在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

站在這里，頗多感慨，也忐忑不安,。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，我來洋中已是第七個(gè)年頭,，在那些逝去如飛的日子里,，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的,，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上，我遇到了那么多的好老師,，好同事，為此,，我一直心懷感激,，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定,。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,，是信任，是囑托,，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力,，是義務(wù),。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己,，不斷反思,，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼,。在工作中,，我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí),，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長(zhǎng)。

我相信,，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一種文化,，它讓我們師徒在攜手前行的途中,，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂,。

成為一名優(yōu)秀的教師,，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,，我們要始終堅(jiān)持做到：

1.真誠(chéng)熱愛學(xué)校,，用心熱愛你的學(xué)生,。學(xué)校,，是我們成長(zhǎng)的沃土,，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，選定了洋中這方熱土，就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,，當(dāng)你真誠(chéng)地?zé)釔圻@片家園時(shí),，你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,，你的工作生活將成為一種享受，你將與你的學(xué)生心靈相通,，真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂?！?/p>

2.教學(xué)相長(zhǎng)，切蹉提升,。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷,，有的是整合，而你們有的是青春,，有的是朝氣,，有的是精力，有的是勇氣,。因此,，在教學(xué)活動(dòng)中,，你們既要向師傅求教，增進(jìn)交流,，更要潛心鉆研,，大擔(dān)創(chuàng)新,，請(qǐng)相信,，你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,，將是洋浦中學(xué)最寶貴的資源和財(cái)富,。

3,、“三人行，必有我?guī)煛薄Ｄ愕膸煾挡⒉恢灰粋€(gè),，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,，他們中有的課上得好,，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開展得好,，有的班主任工作很有特色,，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我們要虛心求教,，博采眾長(zhǎng),。

最后,，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作,、共同促進(jìn)的平臺(tái)。

年輕是一種機(jī)會(huì),，年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任,。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)!

謝謝大家!

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇二

下午好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)谧母魑荒贻p教師搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái),，然后我想向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝,。

這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年,，回顧過去的一年,，師徒結(jié)對(duì)成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財(cái)富。我著實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人,，在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實(shí)的時(shí)光,。備課,，試講,，聽課,，評(píng)課,，課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，師傅待我如同己出,，除了耐心地指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng),，他更是傾其所有，將自己多年積累起來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)心得教給我。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個(gè),，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展，少走了不少?gòu)澛?，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作,。也正是在這一年里,，我被周圍這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)深深感動(dòng),，二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研,、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,，感召我的成長(zhǎng)。

“要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,?！薄耙坛鲎顑?yōu)秀的學(xué)生,，就要成為最優(yōu)秀的老師,。”當(dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況,、新特點(diǎn)、新問題,，讓我們所有老師有了一個(gè)共識(shí)：必須不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng)。

因此在這里,，我要代表所有的徒弟向師傅們說一句：“師傅，你們又要辛苦了,，如今你們的身邊又多了一個(gè)學(xué)生，懇請(qǐng)師傅們一如既往地,，及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處世方面的欠缺,，我們一定會(huì)虛心接受,。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),?！?/p>

最后我衷心祝愿所有的徒弟們?cè)趲煾档摹皞鳌?、帶”下,，早日成熟起來，盡快地勝任手中的工作,。

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇三

你們好,！

秋高氣爽，丹桂飄香,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們今天在這里舉行第二中學(xué),。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對(duì)儀式,，又一批“新”,、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議,。對(duì)此,，我受學(xué)校的指派,，代表對(duì)子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬?duì)“師徒”結(jié)對(duì)的理解和體會(huì),。

