圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇一

在緊張與繁忙之中,，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,，該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫、音樂,、英語等方面,，我班幼兒較感興趣，在普通話表達(dá)能力方面也明顯進(jìn)步,，個別幼兒太任性，蠻不講道理也有所改善,，現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況,。

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、脫襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識。

1,、強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)，幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,，因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)規(guī)律,、學(xué)習(xí)規(guī)律、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),，在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看，多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,，因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過童話劇的形式，讓孩子們對英語更加感興趣,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到了熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，通過各種途徑開展家長工作,，由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒園時不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,，我們便抓住晚接的時間，多與家長溝通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,，本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會,，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在百分之90以上，通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,，今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇二

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了,。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來,?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面,，真的感覺這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

我們班有30位幼兒。其中男孩18人,，女孩12人,。他們中80%是從小班升入中班的。20%是新生（即新生8人）,。本學(xué)期班級出勤率大都保持在90%以上,，他們在自理能力和自我展示方面有了較大的進(jìn)步。養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。完成了各領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，使得幼兒的整體發(fā)展水平較好。多數(shù)幼兒能夠自己穿衣,，自己疊被子,，自己洗臉?biāo)⒀溃龅搅俗约哼M(jìn)餐入睡,；懂得了基本的禮儀,，能夠主動與他人打招呼，正確的搬椅子,，上下樓梯等,。在日常的活動展示中，均取得了好的成績,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合中班幼兒園本課程開展主題教學(xué),。開設(shè)的課程有：基礎(chǔ)課程（五大領(lǐng)域,，英語，數(shù)學(xué)潛能開發(fā),，禮儀）和課外教學(xué)（美術(shù),，舞蹈，跆拳道,，鋼琴）,。使得幼兒在德智體美等方面得到了全面的發(fā)展。在主題教學(xué)中,，開展了《我升中班了》,、《快樂的節(jié)日》、《美麗的秋天的》,、《快樂的冬天》《快樂的圣誕節(jié)》,、《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料,，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶,、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”、“圖書區(qū)”,、“創(chuàng)造天地”“益智樂園”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。開展了隨機(jī)教育和禮儀教育,。如節(jié)日里的情感滲透和相關(guān)知識。如：教師節(jié),，孩子們?yōu)槔蠋熤谱髁嗣利惖捻?xiàng)鏈和創(chuàng)意畫,，并為老師表演了節(jié)目。在豐富知識的同時,，又提高了幼兒的繪畫水平,。針對禮儀教育，我們從常規(guī)禮儀做起,，讓幼兒在潛移默化中幼兒有了與他人合作的意識,。通過在班級中評選“禮儀小標(biāo)兵”，讓幼兒能夠更加增加信心,，大方展示自己,，從而體驗(yàn)了快樂。

在保育方面,，我們遵循保教結(jié)合的原則,，兩位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保,，保中有教,。剛開始的時候，互相配合不夠默契,，小朋友會有等待的現(xiàn)象,，為此，我們兩個經(jīng)常利用時間討論,、商量怎樣配合更合理,，現(xiàn)在，我們互相之間,，只要一個動作,，一個眼神，對方就知道要干什么,，工作也順手多了,。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提高,。開展的主要工作有：

1,、認(rèn)真做好晨檢及全日觀察工作。做到每日一小掃,，每日一大掃,，嚴(yán)格按衛(wèi)生流程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。在流行病期間，在做好原有工作的基礎(chǔ)上,，加大對原有工作的強(qiáng)度和力度,。做到了“早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防,，早診斷,，早治療”。

2,、配合保健醫(yī)做好年查體和季度查體工作，并將結(jié)果反饋給家長,。

3,、做好幼兒的跟廁工作，讓幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。（如做到了飯前便后主動洗手,。飯后漱口等）并確保幼兒每日喝8杯水。

4,、教師為幼兒分餐前主動洗手并佩戴服帽,，并把溫度適宜的飯菜取回教室，按先后順序?yàn)橛變悍植汀?/p>

5,、認(rèn)真做好了6s工作,，按其要求進(jìn)行。

6,、每周一檢查幼兒的指甲,，并與家長交流幼兒個人衛(wèi)生的重要性。

7,、堅(jiān)持做好每日的戶外鍛煉及體育活動,，并照顧好體弱兒，增強(qiáng)了其體質(zhì),，提高了幼兒的免疫力,。

8、本學(xué)期起床前我們與幼兒一起做《蘇醒操》,。讓幼兒在情緒上得到了極好的調(diào)度,，并收到了良好的保健作用。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，我們還提供了一些已開展的主題活動的資料，使家長更確切的了解我們的活動,，更好地為我們主題活動的開展出力,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng),。

