在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

站在這里,，頗多感慨,，也忐忑不安。時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，我來洋中已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里,，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的,，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上,，我遇到了那么多的好老師,，好同事，為此,，我一直心懷感激,，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定,。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任,，是囑托,，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力,，是義務(wù),。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后,，我們依然會努力鞭策自己,，不斷反思，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長。

我相信,，師徒結(jié)對活動,，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中,，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

成為一名優(yōu)秀的教師,，是每一位教師的追求和理想,。要實現(xiàn)這樣的理想,，我們要始終堅持做到：

1.真誠熱愛學(xué)校，用心熱愛你的學(xué)生,。學(xué)校,，是我們成長的沃土，既然我們選擇了教師這個職業(yè),，選定了洋中這方熱土,，就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗，當(dāng)你真誠地?zé)釔圻@片家園時,，你就會永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志,。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生，你的工作生活將成為一種享受,，你將與你的學(xué)生心靈相通,，真正體驗到“教與學(xué)的快樂?！?/p>

2.教學(xué)相長，切蹉提升,。師傅們有的是經(jīng)驗,，有的是閱歷，有的是整合,，而你們有的是青春,，有的是朝氣，有的是精力,，有的是勇氣,。因此，在教學(xué)活動中,，你們既要向師傅求教,，增進(jìn)交流，更要潛心鉆研,，大擔(dān)創(chuàng)新,，請相信，你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,，將是洋浦中學(xué)最寶貴的資源和財富,。

3、“三人行,，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們學(xué)校,、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,，他們中有的課上得好,，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好,，有的班主任工作很有特色,，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,，博采眾長,。

最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作,、共同促進(jìn)的平臺,。

年輕是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,，年輕也是一種責(zé)任,。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)!

謝謝大家!

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇二

你們好！

秋高氣爽,，丹桂飄香,。在這個收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學(xué),。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對儀式,，又一批“新”、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對子協(xié)議,。對此,，我受學(xué)校的指派，代表對子中的“師傅”和我個人談?wù)剬Α皫熗健苯Y(jié)對的理解和體會,。

作為一名學(xué)校的“老”教師,，我欣喜地看到學(xué)校跨越式的發(fā)展速度,，同時為學(xué)校在社會上的知名度不斷提高而深感自豪,。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，這不僅要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子,，而且更要有一批好的教師隊伍。而好的教師隊伍不通過培養(yǎng),、錘煉是造就不出來的,。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高,。簽訂“師徒”結(jié)對的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽光下”健康,、茁壯的成長，能盡早成為一名合格的教師,。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,，回憶自己剛剛走上講臺之初,，面對教育教學(xué)工作，我們往往都會顯得束手無策,，尤其是在業(yè)務(wù)上,，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點,、難點,，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺,；學(xué)生們學(xué)得“無味”、被動,，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量,。如果當(dāng)時能有一位有經(jīng)驗的教師，及時給予正確引導(dǎo),，那我們會少走多少的彎路?。∥蚁雽υ谧拿恳晃恍陆處熣f一句：我羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時候,，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的,。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗的教師作為新教師的“師傅”,，并簽訂了“師徒”結(jié)對協(xié)議書。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”,。要想做好“傳,、幫、帶”工作,，“師傅”首先要做到言傳身教,，率先垂范,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給你們新教師，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持你們走出困境,。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對協(xié)議書的各項職責(zé),，從嚴(yán)從高要求你們,，使你們成為一名合格的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容,、方法和途徑,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

很榮幸,，成為這次同伴互助結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力,。但也很慚愧、很忐忑,，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象,。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作,，時常有困惑的時候,，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們（特別是我的師傅朱**老師），給了我無私的幫助和關(guān)懷,，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心,、細(xì)致地教給我，讓我在這個大家庭里迅速地成長著,。這是我一生的財富,。

一轉(zhuǎn)眼十一年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了,。我想同伴互助結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),，同生共長。我們將欣喜于這種成長,，感動于這種齊心合力,。

今天，在這個隆重的”同伴互助結(jié)對會“上，我想代表在坐的師傅們,，向大家承諾：結(jié)對子后,，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在同伴互助中共同進(jìn)步,。

謝謝大家,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,，能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸。對于我們來說,，能有這樣的機(jī)會近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),，真的不容易。在此,，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),，操著無數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn),?！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng),，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠,。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距,，作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步，需要成長,。我們一定會抓住這次機(jī)會,，借鑒師傅們多年積累的'豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，并結(jié)合新課程改革的精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。

