時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇一

我以前一直是在教文科班的數(shù)學,，這學期對于我來說，面臨著挑戰(zhàn),，因為本學期我接手了兩個理科班,。以前我?guī)У氖冀K是文科班，對于文科班的學生的情況比較理解,，但對于理科班來說,，我不知道他們對學習會有怎樣的想法與做法。針對這種情況,，我制定了如下的高中數(shù)學教學計劃：

在學校,、數(shù)學組的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務,，嚴格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴”,。利用有限的時間,，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在數(shù)學能力方面能有所提高,，為學生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學基礎,。

1、以能力為中心,，以基礎為依托,，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生多動手,、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力,、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

2、堅持每一個教學內(nèi)容集體研究,，充分發(fā)揮備課組集體的力量,，精心備好每一節(jié)課,，努力提高上課效率。調(diào)整教學方法,，采用新的教學模式,。

3、腳踏實地做好落實工作,。當日內(nèi)容,，當日消化，加強每天,、每月過關練習的檢查與落實,。堅持每周一周練，每章一章考,。通過周練重點突破一些重點,、難點，章考試一章的查漏補缺,，章考后對一章的不足之處進行重點講評,。

4、周練與章考,，切實把握試題的選取,，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題,，加強應用題考察的力度,。每一次考試試題堅持集體研究，努力提高考試的效率,。

5,、注重對所選例題和練習題的把握。

6,、周密計劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力,，加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力,。

7,、多從“貼近教材、貼近學生,、貼近實際”角度,，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,，對學生進行有計劃,、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會,，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的不脫離基礎知識來講學生的能力,，基礎扎實的學生不一定能力強。教學中不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中,，努力提高學生的`學科綜合能力,。

1、精心上好每一節(jié)課

備課時從實際出發(fā),，精心設計每一節(jié)課,，備課組分工合作，利用集體智慧制作課件,，充分應用現(xiàn)代化教育手段為教學服務,，提高四十五分鐘課堂效率。

2,、嚴格控制測驗,，精心制作每一份復習資料和練習

教學中配備資料應要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要給予檢查和必要的講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的學習。三類練習（大練習,、限時訓練,、月考）試題的制作分工落實到每個人（備課組長出月考卷，其他教師出大練習,、限時訓練卷）,，并經(jīng)組長嚴格把關方可使用。注重考試質(zhì)量和試卷分析,，定期組織備課組教師進行學情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，及時解決,，確保學生的學習積極性不斷提高。

3,、做好作業(yè)批改和加強輔導工作

我們的工作對象是活生生的對象——學生,，這里需要關心、幫助及鼓勵。我們要對學生的學習情況做大量的細致工作,，批改作業(yè)、輔導疑難,、及時鼓勵等,，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教我們的輔導更為重要,。在教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作,，不僅要給他們解疑難,，還要給他們鼓信心、調(diào)動自身的學習積極性,，幫助他們樹立良好的學習態(tài)度,，積極主動地去投入學習，變“要我學”為“我要學”,。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇二

貫徹教育部的有關教育教學計劃,，在學校、年級組的直接領導下,，認真執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習,、終身受益奠定良好的基礎。

上學期期末考學生的數(shù)學成績相對于高一期末考有進步,，但還不是很理想,，理科生數(shù)學學習的難度本學期將增大，加上學業(yè)水平考試,，所以本學期學生面臨的壓力將更大,，任務艱巨。

本學期教學的主要任務是數(shù)學選修2—2,，2—3和學考復習,。

（1）認真把握“標準”的教學要求。

（2）通過建立相關知識的聯(lián)系,，滲透“數(shù)形結合”等思想方法,。

（3）關注現(xiàn)代信息技術的運用。

（4）把握學考大綱復習標準。

1.明確一個觀念：高考好才是真的好,。平時不好高考肯定不好,，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高,，注意培養(yǎng)后勁,，從整體上把握好的自己的教學。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學,，換取學生學習高效率,。

3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇三

一,、指導思想：

新學期初,，我們五年級數(shù)學備課組在學校領導的帶動下，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段,，以課程改革為中心,，以課堂教學為主渠道，以數(shù)學課程標準為依據(jù),，以課題研究為抓手,，以教師專業(yè)化成長為主線，讓日常教學成為教師自身成長的載體,。激發(fā)學生學習興趣,，樹立自信心，深化課堂教學改革,，提高教育教學質(zhì)量與教育內(nèi)涵,。為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

