在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

作業(yè)抄襲檢討書篇一

尊敬的xx老師：

您在x年xx月xx日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的'課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此向老師表示深深的歉意。

思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想,，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè),。

據(jù)上,，決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、制定學習計劃,，認真完成老師交給的每項作業(yè),。

3、和同學們加強溝通,。爭取和全班同學共同進步,。

請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。

學生：xxx,。

日期：20xx年xx月xx日

作業(yè)抄襲檢討書篇二

尊敬的李老師：

您好，我是四年級的王xx,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯,。

李老師,，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因為老師布置的.作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了,！關(guān)于我認為習題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講,，認真思考,。上課不做小動作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實際行動,，回報老師的教導之情。爭做老師眼中,、家里眼中的好學生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

作業(yè)抄襲檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為，這讓我現(xiàn)在自己想起來也是感到無地自容,。對于一個學生來說獨立完成自己的作業(yè)是最基本的事情,，而我卻沒有做到，反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè),。做出了這種行為的我或許不算是一個合格的初中學生,，如果是一個合格的初中學生是一定不會做出這樣的事情的，而是會好好的在上課的時候?qū)W習,，在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的,，而不是像我這樣一再的拖延，最后為了省事抄襲了別人的作業(yè),。我的這種行為十分的惡劣,，不只是對我自己的學習造成了影響，更是在班里帶了極壞的影響,。如果其他的同學也開始向我這種行為學習,，也想著偷懶，哪我們班的學習風氣不就完全沒了嗎,。所以老師您可以給我一個嚴重的懲罰,，讓其他同學引以為戒，也讓我自己記住這次的錯誤,。否則到時候班上的學習風氣變差了我想我是會愧疚終生的,。

這次之所以出現(xiàn)這種錯誤也都是我自己的原因，如果我能夠時刻的督促自己,，提醒自己,，再自覺一點，那么肯定就不會發(fā)生這種事情了,?？上н@個世界上沒有那么多的如果，錯誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn)，我也只能夠在以后的日子里盡量彌補自己的過錯,，達到挽回我在大家心目中形象的效果,。這件事情說起來也確實是我的問題，在昨天晚上放學之后我本來是準備回到家就寫作業(yè)的,，但是太餓了,，我就先吃了點零食，想著墊一下肚子再去寫作業(yè),。然后我就一直等到了吃晚飯,，哪時我還想著吃完飯在去把自己的作業(yè)完成，反正也沒有多少,，一下就寫完了,。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了，就想著看完再去把自己的作業(yè)完成,。就這樣我一直拖到了十點多,，哪個時候我也忘記了自己還要寫作業(yè)的事情，在父母的催促下回房去睡覺去了,。在床上迷迷糊糊要睡著的時候突然想起來自己作業(yè)沒寫,，但那個時候我也是有些困了，就想著明天早上去學校再補吧,。但事情并不是都像自己預料的那樣,，我并沒有早起多久，也就是正常起來,，所以我想著作業(yè)沒寫完趕緊就出門去學校了,。等到了學校我發(fā)現(xiàn)自己寫時間可能是不夠了，又快要交作業(yè)了,，所以直接是借了一個同學的作業(yè)抄襲,，最后老師您批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在我在這里由衷的向您道個歉,，我不該這么敷衍的去對待自己的學習,，而是認真的對待，不能夠有所怠慢,，以后我一定不會再這樣了的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

作業(yè)抄襲檢討書篇四

尊敬的xx老師：

您在20xx年xx月xx日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的'嚴重后果如下：

1,、讓老師為的學習更加操心。

2,、在同學們中間造成了不良的影響,。

3、由于我的錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，也是對別的同學的父母的不負責。

如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

據(jù)上,，決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、制定學習計劃,，認真完成老師交給的每項作業(yè),。

3、和同學們加強溝通,。爭取和全班同學共同進步,。

學生：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

作業(yè)抄襲檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

今天是開學之后第一次布置的作業(yè),，我就沒有自己去做，而是直接抄襲同學的上交了，完全沒有去想這樣做的后果是什么,。同時也被您知道我是抄的作業(yè),，不是自己獨立完成的，很是讓您失望了,。