師傅們,，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長就是您的驕傲,。作為徒弟,，我們一定會牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望,。請師傅們放心：誠心,、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度,；勤學(xué),、勤問、勤聽是我們的方法,；成長,、成熟、成才是我們的目標(biāo),。

我們相信,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各位師傅們的言傳身教,，我們一定會迅速成長,，在”三尺講臺“上，實現(xiàn)人生的價值,，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李,，用勤奮和努力回報社會，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌,！

謝謝大家,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

我是新教師張帥,，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動,。20xx年對我而言,，具有特別的意義。這個夏天,，我告別了單純的學(xué)生時代,，走上了工作崗位，迎來了教師生涯,。很高興能與大家在戩校相知相遇,，能讓我在新學(xué)期,，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章,。

新學(xué)期,，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長。她不但謙和儒雅,，風(fēng)度翩翩,，而且治校嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方,，教職員工勤奮敬業(yè),，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪,，同時也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任,。

剛踏上工作崗位，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情,，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,，我時常感到迷茫。上學(xué)期實習(xí)時,，從楊美華老師,、侯立元老師那里，我收獲頗豐,。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師,，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無私幫助,。我相信,，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子,，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧,，無私的幫助著每一位新教師。今天,，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式,，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以,，借這個機(jī)會,，我想代表新教師，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬,，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝,！”學(xué)校搭建這個平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行,，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo)，讓我們少走彎路,，迅速成長,。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩,、朋友之誼,。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶,，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹,。

作為新教師，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法,。因此,，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中,，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望,。教學(xué)上，勤懇鉆研,，虛心請教,，夯實教學(xué)基本功,。同時,，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級管理方法，多思多問,，關(guān)愛學(xué)生,。

有人說，教師像園丁,，教師的工作像播種,。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來,。我們呢？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈,，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程,，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎,？虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé),，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校,，這里就是我們的家,，我們愛著我們的家人,，愛著我們的家,，不管以后有多苦有多累，為了美好明天,，我們所有人將竭盡全力,，奮斗終身！

最后,，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康,！

謝謝大家,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇六

大家好！

我是新教師xx,，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,，我很激動。20xx年對我而言,，具有特別的意義,。這個夏天，我告別了單純的學(xué)生時代,，走上了工作崗位,，迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期,，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴,，一起揭開人生的新篇章。

新學(xué)期,，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長,。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩,，而且治校嚴(yán)謹(jǐn),，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè),，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪,，同時也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。

剛踏上工作崗位,，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情,，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，我時常感到迷茫,。上學(xué)期實習(xí)時,，從楊美華老師、侯立元老師那里,，我收獲頗豐,。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,，我深深感謝他們的無私幫助,。我相信，在學(xué)校中,，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子,，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師,。今天,，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名,。所以,，借這個機(jī)會，我想代表新教師,，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬,，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個平臺,，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行,，必有我?guī)熝伞煾祩兊南ば闹笇?dǎo),，讓我們少走彎路,，迅速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶,，讓我們盡享師徒之恩,、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心,，有師傅的攙扶,，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

作為新教師,，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路,、新方法,。因此，在這里,，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中,，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上,，勤懇鉆研,，虛心請教,，夯實教學(xué)基本功,。同時，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級管理方法,，多思多問,，關(guān)愛學(xué)生。

有人說,，教師像園丁,，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽,，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來,。我們呢？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈,，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程,，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé),！“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校,，這里就是我們的家,，我們愛著我們的家人，愛著我們的家,，不管以后有多苦有多累,，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力,，奮斗終身,！

最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利,、身體健康！

謝謝大家,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

站在這里，頗多感慨,，也忐忑不安,。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，我來玲玲已是第七個年頭,，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的,，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上,，我遇到了那么好的園長,，那么多的好老師，好同事,，為此,，我一直心懷感激，更加努力地工作,。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定,。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任,，是囑托,，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力,，是義務(wù),。借此機(jī)會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后,，我們依然會努力鞭策自己,，不斷反思，集思廣益,，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助,，師徒在合作之上攜手前進(jìn),，共同成長。

我相信,，師徒結(jié)對活動,，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的.途中,，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

最后,，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作,、共同促進(jìn)的平臺。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好！

