光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

周計劃表中班家長工作篇一

面對9月的新學期，我們還是要努力的帶領好我們的班級,，尤其是他們升上了中班,，對于孩子來說，升上了中班也是該懂事的年紀,，我們老師也要在這個學期付出努力,，讓家長們能看看孩子們努力的成果。為此,，我現(xiàn)對9月份的工作做一個計劃如下：

一,、開學。

9月是開學的時間,，我們首先要做好的就是迎接好學生們安全來到幼兒園,，要整理好自己，將自己的心態(tài)調整到正確的位置上,。

其次,，9月為流感的多發(fā)季節(jié)，在開學以及之后的每天,，對孩子們?nèi)雸@前的檢查還是必不可少的,。為了保證班上孩子的健康，這需要謹慎的檢查,。

二,、管理。

經(jīng)過了一個漫長的暑假,，孩子和老師也難免有了一點生疏，對幼兒園的一些的規(guī)矩也總會有些遺忘,。面對這樣的情況,，我作為老師，在開學的時候就應該和學生們活絡起來,，與同學們打招呼,，和他們說說話，將他們的心態(tài)也帶回到幼兒園的狀態(tài),，并多提醒,，將班級的情況帶上正軌,。

但是，現(xiàn)在作為中班的孩子,，我也要在復習舊規(guī)則的時候,，適當?shù)募尤胍恍┬碌囊?guī)則和教育，提高幼兒的自覺性,，讓他們能將自己當做一名大孩子,，在生活及學習上都能有一個良好的轉變。

三,、學習,。

到了中班，我們要加強對禮儀的教導,，讓學生們開始學會禮儀,，知道主動的遵守文明禮貌，對生活中的一些禮貌常識也要做好,。這樣的教學,，從一開始就做好，越到后買面越不好轉變,。

9月剛開學,，正好借著新學期新氣象來改變孩子們的規(guī)矩，慢慢的鍛煉自覺性,，在生活和學習上慢慢的影響,，監(jiān)督，讓自覺成為一種常態(tài),。

四,、和家長的聯(lián)系。

禮儀習慣往往和身邊的人最有關系,，而父母對孩子的影響有多大是不言而喻的,。為了能更好的達到理想的效果，我們要做好和家長的溝通和協(xié)助,，讓孩子在家中也能得到家長的影響,，在生活上也能不斷的轉變!以此達到的教育效果。

五,、總結,。

總的來說，既然是轉變,，就要快,，就要及時，不能慢慢的轉變讓孩子們的懶惰占據(jù)了上風,，大家一起做,，才能更有動力!

周計劃表中班家長工作篇二

一,、目標。

1,、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動,、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。

3,、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用,。

4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

5,、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類,。

6,、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

7,、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

8,、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)。

象,、自然物和人造物,，愿意參加制作活動。

10,、培養(yǎng)幼兒關心、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

二,、內(nèi)容。

1,、能自動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試,。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、綜合應用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量,，并能與他人溝通觀看結果,。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系,。

5,、能自動、專心地進行科學操作活動,，并在老師指引下,，關注周圍生活中物體量、形狀,、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點分類。

三,、具體方法,。

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知,、觀看,、操作、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動,，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2,、在指引幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調才能,。通過用眼睛觀看事物,，能應用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應用視,。

3、本學期,，我們將指引幼兒認識空氣,、陽光、水等,，通過看故事等懂得人類,、動物、植物的關系,，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺,、嗅覺,。

隨著收獲的秋季到來，我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足。

一,、指導思想,。

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、情況分析。

經(jīng)過一年的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調調靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

4,、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

三、教學目標。

1,、幼兒對科學實驗課程感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、幼兒能夠運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

3,、幼兒可以用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

4,、關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步環(huán)保意識。

四,、具體措施,。

本學期我們使用的是《愛思考幼兒科學實驗》的課程。每期課程設計16個項目,，每一節(jié)課都配備了完整的操作材料,，材料操作方便。每個包裝盒內(nèi)有16袋子材料,，袋子里除了材料外,，還配套有學習價值說明，科學小知識,，操作圖紙等說明資料,。每周上一節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,。

五,、課程安排。

1.《磁鐵磁力----磁鐵風車》,。

2.《水的力量----水車》,。

3.《重心----不倒翁》。

4.《大氣壓----壓水機》,。

5.《表面張力----紙面滾水珠走迷宮游戲》,。

6.《彈性和慣性----旋轉的杯子》。

7.《大氣壓----吸管運水》,。

8.《光的折射----放大鏡和水滴放大鏡》,。

9.《空氣的浮力----降落傘》,。

10.《回力----航模飛機》。

11.《磁鐵磁性----磁鐵車》,。

12.《離心力和慣性----魔術杯子》,。

13.《磁鐵磁性----指南針和水中指南盤》。

14.《杠桿----機械手臂》,。

15.《電學----電風扇》,。

16.《顏色變化----彩盤轉轉轉》。

周計劃表中班家長工作篇三

遵紀守法,，積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

二、教育教學方面,。

在教育教學中,，我會不斷總結積累自身經(jīng)驗的，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，以幼兒為中心,，依照《3—6歲兒童學習與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗,，動手操作中得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。

三,、安全教育方面,。

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識,。在自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。

四,、家長工作方面,。

家長積極配合教師的教育教學工作。

我將用真心關愛每一個孩子,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。

周計劃表中班家長工作篇四

一,、班況分析：

夏日炎炎,，我們迎來了新的一個學期，我擔任中班的語言科教育教學,，在此我對本班幼兒的情況做一個概述,，我班有四十六個幼兒，男生三十四人,，女生十二人,，大都是第一次跨進幼兒園的門檻兒，年齡差異較大,，最小的那個與最大的那個有一歲多之差,，四歲出頭的幼兒居多?？傊?，他們在語言各方面上有一定的基礎，如能用簡短的普通話與他人交談;在與交談中能注意傾聽他人的意見;還有著愛看圖書的好習慣,。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,，又有一定的挑戰(zhàn)性,，我制定以下計劃：