2,、積極爭取家長資源，豐富主題活動,。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園親子單及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，還有需要家長一起配合孩子完成的一些事,，使每位家長了解班級正在開展的活動,，從而更好的配合我們主題的開展。在主題《美麗的秋天》中,，家長們會放下繁忙的工作,，和孩子一起制作一張精美的樹葉粘貼畫、種子粘貼畫,，讓孩子真正體驗(yàn)秋天的美,。我們自然角中家長與孩子一起種植了小植物，飼養(yǎng)了小鳥,、小魚等,，有了這么多熱心家長的大力支持與配合，我們的主題活動才能更順利有效的開展,，說實(shí)在的,，我們老師常會被家長的熱情所感到，開展工作也更有動力了,。

3,、親子活動，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。本學(xué)期，幼兒園行了《快快樂樂過中秋》活動,，我們積極發(fā)動家長的參與與幼兒一起制作燈籠和國旗,。不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上也蕩漾著快樂,，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心,，加深了與孩子之間的感情,。

4、12月份舉辦“家長課堂”活動,，讓家長一起分享其中的成績,，讓家長知道感恩。

1,、通過加強(qiáng)班級的常規(guī)教育,，班級幼兒學(xué)會了與他相處，友好交往,。避免因爭搶物品而發(fā)生抓傷撓傷,。

2、每月開展安全教育活動,，讓幼兒掌握了自我保護(hù)的方法,，提高了其自我保護(hù)能力。

3,、兩位老師分工明確，把安全工作放在首位,，每日認(rèn)真檢查班級物品,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的角落，立刻上抱園領(lǐng)導(dǎo),。（需報(bào)廢的及時清理出來）

4,、兩位老師按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真參加每年的消防培訓(xùn)，并學(xué)以致用,。

5,、在晚間的接送工作中，認(rèn)真核對接送卡（如有陌生人來接幼兒,，要和幼兒家長核實(shí)）確保每一位幼兒安全而來,，平安而歸。

1,、9月份我們舉行了以下活動：

（1）歡慶教師節(jié)

（2）新學(xué)期家長會

（3）新學(xué)期早操評比得到了家長的積極配合,，并一起體驗(yàn)了其中的快樂。

2,、10月份我們舉行以下活動：

（1）中秋節(jié)活動

（2）升省示范工作

（3）教師公開課評比

（4）圖書漂流活動,，讓我們本學(xué)期的活動變得更加豐富多彩，家長也從中學(xué)到了相關(guān)的知識,。

3,、11月份我們舉行了以下活動：

（1）感恩節(jié)活動

（2）半日開放活動

（3）唱歌大賽，孩子們在愉快的活動中,，盡情的體驗(yàn)著那份快樂,。尤其是感恩節(jié)活動,，讓每一位家長深深地感動了，對此活動評價很高,。

4,、12月份我們舉行了以下活動：

（1）篝火晚會

（2）6s培訓(xùn)，得到了大家的一致好評,。

5,、1月份我們舉行了以下活動：

（1）技能考核

（2）幼兒園年會

（3）知識競賽等活動，為我們新學(xué)年的活動打下了良好的基礎(chǔ),，并讓大家展示了自己的才藝,。

在我們兩位老師的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、有的幼兒較挑食,，有的幼兒只喜歡吃肉,，對別的菜都不感興趣，雖然在日常的管理中進(jìn)餐環(huán)境有了大的改觀,，但一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，喜歡講話，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中,。

3、在對一些特殊幼兒如今年新插班幼兒殷程恩的教育中,，我們似乎一直找不到可行的良方,，對有個性的他，我們兩位老師和阿姨雖然做了很多努力,，但總不見效,。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇三

時光飛逝,，新的一年又在孩子們的歡歌笑語中來臨了,，又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機(jī)了,，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、保育工作方面。

我班在幼兒園保健醫(yī)生的的指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一些成績,。首先堅(jiān)持每天一小掃，兩天一大掃的原則,。為了減少疾病的發(fā)生,，每月對教室進(jìn)行消毒，同時檢查幼兒有攜帶不安全的物品,。

我還非常重視幼兒的體育鍛煉,，是幼兒能充分接收陽關(guān)的照射，促使幼兒體格成長,。

二,、德育工作方面。

我班的一些孩子尤其嬌氣自私任性,。針對這一情況,，我開展了一系列工作。首先,，與家長個別聯(lián)系，制動教育計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中,，我們首先向家長提出建議，希望他們配合,。我還拽住國慶元旦等節(jié)日活動,，帶領(lǐng)幼兒參與慶祝活動,，分享事物,。一學(xué)期來，我抓住每一次機(jī)會,，對幼兒進(jìn)行品德教育,，是孩子們改變許多原來的壞習(xí)慣，是家長對我們的教育更滿意,。