二,、工作目標：

1,、提高五年級數(shù)學教學水平，確保完成學校提出的各項指標,。

2,、進一步提高五年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3,、立足課堂,，讓學生輕輕松松學數(shù)學。

4,、深化數(shù)學課題研究,，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。

5、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑,，爭取各班級的提優(yōu)補差工作有序進行,。

三、方法措施：

（1）有計劃認真地組織備課組活動,，進行備課分工,，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量,，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。

（2）加強備課組建設,，備課組必須定時開展活動,，并且有活動記錄。注重備課要備人,、備重點,。活動主要內(nèi)容是：a教材進行鉆研,，認真分析教材,，明確教學目標及重點、難點,，確定教學任務,，設計教學活動。b,、分析教學情況,，特別是學生的學習情況，研究教法和學法,。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì),，改進教學方法。c,、精選例題和習題,，合理控制作業(yè)量。加強教法研究,，做好教學質(zhì)量分析,，及時反饋調(diào)控。

（3）課堂上要結合學科特點突出素質(zhì)教育,，要真正面向全體學生,，做好“因材施教、分層教學”的工作,，加強基礎知識和基本技能的培養(yǎng)和訓練,，進一步開展探究性學習合作性學習，營造學生主動參與教學活動的課堂氛圍，加強學習方法的指導,，重在培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生掌握科學有效的'學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自學能力,，獨立分析問題和解決問題的能力,。注重提優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量,。

四,、具體安排。

1,、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念。學習新知識,、新思想,、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本,。根據(jù)新課程標準精神,，結合新課程方案的實施，共同學習《新課程標準》,，進一步更新觀念,，教學理念,，樹立正確的質(zhì)量觀,。

2,、加強年級教研,。加強教學研究,、互相取長補短,，并圍繞學校數(shù)學組研究課題,，結合日常課堂教學寫好教學計劃和總結,。開展好小組教研,，對一單元中的教學內(nèi)容認真探討,，對重點課實行集體備課，反復修改,，互相觀摩教學活動,。

3、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃,；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生,；組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討,，關注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平,；嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。

4,、備課過程中主備教師要認真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎上,，結合我校學生的實際情況,，提前設計出適合本校的優(yōu)秀教案。之后大家集思廣益,，提出質(zhì)疑和建議,，一起修正教案。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇四

新學期已開始,，為使新學期的工作有條不紊的進行，使教學工作更加科學合理,，使學生對知識的接收更加得心應手,，特訂新學期個人教學計劃如下。

加強現(xiàn)代教育理論的學習,，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，大力推進素質(zhì)教育,。

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1,、為學生的數(shù)學學習構筑起點。

教科書提供了大量數(shù)學活動的線索,，作為所有學生從事數(shù)學學習的出發(fā)點,、目的是使學生能夠在所提供的學習情景中，通過探索與交流等活動,，獲得必要的發(fā)展,。

2，向?qū)W生提供現(xiàn)實,，有趣,，富有挑戰(zhàn)性的學習素材。

教科書從學生實際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學習主題,，并提供了眾多有趣而富有數(shù)學含義的問題,，以展開數(shù)學探究。

3,，為學生提供探索,，交流的時間與空間。

教科書依據(jù)學生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,，提供了大量的操作,，思考與交流的機會，幫助學生通過思考與交流,，梳理所學的知識,，建立符合個體認知特點的知識結構。

4,，展現(xiàn)數(shù)學知識的形成與應用過程,。

教科書采用"問題情境—建立模型—解釋，應用與拓展"的模式展開,，有利于學生更好地理解數(shù)學,，應用數(shù)學，增強學好數(shù)學的信心,。

5,，滿足不同學生的發(fā)展需求。

教科書中"讀一讀"給學生以更多了解數(shù)學,，研究數(shù)學的機會,、教科書中的習題分為兩類：一類面向全體學生；另一類面向有更多數(shù)學需求的學生,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，教學重點是三角形和四邊形的性質(zhì)定理和判定定理的應用以及一元二次方程的應用、教學難點是對反比例函數(shù)的理解及應用,；用試驗或模擬試驗的方法估計一些復雜的隨機時間發(fā)生的概率,。