二、教學目標：

1,、學會說普通話,，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2,、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫,。

4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

三,、重點與難點：

重點：

1,、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性,。

2,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順,、流暢,。

3、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

3,、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

四,、措施：

1、創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

2,、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動,。

3,、根據(jù)每個。

幼兒的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4、利用電訪,、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

五,、時間安排：

第二周：別說我小(兒歌)膽小先生(故事),。

第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)。

第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真開心(談話),。

第五周：紅眼咪咪(故事)會動的身體,。

第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園。

第七周：快樂的一天玩具大家玩,。

第八周：我喜歡的游戲(談話)值日生(兒歌),。

第九周：一片紅楓葉(故事)早上好(故事)。

第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜,。

第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆,。

第十二周：老豆豆過生日小花籽找快樂。

第十三周：水果屋落葉(散文),。

第十四周：我的家我的家門口,。

第十五周：我家搬進新樓房城市的車。

第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店,。

第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店,。

第十八周：排隊買票五指歌。

周計劃表中班家長工作篇五

工作計劃,。

一：

一教育內(nèi)容與要求,。

1、吸引幼兒參加集體活動,，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。

2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體,，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的,，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位,。

3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性,，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療,。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情,。

5,、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調動幼兒對圖書的興趣,，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本,，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣,。

7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義,。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等,。

10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣,，引導其學習用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力,。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動,，帶領幼兒練習行進跳,、動作協(xié)調的走、跑,，學習鉆的方法和技能,。

二日常活動滲透,。

1,、設計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認識和記憶,。

2、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情,，并樂意幫助同伴,。

3、安排值日生,，擺放,、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂,。

4,、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾、整理,。

5,、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿脫衣服,。

6,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維,。

7,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識,。

三家園共育,。

1、設計布置各種危險品的標志,，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認識和記憶。

2,、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴,。

3,、安排值日生，擺放,、整理班級玩具和物品,，感受勞動的快樂。

4,、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾,、整理。

5,、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢,，并自己穿脫衣服。

6,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關物品,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維,。

7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異,，并能用確切的語言表達自己的認識,。

月份工作計劃二：

上月幼兒情況分析,。

本月基本完成工作計劃,，幼兒可以積極參與各種活動,，實現(xiàn)了教育目標,，但在這一月的戶外活動中,，我發(fā)現(xiàn)一半的孩子體能練習比較弱,，需多加練習,。

本月工作重點,。

1,、根據(jù)本月節(jié)日——國慶節(jié),，對幼兒進行中國文化的認識和理解。

2,、培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度,，同時學會傾聽的習慣。

3,、喜歡做值日,，學習分發(fā)玩具、餐具,、使用筷子,、學會挽袖子、洗臉及抹油,。

4,、學會動作認真有力的做操，學習武術操,、單腳連續(xù)跳,、跨過障礙跑。

5,、比較兩個物品以上的大小、長短,、高矮,、顏色、軟硬等差異,。練習排序與分類,。

教育內(nèi)容。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健常識，學習保護自己,。

1,、建立必要、合理的生活常規(guī)和秩序,，使幼兒以穩(wěn)定的情緒,，有規(guī)律的生活。

2,、創(chuàng)設輕松,、愉快的進餐環(huán)境，引導幼兒使用筷子,，能夠主動飲水,。

3、在游戲,、生活中引導幼兒既學會保護自己不受傷害,，也要注意不傷害到他人。

4,、結合周圍生活環(huán)境,，認識常見的安全標志，教育幼兒不去危險的地方,。

周計劃表中班家長工作篇六

一,、本月工作重點：

1．加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預防傳染病發(fā)生,。

2．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質,。

3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠。

6、嚴謹接送卡制度,。

二,、衛(wèi)生、保健,。

1,、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單,。

2,、孩子入園時穿戴好罩衣。

3,、督促幼兒飯前,、便后洗手，打香皂,。（用流動水清洗）,。

4、做好衛(wèi)生消毒工作,。

三,、

常規(guī)。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四,、家園共教,。

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足、爬山,、晨煉等,。

3、數(shù)學方面引導幼兒認識圖形,，感知學習用多種方法進行排序,。

一、生活方面,。

本月沒有安全事故發(fā)生,，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查,，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處,，應該每周剪一次指甲,。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對于身體弱的幼兒,，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條,，按時給幼兒服藥,。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候,，我們就增加戶外活動時間,。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈,，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒,。在幼兒離園前，我們老師分工合作,，孩子們進餐結束后,，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負責給幼兒擦油,，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。

二,、教育內(nèi)容與要求。

1,、吸引幼兒參加集體活動,，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2,、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體,，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣,，了解每個人的指紋都是不相同的,，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。

3,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性,，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療,。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情,。

5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境,，調動幼兒對圖書的興趣,，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6,、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本,，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣。

7,、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8,、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。

9,、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10,、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣,，引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力,。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動,，帶領幼兒練習行進跳,、動作協(xié)調的走、跑,，學習鉆的方法和技能,。

三、家長工作,。

首先很感謝家長對我們工作的支持,，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子,，褥子帶回家進行清洗晾曬,，家長們都很配合,，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝,。對于本月的家長會,，由于一些原因，沒有定期舉行,，所以希望家長們諒解，在x月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知,，告知家長,。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作,，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實,。

一教育內(nèi)容與要求。

1,、吸引幼兒參加集體活動,，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2,、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體,，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣,，了解每個人的指紋都是不相同的,，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。

3,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識,，懂得保護身體的重要性,，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情。

5,、創(chuàng)設舒適的環(huán)境,，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6,、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣,。

7,、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8,、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。

9,、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10,、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣,，引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力,。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動,，帶領幼兒練習行進跳,、動作協(xié)調的走、跑,，學習鉆的方法和技能,。