三,、教育教學(xué)方面。

這個學(xué)期,，我們共開展了7個主題活動,，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,，配有幼兒做一個四有新人。由于每個幼兒的發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到注重個體差異,，因材施教。對個別幼兒進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因,，在選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒āＭ瑫r,，還根據(jù)幼兒的不同情況,，對家長提出不同的要求，通過家園配合共同達(dá)到因人施教的目的,。在大家的努力下,，孩子們都在原有的水平上得到了提高。

四,、家園共育,。

家長和老師都是教育者，家長的作用是舉足輕重的,，所以在教育幼兒的同時,，也要做好家長的工作。這個學(xué)期,，我與家長們相處的也很愉快,，班上的各項(xiàng)活動家長們也給予最大的支持。通過家園聯(lián)系手冊,，家長們?yōu)槲姨岬囊庖?，我為打消他們的顧慮，與家長面對面的溝通交流了解孩子在家的各方面,，并及時反饋幼兒在園的情況,。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但前面的路還很長,，因此我們有必要在繼續(xù)之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，缺乏勇氣和自信,。

2,、幼兒還沒有集體觀念，做事情沒有膽識,。

3,、幼兒的語言表達(dá)比較弱,。

為了前行的目標(biāo)，更加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更健康的成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇四

共創(chuàng)和諧團(tuán)體,，這學(xué)期班級的工作人員有了很大的調(diào)動,，新進(jìn)了老師和阿姨，阿姨很能干做事情利索,，很快適應(yīng)了班級的保教工作,，并能和老師一起管理班級，新加入的陳老師也讓班級的一切有了很大的改變,。班級的每位成員都相互幫助,。力往一處使，心往一處想,，本著為家長服務(wù),，為幼兒服務(wù)的和諧小團(tuán)體。

1．自我服務(wù)意識和為他人服務(wù)意識的培養(yǎng),。

2．鼓勵幼兒遇到問題,，能夠自己解決的，自己解決,，消除幼兒的告狀行為的出現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒嘗試自己解決問題，體驗(yàn)解決問題到來的成功感,。

3．常規(guī)意識,，常規(guī)工作一直是我們班的工作重點(diǎn)之一，這學(xué)期我們一直本著“教師邁出一小步,，幼兒進(jìn)步一小步的原則，進(jìn)行我們的常規(guī)教育,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級的常規(guī)還是有了很大的進(jìn)步。

4．積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，包括,，小小運(yùn)動會，唱歌比賽,，全國幼教展示,，迎新年大合唱等等。

5．針對上學(xué)期幼兒繪畫方面的不足,，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),，和幼兒的努力在繪畫手工方面進(jìn)步很大,，本學(xué)期班級的幼兒的動手能力、繪畫能力提高顯著,。特別是用色方面和構(gòu)圖線條的流暢性,。折紙、手工方面,，孩子們會折的東西多了,，做手工時的成功作品也多了。

6．環(huán)?；顒?，結(jié)合綠色學(xué)校評比活動，班級開展了豐富多彩的廢舊材料的收集活動及教學(xué)活動和手工制作活動,，在環(huán)?；顒又泻⒆觽儗W(xué)會了節(jié)約，學(xué)會了保護(hù)我們的家園,，學(xué)會了保護(hù)我們的環(huán)境,。

7．班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，本學(xué)期隨著新元素藍(lán)印花布的加入,，班級的環(huán)境在老師的精心設(shè)計(jì)和布置下,，班級環(huán)境出現(xiàn)了新的亮麗風(fēng)景線，整個教育都有孩子的痕跡,，效果比較明顯,。

8．對于班上個別幼兒身體體質(zhì)不好，我總是留意觀察,，看到孩子神色不對了馬上先找保健醫(yī)生進(jìn)行初步處理（如：量體溫）然后立刻通知家長,，做好幼兒的安撫工作。

9．這學(xué)期發(fā)揮自身特色,，著重抓了英語這一塊剛開始,，感覺壓力很大，責(zé)任很重,，而且比較茫然,。后來通過培訓(xùn)與日常教學(xué)相結(jié)合，在不斷摸索,，不斷學(xué)習(xí)中,，孩子們能順利接受英語教學(xué)并有了一定的英語基礎(chǔ)，tpr英語追求的是在動動玩玩中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓幼兒快樂地學(xué)習(xí)英語,。經(jīng)過我與孩子們的共同努力，我已結(jié)束一冊教學(xué)內(nèi)容，孩子們也基本掌握了相關(guān)內(nèi)容并能以肢體來表示,。當(dāng)然接受英語教學(xué)對我自身來說也是一種挑戰(zhàn),。可能有些方面還存在著一定的問題,，還有待進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。