1，根據(jù)學生實際,，創(chuàng)造性地使用教材,，積極開發(fā)和利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習素材,。

2,，加強直觀教學，充分利用教具,，學具等多媒體教學,，以豐富學生感知認識對象的途徑，促使他們更加樂意接近數(shù)學,，更好地理解數(shù)學,。

3,，關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展,、

4，加強學生學習習慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真分析問題的習慣、同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng),。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇五

教研組情況分析：

本教研組現(xiàn)有教師6人,，中年教師2人（均為小學高級教師），30歲以下教師4人,，其中一人是剛從語文學科轉(zhuǎn)過來的,，由于調(diào)走一位教師，有一位原來教科學的教師改為教數(shù)學,，所以新手多,。但在上期的四校聯(lián)考中數(shù)學成績有了大幅度的提高,。老師們敬業(yè),，學習氛圍濃厚。不足之處在于,，本組沒有一位區(qū)級骨干教師,，年輕教師經(jīng)驗不足,，對教材前后聯(lián)系不熟悉,，根據(jù)這些特點,，特擬定以下計劃,。

一、指導思想,。

深化改革,，強化質(zhì)量管理。認真貫徹落實上級教育行政部門有關會議精神,，以構建有效課堂為突破口,，踐行“先學后教,，當堂達標”的自足互助的課堂教學新模式,，積極探索有效教學的途徑和方法,，努力提高課堂教學的有效性,。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好學習習慣的同時,，扎實雙基教學,，注重綜合能力的培養(yǎng),。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度,，特別對轉(zhuǎn)行教師要指派輔導教師,，對他的可進行監(jiān)控指導，爭取早日走上正軌,。繼續(xù)規(guī)范學生的書寫，繼續(xù)辦好學生作業(yè)展覽,，把教研組對作業(yè)的要求打印出來發(fā)到每位老師手里,。通過教研努力提高年輕教師的業(yè)務水平，能更好的駕馭課堂,，通過磨課磨人活動,，爭取打造1-2名區(qū)級骨干教師。另外,，強化教學常規(guī)管理,，通過一系列活動，為全面提高數(shù)學組的教學質(zhì)量服務,。

二,、工作重點。

（一）努力踐行先學后教,，當堂達標的自主的課堂教學模式,。

（二）強化教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量,。

（三）辦好學生作業(yè)展覽,，促進學生書寫規(guī)范化。

（三）本期繼續(xù)搞好“磨課磨人”活動,，主要磨姜雪老師,，教研組先集體備課，讓他上,，然后指出不足,，修改再上。

（四）繼續(xù)小課題研究“如何培養(yǎng)學生及時改正作業(yè)的習慣”,。收集整理提煉論文,。

三,、具體工作措施。

四,、具體工作安排,。

1、配合教導處檢查假期老師備課情況,，以及撰寫的全科單元計劃,。

3、學習討論教研組計劃,。

4,，1、,、2,、3周集體備課。第四周教研組大教研,。

5,，收集整理展板材料，為三月學校的課改展示作準備,。

6,、把教研組對學生的數(shù)學作業(yè)格式印發(fā)到教師手里。

1,、教研組開展“磨課磨人”活動,。主講：姜雪老師，教研組集體備課,。

2,、開展學生口算比賽。

3,、督察組隨堂聽老師的,。

4,、5,、6、7周集體備課,，8周教研組大教研,。

1、進行半期考試,。

1,、怎樣輔導后進生的專題研究，

2,、繼續(xù)磨課磨人活動,，聽課教師和上課教師分別寫出教學設計,、聽課反思和上課反思。

3,、學生作業(yè)展覽,。

4、8,、9,、10周集體備四年級的課.