二日常活動滲透,。

1,、設計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認識和記憶,。

2、讓幼兒自己做穿*服,、系鞋帶等力所能及的事情,，并樂意幫助同伴。

3,、安排值日生,，擺放、整理班級玩具和物品,，感受勞動的快樂,。

4、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾,、整理,。

5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢,，并自己穿*服,。

6,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維,。

7,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識,。

三家園共育,。

1、設計布置各種危險品的標志,，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認識和記憶。

2,、讓幼兒自己做穿*服、系鞋帶等力所能及的事情,，并樂意幫助同伴,。

3、安排值日生,，擺放,、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂,。

4,、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾、整理,。

5,、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢,，并自己穿*服。

6,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關物品,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維,。

7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異,，并能用確切的語言表達自己的認識,。

周計劃表中班家長工作篇七

一、本月工作重點：

1.結合國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動,。

2.組織幼兒開展秋游遠足,、采集活動。

3.加強秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導,。

4.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質,。

5.及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認真創(chuàng)設好主題墻飾,。

二,、本月開展以下主題：主題活動：《快快慢慢》（二）主題目標：

引導幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感。

知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在日常生活,。

中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。主題活動：《紅黃藍綠》主題目標：

引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，

去感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間,、數(shù)理,、交際等各項智。

能,。

三,、家長工作：

1.孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特,。

征,。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3.為孩子準備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角。

4.建議家長多帶孩子到大自然中,，開展觀察,、種植、收集,、捕捉等活動,。

5.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。

6.注意指導孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1.繼續(xù)豐富“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的快慢,、動物的快慢,、生活中的快慢,。

等內(nèi)容,。

2.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車,，讓幼兒互相交流自己設計的車輛,。

的與眾不同之處。

3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展示幼兒的繪畫作品,，供其互相交流。

4.豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹葉、花卉等,，供幼兒觀察,。

5.開展自然角種植麥子、蠶豆等活動,，引導到幼兒觀察它們的生長變化,。

一、教育工作,。

1,、開展《紅黃藍綠》主題活動,。在秋天迷人的季節(jié)里，讓孩子們運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋,。

天是多姿多彩的,，玩玩色彩游戲，做做彩色球,、彩色花在有趣的活動中,，建構自己的語言、

空間,、數(shù)理,、交際等各項智能。

2,、開展《香香的蔬菜》主題活動,。和幼兒一起去看一看、聞一聞,、做一做,、嘗一嘗，讓,。

幼兒發(fā)現(xiàn)蔬菜原來時如此豐富多彩,。

二、保育工作,。

1,、對幼兒進行安全防范教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、隨著天氣變冷，教育幼兒做好防寒保暖工作,，學會照顧好自己,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和教玩具,，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

三,、環(huán)境創(chuàng)設,。

1、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹葉、花、農(nóng)作物,、落葉等,。

2、用各種顏色的樹葉運用印染,、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”布置活動室,。

3、請幼兒收集蔬菜圖片,，在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾,。

4、與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展,。

5,、在活動室墻張貼各種運動項目的圖片,。

6、有意識在活動室內(nèi)放置一些圓形,、橢圓形、半圓形的物體,。

四,、家園共育,。

1、與孩子共同收集不同造型的樹葉,，能告知樹葉的名稱,。篇五：9月份中班保教工,。

作計劃,。

【篇二】,。

一、共同生活,。

1,、學會正確的刷牙和使用毛巾，紙巾,，便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。

2.,、有初步的同情心和責任意識,，關注同伴,，完成力所能及的任務,。

3,、人人爭當學做值日生活動,，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望，體驗做值日生的自豪感,。

并增強做事的責任感,。

二、探索世界,。

1、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠,，細的塑料繩,，要求他們根據(jù)顏色大小有,。

規(guī)律的為媽媽設計項鏈,，手鐲。

2,、在益智區(qū)中為他們提供許多手，并找找多少人,，看看在許多手中少右手還是左手,。

3,、在探索區(qū)中為孩子們提供比高矮的圖片,，請比比圖中4人誰高誰矮,，說說為什么，

并用數(shù)字1,，2,，3，4表示粘帖在空格內(nèi)（1表示,，4表示最矮）,。

三表達表現(xiàn)。

1,、請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現(xiàn)在的照片,，說說長的怎么樣，和小時候照,。

片比有什么區(qū)別,。

2、美工區(qū)中為他們投放蠟筆,，紙,，剪刀，皺紙為教師制作教師節(jié)的禮物,。

3,、音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_對老師的喜歡。

四,、環(huán)境創(chuàng)設,。

1、師生共同設計“我長大了”,、“國慶節(jié)”主題墻面,。

2、創(chuàng)設“文明禮儀小公民”表彰活動,。

3,、美工區(qū)中為孩子投放蠟筆、記號筆,、紙,，畫出我喜歡的老師，并說出一句祝福的話,。

五,、家園共育。

1,、提醒家長在家里讓孩子學會自己的事情自己做的本領,，如：自己穿*服，自己分,。

筷子等,，在自我服務中體驗自我成長的快樂,。

2、和幼兒說說教師節(jié)是幾月幾號,，你喜歡哪位老師,，想對老師說什么話，可以寫些反,。

饋,。

3、對新生幼兒做好入學準備工作包括心里疏導工作,，說些激勵孩子上幼兒園的話,。

【篇三】。

一,、本月工作重點：

1.做好幼兒開學報名繳費工作,，建立正常的教育教學秩序。

2.各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動,，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活,、衛(wèi)生習慣,。組織幼兒學會新操。

3.更新《家長園地》版面與美術作品欄,，調整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作,。

4.做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作,。

5.進行班級環(huán)境創(chuàng)設,，做好主題墻飾布置。

二,、本月開展以下主題：

主題活動：《我長大了》,。

主題目標：

1、引領幼兒正確地“認識自我,、肯定自我”,。

2、發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化,。

3,、培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力。

4,、關注周圍環(huán)境,，建立良好的人際關系，學會與人分享,。

三,、家長工作：

1.放手讓孩子獨立做些力所能及的事情,，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心,。

2.幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口,、玩具和照片，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力,。

3.鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中,，引導他們體驗與人相處的快樂,，學習調節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題,，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系,。

4.及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，肯定和贊美孩子,，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進,，樹立孩子的自信心。