10．在日常教學(xué)中我以多種形式，有針對性的開展活動,，學(xué)習(xí)新綱要,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)讓幼兒有興趣的學(xué)。孩子出現(xiàn)什么問題了,，我盡量以故事的形式感化幼兒,，對于性格內(nèi)向的幼兒，給予機(jī)會多說,，多表現(xiàn),。

11．觀察捕捉孩子的種種，對一個教師來說是很有必要的,，當(dāng)孩子活動時,，我總是做在孩子旁邊把孩子的表現(xiàn)看在眼里記在心里,，一天教學(xué)工作結(jié)束后,，我會把一些有代表性的例子記在本子里,，有時只有一句話，有時是孩子的童真趣語,，有時是孩子活動時發(fā)生的事情等,，我想每一次記錄都會讓我對幼教這份事業(yè)有新的感悟，碰撞出新的思想火花,。

三

在我的工作中家長工作是不可缺少的一塊,，要得到別人的尊重，首先要學(xué)會尊重別人,。我與家長平等交流,，把自己當(dāng)成是家長的朋友，把家長當(dāng)作自己的工作合作伙伴之一,。家長有什么要求和需要幫助的地方我盡力給予幫助直到家長滿意為止,。家長給我的是信任，我給予自己的是責(zé)任,。成長檔案冊是向家長傳遞信息的一個主要途徑之一，也是家園互通的橋梁,，因此,，把檔案冊里的內(nèi)容細(xì)化、具體化。盡量做到面面俱到.

本學(xué)期啟動了家委會會這個資源,，家委會一直是班級工作的幕后支持者,、合作者，有了他們的配合使我們動力十足,，相信在他們的帶動下,，班級的活動會更加有聲有色，班級的發(fā)展會越來越好,！

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇五

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨進(jìn)中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力進(jìn)步了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

幼兒記住衣服要整潔利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，老實(shí),、取信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動,；在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的愛好，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流

的言語指令,，卻忽視了自己往傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可由于我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

（二）進(jìn)步幼兒的.合作意識,，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)進(jìn)中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中碰到題目不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個題目我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就幫忙管紀(jì)律，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,。

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如,，搭積木，應(yīng)大家一起商量,，分工合作,；碰到矛盾時，要協(xié)商解決題目,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓、輪流或共同使用,；當(dāng)同伴碰到困難時,，要主動用動作、語言往幫助他,；當(dāng)自己碰到困難,、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。

（三）圍繞主題目標(biāo),，開展豐富多彩的教育活動

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動,，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）,、我愛祖國（家鄉(xiāng)）,、金色的秋天、探索的樂趣,、嚴(yán)冷的冬天（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動,；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題,。

本學(xué)期由于教師的臨時調(diào)動,，家長和小朋友難免有些不適應(yīng),，所以我們共同努力做好很多家長工作：很多家長來電詢問，我們老師逐一解答,，告之家長,，秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規(guī)工作園領(lǐng)導(dǎo)不放心讓外面老師任意過渡故讓本園的秦老師從小小班抽起，完本錢階段的教育任務(wù),。師幼間會很快適應(yīng)的,，后來在我們的相互接觸下排除了種種疑慮，穩(wěn)定了家長的情緒,，進(jìn)進(jìn)了正常的家園配合,。

我們班的孩子多半是聰明活潑，機(jī)靈無比,，老師對他們寵愛有加,，但不過乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的；有固執(zhí)己見的,；有父母離異的,；有弱小無比的；有語言不通的等等,；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,。

本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》中提出的：“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位”的要求，加強(qiáng)晨檢工作,，在傳染病多發(fā)季節(jié),，我們大力宣傳各種預(yù)防措施，做到天天消毒,；定期進(jìn)行安全設(shè)施檢查等,，杜盡各種不安全隱患；利用生活各環(huán)節(jié)向幼兒傳授安全小常識,，不斷進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)能力,，本學(xué)期我班無一例安全事故發(fā)生，較好地完成任務(wù),。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇六

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我深諳其理,，嚴(yán)于律己，始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，提升自己,。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在園黨支部的安排部署下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx屆四種全會精神,，鞏固和深化了八榮八恥的思想精髓,，作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會,，并能學(xué)以致用,，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作，把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂,，同落實(shí),，同總結(jié)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識問題，進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,，增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,，使自己始終以積極樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情,，積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中，全心全意為幼兒,，家長服務(wù),。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階,。一方面,，我利用一切時間，從彈,、唱,、說、畫,、跳等方面進(jìn)行加油充電;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《綱要》精神,，積極閱讀幼教雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時捕捉教育信息,，了解教育動態(tài),，將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn)，提高自己的教育藝術(shù),。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇七