我叫xxx,，來自于xxx師范大學(xué)物理系,。我發(fā)言的題目是：xxxx。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時的理想,，因此我毫不猶豫地讀了師范大學(xué),。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)高新一小的大門,，看到這整潔美麗的校園時，我就深深地愛上了這個美麗圣潔的地方,。為能成為這個學(xué)校的一名教師,，能在這樣的校園里與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)一起為自己的理想奮斗,，我感到非常榮幸,。

通過幾天的學(xué)習(xí)，特別是聽了郭校長的講話和幾位老師的發(fā)言,，讓我處在深深的感動之中,。感動之余，心中又充滿了緊張和壓力,，因為我們高新一小是一所人心所向英才匯集的學(xué)校,，這里的老師和學(xué)生是那么的出類拔萃，所以我在抓住機(jī)遇的同時,，更多的是將要迎接無數(shù)的挑戰(zhàn),。但是，我不怕這種挑戰(zhàn),，因為我們學(xué)校有一個開拓進(jìn)取,、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊,，他們會以深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)識,、精湛的教藝,、創(chuàng)新的精神，給我以非常厚實的滋養(yǎng),，會讓我更快更好的成長,。我一定嚴(yán)格要求自己，時刻銘記自己的責(zé)任所在,，服從領(lǐng)導(dǎo),，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問,，以誠心,、細(xì)心、耐心的態(tài)度,，用勤學(xué),、勤問、勤看的方法,，來實現(xiàn)自我的提高和完善,，以教書育人為宗旨,，為人師表為本分，追求卓越為根本,，服務(wù)學(xué)生為使命,，努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為高新一小的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

我的發(fā)言完了，謝謝大家,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇九

提到師徒結(jié)對,，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時，作為一名新的中學(xué)體育教師,，雖然在師范里經(jīng)過教育實習(xí),，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的,，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師,。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了體育組組長鄭少華老師做我的師傅,。鄭老師的為人處事,，經(jīng)驗心得，她的幽默,、熱情,、真誠與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余,，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四,，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺特別踏實,，但就是因為鄭老師的出色,，無形中也給了我這個做徒弟的很多壓力。為什么這么說呢,？難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事,？不是這樣的。有這樣一句老話：“有其父必有其子,?！蹦俏疫@里就套用一下，有其師傅必有其徒弟,，其實更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。”我的壓力就源自于這里,。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下,，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展，那么我想我不說大家也很清楚了,。

一路走來,，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個階段,，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會和心得：

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師,，鄭老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐,。因此,，兩年以來，我通過參加培訓(xùn),、座談會,、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。

參與新課改以來，我聽課的機(jī)會很多,，組內(nèi)老師的輪流課,、市里體育的研討課、迎接各級檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評課,，她說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！编嵗蠋熓沁@樣說的,，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課,，她總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新、想法之好,，令同行們深感佩服,。

參加課教學(xué)工作以來，鄭老師常鼓勵我多上公開課,，回想每次上課,，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案,、到每次試教的場地布置,，方方面面她都親自來幫來做，經(jīng)常是忙到很晚很晚,。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我,，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),，不抓住機(jī)會鍛煉自己,，不論是過去、現(xiàn)在,，還是將來,，我都要以鄭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己,，在事業(yè)上再創(chuàng)新高,！

鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時還應(yīng)注意反思,、積累，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展,。兩年來，在鄭老師的要求,、指導(dǎo)下,，我課課堅持寫教學(xué)反思，撰寫的論文和制作的課件,，因此也獲得市二,、三等獎……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時間，但我毫無怨言,，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中,，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我的寫作能力,、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步,。

體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師非常相信我,，也很信任我,，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊,、校田徑隊和健美操隊交給我?guī)?。?xùn)練隊每年都有比賽的任務(wù)，所以每個學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練,、比賽,，而且每個項目的比賽，對學(xué)生的要求和對平時訓(xùn)練的時間要求都是比較高的,，兩年里,，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問題,，她說不管是大事情還是小事情,，作為教練員都要試著著手去做，去解決,，這樣你才會提高和進(jìn)步,。

最后，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的.副班主任工作的機(jī)會,，也很感激我的班級指導(dǎo)師林升老師,。她的愛心、細(xì)心,、耐心,、關(guān)心和恒心，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實踐的能力,，無一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時間,，但是已經(jīng)使我受益匪淺,，希望今后我還能和各位經(jīng)驗豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長,！在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,，我很激動,。xxxx年對我而言，具有特別的意義,。這個夏天,，我告別了單純的學(xué)生時代，走上了工作崗位,，迎來了教師生涯,。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期,，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴,，一起揭開人生的新篇章。