周計劃表中班家長工作篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班月計劃表ppt2019,，更多幼兒園中班月計劃表ppt2019相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

1.本月開展的主題活動是：“快樂生活”。讓幼兒回顧自己的成長變化,，體會“成長”是一件神奇和令人興奮的事,，引導孩子從自我出發(fā)，感受自己的成長,，在感受長大的同時,，知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關心和幫助,，懂得自己長大了,，應該更能干，更懂事,，學會遵守中班的一些活動規(guī)則,，能愉快地和大家一起游戲、學習,。

2.教育幼兒知道自己是中班的小朋友了,，自己的事情能自己做，喜歡結交小伙伴,，并知道關心別人,。

2.繼續(xù)將常規(guī)引導實施于每個活動中，并鼓勵幼兒積極參加集體活動,。

3.能根據(jù)中班幼兒年齡特點,，安排好每日的中班課程內(nèi)容,，并按照計劃進行。

4.加強加大衛(wèi)生消毒工作及傳染病的預防工作,，及時填寫好衛(wèi)生消毒記錄,，做好交接班工作。

5.繼續(xù)用集體教育活動,、安全演練等方式豐富幼兒的'常識和安全經(jīng)驗,。將安全教育貫穿在幼兒的一日生活之中。

6.能在活動的每一個環(huán)節(jié)中,，要求幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,，提醒幼兒注意在戶外、入廁,、午休,、進餐時的安全。

二,、月工作重點,。

（一）日常工作。

1.本月將開展的主題活動是“快樂的我”,，并開展系列活動：“朋友見面真高興”,、“能干的我”、“快樂城堡”,、“陪伴我成長的家人”豐富本主題的內(nèi)容,。

2.注重清晨的開窗通風，以及清潔,、消毒工作,，并按時填寫消毒記錄、晨午檢記錄,。

3.認真做好幼兒排查工作,，并能客觀填寫當日排查記錄；做好交接班工作及記錄,，及時將活動內(nèi)容上傳群空間,。

4.認真制定每日計劃并嚴格執(zhí)行，嚴格按計劃要求組織一日活動,，注重動靜交替,。

5.認真做好主班、配班,、保育工作,，保證工作程序的正常進行。

6.加強安全、常規(guī)訓練,，教育幼兒遵守集體規(guī)則,。

7.注重對每位幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，對每位幼兒進行生活照顧,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設,。

1.根據(jù)幼兒年齡特點,，逐步創(chuàng)設中班幼兒環(huán)境,。

2.及時根據(jù)主題教育活動內(nèi)容及安全教育及時更換與美化主題墻飾及環(huán)境。并逐步豐富幼兒區(qū)角內(nèi)的材料。

（三）安全工作,。

1.認真做好晨檢工作，對每位到園的幼兒檢查手,，口,，仔細查看有無紅疹，皰疹,，發(fā)燒等異?，F(xiàn)象，,，做到一看,、二摸、三問,、四查,。帶班時，緊跟幼兒,，觀察幼兒,。戶外活動時，檢查幼兒著裝,、鞋帶,，杜絕不安全因素。

2.活動前后及時清點幼兒人數(shù),，并做好交接班工作,。

3.觀察幼兒精神面貌，活動反映,，情緒變化,，若有異常，及時處理,。關注幼兒入廁,、洗手安全。

（四）家長工作。

1.繼續(xù)利用班級飛信,，班級博客,，qq群及家長接待日、電話聯(lián)系等方式,，加強與家長的溝通與交流,。取得家長對班級教育情況的關注、理解和支持,。

（五）個別教育,。

1.對于新來的兩位小朋友，教師引導孩子逐漸融入到集體中,。

2.關注個別年齡較小的幼兒,，給予鼓勵和引導。

（六）主題名稱,。

“快樂生活”

周計劃表中班家長工作篇九

初中學生正值青春的高峰期,，在生理上，他們正在發(fā)育成熟階段,，在心理上,，初中學生的智力發(fā)展己經(jīng)到達了一定的水平，尤其是抽象邏輯思維能力的發(fā)展使得他們對事物有了自己的看法,，推理能力的發(fā)展使他們的某些觀點或看法很深刻且趨向成熟,。基于以上兩方面發(fā)展的原因,，初中學生急需了解和掌握心理健康的標準和心理健康的知識,，但實際上，許多的農(nóng)村中學,，對心理健康教育這門學科的學習缺乏完整性和系統(tǒng)性,，許多學生并不真正了解心理健康知識。通過本節(jié)課的學習和探討,，引起初中學生對心理健康教育的重視和興趣,，了解自己是否真正身心健康，是否有心理障礙,，有助于他們調節(jié)心態(tài),，初步掌握心理調節(jié)的一般方法。

[對教學活動的宗旨,、意義的闡述],。

本課教學活動，旨在使學生明確心理健康的基礎知識,，幫助學生能正確了解自己本身是否身心健康,。引起學生們對心理健康教育的重視和興趣。通過本課輔導，使學生能夠掌握簡單的心理調節(jié)方法,，防止心理疾病導致心理障礙,，正確理解健康的含義，包括身體健康和心理健康,。培養(yǎng)同學們保持健康的心態(tài),，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活,。

教學目的,、目標：

通過本節(jié)課的學習，喚起同學們對心理健康的注意,，啟發(fā)學生們明白怎樣才是健康,。正確理解健康的含義，包括身體健康和心理健康,。培養(yǎng)同學們保持健康的心態(tài),，迎接挑戰(zhàn),，迎接生活,。

【教師目標】。

目標1：通過教學加強青少年生理,、心理知識的學習,，使學生了解心理健康的概念和標準。

目標2：以學生的活動和體驗為主,，教師應注意角色轉換,，積極營造一種寬松、真誠,、積極參與的課堂氛圍,，教師要與學生密切溝通，提高對學生自尊心要求的敏感情,。

目標3：從學生的實際出發(fā),，設計的活動要根據(jù)學生的年齡特征，盡力做到有趣味性,、有啟發(fā)性,，幫助學生對學習心理健康課的興趣。

【學生目標】,。

目標1：了解健康是指身體和心理健康兩個方面,。

目標2：怎樣自我調健康的心態(tài)。

教學重點：

教學難點：

健康的含義;健康的標準;怎樣進行自我心理調節(jié)?心理調節(jié)有哪些方法?

