴在我左右，關(guān)注著我,。
你還好嗎,？我知道現(xiàn)在的你一定十分幸福，在那個沒有煩惱的世界里,，無憂無慮,。或許此時的你還與以前一樣坐在大樹下與鄰家老爺爺,、老奶奶暢談,；或許你在家里透過一個窗口注視著這個世界的變化；或許你正在逗小朋友們開心,。我時?；孟胫@樣的場景。
我知道你與我的距離并不遙遠(yuǎn),，這讓我感到很滿足,，也很幸福,。是你，用你那顆溫暖的心去照顧我,。小時候,，我很調(diào)皮?？偸亲屇銍覉F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。吃一碗白粥，你要追著我在整個小區(qū)里跑,。而你從來沒有對我抱怨一句話,，只是等我長大了，總提及這件事,，那時的你臉上充滿了對我的寵愛,。如果沒有你，我不會有那么快樂的童年,，可以自由的成長。是你,，總把家里一切最好的東西都給我,，而總是忘了自己。還記得,，以前別人送來的禮物,，奶奶買回來的零食。你總是第一個告訴我：“想吃什么就吃什么,，不夠爺爺再給你買,。”我總會樂開了花,，對你笑了笑,，大喊一聲：“爺爺萬歲！”是你,，總對我苦口婆心地說：“孩子,，你一定要乖。一定要好好讀書,，自己有知識,，以后長大了出社會做個對社會有貢獻(xiàn)的人?！边@樣一句最簡單,，樸實無華的話，卻是始終不變的理念,，而我也一直把它銘記于心,，不曾忘記,。因為這不僅是真理，更是你對我的殷切希望,。你從不知道,，是你的這句話點醒了我這個曾迷失方向的孫女。
爺爺,，是你溫暖了我,，是你用你樸實的話激勵了我，是你的疼愛滋潤了我,。
我會把你的話牢記于心,，用我的肩膀支撐起這個家。我愛你,，爺爺,！
你的孫女。
半命題題目有哪些篇八
懷念北京的老規(guī)矩,，就像懷念曾經(jīng)的四九城,。
古都總是美妙么？未必,。課本里有郁達(dá)夫先生令人懷念的秋天,，掃把經(jīng)過留下淡淡印記，也有老舍先生并不太令人懷念的酷夏,，祥子在泥濘中掙扎謀生,。但在今天，不管是否經(jīng)歷,，懷念這座城市,，往往會是將其幻化為前者，選擇性地遺忘后者——這其實不是因為過去更美,，只是因為現(xiàn)實悲催,。悲催的一點在于，無論好壞,，老北京城從視線中消失了,。
老規(guī)矩總是有道理的么？同樣未必,。牽涉封建迷信的自不用說,，男尊女卑那套禮法也早就被淘汰。今天人們懷念起老規(guī)矩的時候,，這些負(fù)面內(nèi)容被下意識地排除在外,，他們強(qiáng)調(diào)的甚至不是規(guī)矩內(nèi)容，而是規(guī)矩所帶來和體現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩的社會生活方式——這其實不是因為老規(guī)矩更合情理,，只是因為現(xiàn)實悲催,。更悲催的一點在于,，在這座快速變化的城市中，一些舊有美德的確正在被淡忘,，包括有規(guī)矩和守規(guī)矩本身,。
沒有規(guī)矩，才是最可怕的淪喪,，它比城市建筑風(fēng)格消失更不可逆,。事實上，變遷難定對錯,，人們破壞一些,，他們創(chuàng)造另一些，城市在變,，審美標(biāo)準(zhǔn)也在變,。譬如，曾經(jīng)被罵得一錢不值的,，樓宇頂上的中國古代風(fēng)格“帽子”,，現(xiàn)在看來，并不比形似內(nèi)褲的所謂現(xiàn)代派建筑更丑陋,。但是,，道德的基本標(biāo)準(zhǔn)不會變，從過去到現(xiàn)在,，再到未來，一旦失去,，再難回來,。不難想象，沒人指望卑鄙人性會留下高尚者的通行證,。
破壞規(guī)矩,，首先是對秩序和現(xiàn)實的不尊重，有些屬于反社會心理問題,，有些純粹出于其他目的的反科學(xué),。一個不能忽視的問題是：當(dāng)城市走上一條快速發(fā)展道路之時，當(dāng)偌大一座現(xiàn)代化都市里存在很多不文明的,、甚至違法亂紀(jì)的行止時,，如何尋回那些老規(guī)矩，如何讓老規(guī)矩帶給人們規(guī)規(guī)矩矩的生活方式,。事實上,，恰恰是懷念老規(guī)矩的那些人，未必有心思琢磨得那么遠(yuǎn),，這是他們的家,，他們只是本能地感到憂慮和憤怒,，一種不學(xué)而知的良知。
懷念北京的老規(guī)矩,，就像懷念曾經(jīng)的四九城,。
無關(guān)老規(guī)矩，有關(guān)沒規(guī)矩,。
垃圾桶,，一件非常普通的東西，但在生活中又是一件不可缺少的居家用品,。我家的垃圾桶,，每天都由我處理，習(xí)以為常,，我也不感到那是一件費心的事,。
最近幾天，我發(fā)現(xiàn)每臺電腦上都有一個回收站,，又叫垃圾桶,，它有何用呢?它是用來回收“垃圾”——沒用的文件，這些垃圾文件占用了電腦的大量空間,，使電腦的內(nèi)存變小了,，電腦運(yùn)行的速度就會變慢。如果回收站滿了也可以像平常的垃圾桶一樣,，將垃圾倒掉——清空垃圾桶,，電腦一下了變得輕松多了，運(yùn)行的速度一下子也變得快了,。這樣的垃圾桶可方便,，可實用了。它即讓你用得放心,，又讓你用得開心,。
寫文章更要如此，該寫的寫,，不該寫的不要寫,。該寫的，應(yīng)該寫得具體,、詳細(xì)，把事情的來龍去脈一五一十地講清楚,，因為它對文章的中心思想的表達(dá)起著重要的作用,。而不應(yīng)該寫的，就不要寫，因為那是廢話,，不要為了把文章寫得長一點,，就像記流水帳一樣，把不該寫的都寫進(jìn)去,，哆里哆嗦的,，語言一點兒也不簡練，這些就是垃圾,，垃圾語言不能突出文章的中心思想,，無論你寫多少都是白寫。所以,，寫文章的時候,，語言要簡練，句句突出文章的中心,，不讓“敵人”抓住你的要害,，要句句致“敵人”于死地，只有這樣才能寫出一手好文章,。