作為一名學(xué)校的“老”教師，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展速度，同時(shí)為學(xué)校在社會(huì)上的知名度不斷提高而深感自豪,。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，這不僅要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍,。而好的教師隊(duì)伍不通過培養(yǎng)、錘煉是造就不出來的,。青年教師是學(xué)校的未來,，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高,。簽訂“師徒”結(jié)對(duì)的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽(yáng)光下”健康,、茁壯的成長(zhǎng)，能盡早成為一名合格的教師,。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作,，我們往往都會(huì)顯得束手無策，尤其是在業(yè)務(wù)上,，由于對(duì)教材缺少理解,，較難把握住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好,，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智，上課常常給人一種“生硬”“走過場(chǎng)”的感覺,；學(xué)生們學(xué)得“無味”,、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量,。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師,，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的彎路?。∥蚁雽?duì)在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”,，并簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書,。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”,。要想做好“傳、幫,、帶”工作,，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范,，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會(huì)將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給你們新教師,，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境,。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé),，從嚴(yán)從高要求你們,，使你們成為一名合格的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容、方法和途徑,。

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇四

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助,，正是這些讓我們很快走近了福山,、適應(yīng)了福山,、融入了福山,。今天,，我又開始了與師傅同行的日子,，心里比較興奮,。所以,，有一大堆羅嗦的話想說一說,。

對(duì)于我這樣一位剛剛走上講臺(tái)的新教師，有時(shí)候不免會(huì)有些茫然,。如何著手四年級(jí)的語文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙?jí)所學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高?如何讓課堂作文教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時(shí)常充斥著我的頭腦,。在辦公室的時(shí)候不是我不愿意向其他老師請(qǐng)教,，也不是因?yàn)槠渌蠋煵豢蠟槲抑更c(diǎn),，而是實(shí)在不好意思多問，他們從早忙到晚,，連喝口水都感覺是一種奢侈。其實(shí),，從3月初的實(shí)習(xí)開始，福山的老師總會(huì)在點(diǎn)滴的空余時(shí)間給予我指導(dǎo),，施予我經(jīng)驗(yàn)。小至教師在課堂上的一個(gè)動(dòng)作,，大至對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等,，受益匪淺,。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作。起這個(gè)班級(jí),，或許很多老師都曾耳聞這么一個(gè)基礎(chǔ)較弱的班級(jí)。危難時(shí)刻,，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。走廊里,、餐廳里，每當(dāng)見到面的時(shí)候,，她總會(huì)幫我分析班級(jí)情況，并詢問我有什么困難之處等等,。通過與各位老師的交流與談話,，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌,，而是把一副壞牌打好!

開學(xué)以來工作繁忙，辦公室施惠老師,、洪霞老師,、姚敏老師總會(huì)提醒我什么事情別忘記了、告訴我這件事怎么做更好等等,。不管是班主任工作還是語文教學(xué)工作,，他們都給了我最及時(shí)的幫助。我想,，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人，否則我怕自己的工作會(huì)手忙腳亂,、毫無頭緒,。

上個(gè)學(xué)期,，張春蘭老師是我的師傅,，當(dāng)然也是我一生的師傅。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué),，為我指出改進(jìn)點(diǎn)，關(guān)注我的提高與發(fā)展,。暑假里的無數(shù)個(gè)夜晚，張春蘭師傅通過msn將她的成功經(jīng)驗(yàn)傳送給我,，無私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級(jí)語文教學(xué)的講臺(tái)。然而,，這個(gè)學(xué)期，張老師擔(dān)任了二年級(jí)的教學(xué),，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性。那天,，張老師笑瞇瞇地跟我說：“不要緊，學(xué)?？隙〞?huì)幫你再找一位師傅的,。再說了,，你有什么問題還是可以來問我的呀,?！辈簧蒲赞o的我只是莞爾一笑,。借今天的機(jī)會(huì),，我一定要說一句：“謝謝您，張老師,?！?/p>

開學(xué)了,，我等啊等,，兩個(gè)禮拜過去了,，可學(xué)校還是沒有什么動(dòng)靜。難道是要讓我們無師自通?這個(gè)難度是相當(dāng)?shù)拇?。終于,，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個(gè)電話讓我懸著的心落了下來,。我有幸成為施惠老師的徒弟了,。施老師是一位多年從事高年級(jí)語文教學(xué)的優(yōu)秀老師,，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程之中,，提升著我們的教學(xué)效率,。她誠(chéng)懇地為我提出不足之處，讓我漸漸掌握高年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn),，并對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行突破。本學(xué)年語文項(xiàng)目活動(dòng)重在作文教學(xué),，這一點(diǎn)對(duì)于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是,，施老師和辦公室洪老師、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計(jì),，以及作文講評(píng)課的設(shè)計(jì)，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn),、注意點(diǎn)等。這樣一來,，我對(duì)作文教學(xué)有了教清晰的思路。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情,。