新學(xué)期,，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長,。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩,，而且治校嚴(yán)謹(jǐn),，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè),，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪,，同時也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任,。

剛踏上工作崗位，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情,，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,，我時常感到迷茫。上學(xué)期實習(xí)時,，從楊美華老師,、侯立元老師那里，我收獲頗豐,。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師,，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無私幫助,。我相信,，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子,，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師,。今天,，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式，也是為他們這些默默付出的.英雄正名,。所以,，借這個機(jī)會，我想代表新教師,，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬,，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個平臺,，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo),，讓我們少走彎路，迅速成長,。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶,，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼,。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，有同事的關(guān)心,，有師傅的攙扶,，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

作為新教師,，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路,、新方法,。因此，在這里,，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中,，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上,，勤懇鉆研,，虛心請教，夯實教學(xué)基本功,。同時,，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級管理方法，多思多問,，關(guān)愛學(xué)生,。

有人說，教師像園丁,，教師的工作像播種,。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來,。我們呢,？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程,，每個孩子的童年只有一次,，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé),！“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校,，這里就是我們的家,，我們愛著我們的家人，愛著我們的家,，不管以后有多苦有多累,，為了美好明天,，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身,！

最后,，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利,、身體健康,！

謝謝大家。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

能夠代表新教師在會上發(fā)言,，我感到無比地榮幸與激動,。__學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀開_城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪,。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意,。

走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者,，是我最初的夢想,，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無師,。此話不錯,。但學(xué)高為師，身正為范,，這就要求我們教師不僅要知識廣博,，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。

如今教育變革風(fēng)起云涌,，時代也在呼喚著新型教師?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”。我們要做教育家,，不做教書匠,；要做研究型，不做念經(jīng)型,；要做專家型,，不做轉(zhuǎn)嫁型,。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思,，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍,，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo),！

作為新教師,，青春是我們的`資本，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言,。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神,，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,，多聽聽他們的課,，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,，才能夠更好地提高完善自己,。

在教學(xué)過程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,，不斷規(guī)范自己,，在班級管理上，特別是我們這些新班主任,，不僅要抓學(xué)習(xí),，還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律,，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊,，得有鐵的紀(jì)律,，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是,，得具備愛心,、耐心、責(zé)任心,，努力打造優(yōu)秀班集體,。

我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī),?！昂ｉ煈{魚躍,，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇,，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。

在此,，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹人,，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道,，本著勤奮、向上,、樂業(yè)的態(tài)度,，努力工作，爭取早日成為一名合格教師,，成為一名優(yōu)秀的教師,！

最后在第__個教師節(jié)來臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師嘴角上揚(yáng),，開心每一刻！向給予我們新教師親切關(guān)懷,、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動,。xx學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,，我們?yōu)槟艹蔀閤x城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意,。

走上三尺講臺,，成為傳道授業(yè)解惑者,，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實,，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任,。古人云：學(xué)不可一日無師,。此話不錯。但學(xué)高為師,，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博,，也要品格高尚,，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。

如今教育變革風(fēng)起云涌，時代也在呼喚著新型教師,?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”,。我們要做教育家,，不做教書匠；要做研究型,，不做念經(jīng)型；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、反思,，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍,，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力,！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo),！

作為新教師，青春是我們的資本,，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神,，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法,。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課,，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己,。

在教學(xué)過程中,，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,，不斷規(guī)范自己,，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí),，還要管理好衛(wèi)生,、紀(jì)律,，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手,。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀(jì)律,，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是,，得具備愛心,、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體,。

我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī),?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”,，成為一名新教師是我們的機(jī)遇,，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己,，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的.成長和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。

在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦,，敬業(yè)樹人,，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道，本著勤奮,、向上,、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作,，爭取早日成為一名合格教師,，成為一名優(yōu)秀的教師！

最后在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師嘴角上揚(yáng)，開心每一刻,！向給予我們新教師親切關(guān)懷,、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是新教師__,，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動,。對我而言,，具有特別的意義。這個夏天,，我告別了單純的學(xué)生時代,，走上了工作崗位，迎來了教師生涯,。很高興能與大家在戩校相知相遇,，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴,，一起揭開人生的新篇章,。

新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長,。她不但謙和儒雅,，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn),，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè),，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪,，同時也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。