不但寫文章要如此,，做人更要如此。一個偉大的人,，是因為他平時多做善事,，把那一件件善事積累起來，便是偉大,。而一個壞人,，是因為他平時多做壞事，一件件壞事積累起來,，便成惡習(xí),，最后坑害人民和社會，只能在監(jiān)獄里懺悔,。一個人應(yīng)該多做善事，不斷刪除身上的惡習(xí),。這樣就能逐漸成為十全十美的人,。每一個人都有一個人生的垃圾桶，也是你人生的垃圾處理器,，你垃圾桶里的垃圾越多,，說明你的壞習(xí)慣越少;當(dāng)然，還要有一個人生的“銀行”,，這個“銀行”里存放著你做過的善事,，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)它們，使用它們沒有，它們會讓你一步步地接近十全十美,。
不僅做人要如此……,。
半命題題目有哪些篇九
【高考上海語文作文題】隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野,，評價他人生活變得越來越常見,，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同,，請寫一篇文章,，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字,。
一直以來我都是從教師的視角來看高考作文題的,，今年呢我想換一個身份，如果我是一個考生,，看到這個題目會怎么樣,，因為作文要統(tǒng)一命題，除了選拔需要同一個起點,，同一把標(biāo)尺之外,，從學(xué)習(xí)能力的角度來說，是對學(xué)生信息接受能力,，信息解碼能力和信息傳播能力的考驗,，所謂的信息接受能力，就是讀得懂命題方要我說什么,，從今年的作文題來看,，要我說的是對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法，我覺得這個題目的開放度是非常大的,，而且他改變了以往的那種純理性的思辨,，就是非常的貼近我們的生活，因為“評價他人”可能是生活當(dāng)中一直有的事情,，我們講“誰人背后不說人,，誰人背后無人說”，所以對學(xué)生來講,，這個題目是非常貼近他們的生活的,，這是“要我說什么?”。
從今年的作文題來看,，我們接下來還要說的一個就是信息的解碼能力,，就是要考慮命題方要我說的話題里頭有哪些元素是必不可少的，從今年的作文題來看,，有這樣幾個東西,，一個就是現(xiàn)代社會的發(fā)展,，現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野,，評價他人生活變得越來越常見,。其實由于人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評價他人的生活不僅是常見,，可能會更容易,，甚至?xí)p率，這是要考慮的第一個因素,，第二個因素就是這些評價對社會和個人的影響也越來越大,，這些影響他到底產(chǎn)生在那些方面，有哪些是正面的,，哪些是負(fù)面的,，他人的生活和我的生活之間的關(guān)系等等。所以這個題目的開放度還是非常大的,，沒有故弄玄虛,，讓人們?nèi)ニ急媸裁礀|西，但確確實實考生必須開動開動腦筋才能夠?qū)@個問題有比較好的回答,。
所謂信息傳播能力,，就是我怎么來表達(dá)我想說的話。這樣的一個題目和我們生活很近,，貌似是非常容易做的,。一般的內(nèi)容考生也不難講，網(wǎng)絡(luò)時代進(jìn)入視野的東西很多,，評價他人變得非常容易,，這個一般來講也并不難說，但是真的要說好,，需要一個比較好的構(gòu)思,，怎么來表達(dá)。評價他人這件事情,，本身開發(fā)度就很大,。題目中就講“人們對此有不同的看法”，也就是暗示考生不必一定要說這是對的,，或者是不對的,，應(yīng)該從更多的方面來思辨。因為我想“評價他人的生活”到最后會影響我的生活的,，因此從這個方面去考慮立意表達(dá)的話,，我覺得就會比較好一點,。
我們比較喜歡用審題來代替我上面講的那種能力,，但是我認(rèn)為，如果僅僅從審題出發(fā)，會導(dǎo)致命題作文的作用狹窄化,，高考是大家都特別重視的考試,，對審題比較敏感，我覺的也在情理之中,，但是作為教師,，平時對學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)該從高處立意更加好，今年的作文題目我覺得就是一個從高處立意,，又貼近了學(xué)生實際的,，里面充滿了思辨的因素，但是又沒有硬性的把兩個兩個對立的`東西拿出來給大家思考,，所以我認(rèn)為這是一個不錯的高考作文題,。
【范文】。
半命題題目有哪些篇十
“命由天定,，路由人走,。”
或許當(dāng)我說出這句話時,，有人會堅決地質(zhì)疑,，“怎么可能，你的命運(yùn)從你出生的那一刻開始就已定好了,。你的國家,，你的生活環(huán)境，你的父母,，你都無法選擇,，而這些也恰恰能決定你的一生?！?/p>
的確,，從你出生的那一刻開始，你就擁有了這些,，你無法選擇,，也無法更變，你只能接受,。而我要說的是——路,，由人走!
