范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇一

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,，心里總是樂滋滋的,，和他們在一齊真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們在一齊盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力,！這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們,，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，能夠說,，關(guān)系到人的一生。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也",，作為"人類靈魂的工程師",，辛勤工作的"園丁"，務(wù)必處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，才不會失其本來之好處,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的職責(zé)是極其重大的,。

選取幼師，是我的夢想,，站在教育的講臺,，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識,。

雖然,，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡單的事,，務(wù)必課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個人都會做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友,，沒有什么的。但是,，我要在那里告訴各位,，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢,？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。

"三歲定八十"可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來，也有"萬事開頭難"的說法,，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強,，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說,，天真無憂無慮,，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想,，所以理解潛力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說："世界上沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師"幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇二

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了,，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個中滋味―酸甜苦辣,，但還是樂此不疲,，頗有一番心得!

在對待寶寶的問題上，我的宗旨就是孩子健康快樂的成長,，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商同等重要,，不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習(xí)什么知識，只期望他能在幼兒園好好玩,。

以下是平時跟孩子相處的時候積累的經(jīng)驗,，大家分享一下：

寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場,，寶寶要什么東西時,，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要的,，這時候不能給他,，給他的話是鼓勵他，到以后哭鬧成了一種武器,。還比較小的時候帶著寶寶到超市,，看到賣棒棒糖的攤子，賴在那里不肯走,，我堅持不買,，講道理沒有用，我就任由他在那里鬧脾氣哭鬧齊上,，那樣的場景做大人的確實是很丟人也很需要定力,，旁邊的顧客都是指指點點，如果這時候大人虛榮心作祟,，那你只能夠去買給孩子了,，但我沒有，過了10分鐘左右他鬧鬧就覺的沒勁也就放下了,，自那以后孩子逛超市,，他要買的東西都是會主動詢問大人，從不自作主張,，或是無理取鬧,。

后邊還有一次，是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞,，我立馬反對,，告訴他沒買單不能這樣貌，以后就不這樣了,，只是跟我商量,，買一些好不好，這個時候,，買了會很高興,，不買也沒很大情緒了。

表揚不管在人前還是人后，只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他,，這通常能給他帶來莫大的快樂,，并且越來越自信。表揚必須要發(fā)自內(nèi)心,，表情喜悅,，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足,。

批評一個從小只理解過表揚的人是脆弱的,，是不足以應(yīng)對社會中的狂風(fēng)暴雨的，所以,，如果顧弘毅做錯了,，我必須會批評他，但“批評”是我做得最不好的,。我這個人脾氣急,，經(jīng)常控制不住自己的脾氣,，甚至動手打過他,，看著他用受傷、不解的眼神望著我時,，我意識到,，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評是就事論事,，表情嚴(yán)肅,，語氣平和，必須要蹲下看著他的眼睛,，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪里,，才不會重犯。我以后必須得提醒自己盡量不要在人前批評他,，因為我發(fā)現(xiàn),，他是個十分要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說他他會很沮喪,，甚至委屈的哭,，根本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系,。

爸爸在對孩子的教育過程中,，爸爸是十分重要的一個人。孩子剛一出生我們就做了一次長談,，主要是談分工,，因為在我看來,，一個孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為榜樣的,，他能教給孩子勇敢,、邏輯、理性,、男子氣質(zhì),、保護(hù)自己等，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的,。顧弘毅的爸爸只要在家,，那他必須會陪兒子玩，踢球,、拋接,、畫畫、使用工具等等,，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡,、講睡前故事，總之,，只要他在家,，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷,。好多人說顧弘毅看起來像個小男子漢,，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。

老人要想教育好孩子就必須要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系,?！案糨吶擞H”，一點不假,，他們總會自覺不自覺地過度保護(hù)孩子,。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個大前提,，那就是我務(wù)必堅持我的原則,，只要我認(rèn)為是對的，無論對方是誰,，我也絕不退讓(當(dāng)然,，要注意方法，不能正面沖突,，否則老公會很難辦的);另一個就是我們都是心疼孩子的,，只是方法不同，比如在對待“吃”的問題上,，我婆婆只要一到吃的時候就會拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn),，吃一頓飯要喂好長時間,，有一次我實在看不下去了，不讓喂,，讓他餓著,，這時候婆婆跟我鬧情緒了，別餓壞了她的孫子,，我當(dāng)時心硬了一下,，沒理睬，過了一個多小時孩子餓了,，我把飯端到他面前,，小家伙自己狼吞虎咽的吃起來了，婆婆也會心的笑了,。往后只要事實證明我是對的,，他們就自然聽我的了。當(dāng)然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見,，如果老人出什么主意都不在意的話,，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情,。

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易，相信爸爸媽媽們都深有體會,。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事。其實孩子有潛力完成他們自己的事,，只但是需要時間,，相信他們，給他們鼓勵和勇氣,，只要我們共同努力,，結(jié)果會讓我們出乎意料。

哦,，忘了件十分重要的心得―我們自己的虛榮心,。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時時在作怪,，比如看著別人的孩子很小就學(xué)英語學(xué)跳舞,，就覺的自己的孩子也得快點學(xué)，其實很多時候不是孩子喜歡學(xué),，而是別人家的孩子都學(xué),，自己的孩子不會，沒面子,，這個盲從的過程中往往就忽視了孩子真正需要的東西,，放下了孩子真正的天賦,，扼殺了他快樂無憂的童年，只要我們放下這個缺點,，和孩子一齊共同努力,，相信我們的未來更完美更燦爛,。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇三

寶寶出生以來,，為我們的生活帶來了很多快樂,。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,，較之以往有了很大的進(jìn)步,，有必須的生活自理潛質(zhì),，有自己的思想,、情感,、愛好,，經(jīng)常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長,，作為家長期望能給予他快樂的生活,，但更期望他能快樂、健康地生活,。

記得寶寶小的時候,，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐,，每一餐都得吃上好長時刻,，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,，有時為了讓他快快張嘴吃飯,，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。此刻想起來,，真是覺得有點好笑，但是堅信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷,。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了,，而且還不需要大人喂,，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,，老師讓我們不能浪費,，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸,。直至此刻,，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚,，也讓其他的家長為此羨慕不已,。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的,，自從上了幼兒園后,，寶寶的自理潛質(zhì)越來越強了，不僅僅自己學(xué)會了穿衣服,，整理玩具,，而且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務(wù)，因此在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了,，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑,，比較好動,，記得在上小托班時老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力,。為了能讓孩子好動的性格有所修正,，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣,，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真,、很投入地拼裝完成。慢慢地,，寶寶就能較長時刻地集中注意力,，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動,。因此,，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點,，有目的地選取一些玩具,，這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有用心作用。