在今后的工作中，我一定會(huì)秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂，尋找亮點(diǎn),、挖取寶藏，彌補(bǔ)自己的不足,，并將積極、主動(dòng)地請(qǐng)施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教,，多提寶貴意見,。此外,，我也會(huì)通過觀看名師課堂錄像、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué),。在自己的教學(xué)中,，針對(duì)自身及班級(jí)情況,，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的教案,，在課后及時(shí)進(jìn)行反思,。

今天說了很多，因?yàn)?，要感謝的人太多,，但，請(qǐng)?jiān)试S我再說一句話：“施惠老師是我的師傅,，每一位福山人都是我的師傅,。今后的日子里,，還請(qǐng)各位多多指教,、多提寶貴意見,。謝謝!”

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,，我是青年教師羅璇，能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)徒弟代表發(fā)言,，深感榮幸。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老師們致以最真誠(chéng)的敬意。

作為年輕教師的我們有理想,、有激情、有闖勁,，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，管理方法有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識(shí)相比,，我們還有非常大的距離?！皩W(xué)高為師、身正為范”,，我們迫切希望能在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。所以,，我們誠(chéng)摯感謝學(xué)校,，在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí),，適時(shí)為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般,，給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

師傅們，您的身邊今天又將多一位學(xué)生,。您是我們的目標(biāo),，站在前面指引著我們前進(jìn),。作為徒弟，我們一定會(huì)牢記師傅們的教誨,，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望,。我們要不斷努力學(xué)習(xí)，多聽?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅科學(xué)的教學(xué)方法,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，刻苦的工作精神,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。與此同時(shí)，注重自身特點(diǎn)的結(jié)合,，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格,。

最后,，我代表所有的徒弟們,，向領(lǐng)導(dǎo)們,、師傅們說一聲：“您辛苦了！”

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好,！我是語文組教師xxx,，很開心能在此次會(huì)議上作為徒弟代表發(fā)言,，剛來學(xué)校不久，便了解到我校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),，作為新老師的我,，教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都有待提高,，為了更好地促進(jìn)我在教師這一行業(yè)的成長(zhǎng)，非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒,。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路、岔路,，幫助我快速找到自己的定位,。

這種以師徒結(jié)隊(duì)為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí),、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐,、評(píng)課交流等為培養(yǎng)策略,，以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動(dòng)，切實(shí)地為我們這些初出茅廬,、資歷尚淺的新老師搭建了一個(gè)理想的平臺(tái)，有了這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),，師徒間便能互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，鼓勵(lì)我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng),，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，該工程能夠發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長(zhǎng)的作用,，同時(shí)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，調(diào)動(dòng)新老師的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)然我本人也會(huì)合理地挖掘自身前潛能,，不辜負(fù)學(xué)校期望,，日后必定會(huì)跟著高老師學(xué)習(xí),，虛心向他求教,，讓自己不斷成長(zhǎng)，把自己打造成為一個(gè)優(yōu)秀的青年教師,。

“教育”是一項(xiàng)崇高而偉大的'事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師,，教書育人是一個(gè)老師的基本職責(zé)，但成為一個(gè)合格的教師必定是一個(gè)艱辛的歷程,，都說“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,，教師這一角色本身具有復(fù)雜性與多樣性,，而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育工作者的要求也越來越高,，當(dāng)然這也不失為是一種磨煉,，倘若教師的肩膀不夠硬朗，如何能托起明天的太陽(yáng),；倘若教師的大腦不夠充實(shí),，如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開理想的翅膀翱翔；倘若教師內(nèi)心沒有儲(chǔ)滿知識(shí)的雨露,，如何能澆灌祖國(guó)的花朵,。學(xué)生需要經(jīng)過雕琢方能成為國(guó)家棟梁,，教師同樣地需要?dú)v經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒。