不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)期師幼雙方的互動,，看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康安全為核心,，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作,。

1、注重孩子身心健康,。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話等；檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報(bào)修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

二,、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動,。

根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1、情感上的交流。

的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。同時,，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng),、動手能力差、嬌氣等特點(diǎn),，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范、大幫小等方法及同時,，我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開展了有趣的主題活動,，并滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

三,、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提,。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計(jì)劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向,。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇八

作為教師,，我的中心工作是搞好教學(xué)，如何使自己的教學(xué)有聲有色,，光憑已有的經(jīng)驗(yàn)是不行的,，為此，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,，我大膽進(jìn)行探索,，推陳出新，把幼兒的自主操作,、親身體驗(yàn),、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法，重視幼兒的智力開發(fā),，個性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。在活動中反思,，在反思中成長,，不斷地提高自己駕馭課堂的能力。

我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動中,，動手能力較薄弱這一不足,，首先、我積極采取措施,，充分利用美術(shù)活動時間和下午游戲時間,，從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙,、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡單的圖形入手,，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們對畫畫產(chǎn)生興趣,，然后,，把幼兒的發(fā)散性思維和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中，拓寬幼兒的視野，較好地實(shí)現(xiàn)了《新綱》要中所倡導(dǎo)的藝術(shù)教育的目標(biāo),。經(jīng)過我持之以恒的訓(xùn)練,，幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進(jìn)步較大。其次,、我充分利用家長資源,，調(diào)動家長的積極性，讓家長在閑暇之余和孩子一道通過描畫,、觀賞風(fēng)景,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒最大限度地發(fā)展,。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇九

幼兒園中班教師要提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長。下面小編就和大家分享幼兒園中班班務(wù)總結(jié),，來欣賞一下吧,。

忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的,。

規(guī)章制度,。

熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫忙,、默契配合下班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期我班幼兒的生活自理潛力明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利家長都能用心支持配合,。在家園共育下幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有必須的生活自理潛力懂得禮貌待人初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律個性是在繪畫,、語言方面我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)潛力方面也有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況,。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長。

一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每一天晨檢以及體檢工作,，每一天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，每月依時上報(bào)幼兒疾病狀況,。用心開展各項(xiàng)戶外活動,，保證每一天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗?jié)摿?，增?qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理潛力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并透過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《預(yù)防地震》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué),。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,，在觀察、提問,、設(shè)想,，動手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動中,，體驗(yàn)科學(xué)探究過程,，從而獲得初步的探究潛力。在活動中,，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，愛動腦筋，用心發(fā)言,，思維個性活躍,。

3,、注重加強(qiáng)個別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣。

禮貌禮儀是我園的研究課題,。我們透過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。

4,、用心參加教研活動,，提高教研潛力。本學(xué)期,，有針對性地組織了教師對課程進(jìn)行整理,。拿到新的課程的時候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸收,，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。

本學(xué)期,，我們還有針對性地進(jìn)行了主角游戲的專門研討,。園長對我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，主角游戲從區(qū)域活動中脫離出來,，并增加了它的量,。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,，如何很好地開展主角游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題,。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動,，再由大家對活動進(jìn)行再次研討,，提出意見推薦，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識,。

三,、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，透過多種途徑開展家長工作,。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長開放日,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實(shí)際狀況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料,、方法及保健知識,。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣,。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長十分重視,，參與的用心性高，活動的出勤率到達(dá)98%,。透過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，到達(dá)家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長,。

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二,、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流,。

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼,。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣,。

教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī);同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2,、其次教給幼兒合作的方法。

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作,、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征,、種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處,，到學(xué)會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力,、守規(guī)則意識,、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

(四)圍繞主題目標(biāo),，開展豐富多彩的教育活動。

在緊張與忙碌之中,，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫、音樂,、英語等方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長,。

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,，智力水平明顯提高。

3,、注重加強(qiáng)個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育,。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣。

三,、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇十

我班有幼兒50人,，男孩30人,，女孩20人，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二,、教育方面,。

健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》,、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話,，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲,、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美,；早期閱讀《您早》,、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、文字符號的興趣。

社會現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我們通過晨間談話、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,，激發(fā)他們的好奇心。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,，多彩的肥皂,。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機(jī),，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心,、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,，按數(shù)量的多少排序,、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,，提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程,。

三,、家長工作。

我非常重視家長工作,，通過家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。我們及時與家長交換情況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動,，在我們的精心準(zhǔn)備下，數(shù)學(xué)活動《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,，取得了家長的一致好評,。