教學方式：

1：展示投影和觀看錄像,。

2：講述討論。

3：短劇、小品表演,。

4：心理訓練,、測驗。

5：案例分析,。

課前準備：

1：收集學生情緒的例子,。

2：課前編制好短劇，排練表演,。

3：準備投影片資料,。

教學過程：

[1]創(chuàng)設情景，[2]氣氛渲染,。

將課室布置為診療室的模式,，黑板張掛好視力表,，人體解剖圖，講臺上擺好兩張椅子,，將最近班上的體檢情況統(tǒng)計表張貼在黑板上,。表中分欄列出：近視眼8人;皮膚病1人;肝功能異常2人;血色素低2人;沙眼2人;鼻炎2人;輕度貧血3人，心臟病1人;完全正常32人,。目的是盡力營造一個醫(yī)療所的氣氛,，強化學生身體有病就要看醫(yī)生的思維，為下一步心理分析創(chuàng)造動機剌激,。

[3]提問引入，[4]點題分析,。

同學們,，你們說，你們大家健康嗎?當中某些同學在患了病,，你們就他(她)不健康?是嗎?這里所指的并不是這里所列出的疾病(指黑板上的體檢情況統(tǒng)計表),，這里所列出的疾病我們基本上清楚它們的病因和病灶所在，醫(yī)生是可以對病施藥,。我今天要講的是你們當中某些同學的心理上在患病,。雖說體檢上沒有明顯疾病，但心理上可能存在疾病,。按國際衛(wèi)生組織對健康者的定義是包括身體和心理兩個方面都健康,。所以表面上是健康的人,，但心理素質不健全的人，也是在患病,，是病人,。大家說，你們有心理上的疾病嗎?大家健康嗎?(議論：我是否健康?有什么標準介定呢?),。

什么算是心理上有疾病呢?最近,，有關專家對1100名中學生進行了調查測試后發(fā)現(xiàn)，他們當中有10%-40%的同學都有不同程度地有心理問題,。主要有三方面的問題：人際關系不良,，個性特質異變和自我行為失當。1,、人際關系不良—主要表現(xiàn)出的癥狀是：自卑,、膽小、忸怩,、神經(jīng)質,、過分依賴、自私,、虛榮,、孤獨、妒忌,、任性,。2、個性特質異變-主要表現(xiàn)出的癥狀是：焦躁,、疑慮、驚恐,、憂郁,、懦弱、頹喪,、暴躁,、沖動、自暴自棄,、悲觀失望,、心胸狹隘。3,、自我行為失當-主要表現(xiàn)出的癥狀是：時間觀念淡薄,、不信守諾言、遇挫折或受批評時心理容易失衡,、無責任感,、自律性差,、過分熱衷與異性接觸。

患有以上心理問題的同學,，他們平時也基本上以正常生活和學習,，有的學習成績良好，但在某些時候,，特別是在一些生活勞動學習或周圍人和事突然有較大改變的時候,，都表現(xiàn)出異常的情緒情感和性格，有時使人不可理解,，有的甚至釀成不良后果,。

【幻燈投影】(心理激蕩)。

例一：初二級女同學,，因她媽媽在她生日那天罵她幾句,，便懷疑自己的媽媽是否是親生母親，后來進而離家出走,。

例二：初一級男同學,，因在食堂打飯菜時覺得有位同學不順眼，便揮拳相向,，錯手將其打傷,。

例三：初三級女同學，晚修期間故意違反紀律,，到其他課室偷鋼筆,。

以上的種.種現(xiàn)象實例，都有是心理不健康的表現(xiàn),。

歸納總結,。

了解心理健康教育課的重要性，學會調節(jié)自己心理的一些基本方法,，對自己的學習,、生活都有很大的幫助。

周計劃表中班家長工作篇十

玩法：幼兒面對著家長(幼兒脫掉鞋子),，雙腳踩在家長的腳上,，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳,，負重往前走,，一直走到終點，然后家長拿起一個氣球吹大,，寶寶再將氣球踩爆,。規(guī)則：行進中幼兒的腳不能落地。

7,、《趕小豬》,。

材料皮球10個,，小棍10個。

寶寶與家長同時從起點出發(fā),，分別用小棍趕著自己皮球前進(可以互相幫忙),，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝!

8,、穿大鞋,。

游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊,，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去,，走到家長那,，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,，看誰先完成,。

9、《運球游戲》,。

材料皮球若干,、框5個，

10,、乒乓球樂,。

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,。

游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上,，寶寶手拿乒乓球運送到終點。先到達終點者為勝,。游戲規(guī)則：家長不得用手扶乒乓球。說明事項：

1.遵守比賽規(guī)則,，服從裁判決定,。友誼第一，比賽第二,。

2.各班級教師管理好本班幼兒,，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑,。

3.講清潔,，保持比賽場地衛(wèi)生,，愛護公共設施，做文明人,。具體分工：

具體負責：王燕孫麗霞計時數(shù)數(shù)：各班班主任秩序維護：副班主任和保育員,。

安全保健：張雪娟,、瞿燕,、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：

1,、9:30分,，各班參賽幼兒和家長準時到達操場。

2,、幼兒與家長一起游園趣味體育活動,。

3、10：:30比賽全部結束,。

4,、各班清點人數(shù)，有秩序的回教室,。

5,、班主任共同整理活動材料。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將舉行第三屆趣味運動會,，以開展系列幼兒個人、團體活動的形式來進行,，為了使本次活動順利進行,，特制定此方案。

一,、活動目標,。

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調性和靈活性,，提高幼兒的身體素質。

2,、幫助幼兒懂得在活動中要合作,、謙讓，有團隊和競爭意識,。遵守規(guī)則,，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅,。