寶寶此刻比較喜愛畫畫,，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,，但在剛開始學(xué)畫的時候，他也以前有過抵觸情緒,。記得有一次在幼兒園里畫畫,，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了,，只有他還是白紙一張,，最后還很悲哀地哭了,。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫,，畫得不好,，因此我不想畫”，邊說邊哭,，很是悲哀的樣貌,。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫,，沒關(guān)聯(lián)的,，母親堅信我們的宇寶寶肯定能行”，于是,，他開始參照著畫起來,，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好,，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力,，培養(yǎng)他的一些興趣愛好,，對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的，因此在平時,，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí),、生活的用心性,。

此刻許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一齊跑線上”,，為此,，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,，一下給報了三門課程：畫圖,、英語、小主持,，把星期六,、星期天的時刻安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時,，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步,。之后，老公對我說,，孩子此刻是玩著學(xué)的時候,，不能像學(xué)生那樣教的,，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理,，培養(yǎng)他的興趣愛好,。的確，孩子是天真無邪的,，有自己的世界觀,，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象潛質(zhì),。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛質(zhì),。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，這樣他才會真正地生活地快樂。

8.小班家長育兒心得要求,。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇四

小班的孩子剛來到園區(qū)其實對于這個環(huán)境是非常陌生的,，也是需要我們老師盡快的帶領(lǐng)他們?nèi)谌氲竭@個環(huán)境之中來，來把幼兒園當(dāng)成自己的家,，在這工作之中,，也是要去關(guān)心，去了解孩子們,，清楚他們的一個性格,，了解他們的情況，特別是孩子們其實是比較有從眾的心理,，做好了一部分孩子的工作,，然后讓他們帶領(lǐng)，其實大部分的孩子都是會跟著乖起來,，而且很快地融入到集體之中來,，在帶的過程之中，也是需要我們真的愛孩子,，對他們關(guān)心,，而不僅僅只是把這個當(dāng)成一份工作來做，而是把他們當(dāng)成自己的孩子來教育,，陪伴他們成長,，教學(xué)之中，讓孩子們積極的參與進(jìn)來,，也是能很快地讓他們學(xué)習(xí)好,。孩子們是喜歡哭鬧的，遇到一些事情，可能一個人哭了,，其他的孩子都不知道情況,，也是可能會哭，會導(dǎo)致從眾的情況發(fā)生,，作為我們老師更是不能慌張,，要了解清楚情況，積極的去安慰,，去清楚,，并且解決了問題，其實也是很好處理的,。

在育兒的過程之中,，我們也是要把我們所學(xué)教給孩子們，讓孩子們喜歡學(xué)習(xí),，想要學(xué)習(xí),，小班不但是帶孩子，其實更多的是讓孩子們獨立起來,，雖然他們還很小,，但是也別小看他們，只要給予積極的鼓勵,，其實他們獨立起來,，堅強起來并不困難，雖然一些習(xí)慣的養(yǎng)成偶爾會松懈,，但是只要我們老師配合家長去做好，其實孩子們的成長真的會很快的,。在教學(xué)的方面,，我們也是需要自己多去學(xué)習(xí)，和其他的老師多交流,，探討更好的方式來教孩子們,，并且也是多和家長溝通，孩子們的成長不但是在幼兒園里面,，也是在家里,，特別是一些好的習(xí)慣養(yǎng)成，一些學(xué)好的東西,，不能松下來,，不能幼兒園一個樣，回到家里又是另一個樣,，只有大家一起的努力,，那么孩子們真的會變得特別的優(yōu)秀。

在帶小班的過程之中，我也是遇到了很多的挑戰(zhàn),，一一的去解決,，看到他們的進(jìn)步真的會非常的高興，并且我也是清楚,，想要教好孩子們,，也是需要我們繼續(xù)不斷的進(jìn)步。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇五

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮,。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望、尷尬,、傷心這些情緒,，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通,，更有自主性,。

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”,，無論是什么時候都行,，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候,，有時候是去接她放學(xué)的路上,。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”,。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的,，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下,。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間,，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的,，再后來我就只有夸獎她了,，她吃進(jìn)一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無所謂了。所以,，家長一定不要濫用表揚,，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚,，久而久之,，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本,。

好好的膽子不夠大,，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她,，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀,，三角形,，還會一一把畫的圖案剪出來。

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候,，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的,，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯,，最后表揚一番她的長處,，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤,，以后一定會改正的,。

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時在我洗東西時,，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生,。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得,，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個家庭齊心合力,，一致教育，同時還要配合幼兒園老師,，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

我們心里有一些收獲后,，有這樣的時機,，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練,。那么問題來了,，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園......

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。到底應(yīng)如何寫心得體會呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園......

幼兒園育兒心得小班家長篇篇六

從古至今，“望子成龍,，望女成鳳”是每個做家長的最大心愿,。孩子從呱呱落地到進(jìn)入幼兒園就讀，不知不覺已走過4個春秋,，4年的時間里有著頗多酸甜苦辣,。孩子是家長的寄托和希望,，我們不奢求他一定成名、成才,，但我希望他能一生快樂,、健康、幸福,。我們現(xiàn)在能為他做的就是創(chuàng)造一個受教育的良好環(huán)境,，培養(yǎng)他自尊、自愛,、自強,、自信的良好品格，為他的人生奠定堅實的基礎(chǔ),。

家長是孩子的第一任老師,，而幼兒園則是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往,、接觸社會的關(guān)鍵一步,。上了幼兒園兩年的他，較之以往有了很大的進(jìn)步,，有一定的生活自理能力,，有自己的思想、情感,、愛好,，這說明孩子已逐漸長大。伴隨著成長中的歡樂與煩惱,，我覺得自己也在成長,。

我坦言，我家孩子的自理能力實在太差,，他是家中唯一的小寶寶,，從出生開始就在家里當(dāng)“王”，受盡家人的寵愛,。以前總覺得“只要不是什么原則性的問題,，順著他也沒什么”，因為大家都認(rèn)為“畢竟寶寶黏人的時間有限,，等他大了,，你要寵他，他都不睬你了”,。隨著兒子的長大，我們感到應(yīng)該對他嚴(yán)格教育了,。順著古語“三歲定八十”這句話,，我們覺的現(xiàn)在不把孩子的心智,、性格等調(diào)整、教育好,，將來吃虧的只有他自己,。一開始，我們也不知如何入手,，舊時的體罰教育讓我覺得心疼,，但有時也無可奈何的出招。后來,，通過向其他家長,、前輩媽媽，以及老師咨詢,、學(xué)習(xí)后,，現(xiàn)在我倆對孩子的教育已經(jīng)有了明確的方向和思路，下面是我們的一些想法,，不當(dāng)之處敬請指正,。