5、如何設計有效性提問,。

1,、制定期末復習計劃。

2,、教學常規(guī)檢查,。

3、作業(yè)練習題如何設計的教研,。

4,、11、12,、13周集體備課,，14周大教研。

1,、制定復習計劃,。

2、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

3,、進行期末考試。

方福全,。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇六

開展足球運動對培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,，促進學生身心健康，增強體質(zhì)豐富學校文化生活,，發(fā)展體育特長,，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛具有重要意義。

二,、教學目標,。

1、通過對足球技能的學習,，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣,。2、在運動實踐中體會足球的配合意識。3,、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神,。

三,、訓練時間。

周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30,。

周日下午2：00-4：00,。

四、訓練地點,。

學校足球場,。

五、訓練基本任務,、內(nèi)容,、要求及手段。

(一)提高隊員的訓練,、比賽作風,。

訓練方面：

1、嚴格組織紀律性,。

2,、嚴格的訓練質(zhì)量。

比賽作風方面：

1,、養(yǎng)良好的體育道德作風,。

2、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風,。

3,、嚴格的比賽紀律。

(二)提高隊員全面身體素質(zhì),，重點發(fā)展速度,、靈敏、協(xié)調(diào),、爆發(fā)力等素質(zhì),。

1、學習掌握跑的正確技術,。

2,、提高速度所需要的肌肉力量,。

3,、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。

(三)全面提高隊員的基本技術(重點是傳、接球技術),，逐步發(fā)展隊員個人技術特長,。

1、提高活動中控球能力,。

2,、正確掌握傳、接球技術,。

3,、提高技術運用的合理性。

4,、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng),。

(四)提高隊員的戰(zhàn)術能力(重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術)。

1,、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則,。

2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1,、3對2能力,。

3、確定基本陣容,，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法,。

(五)主要訓練手段。

1,、身體訓練手段：定時,、定距的高抬腿跑，后蹬跑,，跨球跑,，各種起動跑，加速跑,。負輕杠鈴蹲跳,，快速挺舉，蛙跳,，多級跳,。

2、技術訓練手段：各種個人顛,、控球練習,，多種連續(xù)傳射練習，各種1對1攻守,、2-3人一組的跑動中傳接配合,，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習。

3,、戰(zhàn)術訓練手段：2對1,、2對2、3對2,、4對4對抗攻守,，半場攻守，5對5攻守練習和練習比賽,。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇七

我校是一所全日制完全中學,，現(xiàn)有初中階段18個教學班，高中階段6個教學班,。依據(jù)環(huán)境保護,，教育為本的原則，我校各年級均開設環(huán)境（環(huán)保）教育課程,，開課率100%,。我校本學期環(huán)境教育教學安排工作如下：

一、指導思想：

以教育部,、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學?！眲?chuàng)建指南》,、西安市制定的《西安市教育系統(tǒng)進一步加強創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規(guī)范的通知》為指導，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學?！睘槟繕?，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學水平,。

二,、工作目標：

1、引導師生關注環(huán)境保護問題,，知道一些環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，掌握基本的環(huán)境科學知識。

2,、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3,、使師生從自己做起,，從小事做起,，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動,，做一些力所能及的環(huán)境保護工作,。

保護好人類生存的環(huán)境,，讓社會可持續(xù)發(fā)展,。

5、建立學校,、家庭,、社會一體化的教育機制，以學校為中心,，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

6,、結合爭創(chuàng)西安市“綠色學?！保訌妱?chuàng)建地區(qū)綠化,、美化,、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設,。

三,、具體工作：

(一)加強宣傳，營造氛圍,。

1,、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標語（牌）,，開辦學校《環(huán)境教育報》,，班級進行環(huán)保板報競賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

2,、開展以環(huán)境教育為主題的班會教育活動,。

3、利用多媒體教室,、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像,，及時播放,。

4、體音美教研組組織開展全校師生環(huán)境保護書畫攝影大賽,。

5,、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題講座。

（二）對學生進行環(huán)境保護教育,。

1,、有關學科滲透環(huán)保教育。

（1）有關學科列出相關課目和教育重點,，環(huán)境保護涉及方方面面,，在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn)，《地理》,、《物理》,、《生物》、《化學》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W知識,，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為，這是環(huán)?？茖W教育的重要方面,。

（2）使用環(huán)境教材，對學生進行環(huán)境專題教育,，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,，引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題,，把環(huán)境教育融入到說,、讀、寫的技能培養(yǎng)里面,。