3,、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶?；顒又校私夂⒆釉谶M行游戲活動的樂趣,，并進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

4,、通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

二,、活動時間：20xx年6月1日(上午8:00-----11:30結束)。

三,、活動對象：大門中心幼兒園全體教師,、幼兒和家長。

四,、活動地點：大門中心幼兒園內(nèi),。

五、活動主持：鄭麗,。

六,、活動領導機構：

總監(jiān)督：胡秀靜。

總策劃：方紅,。

成員：全體教職工,。

七、有關具體工作安排：

(一)人員工作安排,。

1,、胡秀靜園長：指揮、協(xié)調整個活動場面,。

2,、方紅：負責現(xiàn)場指揮及協(xié)調現(xiàn)場各項工作。

3,、鄭麗主持：活動串詞,、協(xié)調組織。

4,、電工：協(xié)助播放音響(按照活動節(jié)目表順序,，負責編輯和準備好錄音磁帶、影碟及有關資料,。)(注：彩排時，必須事先摘放一遍,，防止正式演出時造成混亂,。),。

5、家長(陳榮芬)負責：照相或攝像,。

6,、門衛(wèi)安全員：負責全園安全由大門派出所、大門中幼老師(李仁春,、王康連),。

(二)活動準備。

2,、以班為單位作好參加游行活動的準備：排練幼兒宣傳口號,、手勢動作(銅鼓隊、花環(huán)隊,、秧歌隊彩旗隊等);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;每年段設計兩個游戲項目,、要求，并做好游戲物品的準備,。

3,、由幼兒園準備活動時的幼兒六一節(jié)禮品，獎品,、獎狀,。

(三)安全工作。

1,、各班教師應管理好各班需要參加活動的幼兒,，到場離場時需清點人數(shù)，防止幼兒走失,。(本園的家長,、幼兒憑接送卡入園)。

2,、各項活動的場地及器材要有專人負責擺放,，同時做好安全工作。

4,、各班老師負責準備好本班幼兒活動項目,，做好活動的次序。

5,、全體教師需在活動結束后整理,、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開。

6,、后勤工作人員協(xié)助幼兒園負責清理好場地,。

八、活動流程安排：

(一)慶祝大會。

2,、鎮(zhèn)長致詞,。

3、園領導致詞,。

4,、小運動員代表致詞。

5,、游行活動開始(路線：大門中心幼兒園—朝陽街—橫河路—富民街—沙巖街——大門中幼),。

6、各班幼兒個人活動,、幼兒集體活動,。

7、頒獎,。

(二)結束部分,。

1、小小運動會退場,。

2,、各班教師清點人數(shù)，家長及時接孩子,，六一慶?；顒咏Y束。

周計劃表中班家長工作篇十一

一,、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步,。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使,，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng),。

二、工作目標：

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

2,、結合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展,。

三,、重點工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣,、睡眠習慣,、剪紙習慣、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣,、看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4,、結合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合,，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5、以學前科語言領域中的故事教學為依托,，結合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

四,、具體措施：

（一）自身成長方面：

1,、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為,。

2,、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結,。

3、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師。

（二）常規(guī)工作,。

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調整,。

2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

4、運用標志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語,，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等；遇到客人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話等,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7,、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲,？有什么高興的事和不高興的事,？遇到了什么困難？大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好,！從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學工作。

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索*，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結合本園特色,，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5,、重視幼兒身體素質的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

6,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

7、對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

（四）安全工作,。

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。

5,、做好接送工作,，來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

（五）家長工作。

1,、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、加強與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。

【篇二】,。

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活,，還喜歡上了園,！本班50名，其中,，男孩27名,，女孩23名。從一個月來與的接觸,，基本上了解本班的習慣,，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.,，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。

2,、幫助幼兒將所學的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商,、討論，并在教師的引導下自己解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究*,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質的材料,。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力,。

三、工作目標及具體措施,。

班級管理,。

1、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設備的安全性,，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級請假制度，老師,、幼兒不無故遲到、早退,，做到有事,、有病請假。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會，共同商量解決辦法,。

5,、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施,。

教育工作,。

1、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學,、藝術特長,，做好特色教育。

保育工作,。

1,、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調,。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條,、電話、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等）,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流。

五,、個別教育,。

1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園。

3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦。

4,、對于體質較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，增強體質,。

5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質,，不斷提高身高、體重達標率,。

【篇三】,。

一、班級情況分析,。

1,、班級概況。

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩,，其中有四名是新生。通過小班一年的學習,，大部分幼兒活潑大方,，樂意與人交往，同伴關系良好,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動性大大提高了,，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴性強,，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨生子女,，孩子個性都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此,，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標,，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施,，促進幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個團結、民主,、活潑,、有一定能力的班級。

2,、幼兒發(fā)展情況,。

?發(fā)展優(yōu)勢的分析。

（1）幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿*服和鞋子,，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜,，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個學年下來，許多孩子比原來有進步,。

（2）幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話,。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加,。

（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結構活動中,，他們能創(chuàng)造性的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高,。

（5）孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個別談話,，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助,。

?發(fā)展弱項的分析。

（1）由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好,。

（2）在教學活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好,，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說。

（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個別速度較慢,。

（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領，雖然自理能力方面有了進步,，但行為習慣還很差,。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。

（5）幼兒的合作意識不強,。

二,、本學期保教目標。

（一）文明禮貌,。

1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村,，個別幼兒來自外地,，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿,、站姿,、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng),。

2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語,。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝,、早,、對不起、再見,，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學期，我們將在此基礎上,，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人,，不大聲說話,，學著輕聲交談，不在教室里奔跑,。

4,、遵守公共衛(wèi)生，愛護公物,。引導幼兒知道物歸原處,，不亂放，保持教室里干凈,、整潔,。

（二）社會。

1,、了解自己和他人的異同,，初步學會同情和關心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3,、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習慣,。

4、大膽表達自己想法,，學會克服困難,；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作,，學會分享和謙讓,。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

（三）語言。

1,、大膽,、樂意與同伴、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話,，提高自己的語言表達能力。