父母是孩子的第一任老師，作為父母,，如何做好孩子的引路人,，如何配合好學(xué)校的教育，如何才是稱職的.家長等等,，這里大有學(xué)問,。

溫暖安全的家，是孩子學(xué)習(xí)成長的最佳場所,，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能,，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習(xí)慣,，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動,。例如：一起打掃衛(wèi)生、運動,、郊游等,，讓孩子做一個懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。

作為獨生子女,，既有很多缺點和不足,，又有很多優(yōu)點。孩子是需要鼓勵,，需要肯定,，需要賞識的，家長拿別的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，容易導(dǎo)致孩子自信的喪失,，產(chǎn)生自卑的心理,。其實每個孩子都有他自身的閃光點，只要在生活中善于發(fā)現(xiàn),，給予及時的鼓勵和表揚,，讓孩子覺得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小,，跟陌生人接觸就害羞,。于是我就鼓勵他去買東西，在外面吃飯的時候讓他去問服務(wù)員要紙巾醬油之類的東西,。時間長了,，他的性格也開始得到改善了。但要記住一點,，家長不要濫用表揚,，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚,，久而久之,，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本,。

1,、耐心教育，講清道理：對孩子的教育不能操之過急,，需要有耐心,、不厭其煩，對他的要求要明確,，不能含糊其詞,。講的時候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。

2,、寬容待人：在家家都是獨生子女的今天,，讓孩子學(xué)會寬容才能讓他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通,。平時外出,，總會接觸到其他的孩子，每次我都會為兒子準(zhǔn)備一些玩的和吃的,，讓他與同伴們共同分享,，從中讓他學(xué)會待人、待客之道,。孩子在一起不免會發(fā)生一些磕碰的事,，自己能解決的我總是不會介入，讓孩子在解決問題中成長,、在解決問題中學(xué)會謙讓,、在解決問題中學(xué)會寬容待人,。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難,、挫折之事十之八九，只有堅毅的品格,，才能在逆境中尋找出路,，感受快樂。

3,、杜絕偏食,、挑食：一個人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時期家長遷就造成的,，因而我們要特別重視幼兒期的偏食,、挑食。不應(yīng)該對孩子遷就,，因為這不僅會影響孩子攝入全面,、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性,、自私,、難以自控等人見人厭的性格。

4,、讓孩子幫忙做事：平時在家,，我洗東西時，就會讓他幫我端只小凳子等等,，而他也很樂意幫我做這些事情,。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事,，就會讓孩子收益一生。

現(xiàn)在每家只有一個孩子,，很容易讓孩子養(yǎng)成“嬌”,、“驕”二氣?！皩櫋焙汀皭邸笔莾蓚€動作,，愛是身不由己的，寵是可以控制的,。要做到不嬌慣,、不縱容。生活上,，要讓他自己吃飯,，自己收拾玩具,，盡早地培養(yǎng)生活自理能力。節(jié)假日經(jīng)常帶他到處走走,，既認(rèn)識了很多東西,，又讓他體會到勞動的艱辛。在孩子犯錯誤時,，決不手軟,，堅決制止糾正，為此有時不得不動“粗”,，要盡早地讓孩子知道什么是對的,，什么是錯誤的。

我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事,，家長在做好孩子后勤保障的同時,，也要關(guān)心孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時候,，多跟老師溝通,。如果孩子有缺點，在家庭教育中逐步改正,，這樣才能使學(xué)前教育達(dá)到最佳效果,。

以上是我的一些育兒心得。有道是“說起來容易做起來難”,。我們還有很多不足之處,，敬請各位老師繼續(xù)給予指導(dǎo)，讓孩子健康快樂地成長,。

小三班xxx家長o一x年x月x日二,。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇七

xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一,、先傾聽再出主意。

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮,。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望、尷尬,、傷心這些情緒,，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性,。

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬、傷心這些情緒,，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性,。

二,、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,，每天都會給孩子一個擁抱。

我跟xx爸爸約定好,，每天都要跟xx說一次“我愛你”，無論是什么時候都行,，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候,，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候,，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下,。

三、善用表揚和鼓勵,。

由于xx吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間,，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點,，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了,，她吃進(jìn)一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然,，無所謂了。所以,，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來表揚，久而久之,，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本,。

xx的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試,。在家的時候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上,，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,，畫圓呀,，三角形,，還會一一把畫的圖案剪出來。

四,、避免批評和指責(zé),。

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯誤的,，那樣會很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比,，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了,，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的,。

五、讓孩子幫忙做事,。

平時在家我總是讓xx做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生,。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得,，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力,，一致教育,，同時還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇八

3月1日上午，參加了幼兒園的家長委員會會議,，與其他23位家長一起很榮幸地被幼兒園聘為家委會委員,，非常感謝大三班王老師,、感謝潘園長,，感謝幼兒園給的這個機會,。從園長手中接過聘書的那一刻起，深感責(zé)任重大,，家委會要及時為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提供可利用園外教育資源,，促進(jìn)家園溝通,，作為幼兒園與家長間溝通的橋梁，家委會還要及時收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和建議,、組織交流育兒經(jīng)驗等，不斷譜寫家園共育新篇章,。

會上，園領(lǐng)導(dǎo)宣讀了家委會章程;向與會的常委及委員頒發(fā)了聘書;通過園長致辭,，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優(yōu)異的工作成績及今后的重點工作;家委會代表發(fā)言后，委員們一起觀看了“品味幸福,，快樂育人”的幼兒園專題視頻,。園領(lǐng)導(dǎo)還帶領(lǐng)我們參觀了班級,、戶外設(shè)施,、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中,，幾個班級各具特色的區(qū)角建設(shè)與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動,，令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場地及設(shè)施,，還新增了“海盜船”滑梯,、投籃器等大型玩具、器械,，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑,、跳著;在大家都十分關(guān)注的廚房，我們看見,，操作間寬敞明亮、衛(wèi)生清潔,，三位廚師服裝、帽子,、口罩穿戴整潔,，正在包著很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣,，立即安排品嘗,，坐在會議室里，委員們象孩子一樣由老師侍候著,，包子吃了一個又一個,，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗,，如果不是怕?lián)屃撕⒆觽兊奈绮停嫦朐俣喑远€才罷,。