2,、積極參與學校環(huán)境建設。

（1）校園綠化,、美化,，分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班,，強化平時的美化工作,。

（2）定期修剪學校的花草樹木。

3,、充分利用板報,、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,。

（1）晨會課時,，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育,；

（2）學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄,。

（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動,。

4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動,。

（1）舉辦環(huán)保知識講座,；

（2）開展社會調(diào)查；

（3）開展讀書活動,；

（4）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動,。

（5）撰寫環(huán)境小論文,；

（6）舉辦環(huán)保知識競賽,、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽,；

（7）組織主題班會,、辯論會等活動；

（8）參與一些保護環(huán)境的實踐活動,；

（9）實行節(jié)紙,、節(jié)電、節(jié)水,、垃圾減量及回收利用等活動,。

（10）開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《社會主義新社區(qū)》,、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽,。

5、結合3月12植樹節(jié),、6月5世界環(huán)境日,、6月25日土地日開展形式多樣的慶祝活動,。

（三）以身作則,，言傳身教，提高環(huán)境教育效果,。

1,、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊,、不吸煙,、不隨地吐痰等。

2,、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具,。

3,、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

四,、工作措施,。

1、成立環(huán)境教育領導小組,，加強對學校環(huán)境教育工作的領導,。

2、強化責任意識,，層層落實責任,，做到工作件件有人抓，事事有人管,。

3,、將各項工作結果列入到教師、班主任的年度考核之中,?？傊囵B(yǎng)環(huán)境保護意識是學校教育的重要內(nèi)容,，我們一定繼續(xù)努力,，掀開學校環(huán)境教育新的篇章。

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高二數(shù)學教學計劃上學期篇八

本學期擔任高二(13)班的數(shù)學教學工作，為把本學期教學工作做好,，制定如下教學工作計劃,。

一、指導思想：

使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結論的本質(zhì)，了解概念,、結論等產(chǎn)生的背景,、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。

能力。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,，在知識上側重雙基訓練,，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移,、歸納拓展,、綜合運用等能力的培養(yǎng)，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

二,、學生基本情況分析。

由于高二進行文理分班,，所教的文科實驗班,。學生的數(shù)學學習情況較好，學生較自覺,，但是,，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，積極性和主動性需加強,，在做題時的靈活性還不夠,，要加強舉一反三的能力,。

解決問題的能力,，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

四,、教法分析。

選取與內(nèi)容密切相關的,，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考,，探究等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

五,、教材分析。

1,、課程標準的基本要求,。

復數(shù)：了解數(shù)系的擴充過程;理解復數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則;了解復數(shù)的幾何意義。

統(tǒng)計案例：了解獨立性檢驗的基本思想,、方法及初步應用;了解線性回歸的基本思想,、方法及初步應用。

推理與證明：了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用;掌握演繹推理的基本方法;了解分析法,、綜合法,、反證法的思考過程和特點。

框圖：了解程序框圖;了解結構圖,。

2,、教材體系內(nèi)容分析說明。

本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例,、推理與證明,、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入、框圖,。

通過統(tǒng)計案例的教學,，使學生鞏固必修課程的統(tǒng)計基礎知識，了解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法,。

通過數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入的教學,，使學生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復數(shù)的必要性，學習復數(shù)的一些基本知識;體會人類理性思維在數(shù)系擴充中的作用,。

通過框圖的教學使學生學會用流程圖,，結構圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關系的圖示;體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性,。發(fā)展學生的抽象概括能力,、邏輯思維能力、表達和交流能力,。

3,、學生學習情況總體分析。

在高二第一學期中,，通過全體備課組成員的努力,，學完了必修和選修以及選修。在這一學期的學習中,，學生具備了一定的自學能力,，而且養(yǎng)成了一定的良好學習習慣。

4、改進教學方法提高教學質(zhì)量的措施,。

學新程準,，提高教自身素。理學的同,，持學,，本教根據(jù)本年教材特點，教材教法,，相互交流互相學,，互相取短。在數(shù)學教學中引學生重本,，指學生本,，養(yǎng)成看、重本的,，培養(yǎng)學生分析,，解決的能力和自學能力。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇九