2,、鼓勵孩子在集體面前講述,，聲音響亮，句式完整,；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序,；能認真傾聽別人的講述內(nèi)容。

3,、能仔細地翻閱圖書,，并具有一定的想象力，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

（四）科學：

1、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系,。

4、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動,，并在教師引導下,，關注周圍生活中物體的量、形狀,、顏色等,。

（五）藝術。

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2,、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

三、常規(guī)工作,。

（一）主題活動,。

本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》,、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動,。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點、興趣等,，開展各個主題,，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

（二）家長工作,。

1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學,、保健知識，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動,。并做好及時更換工作。

2,、運用多種形式與家長溝通,，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。

4,、利用接送孩子的機會，了解家長對老師,、對孩子的要求,，并及時給予答復。

5,、組織一些親子活動,，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識,，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。

附件：各月保教工作重點提示：

1,、結合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官,，制作五官,，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力,，語言表達能力,；而且對自己的身體有一個初步的了解。2,、結合主題創(chuàng)設新的班級環(huán)境,。

3、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動,，教育幼兒要學會尊重長輩,，關心老人的良好品德。

4,、結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師,、愛家,、愛國意識。

1,、結合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動植物的變化；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物,。

2,、結合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

3、結合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關愛之心,。

1,、結合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進行歸類,。

2、了解馬路上交通設施,，并有興趣識別馬路邊的標記,、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關系,，并理解和遵守交通規(guī)則,。

3、組織孩子“秋游”活動,，讓孩子感受大自然的秘密,。

1、結合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現(xiàn)象,，了解動植物不同的過冬方式,。

2、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動,，體驗人們能用各種方式抵御寒冷,。

4,、第四屆科技節(jié)開展,，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。

1,、幼兒身高,、體重等測量。

2,、完成各類小結,。

3、做好幼兒放假的準備活動,。

周計劃表中班家長工作篇十二

1,、一般來講,，老師教授的知識都是根據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的,，所以上課的專心很重要,。但是老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同,，所以自己要學會調整,，根據(jù)自己的情況制定適合自己的學習計劃。

2,、計劃主要是為了提高學習的有效性,，同時也有利于要成一個好的學習習慣。制定學習計劃,，首先要整理出可利用的時間,，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來,，梳理自身學習情況,，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié)，合理分配復習和預習時間,，有針對性地制定學習計劃,。

3、學習計劃的順利完成需要高效的學習方法,，只有高效的學習才能事倍功半,。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,，其訓練原理就在于激活“腦,、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀,、學習方式,，培養(yǎng)提高閱讀、記憶,、理解,、注意力等方面的能力，最終提高學習效率學習成績,。學習效率低可以練習提高一下,。

4、平時能用的時間較零散,，最重要的是跟著老師走,，零散時間只能自己根據(jù)自己的問題有針對性的安排了。如果是假期：每天有效學習時間最好能保持在5-6個小時,?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,，例如：(早上2個半小時，中午2個半小時,，晚上1個小時)學習時間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺,，也不要開夜車,。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持,，你的成績不會沒有進步的!

5,、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術,，把自己搞得一塌糊涂,。做題要學會反思、歸類,、整理,。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況,，進行調節(jié)和完善,。

如何培養(yǎng)初中生的自我管理能力。

實行素質教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任,。我認為,，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,，使每個小學生做到既受理的對象，又受理的主體,，達到“管,，是為了不管”的目的。一,、學生自我管理的涵義,。1,、小學生自我管理,，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個方面因素的影響,。而引導小學生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環(huán)境中接受教育,。2,、小學生自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性,。教育的最終目的是培養(yǎng)社會所需要的合格人才,。怎樣才算是合格人才呢?那就是具備現(xiàn)代化的、合理的智能結構,，還應該具備獨立完善的個性的人才,。“獨立”不僅指不依賴父母,，有較強的生活自理能力,，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力,。二,、小學生自我管理的培養(yǎng)。1,、強化小學生自我管理的意識,。自我管理的直接動力來源于小學生自我服務，行為自律的需要,。真正的自我服務,。一方面，我們要對“小太陽”們進行生活學習的獨立性教育,。我在朝會,、少先隊活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類小競賽激趣,，強化意識,。課外，我又主動與家長聯(lián)系,，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,，保證了學校、家庭,、社會影響的一致性,。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性,，經(jīng)常進行成就強化,。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀律,，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務。只要教育得法,，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。那么究竟該如何調動積極性呢?基本的途徑是給予正面強化。2,、在活動中培養(yǎng)小學生自我管理能力,。在目前的小學教育中，正式的課堂教學一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求,，于是,，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴密的活動計劃,，其次要充分調動學生活動的積極性,，教師只能給予學生一定指導，而不能一手包辦整個活動,，而且還應該盡量使每一位學生都得到鍛煉的機會,。最后要重視對活動結果的評價。強調其活動的深遠意義,，致使其長期發(fā)揮效力,。作為一名小學班主任，在班級管理工作中充分發(fā)揚民主,，讓全體學生積極參與管理,，千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,。

周計劃表中班家長工作篇十三

新學期開始了,，我擔任八年級（3）班的班主任工作，為了使學校各處室相關計劃在

班級

一,、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的

學習

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施

1、言傳身教,，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生，關

愛

“愛”是教育的主旋律,。愛學生，尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內(nèi)在動力,。

3、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導,，思想上引導,，學習上輔導，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細

雨

心靈

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。開好家長會,，針對學生的.現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學

成績

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8,、開展班級特色活動。

（1）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。

《初中班主任工作計劃表》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

周計劃表中班家長工作篇十四

一、本月工作重點：

1.加強對班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預防傳染病發(fā)生。

2.加強幼兒體格鍛煉,，增強幼兒體質,。

3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.認真創(chuàng)設好主題墻飾,。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠,。