在暑假里玩了兩個月,，一點都沒有去想學習的事情，本來學習就不是很好,，成績也是在中下等的,。結(jié)果現(xiàn)在一開學您布置的作業(yè)，我連認真看都沒有看,，更難去說思考了,。整個人經(jīng)歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散,，根本就不像是一個學生該有的狀態(tài),。剛開學的我，還沒有讓自己進入到狀態(tài)中去,，特別的懶散,，上課都是不認真的。因而您此次給我們布置的這個作業(yè),，我就不太想做,，但是又要上交，不然肯定會被您批評的,。礙于這樣的原因,，我就只能選擇抄襲班上同學的作業(yè)完成這個任務。我開始抄也是想著您應該不會那么快發(fā)現(xiàn),，結(jié)果您竟然火眼金睛,，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓了,。在您知道我抄的作業(yè)之后,，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽了您很多的道理,，自覺是錯誤的,。

學習本就是屬于自己的事情，如果自己不想要好好的學習,，那別人也不能去說,，但是在學校里作為學生就應該遵守學生守則，按照規(guī)定做事,，而不是去違反守則里的規(guī)范,。我抄襲作業(yè)本就不對,，自己學習原來也不好，現(xiàn)在不去努力學習,，以后成績怎么會好呢,？而且開學，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的,，可我卻半點沒有在乎過,，拿著作業(yè)就去抄了。這樣成績是不會好的,，都是自己懶惰不愛思考造成,。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會給同學帶去壞的影響，一旦班上同學去效仿,，那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的學生,，不遵從您的指示,，也是萬分的讓您難過了。您那么希望我們成才,，對我們賦予那么多的期待,，可我是以這樣的形式去回報您的恩情，實在是沒有臉面去面對您,。經(jīng)過您的教育和講道理,，我深刻的明白自己不能在抄作業(yè)，必須改正自己,。因此我以后定自己去做作業(yè),，做一個好學生，遵守守則,，努力去學習,，把自己的成績追趕上去，不讓您失望了,。在此還愿您原諒,，我知錯，也會向您做出改正的保證的,，希望您能再次相信我,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

作業(yè)抄襲檢討書篇六

尊敬的xx老師：

您在x年xx月xx日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此向老師表示深深的.歉意,。

思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,，如果對老師有更深的尊重,，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

據(jù)上,，決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè),。

3,、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步,。

請老師看我今后的表現(xiàn),，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

學生：xxx,。

日期：xx-x

作業(yè)抄襲檢討書篇七

這是本人第一次抄作業(yè),，本人心里很慚愧。造成這個嚴重的`結(jié)果本人心里很不是滋味,。

昨天下午,，本人在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望,，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業(yè),，才造成了這個嚴重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣,，后果很嚴重,。唉!都怪本人粗心大意，沒有認真檢查,，千錯萬錯都是本人的錯,，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣如果上帝能給本人一次機會,，本人愿意認認真真,、仔仔細細、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣《對不起,，本人錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是本人不得不說,，因為再沒有一句話更能準確地表達本人內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十,，本人現(xiàn)在心里也是酸酸的,、苦苦的，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說明書中本人都講過了,，現(xiàn)在不得不再溫習一遍學習要細心，要學會負責?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說老師,，本人真的真的真的真的知道自己錯了，本人真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得本人的詞言不夠精美,，不夠華麗，但本人的自本人檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在本人的發(fā)梢,，但本人的心情卻一點也不好,。本人正在思考,，思考本人的檢討,，思考應該怎樣檢討。也許本人的語言缺乏美妙,，也許本人的語言有點搞笑,，但是您要知道，這是本人最最深刻的檢討,。天上的云在飄,，本人緊張而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意,，后悔自己沒有好好完成作業(yè),。老師，本人希望您能原諒本人,，本人認為您會原諒本人!因為本人已經(jīng)看到您美麗的笑,。啊!人生多么美好，這挫折只讓本人稍稍跌倒,，本人會總結(jié),，本人會學習，本人會銘刻在心,，把這次嚴重的錯誤在本人的腦海里刻上深深的記號!