以上是我們班的一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

各位家長晚上好,！承載著爸爸媽媽們的期望，愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束,，回想這半年來有辛酸、有成功,、有快樂,。心酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽到的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”,、,、、,、,、幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿意吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，甚至幫著別人穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手,、、,、,、、這里面包含了我們付出的艱辛和努力,，同時也離不開家長朋友們的支持配合,。這就是我們小班老師的煩瑣和快樂，在短短的半年中,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，但更多的是甜蜜,。在此,，讓我代表小二班全體小朋友及老師們衷心的說一句：“謝謝!謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶對我們的工作的積極配合和幫助,使我們順利,、圓滿地結(jié)束了這一學(xué)期的保教工作,。

平日里我們把每一位孩子當(dāng)作朋友、自己的孩子一樣努力地培養(yǎng),、照顧和相處,。讓孩子們在幼兒園順利、愉快地度過每一天的生活和學(xué)習(xí),。在此,我將對本學(xué)期的工作及不足地方做一下簡單回顧：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開始，對小班孩子來說,，第一次正式的接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以適應(yīng)從而引起情緒上的不穩(wěn)定,。最明顯的表現(xiàn)方式就是哭的哭，鬧的鬧,，讓老師們頭都大了,，有時還要面對那孤獨(dú)的眼神，面對孩子們種種的不適應(yīng),，我們設(shè)法來轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木、做游戲,、唱兒歌,、講故事，漸漸地,，大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，大部分都能高高興興地來幼兒園。也能主動向老師問好,，在大部分孩子情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫脑趫@生活和學(xué)習(xí)，平時利用各種時機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，在集體活動中培養(yǎng)孩子們的生活自理能力,，進(jìn)而愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動中。通過一學(xué)期的教育和幫助,，孩子們在園基本上都能獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí),。到學(xué)期末，大多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做,，吃飯時不講話,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯（個別孩子還需要老師不斷提醒：（殷浴陽,、邵云翔,、王奕超、張書明等）,、會自己穿脫衣褲和鞋襪（崔家瑞,、邵云翔、程鵬銘,、周文琪,、馬書同還總是穿反）、安靜的午睡（高瑞杰,、孟子琪,、殷浴陽,、常靖祺）,；在活動后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水,，廢物扔進(jìn)垃圾筒等等的好習(xí)慣（劉博毅）。

二,、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)：良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

1）要求幼兒面朝老師，認(rèn)真,、安靜的上課,。

2）養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。

我們班的孩子思維活躍,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力（蔡翔宇,、高瑞杰,、張梓悅、馮一晗,、尹子凡,、馬佳怡、馬藝澤等）,。傾聽的習(xí)慣個別幼兒需要加強(qiáng)（邵云翔,、成向哲、牛靜茹等幾個小朋友）,，于是在教育活動中,，我們就開展一個激勵性的活動，讓愛表現(xiàn)的孩子更加主動,，鼓勵那些不太主動的孩子大膽表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時表揚(yáng)和鼓勵（小桃子）這樣一來，我們班的課堂秩序有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、坐不住,、開小差的就少了,。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事,，發(fā)展幼兒語言、繪畫,。

通過日常的觀察發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友都很愛聽故事,，這樣我們就在午睡前給孩子們講，每天3個故事,，每次講故事的時候,，孩子們都躺在被窩里特別安靜。這些故事一般情節(jié)都比較簡單,、鮮明,，講完后再提問孩子們故事里的一些問題或情節(jié)，引導(dǎo)孩子們感受故事中的一些優(yōu)美語言,，并鼓勵幼兒簡單的描述故事情節(jié)或故事中的人物對話,，或在活動后讓孩子們繪畫故事中的人物等。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們語言的表達(dá)能力和繪畫能力有了很大提高（馬藝澤,、王浩宇、成向哲,、殷浴陽,、王梓良、孔維依）,。

三,、在體育活動中，培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì),。

根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡段的不同，我們選擇不同的游戲活動,。游戲搶凳子：（發(fā)展幼兒動作,、迅速聽變的能力）體育游戲：雙腿夾球跳（發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)）,。體育游戲：小花貓釣魚（練習(xí)跑的動作,，并培養(yǎng)聽信號做動作的能力）。每天堅(jiān)持至少2小時的戶外活動時間,，孩子們都有了明顯的進(jìn)步,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)增強(qiáng),，發(fā)病率也低了,。在活動前,，我們會先檢查活動場地是否安全，器械是否完好,，盡力消除和避免不安全的因素,，并關(guān)注幼兒的衣著是否合適，及時為幼兒增減衣物,。對個別體質(zhì)較弱和某些動作較弱的幼兒進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，幼兒的基本活動能力及對外界的適應(yīng)能力加強(qiáng)了,，身體素質(zhì)也得到了很大提高,，為其健康成長打下了很好的基礎(chǔ)。