我們每個人都有擁有夢想的權(quán)力。即使你身無分文,，即使你無家可歸,，即使你身體殘疾。但你依然可以不受約制地去擁有理想,，擁有信念,。
讓我們站在歷史的墓碑前,，凝望那些成功者們，凝望那些為改變命運(yùn)而努力奮斗的人們,，凝望那些擁有夢想,，擁有信念，曾與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭過的人們,。他們用自己的承諾,，用自己的故事告訴我們“上天能給我們生命，但卻無法選擇我們的人生!”
即使雙眼失明,，雙耳失聰又奈何?她依然可以感受到光明,，依然可以聆聽大自然的聲音。
即使身患絕癥,，無法醫(yī)治又奈何?他依然可以拿起自己最忠愛的筆,，實現(xiàn)自己未完成的愿望。
即使失去雙腿,，無法跑動又奈何?他們依然可以身披戰(zhàn)袍,，在籃球場上揮灑汗水與激情。
即使…………,。
是啊!即使命運(yùn)向我們發(fā)起挑戰(zhàn),，即使實現(xiàn)夢想的道路上困難重重，即使生活一次又一次地欺騙我們又能奈何!只要我們擁有信念,，擁有對理想的熱愛,，擁有永不放棄，持之以恒的精神,，擁有改變自己命運(yùn)的勇氣和決心,。相信：我們最終，會無怨無悔地度過這僅有一次的人生!
現(xiàn)在,，讓我們重新踏上人生之路,，并對天空大聲宣言：“命由天定，路有我走!!!!!!”
半命題題目有哪些篇十一
1,、當(dāng)我面對的時候（挫折,、榮譽(yù)、成功,、打擊,、鼓勵、某種目光）,。
2,、難忘的。
3,、我發(fā)現(xiàn)了（成長經(jīng)歷中的）,。
4,、我看（宋江、周瑜,、唐僧、孫悟空……）（名著中的人物）,。
5,、生活需要________（如互助、歡樂,、掌聲,、陽光、理智,、感動……）,。
6、以我想……或我想起了……為題寫一篇作文,。
7.____的新鮮事（街頭巷尾,、我家里、學(xué)校里……）,。
8.__是一種美德,。
9、我想競選（某一職位）,。
10___之樂,。
11、又一次,。
12,、精彩。
13,、之后的我（長大,、成功、一場風(fēng)波,、遭受挫折,、成為月球居民……）。
14,、走近（偉人,、名著、自然,、科學(xué)……）,。
15、美麗的（心靈,、瞬間,、語言,、畫面……）。
16,、忘不了,。
17.1+1=（可以填數(shù)字，也可填其他詞語）,。
半命題題目有哪些篇十二
現(xiàn)代社會,，開放的空間，每個人都生活在他人的視野中,，每個人也在關(guān)注著他人,。評價他人生活，已是司空見慣,?！昂稳吮澈蟛徽f人?！比耸怯兴枷氲母呒墑游?，對周邊的事物不可能無動于衷。但是人前也好,，人后也罷,，貴在以良好的心態(tài)去評價他人生活。
何為良好的心態(tài)?就是不以小人之心揣度他人,，放大別人的長處,，縮小別人的短處，取長補(bǔ)短,，完善自己,。
以小人之心揣度他人者，看不得別人好,，見人家發(fā)財了眼紅,，看人家升官了嫉妒。以小人之心揣度他人者看不到別人長處,，人家工作有長進(jìn),，說人家裝的，人家考試得了高分,，說人家抄的,。以小人之心揣度他人者，?？慈思业亩烫?，兩人在一起，咬耳嚼舌;幾個人湊一塊嘰嘰咕咕,。這樣的人,，損人不利己。也不會有啥好下場,。
以良好的心態(tài)評價他人生活,，不是不評價別人，而是正確看待和評價他人,?？吹饺思野l(fā)財了，要學(xué)習(xí)人家如何辛勤付出,，努力把自己的日子過好;看到別人進(jìn)步了，要思忖自己的不足,，迎頭趕上去;看到人家考試得了高分,，要虛心請教學(xué)習(xí)方法，學(xué)為己用,，提高自己的學(xué)習(xí)成績,。“他山之石,，可以攻玉,。”看人家長處,，學(xué)習(xí)人家長處,，在評價中體現(xiàn),，在評價中修行和提高自己,。
以良好的心態(tài)評價他人生活,，不是看不到別人短處，而是正確對待別人短處,。“金無足赤,，人無完人,。”別人的缺點是自己的借鑒,?？吹絼e人的缺點和不足，能幫助則幫助,，不能幫助則不能看笑話,，更不能非議人。古人云：“靜坐常思幾過,，閑談莫論人非,。”正人君子，絕不背后議論人非,。這不僅是心態(tài),，更是一種高尚的道德和良好的教養(yǎng)的體現(xiàn)。