自古以來,，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。本人的失誤,，讓老師多么生氣,，多么痛心。本人沒有尊重老師的勞動成果,，本人讓老師多么失望,。老師，本人一定會謹記你的教導;老師,，本人今后會努力做到最好!

正所謂笑一笑,，少一少。老師,，本人希望您看了本人的檢討書能開懷一笑,，并且了解到，本人的檢討多么深刻,。雖然在本人的說明書語言上不是十明顯的體現(xiàn)出來,，但是本人的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師,，這次檢討本人心里本人腦里會永遠記得,，這是本人成長的坎坷，是本人生命的歷史,，老師的教訓老師的提醒讓本人銘記在心,。相信本人，老師,，本人會變得更清醒,，做事更認真，學習和生活會因此而更好!!

作業(yè)抄襲檢討書篇八

尊敬的老師：

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為,，在此我要對您做深刻的檢討,，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒,。在檢討之前,，我特別想點名指責發(fā)生在自身身上的一些不良行為：“通過行賄和受賄等手段得到同學作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業(yè)抄襲”,、“通過談交情,、講感情的方式套取同學作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手段,、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業(yè)進行抄襲”等,。

最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè),，基本都是靠著抄襲同學作業(yè)的方式度日,。由于沒有能夠給足同學好處,，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學關(guān)系鬧翻，威逼利用同學等惡性的事件,。每每發(fā)生這些事情,，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪,。

現(xiàn)如今自身面對錯誤,，感到非常的愧疚與難過。自身的錯誤顯而易見：

1,、抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為,。作業(yè)本身是給學生進行日常知識訓練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間,。而我將作業(yè)作為一種日常應付功課,，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶,、不勞而逸的做法,。

2、我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲,，簡直是混賬行為,。倘若是同學自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了,，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范,，明顯就做錯了。

3,、我辜負了家長老師厚望,、荒廢了自身的學業(yè),。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的,，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到加強,，知識點就沒法深入腦海以備日后之用,，這樣整個學業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業(yè)啊,。

此時此刻,，對于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心,，覺得很對不起同學,，很對不起老師，很對不起家長,，也對不起自身,。我向老師您鄭重得保證：從今往后,，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了，并且我一定要好好學習,，學好科學文化知識將來為校爭光,。請老師、同學相信我,，監(jiān)督我,。

作業(yè)抄襲檢討書篇九

尊敬的老師：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事,，我已經(jīng)很難過,，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好，讓老師可以放心,。

犯這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是,，我卻違背家長的心意,，我犯這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的.勞累是我們所不知道的，每天為生存而忙碌,，為家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話,，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,。

此致

敬禮

檢討人：xxx,。

20x年xx月xx日。

作業(yè)抄襲檢討書篇十

尊敬的xx老師：

您在x年xx月xx日給布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解與記憶所要學習的課程,，但我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意,。

因此,，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能夠辜負老師對我的一片苦心,。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的.嚴重后果如下：

1、讓老師為的學習更加操心,。

2,、在同學們中間造成了不良的影響。

3,、由于我的錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責,。

如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能夠在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,，如果對老師有更深的尊重,，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

檢討人：

作業(yè)抄襲檢討書篇十一

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給本人,，目的是為了讓本人更好的理解和記憶所要學習的課程,，但是本人卻沒有理解老師的一份苦心，為了不寫作業(yè),，居然借別的同學的作業(yè)抄襲,。這不僅僅是對本人自己的不負責任，還是對老師的勞動成果的不尊重,。對此向老師表示深深的歉意,。

因此，懷著十二萬分的`愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示本人抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是本人一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對本人的一片苦心。

對于本人抄襲完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴重后果如下：

1.讓老師為本人的學習更加操心。

2.在同學們中間造成了不良的影響。

3.由于本人的錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責,。

如今,，大錯既成，本人深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

據(jù)上,，決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè),。

3.和同學們加強溝通,。爭取和全班同學共同進步。

檢討人,。

檢討時間,。

您的學生：