保育工作方面：

1）做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康,。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、睡室、各種玩具,、物品等定期消毒,、清洗，而且積極做好記錄,、杜絕傳染病,、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒照顧。（教室每月大掃除1次,，每星期不定時檢查,，每天將幼兒能觸及到的地方清掃、擦拭,，幼兒各種玩具定期消毒,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，水杯,、碗筷每天清洗,、消毒,，）通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理,。

2）公開課,。

本學(xué)期我園進(jìn)行的一課多研，小班級部教師商量選出一名教師上課,，咱班我執(zhí)教的《漂亮的帽子》,，孩子們從中更進(jìn)一步提高了自己的動手、操作能力,，而且還培養(yǎng)了孩子們積極參與活動的積極性,。

3）特色課程及活動。

我們幼兒園的園本特色課程從中班開始,，根據(jù)幼兒興趣,，每個班限定人數(shù)，這樣既保證了教學(xué)效果,，也比較好組織,。在學(xué)期末進(jìn)行展示。

四,、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”,。沒有膽肝相照，哪換真摯之心,？沒有家長的配合,，我們哪來成就？開學(xué)后,，我們通過多種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對性的有效教育方法,；通過群來和家長、家長和家長之間交流,，取得共鳴,。新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,，,，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作,，平時,，我們將幼兒的一些趣事或上課的材料保存下來等開家長會的時候放給他們看,，讓大家感受孩子入園后的種種變化。每天微笑地面對孩子,、家長,，讓孩子、家長感覺到我們的親合力,，讓孩子和家長把這兒當(dāng)作家,，讓孩子在園時時刻刻感到家的溫暖。

此外,，在國慶節(jié),、元旦等節(jié)日，我們還組織了繪畫和親子同樂活動,，這些活動得到了家長們的大力支持,，通過同樂親子活動，不僅讓幼兒知道了節(jié)日的來源,、意義，也進(jìn)一步拉近了孩子與家長,、家長之間,、家長與幼兒園的距離。

以上是我對這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了很多收獲,，但是,，還存在著許多的不足，有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強(qiáng),。幼兒園老師和孩子們的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴是細(xì)微的、繁瑣的,，希望家長在以后的工作中一如既往的支持,、配合我們的工作，讓孩子們有更大更所的收獲和進(jìn)步,。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇十一

學(xué)期又要結(jié)束了,，幾經(jīng)提筆總想有很多話要說，但又想很多話說了也是多余的,，還是將能說的讓大家一起分享,。

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來,，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說，我能將自己的活做好,。

教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn),，班內(nèi)老師有所變動，初來咋到的秦老師多少有些不適,，外加本人被抽出參加科技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,，我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作，使她很快地進(jìn)入教育角色,，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心,。

教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期,，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),，疊高統(tǒng)計(jì)，裝相,；有快樂無比的生日蛋糕宴,；有氣勢雄偉的城門,；有蜿蜒屈曲的萬里長城；有科技步伐同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心，學(xué)得盡心,。

中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里,，我們老師互相幫助,，各盡其能,，能寫的多寫些，能做的多做些,。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好,。本人還在不影響班級工作的同時，利用休息時間為幼兒排練節(jié)目，精借服飾,，增加可看性,，全心全意為這次驗(yàn)收付出，為本園的明天著想,。

保教配合：保教配合也是本班的一大特色，當(dāng)班老師為小朋友組織活動口干舌燥想喝水時，黃老師也會頂上來喊上幾句,。每天中午,，小朋友吃完中飯，兩位老師也多搶著把桌擦,，把地掃,。班上的常規(guī)工作相互配合，堅(jiān)持不懈地做好,，做到位,。由于三位老師的密切配合,，所以我班的有些事情如修柜子,，裝小床,，補(bǔ)水箱,，通下水道,，雖然后勤同志熱情地說：“我來幫忙,?！钡覀兡茏龅淖约壕颓那牡刈隽恕?/p>

還有,，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,，為幼兒園節(jié)省了一批無形的開支,，入睡率天天達(dá)100％。

本學(xué)期由于教師的臨時調(diào)動,，家長和小朋友難免有些不適應(yīng),，所以我們共同努力做好許多家長工作：很多家長來電詢問，我們老師一一解答,，告之家長,，秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規(guī)工作園領(lǐng)導(dǎo)不放心讓外面老師任意過渡故讓本園的秦老師從小小班抽起，完成本階段的教育任務(wù),。師幼間會很快適應(yīng)的,，后來在我們的相互接觸下排除了種種疑慮，穩(wěn)定了家長的情緒,，進(jìn)入了正常的家園配合,。