以良好的心態(tài)評價他人生活,，對他人有利,，對社會有利，對自己也有利,。在單位,，有這樣的心態(tài)，有利于團(tuán)結(jié),，有利于工作;在社會,，有這種心態(tài)，有利于朋友之間的交往,，有利于鄰里之間的相處,。而因為有了這樣的良好心態(tài)，自己也能保持平和的心情,，對身體有好處,，對自己的工作和事業(yè)都有益處,。
以良好的心態(tài)評價他人生活，說起來容易做起來也很難,，但再難也要做到,，因為它符合中華民族傳統(tǒng)美德，是“和為貴”“仁者愛人”“君子坦蕩蕩”的思想的傳承,。它也符合“和諧社會“的道德理念,，符合”文明、和諧,、誠信,、友愛“的社會主義核心價值觀。所以一個講道德,，講責(zé)任的人都要力爭做到,。
半命題題目有哪些篇十三
“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚,?！边@是著名作家但丁先生說的。母親的呼喚，很多人認(rèn)為是嘮叨,，非常煩人,。但這嘮叨是里充滿著母親的對你的關(guān)愛。我也認(rèn)為世界上最美的聲音便是母親的呼喚,、嘮叨,。
母親的呼喚已成為我生活中的一部分，在生活中,，它已不可少,。“快吃早餐,，牛奶一定要喝完,，牛奶里有很多營養(yǎng)!快喝!”每到早餐時間，母親就催促我喝牛奶,。就這話,，也要說上幾十遍。吃完早餐后,我忽然想去表妹家玩,，于是我對媽媽說：“媽媽,，我想去表妹家玩!”媽媽說：“可以?！蔽衣犃?，心里樂開了花。就在這時,，又傳來一陣討厭的嘮叨聲,，“穿多點衣服，小心著涼!”我忍受不了這聲音,，只好無奈地穿多一件衣服,。在一路上，母親還是不停的嘮叨,，母親一開口,，就收不住，說不盡,。母親皺了皺眉頭,，說：“在表妹家要懂禮貌，不要隨便動別人的東西,。如果,，表妹同意了才能……”終于，我忍受不住了,，就對母親說：“媽媽,，這些我都知道,，而且，我從來沒有像你說的那樣做過!同一句話,，一天也要說上上萬遍”母親聽了,，搖了搖頭，說：“我是怕你會犯這樣的小錯誤,，才會那么嘮叨,。你一定要記住……”
后來，我在一本書上看到這樣一句話：“凡事都要換個角度來看,?！蔽蚁耄骸皩Π。瑡寢屩詴敲磭Z叨,，完全是為了我啊!她這是關(guān)心我,，要我喝牛奶，是想我補(bǔ)充多點營養(yǎng);叮囑我穿多點衣服,，是為了不讓我著涼,，為了我的身體健康。我是多么幸福啊,，有一個關(guān)心我的好母親,。”從此,，我懂事了很多,，母親那臉上也多了幾絲微笑。
就在我玩得很瘋的時候,，媽媽的一聲呼喚,，就像有魔力一樣控制了我,，就是我的魂魄也呼喚回來了,。
世界上好最美的聲音就是母親的呼喚、嘮叨,。
半命題題目有哪些篇十四
閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分),。
世界最窮總統(tǒng)要數(shù)烏拉圭總統(tǒng)穆?？恕Ｄ孪,？ǜF得住板房,，保鏢只有兩個警察，還有一只三條腿的瘸狗,。然而,，令人意想不到的是,，阿拉伯一名酋長出價100萬美元欲購買穆希卡的甲殼蟲座駕,，卻遭到了穆?？ǖ木芙^。這輛車大概也就價值千余美元,，穆?？槭裁床豢腺u呢?穆希卡表示,，這輛車是他的妻子和朋友贈送的,，他永遠(yuǎn)不會將其賣掉,。
穆?？ㄈ温殲趵缈偨y(tǒng)以來，一直開著這輛生產(chǎn)于1987年的藍(lán)色甲殼蟲,。今年79歲的穆?？ǚ磳οM主義，個人生活極為簡樸,。
要求選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。
【范文欣賞】,。
半命題題目有哪些篇十五
本站小編導(dǎo)語：高考。
作文,。
歷來是大家關(guān)注的焦點，所以本站小編特意為大家收集精選了20xx高考命題作文題目集錦,，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
題1：燈下。
[寫法]要寫好《燈下》,，必須掌握一定的寫作技巧,，否則很容易導(dǎo)致題文油水相離,。?