按照20xx年山東省高考數(shù)學（文科）考綱的要求,，及時調(diào)整教學計劃,，認真抓好學生學習的落實，努力使學生的學成為有效勞動,。精心備課,，精心輔導，重點抓住目標生不放松,，努力使目標生的數(shù)學成績成為有效,，積極溝通交流，提高自己的授課水平,，同時，認真研究《數(shù)學學科課程標準》,，學習新課程,，應用新課程。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇十

2,、思維方法向理性層次躍遷,。

3、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增,。

4,、知識的獨立性大。

二,、改變觀念,。

索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。又如,，前幾年北京四中高一年級的一個同學在高一上學期期中考試以后,，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少,，我不會學”,，這也正說明了改變觀念的重要性。

三,、做好復習和總結工作,。

1、做好及時的復習,。課完課的當天,，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,，而是采取回憶式的復習：先把書,，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路,、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些,。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的,，把它補起來,，就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何,，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施,。

2、做好單元復習,。

學習一個單元后應進行階段復習,，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習,，而后與書,、筆記相對容完善，而后應做好單元小節(jié),。

3,、做好單元小結。

單元小結內(nèi)容應包括以下部分,。

(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡;,。

(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);。

4：關于做練習題量的問題有不少同學把提高數(shù)學成績的希望寄托在大量做題上,。

我認為這是不妥當?shù)?，我認為,，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多,，而在于做題的效益要高,。做題的目的在于檢查學生學的知識，方法是否掌握得很好,。如果學生掌握得不準,，甚至有偏差，那么多做題的結果,，反而鞏固了學生的缺欠,，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的,。而對于中檔題,，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲,，這就需要在做題后進行一定的“反思”,，思考一下本題所用的基礎知識，數(shù)學思想方法是什么,，為什么要這樣想,，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法,，在解其它問題時,，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來,，學生就會得到更多的經(jīng)驗和教訓,，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于學生今后的學習,。

五,、教師有意識培養(yǎng)學生的各方面能力。

數(shù)學能力包括：邏輯推理能力,、抽象思維能力,、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力,。這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所,，開展一切有益的學習實踐活動,，如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽,、智力競賽等活動,。平時注意讓學生觀察,，比如，空間想象能力是通過實例凈化思維,，把空間中的實體高度抽象在大腦中,，并在大腦中進行分析推理。其它能力的培養(yǎng)都必須學習,、理解,、訓練、應用中得到發(fā)展,。特別是,，教師為了培養(yǎng)學生這些能力，會精心設計“智力課”和“智力問題”比如對習題的解答時的一題多類,，應用模型,、電腦等多媒體教學等，都是為學生數(shù)學能力的培養(yǎng)開設的好課型,，在這些課型中,，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與,，最終達到學生各方面能力的全面發(fā)展,。

六、抓好基礎,。

古人云：良好的開端是成功的一半,，一年之際在于春，一日之計在于晨,。由于高中新課改,，課本以及內(nèi)容的編排順序與都原教材發(fā)生了變化，刪去和增加了一些內(nèi)容,，但大部分內(nèi)容是不變的,，只是整體難度略有下降，高一要學四個模塊的內(nèi)容,，分別是必修1,，2，3,，4,，上學期學必修1，4,，內(nèi)容包括集合,，函數(shù)，三角函數(shù),，向量,，三角恒等變換,。下學期必修2，3內(nèi)容包括立體幾何初步,，解析幾何初步,，數(shù)列，解三角形,，不等式,。其他城區(qū)有的是按編排順序?qū)W的。高中生三年的成長與發(fā)展,，不論是數(shù)學知識的獲得,，個性的陶冶，還是思維水平,、數(shù)學能力的提高,，都遵循這樣一個規(guī)律:“三年發(fā)展看高一，高一關鍵在一(上)”,“萬事開頭難”,，打好高一的基礎至關重要,。高一上學期特別是“一(上)”的前半學期，是實現(xiàn)從初中學習到高中學習的“轉(zhuǎn)軌期”,，高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系,，但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù)等,，函數(shù)是高中數(shù)學的重點,，它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學知識中,，其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法;如：函數(shù)與方程思想,、數(shù)形結合思想等，它也是高考的重點,。