通過這次會議,，更深入,、直接地了解到幼兒園先進(jìn)齊全的軟硬件設(shè)施、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊及科學(xué)的“在環(huán)境中主動學(xué)習(xí),，在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼教理念,，特別是園方一直堅持的小學(xué)教育不提前的做法，在這個幼兒教育日漸功利化的今天,，更是難能可貴,。

在與潘園長的交談中，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心,，時時處處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得開心,、健康，不惜花最貴的價錢,，買大品牌、最環(huán)保,、最益于孩子的設(shè)施?！皭凼墙逃恼嬷B”，正因為園領(lǐng)導(dǎo)有愛,，老師們有愛,，我們才信任，把孩子送進(jìn)幼兒園,，孩子在園的吃、喝,、玩、學(xué)才讓人放心,。聯(lián)系到近期網(wǎng)上盛傳的__星幼兒園,，想到一句廣告語，“只買對的,，不選貴的”。

在開會與參觀的過程中,，也發(fā)現(xiàn)了幾個問題，在此與建議一并提出,，供園領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長參考，以便讓孩子們更健康,、更快樂。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇九

走進(jìn)童心世界”這一響亮的口號,，引導(dǎo)幼兒教師們重新反思，審視自己的教育工作,。是呀，教育的發(fā)展,，人類的進(jìn)步。使教育者逐步改變著對教育的認(rèn)識：從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，到尊重，理解孩子,，把孩子看做一個完整的人，發(fā)展中的人,。從一刀切的統(tǒng)一要求到因材施教,。從片面的注重教師的主導(dǎo)作用到關(guān)注孩子的需要。強調(diào)教師的主導(dǎo)地位與孩子的主體地位并存,。

觀念的轉(zhuǎn)變使教師們越來越關(guān)注孩子們的所思所想，期望通過自己對孩子細(xì)致的觀察,，了解孩子不同的個性，興趣與需要,。期望在對孩子充分了解后提供恰當(dāng)?shù)膸椭?。支持孩子的`發(fā)展,。并隨著孩子的發(fā)展需要不斷調(diào)整教育策略。使教師真正成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴,，共同解決困難的合作者，不斷學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,。

是游戲填滿了他們快樂的童年，讓他們學(xué)會了與同伴交往,，遵守規(guī)則，愉悅了他們的身心,，使童年色彩斑斕。為了游戲,，他們曾想盡辦法與嘮叨的老媽、嚴(yán)格要求的老師周旋,。

現(xiàn)在他們長大了，成為了嚴(yán)格要求的老師,，他們謹(jǐn)記成人，教師的職責(zé),，在遺失了自己童年之夢的同時，還煞費苦心的規(guī)范著孩子的夢,，抹去孩子繽紛色彩中的不調(diào)和色，挑出孩子喧鬧旋律中的不規(guī)則音符,。

與童年的親密重逢，使幼兒教師們感受到童年階段不只是成年的準(zhǔn)備期,，他們應(yīng)該與孩子共同為其成年做準(zhǔn)備的同時,，使孩子盡情享受童年本身的樂趣,。

于是出現(xiàn)了文章開頭那快樂的游戲場景：教師在游戲中感受了自己童年的“過去時”,，理解了孩子童年的“現(xiàn)在進(jìn)行時”。教師們在快樂的游戲中體會：以一顆童心去貼近童心,，理解童心，以一顆童心來引導(dǎo)童心,。

看著放下師道尊嚴(yán)的教師們，看著盡情玩耍和自己一樣瘋的教師們,，孩子們開心的笑了，笑聲中,，他們覺得老師變小了，自己長大了,，老師是自己的“哥們”“伙伴”了!

家長朋友們，照片上孩子的笑臉打動您的心了嗎?您是否也和我們有著同樣的困惑呢?

請您也回憶一下自己的童年生活吧,，想想自己犯下的可愛的小錯誤，想想兒時的自己對家長的評價和期望,。

試著每天清晨給孩子一個天真的孩子般的笑臉,，試著關(guān)心，關(guān)注孩子感興趣的事,，試著和孩子們一起游戲一起學(xué)習(xí)，試著理解孩子們那幼稚可笑甚至是錯誤的想法,。

家長朋友們,，讓我們在生活中，在與孩子朝夕相伴的日子里，走進(jìn)童心世界,，尊重,，理解孩子,，成為孩子的朋友,，伙伴和孩子共同成長,。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心。小班的孩子小,，他們的吃喝,、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強,，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾,。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題,，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣，他們會很快適應(yīng)的,?？摁[幼兒情緒安定下來,，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時給予表揚,，還要及時的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量,，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作,。

總之,，作為小班教師必須從自己的點滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項工作做的更好,，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明、更可愛,、更健康。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇十

是的,，作為一名幼兒的教師，是我過去一直以來所期盼的事情,。但是在歷經(jīng)了學(xué)習(xí)終于來到這里后，我也進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn),，成為一名老師并不代表著結(jié)束，恰恰相反,，這正是一場全新的考驗和學(xué)習(xí)。

作為小班的老師,，我在工作中對孩子們的第一印象就是：可愛,、生活需要幫助,、已經(jīng)管理困難,。這幾點，在真正的工作中更是深有體會,。我們班的孩子每個都非常可愛討喜,，這讓我在工作中不由的多付出，多關(guān)注,。但是因為是小班的孩子，不少的幼兒對于危險物品的認(rèn)識都沒有齊全,，所以無論是在生活上面還是常識教育方面，都需要我們?nèi)ハ鹿Ψ?。從外，最難也是最簡單的一點在于孩子的管理上面,。小班的孩子才剛剛接觸幼兒園式的教學(xué)，在管理上,，不聽指揮是常態(tài)。但想要孩子們聽話,，其實也并不麻煩，只要能融入他們,，讓他們認(rèn)可你，那么自然而然的他們也就會聽你的話了,。但這也是個漫長的過程，必須小心翼翼的去接觸孩子,，不能引起孩子的反感,，要一點點的去了解好每個孩子,，這樣才能管理好班級。

在幼兒園的工作方面,，我們一天的工作從檢查開始。對于幼兒園的衛(wèi)生,、安全以及孩子們做好全面的檢查，尤其是在在近期的健康檢查上,，必須嚴(yán)格的做好管理，防止讓流行病傳染,。而且對于喂藥的孩子，我們也要著重照看,。細(xì)心的陪在身邊,。