[同類文題]1.月光下(月下談心,、月下獨思,、月下賞景,，凡月下之事均可入文。行文應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)意境,。),。
2.小河邊(閑散時悠悠漫步，三五同學(xué)親切聚會,，都可能發(fā)生在小河邊的恬靜氛圍里。),。
3.講臺上(這個特定的方位,。老師聲音的流淌，手勢的定格,，花白頭發(fā)的飄動,，學(xué)生初次試講的驚慌，辯論會上的侃侃而談,，都是講臺上的特有風(fēng)景,。)。
4.清晨(該題從時間是框定內(nèi)容,。晨談,，晨練、清晨的忙碌和急促,，都是該題的常規(guī)題材,。)5.操場上(這是師生集中活動的地方，教練的汗水,，踢球的風(fēng)波,，上場前的動員等，許多故事都發(fā)生在這里,。)6.寢室里(歡聲笑語,，愁眉低訴，矛盾的滋生和化解等,，許多情節(jié)總是瑣細(xì)而有趣,。),。
7.柳蔭下(有意的約會,，意外的邂逅，無聊的排遣,，柳蔭乃消暑之所,，總有不少生動的故事。),。
題2：嘗試,。
[審題],。
[寫法]。
寫作此文一定要交代嘗試的動機(jī),，因為嘗試是一種有目的的行為,，如果隨意去做某事，或偶然遇到某事,，都不算嘗試,。嘗試既然是有目的的行為，那么其結(jié)果也一定要點明,，不管是成功還是失敗,，否則嘗試便有始無終。當(dāng)然最重要的是,，一定要寫好嘗試的過程,。
[同類文題]1.考試("考試"可有兩種理解：一為本義，指學(xué)習(xí)上的考核;二是引申義,，指生活中的考驗,。)。
2.考場(也可以有兩種理解,，如同"考試"一詞,。這兩題大同小異只是行文的角度不同罷了。),。
3.考驗(此題要求寫生活中關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)與抉擇,，實際上只取上兩題的第二義。),。
4.比賽(此題選材廣泛,，無論是學(xué)習(xí)上的比賽，還是各種活動的比賽,，都可以寫,。除記敘比賽過程外，還要表現(xiàn)比賽者的精神風(fēng)貌,。),。
5.競爭(此題要寫自己跟別人或他人之間爭勝的情景，有較強(qiáng)的時代意識,。上題的"比賽"也屬于競爭的一種形式,。)。
6.抉擇(此題屬于心理型的,，在創(chuàng)造矛盾的境地后,，要重點描繪人物在抉擇時的思想變化過程，可以交代抉擇的結(jié)果,，也可以省略,。),。
7.期待(此題可以通過一件事的具體敘述，來表達(dá)自己對未來的盼望心情,。),。
8.追求("追求"是人們奮斗的動力，要寫出人物如何克服困難,，百折不撓,，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。),。
9.失敗(此題要求寫學(xué)習(xí)中或生活中某次失敗的經(jīng)歷,，以記敘為主，但要善于提練出哲理來,。),。
10.起步(此題可以寫做某事有好的開端，也可以寫失敗后重新崛起,。),。
題3：心事。
[審題],。
"心事",，心中盤算之事，多指感到為難的事情,。比如你想報考師范學(xué)校,，得到各方面的支持，顯然不會構(gòu)成心事;如果遭到父母的反對,，而你卻要堅持己見,，就會產(chǎn)生心事。所以,，在選材的時候要稍加留意,，不要把心中所想的事情都視為心事。中學(xué)生固然無憂無慮,，但在學(xué)習(xí),、思想、生活方面也常常會有心事,，因而選材的范圍還是相當(dāng)廣泛的,。寫心事要展示內(nèi)心世界，表現(xiàn)對生活的熱愛,，對美好事物的追求,，以及生活給自己的教益和啟迪。
[寫法],。
最后是事情的結(jié)果,。心事總有化解的時候，比如思路之一可以如實匯報告終,，思路之二可以遞交申請書作結(jié),，思路之三可以不赴約收尾。但是也可以不交代結(jié)局,，以不了來了之,，給讀者留下回味的余地。比如"思路之三",，就可以在主人公"該怎么辦"的為難中戛然而止,。
[同類文題]1.沉思(此題也是揭示人物內(nèi)心世界，但側(cè)重于對某個問題比較深入的思考,，表現(xiàn)對生活的理解,。)。
2.猶豫(此題要選擇值得猶豫的事來寫,，也可以把重點放在猶豫心態(tài)的刻畫上,。)。
3.煩惱(此題可以寫學(xué)校生活或家庭生活或家庭生活的煩惱,，要敢于把自己心中的想法寫出來,，同時盡可能避免消極的主題。),。
4.委屈(此題應(yīng)根據(jù)主題的需要,，選擇典型的事件，來揭示某一人生哲理,。)5.追悔(此題可采用倒敘寫法,，表現(xiàn)自己為某件事情的反思和悔悟。),。