而“青藍(lán)工程”正是為我們這些新老師創(chuàng)造了成長(zhǎng)的有利條件,，幫助我們?nèi)ネ瓿伤О愕膲?mèng)想,。

在這里我感謝高老師收我為徒,，日后必定虛心求學(xué)請(qǐng)教,，同時(shí)也會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；更感謝學(xué)校開展的這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)不斷實(shí)踐,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足,，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做好教育教學(xué)工作,，多聽課，多反思,，讓自己早日成為一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的教師,，希望日后的自己也能桃李滿天下,，能為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份微薄力量。

最后,，感謝各位的耐心聆聽，祝各位老師工作順利,，生活愉快，謝謝,！

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

作為一名即將踏入講臺(tái)的新教師,，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī),、班級(jí)管理,、青年教師培養(yǎng),、教案書寫，也有教學(xué)科研,、備課、聽課等等,。通過培訓(xùn),，我對(duì)世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深入的了解,，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。培訓(xùn)期間,，我除了準(zhǔn)時(shí)聽講座、交教案,、聽老教師講課外，還有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中,，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,，即自我的幸福感,、自我的自信心,。仔細(xì)體會(huì)和琢磨她的話,，覺得很有分量,、很有道理。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思,。作為一名教師,，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的,、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化,。

其次，就自身的更新優(yōu)化而言,，聽取周睿老師的報(bào)告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，并且真正認(rèn)識(shí)到了在工作中再學(xué)習(xí),、再教育的重要性,。古語有云：“學(xué)，然后知不足,；教，然后知困,?！苯滩?、教法每時(shí)每刻都在更新、都在變化,，而我自己現(xiàn)有的知識(shí)卻是有限的，倘若不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就很難把教材上的知識(shí)完整地,、全面的傳授給學(xué)生。因此,，我認(rèn)為教師只有樹立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作,。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水,。”但是,，我認(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡(jiǎn)單，教師應(yīng)該有源頭的溪流,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像泉水般沽沽流出,。

再次,，是教學(xué)技能和方法上的收獲,。對(duì)于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心,。備課時(shí)，不僅要備教材,，還要備學(xué)生、備教法,，注重學(xué)生的個(gè)別差異。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢,，教學(xué)才會(huì)有成效,。

最后,，常懷一顆謙卑的心,。一方面,，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時(shí)間聽本學(xué)科老教師的課,，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教教學(xué)中的問題；另一方面,，要真誠(chéng)的向?qū)W生學(xué)習(xí),，傾聽他們的意見和建議,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，做到“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(zhǎng),。

我想說，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多,，提高了很多,，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以實(shí)際行動(dòng)為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家晚上好,！

我很榮幸作為師徒結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言,，心情激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力,。

首先,，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的。今天,，我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀,，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。

我想,，要想做好“傳,、幫、帶”工作,，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教,，率先垂范，我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對(duì)子后,，我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高,。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳給新教師,，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，讓新教師“采更多的花,、釀更甜的蜜”,！

教書的藝術(shù)是博大精深的,，是一個(gè)教師為之終身奮斗的目標(biāo),。“教無止境,，學(xué)無止境,?！蔽覀兩钪辖處熡薪?jīng)驗(yàn)的.優(yōu)勢(shì)，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,，在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西。你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握領(lǐng)悟快,，你們精力充沛、你們充滿熱情,、你們有強(qiáng)烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。因此“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自己,。有句話說得更好：“能者為師”,。因此，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的,、互助的，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問題,，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同提高,。

愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為我們互幫互助的橋梁,。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟,，在成熟中快樂生活、快樂工作,。愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言,！當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門時(shí)，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí),，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時(shí)，我就深深地喜歡上了這片土地,。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”,，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的`理想奮斗,，我覺得非常榮幸,。