而在課堂上，我著重寓教于樂,，每節(jié)課都會通過不同的游戲和活動來帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識世界，感受世界的知識,。并在在教學(xué)中我鼓勵孩子們多動手，將學(xué)會的東西用畫筆或是積木做出來,，以此加深孩子們的記憶。還將每天的好習(xí)慣融入到生活當(dāng)中,，讓幼兒們在生活中慢慢的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

當(dāng)然,，除了孩子們，我們與家長的也建立了非常全面的聯(lián)系,。平時除了在微信群眾發(fā)布孩子們在平時的課堂視頻之外,，我們還經(jīng)常召開家長會，讓家長能更了解孩子的情況,，方便幼兒們能在家中同樣得到良好的關(guān)注和培育,。

如今在工作了這么久之后,，我才認(rèn)識到自己還有這么多的不足。為了彌補自己的問題,，我一定要好好的強化自己,。今后的工作中,，我會更加的努力!

幼兒園育兒心得小班家長篇篇十一

我們班的安妮是一位文靜、不愛說話的小姑娘,。每次集體活動我們的安妮總會默默無語,，是安妮不愛參與集體活動,，還是性格的問題呢,？我仔細(xì)的觀察這個小姑娘。

戶外活動到了,，安妮會和2、3位小姑娘一起玩過家家的游戲,，會扮演媽媽的角色,，會很溫柔的對待小伙伴,，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在一旁觀察時,，她會馬上跑開,，露出不好意思的神情。原來是對老師有陌生感。與安妮接近，與其交流,，讓其克服靦腆，慢慢的安妮能與老師對話了,，還能說出自己的想法，安妮進(jìn)步了,。

上課回答問題對于安妮可沒有這么簡單,，每次回答問題,，聲音很小，頭埋得很低,，那樣子簡直就是受罪,。所以每次我盡量少提問安妮，但這樣對于孩子的進(jìn)步是不利的,。在有一次上課活動時提問了孩子一個非常簡單的問題，小朋友們舉起了手，這是的安妮好像也有一點被課堂的氣氛所感染,，手舉了一下又放了下來，內(nèi)心的矛盾浮在臉上,。我走到安妮的旁邊，用熱烈的語言感染著安妮,，“請安妮來告訴大家好嗎？”安妮紅著臉站了起來,，用很小的聲音回答了出來。這時的我用了很夸張的語言表揚了安妮,，“安妮回答得真好,，聲音好聽極了，在聲音大一點的告訴我們好嗎,？”安妮終于鼓起勇氣又說了一遍，我請小朋友把熱烈的掌聲送給安妮,，還獎勵了一朵小紅花給安妮,。

“安妮進(jìn)步了！”安妮的媽媽高興地對老師說,。其實對于不同的孩子我們應(yīng)該運用不同的方法。就像對安妮缺乏自信心的孩子,，把他們的優(yōu)點放大,，讓孩子感受到成人的認(rèn)可，孩子就會找到自信,，取得進(jìn)步,！

幼兒園育兒心得小班家長篇篇十二

育兒過程對于每一個家長來說,，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程,。

我的xx四周歲半了,，很快將完成小班的課程，進(jìn)入中班,。不知不覺間，兩年的幼兒園生活過去了,。在很多人眼里，他是一個好動調(diào)皮卻又不失聰明的孩子,。也許在他奔跑亂竄之時會惹人厭煩，也許在他好動調(diào)皮之時會令人頭疼,，但是在媽媽眼里，他是一個天性單純,，活潑可愛的孩子，有點膽小,，喜愛學(xué)習(xí)，有點任性,，還有點挑食。因為孩子的爸爸長年在外地工作,，xx基本上是我一個人帶大，回想這四年多的點點滴滴,，有苦也有樂。

一,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,。

xx剛出生,，我就用詩詞哄他入睡，幾個月大了,，常常是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了，之后慢慢再長大些,，睡前總是陪他講講故事，看看繪本,，雖然那時給他講的故事,，給他背的詩詞他此刻基本都忘記了,，但我相信記憶深處總會有點碎片存在，最初的啟蒙也許就在不知不覺間完成了,。此刻xx學(xué)習(xí)的興趣很好，這點比較欣慰,，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣其實是大人自己的習(xí)慣，人無完人,，加上平時要操持家務(wù)，很多時候?qū)τ谝豁椓?xí)慣的堅持我常常會半途而廢,，這在以后的生活中我要時時提醒自己,。

二,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這點尤為重要,。

但我做的并不好，自己不愛吃肉,，以至于兒子此刻也不愛吃肉,，挑食,，喜素不喜葷,。還好愛喝水,，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品,。不愛午睡，有時會影響其他小朋友休息,。平時也會讓他做一些能做的家務(wù),。比如每次飯后,，我都會用很平淡的語氣對他說：xx，椅子擺好,，謝謝。但是并不刻意,，好象這就是他就應(yīng)做的,，沒有任何個性,。之后隨著他慢慢長大，我也會慢慢繼續(xù)增加一些他力所能及的家務(wù),，男孩子，不期望他嬌氣成長,。

三,，品德方面的培養(yǎng),。

每個人都不是完美的人，大人本身都各自有性格缺陷,，并且長年構(gòu)成已然很難改變。只能盡己所能,。把平時書上看的.，網(wǎng)上搜的,，講座上聽的,，灌輸一點給兒子,，但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為,。比如幼兒園老師和我,，平時都會教孩子要學(xué)會分享。xx很小的時候很樂意于別人分享食物,，分享玩具，周圍鄰居都說他是一個大方的孩子,。有一次去游樂園玩,，他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平時愛吃的零食,，就走過去不假思索的拿一點吃起來,，那個小孩子不樂意，xx感覺很困惑,，他跟我說，媽媽,，好東西不是要跟別人分享嗎?我只好跟他說，別人樂意跟你分享的時候就能夠,，如果別人不樂意，你就要安靜的走開,，明白了嗎?他雖然點點頭,，但我明白他小小的腦袋里是無法理解的,，隨著他慢慢長大，慢慢有自己的思想,，他也會選取性的去做一些事,，孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向復(fù)雜化進(jìn)化的過程,。

四，增強孩子的自信心,。

有時孩子想要跟一個小朋友玩又不好意思，這個時候我會鼓勵他說學(xué)學(xué)巧虎,，怎樣樣說啊，我能跟你一齊玩嗎?有時他在做一樣事又做不好的時候,，我會說，電視上朵拉不是說,，我們必須能夠做到，堅持就必須能做到,。去上一些課程時，有時我會給他做好預(yù)習(xí),，那樣老師提問時他就會明白，這樣慢慢的孩子也會增強自信,。