6.歉疚(此題以應(yīng)該做而沒有做,，或應(yīng)該做好而沒有做好的事為題材，寫出自己的內(nèi)心的歉疚,，表現(xiàn)加強(qiáng)自我修養(yǎng),、積極進(jìn)取的主題。),。
7.自信("自信"是一種自我感覺,。選擇典型事件來表現(xiàn)自信的成功，應(yīng)把人物放在關(guān)鍵處,。),。
8.好強(qiáng)("好強(qiáng)"是自信的反面，宜寫失敗以引出教訓(xùn)，給人以啟迪,。),。
9.入迷(此題要緊扣"入迷"來選材，極力寫入迷的程度,，表現(xiàn)其中的樂趣和意義,。當(dāng)然，也可以從反面來寫入迷的危害,，如玩電子游戲機(jī),。)。
10.滿意(此題格選材自由,，校內(nèi)外都有使你感到滿意的事情,，盡可選來寫作，表現(xiàn)生活就是美的主旨,。),。
半命題題目有哪些篇十六
善良，是人性美麗的光環(huán)和人品高尚的寫照,。美國著名作家馬克·吐溫甚至贊譽(yù)：“善良,，是一種世界上通用的語言?！彼梢允姑と恕翱吹健?，聾子“聽到”，憂郁的人變得快樂起來,。俗話說：“贈人玫瑰,，手有余香?！鄙屏寄苁棺约洪_心,，別人快樂，社會和諧,?？梢哉f，善良是人類的共同財富和不懈追求,。
什么是善良?善良是一種鼓勵,，是一種尊重，是一種寬容,，是“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的囑咐，是“己所不欲勿施于人”的叮嚀,。生活之善,，無處不在,，俯拾即是。
臘月二十八那天,，臨近春節(jié),，年味漸濃，到處張燈結(jié)彩,，家家喜氣洋洋,?？諝庵幸驳教帍浡^年的喜慶氣息,。我們一家人在廚房中忙著烹調(diào)，過炸,，全家人齊上陣,。不一會兒，熱氣騰騰的油條就出鍋了,。我迫不及待地拿了一根咬了一口,，真是又焦又香，濃郁的香味沁人心脾,。兒子航航在旁邊狼吞虎咽地吃起來,。我微笑著示意航航：“給我們隔壁的老爺送一些油條，可以嗎?”航航聽了很乖巧地拿了幾根油條飛快地跑了過去,。
隔壁的這位老爺原本是一名儒雅的醫(yī)生,，六年前患上了高血壓、偏癱,。也許是過于寂寞,，苦悶，漸漸地性情大變,，狂躁不已,。每天在院子里歇斯底里地大吵大鬧，讓人不得安寧：“別走!別走!”,，“餓死我了,，我要吃飯!”……以往航航一踏進(jìn)他家的院子里，他擔(dān)心把他的小孫女帶出去玩耍,，總是不客氣的吼道：“王憶航,，滾回家去!”航航往往無奈地撅著嘴怏怏不樂地回家。
而臘月二十八那天下午,，航航再次踏進(jìn)老爺家的院子時,，這位怪癖、執(zhí)拗的老人一改往日的模樣,。居然笑瞇瞇地說：“航航來了,，樂天趕快給航航拿塊魚。”航航簡直受寵若驚,，這轉(zhuǎn)變真是太不可思議了,。于是他迅速地跑回來把老爺?shù)木薮笞兓D(zhuǎn)告給我們。我驚訝地問：“是真的嗎?”航航不假思索地點點頭,?！盀槭裁磿腥绱舜蟮淖兓?”我進(jìn)一步問道?！按蟾攀墙裉熘形缥宜徒o他的那幾根油條的緣故吧!”航航若有所思地回答,。
哦，我明白了,，這是航航善良的心感動了一顆憂郁而苦悶的靈魂,。有時候，一個不經(jīng)意的微不足道的的善舉,，就可以改變一個人,。也許你所付出的只是一滴露珠，而對于別人來說可能就是一灣清泉,。也許你付出的只是一粒種子,，對別人來說就是一片原野。因此我們不能吝嗇自己小小的善良,，而是要盡自己的綿薄之力去幫助需要幫助的人,，勿以善小而不為。
讓我們時時刻刻擁有一顆善良的心,，及時撒播善良的種子,，呵護(hù)善良的蓓蕾，讓大家在寒冬里處處感受到溫暖,，在坎坷中時時體會到幸福,。
半命題題目有哪些篇十七
文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語,，才能體現(xiàn)文章的特色,，寫出更好的作文。一般來說,，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分,，如：《有意義的生活》，其表意的重心在“有意義”三個字上,，審題時緊扣“有意義”三個字思考就可以了,。再如：《充滿活力的歲月》，其表意的重心在“充滿活力”四個字,，考生需要思考的是怎樣通過具體的人,、事,、物，來詮釋一個中學(xué)生對“活力”的理解與界定,。
明限制,，確定選材范圍。