剛踏上工作崗位,，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情,，但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，我時常感到迷茫,。上學(xué)期實習(xí)時,，從楊美華老師、侯立元老師那里,，我收獲頗豐,。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,，我深深感謝他們的無私幫助,。我相信，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子,，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧,，無私的幫助著每一位新教師。今天,，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式,，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以,，借這個機(jī)會,，我想代表新教師，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬,，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝,！”學(xué)校搭建這個平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜,。三人行,，必有我?guī)熝伞煾祩兊南ば闹笇?dǎo),，讓我們少走彎路,，迅速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶,，讓我們盡享師徒之恩,、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，我們可以自豪地說,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心,，有師傅的攙扶,，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

作為新教師,，我們是稚嫩的,，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路,、新方法,。因此，在這里,，我代表新教師鄭重承諾：在以后的`工作中,，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上,，勤懇鉆研,，虛心請教，夯實教學(xué)基本功。同時,，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級管理方法,，多思多問，關(guān)愛學(xué)生,。

有人說,，教師像園丁，教師的工作像播種,。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽,，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢,？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈,，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程，每個孩子的童年只有一次,，那么我們的教育怎能不慎之又慎,？虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé),，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家,，我們愛著我們的家人,，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累,，為了美好明天,，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身,！

最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利,、身體健康！

謝謝大家,。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十四

在這個學(xué)期里,，我很幸運(yùn)拜梁校長為師?；仡欉@一個學(xué)期,，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,，我在漸漸成長,、成熟、堅毅,！

教師是一個神圣的職業(yè),，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前,，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”,。工作之后,，就讓的我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說,，繁重的課時量,，來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn),！

梁老師在職業(yè)道德,、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在各方面有了很大的提高,。

對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的,，什么又都是陌生的,，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅――梁老師,，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗,，這些都對我的教學(xué)非常有幫助，梁老師上課非常有激情,，在聽課的過程中,，這種激情不僅感染了學(xué)生,，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學(xué)生的積極性,。據(jù)我聽其她老師反映,，梁老師對待聽寫，作業(yè),，測驗等都一絲不茍,，她都要求我們盡快批改，及時反饋,，有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾?，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們,，我們各自挑選自己需要的一本書進(jìn)行閱讀,，讀完后相互交換，并寫出自己的讀書體會,，以此營造一個良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍,。

梁老師經(jīng)常聽我的課，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵,，同時也坦誠的指出我的不足,，并且?guī)椭艺页鰪浹a(bǔ)和解決的辦法，讓我少走了不少彎路,。并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步,，對教育教學(xué)工作有了一定的信心。

教師的天職是教書育人,，作為一名教師,，不僅要教好書，還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù),。在剛擔(dān)任高三18班的班主任時,，我心里是七上八下的，深知要管理好一個班級并非易事,，特別是對我這樣一個剛做畢業(yè)班班主任沒有任何經(jīng)驗的人來說,，尤其是我每次處理班級的棘手問題時，就特別不自信,，怕自己做的不好,，師父就對我說：你可以把這件事情處理好的！你行的,！你可以的,！類似鼓勵的話有很多很多,，于是我在一次次中又拾回了那份自信,！在我的記憶中,，關(guān)于班級的一些問題我覺的很煩不想處理時，我就想到,，去師父那里直接拿個解決方案,，類似于學(xué)生不思考問題直接去抄答案一個樣，而我?guī)煾该看味疾桓嬖V我“答案”,，而是給我指了條路,，讓我自己去走，我偷懶的念頭沒有了,，師父教了方法,，仍是需要自己去思考去實踐去摸索的，在這其中我學(xué)到了很多東西,，這是在書本上學(xué)不到的,！

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，對我收益匪淺,，我更深知自己的責(zé)任,，現(xiàn)在又是一個起點，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以今后我要更加主動地,、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教,，努力工作,，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課,，在師父的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長,！

3月，我有幸加入新城小學(xué)這個大家庭中,，學(xué)校為了提高新老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，繼續(xù)實行了“師徒結(jié)對”，新教師與其師父簽訂了“師徒合約”,，以期在教學(xué)教研中能夠“同伴互助,、幫扶共進(jìn)”。在這一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和探討中,，我發(fā)現(xiàn)“師徒結(jié)對”是個非常有效的,，能夠迅速促進(jìn)新老教師共同成長的平臺。在“師徒結(jié)對”中,，我成為了張慧慧老師,、杜燕老師和宋青老師的徒弟,，三位老師的教學(xué)經(jīng)驗都極其豐富，在她們的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)能力有了很大的提高,，下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名新教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐,。因此,，在三位老師的要求、指導(dǎo)下,，我堅持及時充電,，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中,，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點,、重點,、疑點，主動向師父請教,，與師父共同鉆研教材和備課,，主動讓師父指導(dǎo)教案，虛心接受師父的建議,，修改不足,，從而更好地吃透教材。我經(jīng)常從學(xué)情出發(fā),，和師父交流教案和課型的設(shè)計,，一起探討能夠為課堂教學(xué)所用的資料，因為有師父的監(jiān)督,，在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠,，因為有師父的殷殷指導(dǎo)讓我不敢對教學(xué)有絲毫放松，不敢放松對自己的要求,。