五，日常情緒方面,。xx有時會無理取鬧,，不合他意就要哭,，要耍賴,，這個時候要冷處理，不去理他,，不然會越鬧越激烈，有時實在難以控制了會忍不住打他責(zé)罵他，這點是我需要注意的,，大人也要會控制情緒。另外常常人越多他越活躍,，有時甚至亢奮，使人不知所措,，尤其是幼兒園一些戶外活動時，本身小朋友多就不好管理,，再加上他這樣，真是難為老師們了,，在此向老師們深深感謝,。

陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂，每當(dāng)睡前兒子對我說,，媽媽我愛你，我十分十分愛你的時候,，覺的那是最幸福的時刻。

生活中的點點滴滴都是成長的見證,，每個孩子都有缺點，但每個孩子都有他獨特的個性,，我們大人也要懂得欣賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育,，期望我的孩子平安健康快樂的成長！

幼兒園育兒心得小班家長篇篇十三

孩子主要是我和奶奶一起照顧大的,，我對她上幼兒園這件事是非常自信的，因為家庭的和睦和照顧者的穩(wěn)定,，還有長期母乳喂養(yǎng)帶來的良好母嬰陪伴關(guān)系，孩子的安全感非常好，安全感好的孩子是容易做分離,，會更有勇氣獨立去面對新環(huán)境。孩子在上幼兒園之前,，我明顯發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)關(guān)不住她了，一接觸到同齡人或者大孩子就充滿了交際欲望,，3歲半左右的孩子會對其它事物的興趣超過對父母的興趣，我知道她到上幼兒園的時候了,。所以我相信她會喜歡幼兒園,，因此我非常淡定,，也希望把這種淡定傳遞給孩子,。

很早聽說孩子上幼兒園就容易生病，我家的孩子還不錯,，基本沒生病，到目前是全勤,。一方面我覺得得益于我們長期堅持母乳喂養(yǎng)，身體基礎(chǔ)不錯,，二是護(hù)理得當(dāng)，這里我特別想說一下,，通常孩子的身體都是非常好了，用中醫(yī)的話來說,，就是陽氣非常旺，家長只要不折騰孩子,，通常問題都不大，我家孩子到現(xiàn)在正兒八經(jīng)只去過一次醫(yī)院,，吃過一次藥,，其它都是日常護(hù)理和等待自愈了。我特別想說一下,，不是生病就一定要看醫(yī)生，生病就要吃藥,，生病就一定要做點什么干預(yù)，有的時候可能等待就行了,。在這一點上，我特別主張中醫(yī)的觀點,，不是說要吃中藥，而是中醫(yī)的育兒思路,，中醫(yī)不單是醫(yī)學(xué),，更是哲學(xué),，孩子的生病不是要頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，更多的是從生活環(huán)境,、飲食搭配、作息安排,、心智情緒上，這些生病根源上去調(diào)整,。和很多事情一樣，生病治療也是欲速則不達(dá),。在這件事上，我不太糾結(jié)學(xué)校環(huán)境如何,，因為孩子自己有抵抗力,。

關(guān)于孩子吃飯穿衣睡覺這些事我更加看的開,，更多是相信吧。從小吃飯我就比較順著孩子,，想吃什么食物多半由她自己決定，我相信孩子身體缺什么自己就會想吃什么，保證給她提供健康食物的環(huán)境是我的責(zé)任,，孩子想自己動手吃的時候也鼓勵自己吃，所以餐具使用完全沒問題,。會吃飯了之后通常孩子就不好好吃了，也會喂飯,，如果孩子表達(dá)了希望大人喂著吃我們也不反對，但是孩子不吃也不追著喂,，不會給她吃飯的壓力,。就是這樣一直尊重她自己的想法,，而不是聽幸于某個知識,，我本著自己對孩子想法和行為的理解來對待她。這樣既保證她有吃飯的能力,，也讓她有吃飯的興趣，有這些基礎(chǔ)就夠了,，至于邊吃邊玩、吃的慢什么的,，這需要等待，等待到她對時間有概念就自然解決了,。穿衣的問題也是一樣,，古話說得好,，要想小兒安三分饑與寒，孩子爸爸穿多少就給孩子穿多少,，小孩本身代謝快,，熱量大,，也好動，哪怕少穿一些帶一件備用也好,。這些生活日常,，我偏好于引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)需求,，如果被過分呵護(hù),，孩子可能沒有意識到需要自己去表達(dá),，當(dāng)周圍照顧不夠的時候就容易出問題,。我對孩子班上的保育員老師放心，但是我更對孩子自己處理日常生活的能力放心,。

我也是快當(dāng)幼兒園家長的時候才知道，有幼兒園視頻這回事,，第一次聽到還是相當(dāng)驚訝的,。對于這些事,，我想說科技是好,，但是也有點制造問題的意思，可以用但是得有個度,。我和其它家長一樣,，也好奇孩子在幼兒園的表現(xiàn),，第一次打開的時候也很興奮,，但是幼兒園的視頻只有圖像沒有聲音,，看了一下，覺得太無聊了,，也比較忙，就基本沒再看了,。雖然我不在孩子身邊,，不能看到孩子的一切,，就我而言我也沒問過老師她表現(xiàn)如何,，我更多的是通過她的狀態(tài)去感受她在幼兒園的心情,，比如孩子是否愿意上幼兒園，回家是不是開心,，行為是不是有特別明顯的異常、晚上睡覺會不會說很奇怪的夢話等等,，還有孩子都喜歡模仿老師,，而且特別像，所以老師是什么風(fēng)格,，怎么教孩子我也大致了解，個人覺得也不需要了解那么細(xì)致,，看大方向就好,，那就是孩子愿意去，回來也開心就行了,。

雖然說視頻可以看孩子，但是我覺得沒太多必要，有時滿足一下好奇心是可以理解的，否則你是想看看孩子有沒有別欺負(fù)呢,，還是看看這老師對孩子是不是照顧到位呢,，如果都沒有達(dá)到你的預(yù)期，那怎么辦呢,？你去找老師說嗎,？孩子總要離開我們的,，總有一天我學(xué)會獨立面對所有,，我們無法幫她解決人生路上的所有問題,，無法幫她規(guī)避你覺得不好的東西,。即便是孩子某一天被打了，我會幫你出頭讓你知道媽媽會護(hù)著你,，但是更會讓你自己想好以后再遇到這問題你自己想怎么辦,。