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高二數(shù)學教學計劃上學期篇十一

我以前一直是在教文科班的數(shù)學,，這學期對于我來說,，面臨著挑戰(zhàn)，因為本學期我接手了兩個理科班,。以前我?guī)У氖冀K是文科班,，對于文科班的學生的情況比較理解，但對于理科班來說,，我不知道他們對學習會有怎樣的想法與做法,。針對這種情況，我制定了如下的高中數(shù)學教學計劃：

在學校,、數(shù)學組的領導下,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務,，嚴格執(zhí)行“三規(guī)”,、“五嚴”。利用有限的.時間,，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,在數(shù)學能力方面能有所提高,為學生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學基礎,。

1、以能力為中心,，以基礎為依托,，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生多動手,、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力,、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,，一般地,，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

2,、堅持每一個教學內(nèi)容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量,，精心備好每一節(jié)課,，努力提高上課效率。調(diào)整教學方法,，采用新的教學模式,。

3、腳踏實地做好落實工作,。當日內(nèi)容,，當日消化，加強每天,、每月過關練習的檢查與落實,。堅持每周一周練，每章一章考,。通過周練重點突破一些重點,、難點，章考試一章的查漏補缺,，章考后對一章的不足之處進行重點講評,。

4,、周練與章考，切實把握試題的選取,，切實把握高考的脈搏,，注重基礎知識的考查，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度,。每一次考試試題堅持集體研究,，努力提高考試的效率。

5,、注重對所選例題和練習題的把握：

高二數(shù)學教學計劃上學期篇十二

二,、教材分析。

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

2,、向?qū)W生提供現(xiàn)實,、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學習素材：

3,、為學生提供探索,、交流的時間與空間：

4、展現(xiàn)數(shù)學知識的形成與應用過程：

5,、滿足不同學生的發(fā)展需求：

三,、教材的重點和難點。

四,、教學措施：

3,、關注學生的個體差異、有效的實施有差異的教學,、使每個學生都能得到充分的發(fā)展,、

五、時間安排,。

3月10日――3月31日證明（二）,；

4月1日――4月20日一元二次方程；

4月21日――5月15日證明（三）,；

5月16日――5月31日反比例函數(shù),；

6月1日――6月10日頻率與概率；

6月11日――7月11日復習考試,。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇十三

1,、抓好高三備考工作：

（5）認真落實對尖子生和臨界生的個別輔導工作。

（6）認真組織分析每一次階段性的考試，多找問題,，善挖潛能,，提高成績。

（7）組織原高三的老師與現(xiàn)高三的老師開交流會,。

2,、抓好非畢業(yè)班的教學工作。通過抓好教學五環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè)批改,、反饋,、講評），通過組織非畢業(yè)班教師研究高考試題,，研究有效教學的方式和方法,，提高教學的針對性，還通過相互多聽課,，自報問題,，同伴診斷，共同研究,，提高課堂40分鐘教學的有效性,，努力提高教學質(zhì)量，達到有效教學的目的,。

3,、扎實開展集體備課。

4,、認真?zhèn)湔n,。

在教學常規(guī)各環(huán)節(jié)中，備課環(huán)節(jié)至關重要,，是確保高效課堂和教學質(zhì)量的前提,，認真落實好學校的教學要求：人人手寫教案，6年及6年以內(nèi)教齡的須寫教學詳案和教學反思,，6年以上教齡的可寫教學簡案,。堅決杜絕舊案重用和無案上課。落實教案簽閱制度：每兩周由科組長簽閱一次,。

1,、進一步完善科組資源庫。

（1）多渠道收集科組資料（高考備考資料,、教研資料及課題研究資料等）完善科組資料室,。

（2）由備課組長負責，各備課組資料員（高一葉常青、高二李長柏,、高三高潔）具體落實,，把每學期教案、課件,、試卷,、假期作業(yè)整理好上傳到科組。檔案員陳平平和葉常青負責資源庫的建立,、歸類和管理,。

2、青藍結對工程,。

高二競賽輔導由羅國池和潘世勇負責,，高三競賽輔導由崔長明和梅開萍負責。

推進“高效課堂”研究工作計劃,。

1,、加強高考試題的研究。以高三文理備課組為單位分2小組進行高考試題研究,。

2,、加強教法的研究。本學期主要研究概念課,、復習課和試卷講評課,。高三主要研究復習課和試卷講評課，高一,、高二本學期主要研究概念課和試卷講評課,；為了加強常態(tài)課的研究，提高教學質(zhì)量,，把公開課分為科組公開課和備課組公開課,。3.研究各年級的數(shù)學有效教學的方式和方法。