其次,，互相聽課、評課是“師徒結(jié)對”的一種基本活動形式,，這也成為了向師父學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。在“師徒結(jié)對”的這一學(xué)期中，師父經(jīng)常聽我的常規(guī)課,，并對我的課中出現(xiàn)的問題給予了中肯的建議,，師父不是坐在高處指導(dǎo)我該如何如何做,，而是深入到我的課堂，切實從我的教學(xué)出發(fā),，針對每一個的環(huán)節(jié)都提出了適合我的教學(xué)方式的建議。從師父給我評的課中,，反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。師父聽完課后，會從聽的角度體會到我的做法好不好,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。同時,，幾乎每天我都會聽至少一節(jié)師父的課,，三位老師的授課方式各有不同，杜老師豐富的評價語言,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了,，足見她扎實的教學(xué)功底,。師父的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念，思想的靈動,，使我受益匪淺,；張老師的講授細(xì)致認(rèn)真，能夠站在學(xué)生的.角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，讓同學(xué)們都敢說,，想說。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師父之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

經(jīng)過這學(xué)期的“師徒結(jié)對”，師父們的為人處事,，經(jīng)驗心得,，她們的熱情、真誠與自信,，常常讓我在感動之余,，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大,，要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師父學(xué)習(xí),，才能不斷地提高自身的素質(zhì),，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取在最短的時間內(nèi)成為一名優(yōu)秀的青年教師。

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十五

大家下午好,！

我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言,。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。作為一名年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁兒,，但我們?nèi)狈?jīng)驗,，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距,，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,，此時，學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門,。我們的每一位師傅都是一座富礦,，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),，豐富的'教學(xué)經(jīng)驗,，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系,，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W,，虛心請教,，才能夠讓自己更快的成長。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授,，讓我大為感動,。在此，向我的師傅表示感謝,！在此,，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人”,。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己,，主動去學(xué)習(xí)。多問,、多聽,、多討論、多總結(jié),、多觀察,，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,，注重于自身特點結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信,，有了師傅們的相扶相攜,，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實,，越走越寬闊,。謝謝大家！

新入職教師師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

作為一名即將踏入講臺的新教師,，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī),、班級管理、青年教師培養(yǎng)、教案書寫,，也有教學(xué)科研,、備課、聽課等等,。通過培訓(xùn),，我對世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師團(tuán)隊以及校園文化有了更加深入的了解,，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個大家庭的溫暖,。培訓(xùn)期間，我除了準(zhǔn)時聽講座,、交教案,、聽老教師講課外，還有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中,，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,，即自我的幸福感、自我的自信心,。仔細(xì)體會和琢磨她的話,，覺得很有分量、很有道理,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個意思,。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心,，并且這份愛應(yīng)該是無私的,、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心理變化,。

其次,，就自身的更新優(yōu)化而言,，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且真正認(rèn)識到了在工作中再學(xué)習(xí),、再教育的重要性,。古語有云：“學(xué)，然后知不足,；教,，然后知困?！苯滩?、教法每時每刻都在更新、都在變化,，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的,，倘若不主動學(xué)習(xí)，就很難把教材上的知識完整地,、全面的傳授給學(xué)生,。因此，我認(rèn)為教師只有樹立“活到老,、學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作,。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水,?！钡牵艺J(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡單,，教師應(yīng)該有源頭的溪流,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出,。

再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲,。對于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,、備教法，注重學(xué)生的個別差異,。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢，教學(xué)才會有成效,。

最后,，常懷一顆謙卑的心。一方面,，作為一名新教師,，一定要多利用閑暇時間聽本學(xué)科老教師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，主動向他們學(xué)習(xí),、請教教學(xué)中的問題；另一方面,，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí),，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，做到“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長,。

我想說,，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多,，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角,。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤?xùn)精神作為指導(dǎo),，以實際行動為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。