養(yǎng)了3年的孩子上學(xué)了,，有些家長可能也會比較茫然,，有些不知道該做什么，是可以理解的,。但是我覺得無論早晚還得做點什么，或者說有自己的興趣或者是圈子,，不然對孩子過分關(guān)注可能不是一件好事,，因為很多事情是不需要解決的,，長大了自然就解決掉了,。講一個例子，孩子寫作業(yè)，然我給念題目，孩子知道題目意思，偏偏要按自己的想法來，就是要做錯，不過我可沒時間和她計較,，我知道當(dāng)要上學(xué)考試的時候,，她肯定不會刻意這樣做，我懶得管她，如果是一位特別在乎,、特別關(guān)注,，特別較真的家長會不會想把孩子扭過來呢！其實對孩子的教育，尤其是3-6歲的孩子,，最好的方式是給孩子做榜樣，你想孩子成為什么樣的人,，就努力把自己過成那個樣子，關(guān)注孩子不如關(guān)注自己,。

過分關(guān)注孩子有時也是對老師的壓力，反而對孩子不太好,，雖說是我們花錢把孩子送到老師那里去，但是老師也是個老師,，也有老師教育孩子的思路和方法，過大的壓力,，可能讓老師沒辦法按自己的想法來教孩子,。如果通過你的觀察,，覺得老師不錯,，就放心的把孩子交給她,，信任也是一種力量。如果覺得老師水平一般也不是什么大事,，我從來都認(rèn)為教育主要靠父母。

還會有些家長,，覺得沒辦法給孩子提供自己覺得滿意的教育環(huán)境，如果暫時沒辦法還是要學(xué)會適應(yīng),，我們不能總能為孩子提供最好的，即便那不是一所你心儀的學(xué)校,，也沒有必要有負(fù)面的情緒，尤其不要表達(dá)給孩子,。我們唯一能教給孩子的就是即便那都是差生,，也要努力帶著差生變好,。

據(jù)我現(xiàn)在了解，孩子應(yīng)該是班級里面老師非常喜歡的孩子之一,，聽說獎勵也最多，我倒是沒想過評價有這么高,，作為父母肯定還是很開心的,，至少說明這個孩子是符合主流社會價值觀的,，融入社會是沒有問題的。當(dāng)然我也不覺得因為可以特別嘚瑟,，人生是一次長跑，路遙知馬力,。

孩子,，媽媽想和你一起努力,！

幼兒園育兒心得小班家長篇篇十四

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由、尊重,、平等、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動,，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己,，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子，他們在里比較活潑,，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯,，不敢說話。這種膽怯性格的形成,，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會,，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。

引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實施,。

第二,、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識,。

在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動,，寓教育于硌項活動之中。

第

三,、

抓住幼兒的閃光點,。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事,，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，本班有個小朋友發(fā)音不準(zhǔn),，我益不斷糾正,，只要他有點進(jìn)步,，我們就給予表揚，樹立他們的自信心,，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,，老師親手替他們帶上,。

所以，做為一名幼兒教師,，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長。

俗話說：國有國法,，家有家規(guī),。我們天幼這個大家庭，為營造和諧和培植閱讀,、充滿書香的樂園,，在上周的星期一,，各家庭成員在當(dāng)家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會議，每人持有一份《__省學(xué)前教育保教管理指南》,，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和學(xué)習(xí)。最后各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處,。

《指南》分成：課程管理,、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三章,。其中給我感觸最深的就是：

1,、克服教育形式和內(nèi)容上的成人化和知識化傾向。通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點組織不同的游戲活動,，把游戲、參觀,、實踐,、探索和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化知識化,，倡導(dǎo)以游戲為幼兒的基本活動,，使他們在輕松愉快的游戲中學(xué)到知識，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中玩。做到要從幼兒出發(fā),，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性,。

2、合理安排幼兒在園的時間,。通過細(xì)細(xì)閱后，讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中，特別是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細(xì)節(jié),，如在每個環(huán)節(jié)中的過渡,，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么,，短暫的時間也是可以妥善合理的安排,，處理好細(xì)微的環(huán)節(jié)，減少幼兒無趣不必要的等待,。

3、避免組織無準(zhǔn)備的活動,。在。

教學(xué),。

活動中,，教師必須事先對教材有充分的熟悉度,，包括脫稿講故事,，說真的，雖有點難度,，但這也是為了提升教師的教學(xué)實踐能力和教學(xué)反思能力而制定的，所以,，一定要克服，要做到有備而戰(zhàn),，才能夠有效地提高自己的教學(xué)能力,。

4,、班級是實施保教任務(wù)的重要的場所。是幼兒主要活動的環(huán)境,，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效,。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點,，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng),。

5、教師自我成長的需求,。不會被時代淘汰，要求自己做到多看,、多想,、多做，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍,，豐富自己的理論知識,，并將自己的心得和其他老師一起分享,，聽聽別人的意見。認(rèn)真對待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并經(jīng)常反思自己的工作，想想近段時間自己做了些什么,，收獲了多少,，還存在什么不足,，來調(diào)整自己的工作。為了使自己能得到更多的鍛煉,，我還積極參加一些活動來提高自己的理論知識和教師技能。

總之,，通過這次家庭成員學(xué)習(xí)《省學(xué)前教育保教管理指南》會議，我知道了自己今后努力的方向，同時也給我今后的工作有了很大的幫助,。

身為__幼兒園的老師,，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采，了解了教育教學(xué)理念,，也更進(jìn)一步的明確了我園發(fā)展的方向,。雖然只有一天的時間,，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下,。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能,。

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計,、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒,。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1,、有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

2,、有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

3,、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識,，認(rèn)識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

一天的學(xué)習(xí)活動結(jié)束了,，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會,，引領(lǐng)我們更好,、更快的發(fā)展。

大的社會凝練在這文字里,。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇十五

我班的x小朋友,，是個轉(zhuǎn)學(xué)生，性格內(nèi)向的她在班級里總是默默無聞,，一天到晚幾乎聽不到她的聲音,，唯一聽到從她嘴里發(fā)出的聲音，就是早晨點名時的那一聲“到”,。