6,、嚴謹接送卡制度。

二,、衛(wèi)生,、保健,。

1,、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單,。

2,、孩子入園時穿戴好罩衣。

3,、督促幼兒飯前,、便后洗手，打香皂,。（用流動水清洗）,。

4、做好衛(wèi)生消毒工作,。

三,、常規(guī)。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四,、家園共教,。

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足,、爬山、晨煉等,。

3,、數(shù)學方面引導幼兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序,。

五,、開展活動：愉快的圣誕節(jié)。

【篇二】,。

經(jīng)過九月份一個月的學習和生活,小朋友已經(jīng)逐漸恢復了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展,。

本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官-----視,、聽,、觸、味,、嗅,是人們探索周圍事物的主要工具,。它們的功能就像靈敏的雷達,負責搜索和傳遞不同的信息。

幼兒大都通過直接的經(jīng)驗來認識世界,但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認識之門,。如大人常常提醒幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的”,在這樣的限制下,幼兒漸漸成為一個被動的接受器,。其實每個幼兒內(nèi)心都充滿了好奇,家長要鼓勵孩子勇于運用感官去探索周圍的世界。

在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內(nèi)陳設是所有對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護和正確指導為前提,這樣就為孩子的感官訓練提供了非常好的環(huán)境,。

本月蒙氏活動各領域繼續(xù)有計劃的開展,內(nèi)容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具,如地球儀,、亞洲地圖、中國地圖等,。我們自制了聽覺筒,、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡,。我們靈活的采用小組和個別輔導為主,集體教學為輔的方式,根據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學,根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當?shù)闹笇?詳細活動情況請暫時參考每周“周工作安排表”(設在家教園地bbs)內(nèi),。

本月家園配合要點:。

1:請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗,如:聞各種各樣的味道,訓練孩子嗅覺,。嘗各種各樣的味道,訓練孩子味覺……,并讓孩子用語言表達自己的感受,豐富孩子的詞匯,。

2:請為孩子在家種準備各種繪畫材料,觀察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法。

3:結合時事,利用電視,、網(wǎng)絡及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的知識,增強民族自豪感,。

【篇三】。

一,、生活方面,。

本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候,，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查,，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處,，應該每周剪一次指甲,。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對于身體弱的幼兒,，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條,，按時給幼兒服藥,。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候,，我們就增加戶外活動時間,。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈,，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒,。在幼兒離園前，我們老師分工合作,，孩子們進餐結束后,，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手,，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等,，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。

二、教育內(nèi)容與要求,。

1,、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。

2,、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣,，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位,。

3,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識,，懂得保護身體的重要性,，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情。

5,、創(chuàng)設舒適的環(huán)境,，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6,、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣,。

7,、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。

8,、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義,。

9,、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等,。

10,、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11,、組織幼兒開展豐富的體育活動,，帶領幼兒練習行進跳、動作協(xié)調的走,、跑,，學習鉆的方法和技能。

三,、家長工作,。

首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長,。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子,，褥子帶回家進行清洗晾曬,，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園,。再次說聲感謝,。對于本月的家長會，由于一些原因,，沒有定期舉行,，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知,，告知家長,。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作,，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實,。

周計劃表中班家長工作篇十五

本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候,，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動,，認識指甲長對自己和小朋友的害處,，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉,，盡量避開臉蛋,。

在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的,，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對于身體弱的幼兒，老師經(jīng)常多加照顧,，帶藥的幼兒通過記藥條,，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水,。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間,。班內(nèi)也增加各方面消毒,，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒,。在幼兒離園前,，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后,，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手,，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等,，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。

二、教育內(nèi)容與要求,。

1,、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。

2,、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣,，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位,。

3,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護意識,，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療,。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情,。

5,、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調動幼兒對圖書的興趣,，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本,，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣,。

7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義,。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等,。

10,、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11,、組織幼兒開展豐富的體育活動,，帶領幼兒練習行進跳、動作協(xié)調的走,、跑,，學習鉆的方法和技能。

三,、家長工作,。

首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長,。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子,，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合,，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園,。再次說聲感謝。對于本月的家長會,，由于一些原因,，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解,，在x月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知,，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站,，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作,，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學會處理一些力所能及的小事情,，團、合作,、有集體意識,。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動（。

繞口令,。

）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，升升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

三,、衛(wèi)生保健。

1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、室內(nèi)外溫差挺大,，引導幼兒根據(jù)天氣情況及時增減衣服。

2,、繼續(xù)鞏固幼兒盥洗等生活常規(guī),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、引導幼兒按時來園,，并能使用禮貌用語向老師小朋友問候。

4,、堅持冬季體育鍛煉,。勇敢不怕冷，練習四散跑,，沿直線,、曲線跑。

5,、積極參與新年的準備活動和慶?；顒樱竽懕硌葜篱L大一歲了會評價自己和他人的行為,。

6,、觀察冬季的特征，發(fā)現(xiàn)動植物的變化,。對冰雪現(xiàn)象感到好奇愛提問,。

7、圖書區(qū)：繼續(xù)豐富圖書區(qū)的材料,，有目的的帶幼兒閱讀新書,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。指導幼兒復述和表演故事,。

8,、美工區(qū)：隨新年的主題活動隨時調整美工區(qū)材料。

9,、益智區(qū)：豐富調整益智區(qū)材料,，并有目的的引導幼兒開展游戲,。

10、根據(jù)幼兒的游戲需要,，將娃娃家調整為小飯館,。在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力，及自我解決問題的能力,。嘗試游戲中使用貨幣,。

11、有計劃的布置主題墻面;：健健康康迎新年并結合主題活動隨時調整活動區(qū)的材料,。

12,、新年之前師生共同迎接新年，參與環(huán)境布置,。如：美麗的窗花、制作拉花,、燈籠等,。裝點節(jié)日氣氛，讓每個幼兒都能感受成功的快樂,。

13,、幫助幼兒調整生活時間，引導孩子早睡早起,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

14、將班上活動內(nèi)容及時反饋到網(wǎng)上,，讓家長朋友能及時了解,，更好互動。

15,、配合健健康康迎新年的主題活動收集各國小朋友過新年的習俗資料,。如：照片、圖片,、文字資料等,。

16、配合指導孩子練習寫數(shù)字,。