在參加全市的游戲比賽活動中，家長們看到老師的滿腔熱情,，紛紛獻(xiàn)上片片愛心,，帶來與季節(jié)相悖的罐子，有的甚至整箱帶來,，雖然還是未能滿足活動的需要,，有老師自己出錢賣回100元變廢為寶的罐子，但我們還是感激有余,。使本學(xué)期的罐子城也能成為本學(xué)期游戲比賽中的一大特色,。

在兩次的開放活動中，我班家長的出勤率是100%,，沈驁,、佳林、小馬的爸爸媽媽雙雙來到,，小彤的奶奶,，洋洋的爺爺?shù)炔活櫬愤h(yuǎn)年邁，紛紛趕來參加活動,，在家長們的欣賞的眼光下,，圓滿地完成了各項(xiàng)活動,，好幾位家長提了一些忠心的建議，希望這樣的活動多一些,，可是，現(xiàn)在的家長們對幼兒園的信賴,，對教育的重視,。

我們班的孩子多半是聰明活潑，機(jī)靈無比,，老師對他們寵愛有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的；有行蹤不定的,；有固執(zhí)己見的,；有父母離異的；有小便失禁的,；有弱小無比的,；有語言不通的等等；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,，使原本性格孤僻的小馬能結(jié)交到更多的朋友,；使行蹤的不定的仇羿皓能安靜地聽講；使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園,；使小便失禁的陳佳妮養(yǎng)成正常的小便規(guī)律,；使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī),；讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇十二

我們中二班的家長座談會與2月18日（即周六）上午9:00如期召開了，這次家長座談會歷時3個小時,。雖然天氣很冷,，但是有86%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。其中到會的爸爸有人,，到會的媽媽有人,。請假的4人，缺勤1人,，共有32位家長參加座談會,，其中有2名幼兒的爸爸媽媽一起到會。這令我們中二班的三位老師都很感動,。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

通過這次家長座談會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。如：在討論的過程中,，林子杰媽媽向我們提出：“子杰在家里不愿意洗手洗臉,，應(yīng)該怎么辦？”這時,，陳寅媽媽搶著說：“子杰媽媽,，你可以這樣做，你帶子杰到超市里讓子杰親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣,，他就會做這些事情了。原來我們家陳寅也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后,，陳寅養(yǎng)成了好習(xí)慣?！弊咏軏寢屄犃诉B連點(diǎn)頭,，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服陳寅媽媽,。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳寅媽媽鼓起了掌。是呀,，這次家長座談會提供了一次家園交流的機(jī)會,，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步,。通過這次家長座談會,，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇十三

隨著時光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來班級的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩,、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：

扎實(shí)的日常工作，我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具,、叉具、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來,，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好,。

教育工作：

在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養(yǎng)孩子的同情心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識,。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機(jī)會，讓他們更有信心,，對學(xué)習(xí)生活更積極,。通過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高。

教學(xué)活動方面,，本學(xué)期,，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨,，和家長需要搜集的資料,，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利,，孩子們在一個主題的樂園中,，不但增長了見識，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性，良好的責(zé)任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動：“慶五.一”舞蹈,、繪畫活動，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動,。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下，我們班都取得了可喜的成績,。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動展示,，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù),，并且得到了表揚(yáng)，大家都很開心,。

保教配合：在我們班,，我們?nèi)齻€人都是平等相處，互相幫助,，關(guān)系很融洽,，當(dāng)我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們,，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。

還有,，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高，這也是我們欣慰的地方,，我們的孩子一天天健壯起來了,。

圓滿的家長工作，細(xì)致入微的特殊生工作,。我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無比，我們對他們寵愛有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家長進(jìn)行溝通.我們還召開了家長開放日活動,，讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

幼兒園中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇十四

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過幼兒自理能力比賽提高了幼兒積極性。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，例如在十二月份我們班發(fā)現(xiàn)有小朋友出水痘,，于是我與本班老師一起，每天中午下午都會定時對教室桌子杯子等進(jìn)行消毒,，并每天用紫外線燈進(jìn)行半小時以上的照射殺菌,，并督促小朋友勤洗手，勤換衣服,，教給他們預(yù)防冬季疾病的知識,，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生。在此之外我們還堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí),。

幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我們注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育,。

4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期，我們進(jìn)行了家長會,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。在活動中我能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視，參與的積極性高,。特別是體操比賽中,，家長的參與也讓我們的工作得到了肯定。所以在慶元旦活動中家長積極參與親子游戲,，通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。