限制的內(nèi)容大致有時間,、地點,、對象、內(nèi)容,、數(shù)量等,，審題時要弄清楚,，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫,，需要自己去想,。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地,，擴(kuò)大選材的范圍。如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》,，題目限制了對象——我，內(nèi)容——趣事,，數(shù)量——一件,，范圍——身邊,，沒有限制時間,、地點,。這樣，寫作時就可以不去考慮時間,、地點因素,，選材的范圍大多了,。《美麗的謊言》,，明確規(guī)定了事情的屬性——本身是帶有欺騙性的,，但其實質(zhì)必須是善意的、美麗的;沒有限制的有：對象——任何人,，具體內(nèi)容——欺騙的具體內(nèi)容和經(jīng)過,，數(shù)量——n個謊言，范圍——過去現(xiàn)在,，身邊遠(yuǎn)方等等,，這些都可以作為寫作的內(nèi)容。
展聯(lián)想,，深入挖掘主旨,。
充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體,，向深層次挖掘,，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán),。
如《媽媽,，我長大了》這個文題，其關(guān)鍵在于對“長大”的理解。如果認(rèn)為“長大”的含義只是生理,、身體的變化,，或是學(xué)會了某種生活技能,，能夠照顧自己，膽子變大了，能對付別人的欺負(fù)等等,，那么這種理解就比較膚淺,。而如果能夠寓理于事,，從不同的角度寫正處于花季年齡的初中生成長中的追求,、向往,、煩惱和困惑，以及對人生的初步認(rèn)識,，寫人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn),，那么,，這樣的思考就準(zhǔn)確而較深刻地把握了文題的含義,。
巧構(gòu)思,，化抽象為具體,。
“一粒沙里見世界,，一瓣花上說人情”,。選材若太寬太泛,，會給人“空”或“浮”的感覺,。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”,、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式,，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟,。
煉語言,，注重個性化表達(dá)。
語言是作文最外在最鮮活的東西,，無論是平實樸素的,，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言,，使表情達(dá)意確切,、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求,。
半命題題目有哪些篇十八
1,。整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格。
2,。對文章進(jìn)行分析評價,，借鑒吸收。
3,。培養(yǎng)學(xué)生獨立發(fā)表見解的能力,。
4。培養(yǎng)學(xué)生刻苦推敲語言文字的習(xí)慣,，培養(yǎng)“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的精神,。
5。對文章內(nèi)容的理解及借鑒,。
6,。體會作者自然平淡的文風(fēng)。
7深入體會并評價作者在文中所提出的如何作文的`主張,。
半命題題目有哪些篇十九
想起一位作家曾說過的一段話：生病的時候,，懷念不生病的日子，病重的時候,，又懷想病輕的時光,。是呀，很多時候,，我們不知道自己到底想要什么,。我們總是苦苦地尋找所謂的幸福，然而幸福是什么?我們卻從來沒有認(rèn)真的思考過,。我們以為幸福就是金錢,，于是為了金錢每天不停地奔波，可當(dāng)我們真正擁有金錢的時候,，才發(fā)現(xiàn)其實我們早已淪為了金錢的奴隸,。我們以為幸福就是擁有人人都羨慕的權(quán)勢和地位，于是我們學(xué)會了看領(lǐng)導(dǎo)的臉色,，絞盡腦汁地猜想領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，當(dāng)我們真正擁有權(quán)勢和地位的時候，又發(fā)現(xiàn)其實這也不是我們真正想要的生活,。
不要再去追問幸福是什么，幸福其實很簡單,，也不要再苦苦的去尋找,，其實它就在我們的身邊，可以說觸手可及。所以,，善待你的身體吧,，它是我們最親密的伙伴，是你擁有一切創(chuàng)造一切的前提,。同時也善待你的親朋和好友吧,，他們是你生命路上不可缺少的精神依靠。讓我們都學(xué)會珍惜,，學(xué)會感恩生命,，感恩生活，包括生活帶給我們的所有快樂和痛苦,。愿每個人都能找到自己生命中最珍貴的東西!