4,、本學年申報市一級課題研究,。

5、組織原高三的老師與現(xiàn)高三的老師開交流會,。

6,、高一、高二備課組本學年完成輔導資料的初稿工作,。

高二數(shù)學教學計劃上學期篇十四

貫徹學校有關教育教學計劃,，在學校和年級段的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務,。教學的宗旨是使學生獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習奠定良好的基礎。為20xx年的高考做準備,，為學生打下堅實的基礎,，爭取高考的優(yōu)勝，是我們教學目標,。

一輪復習,，大至延續(xù)到明年的3月。目標由“點”到“線”,，把知識點一個一個理清楚,，使學生能在夯實基礎中逐步提高自己的數(shù)學能力。為加強復習的計劃性,，增強復習的實效性，對本學期的備課重點有以下幾個方面：

高二數(shù)學教學計劃上學期篇十五

本學期所帶的班級為高二（1）文科普通班和高二（8）理科重點班,。學生情況如下：

二（1）班：

1,、學生的基礎參差不齊，存在著一定的差距,。

2,、布置的作業(yè)還不能按時全部完成。

3,、課堂練習有一部分學生不能及時動手,，自覺性較差。

二（8）班：

1,、學生的基礎較好,，相對整齊些。

2,、自覺性較好,，能按時完成練習。

3,、自習課能安靜地做自己的作業(yè),。

必修三第一章算法初步，本章內(nèi)容為新課標課程增加內(nèi)容,，現(xiàn)作為教學高考內(nèi)容放在課本中,，首先有耳目上新的感覺，其次也是對教師的一個考驗,。教師對本章內(nèi)容應認真研究,，吃透教材，教學上才能保證做到游刃有余。第二,、三章內(nèi)容為老教材,，內(nèi)容無大的改變，這部分內(nèi)容將在期中考前結束,。

選修二,、三也有三章內(nèi)容，分別是計數(shù)原理,，隨機變量及其分布,，統(tǒng)計案例。這三章內(nèi)容是由老教材中必修內(nèi)容改為選修內(nèi)容,?？傮w上這部分內(nèi)容將在18—19周內(nèi)完成。

教學目的主要在教學中體現(xiàn),、滲透,，故期望有：

在必修三中第一章，讓學生學會分析算法案例,，體現(xiàn)算法在解決問題中的重要作用,，培養(yǎng)算法基本思想，提高邏輯思維能力,，發(fā)展有條理思考與教學表達的能力,，體會算法在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用，了解以算法為基礎的中國古代數(shù)學的輝煌成就,。第二章在初中階段的統(tǒng)計與概率知識基礎上,，本章通過實際問題，進一步介紹隨機抽樣,、樣本估計總體,、線性回歸的基本方法。第三章應讓學生掌握概率的某些基本性質(zhì),，理解古典概型,，初步體會幾何概型；學會通過試驗,、計算器或計算機模擬估計簡單隨機事件發(fā)生的概率,。

在選修2—3的第一章中學生應掌握計數(shù)基本原理、排列組合,、二項式定理及其應用,，了解計數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，會解決簡單的計數(shù)問題,；第二章中讓學生理解取有限值的離散型隨機變量及其分布列,、均值,、方差的概念。理解超幾何分布和二次分布的模型,；第三章要學生學會進一步介紹回歸分析的基本思想,、方法及其初步應用，領悟獨立性格檢驗的基本思想,、方法及初步應用,。

1、認真,、充分備好每一節(jié)課,，準備好每一節(jié)課，充分提高上課的效率,。

2,、作業(yè)、練習及時批改,，第一時間掌握學生知識掌握的程度,，以利于查漏補差。

3,、加強課外輔導,，多利用晚自習，課余時間下班輔導,，為學生解決疑難問題。

4,、課后多與學生溝通,，了解學生學習情況，及時做好調(diào)整,，使教學達到更好的效果,。