一下課，其他的孩子都會自主的進(jìn)區(qū)玩,，而她總是安靜的坐在座位上看著他們，有時看到大家玩的開心了,，她也會露出笑容,。游戲活動時,，大家都會積極的參與，而月月總是以一句：“老師,，我不想玩”為由拒絕參與到游戲中來,。午餐時,，我給孩子們添湯,，要的孩子早就把手舉得高高的，因為知道月月的個性,，所以每次我都會到她跟前看看她碗里有沒有,，并問上一句：“月月你要湯嗎”，她經(jīng)常會用點頭和搖頭來回應(yīng)我,。

我一直以為x天生就是這樣,，直到上星期的語言活動《夜晚并不是黑暗》中，我讓孩子們說說怕不怕晚上,？當(dāng)你害怕晚上的時候，你的爸爸是想什么辦法讓你不害怕的,？一提有關(guān)晚上的話題，孩子們顯得特別激動,，發(fā)言的孩子也特別多，我發(fā)現(xiàn)平時不發(fā)言的孩子也都舉起了小手,。

我看見x沒有舉手,，但做的非常端正,，眼睛一直盯著我，“她也想回答嗎,？”沒有過多的思考,，我就點到了她的名字，她站起來輕聲的說：“晚上我害怕時,，爸爸會輕輕的拍拍我，有時媽媽陪著我睡,，她會給我講故事?！眡講的非常好,，我讓大家一起表揚了她，從她的表情可以看出她內(nèi)心是多么的激動和高興,。在后來的美術(shù)課畫白天與黑夜時，x也表現(xiàn)的不錯,，我還特地利用她的作品進(jìn)行了針對性的評價。那天中午,，我讓她做小老師,，這是她第做小老師，開始她還有一點畏懼,，說不想做,。

旁邊的孩子一聽,，月月不想做，就都一擁而上,，嘴里還大聲喊著：“老師,，讓我做吧！”看著大家的表現(xiàn),，我鼓勵x。最后,，她還是勇敢的接受了，可月月當(dāng)小老師沒有一個孩子聽她的,，因為她只是在孩子們中間走來走去,，偶爾會說一句很輕的話,，我想只有她自己才知道說的是什么吧,。無奈我只有在旁邊使眼色,、做動作,，讓孩子們聽她的,，當(dāng)然這一切x都沒有發(fā)現(xiàn)，她還以為自己管的好,，走起來的腳步更輕快了,，說話的聲音也逐漸響亮了,。

第二天來園時，她媽媽拉著我說，昨晚放學(xué)回家孩子非常興奮,，說了很多學(xué)校的事，還說做了小老師,。晚上不肯睡,，說是要等爸爸加班回來告訴爸爸自己做小老師了,，所以昨晚睡的很晚，早上起不來,，上學(xué)來遲了,?？粗鴛媽媽一臉的笑容,，讓我感受到平時我對x可能關(guān)注的太少,，只要多鼓勵他,，多給他表現(xiàn)的機會,，可能她會成長的更快,，就像從來沒有做過小老師的x,，在做了小老師后整個人都好象變了,，變的開朗了,。雖然在集體游戲時,，她還是不愿意參與,，但我相信只要我對她關(guān)注多一點,，她的進(jìn)步一定會快一點,。

幼兒園育兒心得小班家長篇篇十六

我認(rèn)為,，開學(xué)初由于我們小班幼兒剛?cè)雸@,，沒有紀(jì)律性,，什么事情都隨自己的心愿來,，個別幼兒一不隨心就喜歡伸手去抓別人的臉,。以往在家里幼兒已經(jīng)習(xí)慣玩具,、圖書都是自己的,，沒有人和他們爭搶,?？涩F(xiàn)在在幼兒園就不同了，玩具,、圖書都要一起玩,，一起看，因此幼兒之間就會產(chǎn)生爭執(zhí),，脾氣不好的幼兒就會出現(xiàn)抓臉的行為。為了避免或減少同樣的事情發(fā)生,。我采取了一些教育方法，首先讓孩子懂得玩具是大家的,，我們要一起分享,，可以輪著玩或換著玩,，讓孩子懂得謙讓的含義,。其次，我讓幼兒認(rèn)識了我們自己的手,，讓孩子們說說手的用處,，根據(jù)幼兒的回答，我從正面去引導(dǎo)他們：“我們的小手真能干,，它是一個小小魔術(shù)師,，可以變各種小動物，我們的小手還會做許多事比如幫老師擺椅子，收玩具,。”通過這次對輝輝乃至全班幼兒的教育,，這幾天抓臉現(xiàn)象明顯減少了,。

而家長也是我們老師的重要合作伙伴，對于幼兒的教育也離不開家長的`配合，幼兒出現(xiàn)抓臉的這一行為，希望家長能經(jīng)常檢查孩子的指甲并及時修剪，盡量避免此類事情的發(fā)生,。但很多家長,，當(dāng)教師將孩子抓臉的事情告知他們時，大多家長會選擇責(zé)罵、訓(xùn)斥的方式對待幼兒,，而幼兒只能用哭聲來表達(dá)自己的“委屈”,，因此我會多與家長溝通,，讓他們學(xué)會如何妥善處理問題。

1,、正確對待，寬容錯誤,。

孩子年齡小可能可能很多時候?qū)τ谧约旱男袨槭菬o意識的,，更不知道什么是對什么是錯,，我們應(yīng)該正確地去對待孩子的錯誤,，寬容孩子，幫助孩子從“錯誤”中走出來。

2、走進(jìn)孩子,，傾聽心聲,。

當(dāng)孩子間發(fā)生了糾紛后,，我們不要一味地去責(zé)備孩子，我們還應(yīng)該要擁有一顆童心,，要站在孩子的角度,，走進(jìn)孩子的世界，傾聽孩子的心聲,。

3,、循循善誘,，因勢利導(dǎo),。

通過分析,、教育讓幼兒認(rèn)識到自己的行為是否合理,，那此時我們就可以循循善誘,，因勢利導(dǎo)幫助孩子掌握正確的行為方式,。引導(dǎo)輝輝下一次如果再有這樣的事情你要先告訴老師,，對于俊俊告訴他，不能隨便地亂碰別人,，這樣是不禮貌的,，別人也不會喜歡。

總之,，家長首先要穩(wěn)定自己的情緒,，當(dāng)孩子發(fā)生了這樣的事情,，一定要給孩子營造寬松的氛圍,，和孩子一起分析這件事情,，找到正確的行為方式。其次,，在日常的生活中還可以多給孩子創(chuàng)設(shè)與同齡交往的機會,，讓孩子在一次次的與同伴的交往中,，了解自己,，了解他人,，學(xué)會正確表達(dá)自己的思想和尊重別人,。