佳作探勝：
獨特感悟是本次個性化作文的靈魂,。一是文體選得好。散文是一種自由,、靈活地抒寫見聞感受的文體,，它形式精粹親切，小作者嫻熟地駕馭著散文表達(dá)了作者對人生“珍寶”的感悟,。二是立意立得好,。小作者從生病入手引發(fā)對人生“珍寶”的思考，從中體現(xiàn)了小作者獨特情志,、獨特感受,、獨特體驗的感悟。三是感悟具體,。散文以感悟為靈魂,，但感悟是什么，得在文章中說明白,。文章把抽象的感悟“體驗”通過大量具體的意象表現(xiàn)出來：健康,、友誼、金錢,、權(quán)勢,、地位。一一掃描,，一一過濾,，終于找到自己生命中最珍貴的東西：身體和親朋好友。通過這些具體的意象,，作者的感悟就很容易讓讀者感同身受了,。
半命題題目有哪些篇二十
剛剛被中宣部授予“時代楷模”稱號的張桂梅老師的事跡感動國人,。張桂梅老師說：“拼了,，不停地刷題,，人家說刷題對孩子們不好，但我們也沒有別的辦法啊,。不這樣,，我們的孩子就去不了浙大、廈大,、武大和川大,。”“我們不拿出這樣拼的架勢,，孩子們怎么和外面條件好,、基礎(chǔ)好的孩子比？”這就是張桂梅老師鮮明的教育理念,。
而與此相反,，清華大學(xué)副教授劉瑜在演講中卻亮出了截然不同的教育觀念。清華大學(xué)副教授劉瑜老師說：為人父母,，與其逼著孩子成為一個痛苦的空心人,，不如讓孩子勢不可擋地成為一個普通人。聽從自己內(nèi)心的召喚,，找到自己的比較優(yōu)勢,，跟隨自己內(nèi)心的熱愛，成為自己想要成為的那種人,，過上自己想要過上的那種人生,。
其實張桂梅和劉瑜兩位老師的觀點都有可取之處，都有道理,。他們站在各自的位置上看問題,，可以說是相互補(bǔ)充，相輔相成,。
對于貧困山區(qū)的孩子來說,，沒有奮斗就沒有出路。走出大山,，擺脫貧困,，學(xué)習(xí)就是的選項?？紝W(xué)幾乎是走出社會底層的,、通往上層社會的通道，途徑,！所以張桂梅老師要求學(xué)生拼命學(xué)習(xí),，拼命刷題，一點都沒有錯,。
但是世界上沒有絕對的東西,，不是所有的孩子都最適合學(xué)習(xí),，最適合做學(xué)問，不是所有的孩子都能成才成功,，都能成為出類拔萃的人才。有的孩子適合干這,，有的孩子適合做那,，只要找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的強(qiáng)項,，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短，都能夠限度地讓自己的人生綻放光彩,！所以,，請允許孩子選擇適合自己的人生！
條條道路通羅馬,，通往成功的道路不止一條,，此路不通走彼路，硬要趕鴨子上架是不科學(xué)的,，硬要逼迫瘸子成為百米冠軍也是違背規(guī)律,，違背人性，徒勞無益的,！
教育具有普惠性,，更要人性化，科學(xué)化,。師長鼓勵孩子要盡其所能,，能達(dá)到什么層次就達(dá)到什么層次，能達(dá)到什么高度就達(dá)到什么高度,，但是教育孩子也不能搞一刀切,，不能看別人的孩子考上了清華北大，你就逼迫自己的孩子也去考清華北大,，那是絕對不科學(xué)的！每個孩子的潛質(zhì)和個性都不同,，發(fā)展?fàn)顩r也各異,，承認(rèn)差異,，才能更好地因材施教,。
沙子攥得太緊,，反倒漏得越快,，孩子適合做什么就做什么,，能學(xué)啥樣是啥樣,，不要刻意逼自己的孩子成為“別人家的孩子”,，這才符合因材施教的教育原則。從這個角度來看，清華大學(xué)劉瑜老師說的是正確的,，不這樣做,，一味強(qiáng)逼孩子成功成才,，勢必釀出更多學(xué)生因?qū)W輕生，母親被害的慘劇！
揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，更加有利于孩子的健康成長,。讓兔子訓(xùn)練短跑科學(xué),，讓兔子訓(xùn)練游泳就是不科學(xué),；讓老鼠訓(xùn)練打洞科學(xué)，讓老鼠訓(xùn)練和老牛拔河就是不科學(xué),。訓(xùn)練動物如此,，教育孩子更是如此！
為人師，為人父母的既要傾其所能為學(xué)生,、為孩子創(chuàng)造成長進(jìn)步的在外條件,，盡可能培養(yǎng)教育孩子成才成功，但是也要有一顆平常之心，要順其自然，要勇于接受孩子的平凡甚至平庸,，讓孩子選擇適合自己的人生。只要盡其所能，都能在不同的位置上為社會做出自己貢獻(xiàn),，這樣的人生才是的人生,！