記得以前常聽人說,，教師是紅燭,，是園丁，是人類靈魂的工程師,，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室,，看著一張張純真的笑臉,，我頓時(shí)發(fā)覺,，原來我已成為了這光榮的一員,。站在三尺講臺(tái)上,，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)的神圣,、崇高和責(zé)任重大,。“學(xué)高為師,，身正為范,。”更是要求教師不僅需要廣博的知識(shí),，更要具有高尚的品德和情操,，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。站在如今的起點(diǎn)上,，我感覺任重而道遠(yuǎn)，需要我們孜孜不斷的追求和超越,。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，這對(duì)大家來說,，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程,。

作為新教師,，我們年輕,，朝氣,，充滿活力和熱情,，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問,，以誠(chéng)心,，細(xì)心和耐心的態(tài)度,，用勤學(xué),、勤問,、勤看的方法,，來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。

老師們,，同學(xué)們,！新學(xué)期已經(jīng)開始,，人生的新篇章已經(jīng)打開,！我認(rèn)為，作為新教師,，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職,。

第二句,，為人師表是我的本份,。

第三句，終身學(xué)習(xí),、追求卓越是我的根本。

第四句,，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命,。

最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師,，苦中多樂；立志從教,，一生常樂,！

謝謝大家,！

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。作為一名年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,，此時(shí),，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門,。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù),，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系,，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的.地方,。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教,，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng),。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,，師傅的這種傾囊相授,，讓我大為感動(dòng),。在此，向我的師傅表示感謝,！在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝,！熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,，我們更要嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問,、多聽、多討論、多總結(jié),、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

我相信，有了師傅們的相扶相攜,，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí),，越走越寬闊,。謝謝大家,！

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言,，我感到無比地榮幸與激動(dòng)。__學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái),，我們?yōu)槟艹蔀開_城多倫多國(guó)際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意,。

走上三尺講臺(tái),，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想,，如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無師,。此話不錯(cuò)。但學(xué)高為師,，身正為范,，這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博,，也要品格高尚,，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。

如今教育變革風(fēng)起云涌,，時(shí)代也在呼喚著新型教師,?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”,。我們要做教育家，不做教書匠,；要做研究型，不做念經(jīng)型,；要做專家型,，不做轉(zhuǎn)嫁型,。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思,，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力,！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！

作為新教師,，青春是我們的`資本,，自信是我們的個(gè)性,，拼搏是我們的誓言,。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神,，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法,。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，多聽聽他們的課,，因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,，才能夠更好地提高完善自己。

在教學(xué)過程中,，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，不斷規(guī)范自己,，在班級(jí)管理上，特別是我們這些新班主任,，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生,、紀(jì)律,，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手。一個(gè)班級(jí)正如一支軍隊(duì),，得有鐵的紀(jì)律,，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是,，得具備愛心,、耐心,、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體,。

我們鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī),。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇,，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中,，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己,，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

在此,，我們堅(jiān)定地立下誓言：誨人不倦,，敬業(yè)樹人，近期盡快讓低年級(jí)學(xué)生步入軌道,，本著勤奮、向上,、樂業(yè)的態(tài)度,，努力工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師,，成為一名優(yōu)秀的教師,！

最后在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師嘴角上揚(yáng)，開心每一刻,！向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福,！

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

我是新教師張帥，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,，我很激動(dòng)。對(duì)我而言,，具有特別的意義。這個(gè)夏天,，我告別了單純的學(xué)生時(shí)代,，走上了工作崗位,，迎來了教師生涯,。很高興能與大家在戩校相知相遇,，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴,，一起揭開人生的新篇章。

新學(xué)期,，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人――樊波校長(zhǎng)。她不但謙和儒雅,，風(fēng)度翩翩,，而且治校嚴(yán)謹(jǐn),，管理有方,，教職員工勤奮敬業(yè),，我為能加入這個(gè)充滿希望的集體倍感自豪,，同時(shí)也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任,。

剛踏上工作崗位,，雖然對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我時(shí)常感到迷茫。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí),，從楊美華老師,、侯立元老師那里，我收獲頗豐,。不同于研究生時(shí)期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,，我深深感謝他們的無私幫助。我相信,，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子,，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)化作點(diǎn)滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師,。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式,，也是為他們這些默默付出的英雄正名,。所以,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我想代表新教師,，對(duì)所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的`說一聲：“謝謝,！”學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái)，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行,，必有我?guī)熝伞煾祩兊南ば闹笇?dǎo),，讓我們少走彎路,，迅速成長(zhǎng),。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩,、朋友之誼,。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，有同事的關(guān)心,，有師傅的攙扶，我們肯定會(huì)由一棵棵教壇新苗長(zhǎng)成參天大樹,。

作為新教師,，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，不斷去探究教育教學(xué)的新思路,、新方法。因此,，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中,，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研,，虛心請(qǐng)教，夯實(shí)教學(xué)基本功,。同時(shí)，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級(jí)管理方法,，多思多問,，關(guān)愛學(xué)生。

有人說,，教師像園丁，教師的工作像播種,。園丁剪錯(cuò)了枝丫也許會(huì)再長(zhǎng)出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來,。我們呢,？我們面對(duì)的是獨(dú)一無二的精靈,，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程,，每個(gè)孩子的童年只有一次,，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，不但是對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé),，也是對(duì)孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé),！“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，進(jìn)了戩校,，這里就是我們的家,，我們愛著我們的家人，愛著我們的家,，不管以后有多苦有多累,，為了美好明天,，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身,！

最后,，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠(chéng)摯的祝福：祝大家工作順利,、身體健康,！

謝謝大家,。

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

我是新教師張帥,，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動(dòng),。20xx年對(duì)我而言，具有特別的意義,。這個(gè)夏天,，我告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位,，迎來了教師生涯,。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期,，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章,。

新學(xué)期,，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長(zhǎng),。她不但謙和儒雅,，風(fēng)度翩翩,，而且治校嚴(yán)謹(jǐn),，管理有方,，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個(gè)充滿希望的集體倍感自豪,，同時(shí)也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任,。

剛踏上工作崗位,，雖然對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情,，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我時(shí)常感到迷茫,。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí),，從楊美華老師,、侯立元老師那里,，我收獲頗豐,。不同于研究生時(shí)期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師,，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無私幫助。我相信,，在學(xué)校中,，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子,，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)化作點(diǎn)滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師,。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式,，也是為他們這些默默付出的英雄正名,。所以,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表新教師,，對(duì)所有無私付出的老教師們深鞠一躬,，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝,！”學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái),，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo),，讓我們少走彎路,，迅速成長(zhǎng),。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩,、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，有同事的關(guān)心,，有師傅的攙扶,，我們肯定會(huì)由一棵棵教壇新苗長(zhǎng)成參天大樹,。

作為新教師，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路,、新方法。因此,，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中,，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上,，勤懇鉆研,，虛心請(qǐng)教,，夯實(shí)教學(xué)基本功,。同時(shí),，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級(jí)管理方法，多思多問,，關(guān)愛學(xué)生,。

有人說,，教師像園丁,，教師的工作像播種。園丁剪錯(cuò)了枝丫也許會(huì)再長(zhǎng)出新芽,，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來,。我們呢,？我們面對(duì)的是獨(dú)一無二的精靈,，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程,，每個(gè)孩子的童年只有一次,，那么我們的教育怎能不慎之又慎,？虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，不但是對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé),，也是對(duì)孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé),！“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，進(jìn)了戩校,，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人,，愛著我們的家,，不管以后有多苦有多累,，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力,，奮斗終身,！

最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以最誠(chéng)摯的祝福：祝大家工作順利,、身體健康,！

謝謝大家。

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇十三

大家下午好,！

我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言,。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。作為一名年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁兒,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,，這都是我們與老教師相比存在的差距,，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí),，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門,。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù),，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),，豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，完善的教學(xué)體系,，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),，只有虛心向?qū)W,，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng),。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng),。在此,，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝,！熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,，我們更要嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問,、多聽,、多討論、多總結(jié),、多觀察,，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信,，有了師傅們的相扶相攜,，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí),，越走越寬闊,。謝謝大家！

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,，我很激動(dòng),。xxxx年對(duì)我而言，具有特別的意義,。這個(gè)夏天,，我告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位,，迎來了教師生涯,。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期,，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴,，一起揭開人生的新篇章,。

新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長(zhǎng),。她不但謙和儒雅,，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn),，管理有方,，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個(gè)充滿希望的集體倍感自豪,，同時(shí)也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任,。

剛踏上工作崗位，雖然對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情,，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我時(shí)常感到迷茫。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí),，從楊美華老師,、侯立元老師那里，我收獲頗豐,。不同于研究生時(shí)期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,，我深深感謝他們的無私幫助,。我相信，在學(xué)校中,，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子,，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)化作點(diǎn)滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師,。今天,，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式，也是為他們這些默默付出的.英雄正名,。所以,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表新教師,，對(duì)所有無私付出的老教師們深鞠一躬,，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái),，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo),，讓我們少走彎路，迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶,，讓我們盡享師徒之恩,、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心,，有師傅的攙扶,，我們肯定會(huì)由一棵棵教壇新苗長(zhǎng)成參天大樹。

作為新教師,，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路,、新方法,。因此，在這里,，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中,，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上,，勤懇鉆研,，虛心請(qǐng)教，夯實(shí)教學(xué)基本功,。同時(shí),，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級(jí)管理方法，多思多問,，關(guān)愛學(xué)生,。

有人說，教師像園丁,，教師的工作像播種,。園丁剪錯(cuò)了枝丫也許會(huì)再長(zhǎng)出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來,。我們呢,？我們面對(duì)的是獨(dú)一無二的精靈，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程,，每個(gè)孩子的童年只有一次,，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，不但是對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé),，也是對(duì)孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家,，我們愛著我們的家人,，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累,，為了美好明天,，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身,！

最后,，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠(chéng)摯的祝福：祝大家工作順利,、身體健康,！

謝謝大家。

新入職教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿篇十五

在這個(gè)學(xué)期里,，我很幸運(yùn)拜梁校長(zhǎng)為師,。回顧這一個(gè)學(xué)期,，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者,，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛下,，我在漸漸成長(zhǎng),、成熟、堅(jiān)毅,！

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高,。從教之前,，我個(gè)人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力,。俗話說“萬事開頭難”,。工作之后，就讓的我意識(shí)到了教師肩頭的重任,。作為教師個(gè)人來說,，繁重的課時(shí)量，來自教學(xué)的壓力,，來自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn),！

梁老師在職業(yè)道德,、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在各方面有了很大的提高,。

對(duì)我這樣一個(gè)新教師來說，什么都是新鮮的,，什么又都是陌生的,，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅――梁老師,，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn),，這些都對(duì)我的教學(xué)非常有幫助，梁老師上課非常有激情,，在聽課的過程中,，這種激情不僅感染了學(xué)生，也感染我使我也充滿了激情,，用自己的熱情帶動(dòng)學(xué)生的積極性,。據(jù)我聽其她老師反映，梁老師對(duì)待聽寫,，作業(yè),，測(cè)驗(yàn)等都一絲不茍，她都要求我們盡快批改,，及時(shí)反饋,，有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾担疫@個(gè)做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠,。師傅把自己購(gòu)買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們,，我們各自挑選自己需要的一本書進(jìn)行閱讀，讀完后相互交換,，并寫出自己的讀書體會(huì),，以此營(yíng)造一個(gè)良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍。

梁老師經(jīng)常聽我的課,，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵(lì),，同時(shí)也坦誠(chéng)的指出我的不足,，并且?guī)椭艺页鰪浹a(bǔ)和解決的辦法，讓我少走了不少?gòu)澛?。并且我在她的指?dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步,，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心。

教師的天職是教書育人,，作為一名教師,，不僅要教好書，還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù),。在剛擔(dān)任高三18班的班主任時(shí),，我心里是七上八下的，深知要管理好一個(gè)班級(jí)并非易事,，特別是對(duì)我這樣一個(gè)剛做畢業(yè)班班主任沒有任何經(jīng)驗(yàn)的人來說,，尤其是我每次處理班級(jí)的棘手問題時(shí)，就特別不自信,，怕自己做的不好,，師父就對(duì)我說：你可以把這件事情處理好的！你行的,！你可以的,！類似鼓勵(lì)的話有很多很多，于是我在一次次中又拾回了那份自信,！在我的記憶中,，關(guān)于班級(jí)的一些問題我覺的很煩不想處理時(shí)，我就想到,，去師父那里直接拿個(gè)解決方案,，類似于學(xué)生不思考問題直接去抄答案一個(gè)樣，而我?guī)煾该看味疾桓嬖V我“答案”,，而是給我指了條路,，讓我自己去走，我偷懶的念頭沒有了,，師父教了方法，仍是需要自己去思考去實(shí)踐去摸索的,，在這其中我學(xué)到了很多東西,，這是在書本上學(xué)不到的！

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，對(duì)我收益匪淺,，我更深知自己的責(zé)任，現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn),，以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,，所以今后我要更加主動(dòng)地,、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，努力工作,，積極創(chuàng)新，多聽聽?zhēng)煾傅恼n,，在師父的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長(zhǎng),！

3月，我有幸加入新城小學(xué)這個(gè)大家庭中,，學(xué)校為了提高新老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，繼續(xù)實(shí)行了“師徒結(jié)對(duì)”，新教師與其師父簽訂了“師徒合約”,，以期在教學(xué)教研中能夠“同伴互助,、幫扶共進(jìn)”。在這一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和探討中,，我發(fā)現(xiàn)“師徒結(jié)對(duì)”是個(gè)非常有效的,，能夠迅速促進(jìn)新老教師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。在“師徒結(jié)對(duì)”中,，我成為了張慧慧老師,、杜燕老師和宋青老師的徒弟，三位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都極其豐富,，在她們的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)能力有了很大的提高，下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先,，作為一名新教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此，在三位老師的要求,、指導(dǎo)下,，我堅(jiān)持及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點(diǎn),、重點(diǎn),、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師父請(qǐng)教,，與師父共同鉆研教材和備課,，主動(dòng)讓師父指導(dǎo)教案，虛心接受師父的建議,，修改不足,，從而更好地吃透教材。我經(jīng)常從學(xué)情出發(fā),，和師父交流教案和課型的設(shè)計(jì),，一起探討能夠?yàn)檎n堂教學(xué)所用的資料，因?yàn)橛袔煾傅谋O(jiān)督,，在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠,，因?yàn)橛袔煾傅囊笠笾笇?dǎo)讓我不敢對(duì)教學(xué)有絲毫放松，不敢放松對(duì)自己的要求,。

其次,，互相聽課、評(píng)課是“師徒結(jié)對(duì)”的一種基本活動(dòng)形式,，這也成為了向師父學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。在“師徒結(jié)對(duì)”的這一學(xué)期中，師父經(jīng)常聽我的常規(guī)課,，并對(duì)我的課中出現(xiàn)的問題給予了中肯的建議,，師父不是坐在高處指導(dǎo)我該如何如何做，而是深入到我的課堂,，切實(shí)從我的教學(xué)出發(fā),，針對(duì)每一個(gè)的環(huán)節(jié)都提出了適合我的教學(xué)方式的建議。從師父給我評(píng)的課中,，反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。師父聽完課后，會(huì)從聽的角度體會(huì)到我的做法好不好,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),，幾乎每天我都會(huì)聽至少一節(jié)師父的課,，三位老師的授課方式各有不同，杜老師豐富的評(píng)價(jià)語言,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在她的課中,，時(shí)間總是在不知不覺間就流逝了,，足見她扎實(shí)的教學(xué)功底,。師父的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng),，使我受益匪淺,；張老師的講授細(xì)致認(rèn)真，能夠站在學(xué)生的.角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，讓同學(xué)們都敢說,，想說。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師父之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

經(jīng)過這學(xué)期的“師徒結(jié)對(duì)”，師父?jìng)兊臑槿颂幨?，?jīng)驗(yàn)心得,，她們的熱情、真誠(chéng)與自信,，常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大,，要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而,，只有虛心的向師父學(xué)習(xí),，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)成為一名優(yōu)秀的青年教師,。